SKKN Một số giải pháp nâng cao chất lượng công tác giáo dục giới tính, SKSS tuổi vị thành niên cho các đoàn viên thanh niên trường THPT Triệu Sơn 1 SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TRIỆU S[.]
SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO THANH HÓA TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN - - SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM TÊN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ GIẢI PHÁP NÂNG CAO CHẤT LƯỢNG CƠNG TÁC GIÁO DỤC GIỚI TÍNH, SỨC KHỎE SINH SẢN TUỔI VỊ THÀNH NIÊN CHO CÁC ĐOÀN VIÊN THANH NIÊN TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN Người thực hiện: Lê Thị Huyền Chức vụ: Giáo viên SKKN thuộc lĩnh vực: Cơng tác Đồn THANH HĨA, NĂM 2019 MỤC LỤC SangKienKinhNghiem.net NỘI DUNG Trang MỞ ĐẦU 1.1.Lí chọn đề tài 1.2.Mục đích nghiên cứu 1.3.Đối tượng nghiên cứu 1.4.Phương pháp nghiên cứu 2 NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1 Cơ sở lý luận 2.1.1.Vị thành niên gì? 2.1.2.Vì cần phải chăm lo giáo dục, tuyên truyền SKSS VTN? 2.1.3.Tác hại việc quan hệ tình dục tuổi VTN 3 2.1.4.Vị Thành niên cần có kiến thức sức khỏe sinh sản ? 2.2 Thực trạng vấn đề trước áp dụng SKKN 2.3.Các giải pháp sử dụng giải vấn đề 2.3.1 Giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên hình thức sinh hoạt ngồi lên lớp 2.3.2.Giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niên hình thức sinh hoạt cuối tuần 2.3.3.Tổ chức Cuộc thi tuyên truyền SKSS VTN 2.4 Hiệu SKKN hoạt động giáo dục, với thân, đồng nghiệp nhà trường 18 KẾT LUẬN VÀ KIẾN NGHỊ 17 3.1 Kết luận 18 3.2 Kiến nghị 18 19 TÀI LIỆU THAM KHẢO SangKienKinhNghiem.net DANH MỤC CÁC KÍ HIỆU VIẾT TẮT STT Ký hiệu Ý nghĩa SKSS Sức khỏe sinh sản VTN Vị Thành Niên ĐVTN Đoàn viên niên SangKienKinhNghiem.net SangKienKinhNghiem.net MỞ ĐẦU 1.1.Lí chọn đề tài Trẻ vị thành niên (VTN) nhóm người lứa tuổi từ 10-19 tuổi, chiếm 1/3 dân số Ở nhiều nước giới Việt Nam ngành Giáo dục kể giáo dục quy khơng quy thực giáo dục dân số, giáo dục gia đình, giáo dục giới tính bậc học loại hình trường lớp khác Tuy cố gắng hạn chế Các nội dung giáo dục vấn đề đưa vào chương trình cịn ỏi thiếu đồng bộ, làm cho nội dung liên kết với Hơn nội dung thường tập trung vào khía cạnh sinh học kỹ thuật liên quan đến giải phẫu thể người, hệ thống sinh sản, thay đổi thời kì dậy mà đề cập khía cạnh xã hội hành vi liên quan đến mối quan hệ khác giới, hôn nhân tránh thai, kỹ sống đưa định, giải vấn đề, xác định giá trị, thuyết phục quan hệ tình dục trước nhân Đây vấn cần thiết để chuẩn bị cho thiếu niên đương đầu với vấn đề sống liên quan đến sức khoẻ sinh sản họ Ở nước ta trẻ vị thành niên có khoảng 23,8 triệu người, chiếm 31% dân số phải đối mặt với nhiều vấn đề liên quan đến sức khoẻ sinh sản (SKSS) vị thành niên (VTN), vấn đề có thai ngồi ý muốn, tình trạng nạo phá thai cao tuổi VTN, tệ nạn ma tuý, bệnh lây lan qua đường tình dục Theo thống kê Hội Kế hoạch hóa gia đình Việt Nam ba nước có tỷ lệ phá thai cao giới (1,2-1,6 triệu ca năm), 20% thuộc lứa tuổi VTN, chí có em 12 tuổi Điều tra quốc gia VTN niên Việt Nam cho thấy 7,6% độ tuổi có quan hệ tình dục trước nhân Đó chưa kể tới nhiều ca NPT sở y tế tư nhân kiểm soát thống kê được.[1] Là giáo viên, cán Đoàn trường, trực tiếp giảng dạy tiếp xúc với em HS, nhận thấy em cịn thiếu kiến thức hiểu biết giới tính, SKSS, HIV/AIDS; nguy có thai tuổi VTN quan hệ tình dục sớm Do phải nhanh chóng tiến hành cơng tác giáo dục giới tính, giáo dục SKSS cho trẻ vị thành niên nói chung đặc biệt em học sinh lứa tuổi THPT Với mục đích giúp em HS, giáo viên, người làm việc với trẻ vị thành niên có thêm phương pháp kiến thức, hiểu biết giới tính, SKSS tuổi VTN tơi mạnh dạn chọn đề tài: “Một số giải pháp nâng cao chất lượng cơng tác giáo dục giới tính, SKSS tuổi vị thành niên cho đoàn viên niên trường THPT Triệu Sơn ” để thực năm học 2018 – 2019 1.2.Mục đích nghiên cứu - Tuyên truyền, giáo dục cho HS, giáo viên,phụ huynh giới tính, SKSS tuổi VTN, giúp em HS bảo vệ sức khỏe thân, tránh xa tệ nạn xã hội Từ góp phần nâng cao nhận thức, rèn luyện kỹ sống để HS ứng phó với tình bất ngờ xảy sống SangKienKinhNghiem.net - Đạt mục tiêu giáo dục theo định hướng UNESCO: Học để biết, học để làm, học để chung sống với người khác, học để tự khẳng định - Tạo hứng thú, tích cực, chủ động hoạt động học tập rèn luyện HS Góp phần nâng cao chất lượng, hiệu công tác dạy học 1.3.Đối tượng nghiên cứu - Các giải pháp việc thực hiên cơng tác giáo dục giới tính, SKSS tuổi VTN 1.4.Phương pháp nghiên cứu - Phương pháp nghiên cứu lí luận: Nghiên cứu tài liệu, sách, tạp chí, mạng internet, cơng trình nghiên cứu… làm sở lí luận cho đề tài tìm giải pháp ứng dụng thực tế hiệu - Phương pháp điều tra: Phỏng vấn, trò chuyện với HS lớp 11C9,11C3,12B5 để tìm hiểu tình hình HS, trao đổi với phụ huynh trường hợp đặc biệt - Phương pháp quan sát: Quan sát hoạt động học tập, hoạt động ngồi lên lớp, hoạt động ngoại khóa, chơi… để tìm hiểu biểu hành vi HS - Phương pháp nghiên cứu sản phẩm: Theo dõi hoạt động học tập, sinh hoạt, vui chơi HS để tìm hiểu kĩ trình độ, khả nhận thức, kĩ sống biểu vận dụng thực tế giao tiếp - Phương pháp thống kê toán học: Lập bảng biểu, thống kê, phân tích, xử lí số liệu đề tài, giúp đánh giá vấn đề xác, khoa học - Phương pháp phân tích tổng kết kinh nghiệm: Đánh giá hiệu việc ứng dụng giải pháp sáng kiến kinh nghiệm SangKienKinhNghiem.net NỘI DUNG SÁNG KIẾN KINH NGHIỆM 2.1.Cơ sở lý luận 2.1.1.Vị Thành Niên (VTN) gì? - Là người chuyển tiếp từ trẻ sang người trưởng thành Tuổi từ 10 - 19 tuổi (Theo WHO) chia làm giai đoạn: Giai đoạn đầu: 10 tuổi - 13 tuổi Giai đoạn giữa: 14 tuổi - 16 tuổi Giai đoạn sau: 17 tuổi - 19 tuổi Mốc đánh dấu trưởng thành mặt sinh học thể, chia làm giai đoạn: +) Giai đoạn tiền dậy +) Giai đoạn dậy hồn tồn: * Với nữ khoảng 13 - 14 tuổi đánh dấu kỳ kinh nguyệt * Với nam khoảng 14 - 15 tuổi, đánh dấu lần xuất tinh không chủ định đầu tiên.[2] 2.1.2 Vì cần phải chăm lo giáo dục, tuyên truyền SKSS VTN? - Đây giai đoạn phát triển nhanh thể chất có nhiều thay đổi tâm sinh lý - Giai đoạn quan trọng việc định hình nhân cách để làm chủ thân hành vi tình dục, kiến thức chăm sóc bảo vệ sức khỏe sinh sản sau - Vị thành niên ngày có nhiều điều kiện để tiếp cận với thông tin, kiến thức mới, đại phải đối mặt với nguy hiểm đe dọa đến sức khỏe như: + Thông tin, hình ảnh mang tính kích động, sai lệch + Tệ nạn xã hội như: rượu, ma túy, mại dâm + Chưa có kinh nghiệm, kỹ sống: + Dễ bị lạm dụng, ép buộc + Dễ bị kích động dùng thử thuốc, thử quan hệ tình dục + Khơng biết cách phòng tránh thai bệnh lây truyền qua đường tình dục có quan hệ tình dục - Chương trình giáo dục giới tính, tình dục gia đình, nhà trường xã hội hạn chế - Bản thân em HS cịn e ngại tìm hiểu kiến thức sức khỏe sinh sản vị thành niên 2.1.3 Tác hại quan hệ tình dục tuổi VTN - Tâm lý - Xã hội: Trí tuệ không phát triển đầy đủ tâm trạng bất ổn, lo lắng bực bội Không tập trung học tập, giảm trí nhớ Đánh hội học tập, phát triển nghề nghiệp (nếu có thai sinh sớm) Không đảm bảo kinh tế cho việc nuôi Khơng tìm thấy hạnh phúc thật - Sức khỏe : Có thai ngồi ý muốn khơng sử dụng biện pháp tránh thai (BPTT) Để lại hậu trước mắt lâu dài như: Mắc bệnh lây truyền SangKienKinhNghiem.net qua đường tình dục, viêm nhiễm phụ khoa, tai biến nạo hút thai, nhẹ cân, sinh khó dẫn đến tử vong mẹ vô sinh 2.1.4 Vị Thành niên cần có kiến thức sức khỏe sinh sản ? - Biết thay đổi thể tâm sinh lý để đối mặt đón nhận cách tích cực - Biết cách vệ sinh quan sinh dục - Phân biệt tình bạn tình bạn khác phái - Phân biệt tình yêu tình dục - Hậu quan hệ tình dục tuổi vị thành niên - Kỹ sống [3] 2.2.Thực trạng vấn đề trước áp dụng sáng kiến Trong năm học 2018 -2019 , Ban Giám Hiệu trường THPT Triệu Sơn giao cho Đồn trường lên kế hoạch thực cơng tác giáo dục SKSS VTN cho ĐVTN nhà trường Bước đầu, Đoàn trường thực thi khảo sát kiến thức,sự hiểu biết ĐVTN vấn đề Bài khảo sát kiến thức giới tính, SKSS VTN năm học 2018 - 2019 ĐOÀN TRƯỜNG THPT TRIỆU SƠN CÂU HỎI KHẢO SÁT KIẾN THỨC VỀ GIỚI TÍNH, SKSS VTN Họ tên:……………………………………………Chi đồn:…………… Lưu ý: 1-10 : điểm; 11-15: điểm; 16 : 25 điểm Câu : Trong dấu hiệu sau đây, dấu hiệu thể bạn trai bước vào tuổi dậy thức? A Lớn nhanh, bắp phát triển B Ria mép phát triển C Vỡ giọng D Xuất “giấc mơ ướt” (xuất tinh lần đầu) Câu : Sự thụ tinh xảy đâu? A Tử cung B.Âm đạo C 1/3 phía ống dẫn trứng D.Ở điểm đường ống dẫn trứng Câu : Dưới góc độ sinh lý học, tuổi dậy A thời kỳ trưởng thành sinh dục B giai đoạn đời người C giai đoạn khó phân biệt đời cá thể D thời kỳ trưởng thành nguời Câu : HIV công vào loại tế bào thể? A Tế bào biểu bì B Tế bào hồng cầu C Tế bào tiểu cầu D.Tế bào Limpho T SangKienKinhNghiem.net Câu 5: Biện pháp tránh thai sau có tác dụng bảo vệ kép? A Bao cao su B Thuốc tránh thai C Xuất tinh ngồi âm đạo D Đặt vịng tránh thai Câu 6: Trong giai đoạn dậy thì, học sinh nữ xảy biến đổi thể chất nào? A Tuyến vú phát triển, xương hông rộng ra, quản mở rộng vỡ tiếng B Nổi mụn trứng cá, xương hông rộng ra, ngực vai đùi phát triển C Tuyến vú phát triển, xương hông rộng ra, tử cung lớn dày D Tử cung lớn dày hơn, mụn trứng cá, xuất ria mép Câu 7: : Mang thai tuổi vị thành niên có nguy sau đây? A Gây tác hại xấu đến đứa trẻ sơ sinh B Đẻ non cao sinh đứa trẻ nhẹ cân C Các vấn đề y tế có nguy tử vong cao sau sinh.* D Đẻ non dễ tử vong Câu Trong quan niệm sau đây, quan niệm đắn nói tình bạn khác giới? A Khơng thể có tình bạn đích thực hai người khác giới B Tình bạn khác giới hình thức ngụy trang cho tình yêu C Tình bạn khác giới khởi đầu tình u D Ln có hấp dẫn giới tính tình bạn khác giới Câu 9:Độ tuổi vị thành niên là: A từ đến tuổi B từ 10 đến 19 tuổi * C từ 20 đến 25 D từ đến 25 tuổi Câu 10:Đặc điểm đặc điểm sau biểu tình bạn tốt ? A Biết bao che khuyết điểm cho B Chân thành, tin cậy có trách nhiệm với C Kết thành bè phái để làm theo ý thích D Tụ tập người có vấn đề khiếm khuyết để cảm thông với Câu 11 : Ở tuổi vị thành niên, phương pháp phòng tránh thai hiệu nhất? A Dùng thuốc tránh thai B Dùng bao cao su C Đặt vòng D Khơng quan hệ tình dục Câu 12 : Các bệnh lây truyền qua đường tình dục? A Sốt virut, sốt xuất huyết B Viêm gan A C Bệnh lậu, giang mai, HIV/AIDS D Bệnh lao Câu 13: Việc uống thuốc tránh thai ngày có tác dụng gì? A Ngăn không cho tinh trùng gặp trứng B Ngăn khơng cho trứng chín rụng C Cản trở hình thành phơi D Cản trở phát triển phơi Câu 14: Để xác định phụ nữ có thai hay không, người ta dùng que thử thai để xác định có mặt hooc mơn nào? SangKienKinhNghiem.net A LH B progesterone C HCG D Ơstrogen Câu 15: AIDS từ viết tắt có nghĩa là: A Bệnh khả miễn dịch B Bệnh suy giảm miễn dịch C Hội chứng suy giảm miễn dịch D Hội chứng suy giảm miễn dịch mắc phải người Câu 16 : Tình :Thanh, gái xinh đẹp, 16 tuổi có bạn trai người xóm Tháng trước sau dự sinh nhật bạn vào buổi tối, Thanh bạn trai dẫn trò chuyện nơi khung cảnh vắng vẻ, khơng làm chủ thân, hai bạn giới hạn cho phép Tháng khơng có kinh nguyệt, Thanh hốt hoảng khơng biết phải làm Nếu trường hợp Thanh bạn phải làm gì? Điểm Kết tổng hợp : Số lượng ĐVTN 1210 Phần trăm Đánh giá Điểm < 30 347 28,69 Không hiểu Điểm từ 30 đến < 60 520 42,97 Chưa hiểu rõ Điểm 60 343 28,34 Đã hiểu rõ Từ kết khảo sát cho thấy thực tế nhiều ĐVTN trường THPT Triệu Sơn chưa nắm rõ kiến thức SKSS cách xử lý tình bất ngờ liên quan đến SKSS Vì cơng tác giáo dục giới tính , SKSS cho ĐVTN cần phải tiến hành nhanh chóng, kịp thời 2.3.Các giải pháp sử dụng giải vấn đề Với cương vị phó bí thư Đồn trường THPT Triệu Sơn 1, năm học 2018 -2019 tơi BCH Đồn trường giao nhiệm vụ xây dựng kế hoạch triển khai cơng tác giáo dục giới tính, SKSS tuổi VTN cho ĐVTN nhà trường Từ trình thực hiện, xin đưa số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục giới tính, SKSS VTN cho ĐVTN sau: 2.3.1.Giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niêndưới hình thức sinh hoạt lên lớp Bước 1: Lập kế hoạch hoạt động SangKienKinhNghiem.net Thời gian Chủ đề hoạt động Tháng 10 Tháng Bình đẳng giới Chống xâm hại tình dục Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên Học sinh - Bài giảng chủ đề -Câu hỏi thảo luận bình đẳng giới BĐG -Tiểu phẩm “ Con trai – Con gái” -Các câu hỏi thảo -Bài giảng chống luận -múa “ Hãy sống xâm hại tình dục đóa hoa” Bước 2: Thực NỘI DUNG : BÌNH ĐẲNG GIỚI - Thời gian: Giờ chào cờ, tuần 2, tháng 10,năm 2018 - Người thực : Đồn trường,Ban nữ cơng Chi đoàn 11 C7 - Nội dung: Đoàn trường chuẩn bị giảng Bình Đẳng giới,Chi đồn 11 C7 chuẩn bị tiết mục kịch “ Con trai – gái’’, tiết mục giáo viên hát tốp ca Cô gái mở đường PHẦN 1: Bài viết tuyên truyền Bình Đẳng Giới Bài tuyên truyền bình đẳng giới Bình đẳng giới việc nam, nữ có vị trí, vai trị ngang nhau, tạo điều kiện hội phát huy lực cho phát triển cộng đồng, gia đình thụ hưởng thành phát triển Bình đẳng giới bình đẳng pháp luật, hội thành tạo ra, bao gồm bình đẳng việc định vấn đề liên quan đến thân, gia đình xã hội Bình đẳng giới gia đình có ý nghĩa quan trọng thời đại, đặc biệt điều kiện đại hóa, cơng nghiệp hóa Bình đẳng giới gia đình mơi trường lành mạnh để người, đặc biệt trẻ em đối xử bình đẳng, giáo dục quyền bình đẳng, hành động bình đẳng; tiền đề quan trọng cho thành công việc chăm sóc, ni dưỡng, giáo dục trẻ em; góp phần tăng chất lượng sống thành viên gia đình, góp phần tăng trưởng kinh tế đất nước; góp phần giải phóng phụ nữ góp phần xây dựng thể chế gia đình bền vững Trong năm qua, Đảng nhà nước ta không ngừng hồn thiện khung luật pháp, sách quyền bình đẳng lĩnh vực bình đẳng giới như: Luật nhân gia đình, Luật bình đẳng giới, Luật phịng chống bạo lực gia đình… mà trọng tâm Luật bình đẳng giới thơng qua cơng ước quốc tế như: Cơng ước Xố bỏ hình thức phân biệt đối xử với phụ nữ, Công ước Liên hiệp quốc Quyền trẻ em… nhờ mà phụ nữ trẻ em bảo vệ SangKienKinhNghiem.net Tuy nhiên, định kiến giới tư tưởng trọng nam khinh nữ tồn phổ biến gia đình phận dân cư xã hội Trên thực tế, thời gian làm việc phụ nữ gia đình thường dài nam giới, nam giới coi trụ cột gia đình, có quyền định vấn đề lớn người đại diện ngồi xã hội Cịn cơng việc nội trợ, chăm sóc thành viên gia đình thường coi “thiên chức” người phụ nữ Hiện tượng bất bình đẳng phổ biến vùng cao, vùng sâu, vùng xa Ở vùng đồng bào dân tộc, phụ nữ lao động song lại khơng có tiếng nói gia đình Những người đàn ơng thường dành thời gian cho việc làng, việc nước, họ hàng, rượu chè, tệ nạn xã hội… nên gánh nặng gia đình cường độ lao động vất vả đè lên đôi vai người phụ nữ Nguyên nhân phận xã hội hiểu khơng bình đẳng bình đẳng giới Cịn có quan niệm cho rằng, bình đẳng giới ưu tiên cho phụ nữ việc thực bình đẳng giới trách nhiệm Uỷ ban quốc gia tiến phụ nữ Hội phụ nữ Việt Nam Nhận thức mang tính định kiến giới tồn xã hội Để đẩy mạnh việc thực bình đẳng gia đình với chủ đề: “Chung tay xóa bỏ bạo lực phụ nữ trẻ em gái”, cần làm tốt thông điệp tuyên truyền sau: Hướng ứng Tháng hành động bình đẳng giới phòng, chống bạo lực sở giới năm 2019 Hưởng ứng ngày Quốc tế xóa bỏ bạo lực phụ nữ Hãy lên tiếng bị bạo lực Mọi người giúp bạn! Chung tay xây dựng xã hội khơng cịn bạo lực phụ nữ trẻ em gái Bình đẳng giới chìa khóa để xóa bỏ bạo lực phụ nữ trẻ em gái Hãy lên tiếng bạn chứng kiến bạo lực phụ nữ trẻ em gái Bạo lực với phụ nữ trẻ em gái vi phạm pháp luật Hãy hành động để chấm dứt bạo lực phụ nữ trẻ em gái PHẦN 2: Câu hỏi thảo luận :Bình đẳng giới đấu tranh cho phụ nữ, chống lại đàn ơng Bạn có suy nghĩ quan điểm này? PHẦN 3: Vở kịch “ Con trai – gái” Hoạt động thực tế SangKienKinhNghiem.net Trưởng ban nữ công đọc tuyên truyền Bình Đẳng giới Học sinh thảo luận chủ đề Bình Đẳng Giới Tốp ca giáo viên : Cô gái mở đường Vở kịch : Con trai gái chi đoàn 11 C7 NỘI DUNG : CHỐNG XÂM HẠI TÌNH DỤC - Thời gian: Giờ chào cờ, tuần 3, tháng 4,năm 2019 - Người thực : Đoàn trường Chi đoàn 12 B5 - Nội dung: Đoàn trường chuẩn bị giảng Chống xâm hại tình dụcChi đồn 11C1 chuẩn bị tiết múa‘Hãy sống đóa hoa” PHẦN 1: Tìm hiểu xâm hại tình dục trẻ em Khái niệm:“Xâm hại tình dục trẻ em hành vi lơi kéo trẻ vào hoạt động liên quan đến tình dục mà trẻ không đủ khả (hoặc không hiểu), không đủ tâm để đưa định hành vi hành vi vi phạm đến luật pháp hay giá trị văn hóa cộng đồng sở tại” (UNICEF) Thực trạng xâm hại tình dục trẻ em SangKienKinhNghiem.net - Theo số liệu từ Bộ Lao động, Thương binh Xã hội, năm từ 2011- 2015, nước có 5.300 vụ xâm hại tình dục trẻ em Trung bình, trơi qua lại có trẻ em Việt Nam bị xâm hại Tuy nhiên, số vụ việc báo cáo, cịn nhiều vụ nạn nhân bị kẻ xâm hại dọa dẫm lý không thống kê (Nguồn Internet) - Thủ phạm xâm hại tình dục trẻ em thuộc giới tính, quốc gia, lứa tuổi Hậu quả: Trẻ bị xâm hại tình dục thường bị tổn thương nặng nề thể chất tâm lí thời gian dài Cơ thể Tâm lí - Tổn thương phận sinh dục hay - Cảm giác tội lỗi - Cảm giác lo lắng, sợ hãi hậu môn - Mang thai (đối với em gái) - Cảm giác tuyệt vọng, có ý định tự tử - Mắc bệnh lây qua đường tình dục - Tự làm tổn thương - Nhiễm trùng đường tiết niệu - Cảm giác tức giận - Ngoài ra: đau bụng, đau đầu, - Quan hệ bừa bãi với nhiều người ngủ… xâm hại tình dục người khác Thủ đoạn phổ biến kẻ xâm hại tình dục trẻ em: (Trích “Tài liệu hướng dẫn phịng ngừa xâm hại tình dục trẻ em” – World Vision) Xâm hại tình dục trẻ em khơng phải việc xảy ngẫu nhiên người lạ thực Thủ phạm dành nhiều thời gian để tạo dựng mối thân thiết với trẻ với gia đình trẻ Quá trình gọi “quá trình dụ dỗ”, bao gồm: Bước 1: Nhắm đối tượng Đây bước thủ phạm xác định đối tượng để xâm hại Thủ phạm thường nhắm đến trẻ dễ bị tổn thương Bước 2: Xây dựng niềm tin Thủ phạm tạo niềm tin trẻ như: chia sẻ sở thích, tặng quà kết bạn Bước 3: Tạo bí mật Thủ phạm xây dựng bí mật riêng với trẻ sử dụng mưu mẹo để thuyết phục trẻ giữ lời hứa đe dọa, ép buộc trẻ để trẻ không tiết lộ khơng nói với Bước 4: Hành động leo thang Thủ phạm tiến hành giới tính hóa quan hệ với trẻ Thủ phạm thường nói chuyện hướng đến vấn đề quan hệ tình dục nam nữ chia sẻ tài liệu đồi trụy khiến trẻ trở nên “mất cảnh giác” Bước 5: Thực hiện/ xâm hại: Đây giai đoạn thủ phạm tiến hành xâm hại trẻ PHẦN 2: Thảo luận cách ứng phó với xâm hại tình dục cho HS Những cách ứng phó nên hay không nên sử dụng: - Phớt lờ: coi khơng có chuyện -> Đây cách thức nhiều người sử dụng thực tế, hành động khơng tự biến - Chối bỏ: Tự nhủ với thân họ đùa, vơ tình, tán tỉnh mình; nhạy cảm quá… -> Sử dụng cách thức làm cho cảm thấy thoải mái 10 SangKienKinhNghiem.net chút tinh thần không thay đổi thực tế - Né tránh: xin nghỉ; xin chuyển lớp; hạn chế tình có nguy phải đối diện với kẻ quấy rối -> Cách thức không bền vững gây nhiều bất tiện sống em - Tham gia: Thành kẻ hưởng ứng quấy rối người khác ->Nhiều bạn sử dụng cách để làm cho cảm thấy an tồn thực tế hành vi em sai lầm - Đương đầu: -> Hành vi khơng chấp nhận Đây cách ứng phó tích cực địi hỏi em cần có dũng cảm luyện tập trước kỹ ứng biến - Báo cáo: Báo cáo hành vi với người có trách nhiệm ->Đây hình thức ứng phó tích cực; giải vấn đề cách bền vững ngăn ngừa lặp lại tương lai =>Tóm lại: để an tồn, tránh bị xâm hại tình dục, HS cần phải nâng cao ý thức cảnh giác trước hành vi xâm hại tình dục, bình tĩnh, khơn khéo khỏi tình nguy hiểm cần phải báo với người thân, quan chức để có hình thức can thiệp, xử lý, tuyệt đối không thỏa hiệp, làm theo yêu cầu kẻ xâm hại sau bị hành vi xâm hại tình dục PHẦN 3:Tiết mục múa “ Hãy sống đóa hoa” Hoạt động thực tế Tuyên truyền Chống xâm hại tình dục Thảo luận chủ đề chống xâm hại tình dục Tiết mục văn nghệ Hãy sống đóa hoa 11C1 2.3.2 Giáo dục giới tính, sức khỏe sinh sản vị thành niêndưới hình thức sinh hoạt cuối tuần Bước 1: Lập kế hoạch hoạt động Thời gian Chủ đề hoạt động Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên Học sinh 11 SangKienKinhNghiem.net Tháng Giáo dục giới tính - Nội dung tư vấn: Giới tính sức khỏe sinh sản vị thành niên - Tranh ảnh minh họa - Câu hỏi giới tính - Các câu hỏi sức khỏe sinh sản vị thành niên Bước 2: Thực - Thời gian: Giờ sinh hoạt cuối tuần, tuần 1, tháng 3,năm 2019 - Giáo án : Đoàn trường chuẩn bị dạng pownpoint - Người thực : Giáo viên chủ nhiệm lớp Nội dung : Giáo dục giới tính Hoạt động 1: Thảo luận giới tính (GV trao đổi với HS vấn đề giới tính qua hình thức đặt câu hỏi để HS trả lời) Câu hỏi 1: Em hiểu giới tính(3) gì? Trả lời:- Giới tính tất đặc điểm riêng biệt tạo nên khác nam nữ Những đặc điểm giúp ta phân biệt dễ dàng giới nam giới nữ - Giới tính hình thành từ nguồn gốc + Sinh học: nam nhiễm sắc thể XY, nữ XX Nhiễm sắc quy định tình trạng nam nữ Y X + Nguồn gốc thứ hai từ xã hội: Tình cảm, ý thức hình thành qua giao tiếp ảnh hưởng giáo dục xã hội Câu hỏi 2: Tuổi dậy thì(4) giai đoạn người? Dấu tuổi dậy thì? Trả lời: - Tuổi dậy giai đoạn phát triển, trẻ em phát triển thành người lớn có khả sinh sản - Tuổi bắt đầu dậy thường kéo dài từ đến năm chia làm hai giai đoạn nhỏ: Một số dấu hiệu : Ở nam Ở nữ - Lớn nhanh, cao vọt - Lớn nhanh - Vỡ tiếng, giọng ồm - Thay đổi giọng nói - Mọc ria mép, lơng nách, lơng mu - Mọc lông mu, lông nách - Cơ bắp phát triển - Vú phát triển, hông nở rộng - Cơ quan sinh dục to - Tuyến mồ hôi, tuyến nhờn phát - Tuyến mồ hôi, tuyến nhờn phát triển - Xuất mụn trứng cá triển - Xuất mụn trứng cá - Bộ phận sinh dục phát triển - Xuất tinh lần đầu - Bắt đầu hành kinh (5) - Cơ quan sinh dục Câu hỏi 3: Em cho biết trình thụ thai diễn nào? Trả lời: - Trứng rụng phễu dẫn trứng tiếp nhận, đưa vào ống dẫn trứng di chuyển phía tử cung Nếu trứng gặp tinh trùng, 12 xảy thụ tinh để tạo thành hợp tử SangKienKinhNghiem.net - Hợp tử di chuyển xuống tử cung làm tổ, đến tử cung bám vào lớp niêm mạc tử cung dày xốp xung huyết để làm tổ phát triển thành thai Hoạt động 2: Thảo luận chăm sóc sức khỏe sinh sản vị thành niên (GV trao đổi với HS qua hình thức đặt câu hỏi để HS trả lời) Câu hỏi 1: Em cho biết nguy gặp phải quan hệ tình dục sớm? Trả lời: Quan hệ tình dục sớm lứa tuổi vị thành niên gây nhiều tác hại như: có thai ngồi ý muốn, nạo phá thai khơng an tồn, lây nhiễm bệnh lây qua đường tình dục,… gây nên hậu nghiêm trọng thể chất lẫn tinh thần như: tử vong, vô sinh, tự ti, mặc cảm, tinh thần suy sụp, bỏ học, kết hôn sớm chịu nhiều áp lực khác từ phía gia đình xã hội… Câu hỏi 2: Tuổi vị thành niên mang thai gặp phải nguy hiểm gì? Trả lời: - Trẻ vị thành niên chưa phát triển tồn diện thể chất.Sinh lần đầu có rủi ro cao Xương chậu cịn nhỏ nên đẻ khó dễ bị ngạt Khi đẻ dễ bị máu, nhiễm trùng tử vong mẹ hoặc hai - Nữ vị thành niên mang thai dễ có nguy sẩy thai, đẻ non, lưu thai nhiều so với người trưởng thành; có nguy bị nhiễm độc thai nghén ảnh hưởng đến tính mạng Con bà mẹ vị thành niên thường thiếu cân nguy tử vong cao nhiều so với bà mẹ trưởng thành Câu hỏi 3:Nguy cơ, hậu việc nạo phá thai (6)? Trả lời:-Có thể bị chống đau, sợ chảy máu nhiều -Dễ chảy máu nhiều cổ tử cung nhỏ, khó cặp - Thủng tử cung: thủng tử cung nhỏ điều trị bảo tồn Nếu thủng rộng, chảy máu trong, có thương tổn ruột…thì phải mổ Trường hợp phải cắt tử cung chưa có gia đình tổn thất khơng có bù đắp vị thành niên - Những sẹo thủng nạo điều trị bảo tồn nguyên nhân gây vỡ tử cung chuyển -Nhiễm trùng, viêm tiểu khung gây đau bụng khí hư, đau giao hợp, đau làm việc nặng… -Hở eo tử cung, gây sảy thai liên tiếp -Viêm dính buồng tử cung gây vơ kinh vơ sinh -Viêm tắc vịi trứng gây vô sinh Câu hỏi 4: Em cho biết biện pháp để phòng tránh thai? Trả lời: - Tránh sinh hoạt tình dục trước nhân cách chắn bảo vệ không mang thai mắc bệnh nhiễm trùng lây truyền qua đường tình dục 13 SangKienKinhNghiem.net - Sử dụng bao cao su: + cho nam giới + cho nữ giới + Có tác dụng tránh việc mang thai bệnh lây nhiễm qua đường tình dục - Dùng thuốc tránh thai Các phương pháp có tác dụng - Dùng thuốc diệt tinh trùng tránh thai (không đảm bảo 100%) - Phương pháp tránh thai ruyền thống không tránh bệnh lây + Tính vịng kinh qua đường tình dục + Xuất tinh âm đạo Nhận xét:Nhấn mạnh cho ĐVTN, cần biết cách chăm sóc sức khỏe thân, sống có trách nhiệm có kỹ phịng tránh điều đáng tiếc xảy cho Hoạt động cụ thể: Thảo luận chủ đề giáo dục giới tính chi đồn 12B1 2.3.3 Tổ chức Cuộc thi tuyên truyền sức khỏe sinh sản vị thành niên Bước 1: Lập kế hoạch hoạt động Chuẩn bị giáo viên học sinh Giáo viên Học sinh - Nội dung tư vấn: - Câu hỏi giới tính Giới tính sức khỏe - Các câu hỏi sức Tháng Giáo dục giới tính sinh sản vị thành niên khỏe sinh sản vị - Giao nhiệm vụ cho thành niên ĐVTN khối 10,11,12 -Nội dung tiểu phẩm Bước 2: Lên kế hoạch sơ khảo vòng 1, chọn đội chơi theo khối lớp Thời gian Chủ đề hoạt động Bước 3: Giao nhiệm vụ cho đội chơi 14 SangKienKinhNghiem.net Phần 1: Giới thiệu (tối đa 20 điểm) - Mỗi đội có 03 phút để giới thiệu đội (Gồm 06 thành viên thức) Các đội giới thiệu nhiều cách khác (thơ, hát,tình ngắn, ) Phần 2: Hiểu biết (tối đa 20 điểm) - Cả 03 đội tham gia trả lời nhanh 10 câu hỏi phút vấn đề liên quan đến nội dung thi - Mỗi câu trả lời điểm, (suy nghĩ trả lời lần nhất) PHẦN THI DÀNH CHO KHÁN GIẢ Phần 3: Tài ( 30 điểm) - Mỗi đội có 07 phút để thể tài với hình thức khác Số lượng thành viên tham gia tối đa 10 người - Nội dung phần thi tài phải chủ đề thi( theo chủ đề cho trước ) Phần 4:Hùng biện(30 điểm) - Mỗi đội học sinh trình bày viết luận dạng diễn thuyết ( theo chủ đề cho trước ) Bước 4: Thực - Thời gian: Ngày 26/03/2019 - Kịch : Đoàn trường chuẩn bị - Người thực : Đoàn trường ĐVTN tham gia thi Nội dung : Thi tìm hiểu giáo dục giới tính , SKSS VTN PHẦN 1: Phần thi chào hỏi - Khối 10: Thể chào hỏi giới thiệu đội dạng thể loại vè, có liên quan đến vấn đề sức khỏe – kết hợp phong tục – ngày - Khối 11: Thể chào hỏi tình đơi bạn học sinh yêu nhau, rủ chơi … bạn trai rủ bạn gái quan hệ tình dục… bạn gái từ chối … => Bạn trai chia tay bạn gái bạn gái không đồng ý… - Khối 12: Thể chào hỏi dạng tiểu phẩm kết hợp vè giới thiệu thành viên có nội dung liên quan, thể phong cách hài hước PHẦN 2: Phần thi hiểu biết PHẦN : Nội dung tình HS diễn kịch phần thi tình 15 SangKienKinhNghiem.net sau - Khối 10 : Hai học sinh nam nữ yêu Một hôm hai bạn rủ chơi, sau bạn nam rủ bạn gái vào nhà nghỉ Nếu bạn gái tình em xử lí ? - Khối 11 : Có hai em học sinh nữ đường học qua đoạn đường vắng vào buổi trưa, hay vào vào buổi tối bị người đàn ông sàm sở Trong tình hai bạn nữ em xử lí ? - Khối 12 : Một HS khối 12 phát có bầu Là học sinh em xử lí ? PHẦN : Nội dung phần thi hùng biện : - Khối 10 : Tình yêu tuổi học đường - Khối 11 : Quan hệ tình dục tuổi VTN - Khối 12 : Tảo hôn Hoạt động thực tế : Tuyên truyền SKSS VTN 26/3/2019 16 SangKienKinhNghiem.net ... khai công tác giáo dục giới tính, SKSS tuổi VTN cho ĐVTN nhà trường Từ q trình thực hiện, tơi xin đưa số giải pháp nhằm nâng cao chất lượng giáo dục giới tính, SKSS VTN cho ĐVTN sau: 2.3.1 .Giáo dục. .. nâng cao chất lượng công tác giáo dục giới tính, SKSS tuổi vị thành niên cho đoàn viên niên trường THPT Triệu Sơn ” để thực năm học 2018 – 2019 1.2.Mục đích nghiên cứu - Tuyên truyền, giáo dục cho. .. thức hiểu biết giới tính, SKSS, HIV/AIDS; nguy có thai tuổi VTN quan hệ tình dục sớm Do phải nhanh chóng tiến hành cơng tác giáo dục giới tính, giáo dục SKSS cho trẻ vị thành niên nói chung đặc