Tải Soạn Giáo Dục Công Dân 8 Bài 8: Tôn trọng và học hỏi các dân tộc khác (đầy đủ)

Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn nhất Website https //tailieu com/ | Email info@tailieu com | https //www facebook com/KhoDeThiTaiLieuCom Nội dung bài viết 1 Trả lời Gợ 2 Giải bài tập S[.]

Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Nội dung viết Trả lời Gợ Giải tập SGK Giáo Dục Công Dân lớ 2.1 Bài 2.2 Bài 2.3 Bài 2.4 Bài 2.5 Bài (trang 21 sgk Giáo dục công dân 8): (trang 21 sgk Giáo dục công dân 8): (trang 22 sgk Giáo dục công dân 8): (trang 22 sgk Giáo dục công dân 8): (trang 22 sgk Giáo dục công dân 8): Lý thuyết GDCD lớp Bài a) Việt Nam có đóng góp đáng tự hào vào văn hố giới ? Em nêu thêm vài ví dụ Trả lời: Trải qua hàng ngàn năm lịch sử, dân tộc ta có đóng góp đáng tự hào vào văn hóa giới: kinh nghiệm chống giặc ngoại xâm, truyền thông đạo đức, phong tục tập quán, giá trị văn hóa nghệ thuật, kinh nghiệm vươn lên khỏi đói nghèo, xây dựng, phát triển kinh tế, xã hội Ổn định Đặc biệt Việt Nam đóng góp vào kho bảo tàng văn hóa giới di sản văn hóa vật chất, phi vật chất: - u n thể di tích ố uế; - Vịnh Long; - hố cổ ội n; - Di tích Mỹ Sơn; - Vườn quôc gia hong Nha; - Nhã nhạc cung đình uế; - Văn hóa ẩm thực ba miền; - Áo dài Việt Nam b) Lí quan trọng giúp kinh tế Trung uốc trỗi dậy mạnh mẽ ? Trả lời: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Nền kinh tế Trung uốc trỗi dậy mạnh mẽ Những năm cuối kỉ XX - đ u kỉ XXI, Trung uốc nước có tốc độ phát triển kinh tế vào loại nhanh giới Bởi vì: - Trung uốc mở rộng quan hệ học tập kinh nghiệm nước khác cử người du học nước - cách làm Nhật Bản áp dụng thành công - hát triển ngành cơng nghiệp có nhiều triển vọng àn uốc c) Theo em, có c n phải tôn trọng, học hỏi tiếp thu thành tựu nước khu vực giới khơng ? Vì ? Trả lời: húng ta c n tôn trọng, học hỏi dân tộc khác: + húng ta c n tôn trọng độc lập chủ quyền giá trị văn hóa tất dân tộc giới; có quan hệ hữu nghị khơng kì thị, phân biệt, coi thường dân tộc + húng ta c n khiêm tốn học hỏi có chọn lọc tinh hoa văn hóa dân tộc khác để bổ sung kinh nghiệm, làm giàu văn hóa dân tộc, lấy kinh nghiệm nước khác làm học quý giá trình xây dựng bảo vệ Tổ quốc + Bên cạnh việc học hỏi, dân tộc phải bảo vệ thể lòng tự hào dân tộc đáng Bởi vì: - Mỗi dân tộc có giá trị văn hóa riêng mà khơng có - Những giá trị văn hóa dân tộc khác góp ph n giúp phát triển kinh tế, văn hóa, giáo dục khoa học - kĩ thuật - Đất nước ta nghèo, trải qua nhiều chiến tranh, c n học hỏi giá trị văn hóa dân tộc Bài (trang 21 sgk Giáo dục công dân 8): Em nêu số thành tựu kinh tế, văn hố , cơng trình tiêu biểu, phong tục tập quán tốt đẹp số nước mà em biết Lời giải: - Kinh tế: Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn + Sau chiến tranh giới thứ hai, Mỹ vươn lên chiếm ưu tuyệt đối mặt giới tư sản lĩnh vực kinh tế + Sau 20 năm cải cách, mở cửa (1979 - 2000), kinh tế Trung uốc phát triển nhanh chóng, đạt tốc độ tăng trưởng cao giới Tổng sản phẩm nước (GD ) tăng trung bình năm 9,6% - Văn hóa: + hữ viết: chữ án người Trung uốc, chữ hạn người n Độ; + Trung uốc có cơng trình tiêu biểu: Vạn Lý Trường Thành; + i ập có Kim Tự Tháp; + ampuchia có Ăng o Vát, Ăng o Thom + Nghệ thuật truyền thống: múa cổ truyền ( ampuchia, Lào); - hong tục tập quán: + Ăn tr u: Biểu đặc sắc văn hóa nước Đông Nam Á + Váy: Đồ mặc đặc trưng phụ nữ Đông Nam Á (gọi Sarông) am pu chia đàn ông mặc - Loại y phục đặc biệt phụ nữ Đông Nam Á trước yếm - Người hăm, người Kara (Myanmar), Thái Lan, người Khmer ( ampu chia) có tục mặc áo chui đ u - Người Dayek (Inđônêxia); người Naga (Timo), dân tộc thuộc đảo Luson ( hilippin) đội mũ lông chim - ơm: ơm lam (nấu ống nứa, ống tre) người Lào số dân tộc Việt Nam; cơm rau sống người Melayer Malayxia, Inđônêxia - ôn nhân: ác dân tộc bán đảo Trung hilippin, Inđơnêxia n có tục cướp dâu Ngày v n phổ biến - Tang lễ: Ớ nước Đơng Nam Á có hai cách xử lý chủ yếu: hôn đất hỏa thiêu Tập tục phổ biến chôn theo người chết thứ c n thiết cho sống thứ mà cịn sống họ ưa thích Khóc biểu thương nhớ người cố người Việt người hilippin, lại cấm khóc người theo đạo ồi Malaysia, Inđônêxia; người Lào, ampuchia, Thái Lan, Myanmar có tục hỏa táng Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Bài (trang 21 sgk Giáo dục công dân 8): húng ta nên học tập, tiếp thu dân tộc khác giới ? ãy nêu ví dụ Lời giải: - húng ta nên học tập dân tộc khác: + Những thành tựu khoa học - kĩ thuật tất lĩnh vực + ọc tập trình độ quản lý + Văn hóa, giáo dục, nghệ thuật - Ví dụ: + Sản xuất máy móc đại + Máy vi tính + Điện tử viễn thơng + Ti vi màu + Lĩnh vực giao thông: đường, c u cống, h m + Xây dựng, kiến trúc: quy hoạch đô thị, kiến trúc đại + ải cách quản lý, hành quan nhà nước + Kỉ luật lao động nhà máy, xí nghiệp + Giáo dục: cải cách chương trình sách giáo khoa, đổi phương pháp dạy học Bài (trang 22 sgk Giáo dục công dân 8): Em nêu vài ví dụ việc học hỏi dân tộc khác người xung quanh em nói rõ việc học hỏi có đúng, sai Vì ? ãy liên hệ thân xem có điều chưa việc học hỏi dân tộc khác tìm biện pháp khắc phục Lời giải: ọc sinh tự nêu vài việc học hỏi dân tộc khác người xung quanh em nói rõ việc học hỏi có đúng, sai Từ liên hệ thân có điều chưa việc học hỏi dân tộc khác tìm biện pháp khắc phục Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Bài (trang 22 sgk Giáo dục công dân 8): Toàn oà trạnh luận với Tồn nói : nước phát triển khơng có đáng học tập họ lạc hậu lắm, nước phát triển có kinh tế, khoa học - kĩ thuật tiên tiến có nhiều thành tựu đáng cho ta học tập Trái lại, oà bảo : Ngay nước phát triển có nhiều mặt mà ta c n học tập Em đồng ý với ý kiến bạn ? Vì ? Lời giải: Em đồng ý với ý kiến bạn ịa Những nước phát triển nghèo nàn lạc hậu nước phát triển họ có giá trị văn hóa mang sắc dân tộc, mang tính truyền thống mà c n học tập, ví Việt Nam nước phát triển có di sản văn hóa đóng góp cho văn hóa nhân loại, có truyền thống yêu nước, có kinh nghiệm chống giặc ngoại xâm, nhân dân Việt Nam c n cù chịu thương chịu khó, người Việt Nam nhân hậu mến khách, ta có phong tục tập quán làm nên sắc riêng dân tộc Việt Nam, có đáng để nước học tập, điều kiện giao lưu hội nhập Bài (trang 22 sgk Giáo dục công dân 8): Em đồng ý không đồng ý với việc làm ? Vì ? a) Bắt chước kiểu qu n áo ngơi điện ảnh ; b) Tìm hiểu phong tục, tập quán nước giới ; c) hỉ xem phim, truyện nước ngoài; không xem phim, truyện Việt Nam ; d) Học hỏi công nghệ sản xuất ứng dụng Việt Nam ; đ) hỉ dùng hàng ngoại, chê hàng Việt Npm ; e) Không xem nghệ thuật dân tộc Việt Nam ; g) Không xem nghệ thuật dân tộc nước khác ; h) Dùng tiếng Việt xen l n tiếng nước Lời giải: Em đồng ý với ý kiến (b), (d), (h) Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Bởi vì, trình giao lưu hội nhập ngày việc tìm hiểu phong tục tập quán nước khác điều nên làm thiếu; việc học hỏi công nghệ sản xuất ứng dụng Việt Nam c n thiết q trình cơng nghiệp hóa - đại hóa đất nước, đất nước bước vào thời kì hội nhập phát triển việc học tập trau dồi vốn tiếng Việt, không học tiếng nước ngồi, khơng học, khơng biết khơng thể học hỏi, giao lưu phát triển Em không đồng ý với ý kiến (a), (c), (đ), (e), (g) Bởi vì, ý kiến chứng tỏ khơng tơn trọng, học hỏi dân tộc khác; ý kiến (g), lịng tự tin dân tộc, ý kiến (c), (đ), (e) học hỏi khơng có chọn lọc ý kiến (a) L huyế I.Khái quát nội dung câu chuyện - Bác 30 năm bơn ba học hỏi, tìm đường cứu nước, cống hiến trọn đời cho nghiệp giải phóng dân tộc góp ph n vào đấu tranh chung nhân loại hịa bình độc lập dân tộc, dân chủ tiến - ác di sản văn hóa nước ta cơng nhận di sản văn hóa giới: ố uế, phố cổ ội n, thánh địa Mỹ Sơn… - Thành tựu Trung uốc đạt nhờ: Mở rộng quan hệ, học tập kinh nghiệm nước khác, phát triển ngành công nghiệp mới… - Bài học trung uốc giúp Trung uốc thành công công đổi kinh tế mà học cho nước khác giới, có Việt Nam Trung uốc Việt Nam có nét chung văn hóa, có mối quan hệ từ lâu đời nên việc học hỏi kinh nghiệm có nhiều thuận lợi => Ý nghĩa: hải biết tôn trọng dân tộc khác, học hỏi giá trị văn hóa dân tộc khác giới để góp ph n xây dựng bảo vệ tổ quốc -> ọc hỏi: thành tựu khoa học kĩ thuật; Trình độ quản lí; Văn học nghệ thuật Ví dụ: Máy vi tính, điện tử viễn thông, ti vi, tủ lạnh, kiến trúc… II Nội dung học Khái niệm: - Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tôn trọng chủ quyền, lợi ích văn hóa dân tộc Ln tìm hiểu, tiếp thu điều tốt đẹp kinh tế, văn hóa, xã hội dân tộc; đồng thời thể lòng tự hào dân tộc đáng - Ví dụ: ọc hỏi khoa học kĩ thuật, công nghệ thông tin… Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom Thư viện tài liệu học tập, tham khảo online lớn Nước ta học tập mơ hình trồng rau thủy canh nước ngịai 2.2 Ý nghĩa: Tôn trọng học hỏi dân tộc khác tạo điều kiện để nước ta tiến nhanh đường xây dung đất nước giàu mạnh phát triển sắc dân tộc 2.3 Bài học rút - Tích cực học tập tìm hiểu đời sống văn hóa giới - Tiếp thu cách có chọn lọc, phù hợp với điều kiện hồn cảnh truyền thống người Việt Nam Website: https://tailieu.com/ | Email: info@tailieu.com | https://www.facebook.com/KhoDeThiTaiLieuCom ... động nhà máy, xí nghiệp + Giáo dục: cải cách chương trình sách giáo khoa, đổi phương pháp dạy học Bài (trang 22 sgk Giáo dục công dân 8) : Em nêu vài ví dụ việc học hỏi dân tộc khác người xung... tham khảo online lớn Bài (trang 21 sgk Giáo dục công dân 8) : húng ta nên học tập, tiếp thu dân tộc khác giới ? ãy nêu ví dụ Lời giải: - húng ta nên học tập dân tộc khác: + Những thành tựu khoa... Đất nước ta nghèo, trải qua nhiều chiến tranh, c n học hỏi giá trị văn hóa dân tộc Bài (trang 21 sgk Giáo dục công dân 8) : Em nêu số thành tựu kinh tế, văn hoá , cơng trình tiêu biểu, phong tục