DẠO đ TUẦN 7+11

TUẦN Thứ hai ngày 18 tháng 10 năm 2021 Đạo đức BÀI 3: KÍNH TRỌNG THẦY GIÁO, CƠ GIÁO (Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt : Sau học, HS sẽ: - Củng cố, khắc sâu kiến thức học để thực hành xử lý tình cụ thể - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm II.Đồ dùng dạy học Học liêu: SGK,Bộ tranh lòng nhân 2.Thiết bị dạy học : Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, bảng III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - Nêu việc làm thể kính trọng - 2-3 HS nêu thầy giáo, cô giáo? + Chào hỏi thầy cô, ý nghe giảng, học hành chăm chỉ, lễ phép với thầy - Nhận xét, tuyên dương HS cô, quan tâm , thăm hỏi…… Luyện tập: Bài 1: Em đồng tình khơng đồng tình với việc làm ? Vì sao? - GV cho HS quan sát tranh sgk/tr.16, - HS thảo luận theo cặp YC thảo luận nhóm đơi, nêu việc nên làm khơng nên làm , giải thích - 2-3 HS chia sẻ Vì + Tranh 1: đồng tình thể lễ - Tổ chức cho HS chia sẻ tranh phép với thầy, cô giáo + Tranh 2: không đồng tình bạn - GV chốt câu trả lời: Đồng tình với tranh sách gây ồn hành động tranh , học không nên gây ồn , tranh giành + Tranh 3: đồng tình bạn nhỏ biết sách bạn tranh hỏi thăm thầy giáo thầy bị đau - Nhận xét, tuyên dương tay Bài 2: Xử lí tình Em làm tình sau? - YC HS quan sát tranh sgk/tr.17, đồng thời gọi HS đọc tình - YCHS thảo luận nhóm đưa cách xử lí tình phân cơng đóng vai nhóm - Tổ chức cho HS chia sẻ đóng vai - Nhận xét, tuyên dương HS Vận dụng: - GVHD HS cách làm thiệp tặng thầy giáo, giáo - GV khuyến khích, động viên HS chia sẻ việc em làm thể kính trọng, biết ơn thầy giáo, giáo KL:Em cần thể kính trọng thầy giáo , cô giáo việc làm phù hợp *Thông điệp: - Gọi HS đọc thông điệp sgk/tr.17 - Nhắc HS ghi nhớ vận dụng thông điệp vào sống Củng cố , dặn dò - Học sinh nêu cảm nhận qua tiết học? - HS đọc - HS thảo luận nhóm 4: - Các nhóm thực - HS chia sẻ - HS thực hành làm thiệp Thầy thể mẹ cha Kính yêu, lễ phép trò ngoan - HS nêu cảm nhận chia sẻ -Nhận xét cá nhân, nhóm, khen ngợi , tuyên dương - Tìm hiểu nội dung bài: Yêu quý bạn - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm vụ bè (Tiết 1) TUẦN Thứ hai ngày 25 tháng 10 năm 2021 Đạo đức BÀI YÊU QUÝ BẠN BÈ ( Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt : Sau học, HS sẽ: - Nêu số biểu yêu quý bạn bè -Thực hành động lời nói thể yêu quý bạn bè - Sẵn sàng tham gia hoạt động phù hợp với lứa tuổi để giúp đỡ bạn gặp khó khăn có hồn cảnh khơng may mắn , bạn vùng sâu, vùng xa vùng bị thiệt hại thiên tai 3 - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất nhân ,chăm II.Đồ dùng dạy học Học liêu: SGK,Bộ tranh lòng nhân Bài hát Lớp đoàn kết 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, bảng III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động - YCHS hát ” Lớp đoàn kết” - Tình cảm bạn hát thể nào? - HS hát - HSTL - GV nhận xét dẫn dắt vào mới: - HS nghe viết - GV ghi lên bảng tên Yêu quý bạn bè Khám phá Hoạt động 1: Tìm hiểu học quý tình bạn - GV yêu cầu HS mở sách giáo khoa, trang 18 nêu nhiệm vụ: Các em đọc câu chuyện Bài học quý Nhiệm vụ: HS thảo luận nhóm đơi, trả lời câu hỏi: + Sẻ làm nhận hộp kê? + Chích làm nhặt hạt kê? - HS mở SGK - HS nghe - HS đọc truyện - HS thảo luận + Sẻ giữ lại ăn + Chích mang cho người bạn thân thiết + Em có nhận xét việc làm Chích Sẻ? + Việc làm Chích thật đáng quý chân trọng + Sẻ nhận từ chích học tình bạn? + Bài học chân thành , nghĩ hoàn cảnh - GV nhận xét kết trả lời, bổ sung, Tuyên dương * Khi nhận tặng hộp kê , sẻ giữ lại ăn Việc làm Sẻ , ta hiểu sẵn sàng chia sẻ đồ với người - Học sinh nhận xét khác Nhưng chích làm , có hạt kê ngon lành , điều chich làm mang cho người bạn thân Điều thật đáng quý trân trọng Việc làm chích cho sẻ thấy học chân thành , nghĩ hồn cảnh Hoạt đơng 2: Tìm hiểu việc em cần làm để thể yêu quý bạn bè - HS trả lời câu hỏi - GV tổ chức cho HS quan sát tranh + Tranh 1: giảng cho bạn HS thảo luận Nhiệm vụ: Quan sát tranh trả lời câu hỏi: bạn chưa hiểu Tranh 2: Cùng học , chơi với + Các bạn tranh làm gì? Việc bạn làm thể điều gì? + Tranh 3: ủng hộ bạn có hồn + Em cần làm để thể yêu quý cảnh khó khăn bạn bè ? + Tranh 4: giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn - GV tới nhóm, hỗ trợ cho nhóm - Đại diện nhóm trả lời gặp khó khăn thảo luận - HS khác nhận xét - Đại diện nhóm trả lời kết thảo luận - GV nhận xét, kết luận - HS suy nghĩ, trả lời - Em kể thêm việc cần làm để + Biết lắng nghe , tôn trọng bạn thể yêu quý bạn bè? + Hỏi thăm bạn bạn bị ốm có chuyện buồn - GV nhận xét, kết luận: Một số việc khác +Chúc mừng bạn có niềm vui thể hiên yêu quý bạn bè như: Lắng nghe, chúc mừng bạn có niềm vui, hỏi + Trung thực với bạn han bạn có chuyện buồn… + Giữ lời hưa với bạn Củng cố , dặn dò - HS nêu em biết qua học hơm ? Em thích hoạt động nào? -HS nêu cảm nhận chia sẻ - HS lắng nghe - Nhận xét học - HS lắng nghe ghi nhớ nhiệm - Về chuẩn bị : Tìm hiểu nội dung bài: vụ Yêu quý bạn bè (Tiết 2) TUẦN Thứ hai ngày 01 tháng 11 năm 2021 Đạo đức BÀI YÊU QUÝ BẠN BÈ ( Tiết 2) I Yêu cầu cần đạt : Sau học, HS sẽ: - Thực hành động lời nói thể yêu quý bạn bè - Sẵn sàng tham gia hoạt động phù hợp với lứa tuổi để giúp đỡ bạn gặp khó khăn có hồn cảnh không may mắn, bạn vùng sâu, vùng xa vùng bị thiệt hại thiên tai - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm II Đồ dùng dạy học Học liêu: SGK, Bộ tranh lòng nhân 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Nhận xét, tuyên dương HS.GV ghi lên bảng tên Yêu quý bạn bè ( tiết 2) Khám phá HĐ1 Nhận biết việc làm thể yêu - HS lắng nghe quý bạn bè * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS quan sát tranh - Hãy quan sát tranh trang 20, 21 (mục Luyện tập), để lựa chọn: em đồng tình với hành động tranh nào, khơng đồng tình với hành động tranh nào? Vì sao? - HS quan sát tranh - HS ý lắng nghe - HS vừa tranh, vừa giải thích ý kiến: + Tranh 1: Đồng tình + Tranh 2: Khơng đồng tình - GV đưa tranh lên để HS chia sẻ + Tranh 3: Khơng đồng tình với lớp ý kiến em cách giơ + Tranh 4: Đồng tình thẻ (tán thành – khơng tán thành) - GV chiếu tranh lên nhận xét, kết + Tranh 5: Đồng tình luận + Tranh 6: Đồng tình Kết luận: Trong tình bạn, cần - HS lắng nghe nhận đâu việc làm đâu việc làm sai để thể tình cảm với bạn bè 6 Tránh việc làm gây hại, việc làm khơng tốt với bạn Thực hành HĐ2 Xử lí tình * Cách tiến hành: - GV tổ chức cho học sinh quan sát tranh - HS quan sát tranh - Học sinh thảo luận nhóm 4, xử lí - HS chia sẻ nhóm tình sau: - HS thảo luận, đưa xử lí Tình 1: Cơ giáo phát động phong + Vận động bạn bè, người thân trào quyên góp ủng hộ bạn vùng lũ khuyên góp quần áo, sách vở,…và lụt xếp, đóng gói chuyển lên cho bạn vùng lũ lụt Tình 2: Một bạn lớp em có hồn + Lớp tổ chức mua quà bánh tới hỏi cảnh khó khăn, bố bạn vừa bị ốm nặng thăm sức khỏe bố bạn, động viên giúp đỡ bạn + Dìu bạn vào nhà, giúp bạn xử lí Tình 3: Các bạn lớp em chơi đuổi vết thương hỗ trợ bạn bắt sân nhà Một bạn bị ngã đau việc làm để bạn mau lành vết - YC nhóm chia sẻ cách xử lý tình thương nhóm - u cầu học sinh nhận xét, bổ sung - HS nhóm nhận xét, bổ sung - Kết luận: Yêu quý bạn bè giúp đỡ bạn bạn gặp khó khăn Khơng bạn mà quen biết mà cịn người bạn xung quanh sống *GV mở rộng: cho HS nêu thêm số việc làm giúp đỡ bạn bè xung quanh - HS nêu thêm HĐ3 Đóng vai xử lí tình - HS thảo luận, phân cơng đóng vai - Các nhóm lựa chọn tình , xử lý tình thảo luận đưa cách xử lý, phân đóng + Các nhóm quan sát, bổ sung vai nhân vật tình cách xử lí 7 - GV nhận xét, đánh giá: - GV chốt: Các em có hành động, việc làm tốt đẹp đẻ thể yêu quý, giúp đỡ bạn bè =>Kết luận: Động viên qua lời nói cách thể tình cảm Vì vậy, biết cách chia sẻ niềm vui lẫn nỗi buồn bạn để tình bạn thêm thắm thiết - 2-3 HS liên hệ *Liên hệ thân: Nêu lần mà em động viên bạn gặp chuyện vui lẫn chuyện buồn Vận dụng - GV giao nhiệm vụ: Hãy chia sẻ việc em làm làm để thể yêu quý bạn bè? - HS chia sẻ - Gọi HS chia sẻ.GV nhận xét - GV giao nhiệm vụ nhà: Làm việc nhóm: Tìm hiểu bạn có hồn cảnh khó khăn, lập kế hoạch - HS đọc bảng mẫu giúp đỡ bạn theo mẫu - GV chiếu bảng mẫu lên - HS đọc lời nhắn nhủ ông mặt - GV chiếu lời nhắn nhủ trời Củng cố , dặn dò - Để thể yêu quý bạn bè, cần làm gì? - Ghi nhớ nhiệm vụ để học tốt tiết - Nhận xét tiết học, biểu dương tinh thần học sau học tập Về chuẩn bị tiết Thực hành kĩ học kì I TUẦN 10 Thứ hai ngày 08 tháng 11 năm 2021 Đạo đức THỰC HÀNH KỸ NĂNG GIỮA HỌC KỲ I I Yêu cầu cần đạt : Sau học, HS sẽ: - Củng cố, ôn lại kiểm tra nội dung, kiến thức hành vi đạo đức học 8 - Nắm thực tốt - HS có thái độ tự giác học tập - Rèn lực phát triển thân, điều chỉnh hành vi - Hình thành phẩm chất nhân ái, chăm II.Đồ dùng dạy học Học liêu: SGK, nội dung ôn tập 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung III Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh 1.Khởi động :Tổ chức cho học sinh chơi trò chơi “ Kéo co” - Lắng nghe - HS chơi trò chơi + Cho HS chơi trò chơi + Nhận xét tuyên dương dẫn dắt vào mới: - HS ghi - GV ghi lên bảng tên Luyện tập,đánh giá kết thực hành: *Hoạt đông 1: Chia sẻ với bạn việc em làm thể tình yêu quê hương - GV YC thảo luận nhóm đơi, chia sẻ - HS thảo luận nhóm với bạn việc em làm làm để - Tổ chức cho HS chia sẻ thể tình yêu quê hương - Nhận xét, tuyên dương Hoạt đơng 2: Tìm hiểu việc em cần làm để thể yêu quý bạn bè, thầy cô giáo - Em kể việc cần làm để thể yêu quý bạn bè? - GV nhận xét, kết luận: Một số việc khác thể hiên yêu quý bạn bè như: Lắng nghe, chúc mừng bạn có niềm vui, hỏi han bạn có chuyện buồn… Hoạt động 2: Xử lý tình - Em làm tình sau? Tình 1: Cô giáo phát động - HS trả lời - HS nhận xét - HS trả lời - HS nhận xét phong trào quyên góp ủng hộ bạn vùng sâu, vùng xa Tình 2: Một bạn lớp em có hồn cảnh khó khăn, mẹ bạn vừa bị - YCHS chia sẻ cách xử lý tình nhóm - GV nhận xét, đánh giá: - GV chốt: Các em có hành động, việc làm tốt đẹp đẻ thể yêu quý, giúp đỡ bạn bè Vận dụng, trải nghiệm: - Để thể yêu quý bạn bè, thầy giáo,u q hươngchúng ta cần làm gì? -GV NX đánh giá HS theo mức: Tốt, đạt, cần cố gắng Về nhà chuẩn bị : Qúy trọng thời gian - HS trả lời - HS nhận xét - Lắng nghe - HS thảo luận theo cặp - HSchia sẻ việc em làm làm để thể yêu quý bạn bè, thầy cô TUẦN 11 Thứ hai ngày 15 tháng 11 năm 2021 Đạo đức BÀI 5: QUÝ TRỌNG THỜI GIAN ( Tiết 1) I Yêu cầu cần đạt : Sau học, HS sẽ: - Nêu số biểu việc quý trọng thời gian - Nêu phải quý trọng thời gian - Thực việc sử dụng thời gian hợp lí - Phát triển thân, điều chỉnh hành vi thông qua việc biết chủ động việc sử dụng thời gian cách hợp lí hiệu - Hình thành phẩm chất trách nhiệm, chăm II.Đồ dùng dạy học Học liêu: Bài thơ “Đồng hồ lắc”; Bộ tranh đức tính chăm theo Thông tư 43/2020/TT- BGDĐT 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung III Hoạt động dạy học chủ yếu 10 Hoạt động giáo viên Khởi động - GV tổ chức cho HS nghe/đọc thơ “Đồng hồ lắc” (Tác giả: Đinh Xuân Tửu) - GV treo/chiếu tranh minh họa - GV đặt câu hỏi: Trong thơ, đồng hồ nhắc điều gì? - GV nhận xét, kết luận, dẫn vào Khám phá HĐ1.Ý nghĩa việc quý trọng thời gian - GV chiếu/treo tranh SGK lên - GV kể câu chuyện “Bức tranh dang dở” - HS vừa tranh, vừa kể tóm tắt nội dung câu chuyện + Vì Lan kịp hồn thành tranh Hà bỏ lỡ hội tham gia thi? Hoạt động học sinh - HS nghe/đọc thơ - HS quan sát, chia sẻ - HS vừa tranh, vừa kể tóm tẳt nội dung câu chuyện +“Vì Lan chăm chỉ, tận dụng nhiều thời gian chăm chút cho tranh Cịn Hà mải chơi, không dành thời gian vẽ tranh nên không kịp nộp tranh.” + “ Vì thời gian giúp hồn thành đủ, tốt cơng việc nên cần phải quý trọng.” - HS trao đổi, chia sẻ với bạn bàn, phát biểu ý kiến - HS lắng nghe + Theo em, cần quý trọng thời gian? => GV nhận xét, kết luận: Khi làm việc gì, cần để kế hoạch, dành thời gian, tập trung vào công việc không nên mải chơi, không tâm bạn Hà câu chuyện Quý trọng thời gian giúp hồn thành cơng việc với kết tốt HĐ2 Biểu việc quý trọng thời gian - GV chiếu/treo tranh SGK lên - HS quan sát tranh bảng, yêu cầu HS quan sát - GV chia nhóm bốn, giao nhiệm vụ - HS chia sẻ nhóm cho nhóm: Quan sát tranh trả lời - HS nhóm đại diện trả lời 11 câu hỏi: + Tranh 1: Hải biết cách cân đối thời + Em có nhận xét việc sử dụng gian làm việc cách lập thời thời gian bạn tranh? gian biểu Bạn biết quý trọng thời gian? + Tranh 2: Lan tận dụng thời gian trống ngày để chuẩn bị trước, không để ảnh hưởng đến thời gian việc khác ngày hôm sau + Tranh 3: Bạn Huy biết lập kế hoạch việc cần làm tương ứng với thời gian bạn để khơng bị phí phạm thời gian + Tranh 4: Giờ việc đó, Trường tự giác hồn thành cơng việc theo khoảng thời gian ngày + Theo em, biết quý trọng + Qúy trọng thời gian biết cân đối việc cần làm với thời gian thời gian? ngày, không bỏ dở, làm việc - GV tổ chức cho nhóm trình bày kết thảo luận - GV nhận xét kết luận: Quý trọng thời gian biết sử dụng thời gian cách tiết kiệm hợp lí như: thực cơng việc ngày theo thời gian biểu; phấn đấu thực mục tiêu kế hoạch đề ra; việc nấy; -GV mở rộng: cho HS nêu thêm số việc làm thể quý trọng thời gian mà em biết - HS lắng nghe Luyện tập Bài tập Bày tỏ thái độ - GV cho HS quan sát tranh, yêu cầu HS bày tỏ thái độ với việc làm bạn tranh biểu cảm khuôn mặt (mặt cười thể - HS tích cực tham gia - - HS thực hành mở rộng VD: Dùng giấy nhắc việc để hồn thành cơng việc theo kế hoạch… - HS giải thích: Đồng tình – Vì Ngọc biết xếp việc cần làm ngày nên rút khó khăn hay thuận lợi 12 tán thành, mặt mếu thể vào khoảng thời gian ngày không tán thành) hôm sau - GV mời số HS giải thích Khơng đồng tình – Vì Trang tán thành khơng tán thành làm thời gian trơi qua lãng phí vào việc làm chưa cần thiết, bạn cần cân đối thời gian xem ti vi tối thiểu 15p ngày Khơng đồng tình – Vì Tiến làm việc khác, ảnh hưởng đến việc học => GV nhận xét kết luận: Đồng tình với việc làm bạn tranh 1và tranh biết sử dụng thời gian hợp lí; khơng tình với việc làm bạn tranh tranh chưa biết sử dụng thời gian vào việc có ích -Liên hệ thân: Nêu việc em làm thể quý trọng thời gian Củng cố , dặn dò - GV hệ thống nội dung tiết học -Tự sưu tầm tranh ảnh, câu chuyện từ người thân, bạn bè thể quý trọng thời gian - Nhận xét tiết học, biểu dương tinh thần học tập.Về chuẩn bị : Qúy trọng thời gian ( tiết 2) Đồng tình – Vì Hùng biết quý trọng thời gian, xếp thời gian hợp lí - 2, HS tự liên hệ - HS giáo viên hệ thống nội dung tiết học - Ghi nhớ nhiệm vụ để học tốt tiết học sau ... năm 2021 Đ? ??o đ? ??c BÀI YÊU QUÝ BẠN BÈ ( Tiết 2) I Yêu cầu cần đ? ??t : Sau học, HS sẽ: - Thực hành đ? ??ng lời nói thể yêu quý bạn bè - Sẵn sàng tham gia hoạt đ? ??ng phù hợp với lứa tuổi đ? ?? giúp đ? ?? bạn gặp... 43/2020/TT- BGDĐT 2.Thiết bị dạy học :Máy tính, tivi chiếu nội dung III Hoạt đ? ??ng dạy học chủ yếu 10 Hoạt đ? ??ng giáo viên Khởi đ? ??ng - GV tổ chức cho HS nghe /đ? ??c thơ ? ?Đ? ??ng hồ lắc” (Tác giả: Đinh Xuân... chốt: Các em có hành đ? ??ng, việc làm tốt đ? ??p đ? ?? thể yêu quý, giúp đ? ?? bạn bè =>Kết luận: Đ? ??ng viên qua lời nói cách thể tình cảm Vì vậy, biết cách chia sẻ niềm vui lẫn nỗi buồn bạn đ? ?? tình bạn thêm