Đang tải... (xem toàn văn)
CHÍNH TẢ THỢ RÈN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1 Kiến thức Nghe viết đúng bài CT; trình bày đúng các khổ thơ và dòng thơ 7 chữ Hiểu nội dung đoạn viết Làm đúng BT CT phương ngữ (2) a phân biệt ln 2 Kĩ năng Rèn k.
CHÍNH TẢ THỢ RÈN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT: Kiến thức: - Nghe-viết CT; trình bày khổ thơ dòng thơ chữ Hiểu nội dung đoạn viết - Làm BT CT phương ngữ (2) a phân biệt l/n Kĩ năng: - Rèn kĩ viết đẹp, viết tả Phẩm chất: - Giáo dục tính cẩn thận, xác, yêu thích chữ viết Góp phần phát triển lực: - NL tự chủ tự học, NL sáng tạo, NL ngôn ngữ, NL thẩm mĩ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Đồ dùng - GV: Bảng phụ, phiếu học tập - HS: Vở, bút, Phương pháp, kĩ thuật - Phương pháp vấn đáp, động não, quan sát, thực hành, đặt giải vấn đề, hoạt động nhóm, trị chơi học tập - Kĩ thuật đặt câu hỏi, động não, tia chớp, chia sẻ nhóm đơi III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY - HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động: (2p) - TBVN điều hành HS hát kết hợp - Hát với vận động chỗ Bài Chuẩn bị viết tả: (6p) * Mục tiêu: HS hiểu nội dung CT, viết từ khó, dễ lẫn tượng tả, cách viết đoạn thơ chữ * Cách tiến hành: a Giới thiệu Ở tập đọc “thưa chuyện với mẹ” Cương ước trở thành thợ rèn để kiếm Cương ước mơ làm nghề gì? sống giúp mẹ nên em thuyết phục mẹ đồng tình với em Đây mơ ước đáng nghề thợ rèn đáng quý Mỗi nghề có nét hay nét đẹp riêng Bài tả hơm em biết thêm hay vui nhộn nghề thợ rèn làm tập phân biệt l/n b.Trao đổi nội dung đoạn cần viết - GV đọc mẫu thơ HS nghe - Yêu cầu thảo luận nhóm 2: + ngồi xuống nhọ lưng, quệt ngang nhọ + Những từ ngữ cho em biết nghề mũi, suốt tám chân than mặt bụi, thợ rèn vất vả? nước tu ừng ực, bóng nhẫy mồ hơi, thở qua tai +Người thợ rèn vui diễn kịch già trẻ + Nghề thợ rèn có điểm vui nụ cười không tắt nhộn? + Bài thơ cho em biết người thợ rèn vất +Bài thơ cho em biết điều nghề vả có nhiều niềm vui lao thợ rèn? động * GV: Bài thơ cho biết nghề thợ rèn vất vả có nhiều niềm vui lao động - HS nêu từ khó viết: trăm nghề, quay - Hướng dẫn viết từ khó: Gọi HS nêu trận, bóng nhẫy, diễn kịch, nghịch, từ khó … - Thơ chữ, đoạn câu thơ ( cần - Trước viết bài, em cho cô lùi vào ô) biết thể thơ gì? Mỗi đoạn có câu thơ? - Chúng ta viết hoa đầu câu thơ - Khi luyện viết thơ này, viết hoa đâu? - GV đọc cho HS luyện viết Viết tả: (15p) * Mục tiêu: Hs nghe-viết tốt tả theo thể thơ chữ * Cách tiến hành: - GV đọc cho HS viết - GV theo dõi nhắc nhở, giúp đỡ HS - HS nghe - viết vào viết chưa tốt Đánh giá nhận xét bài: (5p) * Mục tiêu: Giúp HS tự đánh giá viết bạn Nhận lỗi sai sửa sai * Cách tiến hành: Cá nhân- Cặp đơi - Cho học sinh tự sốt lại - Học sinh xem lại mình, dùng theo bút chì gạch chân lỗi viết sai Sửa lại xuống cuối bút mực - Trao đổi (cặp đơi) để sốt hộ - GV nhận xét, đánh giá - - Nhận xét nhanh viết HS - Lắng nghe Làm tập tả: (5p) * Mục tiêu: Giúp HS phân biệt l/n * Cách tiến hành: Cá nhân-Cặp đôi- Chia sẻ trước lớp Bài 2a: l/n? Cá nhân – Chia sẻ cặp đôi – Lớp - Yêu cầu hs đọc đề - Hs đọc đề Đáp án : năm - le te - lập loè – lưng– – lóng lánh- loe - hs đọc to đoạn thơ điền hoàn chỉnh -Đây cảnh vật đâu vào thời gian - Đây cảnh vật nông thôn nào? đêm trăng GV: Bài thơ Thu ẩm nằm chùm thơ Thu tiếng nhà thơ Nguyễn khuyến ông mệnh danh nhà thơ làng quê Việt Nam em tìm đọc để thấy nét đẹp miền nông thôn Để phân biệt uôn/ uông chơi trò chơi Hoạt động vận dụng (1p) - Chơi trò chơi “ truyền bút” - Hs chơi Mời bạn lên bảng chia thành đội, lần Uống- nguồn- muống- xuống- uốnlượt lên bảng điền vào từ cịn khuyết chng vịng phút Bạn điền xong - Hs nhận xét đưa cho bạn phía sau điền tiếp Mỗi bạn câu Đội xong trước đội thắng - Gv tun bố đội thắng GV: Đây câu tục ngữ hay ý nghĩa nói phẩm chất quý báu cha ơng ta Qua tả thợ rèn cần biết trân trọng ngành nghề khác Sống sức lao động vơ đáng tự hào đáng trân trọng Hoạt động sáng tạo (1p) - Sưu tầm câu đố vật có chứa âm l/n ĐIỀU CHỈNH – BỔ SUNG ... bụi, thợ rèn vất vả? nước tu ừng ực, bóng nhẫy mồ hơi, thở qua tai +Người thợ rèn vui diễn kịch già trẻ + Nghề thợ rèn có điểm vui nụ cười không tắt nhộn? + Bài thơ cho em biết người thợ rèn vất... cần - Trước viết bài, em cho cô lùi vào ô) biết thể thơ gì? Mỗi đoạn có câu thơ? - Chúng ta viết hoa đầu câu thơ - Khi luyện viết thơ này, viết hoa đâu? - GV đọc cho HS luyện viết Viết tả: (15p)... viết Viết tả: (15p) * Mục tiêu: Hs nghe- viết tốt tả theo thể thơ chữ * Cách tiến hành: - GV đọc cho HS viết - GV theo dõi nhắc nhở, giúp đỡ HS - HS nghe - viết vào viết chưa tốt Đánh giá nhận xét