Thông tin tài liệu
TUẦN ÔN TẬP Thứ hai, ngày 20 tháng năm 2021 SHL NỘI QUI LỚP HỌC TRỰC TUYẾN I Mục tiêu: - HS ghi nhớ thực tốt nội quy lớp trực tuyến? III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV * Khởi động: Hát - Kết nối, giới thiệu bài, ghi bảng - GV nhấn mạnh mục tiêu tiết học A Hoạt động thực hành * Nội quy lớp học Vào lớp - Học theo thời khóa biểu - Vào lớp học trước từ 5-10 phút Trang phục lịch Trang phục lịch sự, chỉnh chu Chuẩn bị đồ dùng -Chuẩn bị đầy đủ sách vở, dụng cụ học tập - Hồn thành tập, trình bày đẹp, khơng bơi xóa; ghi nhớ thực tốt lời dặn dò giáo viên Bật camera – Tắt micro -Ln bật camera để thấy -Chỉ bật micro tham gia phát biểu, tương tác -Tắt micro để tránh tạp âm, giữ trật tự cho không gian lớp học *Quy tắc ứng xử 1.Tôn trọng người -Tập trung nghe giảng -Giơ tay phát biểu -Lắng nghe người khác nói * Hoạt động khác: - GV giáo dục thông qua tiết học Nhận xét tiết học Hoạt động HS - HS hát tập thể - HS ghi tựa - Đọc chia sẻ mục tiêu Chia sẻ trước lớp - Theo dõi nhắc lại - Lắng nghe GV hướng dẫn - Chia sẻ trước lớp HS em phải ghi nhớ thực hiên tham gia lớp học trực tuyến Chia sẻ trước lớp Tiếng Việt Bài : ÔN TẬP CÂU : Ai ( Tiết 1) I Mục tiêu: - HS nhớ lại đặt câu theo mẫu AI gì? II Chuẩn bị: - GV chuẩn bị tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV * Khởi động: Hát - Kết nối, giới thiệu bài, ghi bảng - GV nhấn mạnh mục tiêu tiết học A Hoạt động thực hành Trong câu Ai gì? Bộ phận thứ hất trả lời cho câu hỏi nào? Bộ phận thứ thứ trả lời cho câu hỏi nào? Hoạt động HS - HS hát tập thể - HS ghi tựa - Đọc chia sẻ mục tiêu Chia sẻ trước lớp * Hoạt động Trong câu văn: “Bố niềm tự hào gia đình tơi” Là kiểu câu nào? A Ai gì? B Ai nào? C Ai làm gì? * Hoạt động 2: Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi “là gì?” Hịa lớp trưởng lớp em Ba em bác sĩ - HS đọc yêu cầu trước lớp - Lắng nghe GV hướng dẫn làm - Làm - Chia sẻ trước lớp - Ý A - Chia sẻ trước lớp - Ai? - Là gì? - Theo dõi bạn nhận xét nhắc lại - HS đọc yêu cầu trước lớp - Nhóm đơi chia sẻ trước lớp Gạch chân dưới: - lớp trưởng lớp em - bác sĩ * Hoạt động 3: Đàn cá tung tăng - HS đọc yêu cầu trước lớp - Chia sẻ trước lớp bơi lội Từ hoạt động là? - Ý D a Đàn cá b đang, tung tang c bơi d tung tăng, bơi lội * Hoạt động 4: Tìm từ hoạt động - HS đọc yêu cầu trước lớp câu: “Nước cá đớp cá - Cá nhân đọc trả lời câu hỏi Trời nắng chang chang người trói - Ý C người” a nước, cá, người b nắng chang chang, nước c đớp, trói d a,b,c sai - GV nhận xét Hoạt động 5: Đặt hai câu theo mẫu Ai gì? HS em đặt câu Nhận xét câu HS đặt Chia sẻ trước lớp * Hoạt động khác: - GV giáo dục thông qua học Nhận xét tiết học Tốn Ơn Đọc, viết, so sánh số tự nhiên.( tiết) I Mục tiêu: - Em biết đọc, viết, so sánh số đến 100 000 II Chuẩn bị: - GV chuẩn bị tạp liên quan III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV * Khởi động: - Kết nối, giới thiệu bài, ghi bảng - GV nhấn mạnh mục tiêu tiết học A Hoạt động thực hành * HĐ Hoạt động HS - HS tập thể dục - HS ghi vở, đọc chia sẻ mục tiêu a) Đọc số sau: - Cá nhân - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp 283 8425 12 078 132 326 b) 1251 Viết số sau - Một nghìn hai trăm năm mươi tám - Hai mươi ba nghìn chín trăm bốn mươi bảy - Năm trăm sáu mươi nghìn trăm ba mươi hai - GV quan sát, hỗ trợ - Nhận xét, bổ sung * HĐ 2: Đọc số gọi tên hàng có số đó: 261 480 Hai trăm sáu mươi mốt nghìn bốn trăm tám mươi ba Khơng đọc là: Hai trăm sáu mốt nghìn bốn trăm tám ba * HĐ 3:Viết (theo mẫu) Mẫu: 62 832 = 60 000 + 2000 + 800 + - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Sửa - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Sửa 30 + 4258;18 603; 324 108 - GV quan sát, hỗ trợ - Nhận xét, bổ sung * HĐ 4: Viết số theo mẫu gồm a/ nghìn, trăm, chục đơn vị b) chục nghìn, sáu nghìn, chục đơn vị - GV quan sát, hỗ trợ * HĐ 5: Điền dấu ; = vào chỗ chấm: 45 367 …… 45 673 52 646 …… 52 464 92 302 …… 9232 126 412 …… 126 000 + 413 78 000 + 1256 …… 78 256 Nhận xét B Hoạt động ứng dụng Bài 1: Đọc số sau: a) 325 b) 4651 c) 12 321 d) 98 420 e) 123 451 - GV hướng dẫn, giao việc Bài 2: Viết số sau: a) Hai trăm tám mươi bảy b) Mười sáu nghìn hai trăm tám mươi chín c)Tám mươi tám nghìn bốn trăm năm mươi hai d) chục nghìn, nghìn, trăm, chục đơn vị e) chục nghìn, trăm, chục đơn vị g) trăm nghìn, chục nghìn, nghìn, trăm đơn vị Bài 3: Điền dấu ; = thích hợp vào chỗ chấm: 3254 … 30 254 14 684 … 14684 23 410 … 2348 128 143 … 128163 Bài 4: Giải toán Một tơ 255 km Hỏi tơ 3giờ - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Sửa - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Sửa - HS nhà hoàn thành - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Sửa - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Sửa - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Sửa - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Sửa ki - lô - mét? * Hoạt động khác: - GV giáo dục thông qua học Nhận xét tiết học Thứ ba , ngày 21 tháng năm 2021 Tiếng Việt Bài : ƠN TẬP CÂU : Ai làm ( Tiết 2) I Mục tiêu: - HS nhớ, phân biệt đươc đặt câu theo mẫu AI làm gì? II Chuẩn bị: - GV chuẩn bị tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV * Khởi động: Hát - Kết nối, giới thiệu bài, ghi bảng - GV nhấn mạnh mục tiêu tiết học A Hoạt động thực hành Trong câu Ai làm gì? Bộ phận thứ hất trả lời cho câu hỏi nào? Bộ phận thứ thứ trả lời cho câu hỏi nào? * Hoạt động Câu “ Ngoài Hồ Tây, dân chài tung lưới bắt cá” thuộc mẫu câu: a Ai gì? b Ai làm gì? c Ai nào? d a,b,c sai Hoạt động HS - HS hát tập thể - HS ghi tựa - Đọc chia sẻ mục tiêu Chia sẻ trước lớp - Chia sẻ trước lớp - Ai? - Làm gì? - Theo dõi bạn nhận xét nhắc lại - HS đọc yêu cầu trước lớp - Lắng nghe GV hướng dẫn làm - Làm - Chia sẻ trước lớp - Ý B - HS đọc yêu cầu trước lớp - Nhóm đơi chia sẻ trước lớp * Hoạt động 2: Gạch chân phận câu trả lời câu hỏi Gạch chân dưới: - giúp mẹ xếp ngô lên gác bếp “làm gì?” - sải cánh bầu trời xanh Hịa giúp mẹ xếp ngơ lên gác bếp Đàn chim én sải cánh bầu trời - dẫn mua vở, chọn bút xanh Bà nội dẫn mua vở, chọn bút * Hoạt động 3: Câu văn viết theo mẫu Ai làm gì? là: - HS đọc yêu cầu trước lớp A Anh Đức Thanh dẫn Kim Đồng đến - Chia sẻ trước lớp điểm hẹn - Ý A B Bé đâu sớm thế? C Già ơi! Ta thôi! Về nhà cháu xa đấy! - GV nhận xét Hoạt động 4: Đặt hai câu theo mẫu Ai làm gì? HS em đặt câu Nhận xét câu HS đặt Chia sẻ trước lớp * Hoạt động khác: - GV giáo dục thông qua học Nhận xét tiết học Tốn Ơn tập :Phép cộng, phép trừ số phạm vi 10 000, 100 000.( tiết) I Mục tiêu: - HS thực Phép cộng, phép trừ số phạm vi 10 000,100 000 II Chuẩn bị: GV chuẩn bị tạp liên quan III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Khởi động: - HS tập thể dục - Kết nối, giới thiệu bài, ghi bảng - HS ghi vở, đọc chia sẻ mục tiêu - GV nhấn mạnh mục tiêu tiết học A Hoạt động thực hành * HĐ 1: Một số lưu ý Đặt tính theo cột dọc, đặt hàng thẳng cột với từ phải sang trái -GV hướng dẫn HS ơn lại $ phép tính cộng trừ có nhớ khơng nhớ *HĐ 2: Đặt tính tính: - Cá nhân a) 7842 + 1634 - Cá nhân làm vào b) 54 132 + 26 108 - Chia sẻ trước lớp c) 9652 – 3244 d) 85 416 – 29 603 HĐ 3: Tìm x: - Cá nhân làm vào a) x – 3246 = 2473 - Chia sẻ trước lớp b) 12 038 + x = 36 451 Muốn tìm số bị trừ ta lấy hiệu cộng c) 5294 – x = 4823 – 1748 với số trừ - GV quan sát, hỗ trợ Muốn tìm số hạng chưa biết ta lấy - Nhận xét, bổ sung tổng trừ Số hạng biết Muốn tìm số trừ ta lấy số bị trừ trừ hiệu * HĐ 4:Giải toán a.Xe tải thứ chở 42 632 kg - Cá nhân làm vào hàng, xe tải thứ hai chở xe - Chia sẻ trước lớp tải thứ 3274 kg hàng Hỏi hai xe - Sửa chở ki-lô-gam hàng? b.Một quãng đường dài 25850m, có 9850m đường trải nhựa Hỏi cịn ki-lơ-mét đường chưa trải nhựa ? * Hoạt động khác: - HS nhà hoàn thành - GV giáo dục thông qua học Nhận xét tiết học Thứ tư , ngày 22 tháng năm 2021 Tiếng Việt Bài : ÔN TẬP CÂU : Ai nào? ( Tiết 3) I Mục tiêu: - HS nhớ , phân biệt đặt câu theo mẫu Ai nào? II Chuẩn bị: - GV chuẩn bị tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV * Khởi động: Hát - Kết nối, giới thiệu bài, ghi bảng - GV nhấn mạnh mục tiêu tiết học A Hoạt động thực hành Trong câu Ai nào? Bộ phận thứ hất trả lời cho câu hỏi nào? Bộ phận thứ thứ trả lời cho câu hỏi nào? * Hoạt động Câu văn viết theo mẫu câu Ai nào? là: Hoạt động HS - HS hát tập thể - HS ghi tựa - Đọc chia sẻ mục tiêu Chia sẻ trước lớp - Chia sẻ trước lớp - Ai? - Thế nào? - Theo dõi bạn nhận xét nhắc lại - HS đọc yêu cầu trước lớp - Lắng nghe GV hướng dẫn làm - Làm - Chia sẻ trước lớp - Ý B a) Nào, bác cháu ta lên đường! b) Mắt giặc tráo trưng mà hóa thong manh c) Trả lời xong, Kim Đồng quay lại - HS đọc yêu cầu trước lớp - Nhóm đôi chia sẻ trước lớp Ý B * Hoạt động 2: Câu “Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm” thuộc kiểu câu nào? - HS đọc yêu cầu trước lớp - Gạch chân cụm từ theo yêu cầu - Chia sẻ trước lớp A Ai làm gì? B Ai nào? C Ai gì? * Hoạt động 3: Gạch gạch ( ) phận câu trả lời câu hỏi “ Ai ( gì, ) ? “ Gạch hai gạch ( ) phận câu trả lời cho câu hỏi “Thế ?” a) Anh Kim Đồng nhanh trí dũng cảm b) Những giọt sương sớm long lanh bóng đèn pha lê c) Chợ hoa đường Nguyễn Huệ đông nghịt người * Hoạt động 4: Tìm cặp từ trái nghĩa với nhau: - HS đọc yêu cầu trước lớp - HS làm vào - Nhóm đơi chia sẻ trước lớp Ý C - HS đọc yêu cầu trước lớp - HS làm vào -HS em đặt câu -Chia sẻ trước lớp A Thông minh - sáng b Cần cù - chăm c Siêng - lười nhác - GV nhận xét Hoạt động 5: Đặt câu theo mẫu Ai nào? Để miêu tả a) Một bác nông dân b) Một hoa vườn Nhận xét câu HS đặt * Hoạt động khác: - GV giáo dục thông qua học Nhận xét tiết học Ơn tập:Phép nhân, phép chia số có 4; chữ số với số có chữ số( tiết) I Mục tiêu: - HS thực Phép nhân, phép chia số có 4; chữ số với số có chữ số II Chuẩn bị: GV chuẩn bị tạp liên quan III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV * Khởi động: - Kết nối, giới thiệu bài, ghi bảng - GV nhấn mạnh mục tiêu tiết học A Hoạt động thực hành * HĐ 1: Một số lưu ý Đặt tính đúng, thực phép nhân từ phải sang trái Thực phép chia từ trái sang phải -GV hướng dẫn HS ơn lại phép tính nhân, chia có nhớ khơng nhớ -Số dư phép tính chia cho số có chữ số có chữ số -Số dư luôn bé số chia -Sau hạ, số bị chia bé số chia thương lượt chia *HĐ 2: Đặt tính tính: a) 253 × b) 1463 × c) 12 457 × d) 25 403 × - GV quan sát, hỗ trợ - Nhận xét, bổ sung HĐ 3: Đặt tính tính: 168 : b) 927 : c) 1679 : d) 36 407 : - GV quan sát, hỗ trợ - Nhận xét, bổ sung * HĐ 4:Giải tốn a/Khối lớp Ba có tất 192 học sinh Biết khối lớp Ba có lớp số học sinh lớp Hỏi lớp có học sinh? b/ Một gói bánh cân nặng 300 g , gói kẹo cân nặng 150 g Hỏi gói kẹo gói bánh cân nặng gam ? Hoạt động HS - HS tập thể dục - HS ghi vở, đọc chia sẻ mục tiêu * Hoạt động khác: - GV giáo dục thông qua học Nhận xét tiết học - HS nhà hoàn thành Nghe GV hướng dẫn - Cá nhân - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Sửa Thứ năm , ngày 23 tháng năm 2021 Tiếng Việt Bài : ÔN TẬP CÂU CĨ HÌNH ẢNH SO SÁNH ( Tiết 4) I Mục tiêu: - HS nhớ, phân biệt đặt câu có hình ảnh so sánh II Chuẩn bị: - GV chuẩn bị tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV * Khởi động: Hát - Kết nối, giới thiệu bài, ghi bảng - GV nhấn mạnh mục tiêu tiết học A Hoạt động thực hành GV hỏi HS nhắc lại KT Hoạt động HS - HS hát tập thể - HS ghi tựa - Đọc chia sẻ mục tiêu Chia sẻ trước lớp - Chia sẻ trước lớp Khái niệm - Theo dõi nhắc lại Biện pháp so sánh ngữ nghĩa nhằm đối chiếu hai hay nhiều đốitượng khác loại giống điểm .Tác dụng Biện pháp so sánh nhằm làm bật khía cạnh vật, việc Cấu tạo: Gồm có vế : - Vế so sánh vế để so sánh - Giữa vế thường có từ so sánh : , là, là, tựa như, chẳng bằng, hơn, kém, dấu gạch ngang ( - ), … Dấu hiệu - Qua từ so sánh : là, , giống, , - Qua nội dung : đối tượng có nét tương đồng so sánh với * Hoạt động Những câu có hình ảnh so sánh: a.Những gà chạy lăn tròn b Những gà chạy nhanh c Những gà chạy tung tăng d Ông ké chống gậy trúc, mặc áo Nùng phai, bợt hai tay e Trông ông người Hà Quảng cào cỏ lúa * Hoạt động 2: Điền tiếp từ ngữ vật để dịng sau thành câu văn có hình ảnh so sánh vật với -Tiếng suối ngân nga như…………………… - HS đọc yêu cầu trước lớp - Lắng nghe GV hướng dẫn làm - Làm - Chia sẻ trước lớp - Ý a,e - HS đọc yêu cầu trước lớp - Điền cụm từ :tiếng hát xa Quả bóng - Chia sẻ trước lớp - Mặt trăng tròn vành vạnh như……………… - HS đọc yêu cầu trước lớp - HS làm vào - Nhóm đơi chia sẻ trước lớp - Chọn từ :những hạt ngọc,mật ong * Hoạt động 3: Chọn từ ngoặc đơn điền vào chỗ chấm để câu văn có hình ảnh so sánh Sương sớm long lanh …… (những hạt ngọc, mưa, hạt cát) Nước cam vàng như…………… (mật ong, lòng đỏ trứng gà, bơng lúa chín) - HS đọc u cầu trước lớp - HS làm vào -HS em đặt câu -Chia sẻ trước lớp * Hoạt động 4: Viết câu có hình ảnh SO sánh Nhận xét câu HS đặt * Hoạt động khác: - GV giáo dục thông qua học Nhận xét tiết học Tốn Ơn tập chu vi hình chữ nhật, chu vi hình vng (2 Tiết) I Mục tiêu: - HS thực tốn tính chu vi diện tích hình vng hình chữ nhật II Chuẩn bị: GV chuẩn bị tạp liên quan III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Khởi động: - HS tập thể dục - Kết nối, giới thiệu bài, ghi bảng - HS ghi vở, đọc chia sẻ mục tiêu - GV nhấn mạnh mục tiêu tiết học A Hoạt động thực hành * HĐ 1: Nhắc lại số quy tắc -Muốn tính chu vi hình chữ nhật ta lấy Nghe GV hướng dẫn chiều dài cộng với chiều rộng( đơn vị đo) nhân với -Muốn tính chu vi hình vng ta lấy độ dài cạnh nhân với - Cá nhân *HĐ 2: Giải tốn Tính chu vi hình chữ nhật có chiều dài 12 m, chiều rộng 352 cm - GV quan sát, hỗ trợ - Nhận xét, bổ sung HĐ 3: Giải toán Tính chu vi hình vng biết cạnh 10cm - GV quan sát, hỗ trợ - Nhận xét, bổ sung * HĐ 4:Giải tốn a.Tính chiều dài hình chữ nhật biết nửa chu vi hình chữ nhật 857 cm, chiều rộng 369 cm? b.Tính chiều rộng hình chữ nhật biết chu vi 678 dm, chiều dài 215 dm? c Khung tranh hình vng có cạnh 50cm Hỏi chu vi khung tranh mét? * Hoạt động khác: - GV giáo dục thông qua học Nhận xét tiết học - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước lớp - Sửa - HS hoàn thành tập Thứ sáu , ngày 24 tháng năm 2021 Tiếng Việt Bài : ƠN TẬP CÂU CĨ HÌNH ẢNH NHÂN HĨA ( Tiết 5) I Mục tiêu: - HS nhớ, phân biệt đặt câu có hình ảnh Nhân hóa II Chuẩn bị: - GV chuẩn bị tập III Hoạt động dạy học: Hoạt động GV * Khởi động: Hát - Kết nối, giới thiệu bài, ghi bảng - GV nhấn mạnh mục tiêu tiết học A Hoạt động thực hành GV hỏi HS nhắc lại KT Tác dụng Làm cho đồ vật, vật, cối, thiên nhiên trở nên sinh động gần gũi với người Các kiểu nhân hóa Hoạt động HS - HS hát tập thể - HS ghi tựa - Đọc chia sẻ mục tiêu Chia sẻ trước lớp - Chia sẻ trước lớp - Theo dõi nhắc lại 1.Phép nhân hóa dùng từ vốn gọi người để gọi vật: Ví dụ: Anh Dế Mèn Trị chuyện xưng hô với đồ vật, vật người Ví dụ: Em cún ơi! Chị thương em Dùng từ vốn hoạt động, tính chất người để tính chất, hoạt động vật Ví dụ: Dịng sơng điệu Vật tự xưng người Ví dụ: Tớ xe lu * Hoạt động Những câu có hình ảnh nhân hóa: a.Những gà chạy lăn tròn b Những gà chạy nhanh c Những gà chạy tung tăng d Ông ké chống gậy trúc, mặc áo Nùng phai, bợt hai tay e Trông ông người Hà Quảng cào cỏ lúa * Hoạt động Đoạn thơ tả vật, vật ? Các Từ ngữ để miêu tả là? - HS đọc yêu cầu trước lớp - Lắng nghe GV hướng dẫn làm - Làm - Chia sẻ trước lớp - Ý a,b,c Cậu mèo dậy từ lâu - HS đọc yêu cầu trước lớp Tự làm - Chia sẻ trước lớp Cái tay rửa mặt, đầu n ghiêng nghiêng Cậu mèo dậy từ lâu Mụ gà cục tác điên Cái tay rửa mặt, đầu nghiêng nghiêng Làm thằng gà trống huyên thuyên hồi Mụ gà cục tác điên * Hoạt động 3: Viết câu có hình ảnh nhân hóa Nhận xét câu HS đặt * Hoạt động khác: - GV giáo dục thông qua học Nhận xét tiết học Làm thằng gà trống huyên thuyên hồi - HS đọc yêu cầu trước lớp - HS làm vào -HS em đặt câu -Chia sẻ trước lớp Tốn Ơn tập: Dạng toán số đơn vị.( tiết) I Mục tiêu: - HS giải toán rút đơn vị số đơn vị II Chuẩn bị: GV chuẩn bị tạp liên quan III Hoạt động dạy- học: Hoạt động GV Hoạt động HS * Khởi động: - HS tập thể dục - Kết nối, giới thiệu bài, ghi bảng - HS ghi vở, đọc chia sẻ mục tiêu - GV nhấn mạnh mục tiêu tiết học A Hoạt động thực hành * HĐ 1: Nhắc lại số lưu ý Nghe GV hướng dẫn - Bài toán cho kiện đại lượng thứ đại lượng thứ hai “nhiều hơn” “ít hơn” đại lượng thứ (có thể mở rộng với đại lượng thứ ba, thứ tư,…) Sau đó, thực yêu cầu toán - Cá nhân *HĐ 2: Giải toán Cuộn dây xanh dài 1456m Cuộn dây đỏ - Cá nhân làm vào dài cuộn dây xanh 598m Hỏi hai - Chia sẻ trước lớp cuộn dây dài mét? - GV quan sát, hỗ trợ - Nhận xét, bổ sung HĐ 3: Giải toán - Cá nhân làm vào Bạn Lan sưu tầm 128 tem, - Chia sẻ trước lớp bạn Mai sưu tầm bạn Lan 12 tem Hỏi hai bạn sưu tầm tất tem? - GV quan sát, hỗ trợ - Nhận xét, bổ sung * HĐ 4:Giải toán - Cá nhân làm vào Bình cao 132cm, An cao Bình 4cm - Chia sẻ trước lớp lại thấp Hịa 3cm Tính chiều - Sửa cao Hòa HĐ 5:Giải tốn - Cá nhân làm vào a/Có 45 kg ngô đựng bao - Chia sẻ trước lớp Hỏi bao có ki-lơ-gam ngơ? - Sửa b/Một kho chứa 35 143m vải Người ta lấy vải khỏi kho lần, lần lấy 10 210m vải Hỏi kho lại mét vải? * Hoạt động khác: - HS hồn thành tập - GV giáo dục thơng qua học Nhận xét tiết học ... …… 52 464 92 302 …… 9232 12 6 412 …… 12 6 000 + 413 78 000 + 12 56 …… 78 256 Nhận xét B Hoạt động ứng dụng Bài 1: Đọc số sau: a) 325 b) 46 51 c) 12 3 21 d) 98 420 e) 12 3 4 51 - GV hướng dẫn, giao việc... trăm đơn vị Bài 3: Điền dấu ; = thích hợp vào chỗ chấm: 3254 … 30 254 14 684 … 14 684 23 410 … 2348 12 8 14 3 … 12 816 3 Bài 4: Giải tốn Một tơ 255 km Hỏi tơ 3giờ - Cá nhân làm vào - Chia sẻ trước... trước lớp - Sửa ki - lô - mét? * Hoạt động khác: - GV giáo dục thông qua học Nhận xét tiết học Thứ ba , ngày 21 tháng năm 20 21 Tiếng Việt Bài : ÔN TẬP CÂU : Ai làm ( Tiết 2) I Mục tiêu: - HS nhớ,
Ngày đăng: 31/10/2022, 01:37
Xem thêm:
