TUAN 1 3 mới

Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp Tuần1 : Thứ hai ngày tháng năm 2020 Bi s¸ng TiÕt 1: TiÕt : Bài Chào cờ Toán TRấN - DI, PHI TRI TRC – SAU Ở GIỮA I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU: Học xong học này, HS đạt yêu cầu sau: * Kiến thức, kĩ năng: - Xác định vị trí : trên, dưới, phải, trái, trước, sau, tình cụ thể diễn đạt ngơn ngữ - HS có kĩ sử dụng từ ngữ: trên, dưới, phải, trái, trước, sau, để mơ tả vị trí đối tượng cụ thể tình thực tế * Phát triển lực chung phẩm chất: - Bước đầu rèn luyện kĩ quan sát, phát triển lực tốn học - Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Màn hình chiếu, máy tính - Bộ đồ dùng Toán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU Hoạt động dạy Hoạt động học A Hoạt động khởi động (3 phút) - GV giới thiệu: Học toán lớp 1, - HS lắng nghe học số, học phép tính,các hình đơn giản thực hành lắp ghép, đo độ dài, xem đồng hồ, xem lịch - Cho HS làm quen với đồ dùng học Toán - HS lấy đồ dùng lấy đồ dùng có để xem - HS thực hướng dẫn - GV hướng dẫn HS hoạt động cá nhân, nhóm, cặp, cách phát biểu,… - Đại diện nhóm phát biểu - Nhóm khác nhận xét, bổ sung - HS xem tranh khởi động, chia sẻ theo nhóm Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp bn em nhìn thấy - HS thảo luận nhóm - Đại diện nhóm báo cáo, nhóm khác B Hoạt động hình thành kiến thức(12 nhận xét phút) - Yêu cầu HS quan sát vào tranh khung kiến thức trao đổi thảo luận theo nhóm - HS sử dụng từ ngữ: trên, dưới, bàn phải, trái, trước, sau, để nói (GV vào tranh nhỏ khung kiến vị trí vật tranh thức nhấn mạnh thuật ngữ vừa nêu) theo cách quan sát diễn đạt C Hoạt động thực hành, luyện tập (15 phút) Bài 1: - GV nêu yêu cầu tập: Quan sát hình vẽ: a Khoanh vào đồ vật bàn b Đánh dấu x vào đồ vật bên tay trái em bé c Đánh dấu vào đồ vật bên tay phải em bé - GV yêu cầu HS quan sát tranh trao đổi thảo luận theo nhóm đơi thực u cầu tập - GV khuyến khích HS sử dụng từ: trên, dưới, phải, trái, để nói đồ vật có tranh - GV đặt câu hỏi liên quan đến tranh (Kể tên vật gầm bàn? Kể tên vật mặt bàn? Trên bàn có vật bên tay trái bạn gái? .) - GV yêu cầu HS thao tác lấy số đồ dùng, chuyển vị trí cho chúng - GV nhận xét, tuyên dương HS Bài 2: - GV nêu yêu cầu tập: Quan sát hình vẽ a Tơ màu đỏ vào mũi tên sang bên phải b Tô màu xanh vào mũi tên sang bên em: Bạn gái đằng sau cây,…… - HS lắng nghe - HS thảo luận nhóm đơi - Đại diện nhóm trình bày kết Nhóm khác nhận xét - Ví dụ: + Hộp bút mặt bàn + Cặp sách gậm bàn + Chiếc rổ bên tay phải bạn nhỏ + Chiếc bút chì mặt bàn + Bạn nhỏ ngồi bàn - HS lấy theo hướng dẫn GV: bút chì, tẩy, hộp bút, nói thứ tự để chúng - HS lắng nghe yêu cầu - HS quan sát tranh thảo luận nhóm bàn (1 bạn hỏi – bạn trả lời), tụ mu Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp trái thích hợp dùng lời chia sẻ - GV yêu cầu HS quan sát tranh thảo luận tranh theo nhóm bàn - HS sử dụng từ: bên phải, bên trái, để nói dẫn cho bạn nhỏ - GV đặt câu hỏi để HS sử dụng từ tranh muốn đến trường học rẽ bên “phải, trái” để định hướng khơng gian phải, muốn đến bưu điện rẽ bên trái - HS lắng nghe -GV nhận xét tuyên dương HS - HS đánh dấu vào câu đúng: Bài 4: + Cậu bé sau - GV nêu yêu cầu tập: + Cây nấm to nằm a Quan sát tranh đánh dấu vào câu - HS tô màu - HS thực theo hiệu lệnh cô: b Vẽ thêm tơ màu thích hợp giơ tay phải, giơ tay trái, vỗ nhẹ tay Bài 3: trái vào vai phải, - GV nêu yêu cầu tập: a Tô màu vào bạn giơ tay phải - HS lắng nghe yêu cầu b Tô màu vào bạn giơ tay trái - HS thực động tác theo yêu - HS thực chơi cầu toán dẫn GV Lưu ý GV cần gọi nhiều em lên thực để em thao tác nhanh b) HS trả lời câu hỏi: phía trước, phía sau, bên trái, bên phải em bạn ? - GV chuyển thành trò chơi “ Làm theo tơi nói, khơng làm theo tơi làm” cho HS hoạt động.Ví dụ: GV giơ tay phải lại hô giơ tay trái Nếu làm sai bị phạt - GV tổng kết trò chơi D Hoạt động vận dụng (3 phút) - Bài học hôm nay, em biết thêm điều gì? Những điều giúp ích cho em sống ngày? - 1-2 HS nêu - Sự khác hai biển báo giao thơng gì? - 1-2 HS nêu Gi¸o viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp - Khi tham gia giao thông em dường bên nào? - Khi lên cầu thang em bên nào? D Củng cố, dặn dị (2 phút) - Có nhiều quy tắc sống xây dựng liên quan đến “ phải, trái” người làm việc theo quy tắc sống trở nên có trật tự - Về nhà tìm hiểu thêm quy định liên quan đến “phải-trái” - Dặn dò HS chuẩn bị sau: Hình vng - Hình trịn Hình tam giác - Hình chữ nhật TiÕt 3+4 : I tiÕng viÖt BÀI MỞ ĐẦU :EM LÀ HỌC SINH (tiết 1+2) MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Làm quen với thầy cô bạn bè Làm quen với hoạt động học tập HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn, Có tư ngồi đọc, ngồi viết đúng; có tư đứng lên đọc phát biểu ý kiến; biết cách cầm bút, tập viết nét chữ bản; có ý thức giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập (ĐDHT), - II - III ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Máy chiếu để chiếu lên hình minh hoạ học SGK Tiếng Việt Vở Luyện viết 1, tập CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tiết 1,2 HOẠT ĐỘNG CỦA GV 1/ Khởi động:Ổn nh(3 phỳt) HOT NG CA HS Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp HS hát 2/Khám phá (15 phút) Thầy tự giới thiệu (Bỏ qua hoạt HS lắng nghe động này, thầy trò làm quen với từ trước) HS tự giới thiệu thân: GV mời HS tiếp nối tự giới thiệu (to, rõ) trước thầy cô bạn lớp: tên, tuổi (ngày, tháng, năm sinh), học lớp , sở thích, nơi ở, * GV cần tạo điều kiện cho tất HS lớp tự giới thiệu Để đỡ thời gian, HS đứng trước lớp đứng chỗ, quay mặt nhìn bạn tự giới thiệu Sau lời giới thiệu bạn, lớp vỗ tay GV khuyến khích HS giới thiệu vui, tự nhiên, hồn nhiên Khen ngợi HS giới thiệu to, rõ, ấn tượng GV giới thiệu SGK Tiếng Việt 1, tập một(20 phút) Đây sách Tiếng Việt 1, tập Sách dạy em biết đọc, viết; biết nghe, nói, kể chuyện; biết nhiều điều thú vị Sách đẹp, có nhiều tranh, ảnh Các em cần giữ gìn sách cẩn thận, không làm quăn mép sách, không viết vào sách HS mở trang 2, nghe thầy giới thiệu kí hiệu sách HS giói thiệu Lớp vỗ tay khuyến khích bạn HS lắng nghe -HS theo dõi thực hiên 4.GV giới thiệu mở đầu,những hoạt động đồ dùng học tập -Từ hôm làm quen hoạt động a)Hoạt động viết -Hs nhìn hình 1:Em viết -Gv yêu cầu cầm bút,hướng dẫn hs cầm bút ngón tay -HS theo dõi thực hiên -HS mở luyện viết tập tô -GV viết lên bảng nét nét ph nột c bn Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo ¸n líp -Gv tơ nét cho hs thấy quy trình -Gv nhận xét,khen ngợi -GV tham khảo nét phụ Bi chiỊu TiÕt 1+2: TiÕng viƯt BÀI MỞ ĐẦU : EM LÀ HỌC SINH (tiết 3+4) I.MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Làm quen với thầy cô bạn bè Làm quen với hoạt động học tập HS lớp 1: đọc sách, viết chữ, phát biểu ý kiến, hợp tác với bạn, Có tư ngồi đọc, ngồi viết đúng; có tư đứng lên đọc phát biểu ý kiến; biết cách cầm bút, tập viết nét chữ bản; có ý thức giữ gìn sách, vở, đồ dùng học tập (ĐDHT), II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - Máy chiếu để chiếu lên hình minh hoạ học SGK Tiếng Việt Vở Luyện viết 1, tập III.CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Tiết 3+4 HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1/ Khởi động: Ổn định(3 phút) HS hát 2/Khám phá(10 phút) a) Kĩ thuật đọc HS lắng nghe HS nhìn hình 2: Em đọc GV: Trong hình 2, hai bạn nhỏ làm gì? (Hai bạn làm việc nhóm đơi, đọc sách, trao đổi sách) Từ hôm nay, em bắt đầu đọc SGK Sang học kì II, HS trả lời Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp mi tuần em có tiết đọc sách tự chọn, sau đọc lại cho thầy bạn nghe đọc Các tiết học giúp em tăng cường kĩ đọc biết thêm nhiều điều thú vị, bổ ích GV hướng dẫn HS tư ngồi đọc: ngồi thẳng lung, mắt cách xa sách khoảng 25 - 30 cm để khơng mắc bệnh cận thị b) Hoạt động nhóm HS nhìn hình 3: Em làm việc nhóm GV: Các bạn HS hình làm gì? (Các bạn làm việc nhóm) Đó nhóm lớn (4 người) Làm việc nhóm giúp em có kĩ hợp tác với bạn HS làm việc theo nhóm để hồn thành tập Ở học kì I, em làm quen với hoạt động nhóm đơi (2 bạn), đơi với nhóm bạn Từ học kì II, đến phần Luyện tập tổng hợp, em hoạt động nhóm 3-4 bạn nhiều GV giúp HS hình thành nhóm: nhóm đơi nhóm với bạn ngồi bên cạnh; nhóm (ghép bàn học lại) Có thể chờ đến học kì II hình thành nhóm (VD: nhóm tự đọc sách để HS trao đổi sách báo, thư viện, hồ trợ đọc sách, ) GV định HS làm nhóm trưởng tháng đầu Mồi HS nhóm làm nhóm trưởng tháng Để thành viên nhóm làm việc, góp sức, em trao đối thảo luận, hoàn thành tập, hồn thành trị chơi, hợp tác báo cáo kết (khơng đại diện nhóm báo cáo kết quả) c) Nói - phát biểu ý kiến - HS nhìn hình 4: Em nói GV: Bạn HS tranh làm gì? (Bạn phát biểu ý kiến) Các - Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp em ý tư bạn: Đứng thẳng, mắt nhìn thẳng, thái độ tự tin GV mời 1, HS làm mẫu (Nhắc HS không cần khoanh tay đứng lên phát biểu) - GV: Khi phát biểu ý kiến trước lớp, em cần nói to, rõ để bạn nghe rõnhững điều nói Nói q nhỏ bạn khơng nghe - HS thực hành luyện nói trước lớp VD: Giới HS thực thiệu thân; nói bố mẹ, d) Học với người thân HS nhìn hình 5: Em học nhà GV: Bạn HS làm gì? (Bạn trao đổi bố mẹ học Bố mẹ ân cần giúp đỡ bạn) Những em học lớp, em trao đồi thường xuyên bố mẹ, ông bà, anh chị em, Mọi người hiểu việc học em, giúp đỡ em nhiều g) Hoạt động trải nghiệm - tham quan HS nhìn hình 6: Em trải nghiệm GV: Các bạn HS làm gì? (Các bạn tham quan Chùa Một Cột Hà Nội cô giáo) Ở lớp 1, em tham quan số cảnh đẹp, số di tích lịch sử địa phương Đi tham quan -HS trả lời cách học Các em lưu ý: Khi tham quan, em cần thực yêu cầu cô: bám sát lớp cô, không tách đoàn, la cà dễ bị lạc; đặc biệt qua đường cần theo hướng dẫn cô h) Đồ dùng học tập em -HS quan sát, trả lời câu hỏi - HS nhìn hình đồ dùng học tập GV: Đây gì? (HS: Đây ĐDHT HS) GV hình, HS nói: cặp sách, vở, bảng con, thước kẻ, sách, hộp bút màu, bút mực, bút chì, tẩy, kéo thủ cơng, - HS bày bàn học ĐDHT cho -HS thực hin Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp thầy / cô kiểm tra GV: ĐDHT bạn học thân thiết em, giúp em nhiều học tập Hằng ngày học, em đừng quên mang theo ĐDHT; giữ gìn ĐDHT cẩn thận Chú ý đừng làm quăn mép sách, vở; không viết vào sách - Nghe giới thiệu kí hiệu tổ chức hoạt động lớp; thực hành luyện tập VD: S: SGK Các kí hiệu lấy SGK, cất SGK B: Bảng Các kí hiệu lấy bảng, cất bảng V: Vở Các kí hiệu lấy vở, cất HS lắng nghe TIẾT 1/ Khởi động: Ổn đinh (3 phút) HS hát 2/Khám phá(15 phút) A/Mục tiêu - Dạy hát HS lớp 1, tạo tâm hào hứng cho HS bước vào lớp (Cuối lớp 1, HS học thơ Gửi lời chào lớp Một, chuẩn bị tâm lên lớp 2) - Giúp HS bước đầu cảm nhận vẻ đẹp tiếng Việt - Giúp HS bước đầu làm quen với kí hiệu khác (kí hiệu ghi nốt nhạc, kí hiệu ghi tiếng nói - tức chữ viết) Dạy hát HS mở SGK trang 11, GV dạy HS hát Chúng -HS làm theo lời cô giáo em học sinh lớp Một b) Trao đổi cuối tiết học - Hỏi HS cảm nhận tiếng Việt: Tiếng Việt có hay khơng? - Hỏi HS kí hiệu nhạc: + Những kí hiệu thể giọng hát (cao thấp, dài ngắn) em? Các cô môn Âm nhạc dạy em cách đọc kí hiệu a) Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp + Những kí hiệu ghi lại lời hát em? Cô dạy em chữ để em biết đọc, biết viết -HS trả lời TiÕt : rÌn TiÕng viƯt I.MỤC ĐÍCH, U CẦU * Phát triển lực ngôn ngữ - Nhận biết nhanh nét học - Viết nét * Phát triển lực chung phẩm chất -Bước đầu biết hợp tác với bạn qua hình thức làm việc nhóm đơi -Kiên nhẫn, biết quan sát viết nét chữ, trình bày đẹp tập viết -Khơi gợi tình u thiên nhiên -Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: -Tranh, ảnh, mẫu chữ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Hoạt động GV 1.Kiểm tra: ( 3- ) Hoạt động HS - Em kể tên nét mà em -HS kể: nét ngang,nét thẳng,nét xiên,nét học móc,nét khuyết,nét xoắn,nét thắt -Nhận xét, bổ sung 2.Bài mới: ( 20 - 25 ) 2.1.Giới thiệu bài: - Gv sử dụng kết phần KTBC -HS lắng nghe để giới thiệu 2.2.Hướng dẫn ôn tập: -GV giới thiệu nét: nét ngang,nét -HS đọc tên nét thẳng,nét xiên,nét móc,nét khuyết,nét Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp - Nhận biết nhóm đồ vật tương ứng với số -Từ nhóm đồ vật cho trước HS biết so sánh chúng với ngôn ngữ(nhiều hơn- hơn- nhau) *Phát triển lực chung phẩm chất: - Bước đầu rèn luyện kĩ quan sát, phát triển lực toán học - Có khả cộng tác làm việc nhóm, chia sẻ với bạn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Vở BT Tốn tập -Bút màu, bút chì,… -Thẻ tự đánh giá (mặt cười, mặt không cười mặt mếu) III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh KTBC (5 phút) Bài (30 phút) a Giới thiệu b Hướng dẫn HS làm tập * Bài - GV nêu yêu cầu -HS nhắc lại: Đúng ghi Đ,sai ghi S - Hướng dẫn HS quan sát tranh: - HS quan sát tranh, thảo luận -GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận -Đại diện nhóm báo cáo nhóm nội dung tranh -HS làm cá nhân Báo cáo kết -Có đĩa,5 cốc,6 thìa -HS báo cáo tiếp: a)Số cốc số thìa-Đúng b) Số thìa nhiều số đĩa-Sai -HS đổi kiểm tra chéo cho xem bạn c)Số đĩa số cốc nhau-Đúng nối chưa -HS đổi KT cho -GV hỏi thêm: Số lượng nhóm đồ vật nhiều nhất? Số lượng nhóm đồ vật nhất? -GV nhận xét tuyên dương, chốt kiến thức * Bài Khoanh vào có nhiều -GV nêu yêu cầu -HS nhắc lại -GV yêu cầu HS quan sát thảo luận nhóm đơi - HS quan sát nhóm Đại diện đếm số có YCHS báo nhóm nêu kết quả:cây có qu , Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp cáo -? Vậy nhiều ? Yêu cầu HS khoanh vào có Nhóm khác nhận xét bổ sung -Cây thứ -HS làm vào -Đổi Kt chéo -Nhận xét * Bài - GV nêu yêu cầu -HS nhắc lại: Đúng ghi Đ,sai ghi S - Hướng dẫn HS quan sát tranh: - HS quan sát tranh, thảo luận -GV yêu cầu HS quan sát tranh, thảo luận -Đại diện nhóm báo cáo nhóm nội dung tranh -Có xơ,4 xẻng,5 người -HS làm cá nhân Báo cáo kết -HS báo cáo tiếp: a)Số xô nhiều số xẻng-Đúng b) Số xẻng số người-Đúng c)Số người số xô nhau-Đúng -HS đổi kiểm tra chéo cho xem bạn -HS đổi KT cho nối chưa -GV hỏi thêm: Số lượng nhóm đồ vật nhiều nhất? Số lượng nhóm đồ vật nhất? -GV nhận xét tuyên dương, chốt kiến thức 3.Củng cố : (5 phút) -GV tuyên dương bạn làm tốt -Dặn HS hoàn thiện chuẩn bị tiết sau(B.Kết nối tuần 3) Bæsung.: Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp Thứ sáu ngày18 tháng năm 2020 Buổi sáng Tiết : KỂ CHUYỆN HAI CHÚ GÀ CON (1 tiết) I MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU - Nghe hiểu nhớ câu chuyện - Nhìn tranh, nghe GV hỏi, trả lời câu hỏi tranh - Nhìn tranh, tự kể đoạn câu chuyện - Hiểu lời khuyên câu chuyện: Anh em phải yêu thương, nhường nhịn nhau, đừng tranh giành, nghĩ xấu để khởi phải xấu hổ, ân hận II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: Tranh minh hoạ câu chuyện SGK (phóng to) CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động giáo viên 1.KIỂM TRA BÀI CŨ: (3 phút) III Hoạt động học sinh GV đưa lên bảng tranh minh hoạ câu chuyện Chồn học, mời HS kể chuyện theo tranh 1, 2, HS nói lời khuyên câu chuyện A 2.DẠY BÀI MỚI(30 phút) Hs kể theo tranh Chia sẻ giới thiệu câu chuyện (gợi ý) 1.1 Quan sát đoán: GV tranh minh hoạ, mời HS xem tranh, đoán nội dung truyện (Có gà con, lớn anh, bé em Trước mặt hai anh em có giun Hai anh em vẻ mặt căng thẳng cãi Trong truyện cịn có chuột) 1.2 Giới thiu cõu chuyn: Cõu chuyn Hai Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** gi¸o ¸n líp chủ gà kể hai anh em gà Nom chúng thật đáng yêu khơng rõ chuyện mà chúng cãi Khám phá luyện tập Nghe kể chuyện: GV kể chuyện với giọng diễn cảm: Các đoạn 1, 2, 3, (hai anh em gà cãi nhau): giọng căng thẳng; ngạc nhiên kể Hs nhắc lại đề giun thoắt biến 2.1 Đoạn 5: Giọng chuột vui vẻ, chê bai hai anh em gà Đoạn 6: Hai gà ân hận, giọng kể chậm, thấm thìa GV kể lần: Lần kể tự nhiên, khơng tranh, HS nghe tồn câu chuyện Lần 2: Vừa tranh vừa kể chậm, HS nghe quan sát HS lắng nghe tranh Kể lần (như lần 2) để HS khắc sâu nội dung câu chuyện Hai gà (1) Hai anh em gà vườn kiếm ăn Cả hai nhìn thấy hốc đất nhỏ có nom giống giun to (2) Đang đói bụng, hai gà lao vào vồ mồi (3) Nhưng giun đột ngột biến Gà em nghi ngờ gà anh chén giun Cịn gà anh nghi ngờ gà em chén giun Thế hai anh em cãi Bỗng giun lại xuất Hai anh em lại lao vào bắt Nhung, giun lại biến (5) Chợt chuột vọt từ hốc gần Chuột ta cười to: - Đó đâu phải giun mà đuôi ta Hai anh em thật ngốc! (6) Hai gà ngơ ngác nhìn Chúng ân hận xấu hổ Chỉ hấp tấp khơng biết nhường nhịn nên chúng tranh đuôi chuột Theo LÊ THỊ QUÉ 2.2Trả lời câu hỏi theo tranh (4) Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp a)Mi HS trả lời câu hỏi theo tranh -GV tranh 1, hỏi: Ra vườn kiếm ăn, anh em gà thấy gì? - Ra vườn kiếm ăn, anh em gà thấy vật giống giun -GV tranh 2: Đang đói bụng, hai gà làm gì? -GV tranh 3: Vì hai anh em gà cãi nhau? -Đang đói bụng, hai gà lao vào vồ giun -Vì giun đột ngột biến mất, hai anh em người nghi ngờ người chén giun nên cãi -GV tranh 4: Khi lại thấy mồi, anh em gà làm gì? - Con giun lại xuất hiện, hai anh em gà lại lao vào bắt / vồ giun Nhưng giun lại biến GV (chuyển tiếp): Con giun lại biến vọt từ hốc gần đó? - Một chuột GV tranh 5: Chuột xuất nói điều gì? - Chuột nói: “Đó đâu phải giun mà đuôi ta Hai anh em thật ngốc!” -GV tranh 6: Vì hai anh em gà ân hận, - Anh em gà ân hận, xấu hổ xấu hổ? chúng hấp tấp nhường nhịn nên tranh đuôi chuột, bị chuột chê cười a.Mỗi HS trả lời liền câu hỏi theo tranh -Mỗi HS nhìn tranh, tự kể -1 HS trả lời tất câu hỏi theo tranh chuyện -Kể chuyện theo tranh (không dựa vào câu -HS kể chuyện theo tranh hỏi) (Trị chơi Ơ cửa sổ bốc thăm) -Một HS tranh, t k ton Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án líp câu chuyện -1 HS xung phong kể lại câu -GV cất tranh, (YC không bắt buộc) chuyện *Tìm hiểu ý nghĩa câu chuyện -Câu chuyện khuyên: Anh -GV: Câu chuyện khuyên em điều gì? em phải yêu thương / Anh -GV: Câu chuyện lời khuyên: Anh em phải em tranh giành phải ân yêu thương nhau; tranh giành, nghĩ hận, xấu hổ xấu phải xấu hố, ân hận Củng cố, dặn dò(3 phút) -GV biểu dương HS kể chuyện hay -Cả lớp bình chọn HS kể -Yêu cầu HS nhà kể lại cho người thân nghe chuyện hay, hiểu ý nghĩa câu chuyện hai anh em gà biết ân hận, câu chuyện xấu hổ tranh chuột Nhắc HS xem tranh, chuẩn bị cho tiết KC Đôi bạn tuần tới TiÕt : tiÕng viÖt BÀI 15: ÔN TẬP MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU Biết ghép âm học (âm đầu l, b, h, g, âm a, o, ô, ơ, e, ê, i, ia) thành tiếng theo mơ hình “âm đầu + âm chính”, “âm đầu + âm + thanh” - Đọc Tập đọc Bể cá - Tìm từ ứng với hình, viết từ I II - ĐỒ DÙNG DẠY HỌC Mơ hình ghép âm (BT 1) Hình ảnh thẻ từ để HS làm BT (gắn từ hình) bảng lớp III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY VÀ HỌC Hoạt động GV I.Tổ chức: (3 phút) II Kiểm tra: (3 phút) - Kết hợp III Dạy mới: (30 phút) TIẾT Hoạt ng ca HS Hỏt Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo ¸n líp 1.Giới thiệu bài: Học Ơn tập để củng cố lại tất âm chữ học 2.Luyện tập a.BT 1: ghép âm học thành tiếng; thêm thanh…… -Gv gắn lên bảng lớp bảng ghép; nêu YC +GV chữ ( âm đầu) cột dọc +GV chữ ( âm chính) cột ngang +Gv chữ -HS nêu -HS nhận xét bạn -HS đọc: l, b, h, g -HS đọc: a, o, ô, ơ, e, ê, i, ia -HS đọc đồng ghép tiếng theo cột ngang: +la, lo, lô, lơ, le, lê, li, lia +ba, bo, bô, bơ, be, bê, bi, bia +ha,ho,hô,hơ,he,hê,hi,hia +ga, gô, gơ -HS đọc đồng -GV chữ b,BT2 ( Tập đọc) -Gv hình minh họa: Đây gì? -Đây bể cá cảnh Gv : em đọc Tập đọc để biết bể cá cảnh nàu có vạt nhé? *Gv đọc mẫu kết hợp giải nghĩa từ: -HS lắng nghe +cò đá: cò làm đá + le le gỗ: le le đẽo gỗ *Luyện đọc từ ngữ: -GV từ gạch chân -HS đọc( cá nhân/cả lớp): bể cá, có cị, cị đá, le le gỗ TIẾT *Luyện đọc câu: -GV: Bài đọc có câu? -HS đếm: câu -Y/c HS đọc câu - Cả lớp đọc thầm tên câu -1HS đọc thành tiếng, lớp đọc đồng -Gv hướng dẫn HS đọc tương tự với -HS thực câu 2,3, -Đọc tiếp nối câu * Thi đọc -Gv tổ chức thi đọc -Các cặp, tổ thi đọc -Gv kết hợp nhận xét đánh giá -1HS đọc -Cả lớp đọc đồng c,BT3 ( Tìm từ ứng với hình ) -GV nêu y/c bài, hình thẻ từ -HS lắng nghe, quan sát tranh Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp trờn bảng: bí, lê, hổ, gà, đĩa -GV y/c HS gắn từ tương ứng với tranh -Gv hình -HS đọc đồng -1Hs làm bảng -Cả lớp đọc: 1-gà; 2-bí, 3-đĩa, 4-lê, 5hổ -HS thực viết VBT -Gv nhận xét đanh giá, tuyên dương IV Củng cố- Dặn dò: (3 phút) - Gv tổng kết - Nghe thực - Nhận xét tiết học TiÕt : RÈN TIẾNG VIỆT LUYỆN VIẾT I MỤC ĐÍCH,YÊU CẦU: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: a Kiến thức: - Nhận biết âm chữ ê, l,b,,g, h, i,ia b Kĩ năng: - Đọc âm ê, l,b,,g, h, i,ia tiếng có chứa âm vừa học Viết vở chữ ê, l,b,,g, h, i,ia Yêu cầu cần đạt lực – phẩm chất: a Năng lực: - Năng lực chung: Có khả cộng tác, chia sẻ với bạn Khơi gợi óc tìm tịi, vận dụng điều học vào thực tế - Năng lực đặc thù: HS phát triển lực ngôn ngữ thơng qua việc học sinh nghe hiểu trình bày yêu cầu nhiệm vụ học tâp b Phẩm chất: - HS chăm chỉ, tích cực hăng say, tự giác thực hoàn thành nhiệm vụ giao II CHUẨN BỊ: - GV: Chữ mẫu,phấn, SGK - HS: Vở ô li, bảng con, phấn III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động ( phút) a Ổn định - Hát b Kiểm tra cũ: - Gọi học sinh đọc lại SGK - GV nhận xét, sửa lỗi phát âm cho HS - hs c - Lng nghe Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo ¸n líp - Y/C hs nói tên vật, vật - NX, tuyên dương c Giới thiệu - GV gt bài, viết tên Luyện tập ( 25’) BT 6: Tập viết a Chuẩn bị - Yêu cầu HS lấy bảng GV hướng dẫn học sinh cách lấy bảng, cách đặt bảng lên bàn, cách cầm phấn khoảng cách mắt đến bảng (25-30cm), cách giơ bảng, lau bảng nhẹ nhàng khăn ẩm để tránh bụi b Làm mẫu - GV giới thiệu mẫu chữ viết thường ê, l,b,,g, h, i,ia cỡ vừa - GV bảng ê, l,b,,g, h, i,ia - GV vừa viết mẫu chữ tiếng khung ô li phóng to bảng vừa hướng dẫn quy trình viết : + Các chữ ê,i,ia có độ cao ô li + Các chữ l,b,g,h có độ cao ô li có nét khuyêt + Hướng dẫn viết tương tự c Thực hành viết - Cho HS viết khoảng không - Cho HS viết bảng - GV yêu cầu HS giơ bảng - GV nhận xét - Cho HS viết chữ bê,bễ… - GV nhận xét Củng cố - dặn dò (5’) - HS nói lại tên vật, vật - Lắng nghe - Lắng nghe - HS lấy bảng, đặt bảng, lấy phấn theo yc GV - HS theo dõi - HS đọc - HS theo dõi - HS viết chữ ê, l,b,,g, h, i,ia tiếng lên khoảng khơng trước mặt ngón tay trỏ - HS viết cá nhân bảng chữ ê, l,b,,g, h, i,ia từ 2-3 lần - HS giơ bảng theo hiệu lệnh - - HS đọc - HS khác nhận xét - HS xóa bảng viết tiếng ca 2-3 lần - HS giơ bảng theo hiệu lệnh - HS khỏc nhn xột Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án líp - Y/c hs đọc lại âm, tiếng vừa viết - – HS đọc - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen - Lắng nghe ngợi, biểu dương HS - GV khuyến khích HS tập viết chữ o;ô,ơ,d,đ,e bảng TiÕt : HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC THEO CHỦ ĐỀ MỘT NGÀY Ở TRƯỜNG I MỤC TIÊU: Sau hoạt động, HS có khả năng: - Nêu số hoạt động học tập vui chơi bạn trường, cần thiết phải có bạn học tập vui chơi - Bước đầu hình thành số thói quen tự phục vụ thân trường II CHUẨN BỊ: - Tranh ảnh hoạt động học tập vui chơi HS trường học III CÁC HOẠT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh Khởi động (3 phút) - Ổn định: - Hát - Giới thiệu bài: Giáo viên viết lên bảng lớp tên giới - Lắng nghe thiệu: Hơm nay, tìm hiểu làm quen với quang cảnh hoạt động ngày trường Các hoạt động chủ yếu (15 phút) *Mục tiêu: - Nêu số hoạt động học tập vui chơi bạn trường, cần thiết phải có bạn học tập vui chơi - Bước đầu hình thành số thói quen tự phục vụ thân trường Hoạt động 1.Trò chơi kết bạn * Mục tiêu: HS nêu số hoạt động vui chơi bạn trường; cần thiết phải có bạn học tập vui chơi * Cách tiến hành: 1) Thực trị chơi theo nhóm: - HS chia thành nhóm đến 10 người - HS chia nhóm theo bàn - GV phổ biến luật chơi: - Lắng nghe + HS nhóm đứng theo vòng tròn, bạn làm quản trò đứng vũng trũn Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp + Khi quản trị hơ: “Kết bạn, kết bạn”, học sinh xung quanh đáp “Kết mấy? Kết mấy?” Lúc đó, quan trị nêu số lượng tùy thích, ví dụ : “Kết đơi, kết đơi”, “Kết ba, kết ba” Ngay sau quản trị hơ, bạn HS nhóm chạy lại với để thành nhóm quản trị u cầu Bạn khơng có nhóm người thua - Gv cho HS chơi trò chơi - HS chơi theo nhóm - GV theo dõi, giúp đỡ HS 2) Làm việc lớp: - HS trả lời câu hỏi để nêu cảm - HS trả lời cảm nhận nhận sau tham gia trị chơi này: sau chơi + Em có vui tham gia trị chơi + HS trả lời khơng? + Em có bị thua lần khơng Khi + HS nói cảm xúc bạn có nhóm kết bạn mà em khơng có em có cảm xúc nào? + Khi bạn trường, em bạn + HS kể việc làm làm việc gì? bạn - GV nhận xét rút kết luận - Lắng nghe *GV kết luận: - Theo dõi, lắng nghe Khi trường, em bạn tham gia nhiều hoạt động khác như: thảo luận nhóm để học tập tiết học, giúp đỡ gặp khó, tham gia trò chơi nghỉ Có bạn, chúng em học tốt hơn; có bạn, chúng em vui Hoạt động luyện tập vận dụng (15 phút) - Hoạt động 2: Tìm hiểu ngày trường em * Mục tiêu: - HS liên hệ tự đánh giá việc thân thực trường - HS hình thành cảm xúc tích cực bày tỏ ý kiến việc tham gia hoạt động tự phục vụ trường * Cách tiến hành : 1) Làm việc lớp: Cho HS quan sát tranh SGK - Làm việc lớp trả lời mt s cõu hi: Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo ¸n líp + Các bạn tranh tham gia hoạt động nào? Hoạt động mang lại ích lợi gì? 2) Làm việc theo nhóm - HS ngồi nhóm người - Cho nhóm thảo luận theo câu hỏi: + Ở trường, em bạn tham gia hoạt động nào? + Em tự làm việc trường? + Việc làm em mang lại ích lợi gì? - Cho HS đại diện nhóm lên bày tỏ ý kiến, GV nhận xét rút kết luận * Kết luận: Khi trường, em nên tự thực việc như: xếp, dọn đồ ăn trước sau ăn, gấp cất chăn gối sau ngủ trưa; vứt, nhặt rác để giúp sân trường hơn;cất xếp ghế sau chào cờ hoạt động tập thể; uống nước vệ sinh cá nhân; chăm sóc hoa, cối vườn trường Hoạt động nối tiếp: (2 phút) - GV nhận xét, đánh giá tiết học, khen ngợi, biểu dương HS - Về nhà chia sẻ với người thân cảnh quan cảm nhận an tồn trường học + HS trình bày cảm nhận cá nhân em với bạn nhóm - Đại diện nhóm lên chia sẻ trước lớp - HS nhận xét nhóm bạn - Làm việc theo nhóm - Thảo luận, thống ý kiến + HS đưa hoạt động: tập đọc, làm toán, vui chơi,… + HS nêu việc làm + HS nêu - Các nhóm lên chia sẻ - Lắng nghe, ghi nhớ - Lắng nghe Buæi chiÒu TiÕt : SINH HOẠT LỚP CHIA SẺ VIỆC THỰC HIỆN AN TỒN GIAO THƠNG Ở CỔNG TRƯỜNG I MỤC TIÊU: HS tự liên hệ đánh giá việc thân bạn lớp làm để tham gia xây dựng “Công trường an tồn giao thơng” II CHUẨN BỊ: - Kết học tp, rốn luyn ca c lp tun Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp III CC HOT ĐỘNG TIẾN HÀNH: Hoạt động giáo viên 1.Ổn định: Hát Các bước sinh hoạt: 2.1 Nhận xét tuần - GV yêu cầu trưởng ban báo cáo: +Đi học chuyên cần: + Tác phong , đồng phục + Chuẩn bị bài, đồ dùng học tập + Vệ sinh + GV nhận xét qua tuần học: * Tuyên dương: - GV tuyên dương cá nhân tập thể có thành tích * Nhắc nhở: - GV nhắc nhở tồn hạn chế lớp tuần 2.2.Phương hướng tuần - Thực dạy tuần 2, GV bám sát kế hoạch chủ nhiệm thực - Tiếp tục thực nội quy HS, thực ATGT, ATVSTP - Thực tốt phong trào lớp, trường, triển khai chủ điểm 2.3 An toàn giao thông cổng trường * GV tổ chức cho HS tham gia số hoạt động như: - Chơi trò chơi: thi nhận biết nhanh biển báo giao thơng đường - Thi đóng vai tham gia giao thơng, đóng vai xử lý tình tham gia giao thông đường - Y/C HS thảo luận chia sẻ cặp đôi lớp về: việc mà thân chứng kiến, quan sát tình Hoạt động học sinh - Các trưởng ban, phó ban, phụ trách hoạt động ban tổng hợp kết theo dõi tuần + Trưởng ban nề nếp báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban học tập báo cáo kết theo dõi + Trưởng văn nghệ báo cáo kết theo dõi + Trưởng ban vệ sinh báo cáo kết theo dõi - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - Lắng nghe để thực - HS chơi trò chơi - HS chia nhóm, đóng vai xử lí số tình giao thụng - HS lm vic cp ụi Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Truờng Tiểu học &THCS Minh Tân ********** giáo án lớp khụng an ton tham gia giao thông; việc mà thân thực tham gia phong trào “Cổng trường an tồn giao thơng”; lời khun tới bạn lớp để tham gia giao thơng an tồn - Múa hát theo chủ đề “An toàn giao - Các nhóm thực thơng”.) Bỉsung.: Ngày tháng năm 2020 Duyệt tuần . Lê Thị Hài Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào Trờng Tiểu học Minh Tân ********** giáo án lớp Giáo viên thực hiện: Vũ Thị Anh Đào ... báo + HS1 hình 1- HS2 nói to : gà cáo kết theo nhóm đơi + HS1 hình 2- HS2 nói to : cá + HS1 hình 3- HS2 nói to : cà + HS1 hình 4- HS2 nói to : nhà + HS1 hình 5- HS2 nói thầm : thỏ + HS1 hình 6-... khơng có âm a) + HS1 hình 1- HS2 nói to : gà + HS1 hình 2- HS2 nói to : cá + HS1 hình 3- HS2 nói to : cà + HS1 hình 4- HS2 nói to : nhà + HS1 hình 5- HS2 nói thầm : thỏ + HS1 hình 6- HS2 nói to... vài vịng + HS1 hình 1- HS2 vỗ tay nói : bé + HS1 hình 2- HS2 vỗ tay nói: + HS1 hình 3- HS2 vỗ tay nói: cú + HS1 hình 4- HS2 khơng vỗ tay nói: hổ + HS1 hình 5- HS2 vỗ tay nói: bóng + HS1 hình 6-