TUẦN 20,21,22,23 chủ đề 6 MỪNG ĐẢNG MỪNG XUÂN

Trường THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ Văn Trường: THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ văn Ngày soạn: Họ tên GV: Vũ Thị Diễm Hương Ngày dạy: 6A2 DẠY HỌC THEO CHỦ ĐỀ TUẦN 20,21,22,23 – TIẾT 61, 64,67,70 CHỦ ĐỀ 6: XÂY DỰNG CỘNG ĐỒNG VĂN MINH, THÂN THIỆN I MỤC TIÊU Kiến thức Sau chủ đề này, HS cần: - Thể hành vi văn hoá nơi công cộng - Thiết lập mối quan hệ với cộng đồng, thể sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với hồn cảnh khó khăn - Giữ gìn, bảo vệ cảnh quan thiên nhiên địa phương nơi em sống Năng lực: - Năng lực chung: Giao tiếp, hợp tác, tự chủ, tự học, giải vấn đề sáng tạo - Năng lực riêng: + Thể kiến phản biện, bình luận tượng xã hội giải mâu thuẫn + Thực nhiệm vụ với yêu cầu khác + Thể cách giao tiếp, ứng xử phù hợp với tình Phẩm chất: nhân ái, trung thực, trách nhiệm II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU Chuẩn bị GV: - Yêu cầu HS đọc trước SGK viết vào nội dung từ đầu đến hết nhiệm vụ - Phiếu từ hành vi ứng xử phù hợp nơi công cộng - Tranh ảnh nơi công cộng để chiếu silde tranh ảnh dán lên bảng - Nhạc hát Điều tuỳ thuộc hành động bạn sáng tác nhạc sĩ Vũ Kim Dung - Giấy A4 bảng dính mặt Chuẩn bị HS: - Đồ dùng học tập - Theo dõi mức độ thực quy tắc ứng xử nơi công cộng tuần (theo bảng hoạt động 2, trang 109) - Thẻ màu (xanh, đỏ, vàng) - Ảnh, tranh vẽ cảnh đẹp quê hương - Sản phẩm tuyên truyền vận động người thân, bạn bè ứng xử văn minh nơi công cộng: thơ, văn, hị, vè, tranh tun truyền, III TIẾN TRÌNH DẠY HỌC A HOẠT ĐỘNG KHỞI ĐỘNG a Mục tiêu:giúp HS hứng thú với chủ đề, hiểu ý nghĩa việc xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện rõ việc làm chủ đề để đạt mục tiêu b Nội dung: GV tổ chức cho lớp chơi trị chơi Đốn từ c Sản phẩm: kết thực HS GV: Vũ Thị Diễm Hương HĐTN6 Năm học: 2021- 2022 Trường THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ Văn d Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho lớp chơi trò chơi Đoán từ Cách chơi: GV mời HS lên làm người diễn GV đưa cho người diễn đọc từ ngữ, quy định ứng xử phù hợp nơi công cộng HS phải thể nội dung từ ngữ hành động, động tác Cả lớp (chia đội chơi) xem đoán từ ngữ dựa vào hành động người diễn Đội đoán nhanh tính điểm Chơi khoảng lượt, tính tổng điểm, đội có nhiều điểm chiến thắng Gợi ý từ ngữ, quy định: im lặng, nhường chỗ, bỏ rác nơi quy định, xếp hàng, nói đủ nghe, - HS tham gia trò chơi GV tổng kết - GV dẫn dắt vào bài: Nơi công cộng khơng gian chung người Đó đường trước cửa nhà, rạp chiếu phim, nhà hát, viện bảo tàng, trung tâm mua sắm, bến xe, nơi tổ chức lễ hội,… Để tất người cảm thấy thoải mái, dễ chịu hoạt động không gian chung, cần phải thực quy tắc ứng xử nơi cơng cộng, góp phần xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện Để biết ý nghĩa cách ứng xử văn minh cộng đồng, tìm hiểu chủ đề 6: Xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC TUẦN 20 _ TIẾT 61: NHIỆM VỤ 1_ XÁC ĐỊNH KHÔNG GIAN CÔNG CỘNG NHIỆM VỤ _ TÌM HIỂU QUY TẮC ỨNG XỬ NƠI CƠNG CỘNG Hoạt động 1: Tìm hiểu ý nghĩa nơi công cộng a Mục tiêu:giúp HS xác định nơi cơng cộng tham gia ý nghĩa nơi cơng cộng b Nội dung: - Tìm hiểu nhận thức HS nơi cơng cộng - Tìm hiểu đặc trưng không gian công cộng - Chia sẻ ý nghĩa nơi công cộng c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Hoạt động 1: Xác định không gian nơi công cộng * Nhiệm vụ 1: Tìm hiểu nhận thức HS I Ý nghĩa nơi công cộng nơi công cộng Tìm hiểu nhận thức HS nơi công Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học cộng - Nơi công cộng hiểu nơi phục vụ chung tập cho nhiều người khơng giới hạn - GV tổ chức trò chơi Ai nhanh Cách trời quảng trường, đường đi, nhà ga, chơi sau: chọn đội chơi xếp thành bến tàu, bãi biển, cơng viên,… mà cịn nơi hàng Lần lượt HS đội lên phục vụ ăn uống, giải khát, vũ trường, karaoke, bảng viết tên nơi cơng cộng mà trị chơi điện tử… biết, sau nhanh chóng đưa phấn cho bạn đội Trong thời gian phút, đội GV: Vũ Thị Diễm Hương HĐTN6 Năm học: 2021- 2022 Trường THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ Văn viết nhiều tên nơi công cộng đội chiến thắng, - GV khảo sát nhanh nơi công cộng HS thường tham gia, nơi cơng cộng HS tham gia cách nêu số nơi công cộng địa phương cho HS giơ tay Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk thực yêu cầu + GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS trả lời HS khác nhận xét bổ dung + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức Tìm hiểu đặc trưng khơng gian cơng cộng + HS ghi - Nơi công cộng nơi phục vụ chung cho nhiều * Nhiệm vụ 2: Tìm hiểu đặc trưng người , nơi diễn hoạt động chung không gian công cộng xã hội,… Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV chia lớp thành nhóm khác nhau, thảo luận đưa đặc trưng nơi công cộng địa phương HS thường tham Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk thực yêu cầu + GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận Chia sẻ ý nghĩa nơi công cộng + GV tổ chức cho đại điện nhóm chia sẻ - Ý nghĩa nơi cơng cộng : nhanh đặc trưng nơi công cộng + Mọi người để lại + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá +Mọi người giao lưu, trao đổi, buôn bán Bước 4: Đánh giá kết quả, thực + Mọi người giải trí, trao đổi, gặp gỡ nói nhiệm vụ học tập chuyện với nhau,… + GV tổng kết điểm đặc trưng nơi công cộng GV: Vũ Thị Diễm Hương HĐTN6 Năm học: 2021- 2022 Trường THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ Văn + HS ghi * Nhiệm vụ 3:Chia sẻ ý nghĩa nơi công cộng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập - GV yêu cầu HS chia sẻ theo cặp đôi ý nghĩa nơi công cộng - GV hỏi nhanh số bạn lớp ý nghĩa nơi công cộng Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk thực yêu cầu + GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV kết luận nội dung hoạt động chia sẻ ý nghĩa nơi cơng cộng, khuyến khích HS thực hành vi văn minh nơi công cộng + HS ghi Hoạt động 2: Tìm hiểu quy tắc ứng xử nơi công cộng a Mục tiêu:HS khám phá rút quy tắc ứng xử nơi công cộng b Nội dung: - Khảo sát việc thực quy tắc ứng xử nơi công cộng - Kể hành vi ứng xử chưa nơi công cộng c Sản phẩm: câu trả lời HS d Tổ chức thực hiện: HOẠT ĐỘNG CỦA GV - HS DỰ KIẾN SẢN PHẨM Nhiệm vụ 1: Khảo sát việc thực quy tắc II Quy tắc ứng xử nơi công cộng ứng xử nơi công cộng Khảo sát việc thực quy tắc ứng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập xử nơi công cộng - GV chia lớp thành nhóm thảo luận, - Thực nếp sống văn hóa, quy tắc, quy xem lại bảng Theo dõi mức độ thực quy tắc định nơi công cộng Giúp đỡ người già, trẻ em, phụ nữ mang thai, người khuyết tật ứng xử nơi công cộng đưa kết luận lên xuống tàu, xe, qua đường - Giữ gìn trật tự an tồn xã hội vệ sinh GV: Vũ Thị Diễm Hương HĐTN6 Năm học: 2021- 2022 Trường THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ Văn nơi công cộng Kịp thời thông báo cho quan, tổ chức có thẩm quyền hành vi vi pham pháp luật, trật tự nơi cơng cộng - Khơng có hành vi trái với quy định nơi công cộng,… - GV khảo sát mức độ thực hành vi ứng xử nơi công cộng HS cách đọc quy tắc, HS giơ thẻ trả lời: thường xuyên giơ thẻ xanh, giơ thẻ vàngvà giơ thẻ đỏ - Phỏng vấn nhanh HS: Vì có việc em Kể hành vi ứng xử chưa nơi công cộng thường xuyên thực ngược lại? - Những hành vi ứng xử nơi công Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập cộng: + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk thực + Cười nói đủ nghe nơi đông người + Xếp hàng theo thứ tự nơi cơng cộng u cầu + Giữ gìn bảo vệ môi trường, cảnh quan + GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết thiên nhiên nơi công cộng,… Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo + Báo quan quản lí, tổ chức có thẩm luận quyền thấy người vi phạm quy + GV gọi HS trả lời HS khác nhận xét bổ định nơi công cộng,… + Giúp đỡ người gặp khó khăn nơi sung cơng cộng + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá - Những hành vi ứng xử không nơi + GV tổng kết số liệu lớp đưa nhận công cộng : xét việc HS thường xuyên thực + Cười nói q to nơi đơng người thực Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm + Chen lấn, xô đẩy nơi công cộng vụ học tập + Vứt rác bừa bãi nơi công cộng công + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức GV viên, bảo tàng, siêu thị,… trao đổi với lớp quy tắc ứng xử nơi cơng cộng, khuyến khích HS thực việc làm thể hành vi ứng xử văn minh nơi công cộng + HS ghi * Nhiệm vụ 2: Kể hành vi ứng xử chưa nơi công cộng Bước 1: GV chuyển giao nhiệm vụ học tập GV: Vũ Thị Diễm Hương HĐTN6 Năm học: 2021- 2022 Trường THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ Văn - GV tổ chức trò chơi Ném bóng Luật chơi sau: Quả bóng rơi đến tay ai, người kể hành vi ứng xử chưa mà chứng kiến Người sau cần kể hành vi không trùng lặp với người trước - GV hỏi: Cảm nhận em thấy hành vi ứng xử thiếu văn hoá nơi cơng cộng? Điều xảy người ứng xử văn nơi cơng cộng? Chúng ta nên làm để ứng xử văn trinh nơi cơng cộng? Bước 2: HS thực nhiệm vụ học tập + HS dựa vào hiểu biết kết hợp đọc sgk thực yêu cầu + GV theo dõi, hỗ trợ HS cần thiết Bước 3: Báo cáo kết hoạt động thảo luận + GV gọi HS trả lời HS khác nhận xét bổ sung + GV gọi HS khác nhận xét, đánh giá Bước 4: Đánh giá kết quả, thực nhiệm vụ học tập + GV đánh giá, nhận xét, chuẩn kiến thức + HS ghi TUẦN 21 _ TIẾT 64: NHIỆM VỤ 3_ THỰC HÀNH NĨI CƯỜI ĐỦ NGHE NƠI CƠNG CỘNG NHIỆM VỤ _ XẾP HÀNG TRẬT TỰ NƠI CÔNG CỘNG C HOẠT ĐỘNG LUYỆN TẬP Hoạt động 1: Thực nói, cười đủ nghe nơi cơng cộng a Mục tiêu:tạo hội cho HS rèn luyện kĩ nói, cười đủ nghe nơi cơng cộng với hồn cảnh không gian khác để điều chỉnh âm lượng cho phù hợp b Nội dung: - Tổ chức trị chơi “ Cùng cười” - Thực hành nói, cười đủ nghe nơi công cộng - Thực hành số biện pháp kiểm soát âm lượng c Sản phẩm:Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: Tổ chức trò chơi: Cùng cười - GV phổ biến luật chơi: Khi quản trị hơ “Nào cười: cười mỉm, cười hi hi, cười ha, cười hô hô, ” phải làm theo Cười mỉm cười không phát tiếng, cười hi hi tiếng cười hi hi âm lượng nhỏ, cười ha tiếng cười ha âm lượng to; cười hô hô tiếng cười hô hô âm lượng to Nếu làm ngược hay phát âm lượng không phù hợp phạm quy GV: Vũ Thị Diễm Hương HĐTN6 Năm học: 2021- 2022 Trường THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ Văn - GV mời vài HS chơi để làm mẫu tổ chức cho HS lớp chơi, sau rút học từ trị chơi là: Chúng ta cần kiểm soát âm lượng phù hợp - HS tham gia trò chơi - Gv kết luận cách cười, nói đủ nghe nơi cơng cộng * Nhiệm vụ 2: Thực bành nói, cười đủ nghe nơi công cộng - GV yêu cầu HS xem lại nhiệm vụ SBT, đọc chia sẻ nhóm HS tình nói, cười nơi công cộng GV mời số HS chia sẻ trước lớp - GV cho HS thảo luận nhóm vềcách nói, cười đủ nghe tình sau:  Tình 1: Nếu khoảng cách nói chuyện hai người xa  Tình Câu chuyện buồn cười quá, dễ phá lên cười to  Tình Ở số nơi công cộng đặc thù (như rạp chiếu phim, rạp hát, xe buýt, viện bảo tàng, đền, chùa, nhà thờ, )  Tình Nhận điện thoại ngồi với nhóm bạn - HS thảo luận giải tình Tình 1:  Tiến lại gần bạn để nói  Tránh hét lên nói q to Tình 2:  Cười mỉm cười khúc khích  Lấy tay che miệng Tình 3:  Nói thầm đủ nghe  Hạn chế trao đổi, trị chuyện Tình 4:  Nên chỗ khác để trò chuyện  Nói chuyện với âm lượng vừa phải Nhiệm vụ 3: Thực hành kiểm soát âm lượng - GV hướng dẫn làm mẫu: lắng nghe giọng nói âm lượng để điều chỉnh cho phù hợp - GV chia HS thành cặp đôi thực hành theo tình sau: người kể, người nghe góp ý cho bạn, sau đổi vai Người nghe ý xem bạn có tự lắng nghe điểu chỉnh âm lượng nói, cười theo lượt đây: Hoạt động 2: Xếp hàng trật tự nơi công cộng a Mục tiêu:giúp HS hiểu ý nghĩa nơi xếp b Nội dung: - Thực hành xếp hàng theo trật tự GV: Vũ Thị Diễm Hương HĐTN6 Năm học: 2021- 2022 Trường THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ Văn - Xử lí tình - Chia sẻ thái độ em chứng kiến hành vi không xếp hàng nơi công cộng c Sản phẩm:Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: Thực hành xếp hàng trật tự - GV tổ chức trò chơi Kếf bạn Cách chơi sau: Khi quản trị hơ “Kết bạn! Kết bạn!” em hỏi “Kết mấy? Kết mấy?”, quản trị hơ “Kết 5! Kết 5!” bạn kết lại thành hàng ngang hàng dọc, không tranh giành, chen hàng bạn đứng trước Bạn vi phạm chen hàng xô đấy, bạn bị phạm quy - GV tổ chức cho HS chơi nhiều lần với số lượng kết nhiều khác để HS rèn thói quen xếp hàng - GV hỏi - đáp nhanh cảm nhận HS sau chơi, sau nhận xét, tổng kết dặn dị HS ý thức nơi cơng cộng * Nhiệm vụ 2: Xử lí tình - GV đưa tình huống: N thấy người chen lấn, xơ đẩy mua hàng N muốn mua hàng Lúc N nên làm gì? - GV chia lớp thành nhóm HS, yêu cầu thảo luận, sắm vai trình diễn cách xử lí nhóm - GV mời số nhóm trình diễn trước lớp giải thích cách ứng xử - GV nhận xét, hướng dẫn HS cách xử lí phù hợp đảm bảo văn hố xếp hàng nơi cơng cộng: Đứng vào hàng, không chen lấn, xô đẩy; giữ khoảng cách với người đứng trước đứng sau * Nhiệm vụ 3: Chia sẻ thái độ em chứng kiến hành vi không xếp hàng nơi công cộng - GV chia lớp thành nhóm từ - HS, tổ chức cho HS chia sẻ về:  Những hành vi chen lấn xô đẩy nơi công cộng  Thái độ em chứng kiến - Mời số HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét, tổng kết hoạt động TUẦN 22 _ TIẾT 67 NHIỆM VỤ _ LỰA CHỌN TRANG PHỤC PHÙ HỢP NƠI CƠNG CỘNG NHIỆM VỤ _ GIỮ GÌN CẢNH QUAN THIÊN NHIÊN NHỆM VỤ 7_ GIÚP ĐỠ VÀ CHIA SẺ VỚI MỌI NGƯỜI Hoạt động 1: Lựa chọn trang phục phù hợp nơi công cộng a Mục tiêu:giúp HS thấy vai trò trang phục cá nhân phù hợp trang phục với nơi công cộng khác Từ HS hình thành thói quen, ý thức lựa chọn trang phục phù hợp với nơi công cộng mà tham gia b Nội dung: - Tổ chức trò chơi: Lựa chọn trang phục âu lịch vòng quanh giới - Chia sẻ cách lựa chọn trang phục đến nơi công cộng c Sản phẩm:Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: Tổ chức trò chơi: Lựa chọn trang phục âu lịch vòng quanh giới - GV chia lớp thành đội tổ chức cho HS chơi sau: GV chiếu hình ảnh địa điểm du lịch HS quan sát vẽ phác thảo trang phục mà đội chọn mặc đểđi đến nơi GV: Vũ Thị Diễm Hương HĐTN6 Năm học: 2021- 2022 Trường THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ Văn Đội phác thảo trang phục nhanh, phù hợp đội tính điểm Chơi - lần, đội nhiều điểm chiến thắng - GV hỏi đáp nhanh: Em nêu ý trghia trò chơi Tại cân lựa chọn trang phục phù hợp nơi đến? - GV tổng kết hướng dẫn HS lưu ý lựa chọn trang phục đến nơi công cộng * Nhiệm vụ 2: Chia sẻ cách lựa chọn trang phục đến nơi công cộng - GV chia lớp thành nhóm từ - HS, yêu cẩu HS chia sẻ nhóm trang phục sẽ/ chọn để đến địa điểm ý 1, nhiệm vụ 5, trang 52 SGK - GV mời số HS chia sẻ trước lớp - GV đáp nhanh: Em chọn trang phục đến thăm lăng Bác/ Đền Hùng/ ? Vì em chọn trang phục đó? - GV tổng kết hoạt động đề nghị HS ý lựa chọn trang phục phù hợp địa điểm, thời tiết hoàn cảnh trước khỏi nhà * Nhiệm vụ 3: Xử lí tình - GV chia nhóm, yêu cầu HS thảo luận sắm vai để xử lí tình sau:  Nhóm 1,2 đọc xử lí tình 1: Cả gia đình chuẩn bị chùa vào đầu năm mới, mẹ nhắc hai chị em mặc áo dài, chị gái em khơng thích mặc chọn mặc áo, váy ngắn Em nói với chị tình này?  Nhóm 3,4 đọc xử lí tình 2: Em bạn rủ đến khu vui chơi Khi đến nhà bạn H người chờ trước cổng H xuống mặc nguyên đồ ngủ để Các em nói với bạn tình này?  Nhóm 5,6 đọc xử lí tình 3: Cả lớp em tổ chức tham quan viện bảo tàng Bạn T mặc quần đùi, áo ba lỗ để với lớp Các em nói với bạn T.? - HS giải tình nêu - GV nhận xét, tổng kết nhắc nhở HS thói quen lựa chọn chỉnh đốn trang phục trước khỏi nhà Hoạt động 2: Giữ gìn cảnh quan thiên nhiên a Mục tiêu:thực việc làm cụ thể để bảo vệ cảnh quan thiên nhiên hình thành ý thức, thói quen gìn vệ sinh cảnh quan môi trường công cộng b Nội dung: - Tổ chức cho lớp hát hát bảo vệ môi trường - Chia sẻ hành vi bảo vệ cảnh quan môi trường quê hương - Thực hành số việc làm giữ gìn vệ sinh mơi trường c Sản phẩm:Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: Tổ chức cho lớp hát hát bảo vệ môi trường - GV tổ chức cho HS nghe hát hát “Điều tuỳ thuộc hành động bạn” sáng tác nhạc sĩ Vũ Kim Dung - GV mời HS nói nội dung ý nghĩa hát * Nhiệm vụ 2: Chia sẻ hành vi bảo vệ cảnh quan môi trường quê hương - GV chia lớp thành nhóm Yêu cầu nhóm giới thiệu cảnh quan thiên nhiên địa phương tranh, ảnh chuẩn bị chia sẻ việc làm để giữ gìn mơi trường, cảnh quan thiên nhiên địa phương - GV mời số HS trình bày trước lớp - GV lớp nhận xét việc làm HS, động viên, khích lệ việc làm HS * Nhiệm vụ 3: Thực hành số việc làm giữ gìn vệ sinh mơi trường GV: Vũ Thị Diễm Hương HĐTN6 Năm học: 2021- 2022 Trường THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ Văn - GV cho HS lau dọn, vệ sinh lớp học GV phân công cụ thể cho tổ: + Tổ 1: Lau bàn ghế dãy bên trái + Tổ 2: Lau bàn ghế dãy bên phải + Tổ 3: Quét lớp, lau bảng + Tổ 4: lau chùi cửa sổ - HS tổ tham gia dọn vệ sinh Hoạt động 3: Giúp đỡ chia sẻ với người a Mục tiêu:phân biệt tình nên giúp đỡ chia sẻ với người nơi công cộng; cảm nhận ý nghĩa hành vi giúp đỡ, chia sẻ với người b Nội dung: - Kể việc giúp đỡ chia sẻ với người nơi công cộng - Thực hành nhường nhịn, chia sẻ giúp đỡ - Chia sẻ cảm xúc chia sẻ giúp đỡ người khác c Sản phẩm:Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: Kể việc giúp đỡ chia sẻ với người nơi cơng cộng - GV chìa lớp thành nhóm, yêu cầu HS chia sẻ nhóm việc làm để giúp đỡ, chỉa sẻ với người gặp hồn cảnh khó lăn nơi cơng cộng - GV mời số HS chia sẻ trước lớp - GV trao đổi nhanh: Đối tượng rmà bạn tranh giúp đỡ ai? Tình cẩn giúp đỡ gì? - GV nhận xét, tổng kết đối tượng cần giúp đỡ trẻ em, người cao tuổi, người tàn tật, phụ nữ mang thai hay người gặp cố nơi công cộng  Giúp người già qua đường  Nhường ghế cho người khuyết tật phụ nữ mang thai xe bus  Hỗ trợ người gặp cố đường * Nhiệm vụ 2: Thực hành nhường nhịn, giúp đỡ chia sẻ - GV tổ chức cho HS thực hành cách sắm vai ứng xử tình đây:  Tình 1: Khi em gặp người tàn tật qua đường  Tình 2: Khi em gặp bà mẹ mang thai xách nhiều đồ,  Tình 3: Khi em ngồi xe buýt thấy cụ già lên xe buýt  Tình 4: Khi em thấy bạn bị ngã xe  Tình 5: Khi em thấy người bán hàng rong bị rơi hàng hoá đường - GV nhận xét, động viên HS giúp đỡ người gặp khó khăn nơi cơng cộng * Nhiệm vụ 3: Chia sẻ cảm xúc - GV chia lớp thành nhóm từ - HS, tổ chức cho HS chia sẻ nhóm cảm xúc giúp đỡ người khác phán đoán cảm xúc người giúp đỡ - GV mời số HS chia sẻ trước lớp - GV nhận xét tổng kết: Khi giúp đỡ người khác, họ thấy cảm thấy vui vẻ, biết ơn thân cúng có cảm xúc vui vẻ, tự hào giúp đỡ người khác TUẦN 23 _ TIẾT 70: NHIỆM VỤ _ ỨNG XỬ TRƯỚC HÀNH VI THIẾU VĂN MINH NHIỆM VỤ _ TUYÊN TRUYỀN VẬN ĐỘNG NGƯỜI THÂN, BẠN BÈ ỨNG XỬ VĂN MINH NƠI CÔNG CỘNG GV: Vũ Thị Diễm Hương HĐTN6 Năm học: 2021- 2022 Trường THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ Văn D HOẠT ĐỘNG VẬN DỤNG Hoạt động 1: Ứng xử trước hành vi thiếu văn minh a Mục tiêu:thể cách ứng xử hành vi thiếu văn minh nơi cơng cộng Từ đó, giúp HS vận dụng để nhắc nhở thân người xung quanh việc ứng xử văn minh nơi công cộng b Nội dung: - Tranh biện hành vi thiếu văn nơi công cộng - Ứng xử trước hành vi thiếu văn minh nơi công cộng c Sản phẩm:Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: Tranh biện hành vi thiếu văn nơi công cộng - GV chia lớp thành đội tranh biện quan điểm: Những hành vị thiếu văn minh nơi công cộng chấp nhận ruột xã hội đại, - GV mời HS: HS chủ toạ, HS uỷ viên HS thư kí để điều hành phiên tranh biện - GV ban chủ toạ điều hành tranh biện - GV nhận xét, tổng hợp ý kiến thuyết phục hướng dẫn em lên tiếng, thể thái độ trước hành vi thiếu văn minh nơi công cộng * Nhiệm vụ 2: Ứng xử trước hành vi thiếu văn minh nơi công cộng - GV chia lớp thành cặp đơi để rèn luyện thói quen lên tiếng tình sau:  Tình 1: Bạn em chen ngang xếp hàng mua vé tham quan  Tình 2: Khi xe buýt, anh trai em không nhường chỗ cho phụ nữ mang thai  Tình 3: Bạn hàng xóm vứt rác bừa bãi cơng viên  Tình 4: Đơi bạn bên cạnh em nói chuyện to rạp chiếu phim - GV mời số nhóm sắm vai diễn lại tình - GV nhận xét, tổng kết thái độ cách lên tiếng HS Hoạt động 2:Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè ứng xử văn minh nơi công cộng a Mục tiêu:giúp HS vận dụng kiến thức, kĩ học chủ đề để làm sản phẩm sử dụng sản phẩm tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè ứng xử văn minh nơi cơng cộng b Nội dung: - Giới thiệu sản phẩm tuyên truyền - Tuyên truyền, vận động người thân ứng xử văn minh nơi công cộng c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: Giới thiệu sản phẩm tuyên truyền - GV chia lớp thành nhóm phù hợp với khơng gian để trưng bày giới thiệu sản phẩm HS GV yêu cầu HS sử dụng nội dung nhiệm vụ giới thiệu sản phẩm, - GV tổ chức cho HS giới thiệu sản phẩm theo nhóm, thành viên nhóm giới thiệu sản phẩm mình, - GV mời số HS nhóm giới thiệu sản phẩm trước lớp * Nhiệm vụ 2: Tuyên truyền, vận động người thân ứng xử văn minh nơi cơng cộng - GV chia lớp thành nhóm, HS nhóm tuyên truyền, vận động người nhóm thực hành vi ứng xử nơi công cộng - GV đưa vài tiêu chí tuyên truyền để đạt hiệu quả:  Ngơn ngữ nói: mạch lạc, rõ ràng,  Ngơn ngữ thể: sống động, linh hoạt, GV: Vũ Thị Diễm Hương HĐTN6 Năm học: 2021- 2022 Trường THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ Văn  Tính thuyết phục lan toả đến người: mức độ tốt, khá, trung bình, yếu - GV mời số HS nhóm tuyên truyền, vận động trước lớp - GV nhận xét, tổng kết khuyến khích HS tuyên truyền, vận động người thực hành vi văn minh nơi công cộng IV HOẠT ĐỘNG ĐÁNH GIÁ TỔNG HỢP Hoạt động 1: Cho bạn, cho a Mục tiêu:tạo hội cho HS nhìn lại mình, nhìn lại bạn thơng qua đánh giá nhóm, từ HS biết hướng hoàn thiện rèn luyện thêm b Nội dung: - Chia sẻ với bạn điểu bạn làm cần cố gắng chủ để - Chia sẻ trước lớp c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: * Nhiệm vụ 1: Chia sẻ với bạn điểu bạn làm cần cố gắng chủ để - GV tổ chức cho HS đứng thành vòng tròn theo tổ Mỗi bạn dán tờ giấy A4 lên lưng cầm bút HS di chuyển viết lên tờ giấy lưng bạn điểm bạn làm chủ để điểm bạn cần cố gắng - GV yêu cầu HS đọc tờ giấy bạn viết cho chia sẻ theo nhóm điều mà bạn viết * Nhiệm vụ 2: Chia sẻ trước lớp - GV mời số HS chia sẻ điều bạn nhận xét mình, điều đả làm được, chưa làm cảm nhận thân - GV tôn trọng ý kiến đánh giá HS, nhận xét khuyến khích HS nhìn nhận điểm tích cực tiến bạn Hoạt động 2: Phản hồi cuối chủ đề a Mục tiêu:giúp HS tự đánh giá thân nhận đánh giá GV Từ đó, HS biết hướng rèn luyện b Nội dung: - Chia sẻ nững thuận lợi khó khăn thực chủ đề - Tổng kết khảo sát số liệu c Sản phẩm:Kết làm việc HS d Tổ chức thực hiện: - GV yêu cầu HS chia sẻ thuận lợi khó khăn thực chủ đề - GV yêu cầu HS thực ý 2, nhiệm vụ 10, trang 55 SGK Sau xác định mức cho nội dung đánh giá chấm điểm sau: thường xuyên thực điểm; thực điểm chưa thực điểm GV: Vũ Thị Diễm Hương HĐTN6 Năm học: 2021- 2022 Trường THCS Nguyễn Du Tổ: Ngữ Văn - GV yêu cầu HS tính điểm tổng đưa vài nhận xét từ số liệu thu (điểm cao tn thủ quy định ứng xử nơi cơng cộng em tốt) - GV mời số HS chỉa sẻ kết trước lớp - GV đánh giá dựa số liệu tổng hợp từ điểm HS, khích lệ việc HS làm được, động viên em ghi nhớ thực ứng xử văn minh nơi công cộng V HOẠT ĐỘNG NỐI TIẾP a Mục tiêu: giúp HS tiếp tục rèn luyện số kĩ tiếp tục chuẩn bị trước nội dung cần thiết lập kế hoạch cho chủ đề b Nội dung: - Rèn luyện kĩ học từ chủ đề - Chuẩn bị trước nội dung chủ đề c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho HS chia sẻ nhóm: kĩ em cẩn tiếp tục rèn luyện, cách rèn luyện hành vi văn minh nơi công cộng - GV yêu cẩu HS mở SGK chủ đề 7, đọc nhiệm vụ cần thực - GV giao tập chủ để để HS thực - GV rà soát, xem lại nội dung cần chuẩn bị cho hoạt động trải nghiệm chủ để nhắc nhở HS thực VI KẾ HOẠCH ĐÁNH GIÁ Hình thức đánh giá - Thu hút tham gia tích cực người học - Tạo hội thực hành cho người học Phương pháp đánh giá - Sự đa dạng, đáp ứng phong cách học khác người học - Hấp dẫn, sinh động - Thu hút tham gia tích cực người học - Phù hợp với mục tiêu, nội dung Công cụ Ghi đánh giá Chú - Báo cáo thực công việc - Hệ thống câu hỏi tập - Trao đổi, thảo luận VII HỒ SƠ DẠY HỌC (Đính kèm phiếu học tập/bảng kiểm ) ………………………………………….…………………………………………… GV: Vũ Thị Diễm Hương HĐTN6 Năm học: 2021- 2022 ... tiếp tục chuẩn bị trước nội dung cần thiết lập kế hoạch cho chủ đề b Nội dung: - Rèn luyện kĩ học từ chủ đề - Chuẩn bị trước nội dung chủ đề c Sản phẩm: Kết HS d Tổ chức thực hiện: - GV tổ chức cho... nghĩa cách ứng xử văn minh cộng đồng, tìm hiểu chủ đề 6: Xây dựng cộng đồng văn minh, thân thiện B HOẠT ĐỘNG HÌNH THÀNH KIẾN THỨC TUẦN 20 _ TIẾT 61 : NHIỆM VỤ 1_ XÁC ĐỊNH KHÔNG GIAN CÔNG CỘNG NHIỆM... động 2: Phản hồi cuối chủ đề a Mục tiêu:giúp HS tự đánh giá thân nhận đánh giá GV Từ đó, HS biết hướng rèn luyện b Nội dung: - Chia sẻ nững thuận lợi khó khăn thực chủ đề - Tổng kết khảo sát