Hỏi lại trẻ tên bài hát tên tác giả - Cô hát lẩn 2, 3 + Đàn rồi trò chuyện với trẻ về nội dung bài hát: Cho cả lớp hát theo cô 3,4 lần cô chú ý sủa sai cho trẻ - Cho luân phiên từng tổ h[r]
(1)PHÒNG GIÁO DỤC ĐÀO TẠO QUẬN CẦU GIẤY TRƯỜNG MẦM NON HOA HỒNG CHỦ ĐỀ: TẾT VÀ MÙA XUÂN Giáo viên: Vũ Thị Kim Oanh- Vương Hông Thúy Nguyễn Thị Dung - Nguyễn Thị Hiền Lớp : C4 Mẫu giáo bé Năm học: 2012 - 2013 (2) THỜI KHÓA BIỂU MÔN HỌC – HOẠT ĐỘNG THỨ Sáng Chiều Phát triển ngôn ngữ (Làm quen với văn học) Phát triển thể chất (Thể dục) Phát triển nhận thức (Toán KPKH) Phát triển thẩm mỹ (Tạo hình) Phát triển thẩm mỹ (Âm nhạc) Rèn nề nếp, kỹ vệ sinh Rèn kỹ tạo hình Hướng dẫn trò chơi KPKH Làm bài tập toán Nêu gương Bé ngoan (3) CHỦ ĐỀ : TẾT VÀ MÙA XUÂN Thời gian thực hiện: tuần (Từ 21/1 đến 22/2) Chủ đề nhánh: - Mùa xuân đến ( tuần ) - Bé vui đón tết ( tuần ) - Ôn tập sau tết (1 tuần) I Nội dung - mục tiêu chủ đề Lĩnh vực Phát triển thể chất Mục tiêu Nội dung - Trẻ thực các vận động: Ném đích, * TD- vận động: bật thực các vận động - Các bài tập phát triển các nhóm và hô hấp: cách nhịp nhàng + Hô hấp: Thổi bóng bay; tiếng còi tàu + Tay: Chèo thuyền, hái hoa; cá bơi; hai tay thay đưa thẳng lên cao + Thân: Gió thổi cây nghiêng, Máy bay ù ù nghiêng người sang bên Cúi gập người phía trước + Chân: Cây cao – cỏ thấp; ngồi co duỗi chân) + Bật: taị chỗ; bật tách chụm chân * Vận động: - Bật qua dây- Chuyền bóng - Tổ chức các trò chơi vận động - Ném đích đứng - Bật xa 30cm - Chuyền bóng - Phát triển số kỹ vận động - TCVĐ- TCDG: Dung dăng dung dẻ, Lộn cầu vồng; Nu tinh đòi hỏi khéo léo đôi tay : na nu nống Xoay cổ tay ; Gập đan ngón tay vào - Vận động tinh: Cầm kéo cắt đường thẳng, cầm bút, tô làm bánh trưng , ngày tết, xếp chồng các hình (4) Lĩnh vực Mục tiêu - Biết số món cổ truyền ngày tết : Bánh chưng - Biết số món ăn không tốt cho sức khoẻ : ăn đồ lạnh ; đồ ăn ôi thiu - Biết cách giữ gìn sức khỏe ngày nghỉ tết - Trẻ biết đặc điểm mùa xuân, Phát triển nhận ý nghĩa ngày tết cổ truyền thức - Biết các hoạt động vui chơi, giải trí ngày tết - Biết số phong tục ngày tết Dạy trẻ nhận biết khấc biệt rõ nét chiều cao đối tượng Sử dụng đúng từ cao hơn- Thấp - Trẻ biết sử dụng số từ thời Phát triển ngôn tiết, đặc điểm cảnh quang cảnh mùa xuân Trẻ biết nói lên suy nghĩ mình ngữ ngày tết - Nghe, hiểu nội dung các câu chuyện, bài thơ chủ đề tết và mùa xuân - Cảm nhận vần điệu, nhịp điệu các bài thơ; Cây đào ; Mùa xuân - Biết chào hỏi, nói lễ phép ngày tết - Trẻ cảm nhận không khí vui Phát Nội dung khối * Dinh dưỡng SK - Trò chuyện với trẻ để trẻ biết số món ăn cổ truyền ngày tết - Trò chuyện vệ sinh ăn uống ngày tết Dạy trẻ tránh số món ăn không tốt cho sức khỏe: đồ ăn lạnh; đồ ăn ôi thiu - Trò chuyện việc bảo vệ sức khỏe ngày tết: chơi, chúc tết phải mặc ấm quàng khăn, đội mũ - Trò chuyện để trẻ biết ý nghĩa ngày tết cổ truyền, biết ngày tết có nhiều trò chơi dân gian, có nhiều lễ hội - Trò chuyện đê trẻ biết đặc điểm mùa xuân - Trẻ biết chào hỏi, cảm ơn lễ phép chúc tết cùng với bố mẹ - Trẻ nhận biết khác biệt rõ nét chiều cao đối tượng Sử dụng đúng từ cao hơn- Thấp - Dạy trẻ biết đặc điểm mùa xuân (Tiết trời ấm áp, cây cối đâm chồi nảy lộc, mùa xuân có mưa xuân, có ngày tết Trẻ biết phong tục ngày tết ) - Tập thể hiện, nói lời chúc tết mình với người thân - Nhớ nội dung truyện: Nhổ củ cải, truyện ; Nàng tiên mùa xuân - Dạy trẻ đọc thuộc bài thơ: Cây đào Tết vào nhà - Rèn nếp chào hỏi, cảm ơn , xin lỗi và ứng xử nhà có khách hay choc tết cùng gia đình - Chúc tết người lớn tuổi, biết chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn (5) Lĩnh vực triển tình cảm và kỹ xã hội Mục tiêu tươi, ấm áp nagỳ tết nguyên đán - Biết Chúc tết người lớn tuổi, biết chào hỏi, xin lỗi, cảm ơn đúng lúc - Biết truyền thống và lễ nghi và các tục lệ người Việt Nam ngày tết - Cảm nhận cái đẹp và thể cảm Phát xúc trước vẻ đẹp mùa xuân triển thẩm các tác phẩm: vẽ, xé dán, làm bưu thiếp mỹ tặng người thân - Biết tô, vẽ và dán trang trí lớp cùng cô giáo Trang trí nhà cửa cùng bố mẹ - Trẻ biết hát, múa, vận động theo nhạc các bài hát xuõn Mạnh dạn tham gia vào các hoạt động - Trẻ biết cách chơi và luật chơi tham gia trò chơi âm nhạc Nội dung đúng lúc - Thực hành chào hỏi chúc tết - Dạy trẻ các kĩ giao tiếp, ứng xử lịch chơi tết: Nghe lời người lớn, không chạy nhảy, quấy phá - Giúp cô giáo và cùng các bạn cùng trang trí lớp Làm số công việc vừa sức giúp đỡ bố mẹ - Tham gia hội chợ xuân trường, múa hát, biểu diễn văn nghệ chào mùa xuân - Làm bưu thiếp chúc tết người thân, bạn bè - Thể niềm vui, tình cảm mình tết đến, xuân - Thể cảm xúc trước vẻ đẹp mùa xuân các tác phẩm: vẽ, xé dán, làm bưu thiếp tặng người thân; Vẽ thêm nhều bánh chưng và tô màu tranh Vẽ cỏ trên mặt đất Vẽ theo ý thích Vẽ cuộn len màu - Trang trí lớp cùng cô giáo Trang trí nhà cửa cùng bố mẹ - Hát đúng giai điệu lời ca, bước đầu thể sắc thái tình cảm bài hát Hát vận động nhịp nhàng theo nhịp điệu các bài hát: vỗ theo nhip, theo phách, múa Sử dụng dụng cụ gõ đệm phù hợp Mạnh dạn vận động theo ý thích nghe các bài hát, nhạc quen thuộc.: Sắp đến tết rồi; Bé chúc tết; Mùa xuân ơi: Chúc xuân; Ngày tết quê em; Mùa xuân đến Trò chơi âm nhạc: Ai đoán gỏi; Đoán tên bạn hát (6) II Kế hoạch hoạt động tuần 1.Tuần 1: Mùa xuân đến ( Từ 21/1 - 25/1/ 2013) Tên HĐ Ngày/ tháng Thứ 2: 21/01/13 Thứ 3: 22/01/2013 Đón trẻ TD sáng Trò chuyện Thứ 5: 24/01/2013 Thứ 6: 25/01/2013 Cô đón trẻ vào lớp Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm lắp ghép, xếp hình, tô màu tranh - Trao đổi với phụ huynh chủ điểm mới, kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh các hoạt động ngày Tết - Tập thể dục theo nhịp điệu chung trường * Yêu cầu: - Trẻ có ý thức tập, không nói chuyện riêng, - Tập các động tác theo cô * Tiến hành: - Cô tập cùng với trẻ.(Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khoát các động tác, không cười đùa hàng) Cho trẻ chơi trò chơi: Con thỏ Cô đọc câu đố mùa xuân : Mùa gì ấm áp Trăm hoa đua nở -> Đó là mùa nào năm ? Sau đó cô trò chuyện để trẻ hiểu đặc điểm đặc trưng mùa xuân (Như mùa xuân tiết trời ấm áp hơn,thường có mưa phùn, cây đâm trồi này lộc ) GD : Trẻ ăn mặc phùhợp với thời tiết PT ngôn ngữ Thơ : Mùa xuân HĐ có chủ đích HĐ ngoài Thứ 4: 23/01/2013 PT thể chất Bật qua dây chuyền bóng PT nhận Thức Trò chuyện lễ hội mùa xuân - HĐMĐ: - HĐMĐ: Trò chuyện với trẻ Quan sát cây hoa - HĐMĐ: Dạy trẻ đọc thuộc số bài PT thẩm mĩ Vẽ thêm nhiều bánh trưng và tô màu tranh( Bài mẫu) - HĐMĐ Nhặt lá xếp hình PT thẩm mĩ NDC: Dạy hát: Sắp đến tết NDKH: Nghe hát: Ngày tết quê em TC: Ai đoán giỏi - HĐMĐ: Trò chuyện thời tiết, (7) trời đồng dao ngày Tết TCVĐ: ô tô và chim khí hậu mùa xuân đào ngoài sân - TCVĐ: Cáo và thỏ sẻ - TC: Gieo hạt nảy trường - TCVĐ: Lộn cầu - Cho trẻ chơi theo ý - Chơi với đồ chơi mầm vồng thích ngoài trời - Chơi với lá cây Chơi với vòng Chơi với giấy Chơi với phấn Góc đóng vai: (Góc trọng tâm) Hoạt động * Nội dung: Bán hàng: Đi chợ tết , cửa hàng bán hoa ngày tết Món ăn ngày tết - Trò chơi mẹ góc * Kỹ năng: Trẻ biết chơi theo vai, biết vào vai bán hàng mạnh dạn mời chào khách mua hàng Trẻ biết cách trang trí và bày đặt các món ăn ngày tết,biết chăm sóc con, cho ăn, đưa chơi tết * Chuẩn bị : Búp bê, đồ dùng nấu ăn, chăn, gối cho búp bê , các loại hoa ngày tết, các món ăn đặc trưng ngày tết, làm thêm số món ăn nem,bánh trưng, trứng, tiền 2: Góc nghệ thuật: Nội dung : -Trẻ tô màu tranh hoa đào , hoa mai, Xé dán giấy tạo thành vườn hoa mùa xuân - Bé vui múa hát, bài hát mùa xuân, chào mừng năm mùa xuân - TCVĐ: Bóng tròn to - Chơi với đồ chơi ngoài trời Góc học tập: Nội dung : - Xem sách tranh chuyện - Cho trẻ trang trí cây đào mai, quất các hinh đã học, Vồng, tròn, hình chữ nhật Cho trẻ đếm hinh mình xếp Góc xây dựng – lắp ghép: Nội dung: Cho trẻ xây dựng vườn hoa mùa xuân, công viên mùa xuân Lắp ghép hàng rào, nhà HĐ chiều Vận động nhẹ Trẻ chơi trò chơi: hai chim chích Xem băng hình các lễ hội Làm bù các bài tạo hình cho trẻ Giới thiệu trò chơi : Truyền tin Làm trò chơi học tập: - Văn nghệ Bài 11 - Nêu gương bé ngoan (8) ngày tết nghỉ học 2.Tuần 2: Bé Vui Đón Tết : ( Từ 28 / Tên HĐ Ngày/ tháng Thứ 2: 21/01/13 Thứ 3: 22/01/2013 Đón trẻ TD sáng Trò chuyện Thứ 4: 23/01/2013 Thứ 5: 24/01/2013 Thứ 6: 25/01/2013 Cô đón trẻ vào lớp Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm lắp ghép, xếp hình, tô màu tranh - Trao đổi với phụ huynh chủ điểm mới, kết hợp với phụ huynh sưu tầm tranh ảnh các hoạt động ngày Tết - Tập thể dục theo nhịp điệu chung trường * Yêu cầu: - Trẻ có ý thức tập, không nói chuyện riêng, - Tập các động tác theo cô * Tiến hành: - Cô tập cùng với trẻ (Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khoát các động tác, không cười đùa hàng) - Cho trẻ chơi trò chơi: Gieo hạt - Cô và trẻ cùng hát vui bài hát : Sắp đến tết - Trò chuyện với trẻ ngày tết : (Trang trí nhà ngày tết, mua sắm ) PT ngôn ngữ HĐ có chủ Thơ : Cây đào đích HĐ ngoài trời 1/ 2/ 2013) - HĐMĐ: Trò chuyện lễ hội ngày tết PT thể chất Tổ chức trò chơi kéo co - HĐMĐ: Thí nghiệm nước đổi màu - TCVĐ: Lộn cầu PT nhận Thức Đếm đến nhận biết phạm vi - HĐMĐ: Tập gói bánh trưng - TCVĐ: Cáo và thỏ - Cho trẻ chơi theo ý PT thẩm mĩ Vẽ cỏ cây trên mặt đất ( đề tài ) - HĐMĐ : Quan sát cây hoa Đào TCVĐ: ô tô và chim PT thẩm mĩ NDC: Dạy hát: Bé chúc tết NDKH: Nghe hát: Chúc xuân TC: Ai đoán giỏi - HĐMĐ: Quan sát thời tiết theo mùa - TC: Gieo hạt nảy mầm (9) - TCVĐ: Bóng vồng thích sẻ - chơi với vòng, bóng tròn to - Chơi với lá cây, - Chơi với đồ chơi - Chơi với đồ chơi chơi với vòng ngoài trời ngoài trời Chơi với phấn Chơi với giấy Góc học tập: (Góc trọng tâm) Hoạt động * Nội dung: - Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề Dạy trẻ cách kể chuyện theo tranh - Tập gói bánh trưng từ các khối vuông, chữ nhật sẵn có góc - Đếm số cờ treo trang trí ngày Tết Đếm và phân loại các nhiều hạt và hạt có dịp tết * Kỹ năng: Trẻ biết cách giở truyện, xem truyện, Luyện kỹ đếm đến cho trẻ, trẻ biết ghép thành tranh ghép rời * Chuẩn bị: Các lọai sách tranh liên quan đến chủ đề , xốp vuông , tranh các loại hoa quả, có ngày tết, tranh ghép rời bánh trưng, hoa mai, hoa đào Góc nghệ thuật: Nội dung: - Cho trẻ múa hát các bài chủ đề Cho trẻ chơi với đàn xắc xô, phách tre - Cho trẻ tô màu tranh mâm ngũ quả, trẻ nặn các loại có ngày tết, trẻ xé giấy vụn dán hoa, dán theo hình vẽ sẵn Góc đóng vai: Nội dung: Trẻ chơi bán hàng, tập nấu ăn , gói bánh trưng ngày tết , Chơi mẹ chăm sóc con, cho ăn, chơi ngày tết Góc xây dựng – lắp ghép: Nội dung: Xây dựng chợ hoa xuân, Đường phố ngày tết Lắp ghép, xếp hình theo ý thích trẻ HĐ chiều Vận động nhẹ Trẻ chơi trò chơi: hai chim chích Rèn kỹ xếp ghế Làm bù các bài tạo hình cho trẻ nghỉ học Giới thiệu trò chơi : Hái hoa dân chủ Làm trò chơi học tập: - Văn nghệ Bài 13 - Nêu gương bé ngoan (10) 3.Tuần 3: Bé Vui Đón Tết : ( Từ 4/2/2013 - 8/2013) Ngày/ tháng Tên HĐ Đón trẻ TD sáng Trò chuyện HĐ có chủ đích HĐ ngoài trời Thứ 2: 04/ 02/13 Thứ 3: 05/02/2013 Thứ 4: 06/02/2013 Thứ 5: 07/02/2013 Thứ 6: 08/02/13 - Cô đón trẻ vào lớp trò chuyện, ân cần hỏi han, dỗ dành trẻ Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Nhóm chơi trò chơi chi chi chành chành, lắp ghép, xếp hình Thể dục sáng tập theo nhạc trường - Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng * Yêu cầu: - Trẻ có ý thức tập, không nói chuyện riêng, - Tập các động tác theo cô * Tiến hành: - Cô tập cùng với trẻ.(Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khoát các động tác, không cười đùa hàng) - Cô trò chuyện với trẻ ngày tết : Bố mẹ và gia đình thường chuẩn bị gì cho ngày tết - Ngày tết thường diễn vào mùa nào năm ? - Hoa gì thường nở vào ngày tết ? - Chúng mình thường đâu vào ngày tết ? GD : Trẻ ngoan ngoãn nghe lời ông bà và bố mẹ, lễ phép với người lớn Truyện Nàng tiên mùa xuân Vận động Ném đích đứng HĐMĐ: Quan sát vườn hoa - TCVĐ:Kéo co - Làm nghé ọ lá cây, - HĐMĐ: Quan sát cây Quất - TCVĐ: Ném vòng cổ chai - Chơi với bong bóng MTXQ Trò chuyện ngày tết - HĐMĐ: Quan sát vườn cây cảnh - TCVĐ: Ném còn - Chơi tự chọn 10 Tạo hình Vé theo ý thích - HĐMĐ: Cho trẻ làn thí nghiệm chìm - TCVĐ: Dung dăng dung dẻ GD Âm nhạc Biểu diễn văn nghệ theo ý thích - HĐMĐ: Vẽ vườn hoa mùa xuân - TCVĐ: Nhảy lò cò (11) chơivới vòng, chơivới phấn xà phòng Thả thuyền Vẽ tự Chơivới bong - Chơi với đồ chơi quanh - Chơi với vòng, với sân trường bóng Chơi với đồ chơi ngoài trời Hoạt động Góc Nghệ thuật (Góc tâm) * Nội dung chơi góc + Thổi màu nuớc, vẽ dán, tranh mâm ngũ quả, cành đào cành mai, tô mầu các bưu thiếp chúc mừng năm mới… + Trẻ hát múa các bài hát nói ngày tết, nh ngày tết trên quê em, chúc tết, … * Yêu cầu : Trẻ biết sử dụng các chất liệu khác nhau, để tạo đợc tranh hoa đào, hoa mai, mâm ngủ Hát theo băng nhạc, vận động các động thác theo nhịp bài hát * Chuẩn bị : Các nguyên vật liệu : Màu nước, bút lông, mầu sáp, giấy mầu Hồ dán đất nặn Đài đĩa, băng nhạc tết, mũ múa, quần áo biểu diễn Góc phân vai * Nội dung chơi: + Chơi bán hàng: Bán các loại bánh có ngày tết(Bánh chưng , và các loại hoa quả) + Chơi gia đình: Tổ chức cho chơi + Chơi Nấu ăn: cho trẻ tập nấu các món ăn Góc học tập: * Nội dung chơi: - Xem sách, tranh, truyện các hoạt động lễ hội có ngày tết - Ghép tranh ghép rời bánh trưng, cái giò, mâm ngũ quả, xếp hình từ các hình vuông, chữ nhật, tam giác, theo ý thích trẻ Góc xây dựng/ ghép hình: * Nội dung chơi: - Xây dựng khu vui chơi ngày tết - Lắp ghép đồ chơi theo ý thích trẻ Rèn cho trẻ kĩ Vận động nhẹ Chơi trò chơi: Nu na nu nống Làm su tập món ăn Hướng dẫn trò 11 Làm trò chơi học tập: Biểu diễn văn nghệ (12) HĐ chiều rửa tay, lau mặt ngày tết chơi: Ai nhanh Bài 25 Nêu gương bé ngoan 4.Tuần 4: Ôn tập sau tết ( Từ 18/2/2013 - 22/2/2013) Tên HĐ Ngày/ tháng Thứ : 18/02/13 Thứ : 19/02/13 Thứ4: 20/02/13 Thứ 5: 21/02/13 Thứ 6: 22/02/13 Đón trẻ TD sáng Cô đón trẻ vào lớp trao đổi với phụ huynh trẻ Tổ chức cho trẻ chơi đồ chơi theo nhóm: Chi chi, chành chành, lắp ghép, xếp hình, Thể dục sáng tập theo nhạc trường - Quần áo, đầu tóc trẻ gọn gàng * Yêu cầu: - Trẻ có ý thức tập, không nói chuyện riêng, - Tập các động tác theo cô * Tiến hành: - Cô tập cùng với trẻ.(Quan sát nhắc nhở trẻ tập dứt khoát các động tác, không cười đùa hàng) - Cho trẻ chơi trò chơi: Ngón tay nhúc nhích - Cô hỏi trẻ kì nghỉ têt trẻ - Chúng mình chơi đâu ? Trò chuyện - Được ông bà bố mẹ chúc cho gì ? - Chúng mình có ngoan nghe lời người lớn không ? HĐ có chủ đích Truyện Vận động Toán Tạo hình Âm nhạc Nhổ củ cải Bật xa 30cm – So sánh số lượng Vẽ cuộn len màu NDC : TT: Hát: Mùa chuyền bóng đồ vật phạm xuân đến vi NDKH:Nghe: Mùa xuân TC: Đoán tên bạn hát HĐ ngoài trời - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: - HĐMĐ: Quan sát hoa đào Dạo xung quanh sân Làm thí nghiệm Trò chuyện thời Vẽ Hoa đào TCVĐ: Kéo co trường nước đổi màu tiết - TCVĐ: - Chơi tự chọn TCVĐ: Gieo hạt - TCVĐ:Mèo - TCVĐ: Bắt chước Hái hoa Chơi với đô 12 (13) Hoạt động góc nảy mầm đuổi chuột tạo dáng chơi sân trường - Chơi với vòng - Chơi với lá cây, ,phấn bóng làm đồng hồ Góc xây dựng – lắp ghép: (Góc trọng tâm) Nội dung: Xây dựng công viên mùa xuân Lắp ghép đồ chơi công viên * Kỹ năng: Trẻ biết chơi cùng với ban, biết cách xếp công viên mùa xuân theo khu Trẻ lắp ghép đồ chơi theo ý thích trẻ Biết cất đồ chơi đúng nơi quy định * Chuẩn bị: Các xốp xây dựng, các loại hoa đào hoa mai, hoa cúc, hoa hồng Thảm cỏ cây xanh, sỏi, hàng rào xây dựng, các loại lắp ghép Góc nghệ thuật: Nội dung: - Cho trẻ múa hát các bài chủ đề - Cho trẻ chơi với đàn xắc xô, phách tre Góc đóng vai: Nội dung: Trẻ chơi bán hàng, tập nấu ăn , gói bánh trưng ngày tết , Chơi mẹ chăm sóc con, cho ăn, chơi ngày tết Góc học tập: * Nội dung: - Xem sách tranh chuyện liên quan chủ đề Dạy trẻ cách kể chuyện theo tranh - Tập gói bánh trưng từ các hình vuông sẵn có - Đếm số cờ treo trang trí ngày Tết - Đếm và phân loại các nhiều hạt và hạt có dịp tết HĐ chiều Dạy trẻ cách gấp chiếu sau ngủ Làm sưu tập các hoa mùa xuân Vận động nhẹ Trò chơi: Alibaba Hướng đẫn trò chơi: Bù bài còn thiếu Tín hiệu học tập 13 - Biểu diễn văn nghệ - Nêu gương bé ngoan (14) III KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC TỪNG NGÀY * Mở chủ đề: “Tết và mùa xuân” - Cho trẻ xem đoạn video các lễ hội ngày tết, cô hỏi trẻ săp đến ngày gì cô hướng trẻ lên bảng chù đề - Trò chuyện với trẻ chủ đề tết và mùa xuân - Cô hỏi trẻ tết thường diễn vào mùa nào?Ngày tết người thường làm gì? đâu? - Muốn biết thì tuần này chúng mình cùng tìm hiểu chủ đế : Chủ để Tết và mùa xuân nhé * Thực chủ đề 1.Tuần 1:Mùa Xuân Đến Rồi (Từ 21/01- 25/01/2013) Nội dung Thứ hai ngày 21/01/2013 Thơ: Mùa Xuân (Đa số trẻ chưa biết) Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Kiến thức: + Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ + Hiểu nội dung bài thơ Bước đầu trẻ đọc thuộc thơ cùng với cô Kỹ năng: Đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trẻ trả lời các câu hỏi cô Rèn cho trẻ nói đủ câu,đủ ý Thái độ: - Tranh minh hoạ thơ “Mùa xuân” tranh mùa xuân Video các lễ hội mùa xuân 1.Bước1: ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ xem số tranh và video nói thời tiết, không khí và các lễ hội mùa xuân Sau đó cô dẫn dắt vào bài 2.Bước 2: Nội dung chính * Cô giới thiệu tên bài thơ , tác giả: - Cô đọc diễn cảm cho trẻ nghe lần không tranh Hỏi trẻ tên bài thơ, tên tác giả - Lần 2: Cô đọc diễn cảm có sử dụng tranh minh hoạ * Đàm thoại giúp trẻ hiểu tác phẩm: 14 Lưu ý (15) Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị + Cô vừa đọc cho các nghe bài thơ gì? - Hứng thú tham gia hoạt động + Bài thơ ”Mùa xuân” nhà thơ nào sáng tác? - Chú ý lắng nghe cô đọc bài thơ + Bài thơ nói mùa nào năm? + Khi mùa uân đến, bầu trời có gì đẹp? + Vào mùa xuân có loại hoa gì nở ? + Vườn hoa xuân có gì? Giáo dục: Trẻ biêt mùa xuân có loại hoa gì nở, biết cảm nhận cái đẹp và bảo vệ cái đẹp * DạyTrẻ đọc thơ cùng cô - Cả lớp đọc cùng cô – lần Cô chú ý sửa sai cho trẻ - Nhóm, tổ, cá nhân trẻ đọc - > Các trẻ còn lại nhận xét (tổ, nhóm, cá nhân) - Cả lớp đọc lại bài thơ lần 3.Bước 3: Kết thúc: Cô cho trẻ hát bài hát : Sắp đến tết - Tích cực học thuộc bài thơ + Tích hợp: Trò chuyện với trẻ mùa xuân Thứ ba ngày 22/01/2013 Thể dục Bật qua dây chuyền bóng 1/Kiến thức: - Trẻ biết cách bật qua dây chuyền bóng tay - Biết cách chơi trò chơi 2/ Kỹ năng: Trẻ tập đúng kỹ thuật, biết bật qua dây kết hợp truyền bóng tay Trẻ có kỹ bật nhún qua dây và tiếp đất mũi Phương pháp 1.Bướcc 1/ổn định - tổ chức: - Bóng: 2- quả, Cô cho trẻ xem đồ dùng mà cô đã chuẩn bị - 1dây trẻ nhảy Cô hỏi trẻ cô có gì đây? Cô dẫn dắt vào bài qua 2.Bước 2/ Nội dung chính: - Đài a/ Khởi động: Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp thường , kiễng gót, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh hàng b/Trọng động: đội hình hàng ngang * BTPTC: Tay: Chèo thuyền (6LX 2N) 15 Lưu ý (16) Nội dung Yêu cầu chân, trẻ có kỹ chuyền bóng tay 3/Thái độ: Trẻ có ý thức hki tập không cười đùa hàng Mạnh dạn, tự tin tập + Tích hợp : Âm nhac : Nghe hát khởi động và tập bài tập phát triển chung Chuẩn bị - Đội hình tập 16 Phương pháp Chân: Cỏ thấp cây cao (6L X 2N6) Thân: quay ngời sang bên (4LX2N) Bật: bật tiến (4LX2N) * VĐCB : Bật qua dây - Cô là mẫu lần - Lần 1: Cô giới thiệu tên vận động và làm mẫu lần không giải thích - Cô làm mẫu lần kết hợp phân tích vận động Cô từ hàng lên trước vạch xuất phát hai tay chống hông Khi có hiệu lệnh “chuẩn bị thì cô nhún chân bật qua dây và chạm đất nửa bàn chân trước, sau đó cô cuối hàng đứng - Lần 3, cô nhấn mạnh động tác * Trẻ thực hiện: - Cô gọi 1, trẻ lên tập thử, cô sửa sai cho trẻ - Lần lượt trẻ lên tập (2 trẻ /lần), trẻ cho trẻ tập liên tục - Cô bao quát trẻ tập gây hứng thú cho trẻ và sửa động tác cho trẻ - Gọi trẻ khá lên tập củng cố vận động - Động viên trẻ bật qua dây ,mỗi trẻ trẻ bật 2-3 lần - Cho trẻ đứng vòng tròn và chuyền bóng sang bên tay ,nhắc nhở trẻ chuyền và đỡ bóng tay không làm rơi bóng c/ Hồi tĩnh : Cho trẻ nhẹ nhàng phút 3.Bước 3/Kết thúc: Cô cho trẻ lại nhẹ nhàng chuyển hoạt động Lưu ý (17) Nội dung Thứ ngày 23/ 01/ 2013 Yêu cầu 1/Kiến thức: Trẻ biết và kể tên số lễ hôi thường tổ chức vào mùa xuân MTXQ 2/ Kỹ năng: Trò chuyện lễ Phát triển khả quan sát, hội mùa xuân ghi nhớ có chủ định cho trẻ Rèn cho trẻ nói đủ câu, đủ ý Trả lời các câu hỏi cô 3/Thái độ: Thích thú với không khí các lẽ hôi xuân + Tích hợp : Âm nhạc : hát : “ Mùa xuân đến rồi” Chuẩn bị Phương pháp - Hình ảnh và số đoạn clip hoạt động diễn các lễ hội mùa xuân - Thả diều Bước 1: Ổn định tổ chức - Cô cho trẻ hát bài “ Kéo cưa, lửa xẻ” - Các vừa chơi trò chơi gì? “ Kéo cưa, lửa xẻ”là trò chơi dân gian nhiều người ưa thích đặc biệt là trẻ em các ạ! Vào mùa xuân có nhiều trò chơi dân gian đựơc tổ chức lễ hội, cô cháu mình cùng tìm hiểu lễ hội mùa xuân nhé! Bước 2: Nội dung chính * Xem băng hình các lễ hội mùa xuân Cô bật đĩa băng hình các lễ hội mùa xuân đặc trưng trên khắp đất nước cho trẻ xem * Đàm thoại - Các vừa xem gì? - Ai biết đó là hình ảnh lễ hội gì? Trẻ không nói cô nói cho trẻ nghe tên lễ hội, ý nghĩa lễ hội đó - Trong lễ hội người làm gì? - Các đã bố mẹ cho lễ hội mùa xuân? - Các có thích lễ hội mùa xuân không? * Mở rộng Ngoài lễ hội mùa xuân lớn mà cô và các vừa tìm hiểu còn có nhiều lễ hội các vùng miền khác nước các ạ! Cô đưa tranh ảnh các lễ hội khác cho trẻ quan sát 17 Lưu ý (18) Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp * Giáo dục trẻ: Yêu truyền thống quê hương Ngày xuân là mùa lễ hội vì bố mẹ cho chơi lễ hội mùa xuân các phải ngoan và nghe lời bố mẹ, người lớn Bước 3: Kết thúc Cô và trẻ cùng múa hát bài “ Mùa xuân ơi!” Thứ Ngày 24/1/2013 Hoạt đông học Vẽ thêm nhiều bánh chưng và tô màu tranh (Theo đề tài) Tranh 3,4 tranh Bước Ổn định tổ chức : - Cô kể cho trẻ nghe truyện : Sự tích bánh chưng vẽ bánh chưng - Vở vẽ bút sáp bánh dày Cô dẫn dắt trẻ vào bài 2.Bước Nội dung chính : * Cho trẻ quan sát tranh và đàm thoại qua tranh : - Cô có tranh gì đây ? - Tranh vẽ gì ? - Bánh chưng có dạng hình gì? - Màu sắc bánh chưng nào ? - Chúng mình có muốn vẽ bánh chưng không ? - Muốn vẽ đẹp các xem cô vẽ mẫu nhé ? * Cô vẽ gợi ý :Cô vẽ gợi ý cho trẻ xem vừa vẽ cô vừa nói cách vẽ cho trẻ * Trẻ thực hiên : Thái độ : Cô gợi ý trẻ cách vẽ cho bố cục tranh cân đối, tô - Yêu quý sản phẩm mình màu đẹp không bị chờm ngoài Biết giúp cô thu dọn đồ dùng + Với trẻ khá : Cô gợi ý thêm phối cảnh, kết hợp sau học hìa hòa các màu sắc với + Với trẻ yếu cô hướng dẫn trẻ cách vẽ cách tô *Tích hợp - MTXQ : Trò chuyện với trẻ màu 1.Kiến thức : Trẻ biết bánh chưng có hình vuông , có màu xanh và là món ăn truyền thống đặc trưng cho tết cổ truyền Việt Nam - 2.Kỹ : Trẻ biết vẽ các đường nét bản( nét thẳng ,nét ngang) - Phối hợp các nét vẽ tạo thành cái bánh chưng - Tô màu kín hình, - Trẻ cầm bút đúng cách và ngồi đúng tư 18 Lưu ý (19) Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị bánh chưng - Toán : Bánh chưng có dạng hình vuông Thứ ngày 25/1/2013 Hoạt động học Âm nhạc : Dạy hát : Sắp đến tết Nghe hát : Ngày tết quê em TC : Ai đoán giỏi 1.Kiến thức : - Trẻ thuộc lời, cảm nhận giai điệu bài hát - Biết tên trò chơi cách chơi trò chơi đoán giỏi 2.Kỹ : - Trẻ cảm nhận giai điệu vui tươi phấn khởi bài hát - Chú ý lắng nghe cô hát Chơi đúng luật trò chơi Thái độ : Hứng thú tham gia vào tiết học * Tích hợp Tạo hình : Vẽ hoa đào ngày tết - Đàn ooc gan - Mũ chóp kín Tranh các hoạt động ngày tết 19 Phương pháp * Nhận xét : Cô treo toàn sản phẩm trẻ, cho trẻ nhận xét bài bạn , bài mình Cô nhận xét chung Bước Kết thúc : Cô cho trẻ hát và thu dọn đồ dùng cùng cô Bước Ổn định tổ chức : Cô cho trẻ chơi trò chơi : Đi cầu quán Bước Nội dung chính : * Dạy hát : Sắp Đến tết - Cô giới thiệu tên bài hát : Sắp đến tết - Cô hát lần không nhạc : hỏi lại trẻ tên bài hát tên tác giả - Cô hát lần 2,3 cùng nhạc trò chuyện và giới thiệu nội dung bài hát ; Dạy trẻ hát - Cho lớp hát theo cô ( 3- lần ) cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cho tổ , nhóm , cá nhân trẻ lên hát * Nghe hát : Ngày tết quê em - Cô giới thiệu bài hát : Hát cho trẻ nghe lần - Lần : Cô mở đĩa + vận động minh họa ( kết hợp mũ, khăn) * Trò chơi : Ai đoán giỏi - Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nói cách chơi luật chơi , cô cho trẻ chơi Bước kết thúc : - Cho trẻ vẽ hoa ngày tết Lưu ý (20) 2.Tuần 2: Bé vui đón tết (Từ 28/01- 3/02/2012) Nội dung Yêu cầu Thứ 28/01/2013 Kiến thức: + Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ + Hiểu nội dung bài thơ Kỹ năng: Đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trẻ trả lời các câu hỏi cô, rèn cho trẻ nói đủ câu, đủ ý Thái độ: Giáo dục trẻ biết yêu quý, bảo vệ các vật nuôi * Tích hợp: ÂN: Trẻ hát thuộc lời, đúng nhạc bài “sắp đến tết rồi” Toán; Phân biệt mầu sắc Tạo hinh: Tô màu tranh Cây đào Đa số trẻ chưa biết Chuẩn bị - Tranh minh hoạ thơ - Đàn - Tranh vẽ hoa đào Phương pháp 1.Bước1: ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát bài hát : Sắp đến tết - Cô dẫn dắt vào bài 2.Bước 2: Nội dung chính * Cô giới thiệu tên bài thơ, tên tác giả Cô đọc diễn cảm lần + Hỏi trẻ: cô vừa đọc bài thơ gì? + Bài thơ Cây đào nhà thơ nào? Lần kết hợp tranh minh họa * Đàm thoại giúp trẻ hiểu nội dung bài thơ + Bài thơ nói cây gì? + Cây đào trồng đâu? + Cánh đoa đào có màu gì? + Bông đào nào? + Khi hoa đào nở là báo hiệu điều gì ? Giáo dục: Trẻ biết cảm nhận vẻ đẹp hoa đào , biết hoa đào là loại hoa tượng trưng cho ngày tết * Dạy trẻ đọc thơ: Cô và trẻ cùng đọc thơ 3-4 lần (Trong quá trình trẻ đọc thở cô sửa sai cho trẻ) Cho luân phiên tổ đọc -> cho tổ khác nhận xét- > Nhóm, cá nhân đọc thơ 3.Bước 3/ Kết thúc: Tô mầu tranh hoa đào 20 Lưu ý (21) Nội dung Thứ ba 29/01/2013 Vận động Tổ chức các trò chơi vận động Yêu cầu 1.Kiến thức : Trẻ nhớ tên trò chơi :Cáo và thỏ, Ô tô và chim sẻ, Chó sói xấu tính Biết cách chơi trò chơi Kỹ : - Trẻ chơi đúng luật trò chơi Chuẩn bị Phương pháp Video các lễ hội có ngày tết - Sàn lớp khô ráo - mũ cáo thỏ, ô tô, chim sẻ, chó sói Bước 1: ổn định tổ chức Cô và trẻ xem video các lẽ hội có ngày tết Sau đó cùng trò chuyện các trò chơi có vi deo Bước 2: Nội dung chính: *Trò chơi: Ném xa Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nói lại cách chơi, luật chơi Cô tổ chức cho trẻ chơi: Mỗi lần chơi cho 4-5 trẻ lên chơi hình thức thi đua Nhận xét sau chơi * Trò chơi vận động: Cáo và thỏ Cô giới thiệu tên trò chơi Cô đưa mũ cáo và mũ thỏ và hỏi chúng mình còn nhớ trò chơi gì liên quan đến cáo và thỏ không? Cô hỏi lại trẻ luật chơi, cách chơi và cho trẻ chơi - lần Tổ chức cho trẻ chơi 2-3 lần – Nhận xét chơi *Trò chơi :Chuyền bóng Tương tự các trò chơi trước Cô giới thiệu và cho trẻ nhắc lại cách, chơi luật chơi chơi – lần, Nhận xét sau trò chơi Bước : Kết thúc Hát: mùa xuân đến sau đó giúp cô thu don đồ dung Rèn cho trẻ phản xạ nhanh nhẹ 3/.Thái độ : Trẻ có ý thức tham gia hoạt động tập thể * Tích hợp Âm nhạc: Nghe nhạc khởi động - Mùa xuân đến 21 Lưu ý (22) Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Thứ 30/01/2013 LQ toán 1.Kiến thức: Trẻ biết cách đếm đến Kỹ năng: Trẻ đếm dến nhận biết nhóm đối tượng phạm vi 3.Thái độ: - Trẻ hứng thú tham gia hoạt động Có ý thức học bài * Tích hợp Vân động thông qua trò chơi Âm nhac : Hát bài hát dấu tay Mỗi trẻ có bông hoa - Đồ chơi hoa xếp xung quanh lớp có số lượng là Bước1: ổn định tổ chức : - Cô và trẻ cùng hát bài hát: “ Sắp đến tết rồi” Bước 2: Nội dung chính * Phần 1: Dạy trẻ đếm để nhận biết số lượng nhóm phạm vi 3:: Cô cho trẻ lấy tất đồ chơi hoa xếp thành hang ngang Cô đếm mẫu cho trẻ xem lần + Lần đếm không phân tích + Lần cô vừa đếm vừa phân tích thao tác: Cô đếm từ trái sang phải đếm cô đặt tay lên đồ chơi hoa, đồ chơi hoa cô đọc số, đến hết cô khoanh tròn tất và đọc số cuối - Cô và trẻ cùng đếm ,3 lần - Cô quan sát trẻ đếm 2,3 lần - Cô cho trẻ đếm theo tổ cá nhóm, cá nhân cô cho trẻ tìm quanh lớp có số lượng là * Phần : luyện tập : - Trò chơi : Thi xem nhanh Cô cho trẻ cho tím xung quanh lớp đồ vật có số lượng là - Trò chơi 2:Kể theo yêu cầu Cô yêu cầu trẻ kể tên loại hoa mùa xuân, món ăn ngày tết, hoạt động ngày tết…… 3/ Bước 3: Kết thúc : Hát bài hát dấu tay Đếm đến Nhận biết số lượng phạm vi 22 Lưu ý (23) Nội dung Yêu cầu Thứ ngày 31/1/2013 Tạo hình 1/Kiến thức: Trẻ vẽ cây cỏ trên mặt đát, biết tô màu xanh co cây cỏ Biết nhận xét bài mình, bài bạn 2/ Kỹ năng: Luyện kỹ phối hợp các nét vẽ tạo cỏ cây Luyện kỹ tô màu cho trẻ - Củng cố kỹ cầm bút 3/ Thái độ: Biết giữ gìn sản phẩm mình, sản phẩm bạn Sắp xếp thu dọn đồ dùng gọn gàng sau học + Tích hợp Trò chuyện mùa xuân Âm nhạc hát bài mùa xuân Vẽ cỏ cây trên mặt đất (Tiết đề tài) Chuẩn bị - Vở vẽ - Bút sáp màu - Giá treo sản phẩm - Tranh cô 23 Phương pháp 1/ Bước1: ổn định tổ chức: Cô và trẻ cùng trò chuyện mùa xuân cô Sau đó cô dẫn dắt vào bài 2/ Bước2: Nội dung chính: Quan sát tranh và đàm thoại qua tranh - Cô đưa tranh trò chuyện, cùng với trẻ + Tranh vẽ gì đây? Chúng mình thây tranh vẽ các cây cỏ nào? + Lá cây cỏ mầu gi? Giao nhiệm vụ và hướng dẫn trẻ vẽ: Cô hỏi lại trẻ vẽ cỏ, vẽ nét gì? Nhắc trẻ cách ngồi cách cầm bút - Trẻ thực hiện: Cô gợi ý cho trẻ cách vẽ cho bố cục tranh cân đối, tô màu đẹp, không bị trờm ngoài + Với trẻ khá: Cô gợi ý cho trẻ vẽ thêm phối cảnh, kêt hợp hài hòa các màu sắc với + Với trẻ yếu : cô hướng dẫn trẻ cách vẽ, cách tô màu * Nhận xét: Cô treo toàn sản phẩm trẻ, cho trẻ nhận xét bài bạn, mình Cô nhận xét chung Bước 3: Kết thúc: Cô cho trẻ chơi Lộn cầu vồng, trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng Lưu ý (24) Nội dung Thứ ngày 01/02/2013 Âm nhạc NDC: Dạy hát: Bé chúc tết NDKH: Nghe hát : Chúc xuân Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Yêu cầu Chuẩn bị Đàn ,đài ,xắc xô 1.Kiến thức : - Trẻ hát thuộc lời, Nhớ tên bài ,phách tre, mũ hát, tên tác giả - Biết cách chơi trò chơi âm nhạc 2.Kỹ - Trẻ hát đúng lời thể sắc thái tình cảm bài hát Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ - Trẻ chơi đúng luật trò chơi 3.Thái độ : Tích cực hưởng ứng theo bài hát Biết đoàn kết chơi trò chơi * Tích hợp: MTXQ: Giải câu đố tết 24 Phương pháp Bước ổn định tổ chức: Cô cho trẻ giải câu đố tết Trò chuyện với trẻ ngày tết Bước Nội dung chính - Dạy hát: Bé chúc Tết - Cô hát lần không nhạc Hỏi lại trẻ tên bài hát tên tác giả - Cô hát lẩn 2, + Đàn trò chuyện với trẻ nội dung bài hát: Cho lớp hát theo cô( 3,4 lần) cô chú ý sủa sai cho trẻ - Cho luân phiên tổ hát - > tổ còn lại nhận xét tổ bạn hát Cho 2-3 nhóm lên hát, cá nhân hát Cho trẻ hát và vận động theo ý thích trẻ 1-2 lần + Nghe hát : Chúc xuân Cô giới thiệu tên bài hat, tên tác giả Cô hát cho trẻ nghe lần Lần cô vận động theo nhạc bài hát và cho trẻ làm theo + Lần cho trẻ nghe băng đĩa + Trò chơi: Nghe tiếng hát tìm đồ vật Cô giới thiệu tên trò chơi, nói luật chơi cách chơi Tổ chức cho trẻ chơi 3- lần Cô nhận xét học, khen động viên trẻ 3.Bước 3: Kết thúc: Lưu ý (25) 3.Tuần 3: Bé Nội dung vui đón tết ( Từ 04/ 02 -> 08/ 02/2013) Yêu cầu Chuẩn bị - Tranh minh Thứ ngày Kiến thức: hoạ thơ “mùa + Trẻ nhớ tên truyện, 04/02/2013 + Biết và hiểu nội dung câu xuân” Truyện truyện Nàng tiên năng: mùa xuân -2.Kỹ Trả lời đủ câu đúng ý hỏi (Tiết đa số trẻ cha cô biết) 3.Thái độ: Giáo dục trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp mùa xuân và yêu cảnh sắc thiên nhiên mùa xuân *Tích hợp Âm nhạc nghe hát bài mùa xuân + Vận đông thông qua trò chơi 25 Phương pháp 1.Bước1: ổn định tổ chức: Cô và trẻ hát và vận động theo bài hát: Mùa xuân - > cô trò chuyện với trẻ mùa xuân 2.Bước 2: Nội dung chính - Giới thiệu truyện: Có câu truyện hay nói mùa xuân hôm cô kể tặng cho lớp cùng nghe nhé? - Cô kể lần 1: Hỏi trẻ + Cô vừa kể cho các nghe chuyện gì? Trong chuyện có ai? - Cô kể lần 2: Kết hợp tranh * Đàm thoại trẻ hiểu nội dung câu chuyện + Câu truyện cô vừa kể nói gì? + Vườn xuân có gì? + Vì lại có cây nằm góc vườn? + Khi xuân đến thì có loài hoa nào nở đẹp? + Hoa đào đã trả lời các loài hoa khác nào? + Vườn xuân có gì? Giáo dục: Trẻ cảm nhận đợc vẻ đẹp hoa đào và vui vẻ, phấn khởi tết đến xuân Cô kẻ tóm tắt lần 3.Bước 3: Kết thúc: Trò chơi: Gieo hạt, nảy mầm Lưu ý (26) Nội dung Thứ ba ngày 05/02/2013 Vận động Ném đích đứng Trò chơi: Chuyền bóng Yêu cầu Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận động, biết ném trúng đích đứng, Trẻ biết chơi trò chơi chuyền bong Tập đúng các động tác bài tập phát triển Kỹ năng: Trẻ biết đứng chân trước chân sau, tay phải cầm bao cát và ngắm đích Trẻ chơi đúng luậtcủa trò chơi Phát triển tố chat khéo léo cho trẻ 3.Thái độ: Trẻ có ý thức hoạt động tập thể, biết nghe và thực theo hiệu lệnh cô *Tích hợp Âm nhạc: Nghe bài hát theo nhac Trẻ nói hiểu biết mình mùa xuân Chuẩn bị - Sân tập phẳng, khô ráo - 16 bao cát, kẻ vạch chuẩn - Đội hình tập 26 Phương pháp 1.Bước 1/ổn định tổ chức: Trò chuyện thời tiết ngày xuân 2.Bước 2/ Nội dung chính: * Khởi động: Cô cho trẻ vòng tròn kết hợp thường , kiễng gót, gót chân, chạy chậm, chạy nhanh hàng * Trọng động: đội hình hàng ngang a/ BTPTC: Tay: Chèo thuyền (6lần- nhịp) Chân: Cây cao cỏ thấp (6 lần – nhịp Bụng: quay ngời sang bên (4l – nhịp) Bật: Bật chỗ (4 lần – nhịp) b/ VĐCB : Ném đích đứng - Cô giới thiệu tên VĐ Cô làm mẫu : Lần 1: không giải thích Lần 2: Phân tích kỹ động tác Cbị: Cô đứng chân trước, chân sau, tay phải cầm bao cát cùng phía với chân sau, đưa ngang tầm mắt,ngắm đích, mắt hướng phía trước Khi có hiệu lệnh ném cô co tay tạo đà ném bao cát vào trúng đích (mỗi trẻ ném bao) Lần 3: vừa làm vừa hỏi trẻ - Cô gọi 1, trẻ lên tập thử, cô sửa sai cho trẻ Trẻ thực hiện: Lưu ý (27) Nội dung Thứ ngày 06/02/2013 MTXQ Trò chuyện ngày tết Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Lần 1: Cho trẻ lên tập (Cô chú ý sửa sai cho trẻ) Lần cho trẻ thi đua đội * Hồi tĩnh: Cho trẻ nhẹ nhàng làm chim bay 3.Bước3/ Kết thúc: Nhận 1/Kiến thức: Trẻ biết ngày tết - Hình ảnh và 1.Bước 1: ổn định tổ chức: là ngày đầu tiên số đoạn clip Hát, vận động: “Bé chúc xuân” năm và kể đợc số hoạt 2.Bước 2: Nội dung chính: hoạt động người động diễn - Xem đoạn vi deo hình ảnh các hoạt ngày tết dịp tết động đón tết : Gói bánh chưng, trang trí nhà - Biết đọc các phong tục có - Máy tính cửa, chợ mua cành đào, mai, chúc tết ngày tết tranh vẽ hoa - Cô trò chuyện với trẻ các hình ảnh đã 2/ Kỹ năng: Quan sát, lắng đào, hoa mai, xem : nghe cây quất + Các vùa xem các hoạt động gì ? Trả lời đợc các câu hỏi cô Bút sáp + Mọi người làm gì đây ? 3/Thái độ: Thích tết và vui + Người ta gói bánh chưng để làmg gì ? vẻ, phấn khởi tết đến , + Ngày tết thường có hoa gì để đón tết ? xuân + Các bạn nhỏ làm gì đây ? + Ngày tết chúng mình còn bố mẹ cho + Tích hợp: Âm nhạc : Hát bài hát tết đâu ? Tạo hình: Tô màu tranh hoa + Khi chúc tết bố mẹ , ông bà các cô chú đào, hoa mai chúc các nào ? + Ai có thể nhắc lại ? + Còn các chúc ông bà bố mẹ nào ? Ngày tết là ngày đầu tiên năm 27 Lưu ý (28) Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp Vào dịp tết, người ta thường trang trí nhà cửa, gói bánh chưng, nấu ăn, chùa.và cúng ông bà tổ tiên để cầu mong năm may mắn vui vẻ - > Giáo dục trẻ biết lễ phep, người lớn đa biết cầm tay và nói lời cảm ơn, Bước 3: Kết thúc: Chia trẻ nhóm: Mỗi nhóm tô màu tranh ( Mỗi nhóm bạn ) Thứ ngày 07/02/2013 Tạo hình Vẽ theo ý thích 1.Kiến thức: Trẻ biết lựa chọn bài để vẽ vẽ hoa, vẽ cỏ cây… Biết nhận xét bài mình bài bạn 2.Kỹ năng: Luyện kỹ vẽ cho trẻ, kỹ phối hợp màu sắc để tô Luyện cho trẻ cách xếp bố cục tranh Thái độ: Trẻ biết giữ gìn sản phẩm mình, bạn Sắp xếp thu dọn đồ dùng gọn gàng sau học + Tích hợp MTXQ: Trò chuyện mùa xuân Vở vẽ Bút sáp, giá treo sản phẩm Phòng triển lãm tranh có 5-6 tranh vẽ Hoa mai, hoa đào, cây quất, vường hoa… 28 1/ Bước1: ổn định tổ chức: Cô và trẻ cùng hát bài hát : Sắp đến tết Cô trò chuyện dẫn dắt vào bài 2/ Bước2: Nội dung chính: Quan sát tranh và đàm thoại qua tranh - Tổ chức cho trẻ hình thức triển lãm tranh - Cô cho trẻ xem triển lãm tranh cùng với trẻ tranh + Trong các tranh này thích tranh nào? + Bức tranh này vẽ gì? + Con thấy tranh vẽ hoa mai nào? Màu sắc hoa mai + Tương tự cô giới thiệu tranh hoa đào, vườn hoa Giao nhiệm vụ và hướng dẫn trẻ vẽ: Cô hỏi trẻ vẽ tranh hoa gì? Lưu ý (29) Nội dung Yêu cầu Âm nhạc: hát bài đến tết Thứ ngày 10/02 /2012 Âm nhạc NDTT: Biểu diễn văn nghệ NDKH Nghe hát : Ngày tết trên quê em TC: Thi xem nhanh 1.Kiến thức : - Trẻ hát thuộc lời, đúng nhạc Nhớ tên bài hát các bài hát đã học có chủ đề đến tết Bé vui đón tết - Biết cách chơi trò chơi âm nhạc Chăm chú nghe cô hát bài Ngày tết trên quê em 2.Kỹ - Trẻ hát đúng lời thể Chuẩn bị Phương pháp Hoa đào vẽ nào? (Hỏi 3-4 trẻ) Cô nhắc trẻ vẽ xong tô màu tranh Nhắc trẻ cách ngồi cách cầm bút - Trẻ thực hiện: Cô quan sát hướng dẫn trẻ + Với trẻ khá: Cô gợi ý cho trẻ vẽ thêm phối cảnh, kêt hợp hài hòa các màu sắc với + Với trẻ yếu : Cô hướng dẫn trẻ cách vẽ, cách chọn màu sắc để tô * Nhận xét: Cô treo toàn sản phẩm trẻ, cho trẻ nhận xét bài bạn, mình Cô nhận xét chung Bước 3: Kết thúc: Cô cho trẻ chơi Lộn cầu vồng, trẻ giúp cô thu dọn đồ dùng - Đàn ghi lời các Bước ổn định tổ chức: bài hát Cho trẻ xem đoạn video nói không khí - 10 chíêc vòng ngày tết- > Trò chuyện với trẻ đoạn video Sắc xô, phách tre Cô dẫn dắt trẻ vào bài Bước Nội dung chính * Biểu diễn bài hát: Bé vui đón tết - Sắp đến tết Trò chuyện với trẻ buổi biểu diễn - Chúng mình có biết là đến ngày gì không? - tết đến chúng mình làm gì cho ông bà và 29 Lưu ý (30) Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp bố mẹ vui? Chúng mình cùng hát cho bố mẹ vui nhân dịp tết nhé Chúng mình biết bài hát gì nói ngày tết nào? - Sắp đến tết - Cô đàn đoạn nhạc bài hát và hỏi trẻ đó là nhạc bài hát nào ? - Cô cho trẻ biểu diễn hình thức: Cả lớp biểu diễn 1-2 lần Cho luân phiên tổ, cho 3-4 nhóm lên biểu diễn Cá nhân biểu diễn Bài hát: Bé vui đón tết (tổ chúc tương tự) * Nghe hát : Ngày tết quê em Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần vận động theo nhạc bài hát Hỏi tên bài hát, tê tác giả Lần cho trẻ xem hình bài hát, + Trò chơi: Thi xem nhanh - Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nói cách chơi luật chơi , cô cho trẻ chơi 3-4 lần Nhận xét sau Bước kết thúc : - Cho trẻ vẽ hoa ngày tết sắc thái tình cảm bài hát Phát triển tai nghe nhạc cho trẻ - Trẻ chơi đúng luật trò chơi : Thi xem nhanh 3.Thái độ : Tích cực hưởng ứng theo bài hát Biết đoàn kết chơi trò chơi MTXQ: Trò chuyện ngày tết Tạo hình : Vẽ hoa đào ngày tết 30 Lưu ý (31) Tuần 4: Ôn tập sau tết ( Từ 18/ 02 -> 22/ 02/ 2013) Nội dung Thứ hai 18/02/2013 Ôn lại các bài thơ chủ đề tết và mùa xuân Yêu cầu Kiến thức: + Trẻ nhớ tên bài thơ, tên tác giả bài thơ + Hiểu nội dung bài thơ Kỹ năng: Đọc thuộc và diễn cảm bài thơ Trẻ trả lời các câu hỏi cô, rèn cho trẻ nói đủ câu, đủ ý 3.Thái độ: Giáo dục trẻ cảm nhận đươc vẻ đẹp mùa xuân và yêu cảnh sắc thiên nhiên mùa xuân Chuẩn bị - Máy chiếu, máy tính - Tranh sile bài thơ - Đàn 31 Phương pháp Bước ổn định tổ chức: - Cô cho trẻ hát bài hát : Mùa xuân đến cô trò chuyện vào bài Bước Nội dung chính: - Ôn bài thơ “Tết vào nhà”, “cây đào” “ Mùa xuân” * Tết vào nhà: Cô đọc đoạn bài thơ ( Tết vào nhà)và hỏi trẻ cô vừa đọc bài thơ gì? Mà chúng mình đã học Cô cho lớp đọc lại bài thơ lần - Cô cho tổ nhóm cá nhân đọc * Cây đào : - Cho trẻ xem tranh cây đào và hỏi trẻ có bài thơ nào ( bài thơ cây đào)chúng mình đã học lên quan đến cây đào? - Cô cho lớp đọc, tổ nhóm cá nhân đọc… Cô cho trẻ đọc lại bài thơ “mùa xuân” * Mùa xuân: Cô cho trẻ giải câu đố mùa xuân sau đó cô dẫn dắt trẻ nhớ lại bài thơ “mùa xuân” mà trẻ đã học Cô cho lớp ôn lại bài thơ theo hình thức lớp- tổ nhóm - cá nhân… * Luyện tập: Lưu ý (32) Nội dung Thứ ba ngày 14/02/2012 Vận động Bật xa 30 cm Trò chơi chuyền bóng Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp - Cô cho trẻ chơi trò chơi “Thi xem nhanh” cô chuẩn bị miếng ghép hình là hình ảnh có liên quan đến bài thơ vừa ôn + Khi cô mở miếng ghép nào thì trẻ nói tên bài thơ có lên quan đến miếng ghép đó và đọc to bài thơ đó cho lớp nghe 3.Bước Kết thúc: Cho trẻ chơi trò chơi bóng tròn to - Sàn lớp khô 1.Bước 1/ổn định: Kiến thức: Trẻ nhớ tên vận động ráo, Chơi: Cỏ thấp Trẻ biết cách bò thấp chui - Vạch chuẩn bị, 2.Bước 2/ Nội dung chính: qua cổng - Bóng thể dục: * Khởi động: Cô cho trẻ thành vòng tròn kết Trẻ biết cách chơi trò chơi : hợp thờng , kiễng gót, gót chân, Chuyền bóng - Đài ghi lời bài chạy chậm, chạy nhanh hàng hát * Trọng động: đội hình hàng ngang Kỹ năng: Trẻ có kĩ bật không a/ BTPTC: - Đội hình tập chạm vạch, tiếp đất hai Tay: Chèo thuyền (4lần- nhịp) nửa bàn chân trước Chân: Cây cao cỏ thấp (6 lần – 2nhịp) - Tập dứt khoát các động tác Bụng: quay ngời sang bên (4l – 2nhịp) BT phát triển chung Bật: Bật chỗ (4 lần – nhịp) Chơi đúng luật trò chơi b/ VĐCB : Bật xa 30 cm Cô giới thiệu tên VĐ tập mẫu cho trẻ xem 3lần 3.Thái độ: Trẻ hứng thú tham gia các Lần 2, hướng dẫn kỹ động tác hoạt động Chuẩn bị: Cô từ hàng lên đứng trước vạch xuât phát Khi có hiệu lệnh chuẩn bị, cô trùng + Tích hợp Âm nhạc : Cô bật nhạc cho chân lấy đà, hai tay đa sau Khi có hiệu lệnh trẻ vào bài tập phát triển bật, cô nhún chân, lăng ta bật mạnh phía chung trước, cô tiếp đất mũi bàn chân trước tập xong cô cuối hàng 32 Lưu ý (33) Nội dung Yêu cầu Chuẩn bị Phương pháp - Cô gọi 1, trẻ lên tập thử, cô sửa sai cho trẻ – * Trẻ thực hiện: - Lần lượt cho trẻ lên tập lần trẻ (2 lần) - Trong quá trình trẻ tập cô chú ý sửa sai cho trẻ - Cô tập lại lần củng cố vận đông * Trò chơi: Chuyền bóng: Cô chia trẻ làm hai đội Cô giới thiệu tên trò chơi, cho trẻ nhắc lại luật chơi, cách chơi chơi, thi đua – lần c Hồi tĩnh: Cô cùng trẻ làm chim bay phút 3.Bước3/ Kết thúc: Cô cho trẻ dạo cùng cô Thứ 20/02/2013 LQ toán So sánh số lượng nhóm đồ vật phạm vi 1/ Kiến thức: Trẻ đếm đến Trẻ biết khác biệt rõ nét nhóm đối tượng phạm vi 2/ Kỹ năng: - Trẻ có kĩ đếm đến - Sử dụng đúng từ nhiều ít - Trẻ có kĩ so sánh nhóm đối tượng trọng phạm vi 3/ Thái độ: Có ý thức học bài * Tích hợp : Âm nhạc : hát bài tập đếm Cô chuẩn bị cho trẻ bông hoa màu đỏ và chấm tròn màu vàng(làm nhụy) 1/ Bước1: ổn định tổ chức Cô cùng trẻ hát bài hát “tập đếm” 2/ Bước 2: Nội dung chính: So sánh nhóm đối tượng phạm vi * Ôn lại kỹ ghép đôi : Cho trẻ giơ tay phải tay trái lên ( Chúng ta thử xem số ngón tay tay phải có số ngón tay tay trái không ) + Cho trẻ chạm các ngón tay các ngón tay bàn tay vào + Số ngón tay hai bàn tay có không ? Vì biết ? * So sánh nhóm đối tượng phạm vi - Cô chia cho trẻ một rổ đồ chơi hoa rổ có bông hoa và chấm tròn làm nhụy Cô làm mẫu: 33 Lưu ý (34) Nội dung Yêu cầu Thứ ngày 21/02/2013 Tạo hình Kiến thức - Trẻ biết cách cầm bút để vẽ cuộn len mầu - Trẻ vẽ net cong nột trũn Vẽ cuộn len Chuẩn bị - cuộn len - Sáp màu, Vở vẽ, giá treo sản phẩm 34 Phương pháp + Cô đặt bông hoa trước mặt đếm từ trái qua phải cô đặt chấm vào làm nhụy đến bông hoa thứ trẻ nhận thấy đã hết chấm tròn + cô hỏi : có bông hoa mà có chấm tròn số hoa nào so với số chấm tròn nhi? +Số chấm tròn nào so với số hoa? ( vì thừa bông hoa) - Cô cho trẻ đặt đồ cho chơi hoa trước mặt và làm tương tự cô làm… * Trò chơi:” Thi nói nhanh” - Cô nói” Bông hoa trẻ nói nhiều Cô nói chấm tròn trẻ nói ít …chơi ngược lại( trẻ vừa nói đồng thời tay vào nhóm đối tượng tương ứng * trò chơi củng cố Cho trẻ nhận biết nhiều ít hơn… Chơi trò chơi ‘’thi nhanh ‘’ Cô lấy ghế và cho trẻ lên chơi xung quanh ghế vừa vừa hát hết nhạc trẻ phải tìm ghế để ngồi sau đó hỏi trẻ vì bạn không có ghế ngồi ? ( vì không co ghế số ghê ít các bạn chơi và các bạn chơi thì thừa ) - Cô tổ chức cho trẻ chơi ,3 lần 3.Bước kết thúc : Trò chơi chim chích 1.Bước 1: Ổn định tổ chức Cả lớp cùng cô chơi trò chơi: Con cua đá (Cho trẻ chơi 2-3 lần) 2.Bước 2: Nội dung chính Lưu ý (35) Nội dung màu (Tiết mẫu) Thứ ngày 22/02/2013 Âm nhạc NDTT: Vận động mùa xuân đến NDKH Nghe hát: Mùa xuân Yêu cầu Chuẩn bị theo đường xoắn ốc, tranh mẫu cô Kỹ - Trẻ có kỹ di màu biết xắp xếp bố cục tranh - Kỹ nhận xét bài mình và bài bạn Thái độ - Giữ gỡn sản phẩm mỡnh bạn + Tích hợp: Vận động thông qua trũ chơi Âm nhạc - Đàn oóc 1/Kiến thức: Trẻ cảm nhận đợc giai điệu và hiểu nội dung bài nghe hát… Chăm chú nghe cô hát, nhận tên bài hát, tên tác giả Biết chơi trò chơi đoán tên bạn hát 2/ Kỹ năng: Vận động nhịp nhàng, phù hợp giai điệu bài hát… 35 Phương pháp Quan sát mẫu và đàm thoại Cô cho trẻ xem cuôn len và hỏi trẻ: Cô có gì đây? Con biết cuôn len dùng để làm gì không? - Cuộn len này có mầu gì? Vậy các có thích vẽ các cuộn len không? Cô vẽ mẫu: Cô vừa vẽ vừa giải thích cách vẽ Cô nhác lại cách ngồi và cách cầm bút cho trẻ - Trẻ thực hiện: + Với trẻ yếu cô đến bên trẻ hướng dẫn trẻ cách vẽ, cách tô màu + Với trẻ khá Cô khuyến khích để trẻ tạo nhiều cuộn len mầu - Nhận xột sản phẩm: Cô treo tranh trẻ cho trẻ nhận xột bài bạn, giới thiệu bài minhg – Cô nhận xét chung và khen động viên lớp Bước 3: Kết thúc: Trò chơi: năm ngón tay ngoan Đi thu dọn đồ dùng cùng với cụ 1/ Bước 1: ổn định tổ chức: Chơi trò chơi: Gieo hạt - > cô và trẻ cùng trò chuyện mùa xuân Nội dung chính: + Vận động: Mùa xuân đến - Cô dạo đoạn nhạc hỏi tên trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cô cho lớp hát lại lân Cô vận động mẫu - Cô hát và vận động cho trẻ xem 3lần hướng dẫn trẻ vận động theo cô Lưu ý (36) Nội dung Yêu cầu Trò chơi: Đoán Ppát triển tai nghe âm nhác tên bạn hát cho trẻ Trẻ chơi đúng luật trò chơi 3/Thái độ: Trẻ chú ý lắng nghe và hưởng ứng theo giai điệu bài hát + Tích hợp Trò chuyện mùa xuân VĐ : Vận động theo nhạc Chuẩn bị Phương pháp - Cho trẻ vận động theo lớp 3-4 lân (Cô quan sát sửa sai cho trẻ), Luân phiên tổ, nhóm, cá nhân lên hát và vận động Cho trẻ vận động theo ý thích trẻ 1-2 lần +Nghe hát: "Mùa xuân ơi" - Cô giới thiệu tên bài hát, tên tác giả và hát cho trẻ nghe lần - Cô hỏi trẻ tên bài hát, tên tác giả - Cô hát lần giảng nội dung bài hát cho trẻ nghe: - Cô cho trẻ nghe đĩa bài hát mùa xuân đến + Trò chơi : Đoán tên bạn hát Cô giới thiệu tên trò chơi, cùng trẻ nói cách chơi, luật chơi Cô nêu yêu cầu trò chơi Cô cùng trẻ chơi, khuyến khích động viên trẻ chơi 3/ Bước 3: Kết thúc: Cho trẻ nhẹ nhàng sân chơi Đóng chủ đề : Tết - Mùa xuân Tổ chức: “Lễ hội triển lãm tranh mùa xuân” Cô cho trẻ xem tranh triển lóm và hỏi trẻ : Trong tranh các vừa xem thích tranh nào? Sao lại thích tranh đó? (Hỏi 3-4 trẻ) Vậy các nhớ lại xem tranh này bạn nào lớp mình đó vẽ nhỉ? Sau đó cho trẻ tự giới thiệu các tranh trẻ Cho trẻ nghe hát và vận động bài hát mùa xuân 36 Lưu ý (37) Đánh giá việc thực chủ đề Chủ điểm: Tết-Mùa xuân Thời gian thực hiện: tuần ( Từ 16/01- 17/02/2012) VỀ MỤC TIÊU CỦA CHỦ ĐỀ 1.1 Các mục tiêu đã thực tốt ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 1.2 Các mục tiêu đặt chưa thực chưa phù hợp và lí ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 1.3 Những trẻ chưa đạt các mục tiêu và lí - Với mục tiêu 1: (Phát triển nhận thức) ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… - Với mục tiêu 2: (Phát triển ngôn ngữ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… - Với mục tiêu 3:( Phát triển thẩm mĩ) ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… - Với mục tiêu 4: ( Phát triển thể chất) ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 37 (38) - Với mục tiêu 5: ( Phát triển tình cảm- xã hội) ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Về nội dung chủ đề 2.1 Các nội dung đã thực tốt ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.2 Các nội dung chưa thực chưa phù hợp và lí ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 2.3 Các kĩ mà trên 30% trẻ lớp chưa đạt và lí ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Về tổ chức các hoạt động chủ đề 3.1 Về hoạt động có học - Các học có chủ đích trẻ tham gia tích cực, hứng thú và tỏ phù hợp với khả trẻ: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những gìơ học có chủ đích mà nhiều trẻ tỏ không hứng thú, tích cực tham gia và lí do: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.2 Về việc tổ chức chơi lớp - Số lượng các góc chơi: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 38 (39) - Những lưu ý để việc tổ chức chơi lớp tốt ( tính hợp lí việc bố trí không gian, diện tích, việc khuyến khích giao tiếp các trẻ/ nhóm chơi; việc khuyến khích trẻ rèn luyện các kĩ năngv.v): ……………………………………………………………………………………………………………………………………… 3.3 Về việc tổ chức chơi ngoài trời - Số lương các buổi chơi ngoài trời đã tổ chức: ……………………………………………………………………………………………………………………………………… - Những lưu ý để việc tổ chức chơi ngoài trời tốt hơn( chọn chỗ chơi và an toàn, vệ sinh cho trẻ, khuyến khích cho trẻ hoạt động, giao lưu và rèn luyện các kĩ thích hợp vv…) ……………………………………………………………………………………………………………………………………… Những vấn đề khác cần lưu ý ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.1 Về sức khoẻ trẻ ( ghi tên trẻ nghỉ nhiều có vấn đề ăn uống, vệ sinhv.v…) ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 4.2 Những vấn đề việc chuẩn bị phương tiện học liệu, đồ chơi, lao động trực nhật và lao động tự phục vụ trẻ ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… Một số lưu ý quan trọng để việc triển khai chủ đề sau tốt ……………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………………………………………………… 39 (40)