CHƯƠNG 1 TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU Tổng quan nghiên cứu nhằm tổng hợp, phân tích, so sánh và đánh giá các công trình đã nghiên cứu có liên quan đến tác động của giáo dục khởi nghiệp đến ý định khởi nghiệp.
CHƯƠNG TỔNG QUAN NGHIÊN CỨU Tổng quan nghiên cứu nhằm tổng hợp, phân tích, so sánh đánh giá cơng trình nghiên cứu có liên quan đến tác động giáo dục khởi nghiệp đến ý định khởi nghiệp theo định hướng bền vững sinh viên Các nghiên cứu tổng quan theo khía cạnh xếp theo kết nghiên cứu, thời gian nghiên cứu, tìm hạn chế nhằm đưa khoảng trống nghiên cứu Nghiên cứu thực tổng quát theo nội dung sau: (1) Các nghiên cứu giáo dục khởi nghiệp; (2) Các nghiên cứu ý định khởi nghiệp; (3) Các nghiên cứu tác động trực tiếp giáo dục khởi nghiệp đến ý định khởi nghiệp; (4) Các nghiên cứu tác động gián tiếp giáo dục khởi nghiệp đến ý định khởi nghiệp; (5) Khoảng trống vấn đề nghiên cứu 1.1 Nghiên cứu giáo dục khởi nghiệp Giáo dục khởi nghiệp hướng đến hành vi sử dụng hiệu nguồn lực sẵn có đất nước, qua ảnh hưởng đến nhận thức cá nhân hội tiềm (Balaban Ozdemir, 2008) Trong nhiều năm qua, giáo dục khởi nghiệp coi lĩnh vực nghiên cứu quan trọng, góp phần thúc đẩy tăng trưởng kinh tế hầu hết quốc gia (Neck & Greene, 2011) Sự phổ biến giáo dục khởi nghiệp dựa mức độ quan tâm học giả nghiên cứu chủ đề Các nghiên cứu giáo dục khởi nghiệp có xu hướng nghiên cứu khác Trong khoảng từ năm 1984 đến năm 2011, khoảng 100 báo xuất tạp chí hàng đầu khởi nghiệp giới (Journal of Business Venturing, Entrepreneurship Theory & Practice, Journal of Small Business Management, Entrepreneurship & Regional Development and International Small Business Journal) hai tạp chí có ảnh hưởng lớn giáo dục (Academy of Management Learning & Education and Journal of Management Education) Từ năm 2004 đến năm 2012, nghiên cứu tập trung tác động giáo dục khởi nghiệp với ý định khởi nghiệp sinh viên sau đại học (Nabi et al, 2013) Tiếp theo, khoảng 220 nghiên cứu xuất từ năm 2006 – 2012 ý định khởi nghiệp (Fayolle & Linnan, 2013) Tính đến năm 2014 có khoảng 1773 nghiên cứu đăng Web of Science Scopus giáo dục khởi nghiệp (Fellnhofera & K, 2019) Song song với đồ sộ khối lượng tài liệu nghiên cứu giáo dục khởi nghiệp, nhiều hướng nghiên cứu khác khai thác đề tài Một phân tích tổng hợp thực mối quan hệ giáo dục khởi nghiệp ý định