CĐ3 THƠ lục bát 3h1k

CHUYÊN ĐỀ Thơ lục bát I Đọc tìm hiểu chung I Kiến thức Ngữ văn Thế thơ? Thơ lục bát có đặc điểm hình thức nào? Thơ - Thơ tiếng nói, tình cảm, giãi bày thổ lộ tâm tư người trước đời - Thơ biểu tình cảm cảm xúc ngơn ngữ đọng, súc tích, giàu hình ảnh nhạc điệu Thơ lục bát - Là thể thơ truyền thống độc đáo văn học Việt Nam Một thơ lục bát tối thiểu phải có câu (lục) câu (bát) - Luật thơ lục bát thể tập trung cặp câu - (sắp xếp theo - trắc trầm - bổng) - Thơ lục bát vừa gieo vần chân vừa gieo vần lưng - Nhịp thơ lục bát thường nhịp chẵn Kĩ đọc văn thơ  Biết rõ tên thơ, tập thơ, tác giả, hoàn cảnh đời thơ  Đọc kỹ thơ để hình dung chủ thể trữ tình - người giãi bày thổ lộ tình cảm thơ cảm nhận ý thơ qua hình ảnh, câu chữ, nhạc điệu  Dùng liên tưởng, tưởng tượng để hình dung giới tự nhiên, xã hội, người tác giả biểu qua ngôn ngữ thơ Kĩ đọc văn thơ:  Phân tích hình tượng thơ, ngơn ngữ, hình ảnh thơ để khám phá nội dung tình cảm, cảm xúc nhân vật trữ tình thơ Suy nghĩ để cảm nhận tư tưởng, quan niệm tác giả dân gian thể qua nội dung biểu đạt văn  Suy nghĩ để cảm nhận tư tưởng, quan niệm tác giả thể kín đáo đằng sau nội dung cảm xúc thơ  Từ thơ liên hệ với thân sống xung quanh để thấy ý nghĩa thơ sống, người I Đọc tìm hiểu chung II Củng cố, mở rộng kiến thức thơ học Bài tập 1: Hoàn thành bảng nhận xét hai thơ “À tay mẹ” “Về thăm nhà” Nhận xét Nội dung Đề tài   Chủ thể trữ tình   Ngơn ngữ thơ, hình ảnh thơ   Tình cảm, cảm xúc tác giả   Giá trị, ý nghĩa thơ   Bài tập Nội dung Đề tài Chủ thể trữ tình Ngơn ngữ thơ, hình ảnh thơ Tình cảm, cảm xúc tác giả Giá trị, ý nghĩa thơ Nhận xét Tình cảm gia đình (tình mẹ ) Người mẹ thể tình yêu dành cho (À tay mẹ) người bộc lộ tình cảm dành cho người mẹ (Về thăm mẹ) Thể thơ lục bát mộc mạc, ngôn từ giản dị, giọng thơ nhẹ nhàng, tha thiết, sử dụng thành cơng nhiều hình ảnh so sánh, ẩn dụ, điệp từ… Bày tỏ tình yêu thương, trân trọng, biết ơn ngợi ca tác giả dành cho mẹ… Lời yêu thương dành cho người mẹ kính yêu; lời nhắn nhủ đến với người quý trọng, nâng niu gìn giữ tình cảm thiêng liêng người mẹ… Câu hỏi Câu 1: Kẻ bảng điền ký hiệu B (bằng), T (trắc), V (vần) ứng với tiếng câu câu thơ sau thơ: “ Đây dòng sữa trắng ngà Rượu hạt sạn, xa cửa hầm Vẫn cịn bùn lấm đơi chân Tuy nguồn nước ngần lời ru” Nêu nhận xét điệu tiếng thứ hai, tư, sáu câu 8; điệu tiếng thứ sáu thứ tám câu 8; nhận xét vấn đề gieo vần chân, vần lưng khổ thơ Câu 2: Những hình ảnh thơ giúp em hình dung lời ru ngào, lành, thiết tha người mẹ giấc ngủ bình yên trẻ thơ? Em thích hình ảnh đó, sao? Câu 3: Xác định phân tích tác dụng phép tu từ ẩn dụ câu thơ: “Nhìn lên rực rỡ đầu Lửa hôm qua màu cờ bay” Câu 4: Hãy cho biết chủ đề thơ trên? Trong thơ, người mẹ bộc lộ tình cảm cảm xúc gì? Qua đó, tác giả muốn gửi gắm đến thông điệp nào? Câu 5: Bài thơ Lời ru mặt đất gợi cho em liên tưởng tới thể loại văn học dân gian nào? Vì sao? Câu 6: Với em, lời ru mẹ có ý nghĩa nào? Hãy trình bày thành đoạn văn từ đến 10 dịng, có sử dụng biện pháp tu từ ẩn dụ Câu   Dẫu   Tuy Đây dịng sữa (B) (T) thơi hạt sạn (B)   (T) Vẫn bùn   (B) nguồn nước (B) trắng lấm (T)   (BV) xa cửa hầm (BV)   (BV) đôi chân (T) ngà   (BV) ngần (BV) lời ru (B) Câu Trong thơ, tác giả sử dụng hình ảnh giàu giá trị biểu cảm, giúp người đọc cảm nhận cách thấm thía tình yêu thương sâu nặng, lời ru ngào da diết mẹ người mẹ giấc ngủ bình yên em nhỏ như: Lá cỏ tươi non, núi đồi, dòng sữa trắng, đêm thu mát lành, bầu trời xanh, khu rừng ngập cỏ hoa hương thơm Học sinh nêu hình ảnh mà tâm đắc thơ có giải thích hợp lý Câu - Phép tu từ ẩn dụ: hình ảnh “lửa” câu thơ: “Nhìn lên rực rỡ đầu Lửa hôm qua màu cờ bay” - Tác dụng: giúp hình dung màu đỏ tươi thắm, rực cháy cờ Tổ quốc, tạo cảm xúc vui sướng, hân hoan lòng người đọc Câu - Chủ đề: Bài thơ nói lời ru ngào, bình yên tình mẫu tử bao la người mẹ dành cho - Trong thơ lời ru nói lên tất tình yêu thương sâu thảm người mẹ đứa Lời ru cho thấy niềm hạnh phúc, hân hoan vô bờ mẹ ấp yêu, chở che cho sinh linh bé nhỏ vành nôi Niềm hân hoan hạnh phúc nhân lên gấp bội bom đạn chiến tranh tắt mẹ nhìn thấy giấc ngủ yên lành - Qua Lời ru mặt đất, tác giả cho thấy tình mẫu tử vơ thiêng liêng cao đẹp Mẹ người chắt chiu vun đất để có sống bình yên, hạnh phúc Do vậy, cần biết trân trọng nâng niu tình cảm cao quý   Câu Bài thơ Lời ru mặt đất gợi ta liên tưởng tới thể loại ca dao văn học dân gian Sở dĩ phần lớn ca dao sáng tác theo thể lục bát dầu điệu nhạc tính Dân gian thường hát ru câu ca dao có giai điệu trầm bổng, thiết tha Câu Học sinh viết đoạn văn ngắn đảm bảo tiêu chí sau: - Hình thức: đoạn văn ngắn đến 10 câu - Nội dung: suy nghĩ, tình cảm ý nghĩa lời ru mẹ than - Yêu cầu: sử dụng phép tu từ ẩn dụ Bài 2: Đọc thơ “Yêu quê hương” tác giả Hoàng Thanh Tâm thực yêu cầu từ đến Em yêu sợi nắng cong Bức tranh thủy mặc dịng sơng đò Em yêu chao lượn cánh cò Cánh đồng mùa gặt lượn lờ vàng ươm Em yêu khói bếp vương vương Xám màu mái tầng mây cao Em yêu mơ ước đủ màu Cầu vồng xuất mưa rào vừa qua Em yêu câu hát Mồ hôi cha mẹ mặn mà sớm trưa Em yêu cánh võng đong đưa Cánh diều no gió chiều chưa muốn Đàn trâu thông thả đường đê Chon von hát vọng cỏ lau Trăng lên lốm đốm hạt Gió sơng rười rượi hoa màu thiên nhiên Em cuối đất miền Yêu quê yêu đất gắn liền bước chân (Nguồn: Internet Các thơ lục bát hay nhất) Câu 1: Bài thơ viết theo thể thơ nào? Vì em biết? Câu 2: Chỉ hình ảnh khiến cho nhân vật trữ tình “yêu”? Câu 3: Theo em, nội dung xuyên suốt thơ gì? Câu 4: Xác định nêu tác dụng biện pháp tu từ ẩn dụ câu thơ sau: Em yêu câu hát Mồ hôi cha mẹ mặn mà sớm trưa Câu 5: Nhân vật “em” thơ bộc lộ tình cảm cảm xúc quê hương mình? Câu 6: Với em, hình ảnh quê hương mà em yêu gì? Hãy trình bày thành đoạn văn đến dịng Câu Bài thơ viết theo thể lục bát Vì thơ có đủ yếu tố hình thức như: số câu, số tiếng, vần, nhịp…mang đặc trưng thơ lục bát Câu HS hình ảnh khiến nhân vật “em” u, ví dụ: sợi nắng cong… chao lượn cánh cị… khói bếp vương vương… mơ ước đủ màu… câu hát à… cánh võng đong đưa… thông thả đường đê… Câu Nội dung xuyên suốt thơ tình yêu quê hương “em” hình ảnh thân quen gắn liền với khung cảnh làng quê yên ả, bình Câu - Biện pháp tu từ ẩn dụ thể qua hình ảnh “mồ cha mẹ mặn mà sớm trưa” - Tác dụng: gợi hình dung vất vả, lam lũ sớm hôm đồng thời bộc lộ biết ơn, yêu thương trân trọng nhân vật “em” dành cho cha mẹ Câu HS trình bày câu trả lời thành đoạn văn đảm bảo tiêu chí sau - Hình thức: đoạn văn có độ dài 5-7 câu - Nội dung: hình ảnh quê hương mà em thấy yêu thương - Diễn đạt: mạch lạc, sáng; tình cảm tự nhiên, chân thật Hẹn gặp lại ... tích, giàu hình ảnh nhạc điệu Thơ lục bát - Là thể thơ truyền thống độc đáo văn học Việt Nam Một thơ lục bát tối thiểu phải có câu (lục) câu (bát) - Luật thơ lục bát thể tập trung cặp câu - (sắp... trầm - bổng) - Thơ lục bát vừa gieo vần chân vừa gieo vần lưng - Nhịp thơ lục bát thường nhịp chẵn 3 Kĩ đọc văn thơ  Biết rõ tên thơ, tập thơ, tác giả, hoàn cảnh đời thơ  Đọc kỹ thơ để hình dung... nội dung thơ học, nói lời yêu thương với người mẹ kính yêu em đoạn văn thơ lục bát Gợi ý/tiêu chí đánh giá đoạn văn/bài thơ Hình thức: Đảm bảo hình thức, dung lượng đoạn văn/ thơ lục bát Nội dung: