GA AN TOÀN GIAO THÔNG lớp 2

TUẦN An tồn giao thơng Bài 1: NHỮNG NƠI VUI CHƠI AN TOÀN I Yêu cầu cần đạt Kiến thức, kĩ năng: HS có khả - Biết nơi vui chơi an toàn nơi vui chơi khơng an tồn Năng lực - Rèn kĩ chọn nơi vui chơi an toàn cho thân bạn bè - Biết tránh nơi vui chơi khơng an tồn Phẩm chất - Có trách nhiệm với thân II Đồ dùng dạy học: GV: Laptop, máy chiếu, tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục ATGT dành cho HS HS: - Giấy vẽ, bút chì III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học * Cách tiến hành: - Tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi - Học sinh tham gia trị chơi “Chuyền bóng theo nhạc” chuyền bóng - Kể nơi em thường xuyên vui chơi - HS kể HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS biết nơi vui chơi an toàn nơi vui chơi khơng an tồn, chọn nơi vui chơi an toàn cho thân bạn bè.Biết tránh nơi vui chơi khơng an tồn *Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Tìm hiểu nơi vui chơi an toàn *Mục tiêu: HS biết nơi vui chơi an toàn cho thân bạn bè *Cách tiến hành: - Cho HS quan sát hình 1,2,3/tr4 - HS Quan sát + Nêu nơi vui chơi an toàn? + H1: Vui chơi sân trường + H2: Vui chơi công viên + H3: Vui chơi sân nhà văn hóa - Kể nơi vui chơi an tồn khác mà em - HS kể biêt? * GV chốt nội dung HĐ * Hoạt động 2: Tìm hiểu nơi vui chơi khơng an tồn *Mục tiêu: HS biết tránh nơi vui chơi khơng an tồn *Cách tiến hành: - Cho HSQS hình 1,2,3,4,5,6 /tr5 - HSQS hình 1,2,3,4,5,6 /tr5 - Quan sát tranh nguy hiểm mà - HS thực theo yêu cầu bạn nhỏ gặp vui chơi - Cho HS thảo luận nhóm - HS thảo luận - Gọi đại diện nhóm trình bày + H1: Các bạn nhỏ chơi đá bóng trước cổng trường dễ xảy xe đụng + H2: chơi khu vực gần đèn xanh đỏ đễ bị xe tông + H3: Vui chơi chỗ đậu xe làm hỏng xe… + H4: Không thả diều đường sắt + H5: Không vui chơi cạnh bờ sông dễ bị ngã xuống sông + H6: Không chơi cạnh hồ nước - Kể thêm nguy hiểm khác gặp - HS kể cá nhân – Nhận xét vui chơi? * GV chốt nội dung HĐ HĐ thực hành *Mục tiêu: Nhận biết hình ảnh vui chơi an tồn khơng an tồn *Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh 1-6/ tr6 bạn - HS quan sát, thực theo y/c vui chơi an tồn khơng an toàn - Gọi số hs nêu - HS nêu - HS – GV nhận xét, bổ sung - GV chốt nội dung: + Những hình nơi vui chơi an tồn hình 2,3,5 + Những hình nơi vui chơi khơng an tồn hình 1,4,6 HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người khác địa điểm vui chơi an tồn khơng an toàn *Cách tiến hành: - Thảo luận với bạn lập bảng địa điểm - HS thảo luận lập bảng vui chơi an tồn khơng an toàn theo mẫu Những địa điểm vui Những địa điểm vui chơi chơi an tồn khơng an tồn - Gọi số hs nêu địa điểm vui chơi an - HS trình bày kết tồn Những địa điểm vui chơi khơng an tồn - Vẽ tranh mô tả nơi vui chơi an - HS trình bày mơ tả tranh vẽ tồn mà em thích * Cho HS tự đánh giá tranh mức độ: Tốt, đạt, - HS tự đánh giá cách giơ tay cần cố gắng - Nhận biết nơi vui chơi an tồn khơng an tồn Tốt Đạt Cần cố gắng - Cùng bạn vui chơi nơi an tồn khơng vui chơi nơi khơng an tồn Tốt Đạt Cần cố gắng - Nhận xét tiết học:… - VN ý vui chơi để đảm bảo an toàn TUẦN An tồn giao thơng Bài 2: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, kĩ năng: HS có khả - HS biết cách qua đường an toàn Năng lực - Nhận biết hành vi khơng an tồn qua đường Phẩm chất - Có trách nhiệm với thân II Đồ dùng dạy học: GV: Laptop, máy chiếu, tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục ATGT dành cho HS HS: Giấy vẽ, bút chì III Các Hoạt động dạy học chủ yếu Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học * Cách tiến hành: - Tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi “Chuyền bóng theo nhạc” - Kể nơi em hay qua HĐ khám phá: -học sinh tham gia chơi trò chơi *Mục tiêu: - HS biết cách qua đường an toàn Nhận biết hành vi khơng an tồn qua đường Có trách nhiệm với thân * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách qua đường an toàn *Mục tiêu: HS biết cách qua đường an tồn Nhận biết hành vi khơng an toàn qua đường *Cách tiến hành: - GV treo tranh - Yêu cầu thảo luận nhóm +Cách qua đường nơi có cầu vượt, đèn tín hiệu vạch kẻ đường ? - Quan sát tranh - Thảo luận nhóm + Có cầu vượt: lên, xuống cầu thang người 1, khơng đùa giỡn, + Khi có đèn tín hiệu vạch kẻ đường: + Cách qua đường nơi đèn xanh dành cho người bật sáng, khơng có vạch kẻ đường đèn tín hiệu tay đưa tay thẳng vạch kẻ giao thông ? đường +Đứng sát lề + Quan sát trái, phải khơng có xe - Kết luận : đưa tay thẳng lên từ từ qua đường - Liên hệ thực tế : Kể thêm cách - Báo cáo kết qua đường an toàn mà em biết ? - Phát biểu * Hoạt động 2: Tìm hiểu nơi qua đường an tồn hành vi khơng an tồn qua đường *Mục tiêu: HS biết tránh những hành vi khơng an tồn qua đường *Cách tiến hành: - GV nêu câu hỏi + Theo em qua đường đâu an toàn? + Những hành vi gây an toàn đường ? - GV bổ sung kết luận + Những việc nên làm qua đường + Những hành vi khơng an tồn qua đường ? - GV nhận xét, đánh giá - HS trả lời Củng cố, dặn dò: - Lên hệ địa phương em sống - Hôm em học gì? -Học sinh thực theo yêu cầu - GV nhận xét học - Chuẩn bị tiết TUẦN An tồn giao thơng Bài 3: LÊN, XUỐNG XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, Kĩ năng: - Biết quy định an toàn ngồi xe đạp , xe máy - Biết cần thiết thiết bị an toàn đơn giản (mũ bảo hiểm…) -Thực trình tự ngồi lên xuống xe đạp , xe máy HS có khả năng: - HS biết cách qua đường an toàn Năng lực - Biết lên xuống xe đạp, xe máy an toàn Phẩm chất - HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân khơng Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trước xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước II Đồ dùng dạy học: GV: Laptop, máy chiếu, tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục ATGT dành cho HS HS: Giấy vẽ, bút chì III Các Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: *Mục tiêu: - Gợi mở nội dung học - Kích thích hứng thú học tập HS vào học *Cách tiến hành: - Giới thiệu trực tiếp: Lên, xuống xe đạp, - HS ghi đầu vào xe máy an toàn HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS hiểu ý cần thiết đội mũ bảo hiểm xe máy, ghi nhớ trình tự quy tắc an tồn ngồi xe đạp, xe máy *Cách tiến hành: * Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn - Cho HS quan sát tranh trang 12 thảo luận, chia sẻ nhóm đại diện nhóm trình bày: + Mơ tả lại bước lên, xuống xe đạp, xe máy? - Các bước lên xe: + Yêu cầu HS nhận xét + GV chốt nội dung bước lên xe: Các bước xuống xe: +Yêu cầu HS nhận xét + GV chốt nội dung bước xuống xe: - HS thảo luận, chia sẻ nhóm - Đại diện nhóm trình bày - B1: Đứng phía bên trái xe, quan sát an toàn, chân trái để lên giá để chân - B2: Hai tay ơm vào hơng người điều khiển, vịng chân phải sang bên để lên giá để chân - B3: Ngồi vững vàng xe, hai tay ôm hông người điều khiển - B1: Quan sát xung quanh, hai tay bám vào hông người điều khiển, nhấc chân phải sau, đưa phía bên trái xe - B2: Chân phải đặt xuống đất - B3: Chân trái đặt xuống đất, đứng song song với chân phải - GV chốt nội dung hđ 1: + Chỉ lên, xuống xe xe dừng hẳn vị - HS ý lắng nghe trí an tồn (vỉa hè, lề đường,…) + Quan sát kĩ xung quanh trước lên, xuống xe + Có thể nhờ người lớn giúp đỡ lên, xuống xe + Báo hiệu cho người điều khiển di chuyển em ngồi vững vàng, ngày ngắn *Hoạt động 2: Tìm hiểu số tình lên, xuống xe đạp, xe máy khơng an toàn *Mục tiêu: HS biết tránh tình lên, xuống xe đạp, xe máy khơng an toàn * Cách tiến hành: - Cho HS quan sát H1, trang 13, nhận xét cách lên xe bạn nhỏ hình - Cho HS quan sát hình 1, trang 14 trả lời câu hỏi - Yêu cầu HS nhận xét - GV chốt nội dung hoạt động HĐ thực hành *Mục tiêu: Nhận biết xử lí tình lên , xuống xe đạp, xe máy an toàn * Cách tiến hành: * Thực hành lên, xuống xe đạp, xe máy an tồn: * Xử lí tình huống: - Mời HS đóng vai xử lí tình - HS nhận xét - GV chốt: Nếu em Bông em bảo mẹ tìm cho em mũ bảo hiểm lên xe - Mời HS đóng vai xử lí tình - HS nhận xét - GV chốt: Nếu em Bi em chờ ô tô xuống xe bước hướng dẫn HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người khác bước lên xe bước xuống xe *Cách tiến hành: - GV chia lớp thành đội Cho HS tham gia trị chơi “Nào lên xe”, gọi hs lên ghép bước lên xe bước xuống xe - Nhận xét kết * Cho HS tự đánh giá mức độ: Tốt, đạt, cần cố gắng - HS quan sát tranh nhận xét - Cả hình bạn nhỏ lên xe chưa theo bước hướng dẫn - HS quan sát tranh nhận xét - Cả hình bạn nhỏ xuống xe chưa theo bước hướng dẫn - HS đóng vai: Mẹ Bơng - 2-3 HS nhận xét - HS lắng nghe - HS đóng vai Bố Bi - 2-3 HS nhận xét - HS lắng nghe - HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn GV - HS lắng nghe - HS tự đánh giá cách giơ tay - Biết thực bước lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn Tốt Đạt Cần cố gắng - Tránh thực tình lên, xuống xe đạp, xe máy khơng an toàn Tốt Đạt Cần cố gắng Củng cố, dặn dò: - Gọi HS nhắc lại nội dung học - HS nhắc lại nội dung học - Nhận xét tiết học:… - VN thực lên, xuống xe an toàn - CB sau: Biển báo hiệu gt đường TUẦN An toàn giao thơng Bài 4: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THƠNG ĐƯỜNG BỘ I Yêu cầu cần đạt: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: - HS biết số biển báo giao thông phổ biến - HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông Năng lực - HS nhận biết nội dung biển báo hiệu gần khu vực trường học, gần nhà thường gặp Phẩm chất - Khi đường có ý thức ý đến biển báo - Tuân theo luật phần đường quy định biển báo hiệu giao thông II Đồ dùng dạy học: GV: Laptop, số biển báo, tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục ATGT dành cho HS HS: bút, III Các Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học *Cách tiến hành: - Nghe hát biển báo giao thông - HS lắng nghe - Dẫn dắt vào bài: Biển báo hiệu giao thông đường bộ- Ghi đề HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS gọi tên tác dụng nhóm biển báo *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Làm quen với số nhóm biển báo hiệu giao thơng thường gặp *Mục tiêu: HS biết nhóm biển báo giao thông *Cách tiến hành: - Cho HS quan sát nhóm biển báo cấm thảo - HS thảo luận, chia sẻ nhóm luận, chia sẻ nhóm đại diện nhóm - Đại diện nhóm trình bày trình bày: + Tên gọi nhóm biển báo? + Tác dụng nhóm biển báo? + Hình dáng màu sắc biển báo? GV chốt nội dung: Biển báo cấmcó tác - HS lắng nghe dụng biểu thị điều mà người tham gia giao thông không phép thực Biển báo có hình trịn, phần lớn biển báo cấm có viền đỏ, màu trắng, có hình vẽ chữ số, chữ viết màu đen - Tương tự nhóm biển báo nguy hiểm, biển báo hiệu lệnh, biển báo dẫn Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa số biển báo hiệu giao thông thường gặp *Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa - HS quan sát tranh, thảo luận chia số biển báo hiệu giao thơng sẻ nhóm đại diện nhóm trình *Cách tiến hành: bày - Cho HS quan sát biển báo thuộc nhóm - Các nhóm trình bày biển báo yêu cầuthảo luận chia sẻ - HS nhận xét nhóm: +Tên gọi biển báo? +Ý nghĩa biển báo? - HS nhận xét câu trả lời bạn - GV chốt nội dung: - BB1: Cấm ngược chiều Cấm loại - HS lắng nghe xe (cơ giới thô sơ) vào theo chiều đặt biển, trừ xe ưu tiên theo pháp luật - BB2: Cấm người Cấm người tuyến đường - BB3: Giao với đường sắt có rào Phía trước đường đường giao với đường sắt có rào chắn - BB4: Dành cho người Báo hiệu đường phía trước dành cho người - BB5: Vị trí người sang ngang Chỉ dẫn cho người người lái xe biết nơi dành cho người sang ngang HĐ thực hành *Mục tiêu:Nhận biết cách xử lí gặp biển báo giao thông *Cách tiến hành: a Sắm vai xử lí tình *Tình - HS quan sát tranh trang 18 đọc nội dung tình trả lời câu hỏi: + Nếu Bống, em nói với anh trai? Vì sao? + HS nêu cá nhân + Cho HS nhận xét - GV chốt nội dung *Tình - HS quan sát tranh trang 18 đọc nội dung tình trả lời câu hỏi: + Nếu Bống, em nói với em trai? Vì sao? + HS nêu cá nhân - HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: - Nếu Bơng em nói với anh trai khơng vào đường Vì đường ngược chiều - HS nhận xét - HS lắng nghe - Nếu Bơng em giải thích cho em trai biết không vào khu vực Vì khu vực cấm người qua lại tuyến đường - HS nhận xét - HS lắng nghe - Yêu cầu HS nhận xét - GV chốt nội dung -HS trình bày b Vẽ nêu ý nghĩa biển báo mà em biết - Yêu cầu HS vẽ nêu ý nghĩa biển báo mà em biết - Nhận xét HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người khác vể biển báo giao thông *Cách tiến hành: - Cho HS tham gia trò chơi “Chấp hành -HS tham gia trị chơi biển báo giao thơng” - GV chia lớp thành đội, chia bảng làm -HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn phần phần đính sẵn biển báo Đội GV gắn tên biển báo nhanh đội chiến thắng * Cho HS tự đánh giá mức độ: Tốt, đạt, - HS tự đánh giá cách giơ tay cần cố gắng - Nhận biết số loại biển báo giao thông Tốt Đạt Cần cố gắng - Tuân thủ dẫn biển báo giao thông tham gia giao thông Tốt Đạt Cần cố gắng Củng cố - dặn dò: - Gv mời HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét chung học HS chuẩn bị sau: Chọn đội mũ bảo hiểm cách TUẦN An tồn giao thơng Bài 5: CHỌN VÀ ĐỘI MŨ BẢO HIỂM ĐÚNG CÁCH I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, Kĩ năng: - Nhận biết phận mũ bảo hiểm - Biết lựa chọn mũ bảo hiểm đạt chuẩn - Biết đội mũ bảo hiểm cách tham gia giao thông Năng lực - Nhận biết người đội mũ bảo hiểm cách chưa Phẩm chất - Có trách nhiệm với thân người thân II Đồ dùng dạy học: GV: Laptop, máy chiếu, tranh ảnh, mũ bảo hiểm Các tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục an tồn giao thơng dành cho học sinh lớp 2 HS: Giấy vẽ, bút chì III Các Hoạt động dạy học chủ yếu: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học - HS quan sát *Cách tiến hành: - Giới thiệu số loại mũ bảo hiểm thông dụng qua vật thật: mũ bảo hiểm nửa đầu, mũ bảo hiểm ba phần tư đầu, mũ bảo hiểm trùm kín đầu - GV Ghi đầu lên bảng HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS biết phận mũ bảo hiểm Biết lựa chọn mũ bảo hiểm đạt chuẩn.Biết đội mũ bảo hiểm cách tham gia giao thông *Cách tiến hành: Quan sát Hoạt động 1: Tìm hiểu số phận mũ HS HS thảo luận nhóm bảo hiểm + Mũ bảo hiểm gồm: vỏ cứng: bảo vệ mưa *Mục tiêu: HS biết phận mũ nắng, va chạm mạnh…xốp bảo vệ: êm đầu, bảo đầu va chạm bảo hiểm + quai đeo: giữ mũ không rơi + lớp vải lót mũ: giữ xốp *Cách tiến hành: HS nêu cá nhân - Cho HS quan sát mũ bảo hiểm + Kể tên phận mũ bảo hiểm + Nêu tác dụng phận Cho HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày - HS nêu - HS Quan sát đọc cá nhân - – HS đọc to - HS nêu cá nhân Nêu nơi vui chơi an toàn? Cho HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày - Kể thêm số phận khác mũ bảo hiểm? * GV chốt nội dung HĐ Hoạt động 2: Tìm hiểu mũ bảo hiểm đạt chuẩn *Mục tiêu: HS biết lựa chọn mũ bảo hiểm đạt chuẩn *Cách tiến hành: Cho HS quan sát mũ bảo hiểm Chỉ số dấu hiệu nhận biết mũ bảo hiểm đạt chuẩn HS hoạt động cá nhân trình bày GV chốt nội dung + Mũ đạt tiêu chuẩn phải có tem hợp quy cách CR (QCVN) + Màu sắc, hình dáng, đường nét mũ làm cẩn thận + Khi đội mũ đạt chuẩn, em có cảm giác chắn thoải mái Hoạt động 3: Đội mũ bảo hiểm cách *Mục tiêu: HS biết đội mũ bảo hiểm cách tham gia giao thông *Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh đọc bước đội mũ bảo hiểm cách - So sánh với cách em thường làm đội mũ bảo hiểm HĐ thực hành, luyện tập *Mục tiêu: Nhận biết cách xử lí đội mũ bảo hiểm chưa cách *Cách tiến hành: Cho HS quan sát tranh 1-4/ tr 23 người đội mũ bảo hiểm chưa cách HS hoạt động cá nhân nêu Cho HS nhận xét - Thực hành đội mũ bảo hiểm cách HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người khác mũ bảo hiểm cách đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông *Cách tiến hành: - Cùng bạn nhận xét mũ bảo hiểm Cho nhóm quan sát mũ bảo hiểm nhận xét * Cho HS tự đánh giá mức độ: Tốt, đạt, cần cố gắng - HS Quan sát nêu hình HS lên thực hành Lớp quan sát nhận xét - HS thảo luận trình bày - HS tự đánh giá cách giơ tay - Nhận biết phận mũ bảo hiểm Tốt Đạt Cần cố gắng - Biết cách lựa chọn mũ bảo hiểm đạt chuẩn Tốt Đạt Cần cố gắng Thực độ mũ bảo hiểm tham gia giao thông Tốt Đạt Cần cố gắng Củng cố - dặn dò - Nhận xét tiết học ... tiêu: Nhận biết hình ảnh vui chơi an tồn khơng an toàn *Cách tiến hành: - Cho HS quan sát tranh 1-6/ tr6 bạn - HS quan sát, thực theo y/c vui chơi an tồn khơng an tồn - Gọi số hs nêu - HS nêu -... tiết TUẦN An tồn giao thơng Bài 3: LÊN, XUỐNG XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN I Yêu cầu cần đạt: Kiến thức, Kĩ năng: - Biết quy định an toàn ngồi xe đạp , xe máy - Biết cần thiết thiết bị an toàn đơn giản... xe an toàn - CB sau: Biển báo hiệu gt đường TUẦN An tồn giao thơng Bài 4: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Yêu cầu cần đạt: Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: - HS biết số biển báo giao thông