Giao an an toan giao thong lop 2

Thứ hai, ngày 29 tháng năm 2022 AN TOÀN GIAO THƠNG Bài 1: NHỮNG NƠI VUI CHƠI AN TỒN I MỤC TIÊU 1/ Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: HS có khả - Biết nơi vui chơi an toàn nơi vui chơi khơng an tồn 2/ Năng lực - Rèn kĩ chọn nơi vui chơi an toàn cho thân bạn bè - Biết tránh nơi vui chơi khơng an tồn 3/ Phẩm chất -Có trách nhiệm với thân II CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng a Giáo viên: - Các tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng dành cho học sinh lớp b Học sinh: - Giấy vẽ, bút chì 2/ Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi, - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: DẠY – HỌC: – HỌC: HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học * Cách tiến hành: - Tổ chức cho học sinh tham gia trò chơi Học sinh tham gia trò chơi chuyền “Chuyền banh theo nhạc” trả lời câu banh hỏi: Kể nơi em thường xuyên vui chơi HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS biết nơi vui chơi an toàn nơi vui chơi khơng an tồn, chọn nơi vui chơi an toàn cho thân bạn bè.Biết tránh nơi vui chơi khơng an tồn *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu nơi vui chơi an toàn *Mục tiêu: HS biết nơi vui chơi an toàn cho thân bạn bè *Cách tiến hành: - Cho HS quan sát hình 1,2,3/tr4 Nêu nơi vui chơi an toàn? Cho HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày - Kể nơi vui chơi an toàn khác mà em biêt? * GV chốt nội dung HĐ Hoạt động 2: Tìm hiểu nơi vui chơi khơng an tồn *Mục tiêu: HS biết tránh nơi vui chơi không an tồn *Cách tiến hành: Cho HS QS hình 1,2,3,4,5,6 /tr5 Quan sát tranh nguy hiểm mà bạn nhỏ gặp phi vui chơi Cho HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày - HS Quan sát - HS thảo luận + H1: Vui chơi sân trường + H2: Vui chơi công viên + H3: Vui chơi sân nhà văn hóa - HS kể cá nhân – Nhận xét - HS thảo luận + H1: Các bạn nhỏ chơi đá bóng trước cổng trường dễ xảy xe đụng + H2: chơi khu vực gần đèn xanh đỏ đễ bị xe tông + H3: Vui chơi chỗ đậu xe làm hỏng xe… + H4: Khơng thả diều đường sắt + H5: Không vui chơi cạnh bờ sông dễ bị ngã xuống sông + H6: Không chơi cạnh hồ nước - HS kể cá nhân – Nhận xét - Kể thêm nguy hiểm khác gặp vui chơi? * GV chốt nội dung HĐ HĐ thực hành *Mục tiêu: Nhận biết hình ảnh vui chơi an tồn khơng an tồn *Cách tiến hành: Cho HS quan sát tranh 1-6/ tr HS quan sát bạn vui chơi an tồn khơng an toàn HS hoạt động cá nhân nêu - HS nêu Cho HS nhận xét - Lớp nhận xét GV chốt nội dung Những hình nơi vui chơi an tồn hình 2,3,5 Những hình nơi vui chơi khơng an tồn hình 1,4,6 HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người khác địa điểm vui chơi an tồn khơng an tồn *Cách tiến hành: Thảo luận với bạn lập bảng - HS thảo luận trình bày kết địa điểm vui chơi an tồn khơng an tồn theo mẫu Những địa điểm Những địa điểm vui chơi an tồn vui chơi khơng an tồn - Vẽ tranh mơ tả nơi - HS trình bày mơ tả tranh vẽ vui chơi an tồn mà em thích * Cho HS tự đánh giá mức độ: Tốt, - HS tự đánh giá cách giơ tay đạt, cần cố gắng - Nhận biết nơi vui chơi an tồn khơng an tồn Tốt Đạt Cần cố gắng - Cùng bạn vui chơi nơi an tồn khơng vui chơi b\nơi khơng an tồn Tốt Đạt Cần cố gắng - Nhận xét tiết học Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ………………… …………………………………………………………………… Thứ ba, ngày 30 tháng năm 2022 AN TỒN GIAO THƠNG Bài 2: ĐI BỘ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: -Nhận biết nơi an toàn đường qua đường -Nhận biết vạch qua đường lối an toàn dành cho người qua đường -Khi đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát hướng loại xe Kĩ năng: - HS có hành vi cư xử đắn văn minh gặp cố đường Thái độ: - HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân khơng tụ tập đùa giỡn, mua bán vỉa; có thái độ văn minh lịch nhắc nhở người II CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng a Giáo viên: - Tranh ảnh việc bộ, vỉa hè bị lấn chiếm, cá vỉa hè gần trường học, hình tham gia phương tiện giao thông công cộng để trình chiếu minh họa - Các tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng dành cho học sinh lớp b Học sinh: -Vở, bút 2/ Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi, - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: DẠY – HỌC: – HỌC: HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học *Cách tiến hành: -Kể lại số cách an toàn mà em -3-5 HS trả lời biết? -GV nhận xét -HS lắng nghe -Giới thiệu mới: Đi an toàn qua đường- Ghi đề HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa an tồn khơng an toàn qua đường Nhận biết hành động an tồn khơng an tồn qua đường *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu cách qua đường an toàn *Mục tiêu: HS biết hành vi sai để đảm bảo an toàn đường phố *Cách tiến hành: -Cho HS quan sát tranh H1 trang thảo -HS thảo luận, chia sẻ nhóm luận, chia sẻ nhóm đại diện -Đại diện nhóm trình bày nhóm trình bày: + Cách qua đường nơi có cầu vượt, đèn tín hiệu vạch kẻ đường? GV chốt nội dung: Khi qua -HS lắng nghe đường nơi có cầu vượt, đèn tín hiệu vạch kẻ đường phải tn thủ tín hiệu dẫn -HS quan sát tranh -Cho HS quan sát hình 1, 2, trang trả lời câu hỏi: -HS thảo luận trả lời +Cách qua đường nơi khơng có cầu vượt, đèn tín hiệu vạch kẻ đường? -HS ý lắng nghe GV chốt nội dung: người phải quan sát xe tới, qua đường bảo đảm an toàn chịu trách nhiệm bảo đảm an tồn qua đường Hoạt động 2: Tìm hiểu tình qua đường khơng an tồn *Mục tiêu: Giúp HS có kỹ thực hành vi -HS quan sát tranh, thảo luận chia đường sẻ nhóm đại diện nhóm trình *Cách tiến hành: bày -Cho HS quan sát tranh 1, 2, 3, trang -H1: bạn nhỏ hình qua thảo luận chia sẻ nhóm: đường nguy hiểm, không ý xe đường +Cách qua đường bạn nhỏ -H2: Không nên leo qua dải phân hình 1? cách -H3: Khơng quan sát xe đường +Cách qua đường bạn nhỏ đường qua đường xảy tai hình 2? nạn +Cách qua đường bạn nhỏ -H4: Bạn nhỏ khơng chấp hành tín hình 3? hiệu đèn -HS nhận xét +Cách qua đường bạn nhỏ -HS lắng nghe hình 4? -HS nhận xét câu trả lời bạn -GV chốt nội dung: Khi qua đường em phải ý quan sát hướng xe đường - Kể thêm cách qua đường an toàn mà em biết? -GV nhận xét HĐ thực hành *Mục tiêu: Nhận biết cách xử lí tồn *Cách tiến hành: *Yêu cầu HS quan sát tranh 1, trang 10 người qua đường an tồn khơng an tồn -HS nêu cá nhân -3-4 HS nêu -HS ý qua đường an tồn khơng an -HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: Tranh1: Bạn A, C, D qua đường an tồn; bạn B, E qua đường khơng an toàn -Tranh 2: Bạn B, C qua đường an toàn; bạn A qua đường khơng an tồn -HS nhận xét -HS lắng nghe -Đại diện nhóm nêu -Cho HS nhận xét -GV chốt nội dung *Yêu cầu nhóm thảo luận việc cần làm để đảm bảo an toàn qua đường -Yêu cầu HS nhận xét -GV chốt nội dung HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người cách qua đường an toàn *Cách tiến hành: -Cho HS tham gia trò chơi “Đi qua -HS nhận xét đường an toàn” - GV cho HS sân trường kẻ -HS tham gia trị chơi theo hướng dẫn sẵn hình trang 11 Phân vai để thực GV - GV người quản trò thay đổi hiệu lệnh liên tục để trò chơi hấp dẫn - HS tự đánh giá cách giơ tay * Cho HS tự đánh giá mức độ: Tốt, đạt, cần cố gắng - Biết cách qua đường an toàn Tốt Đạt Cần cố gắng - Tránh thực hành vi qua đường khơng an tồn Tốt Đạt Cần cố gắng Củng cố - dặn dò: -Gv mời HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét chung học HS chuẩn bị sau: Lên xuống xe đạp, xe máy an toàn .Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………… Thứ tư, ngày 31 tháng năm 2022 AN TỒN GIAO THƠNG Bài 3: LÊN, XUỐNG XE ĐẠP, XE MÁY AN TOÀN I YEEU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: -Biết quy định an toàn ngồi xe đạp , xe máy -Biết cần thiết thiết bị an toàn đơn giản (mũ bảo hiểm ) Kĩ năng: -Thực trình tự ngồi lên xuống xe đạp , xe máy Thái độ: -HS thực nhắc nhở bạn bè, người thân khơng Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát loại xe trước xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước II CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng a Giáo viên: - Các tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục An toàn giao thông dành cho học sinh lớp b Học sinh: -Vở, bút 2/ Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi, - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: DẠY – HỌC: – HỌC: HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học *Cách tiến hành: -Tham gia trò chơi “Xe đạp-xe máy” -HS chơi trò chơi -GV nhận xét -HS lắng nghe -Giới thiệu mới: Dẫn dắt từ trò chơi giới thiệu học Lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn- Ghi đề HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS hiểu ý cần thiết đội mũ bảo hiểm xe máy, ghi nhớ trình tự quy tắc an toàn ngồi xe đạp, xe máy *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu cách lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn *Mục tiêu: HS hiểu cách lên , xuống xe đạp, xe máy an toàn *Cách tiến hành: -Cho HS quan sát tranh trang 12 thảo luận, chia sẻ nhóm đại diện nhóm trình bày: + Mơ tả lại bước lên, xuống xe đạp, xe máy? Các bước lên xe: +Yêu cầu HS nhận xét -HS thảo luận, chia sẻ nhóm +GV chốt nội dung bước lên xe: Các bước xuống xe: -B1: Quan sát xung quanh, hai tay bám vào hông người điều khiển, nhấc chân phải sau, đưa phía bên trái xe -B2: Chân phải đặt xuống đất -B3: Chân trái đặt xuống đất, đứng song song với chân phải -Đại diện nhóm trình bày -B1: Đứng phía bên trái xe, quan sát an toàn, chân trái để lên giá để chân -B2: Hai tay ôm vào hông người điều khiển, vòng chân phải sang bên để lên giá để chân -B3: Ngồi vững vàng xe, hai tay ôm hông người điều khiển +Yêu cầu HS nhận xét +GV chốt nội dung bước xuống xe: -GV chốt nội dung hđ 1: -HS ý lắng nghe +Chỉ lên, xuống xe xe dừng hẳn vị trí an tồn (vỉa hè, lề đường,…) +Quan sát kĩ xung quanh trước lên, xuống xe +Có thể nhờ người lớn giúp đỡ lên, xuống xe +Báo hiệu cho người điều khiển di chuyển em ngồi vững vàng, ngày ngắn Hoạt động 2: Tìm hiểu số tình lên, xuống xe đạp, xe máy khơng an tồn *Mục tiêu: HS biết tránh tình lên , xuống xe đạp, xe máy khơng an tồn *Cách tiến hành: -HS quan sát tranh nhận xét -Cho HS quan sát H1, trang 13 nhận xét cách lên xe bạn nhỏ hình -Cả hình bạn nhỏ lên xe chưa -Cho HS theo bước hướng dẫn quan sát hình 1, trang 14 trả lời câu -HS quan sát tranh nhận xét hỏi: -Cả hình bạn nhỏ xuống xe chưa theo bước hướng dẫn -HS nhận xét -HS lắng nghe -Yêu cầu HS nhận xét -GV chốt nội dung hoạt động HĐ thực hành *Mục tiêu: Nhận biết xử lí tình lên , xuống xe đạp, xe máy an toàn *Cách tiến hành:: *Thực hành lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn: *Xử lí tình huống: -Mời HS đóng vai xử lí tình -2 HS đóng vai: Mẹ Bông -2-3 HS nhận xét -HS nhận xét -HS lắng nghe -GV chốt: Nếu em Bơng em bảo mẹ tìm cho em mũ bảo hiểm -2 HS đóng vai Bố Bi lên xe -2-3 HS nhận xét -Mời HS đóng vai xử lí tình -HS lắng nghe -HS nhận xét -GV chốt: Nếu em Bi em chờ ô tô xuống xe bước hướng dẫn HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người khác bước lên xe bước xuống xe *Cách tiến hành: -Cho HS tham gia trị chơi “Nào -HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn lên xe” GV - GV chia lớp thành đội lên ghép bước lên xe bước xuống xe -Nhận xét kết -HS lắng nghe * Cho HS tự đánh giá mức độ: Tốt, - HS tự đánh giá cách giơ tay đạt, cần cố gắng - Biết thực bước lên, xuống xe đạp, xe máy an toàn Tốt Đạt Cần cố gắng - Tránh thực tình lên, xuống xe đạp, xe máy khơng an tồn Tốt Đạt Cần cố gắng Củng cố - dặn dò: -Gv mời HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét chung học HS chuẩn bị sau: Biển báo hiệu giao thông đường .Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………………… Thứ năm, ngày 01 tháng năm 2022 AN TỒN GIAO THƠNG Bài 4: BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I YÊU CẦU CẦN ĐẠT Kiến thức: - HS biết số biển báo giao thông phổ biến - HS hiểu ý nghĩa, tác dụng, tầm quan trọng biển báo hiệu giao thông Kĩ năng: - HS nhận biết nội dung biển báo hiệu gần khu vực trường học, gần nhà thường gặp Thái độ: - Khi đường có ý thức ý đến biển báo - Tuân theo luật phần đường quy định biển báo hiệu giao thông II CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng a Giáo viên: - Một số biển báo - Các tranh ảnh sách Tài liệu giáo dục An tồn giao thơng dành cho học sinh lớp b Học sinh: -Vở, bút 2/ Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trò chơi, - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: DẠY – HỌC: – HỌC: HỌC: TG Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học *Cách tiến hành: -Nghe hát biển báo giao thông -HS lắng nghe -Dẫn dắt vào bài: Biển báo hiệu giao thông đường bộ- Ghi đề HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS gọi tên tác dụng nhóm biển báo *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Làm quen với số nhóm biển báo hiệu giao thông thường gặp *Mục tiêu: HS biết nhóm biển báo giao thơng *Cách tiến hành: -HS thảo luận, chia sẻ nhóm -Cho HS quan sát nhóm biển báo cấm thảo luận, chia sẻ nhóm đại diện nhóm trình bày: + Tên gọi nhóm biển báo? + Tác dụng nhóm biển báo? + Hình dáng màu sắc biển báo? GV chốt nội dung: Biển báo cấm có tác dụng biểu thị điều mà người tham gia giao thơng khơng phép thực Biển báo có hình trịn, phần lớn biển báo cấm có viền đỏ, màu trắng, có hình vẽ chữ số, chữ viết màu đen -Tương tự nhóm biển báo nguy hiểm, biển báo hiệu lệnh, biển báo dẫn Hoạt động 2: Tìm hiểu ý nghĩa số biển báo hiệu giao thông thường gặp *Mục tiêu: HS hiểu ý nghĩa số biển báo hiệu giao thông *Cách tiến hành: -Cho HS quan sát biển báo thuộc nhóm biển báo yêu cầu thảo luận chia sẻ nhóm: +Tên gọi biển báo? +Ý nghĩa biển báo? -HS nhận xét câu trả lời bạn -GV chốt nội dung: -BB1: Cấm ngược chiều Cấm loại xe (cơ giới thô sơ) vào theo chiều đặt biển, trừ xe ưu tiên theo pháp luật -BB2: Cấm người Cấm người tuyến đường -BB3: Giao với đường sắt có rào Phía trước đường đường giao với đường sắt có rào chắn -BB4: Dành cho người Báo hiệu đường phía trước dành cho người -BB5: Vị trí người sang ngang Chỉ dẫn cho người người lái xe biết nơi dành cho người sang ngang -Đại diện nhóm trình bày -HS lắng nghe -HS quan sát tranh, thảo luận chia sẻ nhóm đại diện nhóm trình bày -Các nhóm trình bày -HS nhận xét -HS lắng nghe 3 HĐ thực hành *Mục tiêu: Nhận biết cách xử lí gặp biển báo giao thông *Cách tiến hành: a Sắm vai xử lí tình *Tình - HS quan sát tranh trang 18 đọc nội -HS quan sát tranh trả lời câu hỏi: dung tình trả lời câu hỏi: -Nếu Bông em nói với anh trai +Nếu Bống, em nói với anh trai? khơng vào đường Vì Vì sao? đường ngược chiều +HS nêu cá nhân +Cho HS nhận xét -GV chốt nội dung *Tình - HS quan sát tranh trang 18 đọc nội dung tình trả lời câu hỏi: +Nếu Bống, em nói với em trai? Vì sao? +HS nêu cá nhân -HS nhận xét -HS lắng nghe -Nếu Bơng em giải thích cho em trai biết không vào khu vực Vì khu vực cấm người qua lại tuyến đường -HS nhận xét -HS lắng nghe -Yêu cầu HS nhận xét -GV chốt nội dung b Vẽ nêu ý nghĩa biển báo mà -HS trình bày em biết -Yêu cầu HS vẽ nêu ý nghĩa biển báo mà em biết -Nhận xét HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người khác vể biển báo giao thơng *Cách tiến hành: -Cho HS tham gia trị chơi “Chấp hành -HS tham gia trò chơi biển báo giao thông” - GV chia lớp thành đội, chia bảng -HS tham gia trò chơi theo hướng dẫn làm phần phần đính sẵn biển GV báo Đội gắn tên biển báo nhanh đội chiến thắng * Cho HS tự đánh giá mức độ: Tốt, - HS tự đánh giá cách giơ tay đạt, cần cố gắng - Nhận biết số loại biển báo giao thông Tốt Đạt Cần cố gắng - Tuân thủ dẫn biển báo giao thông tham gia giao thông Tốt Đạt Cần cố gắng Củng cố - dặn dò: -Gv mời HS nhắc lại nội dung học - GV nhận xét chung học HS chuẩn bị sau: Chọn đội mũ bảo hiểm cách .Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………… AN TỒN GIAO THƠNG Bài : CHỌN VÀ ĐỘI MŨ BẢO HIỂM ĐÚNG CÁCH I YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1/ Yêu cầu cần đạt kiến thức, kĩ năng: HS có khả năng: - Nhận biết phận mũ bảo hiểm - Biết lựa chọn mũ bảo hiểm đạt chuẩn - Biết đội mũ bảo hiểm cách tham gia giao thông 2/ Năng lực - Nhận biết người đội mũ bảo hiểm cách chưa 3/ Phẩm chất -Có trách nhiệm với thân người thân II CHUẨN BỊ: 1/ Đồ dùng a Giáo viên: - Tranh ảnh, mũ bảo hiểm b Học sinh: -Vở, bút 2/ Phương pháp kĩ thuật dạy học - Vấn đáp, quan sát, thảo luận nhóm, thực hành, trị chơi, - Kĩ thuật đặt trả lời câu hỏi, III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: DẠY – HỌC: – HỌC: HỌC: Hoạt động dạy Hoạt động học HĐ khởi động: *Mục tiêu: Gợi mở nội dung học Kích thích hứng thú học tập HS vào học *Cách tiến hành: - Giới thiệu số loại mũ bảo hiểm - HS quan sát thông dụng qua vật thật: mũ bảo hiểm nửa đầu, mũ bảo hiểm ba phần tư đầu, mũ bảo hiểm trùm kín đầu HĐ khám phá: *Mục tiêu: HS biết phận mũ bảo hiểm.Biết lựa chọn mũ bảo hiểm đạt chuẩn.Biết đội mũ bảo hiểm cách tham gia giao thơng *Cách tiến hành: Hoạt động 1: Tìm hiểu số phận mũ bảo hiểm *Mục tiêu: HS biết phận mũ bảo hiểm *Cách tiến hành: - Cho HS quan sát mũ bảo hiểm - HS Quan sát + Kể tên phận mũ bảo hiểm + dụng phận Cho HS thảo luận nhóm Đại diện nhóm trình bày Nêu tác - HS thảo luận nhóm + Mũ bảo hiểm gồm: vỏ cứng: bảo vệ mưa nắng, va chạm mạnh…xốp bảo vệ: êm đầu, bảo đầu va Nêu nơi vui chơi an tồn? chạm Cho HS thảo luận nhóm + quai đeo: giữ mũ khơng rơi Đại diện nhóm trình bày + lớp vải lót mũ: giữ xốp - Kể thêm số phận khác mũ HS nêu cá nhân bảo hiểm? * GV chốt nội dung HĐ Hoạt động 2: Tìm hiểu mũ bảo hiểm đạt chuẩn *Mục tiêu: HS biết lựa chọn mũ bảo hiểm đạt chuẩn *Cách tiến hành: Cho HS quan sát mũ bảo hiểm Chỉ số dấu hiệu nhận biết mũ bảo hiểm đạt chuẩn - HS nêu HS hoạt động cá nhân trình bày GV chốt nội dung + Mũ đạt tiêu chuẩn phải có tem hợp quy cách CR(QCVN) + Màu sắc, hình dáng, đường nét mũ làm cẩn thận + Khi đội mũ đạt chuẩn, em có cảm giác chắn thoải mái Hoạt động 3:Đội mũ bảo hiểm cách *Mục tiêu: HS biết đội mũ bảo hiểm cách tham gia giao thông - HS Quan sát đọc cá nhân *Cách tiến hành: - – HS đọc to - Cho HS quan sát tranh đọc - HS nêu cá nhân bước đội mũ bảo hiểm cách - So sánh với cách em thường làm đội mũ bảo hiểm HĐ thực hành *Mục tiêu: Nhận biết cách xử lí đội mũ bảo hiểm chưa cách *Cách tiến hành: Cho HS quan sát tranh 1-4/ tr 23 - HS Quan sát nêu hình người đội mũ bảo hiểm chưa cách HS hoạt động cá nhân nêu Cho HS nhận xét HS lên thực hành - Thực hành Lớp quan sát nhận xét đội mũ bảo hiểm cách HĐ vận dụng *Mục tiêu: Thực chia sẻ với người khác mũ bảo hiểm cách đội mũ bảo hiểm tham gia giao thông *Cách tiến hành: - Cùng bạn nhận xét mũ bảo hiểm Cho nhóm quan sát mũ bảo hiểm - HS thảo luận trình bày nhận xét * Cho HS tự đánh giá mức độ: Tốt, - HS tự đánh giá cách giơ tay đạt, cần cố gắng - Nhận biết phận mũ bảo hiểm Tốt Đạt Cần cố gắng - Biết cách lựa chọn mũ bảo hiểm đạt chuẩn Tốt Đạt Cần cố gắng Thực độ mũ bảo hiểm tham gia giao thông Tốt Đạt Cần cố gắng - Nhận xét tiết học .Rút kinh nghiệm tiết dạy ……………………………………………………………………………………… ………………… ……………………………………………………………………………………… …………………………………………………………