Nhận xét kết luận : Đi bộ hay qua đường nắm tay người lớn là an toàn ; Đi bộ qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông là đảm bảo an toàn ; Chạy và chơi dưới lòng đường là nguy hi[r]
(1)BÀI AN TOÀN VÀ NGUY HIỂM KHI ĐI TRÊN ĐƯỜNG I - MỤC TIÊU : Kiến thức -HS nhận biết nào là hành vi an toàn và nguy hiểm người , xe đạp trên đường - HS nhận biết nguy hiểm thường có trên đường phố (không có hè đường ,hè bị lấn chiếm ,xe lại đông ,xe nhanh) Kĩ - Biết phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm trên đường - Biết cách ngõ hẹp ,nơi hè đường bị lấn chiếm,qua ngã tư Thái độ - Đi trên vỉa hè , không đùa nghịch lòng đường để đảm bảo an toàn II - CHUẨN BỊ : Tranh , phiếu học tập bảng chữ: An toàn – Nguy hiểm III - NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1- Ổn định lớp: 2- Dạy bài : Lắng nghe Hoạt động : Giới thiệu an toàn và nguy hiểm Giải thích nào là an toàn ,thế nào là nguy hiểm An toàn : Khi trên đường không để xảy Chia nhóm , thảo luận va quệt , không bị ngã , bị đau, đó là an N1 : Tranh toàn N2 : Tranh Nguy hiểm : là các hành vi dễ gây tai nạn N3 : Tranh N4: Tranh - Chia lớp thành các nhóm N5 : Tranh - Y/c Hs thảo luận xem các tranh vẽ Các nhóm cử đại diện nhóm trình hành vi nào là an toàn , hành vi nào là nguy bày và giải thích ý kiến nhóm hiểm mình HS khác nhận xét và bổ sung ý kiến Nhận xét kết luận : Đi hay qua đường nắm tay người lớn là an toàn ; Đi qua đường phải tuân theo tín hiệu đèn giao thông là đảm bảo an toàn ; Chạy và chơi lòng đường là nguy hiểm ; Ngồi trên xe đạp bạn Chia lớp thành nhóm nhỏ khác chở là nguy hiểm Hoạt động : Thảo luận nhóm phân biệt hành vi an toàn và nguy hiểm Chia lớp thành nhóm ,phát cho nhóm phiếu với các tình sau: Các nhóm thảo luận tình Nhóm : Em và các bạn ôm bóng ,tìm cách giải tốt từ nhà sân trường chơi Quả bóng (2) tuột khỏi tay em ,lăn xuống đường Em có vội vàng chạy theo nhặt bóng không? Làm nào em lấy bóng ? Nhóm : Bạn em có mộ hố chơi đường phố lúc đó đông xe t xe đạp , bạn em muốn chở em p lại Em có hay không ? Em nói gì với bạn em ? Nhóm : Em cùng mẹ chuẩn bị qua đường , hai tay mẹ em bận xách túi Em làm nào để cùng mẹ qua đường ? Nhóm : Em và số bạn học , đến chổ có vỉa hè rộng các bạn rủ em cùng chơi đá cầu Em có cùng chơi không ? Em nói gì với bạn ? Nhóm 5:Có bạn phía bên đường Đại diện nhóm trình bày ý kiến chơi ,các bạn vẫy em sang cùng nhóm mình bên đường có nhiều xe cộ lại Em làm gì ? làm nào để qua đường cùng với bạn em ? Nhận xét kết luận : qua đường trẻ Lắng nghe em phải nắm tay người lớn và biết tìm giúp đỡ người lớn cần thiết ,không tham gia vào các trò chơi đá bóng đá cầu trên vỉa hè , đường phố và nhắc nhở bạn mình không tham gai vào các hoạt động đó Hoạt động : An toàn trên đường đến trường Từng HS trả lời Cho HS nói an toàn trên đường học + Em đến trường trên đường nào ? + Em nào để an toàn ? Kết luận : Trên đường có nhiều loại xe cộ lại ,ta phải chú ý đường : Đi trên vỉa hè sát lề đường bên phải Quan sát kĩ trước qua đường để HS nhận xét đảm bảo an toàn - Củng cố : Để đảm bảo an toàn cho thân, các em cần: +Không chơi các trò chơi nguy hiểm (dùng kéo doạ nhau, đá bóng trên vỉa hè) Lắng nghe +Không mình trên đường, không lại gần xe máy, ô tô vì có thể gây nguy hiểm cho các em +Không chạy, chơi lòng đường +Phải nắm tay người lớn trên đường Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy : (3) BÀI TÌM HIỂU ĐƯỜNG PHỐ A - MỤC TIÊU : Kiến thức -HS kể tên và mô tả số đường phố nơi em dường phố mà các em biết (rộng ,hẹp , biển báo , vỉa hè , ) -HS biết khác đương phố ,ngõ ( hẻm ),ngã ba , ngã tư , Kĩ - Nhớ tên và nêu đặc điểm đường phố (hoặc nơi HS sinh sống ) -Hs nhận biết các đặc điểm đường an toàn và không an toàn đường phố Thái độ -HS thực đùng qui định trên đường phố II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG Hoạt động giáo viên 1- Ổn định lớp : 2- Một số đặc điểm đường phố là: -Đường phố có tên gọi -Mặt đường trải nhựa bê tông -Có lòng đường (dành cho các loại xe) vỉa hè (dành cho người bộ) -Có đường các loại xe theo chiều và đường các loại xe hai chiều -Đường phố có (hoặc chưa có) đèn tín hiệu giao thông ngã ba, ngã tư -Đường phố có đèn chiếu sáng ban đêm Khái niệm: Bên trái-Bên phải Các điều luật có liên quan :Điều 30 khoản 1,2,3,4,5 (Luật GTĐB) 3- Dạy bài mới: Hoạt đông 1:Giới thiệu đường phố -GV phát phiếu bài tập: +HS nhớ lại tên và số đặc điểm đường phố mà các em đã quan sát -GV gọi số HS lên kể cho lớp nghe đường phố gần nhà (hoặc gần trường) mà các em đã quan sát.GV có thể gợi ý các câu hỏi: 1.Tên đường phố đó là ? 2.Đường phố đó rộng hay hẹp? 3.Con đường đó có nhiều hay ít xe lại? 4.Có loại xe nào lại trên đường? Hoạt động học sinh - Lắng nghe - Làm phiếu - hs kể (4) 5.Con đường đó có vỉa hè hay không? -GV có thể kết hợp thêm số câu hỏi: +Xe nào nhanh hơn?(Ô tô xe máy nhanh xe đạp) +Khi ô tô hay xe máy bấm còi người lái ô tô hay xe máy có ý định gì? +Em hãy bắt chước tiếng còi xe (chuông xe đạp, tiếng ô tô, xe máy…) -Chơi đùa trên đường phố có không?Vì sao? Hoạt động :Quan sát tranh Cách tiến hành: GV treo ảnh đường phố lên bảng để học sinh quan sát -GV đặt các câu hỏi sau và gọi số em HS trả lời: +Đường ảnh là loại đường gì?(trải nhựa; Bê tông; Đá; Đất) +Hai bên đường em thấy gì?(Vỉa hè, nhà cửa, đèn chiếu sáng, có không có đèn tín hiệu) +Lòng đường rộng hay hẹp? +Xe cộ từ phía bên nào tới?(Nhìn hình vẽ nói xe nào từ phía bên phải tới xe nào từ phía bên trái tới) Hoạt động :Vẽ tranh Cách tiến hành :GV đặt các câu hỏi sau để HS trả lời: +Em thấy người đâu? +Các loại xe đâu? +Vì các loại xe không trên vỉa hè? Hoạt động 4: Trò chơi “Hỏi đường” Cách tiến hành : -GV đưa ảnh đường phố, nhà có số cho HS quan sát -Hỏi HS biển đề tên phố để làm gì? -Số nhà để làm gì? Kết luận:Các em cần nhớ tên đường phố và số nhà nơi em để biết đường nhà có thể hỏi thăm đường nhà em không nhớ đường - Củng cố a)Tổng kết lại bài học: +Đường phố thường có vỉa hè cho người và lòng đường cho các loại xe +Có đường chiều và hai chiều +Những đường đông và không có vỉa hè là đường không an toàn cho người +Em cần nhớ tên đường phố nơi em để biết đường nhà b)Dặn dò nhà +Khi đường, em nhớ quan sát tín hiệu đèn và các biển báo hiệu để chuẩn bị cho bài học sau Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy : - Trả lời - Thực - Trả lời - Trả lời - hs trả lời - Quan sát - Lắng nghe - Liên hệ (5) Bài AN TOÀN GIAO THÔNG HIỆU LỆNH CỦA CẢNH SÁT GIAO THÔNG BIỂN BÁO HIỆU GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết cảnh sát giao thông dùng hiệu lệnh để điều khiển xe và người lại trên đường - Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm - Biết nội dung hiệu lệnh tay cảnh sát giao thông và biển báo hiệu giao thông Kỹ năng: - Quan sát và biết thực đúng hiệu lệnh cảnh sát giao thông - Phân biệt nội dung biển báo cẩm 101, 102, 112 Thái độ: - Phải tuân theo hiệu lệnh cảnh sát giao thông - Có ý thức và tuân theo hiệu lệnh biển báo hiệu giao thông II Nội dung an toàn giao thông: Hiệu lệnh tay cảnh sát giao thông để điều khiển người và xe lại an toàn Nội dung hiệu lệnh tay: dang ngang tay + Các loại xe và người trước và sau cảnh sát giao thông dừng lại + Các loại xe bên phải, trái và rẽ phải, trái + Người qua đường trước và sau cảnh sát giao thông Giơ tay lên đầu (chiều thẳng) + Tất các loại xe và người dừng Biển báo hiệu giao thông là hiệu lệnh điều khiển, dẫn người, xe trên đường an toàn Nội dung biển báo hiệu giao thông Biển báo cấm: Biển có dạng hình tròn, viền đỏ, trẳng, có hình thể điều cấm + Biển 101: Cấm tất xe cộ và người + Biển 102: Cấm ngược chiều + Biển 112: Cấm người III Chuẩn bị: Tranh 1,2,3 phóng to Biển 101,102,112 phóng to IV Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hàng ngày trên đường phố cảnh sát giao thông làm nhiệm vụ điều khiển các loại xe đúng đường Chúng ta còn gặp số biển cắm ven đường đó là biển báo hiệu để điều khiển giao thông Đó là nội dung bài hôm Hoạt động 2: Hiệu lệnh cảnh sát giao thông (6) a Mục tiêu: Giúp học sinh biết hiệu lệnh cảnh sát giao thông, cách thực Hoạt động thầy b Cách tiến hành: - Treo các tranh có hình ảnh các động tác điều khiển cảnh sát giao thông - Giáo viên làm mẫu tư và giải thích nội dung Hoạt động trò - Học sinh quan sát, tìm hiểu các tư và nội dung thực hiệu lệnh - Học sinh thảo luận nhóm em thực hành làm cảnh sát giao thông Vài học sinh thực hành đường theo hiệu lệnh Lớp nhận xét c Kết luận: Nghiêm chỉnh chấp hành hiệu lệnh cảnh sát giao thông để đảm bảo an toàn giao thông Vài em nhắc lại Lớp đọc Hoạt động 3: Tìm hiểu biển báo hiệu giao thông a Mục tiêu: Biết hình dáng, màu sắc, đặc điểm nhóm biển báo cấm Biết ý nghĩa, nội dung biển báo hiệu thuộc nhóm này b Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm, nhóm biển Thảo luận nêu rõ: báo Yêu cầu học sinh nêu đặc điểm ý nghĩa + Hình dáng nhóm biển báo này Giáo viên ghi đặc + Màu sắc điểm lên bảng + Hình vẽ bên Đại diện nhóm trình bày Vài em nhắc lại - Nói ý nghĩa biển báo Các biển báo - đầu đoạn đường giao nhau, đặt này đặt vị trí nào thành phố? bên tay phải Học sinh nêu cụ thể ý Khi đường gặp biển báo cẩm phải làm gì? nghĩa biển báo (101,102,112) c Kết luận: Khi trên đường, gặp biển báo cấm thì xe và người phải thực theo hiệu lệnh ghi trên biển báo đó Hoạt động 4: Trò chơi “Ai nhanh hơn” a Mục tiêu: Học sinh thuộc tên các biển báo vừa học b Cách tiến hành: - Giáo viên chọn đội đội em Đặt - Lật các biển báo, chọn biển báo vừa số biển báo úp trên bàn cho học sinh chọn học số nhiều biển báo Đọc tên đúng đội nhanh thắng c Kết luận: - Lần lượt nêu tên biển báo vừa học V Củng cố: Liên hệ: Phát hiệu trên đường em học chỗ đường nào có đặt các biển báo vừa học Dặn dò: Thực theo bài học Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy : Bài (7) ĐI BỘ VÀ QUA ĐƯỜNG AN TOÀN I/ MỤC TIÊU: Nhận biết nơi an toàn trên đường và qua đường - Nhận biết vạch qua đường là lối an toàn dành cho người qua đường - Biết động và tiếng còi ôtô, xe máy - Khi trên đường phố phải nắm tay người lớn.quan sát` hướng các loại xe II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Khi trên đường phố phải nắm tay người lớn - Hs lắng nghe - Đi trên đường phố cần phải cùng người lớn và trên vỉa hè, không có vỉa hè vỉa hè bị lấn chiếm thì xuống lòng đường quan sát vào lề đường, - Hs lắng nghe - Qua đường có vạch qua đường( phân biệt với vạch sọc dài báo hiệu xe giảm tốc độ)cẩn thận qua đường - Hs nêu vài tiếng Hoạt động :Quan sát đường phố động mà em biết -Hs quan sát lắng nghe, phân biệt âm động cơ, tiếng còi ô tô, xe máy - Hs lắng nghe - Nhận biết hướng các loại xe - Xác định nơi an toàn để ø bộ,và qua đường + chia thành nhóm yêu cầu các em nắm tay đến địa điểm đã chọn, hs quan sát đường phố - Hs trả lời không có GV gợi ý cho hs nhớ lại đoạn đường gần - Hs trả lời nơi các em hàng ngày qua lại GV hỏi : Đường phố rộng hay hẹp? - Đường phố có vỉa hè không? - Em thấy người đâu ? - Hs trả lời - Các loại xe chạy đâu ? - Em có nhìn thấy đèn tín hiệu, vạch qua đường nào không ? + Khi mình trên đường phố phải cùng với người lớn - Hs trả lời + Phải nắm tay người lớnkhi qua đường ? + Nếu vỉa hè có vật cản không qua thì người có thể xuống lòng đường, cần sát vỉa hè nhờ người lớn dắt qua khu vực đó - không chơi đùa lòng đường - chia nhiều nhóm lần Hoạt động : Thực hành qua đường lượt các nhóm biểu Chia nhóm đóng vai : em đóng vai người lớn, diễn em đóng vai trẻ em dắt tay qua đường Chomột vài cặp qua đường,các em khác nhận xét có nhìn tín hiệu đèn không, cách cầm tay, cách … (8) GV : Chúng ta cần làm đúng quy định qua - Hs trả lời đường.Chú ý quan sát hướng động III/ Củng cố : - Khi trên đường phố cần phải phải nắm tay người lớn.đi trên vỉa hè - Nhìn tín hiệu đèn - Khi qua đường các em cần phải làm gì ? - Nơi có vạch qua đường - Khi qua đường cần đâu ? lúc nào ? -Khi trên vỉa hè có vật cản, các em cần phải làm gì - Đi xuống đường quan sát ? - yêu cầu hs nhớ lại quy định qua đường Bổ sung và rút kinh nghiệm tiết dạy : Bài : AN TOÀN GIAO THÔNG PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG BỘ I Mục tiêu: Kiến thức: - Học sinh biết số loại xe thường thấy trên đường - Học sinh phân biệt xe thô sơ, xe giới, biết tác dụng phương tiện giao thông Kỹ năng: - Biết tên các loại xe thường thấy - Nhận biết các tiếng động cơ, còi ô tô, xe máy để tránh nguy hiểm Thái độ: - Không lòng đường - Không chạy theo, bám theo xe ô tô, xe máy II Nội dung an toàn giao thông: - Phương tiện giao thông đường gồm: + Phương tiện giao thông thô sơ: Không có động xe đạp, xích lô, xe bò… + Phương tiện giao thông giới: Ô tô, máy kéo, mô tô 2, bánh, xe gắn máy * Điều luật có liên quan: Đ3, khoản 12,13 (luật GTĐB) III Chuẩn bị: Giáo viên: Tranh vẽ phóng to Học sinh: Tranh ảnh phương tiện giao thông đường IV Các hoạt động chính: Hoạt động 1: Giới thiệu bài Hàng ngày, các em thấy có các loại xe gì trên đường - Học sinh tự nêu: Xe máy, ô tô, xe đạp… Giáo viên: Đó là các phương tiện giao thông đường - Vài em nhắc lại (9) Đi gì nhanh Xe máy, ô tô nhanh Phương tiện giao thông giúp người ta lại nhanh hơn, không tốn nhiều sức lực, đỡ mệt mỏi Giáo viên ghi tên bài Hoạt động 2: Nhận diện các phương tiện giao thông a Mục tiêu: Giúp học sinh nhận biết số loại phương tiện giao thông đường Học sinh phân biệt xe thô sơ và xe giới Hoạt động thầy b Cách tiến hành: - Giáo viên treo hình 1+hình lên bảng - Phân biệt loại phương tiện giao thông đường tranh - Giáo viên gợi ý so sánh tốc độ, tiếng động, tải trọng… Hoạt động trò - Học sinh quan sát hình 1,2 - Hình 1: Xe giới - Hình 2: Xe thô sơ - Xe giới: Đi nhanh hơn, gây điếng động lớn, chở nặng, nhiều, dễ gây tai nạn - Xe thô sơ: Ngược lại c Kết luận: Xe thô sơ là các loại xe đạp, xích lô, bò, ngựa Xe giới là các loại xe ô tô, xe máy… Xe thô sơ chậm, ít gây nguy hiểm Xe giới nhanh, dễ gây nguy hiểm Khi trên đường cần chú ý tiếng động cơ, tiếng còi xe để phòng tránh nguy hiểm Giáo viên: Có số loại xe ưu tiên gồm xe cứu hoả, cứu thương, công an cần nhường đường cho loại xe đó Hoạt động 3: Trò chơi a Mục tiêu: Giúp học sinh củng cố kiến thức hoạt động b Cách tiến hành - Chia lớp thành nhóm - Các nhóm thảo luận phút ghi tên phương tiện giao thông đường đã học vào phiếu học tập - Đại diện nhóm trình bày - Nếu em quê em phương - Học sinh chọn phương tiện tiện giao thông nào? - Vì sao? - Nêu lý - Có chơi đùa lòng đường - Không – vì nguy không? vì sao? c Kết luận: Lòng đường dành cho ô tô, xe máy, xe đạp… lại Các em không chạy nhảy, đùa nghịch lòng đường dễ xảy tai nạn Hoạt động 4: Quan sát tranh a Mục tiêu: Nhận thức cần thiết phải cẩn thận trên đường có nhiều phương tiện giao thông lại (10) b Cách tiến hành - Treo tranh 3,4 - Trong tranh có loại xe nào trên đường? - Khi qua đường cần chú ý loại phương tiện giao thông nào? - Cần lưu ý gì tránh ô tô, xe máy? - Học sinh quan sát tranh - Ô tô, xe máy, xe đạp, xích lô, xe bò kéo - Xe giới (ô tô, xe máy…) vì nó nhanh - Quan sát và tránh từ xa c Kết luận: Khi qua đường phải chú ý quan sát ô tô, xe máy và tránh từ xa để đảm bảo an toàn - Vài em nhắc lại kết luận em đọc ghi nhớ V Củng cố: Kể tên các loại phương tiện giao thông Chơi trò chơi: Ghi tên vào đúng cột Cử đội chơi: Mỗi đội người sử dụng bảng phụ kẻ sẵn cột: Giáo viên đọc tên phương tiện Các đội nghe và tự xếp vào các cột cho đúng Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy : Bài GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY VÀ PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG ĐƯỜNG THỦY I MỤC TIÊU @ Hs biết mặt nước là phương tiện GT @ Hs biết tên gọi các loại phương tiện giao thông đường thủy (GTĐT) @ Hs biết các biển báo hiệu GT trên đường thủy @ Giáo dục Hs thêm yêu Tổ quốc và biết điều kiện phát triển GTĐT, có ý thức trên đường thủy phải đảm bảo an toàn II CHUẨN BỊ - GV: mẫu biển báo GTĐT, đồ tự nhiên Việt Nam - HS: sưu tầm hình ảnh PTGTĐT III HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC Hoạt động dạy Hoạt động học * Hoạt động mở đầu: KTBC và giới thiệu bài + Tiết ATGT hôm trước em học bài gì? - Hs lựa chọn đường an toàn (tiết 2) + Đường nào là an toàn? + Đường an toàn là đường (11) chiều, có đèn chiếu, mặt đường phẳng, + Khi trên đường em phải lựa chọn đường ít dốc nào để không gây tai nạn? + Đường ít xe cộ qua lại, mặt đường + Nếu phải trên đường không an toàn, phẳng ít dốc, dù phải vòng em em phải chú ý điều gì? + Đi sát lề đường - Gv nhận xét, ghi điểm - em nêu ghi nhớ - Giới thiệu bài mới: Ở lớp các em đã biết loại đường GTĐB và GTĐS Hôm các em biết thêm GTĐT và GT đường không - Gv treo sơ đồ: Giới thiệu sông ngòi và đường thủy nước ta - Hs lên đồ: sông * Hoạt động 1: Đường thủy và các phương lớn nhỏ, kênh rạch nược ta tiện GTĐT - Hs cá nhân em - Cho Hs hoạt động cặp đôi + Các em hãy kể tên các loại PTGT trên đường thủy cho nghe +Tàu thủy, ca nô, thuyền, phà, xuồng - Gv giới thiệu tranh (SGK) máy, ghe… - Hs quan sát tranh – và nêu tên - Gv tóm ý: Người ta sử dụng các loại tàu loại PT tranh thuyền lại trên mặt nước gọi là GTĐT GTĐT rẻ tiền vì không phải làm đường, cần - Hs lắng nghe xây dựng các bến cảng, bến phà, bến tàu thuyền cho người và xe cộ lên xuống và đóng các loại tàu thuyền lại + Các em đã thấy các loại tàu thuyền lại đâu? + Trên hồ, trên sông, trên biển + Những nơi nào có thể lại trên mặt nước được? + Người ta có thể trên mặt sông, trên - Gv tóm ý: Tàu thuyền có thể lại từ tỉnh này hồ lớn, kênh rạch Ở Việt Nam có qua tỉnh khác từ nơi này đến nơi khác tạo nhiều kênh tự nhiên và kênh người thành mạng lưới GT đào - Hs rút kết luận: GTĐT nước ta @ Phương tiện GTĐT nội địa thuận tiện, vì có nhiều sông, kênh + Có phải nơi đâu có mặt nước có rạch GTĐT là mạng lưới giao thể lại và trở thành đường GT không? thông quan trọng nước ta + Để lại trên mặt nước ta cần phải có PT gì? - Gv chốt ý: Thuyền, bè, mảng là loại PT thô sơ làm nan, nứa, gỗ từ suối sông Phà: Hình chữ nhật, phẳng chở nhiều khách và xe máy, xe ô tô qua sông Thuyền gắn máy, ca nô (có loại): Loại nhỏ + Chỉ nơi mặt nước có đủ độ rộng, độ sâu cần thiết với độ lớn củ tàu thuyền và có chiều dài - Hs hoạt động nhóm đôi: kể tên các PT và nêu rõ PT GT nơi khác - Hs trình bày (12) chở từ – người, loại to chở vài chục người Phà máy là loại phà lớn chạy động Tàu thủy là ca nô lớn trên sông, có thể chở hàng trăm người Tàu cao tốc là tàu chạy nhanh, êm Sà lan: có đầu tàu kéo các khoang chứa hàng * Hoạt động kết thúc: Củng cố – dặn dò - Về nhà các em học và xem lại bài, tìm hiểu - Hs nêu ghi nhớ – em thêm các loại PT GT trên đường thủy - Lớp hát bài "Con kênh xanh xanh" - Nhận xét tiết học Bổ sung – rút kinh nghiệm tiết dạy : Bài NGỒI AN TOÀN TRÊN XE ĐẠP XE MÁY I/ MỤC TIÊU: Biết quy định an toàn ngồi trên xe đạp , xe máy - Biết cần thiết các thiết bị an toàn đơn giản ( mũ bảo hiểm ) - Thực đúng trình tự ngồi lên xuống trên xe đạp , xe máy - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, quan sát các loại xe trước xuống xe, biết bám người ngồi đằng trước II/ NỘI DUNG AN TOÀN GIAO THÔNG: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh - Hs lắng nghe 1- Ổn định lớp : 2- Dạy bài : - Cẩn thận lên xe, len xe từ phía bên trái - Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái - Không đung đưa chân bỏ tay trỏ - Khi xe dừng hẳn xuống xe, xuống phía bên trái Hoạt động ; Giới thiệu cách ngồi an toàn xe đạp xe máy - Hs hiểu cần thiết việc đội mũ bảo hiểm xe - Hs lắng nghe đạp và xe máy , ghi nhớ trình tự quy tắc an toàn ngồi trên xe đạp, xe máy - Có thói quen đội mũ bảo hiểm, biết cách ngồi ngắn và bám người ngồi phía trước, quan sát các loại xe - Hs Trả lời lên xuống + GV ngồi trên xe đạp, xe máy có đội mũ bảo hiểm không? - Hs Trả lời đội mũ gì? Tại phải đội mũ bảo hiểm ? (13) +Khi ngồi trên xe đạp xe máy các em ngồi nào ? + Tại đội nón bảo hiểm là cần thiết( Bảo vệ đầu - Hs lắng nghe trường hợp bị va quẹt, bị ngã ) + Giáo viên kết luận : Phải đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe đạp xe máy, Ngồi ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát các loại xe lên xuống Hoạt động : Thực hànhï lên, xuống xe đạp, xe máy Nhớ thứ tự các động tác lên, xuống xe đạp, xe máy - Hs Trả lời - Có thói quen đội mũ bảo hiểm và thực đúng trình tự các động tác an toàn ngồi trên xe đạp, xe máy - Phải đội mũ bảo hiểm ngồi trên xe đạp xe máy, Ngồi - Hs lắng nghe ngắn ôm chặt vào eo người lái quan sát các loại xe lên xuống + GV cho hs sân thực hành trên xe đạp Hoạt động : Thực hành đội mũ bảo hiểm GV làm mẫu cách đội mũ bảo hiểm đúng thao tác 1,2,3 lần - Chia theo nhóm để thực hành , kiểm tra giúp đỡ học - Hs Trả lời sinh đội mũ chưa đúng - Hs lắng nghe - Gọi vài em đội đúng làm đúng + GV kết luận : thực đúng theo bước sau - Hs Trả lời - Phân biệt phía trước và phía sau mũ, - Đội mũ ngắn, vành mũ sát trên lông mày - Kéo nút điều chỉnh dây mũ nằm sát tai, cho dây mũ sát hai bên má - Cài khoá mũ, kéo dây vừa khít váo cổ - Hs lắng nghe - Củng Cố : - Cho hs nhắc lại và làm các thao tác đội mũ bảo hiểm - Hs lắng nghe - Hs quan sát thấy thao tác nào chưa đúng`có thể bổ sung làm mẫu cho đúng thao tác - Khi cha mẹ đưa đón về, nhớ thực đúng quy định lên xuống và ngồi trên xe an toàn Bổ sung – rút kinh nghiệm cho tiết dạy : Duyệt Tổ trưởng chuyên môn Duyệt Hiệu trưởng (14) (15)