1Một số biện pháp phát huy tính tích cực của sinh viên khoa sư phạm trong học tập trực tuyến tại trường đại học thủ đô hà nội

8 1 0

Đang tải... (xem toàn văn)

/ 8 trang

Thông tin tài liệu

Ngày đăng: 28/10/2022, 16:12

Xem thêm:

Tài liệu cùng người dùng

Nghiên cứu thái độ của sinh viên năm thứ ba chuyên ngành du lịch tại trường đại học thủ đô hà nội về việc áp dụng phương pháp dạy học tích hợp với nội dung để phát triển kỹ năng nói Nghiên cứu thái độ của sinh viên năm thứ ba chuyên ngành du lịch tại trường đại học thủ đô hà nội về việc áp dụng phương pháp dạy học tích hợp với nội dung để phát triển kỹ năng nói
7 9 0
Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp thực hiện chương trình đào tạo hà nội học trình độ cao đẳng ở trường đại học thủ đô hà nội Nghiên cứu đề xuất một số giải pháp thực hiện chương trình đào tạo hà nội học trình độ cao đẳng ở trường đại học thủ đô hà nội
6 5 0
Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy và học học phần hà nội học ở trường đại học thủ đô hà nội Một số biện pháp nâng cao hiệu quả dạy và học học phần hà nội học ở trường đại học thủ đô hà nội
7 3 0
Phát triển chương trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao tại trường Đại học Thủ đô Hà Nội theo tiêu chuẩn mạng lưới các trường Đại học Đông Nam Á giai đoạn 2021 – 2025 Phát triển chương trình đào tạo nguồn nhân lực chất lượng cao tại trường Đại học Thủ đô Hà Nội theo tiêu chuẩn mạng lưới các trường Đại học Đông Nam Á giai đoạn 2021 – 2025
8 3 0
Thực trạng nhận thức về giáo dục steam của sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non, trường đại học thủ đô hà nội Thực trạng nhận thức về giáo dục steam của sinh viên chuyên ngành giáo dục mầm non, trường đại học thủ đô hà nội
5 2 0
Cách tiếp cận đào tạo nguồn nhân lực cho ngành IoT ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội Cách tiếp cận đào tạo nguồn nhân lực cho ngành IoT ở trường Đại học Thủ đô Hà Nội
8 0 0

Tài liệu liên quan

1Một số biện pháp phát huy tính tích cực của sinh viên khoa sư phạm trong học tập trực tuyến tại trường đại học thủ đô hà nội 1Một số biện pháp phát huy tính tích cực của sinh viên khoa sư phạm trong học tập trực tuyến tại trường đại học thủ đô hà nội
8 1 0
SKKN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN 1954 (LỚP 12 THPT) SKKN ĐỀ TÀI: MỘT SỐ BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH CỰC CỦA HỌC SINH QUA DẠY PHẦN LỊCH SỬ VIỆT NAM TỪ 1945 ĐẾN 1954 (LỚP 12 THPT)
22 921 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ mẫu giáo lớn qua hoạt động vui chơi Một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ mẫu giáo lớn qua hoạt động vui chơi
24 645 0
Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh qua dạy học phần lịch sử việt nam từ năm 1945 đến năm 1954 (lịch sử 12 THPT) Một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh qua dạy học phần lịch sử việt nam từ năm 1945 đến năm 1954 (lịch sử 12 THPT)
22 282 0
sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi sáng kiến kinh nghiệm một số biện pháp phát huy tính tích cực của trẻ mẫu giáo 5 6 tuổi thông qua hoạt động vui chơi
31 792 1
skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ học thể dục tại trường THPT triệu sơn 5 skkn một số biện pháp phát huy tính tích cực của học sinh trong giờ học thể dục tại trường THPT triệu sơn 5
14 286 0
MOT SO BIEN PHAP PHAT HUY TINH TICH CUC CUA HOC SINHTEONG HOC TOAN MOT SO BIEN PHAP PHAT HUY TINH TICH CUC CUA HOC SINHTEONG HOC TOAN
7 12 0
(Sáng kiến kinh nghiệm) một số BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH TRONG VIỆC học TIẾNG ANH (Sáng kiến kinh nghiệm) một số BIỆN PHÁP PHÁT HUY TÍNH TÍCH cực của học SINH TRONG VIỆC học TIẾNG ANH
19 18 0