KẾ HOẠCH TUẦN 19 ( Từ ngày 07/01 – 11/01/ 2013) KẾ HOẠCH TUẦN 1 BE YÊU CÂY XANH Thời gian Thứ Hai Thứ Ba Thứ Tư Thứ Năm Thứ Sáu Đón trẻ Đón trẻ vào lớp Trò chuyện đầu giờ với trẻ về chủ đề Cây xanh Đi[.]
KẾ HOẠCH TUẦN 1: BE YÊU CÂY XANH Thời gian :………………………………… Thứ Hai Đón trẻ Thể dục sáng Hoạt động học Hoạt động góc Hoạt động ngồi trời Vệ sinh, ăn, ngủ Trả trẻ Thứ Ba Thứ Tư - Đón trẻ vào lớp - Trò chuyện đầu với trẻ chủ đề Cây xanh - Điểm cháu theo danh sách lớp - Trao đổi với phụ huynh việc học cháu * Hơ hấp: Hít sâu vào thở nhẹ * Tay 3: Đánh xoay tròn cánh tay *Lườn 3: Nghiêng người sang bên * Bụng 3: tay đưa cao cui người xuông thâp * Chân 3: Đưa chân phía * Bật : bật chân trươc chân sau LVPT LVPT LVPT THỂ CHÁT NGÔNNGỮ NHẬNTHỨC * Bật xa 40 – 50 * Cây táo * Trò chuyện cm thần loại *TN:Béchăm sóc xanh *TV: Xem tranh ảnh chủ đề *TH: Vẽ, tô màu tranh xanh, *AN:Hát múa chủ đề *TH: Vẽ, tô màu tranh xanh, *XD: Làm hàng rào vườn ăn qua, -Trồng - Đi dạo quanh sân trường - trị chơi Gieo hạt - Chăm sóc - Quan sát xanh - chơi tự - Rèn luyện cac kỹ tự phục vụ - Nêu gương - Dặn dò - Trả trẻ Thứ Năm Thứ Sáu LVPT THẪM MỸ * Vẽ hàng xanh LVPT TC&KNXH * Em yêu xanh KÊ HOẠCH MỘT NGÀY CỦA BÉ ĐĨN TRẺ TRỊ CHUYỆN I MỤC ĐÍCH U CẦU - Trẻ nhận biết giống khác loại - Xây dựng vốn từ , phát triển ngôn ngữ, đặt câu hỏi trả lời câu hỏi - Gd trẻ biết ăn nhớ kẻ trồng II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh - Một số đồ dùng số loại làm giấy bitis III TIẾN HÀNH - Cô gợi ý cho trẻ quan sát tranh treo lớp - Tranh vẽ gì? Trong tranh có ? - Nhà có trồng ? - Lợi ích chúng để làm gì? - Gd trẻ biết trồng chăm sóc loại ăn - Cơ cháu hát ‘ Quả gì’ - Các vừa hát ? Trong hát có loại ? - Cho cháu kể loại mà cháu biết - KT hát bài“Quả 2.THỂ DỤC SÁNG I MỤC ĐÍCH YÊU CẦU - Trẻ tập động tác theo cô - Rèn kĩ phối hợp tay chân - GD trẻ tập thể dục sáng tốt cho sức khỏe II CHUẨN BỊ - Sân tập sẽ, thoáng mát III TIẾN HÀNH 1: khởi động Cho trẻ vòng tròn kết hợp với kiểu chân, sau chuyển thành hàng ngang để tập thể dục sáng 2: trọng động Hơ hấp: Hít sâu vào thở nhẹ * Tay 3: Đánh xoay tròn cánh tay *Lườn 3: Nghiêng người sang bên * Bụng 3: tay đưa cao cui người xuông thâp * Chân 3: Đưa chân phía * bật: bật chân trươc chân sau TC: uông nươc cam * 3: hồi tĩnh - Cho cháu tự do,hít thở nhẹ nhàng HOẠT ĐỘNG HỌC Thư ngày thang năm * LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT PHAT TRIỂN VẬN ĐỘNG : BẬT XA 50 Cm I / Mục Đích Yêu Cầu : *Kiên thưc - Cháu biết bật xa 50 cm *Kỹ - Cháu biết dùng sức mạnh chân bật tư - Bật hai chân.(cs 1) - Rèn luyện khả xác, nhanh nhẹn cho trẻ * Thai độ Khi tập luyện cháu không xô đẩy II / Chuẩn Bị : - Tranh ảnh chủ đề Mùa xuân - Cịi - Lớp học rộng thống - Vịng 5-6 III / Tiến Hành Hoạt Động : Hoạt động cô Dự kiên câu trả lời trẻ 1/ Khởi dộng: - Cô đọc thơ “ Tập hợp nhanh” Trẻ tập hàng, vòng tròn - Cho cháu tập hợp thành hàng dọc theo tổ cac kiểu chân lớp, kết hợp kiểng chân tay - Di chuyển thành hàng ngang theo tổ / Trọng động : - Cho cháu tập tập phát triển chung: tay vai Trẻ tập cac động tac tay vai, 3, bụng 3, lườn 3, chân 3, bật chân, bụng, lườn, bật * ôn: đường hẹp Vận động : - Cho cháu xếp thành hàng ngang theo nhóm ngồi đối diện - Cô giới thiệu với cháu tập “Bật xa 50cm” Trẻ lăng nghe - Cô thực mẫu động tác “Bật xa 50cm” - Cơ giải thích cách thực động tác bât cho cháu hiểu - Cô mời 3-4 cháu lên thực thử Trẻ thực - Cô tiến hành cho cháu thực tập “Bật xa 50 cm” - Cho cháu thực theo hình thức : nhớm, lớp, cá nhân,… - Cháu thực cô bao quát lớp sữa sai cho cháu kịp thời * Trò Chơi - Cơ cho cháu chơi trị chơi “Bật vào vịng” Trẻ tham gia trị chơi - Cơ giới thiệu trị chơi “Bật vào vịng”,cơ giải thích cách chơi luật chơi cho cháu hiểu - Cho cháu chơi thử 1lần - Trò chơi thực 2-3 lần - Chơi theo hình thức thi đua tổ Hoạt động 3: Hồi Tĩnh - Cho cháu chơi trị chơi “Ngữi hoa” - Cơ cháu nhẹ nhàng 1-2 vòng tròn kết hợp với hít thở kết thúc tiết học HOẠT ĐỘNG GÓC Yêu cầu Trẻ thể vai chơi, biết liên kết nhóm chơi tạo sản phẩm , biết tạo bố cục mơ hình Phát triển ngơn ngữ xây dựng vốn từ Biết sử dụng kỹ để tạo sản phẩm Chuẩn bị * Góc xây dựng: hàng rào, khối gỗ, xanh, Một số chậu cây, chai sửa làm hàng rào, * Góc âm nhạc: trống lắc, phách tre, bong múa, nhạc, trống, kèn sân khấu, trang phục… * Góc nghệ thuật: keo, giây, màu sap, màu nươc, cỏ khô… Chơi xong biết cất đồ dùng đồ chơi - Có nhóm bạn chơi thường xuyên ( số 46) Tiến hành Trò chuyện với trẻ chủ đề thực vật Cơ giới thiệu góc chơi Cơng dụng đồ chơi góc Trẻ chỗ chơi Đeo thẻ, bầu nhóm trưởng phân vai chơi Cô quan Sát hướng dẫn nhắc nhở trẻ chơi ngoan Cơ đến góc gợi ý trẻ đặt tên góc ( góc phân vai; góc nghệ thuật âm nhạc) Cơ vào góc chơi, quan sát góc khác Cơ hướng dẫn gợi ý cho trẻ liên kết góc Trẻ chơi Kết thúc: Cơ trẻ nhận xét góc chơi, tuyên dương trẻ cho trẻ cất dọn đồ dung đồ chơi HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI QUAN SAT CÂY XANH TC: TRỒNG CÂY CHƠI TỰ DO I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU: - Tạo điều kiện cho trẻ tiếp xúc với thiên nhiên, giúp trẻ cảm nhận vẽ đẹp thiên nhiên - Phát triển nhanh nhẹn, khéo léo qua hoạt động cho trẻ - Cháu hứng thú tham gia vào hoạt động - Cháu biết yêu thích lao động II/CHUẨN BỊ: - Sân chơi rộng rãi, thoáng mát - Cây xanh sân trường - Thùng, sọt rác, nước, ( đồ mũ cho cháu chơi) III/TIẾN HÀNH HOẠT ĐỘNG: Hoạt động Quan sát trị chuyện: - Cơ cho cháu tâp trung sân - Cô cháu hát “Khúc hát dạo chơi” - Cơ cháu trị chuyện nội dung hát + Bài hát nói việc gì? Nhìn xem sân trường co gì? Cây co phận nào? Để tươi tôt phải làm sao? Cơ trẻ trị chuyện thêm sơ loại Hoạt động trị chơi: - Chơi trò chơi “Trồng cây” - Cho cháu chơi trò chơi “Trời tối trời sáng” - Cô cho xuất “ thùng, sọt rác, nước” - Cô giới thiệu công dụng đồ dùng - Con dùng thùng, sọt rác, nước,… để chăm sóc xanh sân trường xanh kát nước ! - Tiến hành cho cháu nhận đồ dùng - Cháu chăm sóc thực từ 15 -20 phút - Cô cho nhóm thực cơng việc khác - Cháu thực đến nhóm để hướng dẩn giúp đỡ cháu cháu chăm sóc - cho trẻ chơi tự chơi xong Cô quan sat trẻ HOẠT ĐỘNG ĂN -Trẻ nhận biết tơ muỗng theo kí hiệu -Trẻ biết đến ăn cơm phải rửa tay trước ăn -Trẻ biết ăn mà trẻ ăn hàng ngày -Trẻ biết cách cầm muỗng biết múc cơm để ăn -Khi ngồi ăn khơng nói chuyện ăn gọn gàng không làm rơi thức ăn ngồi -Giáo dục trẻ xúc cơm ăn khơng rơi ngồi ăn khơng đùa giỡn nói chuyện -Bàn , ghế , khăn -Tơ , muỗng , cơm canh thau để tô , thau để muỗng -Hát ‘’ giời ăn đến rồi’’ -Cơ trị chuyện với trẻ thức ăn trẻ có ? (tơm , cua , thịt , rau) -Cơ nói thức ăn có chứa nhiều chất dinh dưỡng: đạm , béo , vitamin… -Cơ cho nhóm trưởng phát cơm cho bạn -Khi trẻ ăn cô quan sát nhắc nhỡ cháu không làm rơi cơm ,giúp đỡ trẻ nhỏ , động viên trẻ ăn HOẠT ĐỘNG NGỦ -Trẻ nhận biết chổ ngủ ngày -Trẻ biết gối , mềm , chăn qua kí hiệu trẻ -Giáo dục trẻ không đượ tranh giành đồ bạn Khi ngủ không làm ồn trật tự cho bạn kế bên -Mềm mùng nệm gối đủ cho trẻ -Cô tổ chức cho trẻ ngủ giấc vào buổi trưa khoảng 150 phút -Khi trẻ ngủ cô quan sát động viên trẻ sửa trẻ nằm không ngắn HOẠT ĐỘNG CHIỀU HOẠT ĐỘNG VỆ SINH Ôn: ĐÁNH RĂNG - Để tránh sâu thường làm gì? - Con đánh nào? - Có bước đánh răng? - Cô cho trẻ thực hành đánh - Cô quan sát trẻ thực giúp đỡ trẻ - Giáo dục trẻ giữ gìn miệng NÊU GƯƠNG I/ Mục đích -Yêu cầu -Trẻ thuộc tiêu chuẩn bé ngoan - Trẻ tự nhận xét nhận xét bạn - Trẻ nhận cờ tay cắm cờ - Trẻ biết phải ngoan cắm cờ II/ Chuẩn bị - Bảng bé ngoan ,cờ đủ cho số trẻ - Cho trẻ ngồi hình chữ u theo tổ III/ Tiến hành Hoạt động 1: ổn định - Trẻ hát: “ tuần ngoan” - Cô cho trẻ nhắc lại tiêu chuẩn bé ngoan -Có khách đến biết chào hỏi - Khơng nói chuyện học -Không đánh bạn Hoạt động Nhận xét theo tổ cắm cờ: - Mời tổ tự nhận xét - Mời tổ khác nhận xét lại tổ - Cô nhận xét lại - Mời trẻ ngoan lên cô tặng cờ cho trẻ - Hát cho trẻ cắm cờ Hoạt động 3: Động viên nhắc nhở-giáo dục trẻ - Tuyên dương trẻ cắm cờ, động viên trẻ chưa cắm cờ phải học ngoan vào ngày hôm sau + Kết thúc hát: “đi học về” TRẢ TRẺ Cô cho trẻ chơi góc chờ phụ huynh đón - Trao đổi với phụ huynh tình hình hoạt động sức khỏe trẻ ngày Trả trẻ Thư ngày thang năm LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN : PHÁT TRIỂN THẨM MĨ * HOẠT ĐỘNG HỌC : VẼ HÀNG CÂY XANH I / Mục Đích Yêu Cầu : 1.Kiến thức: Cháu biết loại xanh như: xoài, cam, mít, cây bàn, tre,…… 2.Kĩ năng: Cháu cầm bút đúng, nón trỏ ngón cái, đỡ ngón giữa, cháu biết tơ màu theo chiều định đều, khơng chịm ngồi nét vẽ.( CS 6) Thái độ: Cháu biết yêu quí giữ gìn tranh - Cháu thích chăm sóc cối, quan tâm phát triển cây, cháu thích tham gia tưới nước, nhổ cỏ, lau ( CS 39) II / Chuẩn Bị : - Tranh ảnh chủ đề Cây Xanh - Giấy vẽ, bút chì, bút màu.( đủ cho cháu) - Mẫu vẽ cơ.( – mẫu) - Gía trưng bày III / Tiến Hành Hoạt Động : Hoạt động cô Dự kiên câu trẻ lời trẻ Hoạt động Quan sát, trò chuyện: - Ổn định lớp nghe hát “Vườn Trẻ nghe hat ba” - Cơ cháu trị chuyện nội dung hát - Cô gọi hỏi cháu hát + Bài hát nói loại ? Lua, sầu riêng, bưởi, điều,… +Vườn ba ? Co nhiều - Cô gọi vài cháu trả lời - Cô giáo dục cháu phải biết chăm sóc loại phải biết nhớ ơn người trồng loại cho ăn Hoạt động họa sĩ nhi - Cơ cho cháu chơi trị chơi “Trời tối trời sáng” - Cô cho xuất tranh mẫu vườn Trẻ quan sat - Trị chuyện nội dung tranh mẫu +Tranh có gì? Cây xồi, tre, mít, + Các trang có khơng? ổi, Để vẽ hàng ta dùng kỹ Vẽ net cong, net xiên, ngồi đung tư gỉ? thê, - Cho cháu cháu lấy đồ dùng chổ ngồi - Cô giới thiệu đề tài “Vẽ hàng xanh” - Cô tiến hành cho cháu thực vẽ Trẻ chỗ vẽ theo đề tài - Cháu thực vẽ, cô bao quát đến cháu để giúp đỡ - Cô gợi ý để cháu hoàn thành tốt sản phẩm - Cơ mỡ băng nhạc hát “Vườn ba” cháu vẽ Hoạt động 3: Trưng bày sản phẩm: - Cháu vẽ xong cho cháu trưng bày sản phẩm - Cô mời cháu nhận xét sản phẩm bạn - Cháu nhận xét sản phẩm - Cô nhận xét chung sản phẩm cháu - Tuyên dương cháu thực tốt khuyến khích cháu thực chưa tốt - Giáo dục cháu phải biết chăm sóc loại phải biết nhớ ơn người trồng loại cho ăn - Giaó dục cháu biết giữ gìn sản phẩm bạn - Kết thúc hát “ Em yêu xanh” cho cháu thu dọn đồ dùng vào góc gọn gàn Thư ngày thang năm LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN : PHÁT TRIỂN TÌNH CẢM VÀ KĨ NĂNG XÃ HỘI Hoạt Động Học : ( Hát) EM YÊU CÂY XANH I / Mục Đích Yêu Cầu : 1.Kiến Thức: Cháu thể tình cảm qua hát “ Em yêu xanh” Kĩ năng: Cháu biết chăm sóc loại nhớ ơn người trồng xanh - Cháu thích chăm sóc cối thích tham gia tưới nước, nhổ cỏ, lau lá,…( CS 39 ) - Cháu chăm lắng nghe ngời khác nói, nhìn vào mắt người nói ( CS 74) 3.Thái độ: Cháu có ý thức bảo vệ cây, không bứt lá, bẻ cành, hái hoa,…đối với loại xanh II / Chuẩn Bị : - Tranh ảnh chủ đề Cây xanh - Bình tưới cây, xẻng, bàn cào,… (đồ mũ cho cháu chơi) III / Tiến Hành : Hoạt động cô Dự kiên câu trả lời trẻ Hoạt động ổn định - Cô cháu xem tranh ảnh loại xanh + Tranh có loại nào? Cây xồi, ổi, mít, + Cây xồi loại gì? mậm, bạch đàng, xà + Cây bạch đàng loại gì? cừ,….) - Cơ gọi hỏi cháu nội dung tranh - Cô gợi hỏi lớp trả lời - Cô cháu hát hát “ Em yêu xanh” Trẻ lăng nghe - Cơ mời cháu nói tình cảm loại xanh, cháu nói gợi ý để cháu thể tình cảm với chú, bác, người trồng … - Cô giáo dục cháu phải biết ăn nhớ người trồng Hoạt động em yêu xanh - Cô giới thiệu bai hát “ Em yêu xanh” Trẻ nghe cô hat - Cô hát lần đầu cho cháu nghe kết hợp với cử điệu để miimnh họa - Cô cho cháu hát vài lần - Cô cho cháu hát theo hình thức Trẻ hat theo nhiều hình thưc nhóm lớp, cá nhân,… - Trị chuyện nội dung hát * Bài hát nói bạn nhỏ thích trồng xanh bạn hàng ngày đến chăm sóc Trẻ lăng nghe cho xanh tưới nước, bón phân, nhổ cổ, vun đất cho để mau lớn, mau hoa kết * Cho cháu chơi trò chơi “ Gieo hạt” - Cô giới thiệu xanh sân trường tến hành cho cháu chăm sóc * Cháu thực hiện: - Cô tiến hành cho cháu thực theo hướng dẩn cô Trẻ thực chăm soc - Cô cho cháu sân để chăm sóc loại sân trường - Cho cháu lấy đồ dùng góc - Cháu thực chăm sóc sân trường: tưới nước, nhật khô, vun đất, nhổ cỏ, - Cháu thực cô bao quát lớp giúp đở cháu - Cơ nhận xét chung buổi học - Gi dục cháu biết bảo vệ mơi trường , chăm sóc bảo vệ cây, tiết kiệm nước,…… - Kết thúc cho cháu thu dọn đồ dùng vào góc gọn gàn vệ sinh nhân Thư ngày thang năm LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN : PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC Hoạt Động Học: TRÒ CHUYỆN VỀ CÁC LOẠI CÂY I / Mục Đích Yêu Cầu : 1.Kiến thức: Cháu biết tên loại cây: Cây xồi, mít, cam, mậm, bàng, bạch đàng, giấy, điệp,…… 2.Kĩ năng: Cháu phân nhóm cối theo gần gủi theo đặc điểm chung - Cháu phân biệt loại : Cây che bóng mát, lấy gỗ, ăn quả,… - Cháu nhận phát triền theo trình tự giai đoạn như: nẩy mầm + non + trưởng thành có hoa + có quả.( CS 93) II / Chuẩn Bị : - Tranh ảnh chủ đề Cây xanh - Các thẻ hình lơtơ III / Tiến Hành : Hoạt động cô Dự kiên câu trả lời trẻ Hoạt động Quan sát, trò chuyện: - Cô cháu đọc thơ “Hoa kết Trẻ đọc thơ trái” - Trò chuyện nội dung thơ: + Bài thơ nói việc ? Khun be khơng be hoa be + Cây có trái từ đâu? cành + Muốn có ăn cần phải làm Chăm soc ? + Khi ăn nhớ đến ai? Người trồng - Cô mời vài cháu trả lời câu hỏi cô đặt - Cô giáo dục cháu phải biết chăm sóc loại phải biết nhớ ơn người trồng loại cho ăn Hoạt động Bé khám phá: - Cơ giới thiệu hình ảnh loại cây: Trẻ quan sat Cây xồi, mít, cam, mậm, bàng, bạch đàng, giấy, điệp,…… - Cô gọi hỏi cháu loại Dạ khơng + Cây tre có trái hay không? Dài + Thân tre nào? Mọc thành bụi + Mọc bụi? Dạ co + Cây xồi có hay khơng? Gỗ + Cây xồi loại gì? To -Thân xoài nào? + Cây bàng có trái khơng? + Trái bàng ăn có khơng? + Cây bàng loại ? Co Khơng Che bong mat - Tương tự cô giới thiệu khác Trẻ quan sat mai, bạch đằng, trứng cá, ổi, mít, sà cừ,… - Cô mời cháu trả lời câu hỏi cô - Cô giáo dục cháu phải biết chăm sóc loại phải biết nhớ ơn người trồng có loại cho ăn - Cô vào tranh gọi hỏi trẻ Trẻ trả lời theo tranh loại mà cô - Cô vào tranh ăn quả, che bóng mát, lấy gỗ gọi vài cháu trả lời 4.Trò chơi: - Cơ giới thiệu trị chơi ‘‘ Nhìn nhanh nói Trẻ tham gia trị chơi khẻ ” - Cơ giới thiệu cách chơi luật chơi cho cháu hiểu * Cách chơi : Cô chia lớp làm tổ mõi tổ cô cho cháu quan sát tranh khoảng thời gian phút chọn tranh đính vào cho đủ - Cho cháu chơi thử -2 lần - Cơ tiến hành cho cháu chơi trị chơi – lần - Cho cháu chơi theo hình thức thi đua tổ * Giaó dục : - Giaó dục cháu biết bảo vệ chăm sóc loại cây, phải biết yêu quý kính trọng nhớ ơn người trồng để che bóng mát, có loại cho ăn, làm nhà cho ta ở,… Thư ngày thang năm LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN : PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ Hoạt Động Học:(Truyện) CÂY TÁO THẦN I / Mục Đích Yêu Cầu : Kiến thức Thể hiểu ý câu chuyện, thơ, đồng giao: + Tên truyện, thơ/ đồng giao… + Các nhân vật + Tình câu chuyện (CS 64) Cháu ghi nhớ hiểu nội dung câu chuyện “ Cây táo thần” Kĩ năng: Cháu kể chuyện hồn nhiên, diển cảm, rỏ lời, mạch lạc 3.Thái độ: Qua học dạy trẻ biết chăm sóc cây, bảo vệ cây, khơng bứt bẻ cành, biết q tình bạn II / Chuẩn Bị : - Tranh ảnh chủ đề Cây xanh - Tranh minh họa câu chuyện - Tranh truyện rời - Các thẻ từ khó III / Tiến Hành : Hoạt động cô Dự kiên câu trả lời trẻ Hoạt động Quan sát, trị chuyện - Vào cháu dạo chơi xem Trẻ xem tranh tranh loại xanh - Trò chuyện nội dung tranh - Cô gợi ý hỏi cháu : Cây sồi, mít, cây, ổi, + Tranh có loại gì? tre, bạch đàn, bơng giấy,… + Cây ăn ? Cây sồi, mít, ổi,… + Cây lấy gỗ loại ? tre, bạch đàn,… + Cịn che bóng mát Cây bàng, sà cừ, … Hoạt động tao thần - Cô gợi ý giới thiệu câu chuyện Cây táo thần * Cô kể chuyện : - Cô kể diển cảm cho cháu nghe lần đầu khơng có tranh - tom tăt nội dung : Câu chuyện nói tình cảm cuả bạn Trẻ lăng nghe kể biết chia quan tâm với bạn nhỏ chăm sóc táo, táo say trĩu - Cho cháu ngồi trước tranh minh họa kể lại lần cho cháu nghe kết hợp với tranh Trẻ xem hình ảnh may * Cô chia đoạn cho câu chuyện thành đoạn: - Đoạn 1: Ở ngoại ô thành phố …… có táo sai trĩu quả” - Đoạn 2: Các bạn nhỏ …………… Thấy hối hận” - Đoạn 3: Bạn trai mời bạn ………………… Ngon lành” * Đàm thoại - Cơ cháu trị truyện nội dung câu chuyện + Tên câu chuyện ? + Các bạn nhỏ làm ?) + Cây táo nào? + Cây táo từ đâu mà có? + Bạn trai gặp giắc mơ? + Các bạn nhỏ phải làm để táo say trũi quả? - Cơ giải thích số từ khó cho cháu hiểu như: “ ngoại ơ, táo thần, sai trũi quả, hối hận, ngon lành,…” Cháu kể chuyện: - Cho cháu đọc lời thoại nhân vật - Cô mời cháu kể lại câu chuyện theo tranh qua hình thức cá nhân, nối tiếp, … - Cháu kể chuyện cô sữa sai cho cháu kịp thời Hoạt động 3: Trò chơi - Đong vai theo cac nhân vật Cô làm người dẫn chuyện, trẻ tự thỏa thuận vai nhân vật chuyện Cô cho trẻ chơi lần - Cô giáo dục cháu phải biết siêng nâng lao động bảo vệ mơi trường, biết chăm sóc bảo vệ lồi cây, ăn nhớ người trồng - Giaó dục cháu không nên ăn loại bị sâu, bị hư, phải rửa tay cho trước ăn , phải bỏ vỏ nơi quy định Cây tao thần Hai tao Sai trĩu Tự mọc Ông thần Chăm soc Trẻ kể chuyện theo tranh Trẻ tham gia trò chơi ... ăn nhớ kẻ trồng II CHUẨN BỊ - Tranh ảnh - Một số đồ dùng số loại làm giấy bitis III TIẾN HÀNH - Cô gợi ý cho trẻ quan sát tranh treo lớp - Tranh vẽ gì? Trong tranh có ? - Nhà có trồng ? - Lợi... trị chơi “Trời tối trời sáng” - Cơ cho xuất tranh mẫu vườn Trẻ quan sat cô - Trò chuyện nội dung tranh mẫu +Tranh có gì? Cây xồi, tre, mít, + Các trang có khơng? ổi, Để vẽ hàng ta dùng kỹ Vẽ net... II / Chuẩn Bị : - Tranh ảnh chủ đề Cây xanh - Tranh minh họa câu chuyện - Tranh truyện rời - Các thẻ từ khó III / Tiến Hành : Hoạt động cô Dự kiên câu trả lời trẻ Hoạt động Quan sát, trị chuyện