Ngaøy soaïn 4/9/2005 (Tröôøng THCS Nguyeãn Hueä ( Giaùo aùn höôùng nghieäp 9 ( Leâ Vaên Hoøa Chuû ñeà 6 Ngaøy soaïn 02/03/2008 Ngaøy daïy 03/03/2008 YÙ NGHÓA TAÀM QUAN TROÏNGCUÛA VIEÄC CHOÏN NGHEÀ COÙ[.]
Trường THCS Nguyễn Huệ Lê Văn Hòa Chủ đề soạn: 02/03/2008 Giáo án hướng nghiệp Ngày Ngày dạy: 03/03/2008 Ý NGHĨA TẦM QUAN TRỌNGCỦA VIỆC CHỌN NGHỀ A- MỤC TIÊU: CÓ CƠ SỞ KHOA HỌC - Biết đựơc ý nghóa, tầm quan trọng việc chọn lựa nghề có sở khoa học - Nêu đựơc dự định ban đầu lựa chọn hướng sau tốt nghiệp trung học sở (THCS) - Bước đầu có ý thức chọn nghề có sở khoa học B- CHUẨN BỊ: 1/ Giáo viên : Chuẩn bị số tài liệu liên quan đến hướng nghiệp 2/ Học sinh: - Học sinh chuẩn bị số thơ hát mẩu chuyện ca ngợi lao động số nghề ca ngợi người có thành tích cao lao động nghề nghiệp - Chuẩn bị thi tìm hiểu nghề giáo dục hướng nghiệp C- LÊN LỚP: Hoạt động Nội dung thầy trò HOẠT ĐỘNG 1: Năng lực gì? GV giới thiệu lực 1/ Năng lực gì? SGK trang 60 – 61 a) Định nghóa:” Năng lực tương ứng bên đặc Cách hiểu thụ động : Năng điểm tâm lý sinh lý lực tổ hợp người với bên đặc điểm tâm lý sinh yêu cầu hoạt động lý cá nhân giúp người người đó.Sự tương ứng điều thực có kết kiện để người hoàn thành công hoạt động việc mà hoạt động phải thực b) Mọi người có lực, trừ người ốm liệt giường GV cho HS tìm hiểu ví , hết khả lao động dụ vef người có c) Một người thường có nhiều năng lực cao lao động lực khác sản xuất d) Năng lực sẵn cho người, mà hình thành nhờ có học hỏi luyện tập e) Nhờ có lực, người dễ trở thành người có tài HOẠT ĐỘNG 2: Sự phù hợp nghề 2) Sự phù hợp nghề: GV cho HS thảo luận Mô hình giám định phù hợp nghề nhóm Hoạt Làm để tạo Nhân cách người động nghề phù hợp nghề X X X X GV: Lê Văn Hòa Trang:1 Trường THCS Nguyễn Huệ Lê Văn Hòa Giáo án hướng nghiệp X GV Dùng bảng phụ đưa mô hình giám định phù hợp nghề bảng giải thích phù hợp nghề.(như SGK) X Kết luận phù hợp nghề : Đăïc điểm tâm lý sinh lý X : Yêu cầ nghề Nếu thấy không thiết phải phấn đấu để theo nghềkhông phù hợp chuyển nghề khác Trong nhiều trường hợp phấn đấu rèn luyện tạo phù hợp nghề HOẠT ĐỘNG 3/ Phương pháp tự xác định lực thân để hiểu mức độ phù hợp nghề GV tổ chức đố vui: Một 3) Phương pháp tự xác định lực niên muốn trở thành thân để hiểu mức độ phù người lái xe tải,các hợp nghề em thử suy luận xem người - Muốn chon nghề phải tìm hiểu cần có phẩm xem yêu cầu chất gì? (những điều kiện nghề phát triển tâm gì?) để phù hợp với nghề lí, sinh lí , thể chất người ấy? nào, sau tìm hiểu đến GV giới thiệu phương pháp phương pháp xác định tự xác định lực đặc điểm tâm lí, sinh lí thân thân để hiểu đưopực mức - có nhiều cách thức xác định độ phù hợp nghề (như SGK) đặc điểm tâm lí sinh lí HOẠT ĐỘNG 4: Tự tạo phù hợp nghề GV nêu tự tạo phù 4) Tự tạo nghề phù hợp hợp nghề SGK Yếu tố quan trọng là: Hứng thú; học tập rèn luyện điều kiện tạo phù hợp nghề HOẠT ĐỘNG 5: Nghề truyền thống gia đình với chọn nghề GV cho HS thảo luận: Trong 5) Nghề truyền thống gia đình với trường hợp nên chon chọn nghề nghề truyền thống gia đình a) Nghề ông, bà, cha, mẹ có tác dụng hình thành nên lối sống “Tiểu văn hoá” gia đình b) Nghề truyền thống gia đình thường gắn bó với làng nghề truyền thống c) Nghề truyền thống gia đình Đảng nhà nước khuyến khích phát triển D- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CHỦ ĐỀ: GV đánh giá tinh thần xây dựng chủ đề học sinh GV: Lê Văn Hòa Trang:2 ... khuyến khích phát triển D- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CHỦ ĐỀ: GV đánh giá tinh thần xây dựng chủ đề học sinh GV: Lê Văn Hòa Trang:2 ... “Tiểu văn hoá” gia đình b) Nghề truyền thống gia đình thư? ??ng gắn bó với làng nghề truyền thống c) Nghề truyền thống gia đình Đảng nhà nước khuyến khích phát triển D- ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ CHỦ ĐỀ: GV...Trường THCS Nguyễn Huệ Lê Văn Hòa Giáo án hướng nghiệp X GV Dùng bảng phụ đưa mô hình giám định phù hợp nghề bảng giải thích phù hợp