Phụ lục 1 mon TNHN 6 2022 2023

Phụ lục KHUNG KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUN MƠN (Kèm theo Cơng văn số 2030 /SGDĐT- GDPT ngày 23 tháng năm 2021 Sở GDĐT) TRƯỜNG THCS HẢI TIẾN TỔ: XÃ HỘI CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc KẾ HOẠCH DẠY HỌC CỦA TỔ CHUYÊN MÔN MÔN HỌC/HOẠT ĐỘNG GIÁO DỤC HOẠT ĐỘNG TRẢI NGHIỆM, HƯỚNG NGHIỆP LỚP (Năm học 2022 - 2023) I Đặc điểm tình hình Số lớp: 03 ; Số học sinh: Tình hình đội ngũ: Số giáo viên: 09 ; Trình độ đào tạo: Đại học…………….Cao đẳng…………… Mức đạt chuẩn nghề nghiệp: Thiết bị dạy học: (Trình bày cụ thể thiết bị dạy học sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Thiết bị dạy học Máy chiếu Số lượng Các thí nghiệm/thực hành Ghi Phịng học mơn/phịng thí nghiệm/phịng đa năng/sân chơi, bãi tập (Trình bày cụ thể phịng thí nghiệm/phịng mơn/phịng đa năng/sân chơi/bãi tập sử dụng để tổ chức dạy học môn học/hoạt động giáo dục) STT Tên phòng Số lượng Phạm vi nội dung sử dụng Ghi II Kế hoạch dạy học1 Phân phối chương trình ST Bài học Số tiết T (1) (2) Chủ đề 1: 12 Trường học em Yêu cầu cần đạt (3) Về kiến thức: - Bày tỏ cảm xúc trở thành HS lớp - Giới thiệu nét bật nhà trường chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường - Biết chăm sóc thân điều chỉnh thân để phù hợp với môi trường học tập mới, phù hợp với hoàn cảnh gia tiếp - Thiết lập mối quan hệ với bạn bè - Tham gia hoạt động giáo dục theo chủ đề Đội Thiếu niên Tiền phong Hồ Chí Minh Về lực: + Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực mục tiêu học tập + Giao tiếp với hợp tác: Hình thành kĩ kết bạn với người bạn mới; hợp tác với bạn lớp hoạt động; bạn bè tham gia giải nhiệm vụ học tập + Giải vấn đề sáng tạo: Tự xây dựng kế hoạch hoạt động lớp + Thích ứng với sống: Tự tin thích ứng với mơi trường học tập + Tổ chức thiết kế hoạt động: Lập kế hoạch hoạt động Ghi Chủ đề Em trưởng thành 12 Về phẩm chất: + Yêu nước: Yêu quý tự hào trường, tự hào HS trường; yêu quý, trân trọng có ý thức giữ gìn cơng trình, cảnh quan sư phạm nhà trường + Trách nhiệm: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập, lao động Về kiến thức: - Nhận thay đổi tích cực giá trị thân, giới thiệu đức tính đặc trưng thể tự tin thân - Gìn giữ tình bạn xử lú số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè - Thể tình cảm yêu thương ứng xử phù hợ với thành viên gia đình - Sắp xếp góc học tập, nơi sinh hoạt cá nhân gọn gàng, ngăn nắp Về lực: HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực mục tiêu học tập - Giao tiếp hợp tác: Biết cách xây dựng mối quan hệ bạn bè tốt đẹp; hợp tác với bạn lớp hoạt động; bạn bè tham gia giải nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo: Tìm cách khắc phục điểm yếu, phá huy điểm mạnh thân; hình dung thân tương lai để có phương hướng phấn đấu, rèn luyện; xử lí tình mâu thuẫn với bạn bè - Thích ứng với sống: Khắc phục nhược điểm, lập kế hoạch rèn luyện thân để đạt mục tiêu - Tổ chức thiết kế hoạt động: Xây dựng kế hoạch rèn luyện thân - Định hướng nghề nghiệp: Nhận thức sở thích, khả thân Về phẩm chất - Trách nhiệm: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập, lao động - Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết tốt học tập - Trung thực: Nhận điểm mạnh, điểm yếu thân, bày tỏ cảm c tích cực với thân - Nhân ái: Nhận điểm tốt, đáng yêu bạn bè trân trọng điều Ơn tập Kiểm tra kì 02 Về kiến thức: - Bày tỏ cảm xúc trở thành HS lớp - Giới thiệu nét bật nhà trường chủ động, tự giác tham gia xây dựng truyền thống nhà trường - Nhận thay đổi tích cực giá trị thân, giới thiệu đức tính đặc trưng thể tự tin thân - Gìn giữ tình bạn xử lý số vấn đề nảy sinh quan hệ bạn bè - Thể tình cảm yêu thương ứng xử phù hợ với thành viên gia đình Về lực: + Tự chủ tự học: Tự giác học tập + Giao tiếp với hợp tác: hợp tác với bạn bè tham gia giải nhiệm vụ học tập + Giải vấn đề sáng tạo: Tự xây dựng kế hoạch hoạt động lớp + Thích ứng với sống: Tự tin thích ứng với mơi Chủ đề Thầy cô 10 – người bạn đồng hành trường học tập + Tổ chức thiết kế hoạt động: Lập kế hoạch hoạt động Về phẩm chất: + Yêu nước: Yêu quý tự hào trường, tự hào HS trường; yêu quý, trân trọng có ý thức giữ gìn cơng trình, cảnh quan sư phạm nhà trường + Trách nhiệm: Tích cực hoàn thành nhiệm vụ học tập, lao động Về kiến thức - Thiết lập mối quan hệ với thầy - Thể tình cảm thầy biết cách giữ gìn tình thầy trò - Tham gia hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20/11 lớp nhà trường Về lực HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực mục tiêu học tập – Giao tiếp hợp tác: Biết cách thiết lập mối quan hệ với thầy cô xây dựng mối quan hệ với thầy cô tốt hơn; biết cách thể mong muốn thầy cô; hợp tác với bạn lớp hoạt động bạn bè tham gia giải nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo: Phát tình học tập, đưa giải pháp xử lí tình khó khăn giao tiếp với thầy Thích ứng với sống: Vận dụng kiến thức, hiểu biết để giải tình huống; kiên trì vượt qua khó khăn để hồn thành cơng việc - Tổ chức thiết kế hoạt động: Xây dựng kế hoạch Về phẩm chất - Trách nhiệm: Tích cực hồn thành nhiệm vụ học tập, lao động - Chăm chỉ: Cổ gắng vươn lên đạt kết tốt - Trung thực: Tôn trọng lẽ phải, khách quan, công ứng xử, bày tỏ suy nghĩ, mong muốn giao tiếp với GV Chủ đề Tiếp nối 12 truyền thống quê hương Về kiến thức - Tìm hiểu người có hồn cảnh khó khăn xung quanh thể sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với họ - Lập thực kế hoạch hoạt động thiện nguyện địa phương, biết vận động người thân bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện nơi cư trú - Giới thiệu số truyền thống gia đình Về lực HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, noi gương lòng nhân ái, biết giúp đỡ người gặp khó khăn - Giao tiếp hợp tác: Hợp tác với bạn lớp hoạt động; vận động người thân bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện nơi cư trú; bạn bè tham gia giải nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo: Biết sử dụng hình ảnh, biểu tượng để thể ý tưởng lịng nhân thơng qua đó, vận động người tham gia hoạt động thiện nguyện - Thích ứng với sống: Vận dụng kiến thức, hiểu biết để giải tình phát sinh q trình làm việc nhóm; kiên trì vượt qua khó khăn để hồn thành kế hoạch hoạt động thiện nguyện - Tổ chức thiết kế hoạt động: Lập thực kế hoạch cho hoạt động thiện nguyện địa phương Về phẩm chất - Trách nhiệm: Tích cực hồn thành nhiệm vụ học tập giao nhóm; có ý thức trách nhiệm việc thực hoạt động tập thể, hoạt động thiện nguyện phục vụ cộng đồng - Chăm chỉ: Nỗ lực hoàn thành kế hoạch hoạt động thiện nguyện nhóm, lớp Ơn tập Kiểm tra cuối kì I 02 Về kiến thức - Thể tình cảm thầy biết cách giữ gìn tình thầy trị - Tìm hiểu người có hồn cảnh khó khăn xung quanh thể sẵn sàng giúp đỡ, chia sẻ với họ - Lập thực kế hoạch hoạt động thiện nguyện địa phương, biết vận động người thân bạn bè tham gia hoạt động thiện nguyện nơi cư trú Về lực HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực mục tiêu học tập - Giao tiếp hợp tác: Biết cách thiết lập mối quan hệ với thầy cô bạn bè - Giải vấn đề sáng tạo: Phát tình học tập, đưa giải pháp xử lí tình khó khăn giao tiếp - Thích ứng với sống: Vận dụng kiến thức, hiểu biết để giải tình huống; kiên trì vượt qua khó khăn để hồn thành cơng việc - Tổ chức thiết kế hoạt động: Xây dựng kế hoạch Về phẩm chất - Trách nhiệm: Tích cực hồn thành nhiệm vụ học tập, lao động - Chăm chỉ: Cổ gắng vươn lên đạt kết tốt - Trung thực: Tôn trọng lẽ phải, khách quan, công ứng xử, bày tỏ suy nghĩ, mong muốn giao tiếp với GV Chủ đề Nét đẹp 10 mùa xuân Về kiến thức - Thể cảm xúc, hứng thú với việc khám phá cảnh quan thiên nhiên - Thực việc làm cụ thể để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên - Thể hành vi văn hóa nơi công cộng Về lực HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tích cực học hỏi, tìm hiểu cảnh quan thiên nhiên quê hương - Giao tiếp hợp tác: Vận động bạn bè, người thân thực việc làm cụ thể để bảo tồn cảnh quan thiên nhiên - Giải vấn đề sáng tạo: Đề xuất thực việc làm đề bảo tồn cảnh quan thiên nhiên - Tổ chức thiết kế hoạt động: Tham gia hoạt động nhóm theo phân công Về phẩm chất - Yêu nước: Tích cực, chủ động tham gia hoạt động khám phá bảo vệ cảnh quan thiên nhiên đất nước; tìm hiểu trị chơi dân gian, phong tục tiết để hiểu thêm vẻ đẹp vùng, miền - Chăm chỉ: Nỗ lực tìm hiểu thơng tin cảnh quan thiên nhiên, phong tục tết, trò chơi dân gian, vùng, miền khác -Trách nhiệm: Có ý thức bảo tồn cảnh quan thiên nhiên; tiếp tục giữ gìn, quảng bá phong tục tết, trò chơi dân gian lành mạnh - Trung thực: Nhất quán lời nói việc làm việc thực bảo tồn cảnh quan thiên nhiên, giữ gìn phong tục tết vùng, miền Chủ đề Tập làm chủ gia đình 12 Về kiến thức - Xác định khoản chi ưu tiên số tiền hạn chế - Thể động viên, chăm sóc người thân gia đình lời nói hành động cụ thể - Làm số cơng việc gia đình cách chủ động, tự giác - Biết tham gia giải số vấn đề nảy sinh quan hệ gia đình Về lực HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực mục tiêu học tập - Giao tiếp hợp tác: Hợp tác với bạn lớp hoạt động; bạn bè tham gia giải nhiệm vụ học tập; thiết lập mối quan hệ tốt đẹp với thành viên gia đình giải vấn đề sinh gia đình cách hiệu - Giải vấn đề sáng tạo: Biết giải tình nảy sinh gia đình: bố mẹ làm mệt mỏi, anh/chị/em không chịu làm việc nhà, - Thích ứng với sống: Vận dụng kiến thức, hiểu biết để giải tình phát sinh q trình làm việc nhóm; kiên trì vượt qua khó khăn để hồn thành cơng việc theo kế hoạch - Tổ chức thiết kế hoạt động: Phân cơng nhiệm vụ làm việc nhóm hiệu Về phẩm chất - Trách nhiệm: Tích cực hồn thành nhiệm vụ học tập, lao động; chủ động, tự giác tham gia làm số cơng việc gia đình; tham gia giải vấn đề / sinh gia đình; có ý thức tiết kiệm tiêu cá nhân gia đình - Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết tốt - Nhân ái: Tôn trọng khác biệt, phong cách cá nhân thành viên gia đình; cảm thơng sẵn sàng giúp đỡ họ - Trung thực: Tôn trọng lẽ phải, khách quan, công ứng xử, nêu điểm thẳng thắn vấn đề nảy sinh gia đình với người thân quan Ơn tập Kiểm tra kì 02 Về kiến thức - Thể cảm xúc, hứng thú với việc khám phá cảnh quan thiên nhiên - Thể hành vi văn hóa nơi cơng cộng - Thể động viên, chăm sóc người thân gia đình lời nói hành động cụ thể - Làm số công việc gia đình cách chủ động, tự giác - Biết tham gia giải số vấn đề nảy sinh quan hệ gia đình Về lực HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực mục tiêu học tập - Giao tiếp hợp tác: Hợp tác với bạn lớp hoạt động; bạn bè tham gia giải nhiệm vụ học tập; thiết lập mối quan hệ tốt đẹp với thành viên gia đình - Giải vấn đề sáng tạo: Biết giải tình nảy sinh gia đình - Thích ứng với sống: Vận dụng kiến thức, hiểu biết để giải tình phát sinh trình làm việc nhóm; kiên trì vượt qua khó khăn để hồn thành công việc theo kế hoạch - Tổ chức thiết kế hoạt động: Phân công nhiệm vụ làm việc nhóm hiệu Về phẩm chất - Trách nhiệm: Tích cực hồn thành nhiệm vụ học tập, lao động; chủ động, tự giác tham gia làm số cơng việc gia đình; tham gia giải vấn đề / sinh gia đình; có ý thức tiết kiệm tiêu cá nhân gia đình - Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết tốt - Nhân ái: Tôn trọng khác biệt, phong cách cá nhân thành viên gia đình; cảm thơng sẵn sàng giúp đỡ họ - Trung thực: Tôn trọng lẽ phải, khách quan, công ứng xử, nêu điểm thẳng thắn vấn đề nảy sinh gia đình với người thân quan 10 Chủ đề Cuộc 10 Về kiến thức sống quanh ta - Chỉ tác động biến đổi khí hậu đến sức khỏe người - Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thức thực việc làm giảm biến đổi khí hậu - Thiết lập mối quan hệ với cộng đồng, vận động người thân, bạn bè thành viên cộng đồng không sử dụng đồ dùng có nguồn gốc từ động vật quý - Nhận biết dấu hiệu thiên tai biết cách tự bảo vệ số tình thiên tai cụ thể Về lực: HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực mục tiêu học tập - Giao tiếp hợp tác: Hợp tác với bạn lớp hoạt động bạn bè tham gia giải nhiệm vụ học tập; thiết lập mối quan hệ với thàn viên cộng đồng tuyên truyền bảo vệ môi trường - Giải vấn đề sáng tạo: Biết ứng phó trước, sau số tìn thiên tai cụ thể - Thích ứng với sống: Vận dụng kiến thức, hiểu biết để giải tin phát sinh trình làm việc nhóm, giải tình mới; kiên trì thực việc tuyên truyền với cộng đồng, người thân việc bảo vệ động vật quý hiếm, bảo vệ môi trường - Tổ chức thiết kế hoạt động: Phân công nhiệm vụ làm việc nhóm hiệu quả; tự thiết kế tiểu phẩm tuyên truyền giảm thiểu tác động biến đổi khí hậu Về phẩm chất - Trách nhiệm: Tích cực hồn thành nhiệm vụ học tập, lao động; có ý thức bảo vệ môi trường, thể hành động cụ thể; có ý thức tìm hiểu sẵn sàng tham gia 11 Chủ đề Con đường tương lai 12 hoạt động tuyên truyền biến đổi khí hậu ứng phó với biến đổi khí hậu - Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết tốt - Nhân ái: Khơng đồng tình với ác, khơng tham gia hành vi bạo lực, làm hại động vật quý - Trung thực: Tôn trọng lẽ phải, bảo vệ lẽ phải trước người, đưa lí lẽ để thuyết phục người không sử dụng sản phẩm từ động vật quý Về kiến thức - Chỉ tác động biến đổi khí hậu đến sức khỏe người - Tuyên truyền, vận động người thân, bạn bè có ý thức thực việc làm giảm biến đổi khí hậu - Nhận biết dấu hiệu thiên tai biết cách tự bảo vệ số tình thiên tai cụ thể - Nêu hoạt động đặc trưng, yêu cầu bản, trang thiết bị, dụng cụ lao động nghề truyền thống - Xác định số đặc điểm thân phù hợp chưa phù hợp với công việc nghề truyền thống - Nhận biết an toàn sử dụng công cụ lao động nghề truyền thống - Nhận diện giá trị nghề xã hội có thái độ tơn trọng lao động nghề nghiệp khác Về lực: HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tích cực, tự giác tìm hiểu thơng tin truyền thống Việt Nam, yêu cầu công việc nghề truyền thống - Giao tiếp hợp tác: Hợp tác với bạn việc tham gia giải nhiệm vụ học tập; tích cực tham gia buổi giao lưu với người làm nghề truyền thống khai thác thơng tin hữu ích - Giải vấn đề sáng tạo: Đưa lập luận logic dẫn chứng cho hoạt động tranh luận việc cần tôn trọng nghề xã hội; thể ý tưởng sáng tạo để quảng bá cho nghề truyền thống thông qua việc sáng tác thơng điệp, hình ảnh biểu trưng - Định hướng nghề nghiệp: Nhận thức phù hợp khơng phù hợp với nghề truyền thống thơng qua việc khám phá sở thích, khả thân so với yêu cầu nghề truyền thống; thu thập số thơng tin nghề truyền thống - Tổ chức thiết kế hoạt động: Làm việc nhóm, tổ chức buổi triển lãm tranh, ảnh nghề truyền thống; sáng tác logo quảng bá nghề truyền thống Về phẩm chất - Yêu nước: Tự hào nghề truyền thống nghệ nhân làng nghề - Nhân ái: Quan tâm đến người làm nghề truyền thống trân trọng công việc họ - Trách nhiệm: Có ý thức tìm hiểu, bảo vệ, phát huy giá trị nghề truyền thống; tôn trọng lao động nghề nghiệp khác - Trung thực: Thẳng thắn đánh giá phù hợp thân với nghề truyền thống 12 Ôn tập Kiểm tra cuối kì 02 Về kiến thức - Tìm hiểu số nghề truyền thống Việt Nam - Nêu hoạt động đặc trưng, yêu cầu bản, trang thiết bị, dụng cụ lao động nghề truyền thống - Xác định số đặc điểm thân phù hợp chưa phù hợp với công việc nghề truyền thống - Nhận biết an toàn sử dụng công cụ lao động nghề truyền thống - Nhận diện giá trị nghề xã hội có thái độ tơn trọng lao động nghề nghiệp khác Về lực : HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tích cực, tự giác tìm hiểu thông tin truyền thống Việt Nam, yêu cầu công việc nghề truyền thống - Giao tiếp hợp tác: Hợp tác với bạn việc tham gia giải nhiệm vụ học tập; tích cực tham gia buổi giao lưu với người làm nghề truyền thống khai thác thông tin hữu ích - Giải vấn đề sáng tạo: Đưa lập luận logic dẫn chứng cho hoạt động tranh luận việc cần tôn trọng nghề xã hội; thể ý tưởng sáng tạo để quảng bá cho nghề truyền thống thông qua việc sáng tác thơng điệp, hình ảnh biểu trưng - Định hướng nghề nghiệp: Nhận thức phù hợp khơng phù hợp với nghề truyền thống thơng qua việc khám phá sở thích, khả thân so với yêu cầu nghề truyền thống; thu thập số thơng tin nghề truyền thống - Tổ chức thiết kế hoạt động: Làm việc nhóm, tổ chức buổi triển lãm tranh, ảnh nghề truyền thống; sáng tác logo quảng bá nghề truyền thống Về phẩm chất - Yêu nước: Tự hào nghề truyền thống nghệ nhân làng nghề - Nhân ái: Quan tâm đến người làm nghề truyền thống trân trọng công việc họ - Trách nhiệm: Có ý thức tìm hiểu, bảo vệ, phát huy giá trị nghề truyền thống; tôn trọng lao động nghề nghiệp khác - Trung thực: Thẳng thắn đánh giá phù hợp thân với nghề truyền thống 13 Chủ đề Chào mùa hè 07 Về kiến thức - Phát sở thích, khả thân - Tự tin với sở thích khả thân - Biết cách chăm sóc, bảo vệ thân tham gia hoạt động hè Về lực: HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì thực mục tiêu học tập - Giao tiếp hợp tác: Hợp tác với bạn lớp hoạt động; bạn bè tham gia giải nhiệm vụ học tập - Giải vấn đề sáng tạo: Nhận biết nguy gây an toàn mùa hè đưa cách thức chăm sóc sức khoẻ, bảo vệ thân hoạt động hè - Thích ứng với sống: Vận dụng kiến thức, hiểu biết để giải tình phát sinh trình làm việc nhóm, giải tình cần đảm bảo an toàn mùa hè - Định hướng nghề nghiệp: Nhận thức sở thích, khả thân - Tổ chức thiết kế hoạt động: Làm việc nhóm, luyện tập thể Về phẩm chất - Trách nhiệm: Có thói quen giữ gìn vệ sinh, rèn luyện thân thể, chăm sóc sức khoẻ thân - Chăm chỉ: Cố gắng vươn lên đạt kết tốt Hải Tiến, ngày 28 tháng năm 2022 TỔ TRƯỞNG Phạm Thị Thim ...2 II Kế hoạch dạy học1 Phân phối chương trình ST Bài học Số tiết T (1) (2) Chủ đề 1: 12 Trường học em Yêu cầu cần đạt (3) Về kiến thức: - Bày tỏ cảm... thức bảo vệ mơi trường, thể hành động cụ thể; có ý thức tìm hiểu sẵn sàng tham gia 11 Chủ đề Con đường tương lai 12 hoạt động tun truyền biến đổi khí hậu ứng phó với biến đổi khí hậu - Chăm chỉ:... cảm thầy biết cách giữ gìn tình thầy trị - Tham gia hoạt động chào mừng ngày nhà giáo Việt Nam 20 /11 lớp nhà trường Về lực HS phát triển lực: - Tự chủ tự học: Tự giác học tập, lao động; kiên trì