Phßng Gi¸o Dôc&§µo t¹o Kú thi Gi¸o viªn giái cÊp huyÖn PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN BÙ GIA MẬP NĂM HỌC 2013 2014 ĐỀ THI MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian làm bài 150 phút ([.]
PHÒNG GIÁO DỤC&ĐÀO TẠO BÙ GIA MẬP KỲ THI CHỌN HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013 - 2014 ĐỀ THI MÔN: GIÁO DỤC CÔNG DÂN Thời gian làm bài: 150 phút (Không kể thời gian giao đề) Họ tên học sinh: Số báo danh: Phòng thi: ĐỀ BÀI Câu I: (4,0 điểm) Khẩu hiệu hành động công dân Việt nam “ Sống làm việc theo Hiến pháp pháp luật ” hiểu biết em làm rõ: a Hiến pháp gì? b Pháp luật ? c Vì phải sống làm việc theo Hiến pháp Pháp luật? d Trách nhiệm thân em việc thực hiệu Câu II: (4,0 điểm) Bài tập tình huống: Nam Lâm tranh luận với quyền học tập Nam nói “Học tập quyền mình, học mà khơng học chẳng sao, khơng bắt phải học” a Nếu em Lâm em giải thích với Nam nào? b Về học tập luật pháp nước ta quy định nào? c Là học sinh em xác định mục đích học tập nào? Câu III: (2,0 điểm) Bàn trách nhiệm cha mẹ việc nuôi dưỡng giáo dục cái, người xưa có câu: “ Con hư mẹ, cháu hư bà ” Em đồng tình với điều khơng? Vì sao? Câu IV: (4,0 điểm) Cha ơng ta có câu: “ Muốn sang bắc cầu Kiều Muốn hay chữ u kính thầy ” Đây truyền thống quý báo dân tộc ta Bằng vốn hiểu biết mình, em làm bật truyền thống Câu V: (4,0 điểm) Trong xu hội nhập nay, hợp tác quốc tế vấn đề tất yếu quốc gia, dân tộc giới Trong năm gần đây, Việt Nam trở thành điển hình xu Với hiểu biết mình, em làm rõ nhận định Câu VI (2,0 điểm) Thế tự chủ ? Biểu tính tự chủ ? Có ý kiến cho “ Tự chủ bảo vệ quan điểm tới cùng, khơng cần lắng nghe ý kiến người khác” Em có đồng ý với ý kiến khơng ? Vì ? Thí sinh khơng làm vào tờ đề thi PHÒNG GIÁO DỤC & ĐÀO TẠO BÙ GIA MẬP HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Câu Câu Học sinh trình bày ý sau: a/ Giải thích ý sau: - Việc học tập người vơ quan trọng Có học tập, có kiến thưc, có hiểu biết, phát triển tồn diện, trở thành người có ích cho gia đình xã hội - Học tập quyền nghĩa vụ bắt buộc trẻ em độ tuổi từ đến 14 tuổi b/ Về học tập luật pháp nước ta quy định: - Quyền học tập: cơng dân học khơng hạn chế, từ bậc giáo dục tiểu học đến trung học, đại học sau đại học; học ngành nghề thích hợp với thân; tùy điều kiện cụ thể, học nhiều hình thức học suốt đời - Nghĩa vụ học tập: trẻ em độ tuổi từ đến 14 tuổi có nghĩa vụ phải hồn thành bật giáo dục tiểu học Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho em hoàn thành nghĩa vụ học tập minh c/ Mục đích học tập học sinh: - Học tập để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ, người cơng dân tốt có ích cho gia đình xã hội - Trở thành người chân có đủ khả lao động để tự lập nghiệp góp phần xây dựng quê hương đất nước, bảo vệ Tổ quốc xã hội chủ nghĩa Học sinh trả lời ý sau: a/ Khẳng định ý kiến Hoàng - Giải thích : quyền tự ngơn luận có đặc điểm : + Bàn bạc ,thảo luận,bày tỏ ý kiến (mang tính dân chủ cơng khai) + Vì vấn đề chung - Hành vi địi quyền thừa kế có bày tỏ quan điểm, ý kiến khơng phải vấn đề chung nên khơng thể quyền tự ngôn luận b/Khi thực quyền tự ngơn luận phải tn theo pháp luật : - Để phát huy tính tích cực quyền làm chủ cơng dân - Góp phần xây dựng nhà nước, quản lý xã hội 4,0 điểm 1,0 đ 0,5 đ 1,0 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 4,0 điểm 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ Câu c/Liên hệ: Để sử dụng hiệu quyền tự ngôn luận theo quy định pháp luật, phát huy quyền làm chủ nhân dân, cơng dân nói chung học sinh nói riêng cần phải sức học tập nâng cao kiến thức văn hóa, xã hội, tìn hiểu nắm vững pháp luật, nắm vững đường lối, sách Đảng nhà nước để đóng góp ý kiến có giá trị tham gia vào hoạt động quản lý nhà nước, quản lý xã hội Học sinh trình bày ý sau: * Bày tỏ quan điểm cá nhân: Khơng đồng tình với quan niệm Đó quan niệm sai * Giải thích được: - Quan niệm sai, khơng phù hợp với xã hội - Quan niệm cho phụ nữ người chịu trách nhiệm việc làm cho hư hỏng; phủ nhận vai trị người đàn ơng việc giáo dục - Trong xã hội nay, vợ chồng bình đẳng đếu có nghĩa vụ, trách nhiệm việc giáo dục Vì ni dưỡng giáo dục cháu trách nhiệm chung cha mẹ, ơng bà - Ngồi nhà trường xã hội cúng có vai trị quan trọng việc giáo dục nhân cách người Cần kết hợp tốt ba mơi trường giáo dục: gia đình, nhà trường xã hội Câu 1,0 đ 2,0 điểm 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 4,0 điểm * Yêu cầu HS trình bày nội dung sau: - Truyền thống giá trị tinh thân hình thành trình lịch sử lâu dài dân tộc truyền từ hệ sang hệ khác - Khẳng định Việt Nam có nhiều tryuền thống tốt đẹp đáng tự hào như: + Truyền thống yêu nước, bất khuất chống giặc ngoại xâm; + Truyền thống đoàn kết, nhân nghĩa, cần cù lao động, hiếu học, tôn sư trọng đạo, hiếu thảo, + Các truyền thống văn hoá, - Câu “ Muốn sang bắc cầu Kiều u kính thầy’’ nói đến truyền thống tơn sư trọng đạo Đó truyền thống quý báu, tiêu biểu dân tộc ta - Truyền thống thể hiện: ( HS lấy ví dụ minh chứng ) + Trước : + Hiện nay: - Ý nghĩa: Góp phần giữ gìn phát huy sắc văn hố dân tộc Việt Nam Tạo nên sức mạnh tinh thần, - Phê phán số biểu làm mai truyền thống: lãng quên, thái độ vô ơn người dạy dỗ mình, - Liên hệ thân: Thể kính trọng biết ơn thầy giáo, cô 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0.5 đ Câu Câu giáo; cố gắng học tập, rèn luyện, khuyến khích động viên người thực tốt truyền thống dân tộc Yêu cầu trình bày nội dung sau - Làm rõ tính tất yếu: Bất quốc gia dân tộc phải tham gia không tụt hậu - Lợi ích: + Cộng đồng giới: Giải vấn đề xúc có tính tồn cầu, làm phong phú thêm văn hố nhân loại + Việt Nam: Học hỏi kinh nghiệm, tiếp thu thành tựu khoa học- kĩ thuật… + Thu hút vốn đầu tư, giải việc làm… + Nâng cao vị Việt Nam trường quốc tế - Đảng, nhà nước ta coi trọng vấn đề thể chủ trương, sách… - Thành tựu: + Việt Nam gia nhập tổ chức quốc tế như: ASEAN, WTO… + Hợp tác lĩnh vực kinh tế, văn hoá, giáo dục… - Liên hệ thân: Ra sức học tập, hợp tác với người học tập, lao động, sinh hoạt hàng ngày Yêu cầu trình bày nội dung sau - Khái niệm tự chủ: Tự chủ làm chủ thân Người biết tự chủ người làm chủ suy nghĩ, tình cảm hành vi hồn cảnh, tình , ln có thái độ bình tĩnh , tự tin biết tự điều chỉnh hành vi - Biểu tự chủ : + Khơng nóng nảy vội vàng, biết kiềm chế cảm xúc thân, gặp khó khăn khơng hoang mang sợ hãi, bình tĩnh tự tin tình + Trong cách cư xử với người tỏ ơn tồn , lịch sự, hịa nhã + Biết điều chỉnh hành vi , thái độ thân sai + Biết tự định cho mình, khơng bị lơi kéo trước cám dỗ, áp lực - Lý giải quan điểm : Tự chủ không làm chủ thân mà biết điều chỉnh hành vi, thái độ cần lắng nghe ý kiến người khác để tiếp thu cách có chọn lọc để kịp thời điều chỉnh khơng phải bảo vệ quan điểm tới cùng, không cần lắng nghe ý kiến người khác 4,0 điểm 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ 2,0 điểm 0,5 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,25 đ 0,5 đ * Lưu ý: Tùy theo cách hành văn học sinh em nêu trình bày ý theo yêu cầu hướng dẫn chấm; giám khảo cho trọn điểm ... HƯỚNG DẪN CHẤM THI HỌC SINH GIỎI CẤP HUYỆN NĂM HỌC 2013 - 2014 MÔN GIÁO DỤC CÔNG DÂN Câu Câu Học sinh trình bày ý sau: a/ Giải thích ý sau: - Việc học tập người vơ quan trọng Có học tập, có kiến... thành bật giáo dục tiểu học Gia đình có trách nhiệm tạo điều kiện cho em hoàn thành nghĩa vụ học tập minh c/ Mục đích học tập học sinh: - Học tập để trở thành ngoan, trò giỏi, cháu ngoan Bác Hồ,... giáo dục tiểu học đến trung học, đại học sau đại học; học ngành nghề thích hợp với thân; tùy điều kiện cụ thể, học nhiều hình thức học suốt đời - Nghĩa vụ học tập: trẻ em độ tuổi từ đến 14 tuổi