Vững vàng nền tảng, Khai sáng tương lai BỘ 5 ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN GDCD LỚP 9 NĂM 2021 TRƯỜNG THCS VÂN PHÚ 1 Đề số 1 Câu 1 (6,0 điểm) Em tán thành hay không tán thành với những quan điểm nào sau đâ[.]
Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai BỘ ĐỀ THI HỌC SINH GIỎI MÔN GDCD LỚP NĂM 2021 TRƯỜNG THCS VÂN PHÚ Đề số Câu (6,0 điểm) Em tán thành hay không tán thành với quan điểm sau đây? Vì sao? a) Chỉ người có chức, có quyền cần phải chí cơng vơ tư; b) Người sống chí cơng vơ tư thiệt cho mình; c) Học sinh cịn nhỏ tuổi khơng thể rèn luyện phẩm chất chí cơng vơ tư; d) Chí cơng vơ tư phẩm chất tốt đẹp cơng dân; đ) Chí cơng vơ tư phải thể lời nói việc làm Nêu hành vi biểu đức tính chí công vô tư hành vi biểu đức tính thiếu chí cơng vơ tư Câu (4,0 điểm) Em kể tên tổ chức quốc tế mà Việt Nam thành viên (ghi rõ tên viết tắt tổ chức tiếng Anh) Nêu số cơng trình hợp tác nước ta với nước giới, có cơng trình thực địa bàn tỉnh Bắc Ninh đem lại hiệu kinh tế cao, góp phần làm tăng trưởng kinh tế, xóa đói, giảm nghèo cho nhân dân Câu (6,0 điểm) a) Em sử dụng từ cho sẵn: Căng thẳng, hợp tác, mâu thuẫn, chiến tranh, phát triển để hoàn chỉnh đoạn văn sau: Quan hệ hữu nghị tạo hội điều kiện để nước … …… (1)…… …, ……… (2) ………… mặt; tạo hiểu biết lẫn nhau, tránh gây………… (3)… …,……… (4) ………… dẫn đến nguy ………… (5) ……………… b) Em lập kế hoạch hoạt động thể tình hữu nghị với thiếu nhi trường khác, địa phương khác nước khác Kể số kết cụ thể việc làm thể tình hữu nghị học sinh trường em Câu (2,0 điểm) Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Em nêu ý nghĩa truyền thống tốt đẹp quê em (phong tục, tập quán, lễ hội truyền thống, trò chơi dân gian …) giới thiệu đặc điểm truyền thống tốt đẹp để bạn bè biết Câu (2,0 điểm) Em kể bốn tập quán lạc hậu, hủ tục nêu tác hại chúng ĐÁP ÁN Câu (6,0 điểm) * Tán thành với quan điểm (d) (đ): (1,0 điểm) * Không tán thành với quan điểm ( a), (b) (c): ( 1.0 điểm) * Giải thích: - Quan điểm (a): Vì chí cơng vơ tư phẩm chất đạo đức tốt đẹp cần thiết tất người khơng với người có chức, có quyền.( 0,5 điểm) - Quan điểm (b): Chí cơng vơ tư đem lại lợi ích cho tập thể cộng đồng xã hội Mọi người chí cơng vơ tư đất nước giàu mạnh, xã hội tốt đẹp, công bằng, sống nhân dân ấm no, hạnh phúc.( 0,5 điểm) - Quan điểm (c): Phẩm chất chí cơng vơ tư cần rèn luyện từ cịn nhỏ thơng qua lời nói việc làm ngày, quan hệ đối xử với người xung quanh ( gia đình, nhà trường xã hội …).(0,5 điểm) * Nêu hành vi biểu đức tính chí cơng vơ tư hành vi biểu đức tính thiếu chí cơng vô tư: - Nêu hành vi biểu đức tính chí cơng vơ tư: (1,25 điểm) - Nêu hành vi biểu đức tính thiếu chí công vô tư :( 1,25 điểm) Câu (4,0 điểm) * Kể tên tổ chức quốc tế mà Việt Nam thành viên (nói rõ tên viết tắt tiếng Anh tổ chức đó): - Kể tên tổ chức quốc tế mà Việt Nam thành viên: ( 1,25 điểm) - Ghi rõ tên viết tắt tiếng Anh tổ chức đó: (1,25 điểm) Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Đáp án mở để học sinh tự lựa chọn Ví dụ số tên tổ chức quốc tế mà Việt Nam thành viên như: Liên hiệp quốc (UN), Tổ chức Y tế Thế giới (WHO), Quỹ Nhi đồng Liên Hiệp Quốc (UNICEF), Tổ chức Liên hiệp quốc lương thực nông nghiệp (FAO), Tổ chức Liên hiệp quốc giáo dục, khoa học văn hóa (UNESCO), Tổ chức thương mại giới (WTO) … * Kể tên số cơng trình hợp tác nước ta với nước bạn, có cơng trình thực địa bàn tỉnh Bắc Ninh đem lại hiệu kinh tế cao, góp phần làm tăng trưởng kinh tế, xóa đói, giảm nghèo cho nhân dân: (1,5 điểm) Lưu ý: Kể tối thiểu cơng trình hợp tác nước ta với nước bạn Câu (6,0 điểm) a) 2,5 điểm Hợp tác Phát triển Mâu thuẫn Chiến tranh Căng thẳng b) 3,5 điểm * Xây dựng kế hoạch hoạt động hữu nghị bao gồm đủ ý sau: ( điểm) - Tên hoạt động - Nội dung, biện pháp hoạt động - Thời gian, địa điểm tiến hành - Người phụ trách, người tham gia * Nêu số kết cụ thể việc làm thể tình hữu nghị học sinh trường: (1,5 điểm) Câu (2,0 điểm) Đáp án mở, để học sinh phát triển tư duy, tự lựa chọn: * Nêu ý nghĩa truyền thống quê hương: ( điểm) * Giới thiệu đặc điểm truyền thống tốt đẹp đó: (1 điểm) Câu (2,0 điểm) * Kể tối thiểu 04 tập quán lạc hậu, hủ tục nêu tác hại chúng: Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Lưu ý :- Kể tập quán lạc hậu, hủ tục: ( điểm) - Nêu tác hại chúng: ( điểm) Đề số Câu (2.0điểm): Em điền từ cịn thiếu vào chỗ trống(…) để hồn thành nội dung điều luật sau: (Luật giao thông đường năm 2008) Điều 30 Người điều khiển, người ngồi xe mô tô, xe gắn máy Người điều khiển, người ngồi xe mô tô hai bánh, xe mô tô ba bánh, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm …………(A)………… quy cách Điều 31 Người điều khiển, người ngồi xe đạp, người điều khiển xe thô sơ khác Người điều khiển xe đạp chở người, trừ trường hợp chở thêm trẻ em…………(B) …………… chở tối đa hai người Hàng hóa xếp xe thơ sơ phải đảm bảo an tồn, khơng gây……(C)…… giao thơng che khuất tầm nhìn người điều khiển Điều 32 Người Người qua đường nơi có đèn tín hiệu, có vạch kẻ đường có ………(D) …… , hầm dành cho người phải tuân thủ tín hiệu dẫn Câu 2.(5.0điểm): Di sản văn hóa gì? Hãy kể tên số di sản văn hóa Thanh Hóa mà em biết? Việc bảo vệ di sản văn hóa, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử văn hóa có ý nghĩa Việt Nam giới? Nêu trách nhiệm công dân học sinh việc bảo vệ di sản văn hóa? Câu 3.(4.0 điểm): Pháp luật gì? Em nêu đặc điểm, vai trò pháp luật quản lý Nhà nước, quản lý xã hội? Hãy so sánh giống khác đạo đức pháp luật sở hình thành, hình thức thể biện pháp đảm bảo thực hiện? Câu (3.5 điểm): Thế động, sáng tạo? Nêu ý nghĩa sống động, sáng tạo? Chúng ta cần rèn luyện để trở thành người động, sáng tạo? Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Câu 5.(3.5 điểm): Em hiểu kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Vì phải kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Theo em, cơng dân nói chung, học sinh nói riêng cần làm để kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc? Câu 6.(2.0 điểm):Tình huống: Ông Q gửi đơn tới Chủ tịch Ủy ban nhân dân huyện tố cáo cán văn phòng Ủy ban nhân dân huyện có hành vi nhận hối lộ Trong đơn tố cáo có ghi rõ tên cung cấp chứng liên quan tới việc nhận hối lộ a Ông Q tố cáo hay sai theo quy định pháp luật? b Đơn tố cáo gửi người có thẩm quyền xem xét tố cáo hay chưa? ĐÁP ÁN Câu (2,0 điểm): (A) Có cài quai (B) Dưới tuổi (C) Cản trở (D) Cầu vượt Câu (5.0 điểm): - Khái niệm:Di sản văn hóa bao gồm di sản văn hóa phi vật thể di sản văn hóa vật thể sản phẩm tinh thần, vật chất có giá trị lịch sử, văn hóa, khoa học lưu truyền từ hệ sang hệ khác - HS kể di sản văn hóa Thanh Hóa (bao gồm DSVH vật thể, DSVH phi vật thể, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử văn hóa Kể di sản cho 0,25 đ) Ví dụ: + Trống đồng Đơng Sơn + Thành nhà Hồ…vv… - Ý nghĩa: Đối với Việt Nam: + DSVH, di tích lịch sử, văn hóa danh lam thắng cảnh cảnh đẹp đất nước, tài sản dân Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai tộc, nói lên truyền thống dân tộc, thể công đức hệ tổ tiên công xây dựng bảo vệ Tổ quốc, thể kinh nghiệm dân tộc lĩnh vực + Những di sản, di tích cảnh đẹp cần giữ gìn, phát huy nghiệp xây dựng phát triển văn hóa Việt Nam tiên tiến, đậm đà sắc dân tộc Đối với giới: DSVH Việt Nam đóng góp vào kho tàng văn hóa giới Một số DSVH việt Nam công nhận DSVH giới để tơn vinh, giữ gìn tài sản q giá nhân loại Ví dụ: Vịnh Hạ Long, Phong Nha Kẻ Bàng; Cao nguyên đá Đồng văn; Quần thể di tích Cố Huế; Phố cổ Hội An; Nhã nhạc cung đình Huế; Hội Gióng phù Đổng-Sóc Sơn; Văn hóa Cơng Chiêng Tây Ngun; khu di tích trung tâm hoàng thành Thăng Long – Hà Nội; Mộc triều Nguyễn; 82 bia tiến sĩ văn miếu Quốc tử giám… - Trách nhiệm công dân HS việc bảo vệ DSVH: + Giữ gìn đẹp DSVH địa phương + Đi tham quan tìm hiểu di tích lịch sử văn hóa + Khơng vứt rác bừa bãi có hành vi làm nhiễm mơi trường khu di tích + Tố giác kẻ ăn cắp di vật, cổ vật, bảo vật, xâm phạm trái phép đất đai khu di tích + Tích cực tham gia lễ hội truyền thống địa phương + Tôn trọng, học hỏi tinh hoa, văn hóa dân tộc khác giới để làm phong phú cho sắc văn hóa dân tộc mình, giới thiệu, quảng bá văn hóa Việt Nam đến với bạn bè quốc tế Câu (4.0 điểm): - Khái niệm: Pháp luật quy tắc xử chung, có tính bắt buộc, Nhà nước ban hành, Nhà nước đảm bảo thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế - Đặc điểm pháp luật: + Tính quy phạm phổ biến: Các quy định pháp luật thước đo hành vi người xã hội, quy định khuôn mẫu, qui tắc xử chung mang tính phổ biến + Tính xác định chặt chẽ: Các điều luật quy định rõ ràng, xác, chặt chẽ, thể văn pháp luật Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai + Tính bắt buộc (cưỡng chế): Pháp luật Nhà nước ban hành mang tính quyền lực Nhà nước, bắt buộc người phải tuân theo, vi phạm bị Nhà nước xử lí theo quy định - Vai trị pháp luật: + Pháp luật công cụ để thực quản lí Nhà nước, quản lí xã hội, quản lí kinh tế; giữ vững an ninh trị, trật tự an toàn xã hội + Là phương tiện để phát huy quyền làm chủ công dân, bảo vệ quyền lợi ích hợp pháp cơng dân, đảm bảo công xã hội - Giống nhau: Đạo đức Pháp luật có quan hệ chặt chẽ với nhau, thực quy tắc chung xã hội; thực chức điều chỉnh hành vi người, làm cho quan hệ XH tốt đẹp, có trật tự, kỷ cương - Khác nhau: Đạo đức Pháp luật Đúc kết từ thực tiễn sống Cơ sở hình thành nguyện vọng nhân dân Do Nhà nước ban hành qua nhiều hệ Hình thức thể Thơng qua câu ca dao, tục Các văn pháp luật, luật điều ngữ, danh ngôn, châm ngôn luật Tự giác, thông qua tác động Biện pháp thực dư luận xã hội lên án, khuyến khích, khen, chê… Bằng tác động Nhà nước thông qua giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế Câu (3,5 điểm): - Khái niệm + Năng động tích cực, chủ động, dám nghĩ, dám làm + Sáng tạo: say mê nghiên cứu, tìm tịi để tạo giá trị vật chất tinh thần tìm cách giải mà không bị gị bó, phụ thuộc vào có - Ý nghĩa động, sáng tạo: + Năng động, sáng tạo phẩm chất cần thiết người lao động xã hội đại Nó giúp người vượt qua khó khăn thử thách, ràng buộc hoàn cảnh, rút ngắn thời gian để đạt Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai mục đích đề cách nhanh chóng tốt đẹp + Nhờ động, sáng tạo mà người làm nên kì tích vẻ vang, mang lại niềm vinh dự cho thân, gia đình đất nước - Cách rèn luyện: (HS diễn đạt nhiều cách khác Giám khảo linh hoạt cho điểm) phải nêu ý sau: + Nhận thức phẩm chất động, sáng tạo tự nhiên mà có, mà cần phải rèn luyện tính siêng năng, kiên trì sống + Học sinh phải có ý thức học tập tốt, có phương pháp học tập phù hợp tích cực áp dụng kiến thức, kĩ học vào thực tiễn sống; khắc phục thói quen ỷ lại, dựa dẫm, bị động hay bảo thủ, trì trệ… + Ln đặt câu hỏi trước hành động làm tốt hơn; có cách làm tốt khơng; tập thói quen đánh giá hiệu cơng việc đề yêu cầu cao hơn; kiên nhẫn, say mê, có nghị lực vượt qua hồn cảnh để đạt mục đích Câu (3,5 điểm): - Khái niệm: Kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc trân trọng, bảo vệ, giữ gìn để truyền thống khơng bị phai nhạt theo thời gian, mà ngày phát triển phong phú hơn, sâu đậm - Chúng ta phải kế thừa phát huy truyền thống dân tộc vì: + Truyền thống tốt đẹp dân tộc tài sản vơ q giá, góp phần tích cực vào q trình phát triển dân tộc cá nhân Vì phải bảo vệ, kế thừa phát huy truyền thống tốt đẹp dân tộc để góp phần giữ gìn sắc dân tộc Việt Nam + Đối với cá nhân, việc kế thừa, phát huy truyền thống giúp ta dễ dàng hòa nhập cộng đồng dân tộc, phát triển nhân cách sở tiếp thu giá trị truyền thống giá trị đại - Cơng dân nói chung, học sinh nói riêng cần phải: + Tìm hiểu truyền thống tốt đẹp dân tộc lĩnh vực Tự hào, trân trọng, bảo vệ, giữ gìn truyền thống tốt đẹp dân tộc + Lên án, ngăn chặn hành vi làm tổn hại đến truyền thống dân tộc + Học tập, làm theo truyền thống tốt đẹp quê hương, đất nước + Bồi dưỡng niềm say mê học tập để phát huy truyền thống hiếu học, kính trọng, lễ phép, lời Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai thầy cô giáo + u lao động, khơng ngừng tìm hiểu truyền thống tốt đẹp quê hương, đất nước + Sống ứng xử phù hợp với giá trị đạo đức, văn hóa truyền thống Câu 6.(2.0điểm): - Trong trường hợp ông Q tố cáo pháp luật - Vì ơng thực quyền tố cáo cơng dân là: Báo cho quan, tổ chức, cá nhân có thẩm quyền biết hành vi vi phạm pháp luật cán Ủy ban nhân dân huyện - Đơn tố cáo ông Q gửi đến địa chỉ, người có thẩm quyền giải tố cáo, theo quy định luật khiếu nại tố cáo Đề số Câu 1: Anh (chị) cho biết để dạy tốt 13: Quyền tự kinh doanh nghĩa vụ đóng thuế (chương trình mơn GDCD lớp 9) người giáo viên cần nắm vững nội dung nào? Câu 2: Sau tiết thao giảng cô giáo A, đồng nghiệp nhận xét: “Mặc dù học phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh giáo viên chưa đổi phương pháp dạy học khơng sử dụng phương pháp thảo luận nhóm phương tiện dạy học đại” Anh (chị) trình bày quan điểm Câu 3: Đề thi học sinh giỏi lớp huyện N năm học 2009 – 2010 có câu sau: “Tình huống: Trong học mơn GDCD, giáo nêu vấn đề học A nói với H: Nói đến truyền thống gia đình, dịng họ thấy mặc cảm Gia đình, dịng họ chẳng có bật để tự hào cả, dịng tộc chẳng có đỗ đạt cao giữ chức vụ quan trọng quan Nhà nước Em dùng kiến thức bài: Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ (chương trình mơn GDCD lớp 7) để phân tích cho A hiểu” Anh (chị) làm đáp án cho câu hỏi Câu 4: Tình huống: Anh B xe máy vượt đèn đỏ đâm vào xe máy chị D đến từ đường có tín hiệu đèn xanh Xe máy chị D bị hỏng nặng Sau thoả thuận, anh B nhận lỗi thuộc đền bù thiệt hại cho chị D Ngồi anh B cịn bị cảnh sát giao thơng xử phạt tiền vi phạm luật lệ an tồn giao thông Anh (chị) xác định vi phạm pháp luật trách nhiệm pháp lý anh B tình Trang | Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Nêu dấu hiệu vi phạm pháp luật Câu 5: Hãy trình bày hiểu biết anh (chị) pháp luật, kỷ luật? Là giáo viên dạy học môn Giáo dục công dân, anh (chị) xác định trách nhiệm thân việc giáo dục học sinh thực pháp luật tôn trọng kỷ luật? ĐÁP ÁN Câu - Kinh doanh hoạt động sản xuất, dịch vụ trao đổi hàng hoá nhằm mục đích thu lợi nhuận - Nắm Điều Luật Doanh nghiệp: Kinh doanh việc thực một, số tất công đoạn trình đầu tư từ sản xuất đến tiêu thụ sản phẩm cung ứng dịch vụ thị trường nhằm mục đích sinh lợi - Quyền tự kinh doanh quyền cơng dân lựa chọn hình thức tổ chức kinh tế, ngành nghề quy mô kinh doanh - Ở nước ta nay, quyền tự kinh doanh có ý nghĩa quan trọng: có nhiều thành phần kinh tế hình thức tổ chức kinh tế phong phú, đa dạng tạo điều kiện cho cơng dân có khả lựa chọn thích hợp để tự tổ chức sản xuất, kinh doanh, tăng thu nhập, tạo việc làm, nâng cao đời sống - Người kinh doanh phải tuân theo quy định pháp luật quản lý nhà nước phải kê khai số vốn, kinh doanh ngành, mặt hàng ghi giấy phép, không kinh doanh lĩnh vực mà Nhà nước cấm thuốc nổ, vũ khí, ma tuý, mại dâm - Thuế phần thu nhập mà công dân tổ chức kinh tế có nghĩa vụ nộp vào ngân sách nhà nước để chi tiêu cho công việc chung như: an ninh, quốc phòng - Cần nắm số loại thuế nay: thuế nhà đất, thuế giá trị gia tăng, thuế thu nhập doanh nghiệp, thuế thu nhập cá nhân - Ý nghĩa, vai trò thuế kinh tế thị trường: ổn định thị trường, điều chỉnh cấu kinh tế, góp phần phát triển kinh tế đất nước theo định hướng Nhà nước Câu 2: - Khẳng định: không đồng ý Lý giải: - Đổi PPDH sử dụng PPDH cách tích cực hiệu quả, phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh; phù hợp với đặc điểm HS lớp học, môn học Trang | 10 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai - Đổi PPDH khơng có nghĩa phủ định hoàn toàn PPDH truyền thống tuyệt đối hoá PPDH đại - Khi học phát huy tính tích cực, sáng tạo học sinh có nghĩa GV ĐMPPDH - Không sử dụng phương pháp thảo luận nhóm phương tiện dạy học đại khơng có nghĩa chưa ĐMPPDH - PP thảo luận nhóm PPDH đại, có nhiều ưu điểm việc phát huy tính tích cực, chủ động sáng tạo học sinh PPDH vạn - Chỉ sử dụng PPDH thảo luận nhóm phù hợp nội dung dạy học, trình độ HS - Phương tiện dạy học đại PPDH công cụ hỗ trợ cho GV HS trình dạy học - Sử dụng PTDH phải phù hợp nội dung dạy học , PTDH môn GDCD có nhiều loại, khơng sử dụng PTDH đại ĐMPPDH Câu 3: - Bài làm hình thức đáp án đề thi - Khẳng định ý kiến A sai - Nhiều gia đình, dịng họ có truyền thống tốt đẹp học tập, lao động, nghề nghiệp, văn hoá đạo đức - Truyền thống gia đình dịng họ khơng phụ thuộc vào việc có đỗ đạt cao giữ chức vụ quan trọng quan Nhà nước - Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình dịng họ tiếp nối, phát triển làm rạng rỡ thêm truyền thống - Giữ gìn phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ giúp ta có thêm kinh nghiệm sức mạnh sống, góp phần làm phong phú truyền thống, sắc dân tộc Việt Nam - Trân trọng, tự hào phát huy truyền thống tốt đẹp gia đình, dịng họ khơng làm tổn hại đến danh gia đình, dịng họ - Liên hệ thân… Câu 4: Trang | 11 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai - Anh B vi phạm pháp luật hành vượt đèn đỏ phải chịu trách nhiệm hành chính, phải nộp phạt theo quy định xử phạt hành - Anh B vi phạm pháp luật dân làm thiệt hại tài sản chị D, phải chịu trách nhiệm dân qua việc đền bù thiệt hại cho chị D Nêu dấu hiệu sau - Đó phải hành vi - Các hành vi trái với quy định pháp luật - Người thực hành vi có lỗi - Người thực hành vi phải người có lực trách nhiệm pháp lý Câu 5: - Pháp luật hệ thống quy tắc xử có tính bắt buộc chung, Nhà nước xây dựng, ban hành bảo đảm thực quyền lực nhà nước - Pháp luật bao gồm quy định về: Những việc làm; việc phải làm; việc không làm - Kỷ luật quy định, quy ước cộng đồng (tập thể) hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo phối hợp hành động thống nhất, chặt chẽ người - Pháp luật có tính bắt buộc chung phạm vi rộng, thống nước, không phân biệt dân tộc, tôn giáo - Kỷ luật quy ước, quy định phạm vi hẹp tập thể, cộng đồng - Tuy nhiên, quy ước kỷ luật không trái quy định pháp luật - Những quy định PL KL giúp cho người có chuẩn mực chung để rèn luyện thống hoạt động - Xác định trách nhiệm, bảo vệ quyền lợi người - Góp phần tạo điều kiện cho phát triển cá nhân xã hội Liên hệ thân dạy học: - Dạy học đảm bảo kiển thức chuẩn, nâng cao trình độ, nhận thức, kỹ sống cho HS - Khơng ngừng nâng cao trình độ, gương mẫu thực PL, KL Trang | 12 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Đề số Câu (2.0 điểm) Hãy điền từ vào chỗ trống (……) để hoàn thành nội dung Điều 11 luật giao thông đường bộ, năm 2008: Điều 11.Chấp hành báo hiệu đường Tại nơi có biển báo hiệu………………… lại có báo hiệu tạm thời người tham gia giao thông phải chấp hành……………………………của báo hiệu tạm thời Tại nơi có vạch kẻ đường dành cho………………… ………, người điều khiển phương tiện phải quan sát, giảm tốc độ và………………………….cho người bộ, xe lăn người khuyết tật qua đường Câu (3.0 điểm) Trình bày bổn phận trẻ em gia đình, nhà trường xã hội ? Gia đình, nhà nước xã hội có trách nhiệm việc chăm sóc giáo dục trẻ em? Câu (2.0 điểm) Thế tôn trọng người khác?Nêu biểu tác dụng tôn trọng người khác Là người biết tôn trọng người khác em cần có cách cư xử nào? Câu (4.0 điểm) Thế tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng ?Cơng dân có nghĩa vụ tơn trọng bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng nào? Là cơng dân - học sinh, em cần làm để thực tốt nghĩa vụ mình? Câu (2.0 điểm) Thế làm việc có suất chất lượng hiệu quả? Ý nghĩa làm việc có suất chất lượng, hiệu quả? Người lao động cần phải làm để làm việc có suất chất lượng hiệu Câu (4.0 điểm) Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội công dân có nội dung, ý nghĩa nào? Nhà nước cơng dân cần phải có trách nhiệm việc thực quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội? Liên hệ trách nhiệm thân? Câu (3.0 điểm) Bài tập tình huống Trang | 13 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Huy Lê làm việc công ti Họ yêu định đến hôn nhân Huy dẫn Lê quê mắt họ hàng gia đình Sau tìm hiểu, bố mẹ Huy phát Lê cô cậu với Huy bị thất lạc nhiều năm Hỏi: a Huy Lê kết khơng? Vì sao? b Hãy nêu quy định cấm kết hôn luật nhân gia đình Việt Nam năm 2000 ĐÁP ÁN Câu Nội dung Câu a Cố định; Hiệu lệnh (2.0 ) b Người bộ; Nhường đường - Bổn phận trẻ em gia đình, nhà trường xã hội: Câu (3.0 ) + Đối với gia đình: u q, kính trọng, hiếu thảo với ơng bà, cha mẹ, giúp đỡ gia đình làm việc vừa sức + Đối với nhà trường: chăm học tập, kính trọng thầy giáo, đoàn kết với bạn bè + Đối với xã hội: sống có đạo đức, tơn trọng pháp luật, tơn trọng giữ gìn sắc văn hóa dân tộc; u quê hương, đất nước, yêu đồng bào, có ý thức xây dựng Tổ quốc Việt Nam xã hội chủ nghĩa đoàn kết quốc tế - Trách nhiệm gia đình, Nhà nước xã hội việc chăm sóc giáo dục trẻ em: + Gia đình người chịu trách nhiệm trước tiên việc tạo điều kiện tốt cho phát triển trẻ em + Nhà nước xã hội tạo điều kiện tốt để bảo vệ quyền lợi trẻ em, chăm sóc, giáo dục bồi dưỡng em trở thành người cơng dân có ích cho đất nước Câu Khái niệm: (2.0 ) Tôn trọng người khác đánh giá mức, coi trọng danh dự, phẩm giá lợi ích người khác; thể lối sống có văn hóa người *Biểu hiện: - Tơn trọng nội quy quy định quan, trường học, bệnh viện, công sở - Cảm thông, chia sẻ người khác gặp điều bất hạnh Lắng nghe ý kiến Trang | 14 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai người * Tác dụng: - Tôn trọng người khác nhận tôn trọng người khác - Mọi người tơn trọng lẫn sở để quan hệ xã hội trở nên lành mạnh, sáng lành mạnh * Trách nhiệm: - Luôn lắng nghe, chia sẻ với người - Có thái độ tơn trọng người nơi, lúc * Khái niệm: Câu (4.0) - Tài sản Nhà nước gồm đất đai, rừng núi, sơng hồ, nguồn nước, tài ngun lịng đất, nguồn lợi vùng biển, thềm lục địa, vùng trời, phần vốn tài sản Nhà nước đầu tư vào xí nghiệp, cơng trình thuộc ngành kinh tế, văn hóa, xã hội tài sản mà pháp luật quy định Nhà nước thuộc sở hữu toàn dân, Nhà nước chịu trách nhiệm quản lí - Lợi ích cơng cộng lợi ích chung dành cho người xã hội Tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng sở vật chất xã hội để phát triển kinh tế đất nước, nâng cao đời sống vật chất tinh thần nhân dân * Cơng dân có nghĩa vụ tôn trọng bảo vệ tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng: - Khơng xâm phạm ( lấn chiếm, phá hoại sử dụng vài mục đích cá nhân) tài sản Nhà nước lợi ích cơng cộng - Khi Nhà nước giao quản lí, sử dụng tài sản nhà nước phải bảo quản, giữ gìn, sử dụng tiết kiệm có hiệu quả, khơng tham ơ, lãng phí * Trách nhiệm: - Hiểu, nhận thức tài sản Nhà nước lợi ích cơng cộng - Có thái độ đắn việc bảo vệ tài sản lợi ích cơng cộng - Tham gia quản lí sử dụng tài sản Nhà nước lợi ích cơng cộng, tiết kiệm có hiệu Trang | 15 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai - Kiên đấu tranh với hành vi xâm phạm tài sản nhà nước lợi ích cơng cộng Câu (2.0) - Làm việc có suất, chất lượng, hiệu tạo nhiều sản phẩm có giá trị cao nội dung hình thức thời gian định - Ý nghĩa + Là yêu cầu người lao động nghiệp cơng nghiệp hố, đại hố + Góp phần nâng cao chất lượng sống cá nhân, gia đình xã hội - Người lao động: Tự học để nâng cao tay nghề, rèn luyện sức khoẻ, lao động cách tự giác, có kỉ luật ln động, sáng tạo Câu (4.0) - Khái niệm: Quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội công dân quyền tham gia xây dựng máy nhà nước tổ chức xã hội; tham gia bàn bạc, tổ chức thực hiện, giám sát đánh giá hoạt động Nhà nước xã hội - Hình thức tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội công dân: + Trực tiếp tham gia vào cơng việc Nhà nước; bàn bạc, đóng góp ý kiến giám sát hoạt động quan cán công chức nhà nước + Gián tiếp tham gia thông qua đại biểu nhân dân để họ kiến nghị lên quan có thẩm quyền giải - Ý nghĩa: quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội công dân quyền trị quan trọng cơng dân, đảm bảo cho công dân thực quyền làm chủ, thực trách nhiệm công dân nhà nước xã hội - Trách nhiệm: + Trách nhiệm nhà nước đảm bảo tạo điều kiện để nhân dân phát huy quyền làm chủ lĩnh vực đời sống xã hội + Trách nhiệm công dân: thể thông qua hoạt động cụ thể như: tham gia thảo luận vấn đề chung địa phương, nước, kiến nghị với quan nhà nước, biểu nhà nước tổ chức trưng cầu ý dân; thực quyền bầu cử ứng cử vào Quốc hội, Hội đồng nhân dân đến tuổi; thực quyền khiếu nại, tố cáo với quan nhà nước có thẩm quyền việc làm trái pháp luật quan nhà nước, tổ chức kinh tế, tổ chức xã hội, đơn vị vũ trang cá nhân nào… Trang | 16 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai - Liên hệ trách nhiệm thân: + Biết thực quyền tham gia quản lý nhà nước, quản lý xã hội phù hợp với lứa tuổi VD… + Tích cực tham gia cơng việc trường, lớp, cộng đồng phù hợp với khả VD… HS phải lấy VD, VD cho 0.25 điểm Câu Bài tập tình huống (3.0) a Huy Lê khơng thể kết được, theo luật Hơn nhân gia đình Việt Nam năm 2000 quy định: cấm kêt người có họ phạm vi ba đời Trong trường hợp Huy Lê người có họ phạm vi đời thứ ba b Quy định cấm kết hôn luật Hơn nhân gia đình Việt Nam năm 2000 là: + Người có vợ, có chồng + Người lực hành vi dân (bị bệnh tâm thần bệnh khác mà nhận thức, làm chủ hành vi mình) + Giữa người dòng máu trực hệ; + Giữa người có họ phạm vi đời + Giữa cha, mẹ nuôi với nuôi, bố chồng với dâu, mẹ vợ với rể, bố dượng với riêng vợ, mẹ kế với riêng chồng + Giữa người giới tính Đề số Bài (2,0 điểm) Hãy điền từ cụm từ thích hợp vào chỗ trống ( ) để hoàn chỉnh số điều luật sau Luật giao thông đường 2008 Điều 31: Người điều khiển xe thô sơ khác phải cho xe hàng một, nơi có phần đường dành cho xe thơ sơ phải ( ) quy định; ban đêm phải có .( ) phía trước phía sau xe Người điều khiển xe súc vật kéo phải có biện pháp bảo đảm ( ) đường Điều 32: Trang | 17 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai Trẻ em tuổi qua đường đô thị, đường thường xuyên có xe giới qua lại phải có người lớn dắt, .( ) có trách nhiệm giúp đỡ trẻ em tuổi qua đường Bài (3,0 điểm) Thế máy nhà nước? Những quan máy nhà nước ta gọi quan đại biểu nhân dân quan quyền lực nhà nước? Nêu chức năng, nhiệm vụ quan đó? Bài (3,0 điểm) Em cho biết pháp luật kỉ luật có điểm khác nhau? Cho ví dụ chứng minh? Bài (3,0 điểm) Tính chất nguy hiểm, tác hại loại vũ khí, chất nổ, chất độc hại người xã hội? Nêu số quy định pháp luật phòng ngừa tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại? Để phịng, chống tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại, học sinh cần phải làm gì? Bài (2,0 điểm) Lí tưởng sống gì? Người có lí tưởng sống cao đẹp người nào? Vì niên cần sống có lí tưởng? Bài (4,0 điểm) Như làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Nêu biểu suất, chất lượng, hiệu lĩnh vực giáo dục nhà trường? Ý nghĩa làm việc có suất, chất lượng, hiệu quả? Các yếu tố cần thiết để làm việc có suất, chất lượng hiệu quả? Theo em, người học sinh cần phải làm để học tập có suất, chất lượng, hiệu quả? Bài (3,0 điểm) Bài tập tình : Năm An 15 tuổi, bố mẹ mua cho xe đạp để học Nhưng muốn mua xe đạp khác nên An tự rao bán xe đạp Theo em: a) An có quyền xe đạp đó? b) An có quyền bán xe đạp cho người khác khơng? c) Muốn bán xe đạp đó, An phải làm gì? ĐÁP ÁN Bài (2,0 điểm) Học sinh trình bày từ, cụm từ sau: Trang | 18 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai phần đường (0,5 điểm) báo hiệu (0,5 điểm) vệ sinh (0,5 điểm) người (0,5 điểm) Bài (3,0 điểm) HS cần nêu ý sau : - Bộ máy nhà nước hệ thống tổ chức bao gồm quan nhà nước cấp trung ương cấp địa phương, có chức nhiệm vụ khác (0,75 điểm) - Cơ quan máy nhà nước gọi quan đại biểu nhân dân quan quyền lực nhà nước là: Quốc hội Hội đồng nhân dân cấp (0,75 điểm) - Chức năng, nhiệm vụ Quốc hội Hội đồng nhân dân cấp: + Quốc hội: Làm Hiến pháp sửa đổi Hiến pháp, làm luật sửa đổi luật; định sách đối nội đối ngoại, nguyên tắc chủ yếu tổ chức hoạt động máy nhà nước hoạt động công dân (07,5 điểm) + Hội đồng nhân dân: Bảo đàm thi hành nghiêm chỉnh Hiến pháp pháp luật địa phương; định kế hoạch phát triển mặt địa phương (0,75 điểm) Bài (30 điểm) HS cần trình bày ý sau : * Những điểm khác pháp luật kỉ luật: - Pháp luật + Là quy tắc xử chung (0,25 điểm) + Do Nhà nước ban hành (0,25 điểm) + Có tính bắt buộc (0,25 điểm) + Thực biện pháp giáo dục, thuyết phục, cưỡng chế (0,25 điểm) - Kỉ luật: + Là quy định, quy ước cộng đồng ( tập thể ) + Do tập thể ( nhà trường, sở sản xuất, quan ) đề (0,25 điểm) (0,25 điểm) + Hành vi cần tuân theo nhằm đảm bảo hành động thống nhất, chặt chẽ (0,25 điểm) Trang | 19 Vững vàng tảng, Khai sáng tương lai + Những quy định tập thể phải tuân theo quy định pháp luật, không trái với pháp luật (0,25 điểm) - Ví dụ: ( HS lấy ví dụ phù hợp để chứng minh, ví dụ pháp luật, kỉ luật có kèm theo phân tích 0,5 điểm) + VD pháp luật: Luật giao thông đường quy định tất người điều khiển, ngồi xe mô tô bánh, xe gắn máy phải đội mũ bảo hiểm có cài quai quy cách; khơng sử dụng ô, điện thoại Những điều luật Nhà nước ban hành, có tính bắt buộc, u cầu tất người tham gia giao thông phải chấp hành Nếu vi phạm bị xử phạt tùy theo mức độ (0,5 điểm) + VD kỉ luật: Nội quy nhà trường quy định: học sinh đến trường mặc đồng phục quần xanh, áo trắng, nghỉ học phải có đơn xin phép phụ huynh; không chửi tục, đánh Học sinh khơng thực tốt nội quy tùy theo mức độ bị nhắc nhở, phê bình đình học (0,5 điểm) Bài (3,0 điểm).HS cần trình bày ý sau : - Tính chất nguy hiểm, tác hại loại vũ khí, chất nổ, chất độc hại người xã hội: + Gây thiệt hại tài sản cho cá nhân, gia đình, xã hội; gây tàn phế, làm chết người (0,5 điểm) + Ảnh hưởng xấu đến sức khỏe (0,25 điểm) + Ơ nhiễm mơi trường, tài ngun bị cạn kiệt (0,25 điểm) - Một số quy định pháp luật phịng ngừa tai nại vũ khí, cháy nổ chất độc hại: + Cấm tàng trữ, vận chuyển, buôn bán, sử dụng trái phép loại vũ khí, cháy, nổ chất độc hại (0,5 điểm) + Các quan, tổ chức, cá nhân có trách nhiệm bảo quản, chuyên chở, sử dụng vũ khí, cháy, nổ chất độc hại phải huấn luyện chun mơn, có đủ phương tiện cần thiết ln tn thủ quy định an tồn (0,5 điểm) - Trách nhiệm học sinh việc phịng, chống tai nạn vũ khí, cháy, nổ chất độc hại: + Tự giác tìm hiểu thực nghiêm chỉnh quy định pháp luật phịng ngừa tai nạn vũ khí, cháy nổ chất độc hại như: không tham gia vào hoạt động sản xuất, tàng trữ, buôn bán, sử dụng trái phép loại vũ khí, chất cháy, nổ ; khơng đốt pháo, không đốt lửa gần khu vực để xăng, ga ; khơng nghịch, cưa bom, mìn, đạn pháo để lấy thuốc (0,5 điểm) Trang | 20