ÔN tập HK i kntt

Tiết 65,66 NGỮ VĂN KẾT NỐI TRI THỨC ÔN TẬP HỌC KÌ I ĐƯỜNG LÊN ĐỈNH OLYMPIA Enter! NHĨM NHĨM NHĨM NHĨM Ị CHƠI RỊ CHƠIGỒM GỒM44PHẦN PHẦN PHẦN KHỞI ĐỘNG ẦN VƯỢT CHƯỚNG NGẠI VẬT PHẦN TĂNG TỐC PHẦN VỀ ĐÍCH KHỞI ĐỘNG Phần gồm 10 câu hỏi, thí sinh chọn đáp án sai Mỗi câu có thời gian suy nghĩ trả lời 15 giây Hết 15 giây, đại diện nhóm giơ bảng có đáp án: Đúng Sai Câu hỏi KHỞI ĐỘNG Câu Câu chuyện viết nhân vật loài vật có nhiều đặc điểm người truyện đồng thoại Đáp án: Đúng Câu hỏi KHỞI ĐỘNG Câu Với số thể loại kí, tác giả thường người trực tiếp tham gia chứng kiến việc Đáp án: Đúng Câu hỏi KHỞI ĐỘNG Câu Tác giả ca dao có tên riêng Đáp án: Sai (Tác giả ca dao nhân dân lao động nói chung nên khơng có tên riêng) Câu hỏi KHỞI ĐỘNG Câu Trong thơ lục bát, tiếng thứ câu lục hiệp vần với tiếng thứ câu bát? Đáp án: : Sai (Tiếng thứ câu bát) Câu ĐỌC HIỂU VĂN BẢN - Lối ghi chép, + Vẻ đẹp cảnh Cô Tô: tinh cách kể việc khôi mà dội, đa dạng mà khác theo trình tự thời biệt Những Nguyễ nẻo Cơ Tơ n Kí đường Tn xứ sở gian + Ca ngợi vẻ đẹp người - Ngôn ngữ miêu tả Cô Tô: bền bỉ mà lặng lẽ bám xác biển để lao động sản xuất để giữ - Sử dụng phép gìn biển đảo q hương nhân hóa, so sánh + Tình u thiên nhiên   người tác giả Câu VIẾT Em thực hành viết kiểu bài: kể lại trải nghiệm thân, nêu cảm xúc thơ, tập làm thơ lục bát, tả cảnh sinh hoạt Hãy thực yêu cầu sau đây: a Trình bày yêu cầu kiểu b Nêu đề tài mà em lựa chọn thực hành viết kiểu Câu VIẾT a Yêu cầu đôi với kiểu Kể lại trải nghiệm thân: Được kể từ người kể chuyện thứ nhất, giới thiệu trải nghiệm đáng nhớ, tập trung vào việc xảy ra, thực cảm xúc người viết trước việc kể Nêu cảm xúc thơ: Giới thiệu nhan đề thơ tên tác giả, thể cảm xúc chung thơ, nêu chi tiết  mang tính tự miêu tả thơ đánh giá ý nghĩa chúng thể tình cảm tác giả thơ, nét độc đáo thơ Tập làm thơ lục bát: Các dòng thơ xếp thành cặp, dòng sáu tiếng dòng tám tiếng Tiếng cuối dòng sáu vần với tiếng thứ sáu dòng tám Trong dòng sáu dòng tám, tiếng thứ sáu bằng, tiếng thứ tư trắc Thường ngắt nhịp chẵn 2/2/,4/4 Tả cảnh sinh hoạt: Giới thiệu cảnh sinh hoạt, tả bao quát quang cảnh, tả hoạt động cụ thể người, sử dụng từ ngữ phù hợp để miêu tả cảnh sinh hoạt, nêu cảm nghĩ cảnh sinh hoạt NÓI VÀ NGHE Câu Nêu qua nội dung mà em thực hành nói nghe học học kỳ vừa qua Những nội dung có liên quan với em đọc viết? NÓI VÀ NGHE Kể lại trải nghiệm em Trình bày ý kiến vấn đề đời sống gia đình Trình bày suy nghĩ tình cảm với quê hương Chia sẻ trải nghiệm nơi em sống đến Học nói nghe giúp rèn luyện kĩ tiếp thu nội dung thông tin thái độ tình cảm nghe nói, vận dụng vào viết rút học đọc hiểu vấn đề II TIẾNG VIỆT Tóm tắt kiến thức tiếng Việt mà em học kì 1 theo mẫu: Bài học Gõ cửa trái tim Kiến thức tiếng Việt Ẩn dụ biện pháp tu từ gọi tên vật tượng tên vật tượng khác có nét tương đồng với nó, nhằm làm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Nét tương đồng vật dựa vào cảm nhận chủ quan người sử dụng Ví dụ: Cha lại dắt cát mịn Ánh nắng chảy đầy vai (Những cánh buồm, Hoàng Trung Thông)   TIẾNG VIỆT Các biện pháp tư từ: so sánh, nhân hóa, ẩn dụ, điệp từ, liệt kê Từ đơn, từ phức Thành phần câu ( chính): Chủ ngữ vị ngữ Mở rộng thành phần câu: + Dùng cum danh từ + Dùng cụm động từ + Dùng cụm tính từ Từ loại: danh từ cụm DT, động từ cụm ĐT, tính từ cụm TT III Tập làm văn Văn tự + Viết đoạn văn thể cảm xúc thơ có sử dụng yếu tố tự sư miêu tả + Viết văn kể lại trải nghiệm đáng nhớ em + Nói nghe: Kể lại trải nghiệm Thơ (lục bát) - Tập làm thơ lục bát - Viết đoạn văn thể cảm xúc thơ lục bát - Nói nghe: Trình bày suy nghĩ tình cảm gắn bó người với q hương IV Luyện tập TIẾNG VIỆT Câu Tóm tắt kiến thức tiếng Việt mà em học kì 1 theo mẫu: Bài học Tơi bạn Kiến thức tiếng Việt Từ đơn, từ phức - Từ đơn từ có tiếng - Từ phức từ có hai tiếng trở lên +Những từ phức tạo nên cách ghép tiếng, tiếng có quan hệ với nghĩa gọi từ ghép +Những từ phức mà tiếng có quan hệ với âm (lặp lại âm đầu, vần lặp lại âm đầu vần) gọi từ láy Ví dụ: TIẾNG VIỆT Câu Tóm tắt kiến thức tiếng Việt mà em học kì 1 theo mẫu: Kiến thức tiếng Việt Bài học Tơi bạn Ví dụ:   Từ đơn Từ phức   Từ ghép Từ láy Tôi, nghe, Bóng mỡ, ưa Hủn hoẳn, phành phạch, giịn giã, người nhìn rung rinh So sánh: So sánh đối chiếu vật tượng với vật tượng khác dựa điểm tương đồng để làm tăng sức gợi hình gợi cảm cho diện đạt Ví dụ: Cái chàng Dế Choắt, người gầy gị cao nghêu gã nghiện thuốc phiện  TIẾNG VIỆT Câu Tóm tắt kiến thức tiếng Việt mà em học kì 1 theo mẫu: Yêu   thương Mở rộng thành phần câu cụm từ chia sẻ - Thành phần câu từ, cụm từ - Dùng cụm từ làm thành phần câu cung cấp nhiều thông tin cho người đọc, người nghe Cụm danh từ, cụm động từ, cụm tính từ - Khái niệm: Cụm danh từ tổ hợp từ danh từ trung tâm sơ từ ngữ khác phụ thuộc tạo thành Ví dụ: tất những/ hát/ mẹ  – Cụm động từ loại tổ hợp từ động từ kết hợp vói số từ ngữ phụ thuộc tạo thành Ví dụ: đang/đùa nghịch /ở sau nhà – Cụm tính từ loại tổ họp từ tính từ kết họp với số từ ngữ phụ thuộc tạo thành Ví dụ: đang/trẻ /như niên  TIẾNG VIỆT Câu Quê hương yêu dấu Tóm tắt kiến thức tiếng Việt mà em học kì 1 theo mẫu: Từ đa nghĩa:  Từ đa nghĩa từ có hai hay nhiều hai nghĩa, nghĩa có liên quan với ăn cơm, ăn Tết, tàu ăn than 2. Từ đồng âm: Từ đồng âm từ có âm giống nghĩa khác nhau, khơng có mối liên hệ với Ví dụ: Cơ điểm chín ( chín: số) Cánh đồng bát ngát lúa chín ( chín: lúa đến lúc thu hoạch) Biện pháp tu từ hoán dụ Hoán dụ gọi tên vật, tượng, khái niệm tên vật, tượng, khái niệm khác có quan hệ gần gũi với nhằm tăng sức gợi hình, gợi cảm cho diễn đạt Ví dụ:Tre giữ làng giữ nước, giữ mái nhà tranh, giữ đồng lúa chín TIẾNG VIỆT Câu Những nẻo đường xứ sở Tóm tắt kiến thức tiếng Việt mà em học kì 1 theo mẫu: Dấu ngoặc kép - Đánh dấu đoạn dẫn trực tiếp lời nói nhân vật - Đánh dấu từ ngữ hiểu theo nghĩa đặc biệt - Đánh dấu tên tác phẩm, văn bản, quyến sách, chương trình Dấu phẩy ­  Ngăn cách thành phần phụ câu với chủ ngữ vị ngữ - Ngăn cách từ ngữ có chức vụ câu - Ngăn cách từ ngữ với phận thích nó.  - Ngăn cách vế câu ghép Dấu gạch ngang - Dấu gạch ngang dùng trýớc trích dẫn lời nói nhân vật - Dấu gạch ngang dùng để liệt kê - Dấu gạch ngang để nối từ  VẬN DỤNG Đề : Hình ảnh người mẹ người bố Đề : Hình ảnh người mẹ người bố bàithơ thơkhiến khiếnem emxúc xúcđộng độngnhất Hồn thành bảng hệ thơng kiến thức học kì I Chuẩn bị kiểm tra chất lượng cuối học kì I HƯỚNG DẪN TỰ HỌC ... có th? ?i gian suy nghĩ trả l? ?i 15 giây Hết 15 giây, đ? ?i diện nhóm giơ bảng có đáp án: Đúng Sai Câu h? ?i KH? ?I ĐỘNG Câu Câu chuyện viết nhân vật l? ?i vật có nhiều đặc ? ?i? ??m ngư? ?i truyện đồng tho? ?i Đáp... Câu N? ?i cột A v? ?i cột B A Yêu cầu kiểu B Tác dụng Gi? ?i thiệu th? ?i gian địa ? ?i? ??m diễn cảnh sinh hoạt a Giúp cho cảnh sinh hoạt trở nên xác định ĐA: -xaa,đến - b.e,Giúp - d, viết gần g? ?i, g? ?i đồng... Sai (Nhân hóa) Câu h? ?i KH? ?I ĐỘNG Câu Kiểu kể l? ?i tr? ?i nghiệm thân, ngư? ?i kể chuyện sử dụng thứ 3? Đáp án: : Sai (ng? ?i thứ nhất) Câu h? ?i KH? ?I ĐỘNG Câu Các việc h? ?i kí kể theo trình tự th? ?i gian?