®éi tntp hå chÝ minh Liªn ®éi Trêng THCS §«ng Ngò §Ò c¬ng s¸ng kiÕn kinh nghiÖm Kinh nghiÖm triÓn khai ch¬ng tr×nh rÌn luyÖn ®éi viªn s½n sµng Chuyªn hiÖu nghi thøc ®éi Ngêi thùc hiÖn NguyÔn Kh¸nh[.]
đội tntp hồ chí minh Liên đội Trờng THCS Đông Ngị §Ị cơng sáng kiến kinh nghiệm Kinh nghiệm triển khai chơng trình rèn luyện đội viên sẵn sàng Chuyên hiệu: nghi thøc ®éi - Ngêi thực hiện: Nguyễn Khánh - Chức vụ: giáo viên (Tổng phụ trách Đội) - Đơn vị công tác: Trờng THCS Đông Ngũ, huyện Tiên Yên, Quảng Ninh I Phần mở đầu Lời mở đầu: Công tác Đội TNTP Hồ Chí Minh trờng phổ thông hoạt động quan trọng việc hình thành phát triển nhân cách HS Trải qua trình làm ngời tổng phụ trách Đội trờng THCS Đông Ngũ từ năm 2005 ®Õn nay; víi vèn tÝch l kinh nghiƯm hiƯn cã; đợc quan tâm ủng hộ giúp đỡ BGH nhà trờng, anh chị phụ trách đặc biệt có vào 500 em HS trờng THCS Đông Ngũ, mạnh dạn nghiên cứu thực đề tài sáng kiến kinh nghiệm : Kinh nghiệm triển khai chơng trình rèn luyện đội viên sẵn sàng: chuyên hiệu Nghi thức đội Chắc chắn đề tài không tránh khỏi thiếu sót Tôi mong nhận đợc góp ý chân thành đồng nghiệp tổng phụ trách đội, Hội đồng đội cấp, Phòng GD huyện Tiên Yên để đề tài đợc hoàn thiện đa vào triển khai thực tiễn I.1 Lí chọn đề tài I.1.1.Cơ sở lí luận Hơn nửa kỉ qua, dới lÃnh đạo Đảng Cộng sản Việt Nam, Bác Hồ kính yêu đợc dìu dắt Đoàn TNCS HCM, phong trào thiếu nhi nớc phát triển mạnh mẽ Đội TNTP Hồ Chí Minh trở thành nơi hội tụ của em thiếu nhi không ngừng lớn mạnh, xứng đáng lực lợng giáo dục nhà trờng góp phần xây dựng bảo vệ tổ quốc Ngày nay, Việt Nam bớc vào thời kì mới, thời kì công nghiệp hóa, đại hóa, ngời đợc đặt trung tâm chiến lợc phát triển kinh tế xà hội đó, lớp thiếu niên nhi đồng hôm công dân, chủ nhân tơng lai đất nớc Hơn nữa, đứng trớc nhu cầu phát triển đa dạng, phong phú thiếu nhi đòi hỏi ngời phụ trách phải phấn đấu để thực trở thành nhà giáo dục đợc trang bị cách hoàn chỉnh kiến thức khoa học, công tác xây dựng Đội phong trào thiếu nhi Tuy nhiên thực tế trờng phổ thông, đặc biệt trờng THCS, lứa tuổi phát triển tâm sinh lý lứa tuổi mạnh mẽ việc giáo dục dạy qua em qua học tập, hoạt động, Đội TNTP I.1.2 C¬ së thùc tiƠn - Thùc tiƠn cho thấy trờng THCS Đông Ngũ nói riêng trờng THCS địa bàn huyện Tiên Yên nói chung việc thực nghi thức đội em HS yếu, cha nắm rõ đợc kĩ của1 ngời đội viên từ em cha có ý thức trân trọng Đội TNTP Hồ Chí Minh - Vấn đề Nhà trờng phổ thông đợc nghiên cứu I.2 Mục đích nghiên cứu - Nghiên cứu đề tài thực chơng trình rèn luyện đội viên sẵn sàng qua chuyên hiệu nghi thức đội nhằm thấy rõ việc giáo dục em cần thiết, từ giáo dục em thông qua hoạt động Đội - Tổ chức công nhận chuyên hiệu thông qua Hội thi Nghi thức đội nhằm giáo dục ý thức tổ chức kỉ luật, tinh thần tập thể đội viên học sinh - Đối với đội viên: Hội thi giúp em có mét t thÕ t¸c phong nhanh nhĐn, th¸o v¸t, nh»m hoàn thiện vẻ đẹp ngời, lời nói lẫn hành động từ có ý thức vơn lên hoạt động góp phần giáo dục toàn diện cho HS I.3 Thời gian - địa điểm I.3.1 Thời gian: Tiến hành nghiên cứu năm học 2007 2008 Chọn đề tài: Tháng năm 2007 Thực nghiên cứu triển khai: Từ tháng 10 năm 2007 đến tháng năm 2008 Tổng kết đề tài, rút kinh nghiệm qua trình thực hiện: tháng năm 2008 I.3.2 Địa điểm: Tại trờng THCS Đông Ngũ, xà Đông Ngũ, huyện Tiên Yên, tỉnh Quảng Ninh I.3.3 Phạm vi đề tài: I.3.3.1 Giới hạn đối tợng nghiên cứu: Nghiên cứu việc rèn luyện nghi thức đội em HS I.3.3.2 Giới hạn địa bàn nghiên cứu: Địa bàn tất thôn, khu, xà Đông Ngũ: bao gồm thôn vùng cao nh: Đồng Mộc, Quế Sơn, Khe Táu, vùng thấp nh: Đông Nam, Đông Thành, Đông Ngũ Kinh; Đông Ngũ hoa I.3.3.3 Giới hạn khách thể khảo sát: Là em Đội viên lứa tuổi từ 11 đến 14 tuổi trờng THCS Đông Ngũ Hoạt động đội nói chung việc triển khai chơng trình rèn luyện Nghi thức đội trờng THCS Đông Ngũ I.4 Đóng góp mặt lí luận, mặt thực tiễn - Triển khai chơng trình rèn luyện đội viên sẵn sàng: chuyên hiệu Nghi thức đội giúp nâng cao lực kinh nghiệm anh chị phụ trách đồng chí tổng phụ trách đội - Giúp nâng cao kiến thức đội TNTP Hồ Chí Minh em Đội viên nâng cao kĩ thực hành giúp em phát triển toàn diện; đồng thời bồi dỡng kĩ cho đội ngũ BCH liên đội, BCH chi đội; giúp em mong muốn trở thành ngời niên trởng thành, ngời đoàn viên TNCS Hồ Chí Minh - Nâng cao vị Đội thiếu niên trờng học; mục tiêu lớn bổ trợ cho việc học tập - Các cấp lÃnh đạo địa phơng, quan chức ban ngành; BGH nhà trờng quan tâm tới tổ chức Đội - II Phần nội dung II.1 Chơng Tổng quan II.1.1 Lịch sử vấn đề nghiên cứu Chơng trình rèn luyện đội viên sẵn sàng nói chung việc triển khai chuyên hiệu nghi thức đội nói riêng phần quan trọng thiếu Đội TNTP Hồ Chí Minh từ thành lập tháng năm 1941 trải qua trình lịch sử phát triển 60 năm với nhiều lần thay đổi, bổ sung, đợc nhiều nhà nghiên cứu, nhà khoa học thực triển khai Hội đồng đội Trung ơng Đội TNTP Hồ Chí Minh quan có thẩm quyền định việc bổ sung, sửa đổi, ban hành Nghi thức Đội sở nghiên cứu đầy đủ ý kiến đáng đội viên, tập thể Đội Hội đồng Đội cấp Hàng năm Hội đồng đội cấp tiến hành tập huấn cho đội ngũ Tổng phụ trách đội nghi thức đội sủa đổi giúp cập nhật thông tin việc ban hành cho em đội viên thực Bên cạnh việc thực Nghi thức đội địa phơng khác với điều kiện cụ thể khác nh kinh té, trình độ dân trí, văn hoá, điều kiện sống, địa bàn (vùng núi cao, vùng thấp, nông thôn, thị trấn, thị tứ) phải tổ chức hoạt động khác để phù hợp với hoàn cảnh cụ thể Tuy nhiên mục đích cuối làm cho em nắm đợc nội dung vấn đề triển khai Tuy đề tài đà đợc nhiều bậc nhà giáo, anh chị tổng phụ trách nghiên cứu nhng mạnh dạn thực nhằm tạo hiệu cao cho việc tiếp thu em đội viên phù hợp với địa bàn vùng thấp Đông Ngũ đa số xà huyện Tiên yên II.1.2 Cơ sở lí luận: Chơng trình rèn luyện đội viên: chơng trình mang tính giáo dục, định hớng cho thiếu niên nhi đồng tự rèn luyện theo hớng dẫn thầy cô giáo, anh chị phụ trách gia đình Chơng trình triển khai địa phơng cần áp dụng cho phù hợp với tình hình cụ thể địa phơng Nhất vùng miền khác cần có bổ sung nội dung, yêu cầu rèn luyệnđể đội viên thiếu nhi địa phơng tự phấn đấu rèn luyện đạt kết tốt theo yêu cầu Trung ơng nhng đồng thời đáp ứng yêu cầu cụ thể địa phơng Đặc biệt việc giáo dục truyền thống lịch sử phong tục, tập quán tốt đẹp địa phơng dân tộc vùng miền khác Chơng trình rèn luyện đội viên bao gồm: Chơng trình đội viên măng non dành cho em từ đến 11 tuổi Chơng trình rèn luyện đội viên sẵn sàng dành cho em từ 11 đến 13 tuổi Chơng trình rèn luyện đội viên trởng thành dành cho em từ 13 đến 15 tuổi Sẵn sàng: Là hiệu hành động Đội TNTP Hồ Chí Minh Chơng trình rèn luyện đội viên sẵn sàng: chơng trình rèn luyện cho lứa tuổi đội viên ë trêng THCS nãi chung Chuyªn hiƯu: bao gåm 13 chuyên hiệu mà ngời đội viên phải hoàn thành: Nghi thức đội viên; Thông tin liên lạc NghƯ sÜ nhá ti 4.ThÇy thc nhá ti An toàn giao thông Khéo tay hay làm Vận động viên nhỏ tuổi Nhà sinh học nhỏ tuổi Chăm học 10 Nhà sử học nhỏ tuổi 11 hữu nghị quốc tế 12 Kĩ trại 13 Thiếu nhi bảo vệ đờng sắt Nghi thức đội: Nghi thức phơng tiện giáo dục Đội TNTP Hồ Chí Minh Với quy định biểu ngôn ngữ, hình thức tợng trng, thủ tục, nghi lễ đội ngũ, nghi thức Đội góp phần mạnh mẽ vào việc xây dựng phơng pháp giáo dục toàn diện mang nét đặc trng Đội Trong bật giáo dục ý thức kỉ luật, t thế, tác phong tinh thần tập thể cho đội viên; tạo vẻ đẹp, tinh thần nghiêm chỉnh thống nhÊt cđa tỉ chøc ®éi Nghi thøc ®éi Nghi thøc Đội đợc tiến hành thờng xuyên hoạt động rèn luyện Đội để tạo thói quen, nề nếp tốt cho đội viên tổ chức đội Việc tiến hành giáo dục nghi thức đội đòi hỏi phải có tính thuyết phục cao, tính nghiêm túc, xác thống nhất, có nh làm cho nghi thức đội trở thành nhu cầu thực đội viên tập thể Đội II.2 Chơng Nội dung vấn đề nghiên cứu II.2.1 Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nhiệm vụ lí luận: Đê thực đề tài năm học vừa qua đà nghiên cứu tài liệu, lí luận kiến thức có liên quan đến đề tài là: - Lịch sử trình phát triển Đội TNTP Hồ Chí Minh - Nghi thức nghi thức đội sửa đổi Hội đồng đội Trung ơng ban hành - Điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh - Những điều ngời phụ trách thiếu nhi cần biết, băng đĩa, tài liệu nghiệp vụ hoạt động tổng phụ trách đội - Kinh nghiệm qua đợt tập huấn Đội Hội đồng đội huyện Tiên Yên tiến hành qua năm từ 2005 đến Tìm hiểu tình hình thực tiễn địa phơng trờng THCS Đông Ngũ, việc thực Nghi thức đội đội viên anh chị phụ trách đội; sở vật chất trờng phân tích thực trạng để rút biện pháp nhằm thực hiệu đề tài Nhiệm vụ thực tiễn: Tìm hiểu thực tiễn cách khảo sát tình hình thực tế địa phơng xà Đông Ngũ, nhà trờng, xử lý số liệu thông tin, thu thập số liệu, đề xuất vấn đề, khảo nghiệm tính khả thi vấn đề Đa đề tài vào thực nghiệm hoạt động Đội II.2.2 Các nội dung cụ thể đề tài: Triển khai chơng trình rèn luyện đội viên sẵn sàng chuyên hiệu nghi thức đội trờng THCS Đông Ngũ năm học 2007 2008 vừa qua đà triển khai bớc Bớc 1: Công tác chuẩn bị Bớc 2: Thiết kế nội dung, chơng trình hoạt động Bớc 3: Chỉ đạo thực hiện: Bớc4: Tổng kết, đánh giá kết Kết luận chơng II.3 Chơng 3: Phơng pháp nghiên cứu kết nghiên cứu II.3.1 Phơng pháp nghiên cứu: II.3.2 Kết nghiên cứu thực tiễn II.3.2.1 Vài nét địa bàn nghiên cứu II.3.2.2 Thực trạng II.3.2.3 Đánh giá thực trạng II.3.2.4 Đề xuất biện pháp II.3.2.5 Khảo nghiệm tính khả thi biện pháp đề xuất Kết luận chơng III PhÇn kÕt luËn – kiến nghị III.1 Kết luận: - Quan điểm giáo dục xà hội hóa giáo dục lực lợng giáo dục - Thực tế cho thấy trờng THCS khu vực xà mà điều kiện cha phát triển có nhiều mặt hạn chế nh: trình độ dân trí thấp, em hầu hết phụ thuộc vào gia đình kiếm sống, cha hiểu đợc tÇm quan träng cđa viƯc häc tËp, cha hiĨu hÕt ý nghĩa quyền trẻ em đợc học tập vui chơi lành mạnh có trí phấn đấu cho tơng lai Nguyên nhân điều kiện kinh tế địa phơng hạn chế, điều cản trở nhiều cho công tác hoạt động đội nói chung việc rèn luyện nghi thức đội nói riêng Nhng bên cạnh có nhiều gia đình phụ huynh quan tâm đến em họ, vừa khuyến khích cho vừa học vừa tham gia hoạt động ngoại khóa, ra, nỗ lực cố gắng em đáng ghi nhận, tham gia nhiệt tình vào hoạt động trờng, đội TNTP Hồ Chí Minh liên đội trờng THCS Đông Ngũ Về phía nhà trờng, BGH quan tâm tới hoạt động Đội, anh chị phụ trách nhiệt tình, hăng hái tham gia sinh hoạt Đội, mặt khác hầu hết nằm độ tuổi đoàn viên có kiến thức động Nh vậy, muốn đẩy mạnh nâng cao chất lợng hoạt động Đội cần xác định rõ hoạt động đội công tác bề nổi, ăn tinh thần thiếu Muốn đạt hiệu phải có phối hợp chặt chẽ gia đình nhà trờng, đoàn thể địa phơng say mê, lòng yêu nghề đồng chí tổng phụ trách Đội, nguyên tắc hoạt động giáo dục quan điểm đắn III Kiến nghị: IV Phần danh mục tài liệu tham khảo Phụ lục stt tên tài liệu nghi thức đội TNTP Hồ Chí Minh Điều lệ hớng dẫn thực điều lệ Đội TNTP Hồ Chí Minh Ngời phụ trách thiếu nhi cần biết tác giả NXB Mai Thời NXB Chính Niên năm xuất Thanh Tháng năm 2005 Mai Thời NXB Chính Niên Thanh Tháng năm 2005 Bùi Ngợi Thanh Tháng 09 năm 2001 Văn NXB Niên V NhËn xÐt cđa héi ®ång khoa häc cÊp trờng, Phòng GD & ĐT - ... Chơng Nội dung vấn đề nghiên cứu II.2.1 Nhiệm vụ nghiên cứu: - Nhiệm vụ lí luận: Đê thực đề tài năm học vừa qua đà nghiên cứu tài liệu, lí luận kiến thức có liên quan đến đề tài là: - Lịch sử trình... cần thi? ??t, từ giáo dục em thông qua hoạt động Đội - Tổ chức công nhận chuyên hiệu thông qua Hội thi Nghi thức ®éi nh»m gi¸o dơc ý thøc tỉ chøc kØ lt, tinh thần tập thể đội viên học sinh - Đối... Chí Minh - Nâng cao vị Đội thi? ??u niên trờng học; mục tiêu lớn bổ trợ cho việc học tập - Các cấp lÃnh đạo địa phơng, quan chức ban ngành; BGH nhà trờng quan tâm tới tổ chức Đội - II PhÇn