Cùng tham khảo Đề thi kết thúc học phần học kì 1 môn Phương pháp dạy học Địa lý ở trường phổ thông năm 2019-2020 có đáp án - Trường ĐH Đồng Tháp sau đây để biết được cấu trúc đề thi cũng như những dạng bài chính được đưa ra trong đề thi. Từ đó, giúp các bạn học sinh có kế hoạch học tập và ôn thi hiệu quả. Chúc các bạn thi tốt!
Trang 12 ⁄ TRƯỜNG ĐẠI HỌC ĐỎNG THÁP
DE THI KET THUC HOC PHAN
(Đề số 1)
Học phan : Phương pháp dạy học Địa lý ở trường phố thông Ma HP: GO4149 hoc ky: 1 nam hoe: 2019-2020 Nganh/khoi nganh: Su pham Dia ly hinh thtre thi: ty luan
Thời gian làm bài: 90 phút Câu 1 (5,0 điểm)
Tại sao phải vận dụng các kỹ thuật dạy học hiện đại trong dạy học Địa lý hiện nay? Lấy vi du minh hoa một kỹ thuật dạy học hiện đại mà anh (chị) nhận thay la
phù hợp trong dạy học Địa lý lớp 10
Câu 2 (5,0 điểm)
Thiết kế hoạt động dạy học tích hợp trong quá trình dạy học bai 14 Su dung và bảo vệ tài nguyên thiên nhiên, trang 58, sách giáo khoa Địa lý 12
- Hét -
Trang 2ĐÁP AN DE THI KET THUC HQC PHAN (Dé so 1)
Hoc phan : Phuong pháp dạy học Địa lý ở trường phố thông
Ma HP: GO4149 hoc ky: | năm học: 2019-2020 Ngành/khối ngành: Sư phạm Địa lý hình thức thí: tự luận
Thời gian làm bài: 90 phút
Câu Nội dung |
* Tạo sao áp dụng kỹ thuật dạy học hiện đại
- Khái niệm kỹ thuật dạy học,
- Mdi quan hệ với các yêu tố trong quá trình dạy học | - Kể tên một số kỹ thuật dạy học hiện đại (6 kỹ thuật trở nên): dộng
não, bể cá, bắn bia, mảnh ghép,
- Sự thay đổi đồng bộ trong quá trình dạy học nên phải thay déi: | - Giáo viên và học sinh trong áp dụng kỹ thuật dạy học hiện đại
- Tiếp cận giáo dục thay đổi nên áp dụng để phát huy năng lực: | * Kỹ thuật dạy học phù hợp Địa Lý lớp 10
hợp tác nhóm, sử dụng nhiều phương tiện và phat huy năng lực của
học sinh
- Có nhiều nội dung vận dụng được kyx thuật này |
- Quy trình thực hiện: |
+ Bước I: nhóm mảnh ghép:
+ Bước 2: Nhóm chuyên sâu:
- Vận dụng lấy ví dụ đáp ứng được yêu cầu: + Nội dung phù hợp kỹ thuật
+ Thực hiện đúng quy trình của kỹ thuật |
+ Sử dụng các phương tiện dạy học hỗ trợ quá trình thực hiện _ [
Tích hợp nội môn:
+ Tích hợp giáo dục mơi trường tồn phần
+ Thiết kế hoạt động dạy học cho toản bộ bài 14 trong quá trình thiết
kế cần:
Mục tiêu tích hợp: (kiến thức, kỹ năng, thái độ, năng lực) |
Nội dung tích hợp |
Phương pháp tích hợp |
Kết quả tích hợp đánh giá theo mục tiêu tập trung nhiều vào ý thức, |
thái độ và hành động của học sinh sau khi tích hợp) - - Tích hgp li liên môn _
Trang 3
L+ Chí rõ địa chỉ tích hợp với môn sinh: bảo vệ đa dạng sinh hoc, tai | nguyên rừng Môn GDCD, môn âm nhạc
F 0,5
+ San pham tich hgp:
Két qua tich hợp (tập trunh darh giá theo mục tiêu tập trung nhiều vào
_| y thức, thái độ và hành động của sọc sinh sau khi tích hợp)
Duyệt của Trưởng Bộ môn Người giới thiệu
ng Thái Dương " Nguyễn Thị Thanh Vân