Ngµy so¹n 21 / 8 / 2008 Tuần 1 Tiết 1 Ngày soạn 21/ 8/ 2016 GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS TẬP HÁT QUỐC CA I/ MỤC TIÊU Học xong bài này học sinh phải 1 Kiến thức Giúp học sinh nắm được nội d[.]
Tuần Tiết Ngày soạn: 21/ 8/ 2016 GIỚI THIỆU MÔN HỌC ÂM NHẠC Ở TRƯỜNG THCS TẬP HÁT QUỐC CA I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Giúp học sinh nắm nội dung chương trình mơn - Xây dựng ý thức tự học mơn, tìm hiểu phát huy tinh sáng tạo học tâp Kỹ năng: - Làm quen với kỹ học hát mới.đọc phân tích từ khó, biết cách sử dụng ký hiệu âm nhạc hát, biết chia câu, chia đoạn, cam nhận lời giai điệu hát - Làm quen với kỹ khởi động giọng, lấy hơi, nhã hơi, hát rõ từ - Hướng dẫn học sinh hát xác hát Quốc ca Thái độ: - Các em có thái độ nghiêm túc với tất mơn học có thái độ nghiêm túc hát hát II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn - Băng mẩu hát “Tiếng chuông cờ” - Đàn Organ - Máy casset Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề Mỗi biết rằng: âm nhạc ăn tinh thần khơng thể thiếu, củng có nhu cầu âm nhạc để giải trí Thơng qua âm nhạc cịn giúp trí óc phát triển, đầu óc minh mẫn căng thẳng… mà âm nhạc đưa vào chương trình khóa trường THCS - Học sinh ý - Hơm em tìm hiểu sơ nội dung chương trình Trang Giới thiệu môn học âm nhạc trường trung học sở b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 15 Hoạt động I Giới thiệu môn học âm nhạc Phút Giới thiệu môn học âm nhạc ở trường thcs trường trung học sở Sơ lược nghệ thuật âm GV: Âm nhạc gì? nhạc HS: Trả lời Khái niệm Âm nhạc Âm nhạc nghệ thuật âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm giọng hát GV: Tác dụng âm nhạc gì? âm loại nhạc HS: Trả lời cụ Cho HS nghe số câu hát Âm nhạc đem đến cho người cho HS thấy rõ tác dụng âm nhạc khoái cảm thẩm mĩ, mang tính tập hợp, cổ vũ động viên, Giới thiệu chương trình liên tưởng…với sức truyền bá Học sinh ý ghi chép lắng nghe rộng rãi Thông qua việc học hát em Các phân môn âm nhạc làm quen với cách thể cảm thụ trường THCS âm nhạc a Học hát Nhạc lí giúp em biết kí hiệu b Nhạc lí Tập đọc nhạc âm nhạc cách đọc nhạc c Âm nhạc thường thức Âm nhạc thường thức giúp em tìm hiểu danh nhân âm nhạc giới Việt Nam có nhiều đóng góp cho âm nhạc cách mạng… 20 Hoạt động II Tập hát quốc ca Phút Hướng dẫn hát Quốc ca Quốc ca Cho HS nghe hát Sáng tác: Văn Cao Đàn giai điệu cho HS nghe tác giả Học sinh ý lắng nghe giai điệu Tên thật Nguyễn Văn Cao, sinh hát ngày 15 - 11 - 1923 Hải Hướng dẫn hát lại xác hát Phịng, 10 - 07 - 1995 Hà Cả lớp hát hát Nội Chú ý: “xây xác quân thù”, “chiến đấu Bái hát “Quốc ca” không ngừng”… Trang GV: Nhắc nhỡ HS hát phải trang a Xuất xứ nghiêm, mạnh mẽ, hùng tráng, thể Sáng tác năm 1944, với tên tinh thần yêu Nước “Tiến Quân Ca”, chon làm Quốc ca kỳ họp Quốc hội khóa I nước Việt Nam DCCH năm 1946 b Giai điệu Trầm hùng, khỏe mạnh, trang nghiêm c Nội dung Nói lên tinh thân đấu tranh dân tộc đất nước cảnh lâm than Củng cố: (4 Phút) - Hướng dẫn học sinh hát hoàn thiện hát - GV yêu cầu HS nhắc lại nội dung học Dặn dị: (1 Phút) - Chuẩn bị tiết sau - Học hát hoàn chỉnh hát - Làm tập (1, 2) tâp Tuần Trang Tiết Ngày soạn: 28/ 8/ 2016 Học hát: BÀI TIẾNG CHUÔNG VÀ NGỌN CỜ Bài đọc thêm: ÂM NHẠC Ở QUANH TA I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Cung cấp cho em vài nét sơ lược nhạc sĩ Phạm Tuyên - Yêu cầu hs hát thuộc lời hát - Xây dựng ý thức tự học môn Kỹ năng: - Tiếp tục làm quen với kỹ học hát.Phân tích biết cách sử dụng ký hiệu âm nhạc có hát Thái độ: - Có thái độ trân trọng nhạc sĩ việt Nam,học nghiêm túc hát, biết đoàn kết chống chiến tranh - Hướng dẫn học sinh tìm hiểu âm nhạc qua đọc thêm II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn - Băng mẩu hát “Tiếng chuông cờ” - Đàn Organ - Máy casset Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK SGK, ghi IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) Chỉ định em lên bảng hát “Quốc ca” hỏi thêm câu hỏi phụ nhạc sỉ Văn Cao, xuất xứ hát “Quốc ca” Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề Hiện nay, sống hịa bình, độc lập.Tự điều qúy giá người, dân tộc Chúng ta cổ vũ cho chuông cờ HS ý nghe ghi chép b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC Trang 35 Hoạt động1 Phút Hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả GV: Nhạc sĩ Phạm Tuyên sinh vào năm nào? HS: Trả lời Sinh năm 1930 GV: Âm nhạc ông nào? HS: Trả lời Âm nhạc ông sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc GV: Kể tên số ca khúc tiêu biểu nhạc sĩ Phạm Tuyên? HS: Trả lời: Như có Bác ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi thơ… Cho HS nghe hát lần Hướng dẫn đọc lời GV: Hãy nêu nội dung hát? HS: Trả lời: - Cho HS nghe hát Đàn giai điệu cho HS nghe Hướng dẫn luyện Đàn câu lần, hát mẫu - lần sau yêu cầu HS hát lại Hết đoạn hát lại tồn đoạn Sau học câu cho HS hát tồn hồn chỉnh Hướng dẫn vận động nhạc hát Cho HS hát vận động nhẹ tai chổ theo hát Hướng dẫn tổ hát vận động I Học hát: Bài Tiếng chuông cờ Phạm Tuyên Tác giả: Phạm Tuyên - Sinh năm 1930 Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc nước nhà với nhiều ca khúc hay như: Như có Bác ngày vui đại thắng, tiến lên đoàn viên, cánh én tuổi thơ… - Âm nhạc ông sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc… Nội dung: Bài hát nói lên ước vọng tuổi thơ mong muốn có sống hịa bình, hữu nghị, đồn kết dân tộc giới Học hát: a xuất xứ: - Bài hát đời 1985 hưởng ứng phong trào thiếu nhi quố tế cờ hịa bình b Giai điệu hát - Đoạn a “Trái đất… ta” Nhẹ nhàng mềm mại - Đoạn b “boong binh hịa bình” Âm nhạc sang khỏe mạnh Củng cố: (4 Phút) - Nhắc lại nội dung học - Hát hồn thiện hát “Tiếng chng ngộn cờ” Dặn dị: (1 Phút) Trang - Chuẩn bị tiết sau - Học hát hoàn chỉnh hát - Làm tập (1, 2) tập Tuần Tiết Trang Ngày soạn: 18/ 9/ 2016 Học hát: VUI BƯỚC TRÊN ĐƯỜNG XA ( Dân ca Nam Bộ) I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Giúp học sinh biết vài nét sơ lược dân ca Nam Bộ số nét nhạc sĩ đặt lời Hoàng Lân - Giúp học sinh hát giai điệu lời hát “Vui bước đường xa” Kỹ năng: - Có kỹ phân tích từ khó, biết sử dụng ký hiệu âm nhạc - Biết chia câu chia câu chia đoạn nhận biết giai điệu nội dung hát Thái độ: - Có thái độ yêu quý điệu dân ca Việt Nam sắc văn hóa dân tộc - Giáo dục em có lịng u âm nhạc, u trường lớp, yêu quê hương đất nước II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn - Băng mẩu hát “Vui bước đường xa” - Đàn Organ - Máy casset Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) GV gọi em HS lên bảng ghi kí hiệu trường độ tiết Hai HS lên đọc TĐN số Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 35 Học hát I Học hát: Phút Vui bước đường xa Vui bước đường xa Cho HS nghe hát Dân ca Nam Hướng dẫn tìm hiểu Xuất xứ: GV: Bài hát có xuất xứ từ đâu? Bài hát thuộc điệu dân ca Trả lời: Nam bộ, nhạc sĩ Hoàng GV: Hướng dẫn thêm Lân đặt lời theo điệu Lí Bài hát thuộc điệu dân ca Nam bộ, sáo Gị Cơng Trang nhạc sĩ Hoàng Lân đặt lời - Sơ lược nhạc sĩ Hồng theo điệu Lí sáo Gị Cơng Lân GV: Khái quát đôi nét nhạc sĩ + Tên khai sinh: Nguyễn Hoàng Hoàng Lân Lân + Sinh ngay: 18/06/1942 Hướng dẫn luyện + Quê Vĩnh Yên - Vĩnh phú HS: Thực + Cư trú Hà Nội GV: Nhắc nhỡ HS hát phải mạnh Học hát: mẽ, hùng tráng, thể tinh thần a Giai điệu tâm Nhẹ nhàng, tình cảm, sáng GV: Đàn câu nhiều lần cho HS b Nội dung nghe yêu cầu HS hát lại Sau cho Với giai điệu vui tươi, sáng lớp hát lại hát nói lên tâm GV: Sau câu, đoạn hát lại toàn hệ trẻ câu, toàn đoạn Lời hát nhắn nhủ Hướng dẫn hoạt động nhạc phải có tinh thần đoàn kết, dũng Hướng dẫn hát vận động theo nhạc cảm người vượt qua hát khó khăn, thử thách Từng nhóm hát vận động theo nhạc GV: Nội dung hát nói lên điều dì? HS: Trả lời Củng cố: (4 Phút) - Nhắc lại nội dung học - Hát hoàn thiện hát “Vui bước đường xa” - GV hệ thống Dặn dò: (1 Phút) - Học hát hoàn chỉnh hát - Làm tập (1, 2) tập - Chuẩn bị tiết sau Tuần Tiết Ngày soạn: 9/ 10/ 2016 KIỂM TRA (Thực hành) Trang I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Kiểm tra học Kỹ năng: - Trình bày thục hát, TĐN theo lối hát đơn ca, song ca số động tác phụ họa Thái độ: - Lắng nghe, tiếp thu II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Kiểm tra - đánh giá III/ CHUẨN BỊ: - Nhạc cụ quen dùng (Đàn phím điện tử) - Đàn hát thục hát, tập đọc nhạc học học kì - Chuẩn bị băng đĩa hát Học Sinh: - Hát, đọc thục hát TĐN học IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: (1 phút) - Nắm sĩ số, nề nếp lớp Kiểm tra cũ: (1 phút) - Thống qui chế Nội dung mới: (42 phút) a/ Đặt vấn đề: b/ Triển khai Hoạt động 1: Nhắc nhở: (1 phút) - GV: Nhấn mạnh số quy định trình thực - HS: ý Hoạt động 2: Nhận xét (1 phút) GV: nhận xét ý thức làm lớp - Ưu điểm: - Hạn chế: Dặn dò: (1 phút) - Về nhà tập luyện thêm ĐỀ KIỂM TRA: Đại diện nhóm lên bốc thăm nhóm thực thi ĐỀ 1: Câu 1: Em trình bày hát: “Tiếng chuông cờ” Câu 2: Nội dung “ Tiếng chuông cờ” ? ĐỀ 2: Câu 1: Em trình bày hát: “Vui bước đường xa” Câu 2: Nội dung “Vui bước đường xa” ? Trang ĐỀ 3: Câu 1: Em trình bày TĐN số 2: Câu 2: Bảy tên nốt để ghi cao độ từ thấp đến cao gì? ĐỀ 4: Câu 1: Em trình bày TĐN số Câu 2: Thế nhịp 2/4? PHƯƠNG PHÁP TỔ CHỨC VÀ CÁCH CHO ĐIỂM a Phương pháp tổ chức - Kiểm tra theo đề, đề từ - học sinh - Những học sinh đến lượt kiểm tra thực theo lệnh giáo viên - Mỗi học sinh tham gia kiểm tra lần, trường hợp đặc biệt giáo viên cho kiểm tra lại lần điểm không vượt b Cách cho điểm ĐỀ 1: - Trình bày hát tốt trả lời xác: Đ - Trình bày hát tốt trả lời số ý đúng: Đ - Trình bày hát tốt trả lời chưa xác: Đ - Trình bày hát chưa tốt trả lời chưa xác xác: CĐ ĐỀ 2: - Trình bày hát tốt trả lời xác: Đ - Trình bày hát tốt trả lời số ý đúng: Đ - Trình bày hát tốt trả lời chưa xác: Đ - Trình bày hát chưa tốt trả lời chưa xác xác: CĐ ĐỀ 3: - Trình bày TĐN tốt trả lời xác: Đ - Trình bày TĐN tốt trả lời số ý đúng: Đ - Trình bày TĐN tốt trả lời chưa xác: Đ - Trình bày TĐN chưa tốt trả lời chưa xác xác: CĐ ĐỀ 4: - Trình bày TĐN tốt trả lời xác: Đ - Trình bày TĐN tốt trả lời số ý đúng: Đ - Trình bày TĐN tốt trả lời chưa xác: Đ - Trình bày TĐN chưa tốt trả lời chưa xác xác: CĐ LH: Maihoa131@gmail.com Trang 10 Tuần 20 Tiết 20 Ngày soạn: 08/ 01/ 2017 Học hát: BÀI NIỀM VUI CỦA EM Nhạc lời: Nguyễn Huy Hùng I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Giúp em biết đôi điều nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng nhạc sĩ tỉnh Quảng Nam - Dạy em hát lời giai điệu hát "Niềm vui em" nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng, hát chủ đề thiếu nhi Miền núi Kỹ năng: - Các em tiếp tục củng cố kỹ học hát mới: Nhận biết ký hiệu âm nhạc, cách sử dụng ký hiệu âm nhạc hát, kết hợp ôn tập kiến thức nhạc lí - Củng cố kỹ phân tích từ khó lời hát, chia câu, chia đoạn để lấy nhận biết giai điệu, nội dung hát - Củng cố kỹ khởi động giọng Thái độ: - Các em cảm nhận niềm vui bạn nhỏ miền núi học vào ban ngày mẹ em học vào buổi tối II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn Trang 18 - Đàn, hát huy tốt hát "Niềm vui em" - Chuẩn bị hệ thống câu hỏi cho học sinh Dự kiến cách tổ chức, điều khiển lớp - Băng mẫu hát "Niềm vui em" - Đàn Organ - Máy casset Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK Chuẩn bị dặn dò tiết trước Phát biểu, xây dựng IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) Kiểm tra việc chuẩn bị sách, vở, phách học sinh Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 13 Hoạt động 1: I Học hát: Niềm vui em Phút Hướng dẫn HS tìm hiểu tác giả Nguyễn Huy Hùng Nhạc sĩ Nguyễn Huy Hùng sinh vào Tác giả: năm nào? Nguyễn Huy Hùng Sinh: 1954 Âm nhạc ông nào? Quê: Đại lộc - Quảng nam HS trả lời: Công tác: Đài phát Cho HS nghe số trích đoạn hát Truyền hình Quảng nam ơng Ca khúc: Tiếng hát bên dịng sơng; Nhớ Vu Gia; Từ ước mơ hơm - Ơng Là nhạc sĩ có nhiều đóng góp cho âm nhạc nước nhà với nhiều ca khúc hay - Âm nhạc ông sáng, giản dị, đằm thắm, dễ hát, dễ thuộc… Hoạt động 2: 22 Học hát: Phút Học hát GV: Cho HS nghe mẫu hát a Nhận xét Hướng dẫn đọc lời - Viết nhịp 2/4 Đàn giai điệu cho HS nghe - Sử dụng kí hiệu: Nhịp lấy đà Hướng dẫn luyện Khung thay đổi, dấu nhắc lại, Đàn câu lần, hát mẫu -2 lần dấu hóa suốt, dấu luyến, dấu nối sau u cầu HS hát lại Hết đoạn - Chia câu: câu Trang 19 hát lại toàn đoạn Sau học câu cho HS hát toàn hoàn chỉnh Hướng dẫn vận động nhạc hát GV: Cho HS hát vận động hát Hướng dẫn tổ hát vận động Bài hát có giai điệu nào? Nội dung hát nói lên điều gi? b Giai điệu hát: Nhẹ nhàng, tình cảm, vui tươi, hồn nhiên, sáng c Nội dung: - Với nét nhạc sáng,nhẹ nhàng hát nói tình cảm u thương bạn nhỏ bà mẹ vùng cao chăm lao động học tập ngày Củng cố: (4 Phút) - HS nhắc lại nội dung học - GV đàn, lớp hát lần Niềm vui em Dặn dò: (1 Phút) - Về nhà học thuộc lời, giai điệu hát, kết hợp vận động theo nhạc - Đọc trước nốt nhạc tìm kí hiệu nhạc lí có TĐN số Trang 20 Tuần 22 Tiết 22 Ngày soạn: 22/ 01/ 2017 Nhạc lí: NHỊP 3/4 - CÁCH ĐÁNH NHỊP 3/4 Âm nhạc thường thức: NHẠC SĨ PHONG NHÃ VÀ BÀI HÁT “Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng” I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Giúp em ơn lại nhịp 3/4, có khái niệm biết cách sử dụng nhịp 3/4 - Giúp em biết cách đánh nhịp 3/4 áp dụng vào số hát - Các em biết nhạc sĩ Phong Nhã nhạc sĩ tiếng viết nhiều ca khúc cho thiếu nhi, có hát "Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng" Kỹ năng: - Củng cố kỹ nghe giảng, ghi chép ý cần thiết Hiểu ví dụ, áp dụng vào thực tế Hiểu kiến thức nhạc lí áp dụng vào nhạc, hát Thái độ: - Các em nhận thấy việc học nhạc lí cần thiết để thể sắc thái tình cảm hát, nhạc - Qua phần tìm hiểu nhạc sĩ, HS biết trân trọng nhạc sĩ dành tình cảm cho lứa tuổi thiếu nhi.Qua hát"Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng"HS biết tình cảm người dân Việt Nam Bác Hồ kính yêu II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Giải vấn đề, vấn đáp, hợp tác nhóm Trang 21 III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn - Hát thuộc số hát: Bụi phấn; Ngày học; Bài học đầu tiên; Cho con; Đếm sao; Đi ta lên: Kim Đồng; Nhanh bước nhanh nhi đồng;Cùng ta lên - CD số hát nhạc sĩ Phong Nhã - Đàn organ, máy catsset Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK - Chuẩn bị yêu cầu cô dặn tiết trước IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) GV: Gọi hs lên bảng đọc TĐN số Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 13 Hoạt động 1: (Cả lớp) I Nhạc lí: Phút Em cho biết số Nhịp ba bốn nhịp? Nhịp ba bốn: gồm phách, Căn vào số nhịp cho biết phách nốt đen, phách nhịp ba bốn có phách thứ mạnh, phách thứ hai ô nhịp? Giá trị phách bao ba nhẹ nhiêu? Giáo viên đúc kết cho học sinh ghi 12 Hoạt động 2 Sơ đồ cách đánh nhịp Phút Vẽ sơ đồ đánh nhịp ba bốn Hướng dẫn cách đánh nhịp Phách Nhịp ba bốn đánh ý phân biệt rõ 333333dfd nhịp lên, xuống, ngang lên ff 333 Giáo viên hướng dẫn em đánh nhịp Phách hoàn thiện Phách Hoạt động 3: (Cả lớp) 10 Phút GV: Goi HS dọc HS: Đoc Giới thiệu đôi nét nhạc sĩ Phong Nhã Cho biết đôi nét nhạc sĩ Phong Trang 22 III Âm nhạc thường thức Nhạc sĩ Phong Nhã hát Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng Nhạc sĩ Phong Nhã: Nhã? Cho biết số tác phẩm nhạc sĩ Phong Nhã? Hướng dẫn học sinh đọc tìm hiểu Cho HS nghe giai điệu hát Nêu nội dung hát này? Tên khai sinh: Nguyễn Văn Tường Sinh: 4.4.1924 Quê: Duy tiên - Hà nam Được ghi nhận nhạc sĩ tuổi thơ Được Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM Văn học - Nghệ thuật Các ca khúc: Kim Đồng; Đội ta lớn lên đất nước; Cùng ta lên; Đi ta lên Bài hát: "Ai yêu Bác Hồ " a Sáng tác:1945 b Giai điệu: Nhẹ nhàng, tình cảm, chân thành, tha thiết c Nội dung: Bài hát t.cảm kính yêu em thiếu nhi VNđối với Bác Hồ Hình ảnh Bác Hồ sống non sông đất nước ta Củng cố: (4 Phút) - Cho HS hát lại hát Dặn dò: (1 Phút) - Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị tiết sau GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6,7,8,9 ĐẦY ĐỦ, CHI TIẾT LH: Maihoa131@gmail.com Giáo án môn cấp THCS theo chuẩn KTKN, SKKN theo yêu cầu, giảng Power Point, Video giảng mẫu môn học, tài liệu ôn thi… Trang 23 Tuần 26 Tiết 26 Ngày soạn:29/ 02/ 2017 ÔN TẬP I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Giúp học sinh ôn tập, củng cố kiến thức nhạc lí Âm nhạc thường thức, hát TĐN học từ tiết 19 đến tiết 24, chuẩn bị kiểm tra tiết HKII Kỹ năng: - Củng cố kỹ ơn tập nhạc lí, âm nhạc thường thức hát, TĐN - Học sinh có kỹ vận dụng kiến thức nhạc lí vào hát, nhạc học nhạc cụ Biết tìm, nghe cảm nhận giai điệu, nội dung, ý nghĩa hát, nhạc nhạc sĩ Phong Nhã nhạc sĩ Mô -da Thái độ: - Các em có nhận thức đắn nghiêm túc việc chuẩn bị cho kiểm tra tiết - HS tìm phương pháp ôn tập bạn để không lúng túng kiểm tra II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn - Hệ thống kiến thức ôn tập Các CD ÂNTT học Trang 24 - Đàn organ; Máy casset Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) Kiểm tra ôn tập Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 10 Hoạt động I Ôn nhạc lí: Phút GV: Giới thiệu nhịp 3/4 Nhịp Mỗi ô nhịp có phách Mỗi phách có độ ngân =1 nốt đen Phách mạnh, phách phách nhẹ Phút Hoạt động II Ôn hát: GV cho lớp khởi động giọng, hát Niềm vui em (Em-2) “Niềm vui em” kết hợp vận động Nhạc lời: Nguyễn Huy Hùng theo nhạc Ngày học (C-3) GV gọi hs nhắc lại phần nhạc lí Nhạc: Nguyễn Ngọc Thiện học Lời: Thơ Viễn Phương GV hướng dẫn hs thảo luận nhóm 4: Giúp hiểu viết vào bảng nhóm Ghi tóm tắt khái niệm, ví dụ nhịp Các nhóm treo bảng thảo luận lên bảng lớn, lớp nhận xét, bổ sung, gv hoàn chỉnh cho hs ghi vào HS thực nhanh tập: Dùng chép nhạc viết nốt nhạc lên khuông, vạch nhịp, đánh dấu > vào đầu ô nhịp thực gõ đệm phách theo nhịp Kết thúc phần ơn tập nhạc lí gv đàn cho hs hát “Ngày học” kết hợp gõ đệm theo nhịp Trang 25 Phút Hoạt động Tập đọc nhạc theo tổ Kiểm tra số em III Ôn tập đọc nhạc 1.TĐN SỐ 6: Trời sang 2.TĐN SỐ - Chơi đu 10 IV Ôn âm nhạc thường thức: Phút Nhạc sĩ Phong Nhã: Tên khai sinh: Nguyễn Văn Tường Sinh: 4.4.1924 Được Nhà nước trao tặng giải thưởng HCM Văn học-Nghệ thuật Các ca khúc: Kim Đồng; Đội ta lớn lên đất nước; Cùng ta lên; Đi ta lên, Đội ca, Bài ca sum họp Bài hát:" Ai yêu Bác Hồ Chí Minh thiếu niên nhi đồng" a Sáng tác:1945 b Giai điệu: Nhẹ nhàng, tình cảm, chân thành, tha thiết c Nội dung: Bài hát t.cảm em thiếu nhi VN Bác Hồ kính u Hình ảnh Bác Hồ sống non sông đất nước ta Sơ lược nhạc sĩ Mô - da: (27.1.1756 - 5.12.1791) - Người nước Áo Được công nhận tài âm nhạc tuổi Ông mệnh danh là: Mặt trời âm nhạc âm nhạc ơng có tính chất Trong trẻo Tươi sáng Rực rỡ Tài nghiệp ơng đạt đến đỉnh cao chói lọi Củng cố: (4 Phút) - Hs nhắc lại nội dung học - GV đàn cho lớp hát lại lần hát “Ngày học” TĐN số - Giới thiệu với em số trích đoạn giao hưởng Mơ Da sáng tác Dặn dị: (1 Phút) - Ôn tập toàn học từ tiết 19-24 (theo hệ thống tiết ôn tập), đọc thêm SGK, kênh thông tin khác - Tiết 26 kiểm tra tiết LH: Maihoa131@gmail.com Trang 26 Tuần 32 Tiết 32 Ngày soạn: 03/ 04/ 2017 Ôn hát: HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ Tập đọc nhạc: TĐN SỐ 10 I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Giúp HS học thuộc biết thể sắc thái tình cảm hát Hơ-la-hê, Hơ-lahơ - Dạy em kỹ thuật hát ca nông kỹ thuật hát tốp ca, hát lĩnh xướng, hát xô - Giúp em đọc tốt TĐN 10, qua TĐN giúp em ôn luyện cách thể nhịp 3/4 Kỹ năng: - Củng cố kỹ khởi động giọng: Lấy hơi, nhả hơi, hát tròn vành, rõ chữ - Củng cố kỹ hát tốp ca hát lĩnh xướng - Có kỹ đọc gam rải, trục giọng, kỹ đọc tiết tấu, gõ nhịp, phách Thái độ: - Giáo dục em có thêm tình yêu thiên nhiên, yêu sống, yêu nhân loại giới - Giúp em có thái độ nghiêm túc học tập đọc nhạc II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY - Phương pháp Vấn đáp, phương pháp trực quan, - Phương pháp tích hợp, phương pháp hoạt động nhóm, phương pháp luyện tập III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn - Làm tốt số động tác mô cho hát Hô-la-hê, Hô-la-hô - Đệm đàn, hát huy tốt hát Hô-la-hê, Hô-la-hô TĐN số 10 Trang 27 - Bảng phụ chép TĐN số 10 - Đàn Organ Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK - Chuẩn bị trước nội dung học dặn dò tiết 31 để phát biểu, xây dựng học IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) Kiểm tra ôn tập hát Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ NỘI DUNG KIẾN THỨC 15 Hoạt động1: (Nhóm - Cá nhân) I Ôn hát Phút GV: Ghi nội dung lên bảng HÔ-LA-HÊ, HÔ-LA-HÔ GV: Cho hs nghe lại đĩa nhạc hát Dân ca Đức mẫu Tập hát lối hát hoà giọng, hát Hướng dẫn hs luyện theo mẫu đối đáp nô na Hát Hô- la-hê, Hô- la - kết hợp gõ đệm theo phách, nhịp gõ đệm với hai âm sắc Từng nhóm hát nhóm hát hát kết hợp gõ đệm Ôn lại cách hát lĩnh xướng hoà giọng học tiết trước GV: Chỉ địn h2-3 HS trình bày hát, phát chổ sai hướng dẫn HS hát sữa lại Tất HS trình bày hồn chỉnh hát GV: Hướng dẫn chia lớp thành hai nhóm: Lời nhóm 1và hát Điệp khúc nhóm hát trước nhóm câu nhạc Lời hai đổi lại cách trình bày HS: Trình bày 20 Hoạt động 2: (Cả lớp) Phút II: Tập đọc nhạc số GV: Ghi nội dung lên bảng Con kênh xanh xanh HS: Ghi Trang 28 GV: Ơn lại kiến thức củ vị trí Nhạc lời: Ngô Huỳnh nốt nhạc khng nhạc khố son Nhận xét HS: Theo dỏi ghi vào - Sử dụng nhịp ¾, dấu nhắc GV: Đặt câu hỏi: lại Đoạn nhạc chia thành - Cao độ: Mi, Đo, Son, Pha, câu? Re, Si Đoạn nhạc sử dụng kí hiệu âm - Trường độ: Hình nốt đen, nhạc nào? móc đơn, trắng HS trả lời: - Chia câu: câu Đoạn nhạc chia thành bốn câu Tập đọc nhạc Đoạn nhạc sử dụng kí hiệu: Dấu chấm dôi, dấu nhắc lại HS đọc tên nốt tập đọc nhạc GV: Đánh đàn HS: Nghe đàn luyện đọc gam GV: Đàn mẫu câu ba lần HS: Lắng nghe nhẩm theo sau đọc hoà theo với tiếng đàn GV: Theo dỏi HS đọc phát chổ sai, hướng dẫn sữa lại cho Tiến hành tập câu hết GV: Chia lớp thành hai HS: Một đọc nhạc gõ tiết tấu, lại hát lời gỏ nhịp GV: Đánh giai điệu tập đọc nhạc HS: Trình bày đọc nhạc, hát lời, hai bên vỗ tay theo phách GV: Điều khiển HS: Cả lớp thực TĐN hát lời hai lần, kết hợp gõ phách nhịp Củng cố: (4 Phút) - GV hướng dẫn lớp thực lối hát hòa giọng, hát đuổi - HS đọc TĐN hai lần Tập lối hát đối đáp: Học sinh nữ hát câu ba HS nam hát câu hai bốn Dặn dò: (1 Phút) - Chép nhạc lời TĐN vào Học thuộc lời ca giai điệu - Tập hát trình diển hát kèm số động tác múa phụ hoạ - Làm tập số hai sách SGK Trang 29 LH: Maihoa131@gmail.com Tuần 35 Tiết 35 Ngày soạn: 23/ 04/ 2017 ƠN TẬP HỌC KÌ II I/ MỤC TIÊU: Học xong học sinh phải: Kiến thức: - Giúp hs ôn lại hệ thống kiến thức học từ đầu năm - Thuộc lời ca hát, trình bày hát mức độ hoàn chỉnh, tập biểu diễn hai hát: Tia nắng, hạt mưa Hô-la-hê, hô- la-hô Kỹ năng: - Đọc xác TĐN số 8, 9, 10, ghép lời ca - Ghi nhớ cách thể âm hình tiết tấu - Ghi nhớ kiến thức nhạc lý học Thái độ: - HS thêm yêu ca hát, xác định nhiệm vụ học tập II/ PHƯƠNG PHÁP GIẢNG DẠY Giải vấn đề, vấn đáp, hợp tác nhóm III/ CHUẨN BỊ: Giáo viên: Đọc tài liệu, nghiên cứu soạn - Bảng phụ chép TĐN - Máy nghe,băng đĩa nhạc có hát cần ôn tập - Nhạc cụ, Học Sinh: Chuẩn bị theo hướng dẫn SGK IV/ TIẾN TRÌNH LÊN LỚP: Ổn định lớp: Nắm sĩ số, nề nếp lớp (1 Phút) Kiểm tra cũ: (4 Phút) Kiểm tra ôn tập Nội dung mới: a/ Đặt vấn đề Trang 30 b/ Triển khai TG HOẠT ĐỘNG CỦA THẦY VÀ TRÒ 20 Hoạt động1 Phút GV huy cho hs hát lại hát lần với phần nhạc đệm ghi sẵn GV củng cố sữa chữa thiếu sót Lưu ý đến sắc thái HS: Hát đồng GV: Đệm đàn GV: Cho điểm đánh giá hs thực tốt GV: Chọn hs hát tốt hát lĩnh xướng lớp hát phần xơ GV: Chỉ huy HS: Hát lại hát lần với phần nhạc đệm ghi sẵn GV: Cho hs biểu diễn hát với nhiều hình thức như: Đơn ca, tốp ca, … Kết hợp với vận động phụ hoạ GV: Chọn hs hát tốt hát lĩnh xướng cịn lớp hát phần xô HS: Hát lại hát lần với phần nhạc đệm ghi sẵn GV: Củng cố sữa chữa thiếu sót Lưu ý đến sắc thái GV: Chỉ huy, đệm đàn cho hs GV: Cho học sinh biểu diễn hát với nhiều hình thức như: Đơn ca, tốp ca,… 15 Kết hợp với vận động phụ hoạ Phút Hoạt động GV: Nhịp 4/4 HS: Làm tập nhịp 4/4 Điền nốt nhạc vào khng theo nhip 4/4 Nhịp lấy đà Tìm ví dụ - Nhạc lí cung nửa cung Các loại dấu hoá - Dấu hoá suốt NỘI DUNG KIẾN THỨC I Ôn tập hát: Bài: Tia nắng, hạt mưa: Bài: Hơ-la-hê, hơ- la-hơ: II Ơn tập nhạc lý: - Nhịp 4/4 - Nhịp lấy đà - Nhạc lí cung nửa cung Trang 31 Dấu hoá bất thường Củng cố: (4 Phút) - GV hệ thống lại nội dung học - Củng cố nhận xét - Dặn hs chuẩn bị sau Dặn dò: (1 Phút) - Chuẩn bị nội dung lại để tiết sau ôn tập Trang 32 ... Sơ lược nghệ thuật âm GV: Âm nhạc gì? nhạc HS: Trả lời Khái niệm Âm nhạc Âm nhạc nghệ thuật âm thanh, có tính truyền cảm trực tiếp, gồm âm giọng hát GV: Tác dụng âm nhạc gì? âm loại nhạc HS: Trả... Ôn lại hát nhuần nhuyễn hát Đọc nhạc, ghép lời gõ phách TĐN GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6, 7,8,9 ĐẦY ĐỦ, CHI TIẾT LH: Maihoa131@gmail.com Giáo án môn cấp THCS theo chuẩn KTKN, SKKN theo yêu cầu, giảng Power... Dặn dò: (1 Phút) - Học trả lời câu hỏi SGK - Chuẩn bị tiết sau GIÁO ÁN ÂM NHẠC 6, 7,8,9 ĐẦY ĐỦ, CHI TIẾT LH: Maihoa131@gmail.com Giáo án môn cấp THCS theo chuẩn KTKN, SKKN theo yêu cầu, giảng Power