HDTN TUẦN 5 8

TUẦN 5: Thứ hai ngày tháng 10 năm 2022 Sinh hoạt cờ: Nghe tổng kết phong trào “Khéo tay hay làm” Thứ tư ngày tháng 10 năm 2022 Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 5: VUI TRUNG THU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Tăng hiểu biết bạn tết Trung thu, thu hút quan tâm tới việc bày biện mâm hoa quả, yếu tố thiếu việc bày biện tết Trung thu *Phát triển lực phẩm chất: - Luyện khéo tay, cẩn thận làm đồ chơi Trung thu tiêu biểu - Tạo cảm xúc vui vẻ cho HS khám phá chủ đề vui Trung thu II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thiết bị: Máy tính, tivi chiếu nội dung Một vài hình ảnh mâm quả, tết Trung thu, đồ chơi Trung thu - Học liệu: Sách giáo khoa; giấy màu, kéo, thước, hồ dán, dây sợi nhỏ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Chia sẻ em biết Tết Trung thu − GV giơ cụm từ “Trung thu …” - HS quan sát, thực theo HD sau mời HS nói phương án − GV chia lớp thành nhóm (bên phải - HS nhóm thi tìm từ bên trái GV) để thi đua xem nhóm tìm nhiều từ diễn tả Trung thu Kết luận: Tết Trung thu có nhiều hình ảnh tiêu biểu, quen thuộc với người - HS lắng nghe Việt Nam mâm quả, trăng sáng, rước đèn, bày cỗ Trung thu, mùa thu, đồ chơi,… - GV dẫn dắt, vào Khám phá chủ đề: *Hoạt động : Gọi tên loại mâm bày Tết Trung thu - 2-3 HS nêu − GV đưa vài hình ảnh mâm đưa yêu cầu: + Em ăn loại đó? - HS quan sát, trả lời Mùi vị nào? Nó có màu gì? Em có thích loại khơng? - 2-3 HS trả lời + Các loại thường bày nào? + Ngoài việc bày nguyên mâm cỗ Trung thu, loại cịn cắt tỉa thành hình đẹp mắt chó bơng làm từ múi bưởi, nhím làm từ nho, hoa từ loại khác, − GV mang tới lớp loại thật đặc trưng cho Trung thu hồng, bưởi, na, doi, chuối GV đề nghị HS nhắm mắt sờ, ngửi loại để phân biệt Kết luận: GV giới thiệu với HS loại - HS nhắm mắt sờ ngửi để nêu thường dùng để bày cỗ Trung thu tên cách bày biện mâm Trung thu Mở rộng tổng kết chủ đề: Thực hành làm đèn lồng đón Tết Trung thu - HS lắng nghe − GV kiểm tra giấy màu, hồ dán, kéo, dây tổ − GV hướng dẫn bước để làm đèn lồng hoàn thiện theo tranh vẽ SGK − HS trưng bày, treo đèn lồng vào góc lớp, tổ góc − GV nhận xét sản phẩm tổ - Các tổ bày đồ dùng Kết luận: HS rèn luyện khéo léo thông qua việc làm đèn lồng Có nhiều - HS lắng nghe kiểu đèn lồng Chúng ta sáng tạo đèn lồng riêng Cam kết, hành động: - Hơm em học gì? - Các tổ làm lồng đèn trưng bày sản − GV đề nghị HS lựa chọn việc để phẩm chuẩn bị Tết Trung thu gia đình - HS lắng nghe - HS lắng nghe − GV nhắc lại hướng dẫn bày mâm - 2-3 HS trả lời quả, gợi ý số đồ chơi Trung thu có - HS lựa chọn thể tự làm − GV gợi ý hoạt động vui chơi đêm Trung thu nhà − GV gợi ý HS góp - HS lắng nghe bánh kẹo, hoa cho mâm cỗ Trung thu bạn lớp GV nhắc HS mang mặt nạ đến lớp chơi Trung thu IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày tháng 10 năm 2022 Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN GÓP QUÀ CÙNG CÁC BẠN BÀY TIỆC VUI TRUNG THU I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: - HS bày biện hoa quả, bánh kẹo cho đẹp mắt để tổ chức vui Trung thu lớp - Tổ chức hoạt động vui vẻ sinh hoạt lớp II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: – GV: Tivi chiếu Đĩa khay to để bày cỗ.Trang phục chị Hằng, vương miện, số trống bỏi (nếu có), mặt nạ gấu - HS: SGK, mặt nạ III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 5: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp động tổ, lớp tuần - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… b Phương hướng tuần 6: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường đề - HS nghe để thực kế hoạch tuần - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt Hoạt động trải nghiệm a Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước − GV hỏi vài HS để lắng nghe chia sẻ việc em làm, góp sức người thân chuẩn bị đón Trung thu - HS chia sẻ cá nhân − Sau GV mời HS thảo luận theo cặp đơi Kết luận: Thật vui tự hào làm - HS chia sẻ nhóm đơi nên Trung thu bàn tay khéo léo, cẩn thận - HS lắng nghe b Hoạt động nhóm: - GV tổ chức cho tổ thi bày biện đẹp cho mâm cỗ tổ - Các tổ thi bày biện đẹp mâm cỗ Kết luận: GV vai chị Hằng đến thuyết trình đơn giản mâm cỗ mâm cỗ ngắm khen ngợi Sau đó, lớp liên hoan vui vẻ - HS lắng nghe - Khen ngợi, đánh giá Cam kết hành động − GV gợi ý HS sẵn sàng tham gia vui Trung thu bạn hàng xóm − GV đề nghị hỏi thêm bố mẹ tích - HS ghi nhớ, thực truyện khác liên quan tới Trung thu IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN 6: Thứ hai ngày 10 tháng 10 năm 2022 Sinh hoạt cờ: Hát, đọc thơ đồ dùng học tập Thứ tư ngày 12 tháng 10 năm 2022 Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 6: GÓC HỌC TẬP CỦA EM I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết quan tâm đến đồ dùng học tập mình, ln để chỗ, ngăn nắp *Phát triển lực phẩm chất: - Bằng sáng tạo bàn tay khéo léo, HS tự làm đồ để đồ dùng học tập thật xinh xắn, gọn gàng - HS nói lên tình cảm, gắn bó với đồ dùng học tập II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thiết bị: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, bìa màu, màu vẽ bút dạ, bút chì màu, keo dán - Học liệu: Sách giáo khoa; bìa màu, màu vẽ bút dạ, bút chì màu, keo dán III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: Chia sẻ đồ dùng học tập em - GV dẫn dắt để lớp đọc Rap đồ dùng học tập, sử dụng câu hỏi: “Cái bút để làm gì? – Cái bút dùng để viết” − GV mời HS ngồi cạnh chia sẻ đồ dùng học tập mà em coi “người bạn thân nhất” GV đặt câu hỏi gợi ý: Em yêu quý đồ dùng học tập nhất? Vì sao? “Người bạn” gắn với kỉ niệm em? Kết luận: Mỗi đồ dùng học tập người bạn bên ta, giúp ta học tập ngày - GV dẫn dắt, vào Khám phá chủ đề: *Hoạt động: Thực hành xếp đồ dùng học tập em − GV dành thời gian để HS tự quan sát cặp sách, đồ dùng học tập, bàn học phát “bạn” cần “chăm sóc” (Ví dụ: Cặp có bẩn khơng? Bút chì mòn chưa? Mỗi đồ dùng để chỗ chưa?) − Sau quan sát, HS tự thực việc cần thiết để giữ gìn đồ dùng học tập mình, xếp lại cặp sách, bàn học cho ngăn nắp − GV HS đánh giá thưởng sticker cho HS làm nhanh tốt Kết luận: Cả lớp đọc to “Đồ đạc em thường dùng – Em chăm bạn quý” Mở rộng tổng kết chủ đề: Tự làm số vật dụng để đựng đồ dùng học tập − GV giới thiệu số sản phẩm mẫu để HS quan sát chia HS theo nhóm dựa sản phẩm mà em lựa chọn làm Ví dụ: gấp ống đựng bút lõi giấy vệ sinh, hộp đựng bút, − GV hướng dẫn HS cách làm sản phẩm Khi HS thực hiện, GV theo dõi hỗ trợ cần thiết HS trưng bày giới thiệu sản phẩm − GV khen, tặng sticker cho HS có đồ sáng tạo đẹp mắt - HS theo dõi, thực theo HD - HS chia sẻ nhóm đơi - 2-3 HS trả lời - HS lắng nghe - HS quan sát thực cá nhân - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực Kết luận: Khi đồ dùng học tập - HS lắng nghe để chỗ, cách, góc học tập ln ngăn nắp Cam kết, hành động: - Hơm em học gì? - HS trả lời - GV phát cho HS thẻ chữ có - HS thực nhớ việc hình bút để em viết / vẽ nhớ việc xếp trang trí góc học tập nhà - GV đề nghị HS nhờ bố mẹ chụp ảnh lại - HS nhắc bố mẹ chụp ảnh lại gửi góc học tập xếp dọn gọn gàng, giáo ngăn nắp IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 16 tháng 10 năm 2022 Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN THỰC HÀNH SẮP XẾP SÁCH VỞ, ĐỒ DÙNG HỌC TẬP TRÊN BÀN HỌC Ở LỚP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: HS chia sẻ niềm vui xếp đồ dùng học tập ngăn nắp tự hào điều II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thiết bị: Tivi chiếu - Học liệu: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 6: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp động tổ, lớp tuần - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… b Phương hướng tuần 7: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường đề - HS nghe để thực kế hoạch tuần - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt Hoạt động trải nghiệm a Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước - GV mời HS ngồi theo tổ, chia sẻ niềm vui tự xếp đồ dùng học tập qua ảnh chụp tranh vẽ - HS chia sẻ theo tổ - GV hỏi HS số câu gợi ý: Nhiệm vụ này, em làm lúc nào? Em làm để trang trí góc học tập? Có giúp em không - HS trả lời hay em làm mình? Có điều thú vị hay có khó khăn q trình thực khơng? - GV hỏi HS: Khi đồ dùng học tập xếp gọn gàng, đẹp, em cảm thấy nào? - HS chia sẻ trước lớp Kết luận: GV mời HS nhắc lại bí kíp em biết, đưa bìa ghi: “Sống ngăn nắp – Nhắm mắt thấy đồ” - HS lắng nghe b Hoạt động nhóm: − GV mời HS quan sát bàn học tìm bàn học gọn gàng nhất, tặng thưởng cho HS bàn - HS quan sát, tìm bàn gọn gàng − GV dành thời gian ngắn để HS lại dọn sách đồ dùng học tập ngăn nắp bàn - Hs xếp lại bàn học gọn gàng Kết luận: Bàn học ngăn nắp khiến thao tác học tập dễ dàng, nhanh nhẹn - Khen ngợi, đánh giá - HS lắng nghe Cam kết hành động − GV khuyến khích HS ln giữ bàn học ngăn nắp, có thi đột xuất tặng thưởng cho bạn làm - HS thực − GV gợi ý HS thường xuyên kiểm tra đồ dùng học tập: bút chì mịn, cùn gọt; đồ dùng bị bẩn lau, thiếu cần bổ sung cho đủ IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN Thứ hai ngày 17 tháng 10 năm 2022 Sinh hoạt cờ: Xem hoạt cảnh Đồ dùng đâu? Thứ tư ngày 19 tháng 10 năm 2022 Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 7: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - HS biết xếp đồ dùng sinh hoạt cá nhân gọn gàng - HS nêu lợi ích việc xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng *Phát triển lực phẩm chất: - Giúp HS thấy để trở thành người gọn gàng khơng khó II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thiết bị: Máy tính, tivi chiếu nội dung bài, – chăn mỏng (Nếu lớp có học bán trú dùng chăn phòng ngủ HS) Thẻ chữ: GỌN GÀNG, NGĂN NẮP - Học liệu: Sách giáo khoa; Áo sơ-mi, áo phông III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Khởi động: GV chia lớp thành đội tham gia trò - HS quan sát, thực theo HD chơi: Ai nhanh - Cách chơi:Dùng thẻ (tấm bìa) có hình ảnh đồ dùng cá nhân YCHS lựa chọn thẻ cho vào hộp tương ứng để phân loại - GV dẫn dắt, vào Khám phá chủ đề: *Hoạt động : Nói lời khuyên bạn không muốn dọn đồ sau sử dụng - GV đề nghị HS nhớ lại việc làm - 2-3 HS nêu ngày câu hỏi: + Buổi sáng, thức dậy, em có gấp chăn, xếp giường gọn lại khơng? + Em tự treo gấp quần áo chưa? + Đồ chơi chơi xong em có xếp gọn lại khơng? + Theo em, để đồ dùng cá nhân không chỗ, không gọn, điều xảy ra? Ngược lại, xếp chúng gọn gàng sao? - YCHS thảo luận nhóm sắm vai cậu bé không muốn dọn đồ với tình sau: + Lúc ngủ dậy: “Ơi! Tại lại phải gấp chăn chứ! Tối đằng phải ngủ nữa!” + Khi quần áo thay khơng treo lên mắc: “Ơi, việc phải treo chứ! Vắt lên ghế tìm dễ hơn!” - Mời hs nhận xét - GV nhận xét - GV mời HS khác đưa lời khuyên, thuyết phục bạn cách phân tích tác hại việc khơng cất gọn đồ dùng sau sử dụng - GV kết luận: Nếu nhà cửa ln gọn gàng khơng phải tìm đồ dùng cá nhân cần, tiết kiệm thời gian Nếu không cất đồ dùng ngăn nắp sau sử dụng, nhầm lẫn, thời gian tìm đồ đạc, hay bị muộn Mở rộng tổng kết chủ đề: - GV mời – HS lên thử gấp áo sơ-mi áo phông theo cách em biết + GV nhận xét hướng dẫn cách gấp áo, gấp chăn - YCHS ngồi theo tổ để gấp áo, gấp chăn xếp thời gian quy định + GV nhận xét khen tặng tổ thực hành tốt - GV kết luận: Gấp áo, gấp chăn thật dễ dàng xếp gọn thật vui, bạn làm tốt Cam kết, hành động: - Hơm em học gì? - Về nhà em xếp tủ quần áo em gia đình cho gọn gàng với bí kíp: “Gấp quần áo − Xếp quần áo theo theo loại − Lọc quần áo không dùng để ngoài” - 2-3 HS trả lời - HS thảo luận nhóm đóng vai - 2-3 HS trả lời - HS lắng nghe - 1- HS thực - HS lắng nghe - HS thực - HS lắng nghe - HS lắng nghe - HS thực Thứ sáu ngày 21 tháng 10 năm 2022 Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN SẮP XẾP GỌN GÀNG ĐỒ DÙNG CÁ NHÂN Ở LỚP I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: - Giúp HS có thêm động lực để luôn xếp đồ dùng cá nhân gọn gàng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thiết bị: Tivi chiếu - Học liệu: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 7: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp động tổ, lớp tuần - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… b Phương hướng tuần 8: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường đề - HS nghe để thực kế hoạch tuần - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt Hoạt động trải nghiệm a Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước + Em xếp tủ quần (áo ) nào, ai? + Em có tìm quần (áo) cịn - HS chia sẻ nhưng chưa sử dụng, mặc tặng lại cho khơng? + Khi hồn thành nhiệm vụ, em cảm thấy nào? - Kết luận: Khi tủ quần áo đồ dùng cá nhân gọn gàng, dễ tìm, dễ sử dụng chúng hơn, không đồ bị bỏ quên b Hoạt động nhóm: - HDHS thảo luận theo nhóm quan sát lớp, nhận xét xem chỗ để giày dép ngăn nắp hay bừa bộn; áo khốc, khăn, nón mũ nào, có cần phải xếp lại hay khơng - HDHS thực xếp gọn gàng đồ dùng cá nhân lớp - Khen ngợi, đánh giá Cam kết hành động − GV HS khái quát lại “bí kíp” để trở thành người gọn gàng: Quần áo treo lên mắc Chăn gối gấp gọn gàng Những đồ giống Cùng xếp chung chỗ - Em xếp lại chỗ để giày dép nhà thật ngăn nắp - HS lắng nghe -HS thảo luận theo nhóm ,sau chia sẻ trước lớp - HS thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… TUẦN Thứ hai ngày 24 tháng 10 năm 2022 Sinh hoạt cờ: Nghe chia sẻ chủ đề Người tiêu dùng thông minh Thứ tư ngày 26 tháng 10 năm 2022 Hoạt động giáo dục theo chủ đề BÀI 8: QUÝ TRỌNG ĐỒNG TIỀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT *Kiến thức, kĩ năng: - Giúp HS nhận biết ghi nhớ hình ảnh đồng tiền Việt Nam gắn bó với văn hoá người Việt Nam Rèn luyện khả quan sát *Phát triển lực phẩm chất: -Giúp HS thực hành sử dụng tiền để mua hàng hoá II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thiết bị: Máy tính, tivi chiếu nội dung - Học liệu: Sách giáo khoa, Bộ thẻ Mệnh giá tiền Việt Nam.Một số đồ dùng (hoặc bao bì thực phẩm ảnh) kèm giá hàng, thẻ ghi tiền, có ghi mệnh giá: nghìn đồng, nghìn đồng, nghìn đồng, 10 nghìn đồng III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Khởi động: - GV chiếu hình đồng tiền Việt Nam -GV mời HS quan sát đồng tiền giới thiệu mệnh giá, đồng thời đề nghị HS nhận xét đặc điểm khác biệt tờ tiền (màu sắc, chữ số, hình ảnh in tờ tiền) - GV chia lớp thành nhóm sinh tham gia trị chơi “Ai nhanh đúng” + Cách chơi: GV đưa tờ tiền thật lên Nhóm nhận giơ tay, nói mệnh giá đồng tiền nhanh thắng Nhóm có số lần nói mệnh giá đồng tiền nhiều nhóm thắng - GV dẫn dắt, vào Khám phá chủ đề: *Hoạt động : Tìm hiểu đồng tiền việt Nam - YCHS thảo luận nhóm Mỗi nhóm chọn tờ tiền để quan sát GV giao nhiệm vụ: - HS quan sát đồng tiền mơ tả hình ảnh mặt trước mặt sau tờ tiền (hình ảnh Bác Hồ, danh lam thắng cảnh, ) - GV quan sát hổ trợ học sinh - Mỗi nhóm phân cơng HS chuẩn bị trình bày nhận xét nhóm Kết luận: - GV đề nghị HS đưa kết luận điểm giống khác đồng tiền Việt Nam - GV chia sẻ ý nghĩa hình ảnh đồng tiền – giới thiệu đất nước, cảnh đẹp Việt Nam, nhân vật lịch sử − lãnh tụ nhân dân Mở rộng tổng kết chủ đề: - HDHS tham gia trò chơi : Đi chợ Hoạt động HS - HS quan sát - 2-3 HS trả lời - HS lắng nghe thực - HS thực đọc nối tiếp - HS thảo luận nhóm - HS trình bày - 2-3 HS trả lời - HS lắng nghe - HS lắng nghe tham gia trò chơi - Sau trò chơi, HS chia sẻ cảm xúc ấn tượng trị chơi: + Em mua đồ nào? Vì em chọn mua đồ đó? + Em chi tiền? Em tính tiền có nhầm lẫn khơng? Em có kiểm tra lại hàng mua khơng? Em để tiền đâu? Em có mang túi mua hàng không? + Nhận xét xem người bán, người mua có lịch khơng? Kết luận: GV HS đọc đoạn thơ: “Nhờ công sức lao động Mới làm đồng tiền Em giữ gìn, quý trọng Học tiêu tiền thông minh!” Cam kết, hành động: - Hơm em học gì? - Về nhà em bố mẹ, người thân quan sát, nhận xét, tìm hiểu thêm tờ tiền Việt Nam khác - Về nhà em xung phong chợ người thân, xin phép tự chọn đồ tự tay trả tiền cho người bán hàng, kiểm tra đồ sau mua - HS trả lời - 2-3 HS trả lời - HS đọc nối tiếp - HS thực IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2022 Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN GẤP VÍ ĐỰNG TIỀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói quen thực nếp theo quy định - Giáo dục HS yêu trường, yêu lớp * Hoạt động trải nghiệm: -Giúp HS thêm trân trọng đồng tiền sử dụng II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: - Thiết bị: Tivi chiếu - Học liệu: SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: Hoạt động GV Hoạt động HS Hoạt động Tổng kết tuần a Sơ kết tuần 8: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp động tổ, lớp tuần - GV nhận xét chung hoạt động tuần * Ưu điểm: …………………………………………… …………………………………………… …………………………………………… * Tồn …………………………………………… …………………………………………… ……………………………………………… b Phương hướng tuần 9: - Tiếp tục ổn định, trì nếp quy định - Tiếp tục thực tốt nội quy nhà trường đề - HS nghe để thực kế hoạch tuần - Tích cực học tập để nâng cao chất lượng - Tiếp tục trì hoạt động: thể dục, vệ sinh trường, lớp xanh, sạch, đẹp ý thức nói lời hay, làm việc tốt Hoạt động trải nghiệm a Chia sẻ cảm xúc sau trải nghiệm lần trước - GV mời HS ngồi theo nhóm 4, kể cho bạn nghe trải nghiệm - HS chia sẻ b Hoạt động nhóm: - HDHS thảo luận theo nhóm cách giữ gìn đồng tiền cho tiền khơng bị hỏng, - HS thảo luận, sau chia sẻ trước khơng bị mất, khơng để kẻ xấu nảy lịng lớp tham muốn lấy tiền Câu hỏi thảo luận: + Vì cần giữ gìn đồng tiền? + Em lựa chọn cách giữ tiền nào? Vì sao? - Thực hành gấp ví tiền từ tờ bìa - Khen ngợi, đánh giá Cam kết hành động - HS thực Em nhờ bố mẹ sắm lợn đất (heo đất) để bỏ tiền lẻ, hưởng ứng phong trào - HS thực “Tiết kiệm tiền, làm việc tốt” IV ĐIỀU CHỈNH SAU GIỜ DẠY ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ………………………………………………………………………………………… ... tuần a Sơ kết tuần 5: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp động tổ, lớp tuần - GV nhận xét chung hoạt động tuần. .. ………………………………………………………………………………………… Thứ sáu ngày 28 tháng 10 năm 2022 Sinh hoạt lớp SƠ KẾT TUẦN GẤP VÍ ĐỰNG TIỀN I YÊU CẦU CẦN ĐẠT * Sơ kết tuần: - HS nhớ lại việc thực tuần GV hướng dẫn HS việc cần thực tuần - Rèn cho HS thói... tuần a Sơ kết tuần 8: - Từng tổ báo cáo - Lần lượt tổ trưởng, lớp trưởng - Lớp trưởng tập hợp ý kiến tình hình hoạt báo cáo tình hình tổ, lớp động tổ, lớp tuần - GV nhận xét chung hoạt động tuần