ii
TRANG THONG TIN LUAN VAN THAC Si
QUAN LY HOAT DONG GIAO DUC BAO VE MOI TRUONG CHO HOC SINH TAI CAC TRUONG TIEU HQC QUAN LIEN CHIEU
THANH PHO DA NANG
Ngành: Quản lý giáo duc
` Họ và tên học viên: Lê Thị Tuyết Nhung
Giáo viên hướng dẫn: PGS.TS Phùng Đình Mẫn
Cơ sở đảo tạo: Trường Đại học Sư phạm - Đại học Đà Nẵng Tóm tắt:
1 Những kết quả chính của luận văn
Qua việc nghiên cứu lý luận, phân tích những khái niệm cơ bản liên quan đến đề tài, tác giả
đã khái quát một cách tương đối đầy đủ và sát thực tế điều kiện tự nhiên, tình hình kinh tế-xã hội
và giáo dục quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng Nghiên cứu đã trình bày rõ nét thực trạng công
tác quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tại các trường tiểu học quận Liên
Chiều thành phố Đà Nẵng
Trên cơ sở khảo sát, phân tích thực trạng và đánh giá những thuận lợi, khó khăn, ưu điểm, hạn chế, nguyên nhân những hạn chế, tác giả đề xuất các biện pháp có ý nigha lý luận và thực tiễn quan trọng, có tính cấp thiết và khả thi cao, vận dụng vào việc nâng cao chất lượng công tác quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường, góp phần nâng cao hiệu quả giáo dục toàn diện học sinh tại các trường tiểu học quận Liên Chiêu thành phố Đà Nẵng
Các biện pháp để xuất: Nâng cao trình độ, nhận thức của cán bộ quản lý, giáo viên và học sinh về tầm quan trọng của hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh trong nhà trường: Tăng cường bôi dưỡng chuyên môn nghiệp vụ đội ngũ giáo viên nhằm nâng cao hiệu quá hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh; Chú trọng đổi mới nội dung giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tại các trường tiêu học; Đa đạng hóa các phương pháp và hình thức tô chức hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường trong nhà trường: Tăng cường sự phối hợp giữa nhà trường và các lực lượng xã hội trong hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh; Đầu tư cơ sở vật chất, trang thiết bị dạy học phục vụ hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh; Kiểm tra, đánh giá hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh
2 Ý nghĩa khoa học, thực tiễn của luận văn
Khái quát hóa hệ thống lý luận về quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường trên cơ sở vận dụng đa dạng các phương pháp tiếp cận, đặc biệt là lý luận về quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh các trường tiểu học trong giai đoạn hiện nay
Phát hiện những khó khăn, hạn chế trong công tác quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tại các trường tiểu học trên địa bàn quận Liên Chiểu
Trên cơ sở lý luận và thực tiến, đề tài đề xuất các biện pháp quản lý hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường cho học sinh tại các trường tiêu học quận Liên Chiều thành phó Đà Nẵng: góp phần nâng cao chất lượng và hiệu quả giáo đục tiêu học quận Liên Chiểu thành phố Đà Nẵng
3 Hướng nghiên cứu tiếp theo của luận văn
Khi đề tài hoàn thành sẽ là tài liệu tham khảo quan trọng cho Hiệu trưởng các trường tiểu học và cán bộ quản lý giáo dục đang công tác trên địa bàn quận, có giá trị tham khảo cho cán bộ quản lý giáo đục các quận khác trên địa bàn thành phố Đà Nẵng
4 Từ khóa: Quản lý giáo dục, hoạt động giáo dục bảo vệ môi trường, học sinh tiểu học, trường tiểu học, giáo đục tiểu học
Xác nhận của giáo viên hướng dẫn Người thực hiện đề tài
PGS.TS Phùng Đình Mẫn Lê Thị Tuyết Nhung