tuan 35 đanh gia cuoi ki 2 (1)

Ngày soạn: Tuần:35 Tiết: 1+2 Ngày dạy: Chủ đề: Ôn tập Bài 35: Đánh giá cuối năm I Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: Sau tiết học HS làm được: -Đọc đoạn/ bài Người thiếu niên anh hùng’, tốc độ độc 60 - 70 chữ/ phút -Đọc thầm được, trả lời cấu hỏi nội dung bài Một chuyển Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập + Năng lực giải vấn đề và sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực riêng: + Cảm nhận và suy ngẫm bài học + Liên hệ đến thân điều thú vị và học bài + Chia sẻ với bạn ý nghĩa bài học Phẩm chất Bồi dưỡng tình yêu nước, yêu trường lớp qua việc làm cụ thể tại trường II Phương tiện dạy học a Đối với giáo viên - Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to - Phiếu bài tập, bảng con, tờ thăm… b Đối với học sinh - Sách giáo khoa - Vở Bài tập TV tập - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH Ổn định lớp:Hát chim ca líu lo Hoạt động: Khởi động a Mục tiêu: Tạo tâm hứng thú cho học sinh và bước làm quen bài học b Cách thực hiện: - GV tổ chức cho HS thảo luận nhóm đơi câu HS suy nghĩ và trả lời: Kim đồng, Trần Quốc hỏisau: Em cho biết tên anh hùng nhỏ tuổi có cơng với Toản, Võ Thị Sáu… đất nước ? - GV khen ngợi học sinh -GV dẫn dắt vào học: Để giúp em ôn lại kiến thức học đánh giá nhận xét lực thân cuối năm hơm trị bước vào bài đánh giá cuối HK2 Luyện tập 3.1 Đọc 3.1.1 Luyện đọc thành tiếng - a Mục tiêu: HS đọc đoạn/ bài Người thiếu niên anh hùng’, tốc độ độc 60 - 70 chữ/ phút Đọc từ khó Biết nghỉ hợp lí sau dấu chấm, cụm từ dài - Bước đầu biết đọc phân biệt lời người kể chuyện, lời nhân vật ( Trần Quốc Toản, Vua) b.Cách thực - GV chia đoạn -Yêu cầu HS bốc thăm - GV mời nhận xét theo tiêu chí - GVNX - Trong bài gồm ai? - Hướng dẫn HS hiểu nội dung bài -NX,khen ngợi 3.1.2 Luyện đọc hiểu a Mục tiêu: Hiểu nội dung, ý nghĩa bài Một chuyến SGK/144 b Cách thực - GV đọc bài cho HS nghe/ HS đọc tốt đọc bài -HS giải thích nghĩa số từ khó: rời rợi, ngoạn mục, bái phục GV hướng dẫn làm bài tập Yêu cầu HS nêu yêu cầu bài 1/a:Ngày hai bạn lên đường, cảnh vật nào? GV cho Hs trả lời Nhận xét Câu 1b tương tự - HS đọc yêu cầu GV cho HS chọn ý HS bốc thăm đoạn và đọc HS trả lời - HS theo dõi bài -HS đọc thầm lại bài đọc và thảo luận theo cặp/ nhóm nhỏ để trả lời câu hỏi SHS HS trình bày miệng -Ngày hai bạn lên đường cảnh vật lên là:nước xanh,đầy mây trắng,cỏ mượt rười rượi, gió hiu hiu thổi b/HS chọn ý - HS đọc yêu cầu -HS suy nghĩ -HS trả lời -HS nghe bạn trình bày và NX Câu 1c :GV cho Học sinh thảo luận nhóm Cho hs nêu câu trả lời GVNX.khen ngợi Câu d cho HS liên hệ thân nêu lên suy nghĩ Cho HS viết giấy GV nhận xét 3.1.3 Luyện từ GV HD làm bài 2:Tập trả lời câu hỏi ngắn GV cho hs nêu yêu cầu: Tìm từ ngữ phù hợp trả lời cho câu hỏi sau: a/Khi nào bầu trời xanh? Câu trả lời câu này trả lời cho phận nào?(Khi nào) Vậy em tìm đoạn văn từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi nào? b/Tương tự câu a Câu trả lời câu này trả lời cho phận nào? Vậy em tìm đoạn văn từ ngữ nào trả lời cho câu hỏi đâu? GVNX 3.1.4 Vận dụng Bài tập 3: GVHDHS hiểu yêu cầu bài GV cho HS bày tỏ ý kiến điều thích sau học xong bài Nhiều em nêu miệng Giáo viên gợi ý thêm:Em có cảm nhận khung cảnh của chuyến đẹp hữu ích nào? GV khen ngợi em có suy nghĩ sáng tạo HS bày tỏ ý kiến HS nghe bạn trình bày và NX HS trả lời: nào? - HS đọc đoạn văn HS thảo luận và viết từ ngữ HS nghe bạn trình bày và NX HS suy nghĩ và trả lời cá nhân HS nghe bạn trình bày và NX ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: Ngày soạn: Tuần:35 Tiết: 3,4 Ngày dạy: Chủ đề: Ôn tập Bài 35: Đánh giá cuối năm I Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: Sau tiết học HS làm được: -Nghe - viết đoạn văn với tốc độ khoảng 50-55 chữ/15 phút; viết hoa chữ đầu câu; viết đứng số trường hợp tả d/gi thường gặp; viết số tiếng dễ viết sai cấu tạo ảnh hưởng phương ngữ -Đặt câu phân biệt cặp từ dàn - giàn -Điền đủng đấu chấm câu (dấu chấm, chấm than); viết hoa đứng chữ đầu câu -Viết 4-5 câu thuật lại việc làm góp phần giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp theo gợi ý -Nghe và trả lời câu hỏi nội dung truyện Kiến ve; nói điều học từ câu chuyện Năng lực - Năng lực chung: + Năng lực giải vấn đề và sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống - Năng lực riêng: + Có kĩ nhớ và thực hành dấu câu + Chia sẻ với bạn ý nghĩa bài học Phẩm chất Bồi dưỡng tình yêu nước, yêu trường lớp qua việc làm cụ thể tại trường II Phương tiện dạy học b Đối với giáo viên - Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác; tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) - Phiếu bài tập, bảng con, tờ thăm… b Đối với học sinh - Sách giáo khoa - Vở Bài tập TV tập - Tranh ảnh, tư liệu sưu tầm liên quan đến bài học (nếu có) và dụng cụ học tập theo yêu cầu GV III Các hoạt động dạy học HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Nghe-viết: GVHD viết đoạn bài tả Một chuyến đi(từ đầu…chẳng muốn dừng) a Mục tiêu: -Nghe - viết đoạn văn với tốc độ khoảng 50-55 chữ/15 phút; viết hoa chữ đầu HS đọc đoạn văn câu; viết đứng số trường hợp tả d/gi HS Trả lời thường gặp; viết số tiếng dễ viết sai cấu tạo ảnh hưởng phương ngữ b.Cách thực -1.1 /HDHS chuẩn bị GV cho HS tìm hiểu đoạn viết - GV yêu cầu HS trả lời nội dung đoạn viết -GV hỏi HS:Đoạn văn nói điều gì? -GV yêu cầu HS trả lời: Những chữ nào đoạn văn viết hoa?Vì sao? 1.2/Hướng dẫn phát âm,viết từ khó vào bảng Các từ Trũi, rười rượi, hiu hiu,… HS phát âm, viết bảng con.GV nhận xét, sửa - GV nhắc HS tư ngồi viết 1.3 Viết bài HS trả lời HS phát âm, viết bảng HS trả lời câu hỏi GV: đoạn văn nói khung cảnh chuyến thú vị bạn Dế Mèn và Trũi… HS trả lời chữ viết hoa là: Dế Mèn và Dế trũi,Hôm ấy,Những… Viết hoa Vì là tên riêng nhân vật, sau dấu chấm GV đọc cụm từ cho HS viết vào -HS viết xong nghe GV đọc dò lại bài -HS viết GV cho HS đổi soát lỗi cho HS đổi soát lỗi cho 1.4 Đánh giá viết HS tự đánh giá GV chấm và nhận xét trước lớp số bài 2/Luyện câu Bài 2: a Mục tiêu: Đặt câu phân biệt cặp từ dàn giàn - HS thảo luận nhóm đơi b Cách thực –Yêu cầu HS đọc đề bài - Các nhóm đặt câu - HS thảo luận nhóm đơi đặt câu phân biệt dàn-giàn HSNX -HS nói với nhóm – HS chơi trị chơi Truyền điện để nói miệng câu vừa đặt – HS nghe bạn và GV nhận xét câu – HS viết vào VBT – câu có chứa từ ngữ tìm Trả lời yêu cầu BT – HS tự đánh giá bài làm và bạn HS làm bài vào PBT GVNX Bài 3: HS đọc bài a Mục tiêu: -Điền đấu chấm câu (dấu chấm, chấm than); viết hoa đứng chữ đầu câu HS nêu yêu cầu Bài có yêu cầu? GV phát PBT GV nhận xét 3.Tập làm văn Mục tiêu:Viết 4-5 câu thuật lại việc làm góp phần giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp theo gợi ý Cách thực hiện: GV tổ chức cho HS tìm hiểu việc làm góp phần giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp HS nói miệng.Nhiều em nói GV treo tranh ảnh việc làm góp phần giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp cho HS xem Vì em phải giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp? Ở Trường em làm giữ gìn trường lớp xanh, sạch, đẹp? GDHS bảo vệ môi trường GV chấm bài GVNX.khen ngợi 4.Nghe nói: a/Nghe-hiểu:Kiến Ve GV đọc câu chuyện cho HS nghe lần HS xác định yêu cầu bài GV chia nhóm GV cho HS nêu miệng.NX b/Nói về điều em học từ câu chuyện – Em nên học hỏi bạn Kiến hay ve?Vì sao? GV yếu cầu HS xác định mục tiêu hoạt động: Chia sẻ với bạn cảm xúc em sau đọc truyện – – HS nói trước lớp cảm xúc – HS thực hoạt động theo nhóm đơi – HS nói trước lớp và chia sẻ suy nghĩ, cảm xúc việc nhà làm lớp, nhà thầy, bạn khen ngợi, cảm nghĩ khen ngợi GV nhận xét 5.Vận dụng Đưa tình cho HS xử lí HS làm vào PBT HS nghe bạn đọc bài và NX HS quan sát.Nêu việc làm tranh HS trả lời đáp án:Vì giữ gìn trường lớp sạch đẹp góp phần bảo vệ sức khỏe chúng ta, bảo vệ môi trường, thực tốt nội quy trường, thực điều Bác dạy… Em bỏ rác vào thùng, chăm sóc bồn hoa, cảnh… HS trả lời.HS khác bổ sung Viết vào HS thảo thuận nhóm HS trả lời miệng VD: Ở lớp em chưa làm bài xong, nhà em làm.Khi em làm mà bạn rủ em chơi.Lúc này em làm gì? Vì sao? HS trả lời: Em làm bài GV cho HS bày tỏ cho xong Khen ngợi em biết chăm học để có kiến thức khơng ham chơi, bỏ bê việc học ĐIỀU CHỈNH - BỔ SUNG: ... ngợi học sinh -GV dẫn dắt vào học: Để giúp em ôn lại ki? ??n thức học đánh giá nhận xét lực thân cuối năm hơm trị bước vào bài đánh giá cuối HK2 Luyện tập 3.1 Đọc 3.1.1 Luyện đọc thành tiếng - a... tỏ ý ki? ??n điều thích sau học xong bài Nhiều em nêu miệng Giáo viên gợi ý thêm:Em có cảm nhận khung cảnh của chuyến đẹp hữu ích nào? GV khen ngợi em có suy nghĩ sáng tạo HS bày tỏ ý ki? ??n HS... Ngày soạn: Tuần :35 Tiết: 3,4 Ngày dạy: Chủ đề: Ôn tập Bài 35: Đánh giá cuối năm I Mục tiêu: Yêu cầu cần đạt: Sau tiết học HS làm