3 đánh giá cuối kì

ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KÌ II I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT Phẩm chất: - Biết liên hệ thân: Yêu quý giữ gìn vẻ đẹp đường thân quen Năng lực 2.1 Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp hợp tác: Nghe trả lời câu hỏi nội dung truyện Kiến ve; nói điều học từ câu chuyện 2.2 Năng lực đặc thù: - Đọc đoạn/ Người thiếu niên anh hùng; tốc độ đọc 60 – 70 chữ/ phút - Đọc thầm được, trả lời câu hỏi nội dung Một chuyến II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV: Tranh ảnh số đồ dùng học tập Một số tờ thăm ghi đoạn dùng kiểm tra đọc thành tiếng - HS: SGK, tập III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS thi đọc - HS thi đua đọc đoạn tự chọn Đánh giá cuối kì - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Đánh giá cuối kì - HS lắng nghe, nhắc tựa 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành - GV giới thiệu Người thiếu niên anh - HS bắt thăm, đọc đoạn bắt thăm hùng trước lớp Cả lớp lắng nghe, nhận xét - YCHS bắt thăm đoạn đọc đọc trước - HS lắng nghe GV nhận xét, đánh giá lớp, yêu cầu lớp lắng nghe, nhận xét - HS lắng nghe - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe, đọc thầm theo - GV kiểm tra đọc hiểu Một chuyến - YCHS đọc thầm lại bài, hoàn thành BT - HS đọc thầm lại bài, hoàn thành BT 1: a Ngày hai bạn lên đường, cảnh vật: nước đầm xanh, cỏ mượt rời rợi, trời đầy mây trắng, gió hiu hiu thổi (nước xanh, cỏ mượt rời rợi, đầy mây trắng, gió thổi hiu hiu) b Hai bạn “nhìn khơng biết chán”, “mỏi chẳng muốn dừng” say ngắm dọc đường, non sông phong tục, nơi lạ, bước dời chân thấy tuyệt vời c Mỗi vật đoạn văn cuối tả từ ngữ người với cảm xúc ngưỡng mộ Dế Mèn Dế Trũi: anh gọng vó – nhìn theo chúng tơi, lối bái phục; ả cua kềnh – giương đơi mắt lồi âu yếm ngó theo; đàn săn sắt thầu dầu – cố bơi theo bè, hoan nghênh váng mặt nước - 3-4 HS trình bày kết Cả lớp lắng nghe, nhận xét - YCHS trình bày kết quả, yêu cầu lớp - HS lắng nghe GV nhận xét lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS đọc xác định yêu cầu BT - GV yêu cầu HS hoàn thành BT - HS hồn thành BT: a Khi khơng khí lành, không ô nhiễm, trời không gợn mây bầu trời xanh b Trên trời mây trắng bồng bềnh trơi - YCHS trình bày kết trước lớp, yêu - 3-4 HS trình bày kết trước lớp cầu lớp lắng nghe, nhận xét - Cả lớp lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe GV nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS đọc xác định yêu cầu BT - YCHS thực BT trình bày trước - HS thực BT, trình bày trước lớp lớp điều em thích sau đọc xong Một chuyến - GV nhận xét - HS lắng nghe GV nhận xét - GV tổ chức HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe, thực Bài - YCHS đọc đoạn văn (từ đầu đến chẳng - HS đọc đoạn văn, trả lời câu hỏi muốn dừng), trả lời câu hỏi nội dung nội dung đoạn viết đoạn viết - YCHS đánh vần số tiếng, từ khó đọc - HS đánh vần theo GV ảnh hưởng phương ngữ: Trũi, rời rợi, hiu hiu,… - GV đọc cụm từ để HS nghe – viết - HS nghe – viết - YCHS đổi viết cho bạn bên cạnh, - HS đổi viết cho bạn bên cạnh, giúp bạn soát lỗi giúp bạn soát lỗi - GV nhận xét số viết - HS lắng nghe GV nhận xét số viết Bài - GV giới thiệu BT - HS đọc xác định yêu cầu BT - YCHS thực yêu cầu BT trình bày - HS thực yêu cầu BT trình bày trước lớp, yêu cầu lớp lắng nghe, nhận trước lớp: xét  Cứ đến mùa hè ve lại kêu dàn đồng ca  Nhà giàn DK1 nơi chốt giữ, bảo vệ thềm lục địa phía Nam Tổ quốc Cả lớp lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe GV nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS đọc xác định yêu cầu BT - YCHS đọc thầm đoạn văn, thực yêu - HS đọc thầm đoạn văn, thực yêu cầu BT cầu BT: Ơi, tơi gặp bạn hoa cỏ gốc kia! Bạn rong ruổi nhé! Cịn tơi, tơi lại với mẹ Theo Trần Bắc Qùy - YCHS đọc lại đoạn văn điền dấu - HS trình bày trước lớp dấu chấm câu (dấu chấm, dấu chấm than) - Cả lớp lắng nghe, nhận xét viết hoa chữ đầu câu trước lớp - GV nhận xét - HS lắng nghe GV nhận xét Bài - GV giới thiệu BT - HS đọc xác định yêu cầu BT - YCHS đọc gợi ý viết đoạn văn vào - HS viết đoạn văn vào VBT 8’ VBT - YCHS đọc văn viết trước lớp, - 3-4 HS đọc viết trước yêu cầu lớp lắng nghe, nhận xét lớp Cả lớp lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe GV nhận xét Bài 1/108 - GV đọc truyện Kiến ve - HS lắng nghe, đọc thầm theo - GV hướng dẫn HS xác định yêu cầu BT - HS xác định yêu cầu BT 1: Chọn ý - YCHS thảo luận theo cặp, hoàn thành - HS thảo luận theo cặp, hoàn thành BT BT: a Ve rủ kiến ca hát b Kiến không làm theo lời rủ ve kiến phải tìm thức ăn c Ve ân hận mải rong chơi suốt mùa hè - YCHS trình bày kết trước lớp, yêu - HS trình bày trước lớp Cả lớp lắng cầu lớp lắng nghe, nhận xét nghe, nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe GV nhận xét Bài 2/108 - GV giới thiệu BT - HS xác định yêu cầu BT - HDHS quan sát đến hành động kiến: - HS lắng nghe chăm chỉ, biết lo nghĩ xa, cịn ve tận hưởng tại, vui chơi mà không lo nghĩ cho tương lai - YCHS trả lời BT - HS nói theo ý hiểu thân điều học từ câu chuyện Kiến ve - Lớp lắng nghe, nhận xét - GV nhận xét - HS lắng nghe, thực 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - HS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Kiểm tra cuối học - HS lắng nghe kì - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... câu hỏi muốn dừng), trả lời câu hỏi nội dung nội dung đoạn viết đoạn viết - YCHS đánh vần số tiếng, từ khó đọc - HS đánh vần theo GV ảnh hưởng phương ngữ: Trũi, rời rợi, hiu hiu,… - GV đọc cụm từ... GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Kiểm tra cuối học - HS lắng nghe kì - Nhận xét tiết học - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY ... gợn mây bầu trời xanh b Trên trời mây trắng bồng bềnh trôi - YCHS trình bày kết trước lớp, yêu - 3- 4 HS trình bày kết trước lớp cầu lớp lắng nghe, nhận xét - Cả lớp lắng nghe, nhận xét - GV nhận