3 đánh giá cuối kì

ĐÁNH GIÁ CUỐI HỌC KỲ I (TIẾT 1) I.YÊU CẦU CẦN ĐẠT 1.Phẩm chất - Bồi dưỡng phẩm chất chăm học tập Năng lực 2.1.Năng lực chung: - Năng lực giao tiếp, hợp tác: Trao đổi, thảo luận để thực nhiệm vụ học tập - Năng lực giải vấn đề sáng tạo: Sử dụng kiến thức học ứng dụng vào thực tế, tìm tịi, phát giải nhiệm vụ sống 2.2.Năng lực đặc thù: Viết 4-5 câu tả đồ vật nhà theo gợi ý - Đọc đoạn, Cá chuồn tập bay, tốc độ khoảng 40-50 tiếng/1 phút - Đọc thầm trả lời câu hỏi nội dung đọc Bữa tiệc ba mươi sáu - Viết 4-5 câu giới thiệu đồ dùng học tập theo gợi ý - Nghe trả lời câu hỏi nội dung câu chuyện Dòng suối viên nước đá; nói điều học từ câu chuyện vừa nghe II.ĐỒ DÙNG DẠY HỌC - GV : Tranh ảnh số đồ dùng học tập Một số tờ thăm ghi đoạn dùng kiểm tra đọc thành tiếng - HS : Sách, báo có đọc người lao động đọc III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC CHỦ YẾU HOẠT ĐỘNG CỦA GIÁO VIÊN HOẠT ĐỘNG CỦA HỌC SINH 1.Khởi động 5’ Mục tiêu: HS phấn khởi, tích cực chủ động trước tiết học Phương pháp: trò chơi Cách tiến hành - Tổ chức HS hát: Lớp - HS hát - GV nhận xét, tuyên dương - HS nhận xét, tuyên dương - GV giới thiệu, ghi tựa: Đánh giá cuối kì - HS lắng nghe, nhắc tựa 2.Hoạt động Luyện tập thực hành 30’ Mục tiêu: HS luyện đọc lại đọc, hiểu nội dung Hoàn thành tập VBT Phương pháp: luyện tập thực hành Cách tiến hành Đọc thành tiếng Cá chuồn tập bay 20’ - GV giới thiệu tranh SGK/101 - HS quan sát tranh - YCHS đọc thầm - HS đọc - GV giải thích cho HS số từ ngữ khó bài: - HS lắng nghe, tiếp thu kiến thức + Cá chuồn: cá biển có vây ngực phát triển, bay mặt nước + Nhẹ bỗng: nhẹ đến mức gây cảm giác khơng có trọng lượng, dễ dang nhấc lên - HDHS cách thực nội dung kiểm tra đọc thành tiếng Cá chuồn tập bay - HS thực theo GV HD + HS bắt thăm đoạn đọc + HS đọc đoạn bắt thăm Trả lời câu hỏi trắc nghiệm 20’ - GV đọc toàn Bữa tiệc ba mươi sáu - GV giải thích từ ngữ khó: + Tết (tết nguyên đán, tết ta, tết âm lịch): ngày cuối năm âm lịch, vào đầu mùa xuân - GV yêu cầu HS đọc thầm Bữa tiệc ba mươi sáu món, chuẩn bị trả lời câu hỏi 1- phần đọc hiểu SGK/102 - GV đọc câu hỏi Câu a: Để bày tiệc đón năm cho lớp, Dung đề nghị bạn làm gì? Câu b: Ba bạn Hưng, Nhung, Hương góp nào? Câu c: Nội dung câu chuyện gì? Câu d: Dòng gồm tên riêng người? Câu e: Trong câu “Ngày mai, bày tiệc tiễn năm cũ, đón năm mới”, từ ngữ hoạt động? - GV nhận xét, tuyên dương Viêt câu trả lời 20’ - HDHS xác định yêu cầu Bài tập 2: viết câu trả lời Vì bữa tiếc có đến ba mươi sáu món? - HDHS đọc đoạn để tìm câu trả lời - HS lắng nghe, đọc thầm - HS lắng nghe - HS đọc thầm - HS nêu câu trả lời: Câu a: Mỗi bạn mang đãi bạn Câu b: Kẹo trái câu, vú sữa, mứt dừa Câu c: Kể bữa tiệc cuối năm Câu d: Hưng, Nhung, Hương Câu e: Bày, đón, tiễn - Lớp nhận xét, tuyên dương - YCHS viết vào tập - HS nắm YCBT - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe, thực - HS trả lời: Bữa tiệc 35 bạn lớp 2B giáo góp 36 - HS viết 5’ - HS đọc viết - Lớp nhận xét, tuyên dương Nghe – viết: Bữa tiệc ba mươi sáu 10’ - GV giới thiệu viết ? Đoạn văn có nội dung gì? - GV ghi từ khó, dễ sai: bạn, lợn, lỗ, rụm, sơn son, ướt, tròn, vo, da, giòn - YCHS viết BC - GV hướng dẫn tả, cách cầm bút, tư viết - GV đọc cho HS viết tả - GV đọc sốt lỗi tả - GV kiểm tra, nhận xét số viết Điền dấu câu vào ô trống, chép lại đoạn văn 10’ - GV giới thiệu Bài tập 2/ SGK 102 - HDHS: + Đọc thầm câu văn, chọn dấu câu phù hợp với ô vuông, viết hoa chữ đầu câu + Đọc lại đoạn văn điền dấu câu - GV mời đại diện 2-3 HS trả lời - HS đọc đoạn viết - HS trả lời: Đoạn văn có nội dung: Mỗi bạn mang đến bữa tiệc cuối năm - HS nêu từ khó, dễ sai - HS đọc, đánh vần từ khó - HS viết BC - HS lắng nghe, thực - HS viết - HS soát lại - HS đọc YCBT - HS lắng nghe, thực - HS đọc thầm - HS trả lời: Bữa tiệc cuối năm lớp em thật tuyệt Cả lớp vui vẻ Cô Dung vui - Lớp nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương Điền d/gi 10’ - GV giới thiệu Bài tập - HDHS: Chọn chữ d/gi thích hợp với Đọc lại đoạn văn sau điền từ phù hợp - GV mời 2-3 HS đại diện trả lời - GV nhận xét, đánh giá Viết câu giới thiệu đồ dùng học tập 10’ - GV giới thiệu BT - HDHS thực BT theo gợi ý: + Em giới thiệu đồ vật gì? + Đồ vật có phận nào? + Đồ vật giúp cho em? - YCHS viết vào - GV theo dõi HD chung - GV nhận xét, tuyên dương Nghe nói 20’ Bài 1: - GV giới thiệu bài: Dòng suối viên nước đá - GV giới thiệu BT - HDHS nhớ lại ND câu truyện đọc dò lại ND câu chuyện để hoàn thành câu hỏi - GV theo dõi HDHS chậm - HS đọc YCBT - HS lắng nghe, thực - HS trả lời: dưa, giấy, giống, dê - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe, thực - HS viết 5’ - HS đọc KQ: Đồ vật em định giới thiệu bút mực em Cây bút mực gồm ruột bút vỏ bút Nhờ có bút mực, em có nét chữ đẹp - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc Lớp đọc thầm - HS đọc YCBT - HS lắng nghe - HS làm 3’ - HS đọc KQ: a.dòng suối, viên nước đá b.xem thường c.Dòng suối chảy đi, viên đá tan biến - Lớp nhận xét, tuyên dương - HS đọc YCBT - HS lắng nghe, thực - GV nhận xét, tuyên dương Bài 2: - GV giới thiệu BT - HDHS nói điều em học từ câu chuyện Dòng suối viên nước đá - GV theo dõi HD chung - HS thảo luận nhóm đơi 3’ - HS nêu: câu chuyện Dịng suối viên nước đá khun khơng khinh thường người khác - Lớp nhận xét, tuyên dương - GV nhận xét, tuyên dương 3.Vận dụng, trải nghiệm: 5’ Mục tiêu: HS củng cố nội dung đọc, chuẩn bị sau Phương pháp: vấn đáp Cách tiến hành: - YCHS đọc + trả lời câu hỏi - GV nhận xét, tuyên dương - Dặn HS chuẩn bị bài: Khu vườn tuổi thơ - Nhận xét tiết học - HS đọc + trả lời câu hỏi - HS nhận xét, tuyên dương - HS lắng nghe - HS nhận xét tiết học IV.ĐIỀU CHỈNH SAU BÀI DẠY: ... tiệc cuối năm Câu d: Hưng, Nhung, Hương Câu e: Bày, đón, tiễn - Lớp nhận xét, tuyên dương - YCHS viết vào tập - HS nắm YCBT - GV nhận xét, đánh giá - HS lắng nghe, thực - HS trả lời: Bữa tiệc 35 ... dấu câu - GV mời đại diện 2 -3 HS trả lời - HS đọc đoạn viết - HS trả lời: Đoạn văn có nội dung: Mỗi bạn mang đến bữa tiệc cuối năm - HS nêu từ khó, dễ sai - HS đọc, đánh vần từ khó - HS viết BC... Chọn chữ d/gi thích hợp với Đọc lại đoạn văn sau điền từ phù hợp - GV mời 2 -3 HS đại diện trả lời - GV nhận xét, đánh giá Viết câu giới thiệu đồ dùng học tập 10’ - GV giới thiệu BT - HDHS thực