Bài hoa mai vàng, tiết 7,8 tuần 24

Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… Ngày soạn: …/…/20… Ngày dạy: …./…/20… Kế hoạch dạy môn Tiếng Việt lớp tuần 24 CHỦ ĐIỂM 11: THIÊN NHIÊN MUÔN MÀU BÀI 4: HOA MAI VÀNG (tiết - 8, SHS, tr.55 - 56) I MỤC TIÊU: Sau học, học sinh: Kiến thức: MRVT thiên nhiên (từ ngữ màu sắc); đặt câu với từ ngữ màu sắc cối và vật Nghe – kể truyện Sự tích cá thờn bơn 2.Kĩ năng: Tìm từ ngữ màu sắc cối và vật; biết đặt câu với từ ngữ tìm được; Kể lại câu truyện Sự tích cá thờn bơn 3.Thái độ: Yêu thích mơn học, biết dùng và giữ gìn sự sáng tiếng Việt; 4.Năng lực: Hình thành lực hợp tác qua việc thực các hoạt động nhóm, lực tự học, tự giải vấn đề, lực sáng tạo qua các hoạt động đọc, viết 5.Phẩm chất: Rèn luyện phẩm chất chăm qua hoạt động viết, rèn luyện phẩm chất trung thực qua việc thực các nội dung kiểm tra, đánh giá II PHƯƠNG TIỆN DẠY HỌC: 1.Giáo viên: SHS, VTV, VBT, SGV + Ti vi/ máy chiếu/ bảng tương tác, tranh ảnh SHS phóng to (nếu được) 2.Học sinh: Sách, vở, bài tập, bảng con, … III PHƯƠNG PHÁP VÀ HÌNH THỨC DẠY HỌC: Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… 1.Phương pháp dạy học: Đàm thoại, trực quan,vấn đáp, trị chơi,… 2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 7: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN T G Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm từ ngữ theo yêu cầu  Mục tiêu: Giúp học sinh biết tìm từ ngữ yêu cầu  Phương pháp, hình thức tổ chức: Thực hành, đàm thoại, thảo ḷn tìm từ ngữ theo nhóm  Cách tiến hành: Hoạt động học sinh Bài tập 3/55: Tìm các từ ngữ: a.Chỉ màu sắc: M: vàng chanh, … b.Tìm thêm 3-4 từ màu sắc: M: trắng -> trắng muốt, trắng tinh,… a – HS xác định yêu cầu BT 3, quan sát mẫu Hs dựa vào gợi ý sách tìm các từ: nâu đất, xanh lá, đỏ son, Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài, tìm từ ngữ theo yêu cầu b – HS tìm từ ngữ theo yêu cầu nhóm nhỏ , nhóm HS tìm từ cho nhóm, ghi vào thẻ từ Chia sẻ kết trước lớp – HS giải nghĩa các từ ngữ tìm (nếu cần) Trường Tiểu học ……………… Lớp: 2/…… HS nghe GV nhận xét kết Hoạt động 2: Đặt câu với từ ngữ Bài tập 4/23: Đặt câu có từ ngữ màu chỉ màu sắc của cối sắc cối vật vật  M: Con chim bói cá có lông xanh biếc Mục tiêu: Giúp học sinh biết đặt câu với từ ngữ màu sắc cối vật  – HS dựa vào hình ảnh và các tranh giáo Phương pháp, hình thức tổ viên có đặt câu theo yêu cầu BT chức: Thực hành, đàm thoại, nhóm đơi thảo ḷn nhóm đơi  – HS xác định yêu cầu BT 4, quan sát mẫu Cách tiến hành: Giáo viên hướng dẫn học sinh đọc yêu cầu bài, đặt câu với từ ngữ màu sắc cối vật – HS nói trước lớp câu đặt theo yêu cầu – HS nghe bạn và GV nhận xét câu – HS viết vào VBT câu có chứa từ ngữ màu sắc cối vật – HS tự đánh giá bài làm và bạn TIẾT 8: NGHE – KỂ SỰ TÍCH CÁ THƠN BƠN Hoạt động 1: Nghe GV kể chuyện Sự tích cá thờn bơn  Mục tiêu: Giúp học sinh nắm vững chủ điểm  Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo ḷn nhóm đơi Trường Tiểu học ………………  Lớp: 2/…… Cách tiến hành: Giáo viên kể cho học sinh nghe câu chuyện - GV cho HS quan sát tranh, đọc tên truyện và phán đoán nội dung câu chuyện - HS quan sát tranh và phán đoán nội - GV kể câu chuyện ( lần 1) kiểm tra dung câu chuyện phán đoán HS - GV kể câu chuyện ( lần 2) kết hợp - HS nghe và chia sẻ với bạn nội dung phán đoán với tranh - HS nghe GV kể và quan sát tranh Hoạt động 2: Kể đoạn của câu chuyện  Mục tiêu: Nghe – kể đoạn câu chuyện Thử tài theo tranh và câu hỏi gợi ý; kể lại toàn câu chuyện  Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm  Cách tiến hành: - GV cho HS quan sát tranh, câu hỏi gợi ý để kể lại đoạn câu chuyện trước lớp - HS quan sát tranh và trả lời câu hỏi - gợi ý HS kể lại trước lớp - HS kể đoạn nhóm Trường Tiểu học ……………… - GV cho HS kể đoạn câu chuyện nhóm nhỏ - GV cho HS kể nối tiếp đoạn câu chuyện trước lớp Lớp: 2/…… - HS kể trước lớp - HS lắng nghe - GV nhận xét Hoạt động 3: Kể toàn câu chuyện  Mục tiêu: Xem – kể toàn câu chuyện Sự tích cá thờn bơn  Phương pháp, hình thức tổ chức: Quan sát, đàm thoại, thảo luận nhóm  Cách tiến hành: - GV tổ chức cho HS kể toàn câu chuyện - Yêu cầu số HS kể chuyện trước lớp - GV khen ngợi, khích lệ HS - HS kể toàn bơ câu chuyện theo nhóm đơi - sớ HS kể toàn câu chuyện - HS lắng nghe - HS nói nhân vật yêu thích lí Trao Hoạt động củng cố nối tiếp:4’ (?) Nêu lại nội dung bài đổi vế câu truyện - Nhận xét, tuyên dương Trường Tiểu học ……………… - Nhận xét, đánh giá Lớp: 2/…… - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau - Về học bài, chuẩn bị V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ... thoại, trực quan,vấn đáp, trị chơi,… 2.Hình thức dạy học:Cá nhân, nhóm, lớp IV.HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TIẾT 7: MỞ RỘNG VỐN TỪ: THIÊN NHIÊN T G Hoạt động giáo viên Hoạt động 1: Tìm từ ngữ theo yêu cầu... – HS viết vào VBT câu có chứa từ ngữ màu sắc cới vật – HS tự đánh giá bài làm và bạn TIẾT 8: NGHE – KỂ SỰ TÍCH CÁ THƠN BƠN Hoạt động 1: Nghe GV kể chuyện Sự tích cá thờn bơn ... dương Trường Tiểu học ……………… - Nhận xét, đánh giá Lớp: 2/…… - Về học bài và chuẩn bị bài cho tiết sau - Về học bài, chuẩn bị V RÚT KINH NGHIỆM, ĐIỀU CHỈNH, BỔ SUNG: ………………………………………………………………………………………