du an anh hung ban phim

UBND QUẬN NGÔ QUYỀN TRƯỜNG THCS ĐÀ NẴNG CUỘC THI KHOA HỌC KĨ THUẬT CẤP QUẬN DÀNH CHO HỌC SINH THCS NĂM HỌC 2020-2021 Tên dự án: “Phòng chống Vấn nạn tung tin giả Đại dịch Covid 19 Hiện tượng: “Anh hùng bàn phím” với Học sinh Trung học” Lĩnh vực dự thi: Khoa học xã hội hành vi Hải Phòng, tháng 10 năm 2020 LỜI CÁM ƠN Trong thời gian thực đề tài, nhóm nghiên cứu nhận quan tâm, giúp đỡ quý báu nhiều tập thể cá nhân trường THCS Đà Nẵng Trước hết chúng em xin chân thành cám ơn Chi ủy, Ban giám hiệu, BCH Cơng Đồn, BCH Chi Đoàn, Ban huy Liên đội thầy, giáo trường THCS Đà Nẵng giúp đỡ nhóm nghiên cứu thời gian thực đề tài Chúng em xin bày tỏ lòng biết ơn sâu sắc đến thầy giáo Nguyễn Trọng Hiệp – Giáo viên trường THCS Đà Nẵng, người tận tình bảo, giúp đỡ nhóm nghiên cứu thời gian thực đề tài Cuối cùng, xin cảm ơn thi Khoa học kỹ thuật năm học 2020 – 2021 cho chúng em hội thể ý tưởng thực đam mê NHÓM TÁC GIẢ MỤC LỤC A TÓM TẮT B GIỚI THIỆU VÀ TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI II LỊCH SỬ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU III MỤC TIÊU CỦA ĐỀ TÀI IV Ý NGHĨA CỦA ĐỀ TÀI V CÂU HỎI NGHIÊN CỨU VI ĐỐI TƯỢNG VÀ ĐỊA BÀN NGHIÊN CỨU VII PHẠM VI NGHIÊN CỨU VIII PHƯƠNG PHÁP NGHIÊN CỨU 11 11 12 13 13 14 14 14 C PHƯƠNG PHÁP VÀ QUÁ TRÌNH THỰC HIỆN I KẾ HOẠCH NGHIÊN CỨU ĐỀ TÀI II NGHIÊN CỨU TỔNG QUAN LÍ LUẬN VÀ THỰC TIỄN III NGHIÊN CỨU NHỮNG TÁC ĐỘNG TIÊU CỰC CỦA HIỆN TƯỢNG: “ANH HÙNG BÀN PHÍM” MỨC ĐỘ HIỂU BIẾT CỦA HỌC SINH VỀ TRÀO LƯU NÀY D KẾT QUẢ NGHIÊN CỨU I VẤN NẠN TUNG TIN GIẢ TIN GIẢ TRONG ĐẠI DỊCH COVID 19 CỦA MỘT SỐ ANH 16 17 17 20 HÙNG BÀN PHÍM 20 1.1 Tổng quan vấn đề 1.2 Đề xuất giải pháp cho vấn đề 1.3 Tổ chức giải pháp đề 29 1.3.1 Tổ chức thi vẽ sơ đồ tư tìm hiểu kiến thức 31 phòng chống dịch bệnh Covid 19 nạn tung tin giả dịch bệnh 1.3.2 Thiết kế Video Clip Xây dựng trang Fanpage tìm hiểu kiến thức phòng chống dịch bệnh Covid 19 nạn tung tin giả dịch bệnh 1.3.3 Cuộc thi trắc nghiệm tự luận: “Tìm hiểu kiến thức phòng chống dịch bệnh Covid 19 nạn tung tin giả dịch bệnh” 1.3.4 Cuộc thi viết văn nghị luận vấn nạn tung tin giả Đại dịch Covid 19 TIN GIẢ LỪA ĐẢO TRONG LĨNH VỰC KINH TẾ 2.1 Phân tích vấn đề 2.2 Giải pháp cho vấn đề 2.2.2 Chương trình Ngoại khóa tích hợp mơn Địa lí thương mại điện tử 2.2.3 Cuộc thi: “Nhà tiêu dùng nhỏ thông minh sáng suốt” II BÌNH LUẬN MANG TÍNH TIÊU CỰC, CHÊ BAI Đặc điểm bình luận mang tính tiêu cực, chê bai Một số bình luận mang tính tiêu cực, chê bai 2.1 Bình luận tiêu cực, chê bai, ném đá ca sĩ, diễn viên, cầu 43 47 58 73 78 84 94 98 thủ, người tiếng,… 2.2 Bình luận tiêu cực Tết hàn thực 2.3 Bình luận chê bai, “soi mói” Qn qn Cuộc thi: “Đường lên 103 Đỉnh Olympia” năm 2020 2.4 Bình luận tiêu cực Đập Tam Hiệp Trung Quốc Giải pháp cho vấn nạn bình luận mang tính tiêu cực, chê 112 bai Thực giải pháp cho vấn nạn bình luận mang tính tiêu cực, chê bai 4.1 Thiết kế banner, hiệu tuyên truyền phòng chống vấn 106 115 117 nạn “Anh hùng bàn phím” 4.2 Video Clip phịng chống vấn nạn: “Anh hùng bàn phím” 4.3 Các viết Mạng Xã hội với nội dung: “Xây dựng 119 Mạng xã hội lành mạnh với bình luận thơng minh, có văn hóa 121 trách nhiệm” 4.4 Chương trình phát học đường phịng chống vấn nạn “Anh hùng bàn phím” 4.5 Các chương trình ngoại khóa III HIỆU QUẢ CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ ĐỀ RA Phỏng vấn chuyên sâu Hiệu chương trình thực nghiệm: E KẾT LUẬN F TÀI LIỆU THAM KHẢO G PHỤ LỤC 123 128 132 132 135 136 137 A TĨM TẮT Dưới bảng tóm tắt cụ thể đề tài: Một số hình ảnh thành công hoạt động tổ chức: Thiết kế Video Clip Xây dựng trang Fangage Một số hình ảnh thành cơng hoạt động tổ chức: Một số hình ảnh thành công hoạt động tổ chức: Ngày nay, Mạng xã hội trở thành phần quan trọng tất yếu sống nhiều người Xã hội Mạng xã hội nơi giúp người chia sẻ, cập nhật thông tin, thể trạng thái cảm xúc, nơi để người dùng giao lưu hiểu biết Tuy nhiên, với mặt tích cực mà mạng xã hội đem lại tồn nhiều tiêu cực, làm ảnh hưởng đến sống nhiều cá nhân, tổ chức cộng động xã hội Những tiêu cực việc đăng thơng tin sai thật hay thơng tin có tính chất phản cảm nhằm câu “like” thu hút hiếu kỳ,… Hiện nay, tiêu cực ngày phổ biến trở nên nghiêm trọng Mạng xã hội nói riêng Hệ thống Mạng Internet nói chung tượng: “Anh hùng bàn phím” Chúng ta thấy rằng: “Anh hùng bàn phím” tượng Mạng xã hội nói riêng Hệ thống Mạng Internet nói chung xuất viết (có kèm hình ảnh khơng kèm hình ảnh) có nội dung giả tạo nhằm mục đích lừa đảo câu “like”, ngồi cịn bình luận (comment) mang tính chất phê phán, chê bai cách “vơ tội vạ” vấn đề xã hội Hiện tượng “Anh hùng bàn phím” vấn đề nghiêm trọng xã hội ngày thơng tin giả tạo hay bình luận thiếu suy nghĩ gọi là: “tay nhanh não” số người mà làm ảnh hưởng tới phát triển kinh tế, xã hội tác động cách tiêu cực lên sống nhiều người Chúng ta lấy số ví dụ trào lưu thời gian đầu dịch Covid 19 bùng phát, nhiều “Anh hùng bàn phím” đưa thơng tin giả tạo lên Mạng xã hội gây hoang mang, lo sợ cộng đồng, hay nhiều báo viết Hoa hậu, Ca sĩ, Diễn viên, người tiếng, thấy có nhiều bình luận (comment) mang tính chất chê bai, đánh giá tiêu cực, “ném đá” cách vơ tội vạ, chí có “Anh hùng bàn phím” sử dụng lời lẽ mang tính chất xúc phạm, thiếu văn hóa,…Cùng với đó, lĩnh vực kinh tế, đặc biệt thương mại điện tử nhiều “Anh hùng bàn phím” sử dụng Mạng xã hội dịch vụ tin nhắn để thực hành vi lừa đảo, chiếm đoạt tài sản, gây nguy hại cho Xã hội Trước lan tràn ngày nghiêm trọng trào lưu này, chúng em định thực đề tài: “Phòng chống Vấn nạn tung tin giả Đại dịch Covid 19 Hiện tượng: “Anh hùng bàn phím” với Học sinh Trung học” Với đề tài này, chúng em tổ chức nghiên cứu thực sau: - Nghiên cứu số thể thức tượng “Anh hùng bàn phím”, từ tác động tiêu cực đến cộng đồng xã hội - Nghiên cứu đưa số giải pháp nhằm phòng chống lan rộng trào lưu - Tổ chức hoạt động nhằm nâng cao ý thức cộng đồng nói chung bạn học sinh nói riêng trào lưu - Đánh giá trình nghiên cứu thực hiện, từ đề xuất giải pháp nhằm phát triển mở rộng đề tài Qua đề tài này, chúng em muốn giúp “Anh hùng bàn phím” nhận sai lầm nhận thức ý thức họ, từ giúp họ sử dụng Mạng xã hội nói riêng Hệ thống Mạng Internet nói chung cách có văn hóa pháp luật Đồng thời, chúng em muốn nâng cao ý thức cộng đồng nhằm góp phần đẩy lùi trào lưu ngày lan rộng B GIỚI THIỆU VÀ TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngày nay, tượng: “Anh hùng bàn phím” ngày lan tràn Mạng xã hội nói riêng Hệ thống mạng Internet nói chung Trào lưu với viết có nội dung hình ảnh giả tạo, sai thật, bình luận phản cảm, thiếu suy nghĩ, thiếu văn hóa số người làm ảnh hưởng nghiêm trọng tới phát triển kinh tế - xã hội nói chung sống nhiều người nói riêng Cụ thể, thấy: nhiều thơng tin giả tạo, ghép ảnh đồi trụy, …nhằm bôi nhọ, nói xấu số “Anh hùng bàn phím” mạng xã hội khiến cho số bạn trẻ bị sang chấn tâm lí dẫn đến hành vi tự tử Trong thời gian đầu dịch Covid 19 bùng phát, nhiều “Anh hùng bàn phím” đưa thơng tin giả tạo lên Mạng xã hội gây hoang mang, lo sợ cộng 10 (4) 129 (5) Hình 54: Bản tin phát học đường: Học sinh với vấn nạn “Anh hùng bàn phím” 130 4.5 Các chương trình ngoại khóa Trước diễn biến phức tạp dịch Covid 19 nên chương trình ngoại khóa với nội dung phịng chống vấn nạn “Anh hùng bàn phím” như: Cuộc thi “Rung Chuông Vàng”, “Đường lên đỉnh Everest”, “Tọa đàm”, “Giáo dục Giá trị sống”,…sẽ chúng em phối hợp với nhà trường tổ chức vào thời gian thích hợp sau Dưới dự kiến tóm tắt chương trình Giáo dục “Giá trị sống”: A Hoạt động khởi động - Tiểu phẩm: “Anh hùng bàn phím – Anh hùng ảo Thế Giới thật” - MC: Nêu lên trạng vấn nạn “Anh hùng bàn phím” B Hoạt động hình thành nhận thức vấn đề HĐ1: Tìm hiểu thực trạng vấn đề - Tổ chức hoạt động theo nhóm Yêu cầu nhóm thảo luận câu hỏi vấn nạn “Anh hùng bàn phím” - Các nhóm suy nghĩ, thảo luận, cho ý kiến - Các nhóm khác nhận xét - MC tham khảo ý kiến 131 chuyên gia - MC chốt vấn đề HĐ2: Tìm giải pháp cho vấn đề - Các nhóm thảo luận để tìm giải pháp cho vấn đề (Ảnh: Nguồn Internet) - Các nhóm suy nghĩ, thảo luận, cho ý kiến - Các nhóm khác nhận xét - MC tham khảo ý kiến chuyên gia - MC chốt vấn đề C Hoạt động vận dụng, luyện tập (Ảnh: Nguồn Internet) - Tổ chức nhóm thực vẽ sơ đồ tư tổng hợp nội dung nghiên cứu - Các nhóm đánh giá chéo sơ đồ tư - Chuyên gia đánh giá phần làm nhóm (Ảnh: Nguồn Internet) - MC chốt vấn đề D Hoạt động mở rộng - Các nhóm truy cập mạng Internet để tìm số 132 bình luận tiêu cực - Các nhóm cho ý kiến bình luận tiêu cực - Đề giải pháp cho trường hợp cụ thể - MC kêu gọi bạn HS chung tay đẩy lùi vấn nạn anh hùng bàn phím (Ảnh: Nguồn Internet) - Kết thúc chương trình Dự kiến chương trình Tọa đàm: Hình 55: Chương trình tọa đàm 133 Sản phẩm Sơ đồ tư duy: Hình 56: Sơ đồ tư phịng chống vấn nạn: “Anh hùng bàn phím” 134 III HIỆU QUẢ CÁC GIẢI PHÁP ĐÃ ĐỀ RA Phỏng vấn chuyên sâu Chúng em thực Video Clip Phỏng vấn bạn Vũ Như Ý học sinh lớp 8B2 – Trường THCS Đà Nẵng vấn nạn: “Anh hùng bàn phím” sau bạn tìm hiểu số nội dung đề tài chúng em Từ nội dung đề tài, bạn Vũ Như Ý nói riêng bạn học sinh nói chung nắm bắt hiểu rõ vấn đề mà chúng em trình bày Dưới đường link Video Clip: https://youtu.be/0kSbQroJtLY Hình 57: Phỏng vấn bạn Vũ Như Ý – Lớp: 8B2 Hiệu chương trình thực nghiệm: Chúng em tổ chức chương trình thực nghiệm với tham gia có 1150 học sinh Sau chương trình chúng em phát phiếu khảo sát mức độ yêu thích sản phẩm bạn Kết đạt sau: 135 - Cuộc thi vẽ sơ đồ tư tìm hiểu kiến thức phịng chống dịch bệnh Covid 19 nạn tung tin giả dịch bệnh + Rất yêu thích: 452 + Yêu thích: 28 + Bình thường: 18 + Khơng thích: 02 - Cuộc thi trắc nghiệm tự luận: “Tìm hiểu kiến thức phòng chống dịch bệnh Covid 19 nạn tung tin giả dịch bệnh” 136 + Rất yêu thích: 421 + u thích: 69 + Bình thường: 09 + Khơng thích: 01 - Cuộc thi viết văn nghị luận vấn nạn tung tin giả Đại dịch Covid 19 + Rất yêu thích: 440 + Yêu thích: 55 + Bình thường: 04 + Khơng thích: 01 - Cuộc thi: “Nhà tiêu dùng nhỏ thông minh sáng suốt” + Rất yêu thích: 427 + Yêu thích: 53 + Bình thường: 17 + Khơng thích: 03 E KẾT LUẬN 137 Đề tài “Phòng chống Vấn nạn tung tin giả Đại dịch Covid 19 Hiện tượng: “Anh hùng bàn phím” với Học sinh Trung học” tiến hành nghiên cứu Các kết thu bao gồm: Về mặt lý luận: - Giúp học sinh nói riêng người nói chung nắm bắt hiểu rõ đặc điểm vấn nạn tung tin giả Đại dịch Covid 19 Hiện tượng: “Anh hùng bàn phím” - Đề giải pháp mang tính sáng tạo, đột phá với nội dung, hình thức phong phú, hấp dẫn để việc phịng chống vấn nạn tung tin giả Đại dịch Covid 19 Hiện tượng: “Anh hùng bàn phím” đạt hiệu cao Về mặt ứng dụng: - Thiết kế thành cơng Video Clip, hình ảnh, banner xây dựng trang mạng xã hội Facebook, Youtube, Instagram, Twiter với nội dung sáng tạo nhằm mở rộng phạm vi ảnh hưởng vấn đề nghiên cứu tới nhiều đối tượng hơn, đặc biệt bạn trẻ nhận nhiều ủng hộ - Tổ chức buổi thực nghiệm, hoạt động ngoại khóa, tọa đàm buổi phát học đường, thi để đem đề tài đến gần với nhận thức bạn học sinh phạm vi nhà trường, thu hút quan tâm bạn nhận nhiều phản hồi tích cực Với nỗ lực, cố gắng nghiên cứu đề tài, với dẫn tận tình, chu đáo thấy giáo hướng dẫn, bên cạnh đầu tư, động viên tinh thần từ phía gia đình nhà trường, chúng em miệt mài tìm hiểu, nghiên cứu thời gian tháng thành mong đợi Tuy nhiên, cịn nhiều thiếu sót, lỗi nhỏ, mong chúng em nhận ý kiến đóng góp thiết thực, hữu ích để tạo động lực cho chúng em tiếp tục nghiên đề tài phát triển thêm sâu rộng, hiệu F TÀI LIỆU THAM KHẢO 138 [1]: https://tuoitre.vn/anh-hung-ban-phim-vi-nong-nen-noi20171128174340081.htm [2]: https://baophapluat.vn/goc-nhin-ban-doc/bai-hoc-cho-nhung-anh-hungban-phim-492858.html [3]: https://www.tienphong.vn/gioi-tre/thoi-anh-hung-ban-phim-893888.tpo [4]: https://dantri.com.vn/giai-tri/anh-hung-ban-phim-chua-biet-phai-trai-damiet-thi-doc-dia-nghe-si-20200609233111199.htm [5]: https://www.sgv.edu.vn/anh-hung-ban-phim-la-gi-post699.html [6]: https://vi.wikipedia.org/wiki/Th%C6%B0%C6%A1ng_m%E1%BA%A1i [7]: PGS.TS Phạm Tất Thắng, Nghiên cứu viên cao cấp - Viện Nghiên cứu thương mại (Bộ Công Thương) [8]:https://vi.wikipedia.org/wiki/Th%C6%B0%C6%A1ng_m%E1%BA %A1i_%C4%91i%E1%BB%87n_t%E1%BB%AD [9]: Ibid (như trên) [10]: Đỗ Thị Nhâm - Đỗ Thị Huệ - Nguyễn Thị Lan (Khoa Công nghệ thông tin - Học viện Nông nghiệp Việt Nam), Phát triển thương mại điện tử Việt Nam: Thực trạng kiến nghị [11]: Ibid [12]: Hoàng Hà (Báo Lạng Sơn), Cảnh giác với lừa đảo tin nhắn thông báo trúng thưởng G PHỤ LỤC 139 UBND QUẬN NGƠ QUYỀN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐÀ NẴNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH Tổ chức Cuộc thi Vẽ Sơ đồ tư tìm hiểu kiến thức phòng chống Dịch bệnh Covid 19 nạn tung tin giả dịch bệnh I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Mục đích - Giúp bạn học sinh củng cố kiến thức phòng chống dịch bệnh Covid 19 học tìm hiểu - Nâng cao nhận thức bạn học sinh việc phòng chống nạn tung tin giả dịch bệnh Covid 19 - Chung tay với Cộng đồng Xã hội đẩy lùi dịch bệnh Yêu cầu - Cuộc thi phổ biến đến nhiều bạn học sinh - Hình thức, nội dung tổ chức phong phú thu hút tích cực động bạn học sinh trình tham gia II NỘI DUNG - Sơ đồ tư thể rõ biện pháp phòng chống dịch bệnh Covid 19 Bộ Y Tế Tổ chức Y tế Thế Giới WHO Đồng thời thể tính sáng tạo bạn học sinh cách trình bày nội dung - Sơ đồ tư cần thể rõ hai nội dung: + Nội dung phòng chống dịch bệnh (bao gồm biện pháp phòng chống dịch) + Nội dung phòng chống nạn tung tin giả dịch bệnh Covid 19 thời gian vừa qua III THỂ LỆ CUỘC THI - Thành phần tham gia: Các bạn học sinh trường THCS Đà Nẵng bạn Học sinh (từ lớp đến lớp 12 Toàn Quốc) - Mỗi bạn học sinh nộp 01 sản phẩm dự thi ghi rõ (tên tuổi, lớp, trường, quận (huyện), tỉnh (TP), địa chỉ, Số điện thoại, email liên lạc) 140 - Bài thi thực khổ giấy A4 A3 (BTC gửi mẫu trình bày thi cho thí sinh tham khảo) - Bài thi bao gồm 01 sơ đồ tư duy (khơng trình bày từ 02 sơ đồ tư trở lên vào thi) - Phần chữ thi trình bày tiếng Việt tiếng Anh - Thí sinh sử dụng loại màu mực khác để sơ đồ thêm sinh động mặt hình thức - Thí sinh thêm hình vẽ minh họa cho nội dung sơ đồ tư thi - Các thi phải đảm bảo quy định pháp luật: Không vẽ hay viết vấn đề mang tính phản cảm, thơ tục, trái với phong mỹ tục dân tộc Việt Nam - Quy định nộp thi: + Các học sinh trường THCS Đà Nẵng nộp thi Phịng Đồn – Đội Bạn Vũ Vĩ Dương - Ủy viên BCH Liên Đội nhận + Các học sinh trường khác nộp qua đường bưu điện qua hình thức Online (Chụp ảnh thi gửi địa mail: doituyenkhktdanang2020@gmail.com, tải lên trang Fanpage Cuộc thi: “Cuộc thi Vẽ Sơ đồ tư tìm hiểu kiến thức phòng chống Dịch bệnh Covid 19 nạn tung tin giả dịch bệnh” - Cơ cấu giải thưởng: + Giải nhất: 300.000 đồng + 01 phần quà từ BTC + Giải nhì: 200.000 đồng + 01 phần quà từ BTC + 02 Giải ba: giải 100.000 đồng + 01 phần quà từ BTC - Thời gian nộp dự thi: Từ 05/9/2020 đến hết ngày 10/10/2020 - Thông tin chi tiết liên hệ: bạn Vũ Vĩ Dương (Sđt: 0336726533), bạn Nguyễn Bá Thụ (Sđt: 0585853837) BAN TỔ CHỨC 141 UBND QUẬN NGƠ QUYỀN CỘNG HỊA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS ĐÀ NẴNG Độc lập – Tự – Hạnh phúc KẾ HOẠCH Tổ chức Cuộc thi Viết văn nghị luận nạn tung tin giả thời điểm diễn dịch bệnh Covid 19 I MỤC ĐÍCH – YÊU CẦU Mục đích - Giúp bạn học sinh nắm bắt, hiểu rõ để từ đề giải pháp nhằm phòng chống nạn tung tin giả dịch bệnh Covid 19 - Nâng cao nhận thức bạn học sinh để chung tay toàn xã hội đẩy lùi vấn nạn - Tăng cường, rèn luyện kỹ viết văn nghị luận cho bạn học sinh nói chung bạn học sinh lớp nói riêng Yêu cầu - Cuộc thi phổ biến đến nhiều bạn học sinh - Hình thức, nội dung tổ chức phong phú thu hút tích cực động bạn học sinh trình tham gia II NỘI DUNG - Bài dự thi cần có nội dung cụ thể trạng, vấn đề liên quan đến nạn tung tin giả thời điểm diễn dịch bệnh Covid 19 - Các giải pháp cho vấn đề cần mang tính khả thi áp dụng thực tế III THỂ LỆ CUỘC THI - Thành phần tham gia: Các bạn học sinh lớp trường THCS Đà Nẵng bạn Học sinh (từ lớp đến lớp 12 Toàn Quốc) - Mỗi bạn học sinh nộp 01 dự thi ghi rõ (tên tuổi, lớp, trường, quận (huyện), tỉnh (TP), địa chỉ, Số điện thoại, email liên lạc) * Đối với hình thức viết trực tiếp giấy: - Bài thi thực mẫu giấy thi (BTC gửi mẫu giấy thi cho thí sinh tham khảo) - Bài thi viết 01 màu mực Không sử dụng kí hiệu 142 - Bài thi trình bày tiếng Việt tiếng Anh (Các thi viết tiếng Anh ưu tiên cộng điểm: tối đa điểm cộng không điểm) * Đối với hình thức chế máy tính: - Bài thi chế theo phơng chữ Times New Roman, Phông chữ 13 14 Căn dòng: 1,5 lines - Bài thi chế tiếng Việt tiếng Anh (Các thi viết tiếng Anh ưu tiên cộng điểm: tối đa điểm cộng không điểm) * Lưu ý: - Các thi phải đảm bảo quy định pháp luật: Khơng có nội dung, câu văn mang tính phản cảm, thơ tục, trái với phong mỹ tục dân tộc Việt Nam * Quy định nộp thi: + Các học sinh nộp thi Phịng Đồn – Đội Bạn Vũ Vĩ Dương Ủy viên BCH Liên Đội nhận + Các học sinh nộp qua hình thức Online (Chụp ảnh thi file thi gửi địa mail: doituyenkhktdanang2020@gmail.com, tải lên trang Fanpage Cuộc thi: “Cuộc thi Viết văn nghị luận nạn tung tin giả thời điểm diễn dịch bệnh Covid 19” - Cơ cấu giải thưởng: + Giải nhất: 300.000 đồng + 01 phần quà từ BTC + Giải nhì: 200.000 đồng + 01 phần quà từ BTC + 02 Giải ba: giải 100.000 đồng + 01 phần quà từ BTC - Thời gian nộp dự thi: Từ 17/9/2020 đến hết ngày 05/10/2020 - Thông tin chi tiết liên hệ: bạn Vũ Vĩ Dương (Sđt: 0336726533), bạn Nguyễn Bá Thụ (Sđt: 0585853837) BAN TỔ CHỨC 143 ... nói chung tượng: ? ?Anh hùng bàn phím” Chúng ta thấy rằng: ? ?Anh hùng bàn phím” tượng Mạng xã hội nói riêng Hệ thống Mạng Internet nói chung xuất viết (có kèm hình ảnh khơng kèm hình ảnh) có nội dung... vấn chuyên sâu 20 học sinh từ trường THCS Đà Nẵng với nội dung xoay quanh hiểu biết tượng: ? ?Anh hùng bàn phím” tác động tiêu cực tượng: ? ?Anh hùng bàn phím” cộng đồng xã hội 18 Hình 1: Phỏng vấn... lưu ngày lan rộng B GIỚI THIỆU VÀ TỔNG QUAN VỀ VẤN ĐỀ NGHIÊN CỨU I LÝ DO CHỌN ĐỀ TÀI Ngày nay, tượng: ? ?Anh hùng bàn phím” ngày lan tràn Mạng xã hội nói riêng Hệ thống mạng Internet nói chung Trào