giao an bai nam cham vinh cuu vat li 9 243202118

Thiết kế giảng Vật lí Trường THCS Thanh Xuân Nam Tiết 22- Bài 21: NAM CHÂM VĨNH CỬU I MỤC TIÊU: Kiến thức : - HS biết mơ tả từ tính nam châm -HS biết tương tác hai nam châm -HS biết mô tả cấu tạo giải thích hoạt động la bàn 2.Kĩ : -HS biết cách xác định cực từ bắc , cực từ nam nam châm vĩnh cửu , biết từ cực khác loại hút nhau, loại đẩy ; giải thích hoạt động la bàn 3.Thái độ : -HS phát huy tính tích cực hoạt động nhóm 4.Hình thành phát triển lực HS: -Phát triển lực tư duy, quan sát, thực nghiệm, lực phân tích, tổng hợp ý kiến II.CHUẨN BỊ:  Giáo viên : - Giáo án lên lớp - Thí nghiệm:Cho nhóm HS : nam châm thẳng bọc kín để che kín phần sơ màu tên cực Một vụn sắt trộn lẫn với vụn gỗ , nhôm đồng , nhựa xốp ; nam châm hình chữ U ;1 kim nam châm đặt mũi nhọn thẳng đứng ; la bàn ;1 giá TN sợi dây để treo nam châm  Học sinh: - Bút, thước, bảng phụ III.TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG DẠY – HỌC: 1.Ổn định tổ chức : (1 phút) 2.Kiểm tra cũ: Kiểm tra tiết dạy 3.Nội dung mới: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A KHỞI ĐỘNG ( 11 phút) Nội dung ghi bảng -GV yêu cầu HS tìm hiểu -HS nêu số nội I Từ tính nam số nội dung cần dung cần nắm chương châm: nắm chương điện từ học Thí nghiệm: Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Phương Trang Thiết kế giảng Vật lí -GV: Yêu cầu HS nhắc lại nhiệm vụ giao nhà *Tìm hiểu đời thành tựu cuả Tổ Xung Chi *Video xe nam Giới thiêu -GV: Tổ Xung Chi kỉ V chế tạo xe nam, đặc điểm xe dù xe chuyển động theo hướng hình nhân đặt xe tay hướng Nam Vậy bí làm cho hình nhân xe ln hướng Nam? -C1.Hãy đề xuất thực thí nghiệm để phát xem thnh kim loại có nam châm khơng ? - Giao dụng cụ TN cho nhóm có hai nhóm kim loại khơng nam châm để tạo tính bất ngờ khách quan TN -Sau làm thí nghiệm yêu cầu HS trả lời lại câu C1 Trường THCS Thanh Xuân Nam -Nhắc lại nhiệm vụ giao nhà -HS lên thuyết trình trình bày tập nhóm -Phương án thí nghiệm:đưa kim loại lại gần vụn sắt trơn lẫn vụn nhôm, đồng…nếu kim loại hút vụn sắt nam châm C1: Đưa kim loại lại gần vụn sắt trôn lẫn vụn nhôm, đồng…nếu kim loại hút vụn sắt nam châm C1: đưa kim loại lại gần vụn sắt trôn lẫn vụn nhôm, đồng…nếu kim loại hút vụn sắt nam châm B HÌNH THÀNH KIẾN THỨC MỚI ( 18 phút) HOẠT ĐỘNG 1: PHÁT HIỆN THÊM TỪ TÍNH CỦANAM CHÂM ( 10 -GV: Yêu cầu HS quan sát thí nghiệm ảo để trả lời câu hỏi: C2:Nam châm đứng tự lúc cân hướng ? - Bình thướng tìm nam châm mà C2: +Khi đứng cân kim nam châm nằm dọc theo hướng bắc nam địa lí +Khi xoay kim nam châm ln trở lại hướng ban Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Phương C2: +Khi đứng cân kim nam châm nằm dọc theo hướng Bắc Nam địa lí +Khi xoay kim Trang Thiết kế giảng Vật lí Trường THCS Thanh Xuân Nam không hướng Bắc– Nam khơng ? - Ta có kết luận từ tính nam châm? đầu Rút kết luận từ tính nam châm: - Kết luận :Kim ( ) nam châm tự , đứng cân hướng nam- bắc cực hướng bắc gọi cực bắc , cực hướng nam gọi cực nam -GV thông báo quy ước cực nam châm -HS ghi nhớ: Qui ước cách đặt tên đánh dấu sơn màu cực nam châm +Đầu có màu nhạt ứng với cực cực nam (S) +Đầu màu đậm ứng với cực bắc (S) nam châm trở lại hướng ban đầu Kết luận: SGK * Quy ước cách đặt tên đánh dấu sơn màu cực nam châm +Đầu có màu nhạt ứng với cực cực nam (S) +Đầu màu đậm ứng với cực bắc (S) GV thông báo: Vật liệu mà nam châm có khả hút vật liệu từ sắt thép, niken, côban, gađôlini… không hút vật liệu vật từ: đồng, nhôm - Yêu cầu HS quan sát hình HS quan sát để nhận biết 21.2 SGK quan sát các nam châm thường gặp nam châm có mỗinhóm:kim nam châm, nam châm thẳng, nam châm chữ U… xác định tên từ cực HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIÊU TƯƠNG TÁC GIỮA HAI NAM CHÂM (8 phút) -Yêu cầu HS đọc câu C3, C4 nêu lại bước tiến hành thí nghiệm HĐN: (3 phút) HS đọc nêu lại yêu cầu, mục đích thí nghiệm Hoạt động nhóm để thực TN mơ tả Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Phương II Tương tác hai nam châm: Thí nghiệm: C3: Các cực từ khác Trang Thiết kế giảng Vật lí -Giao dụng cụ cho nhóm tiến hành TN quan sát tương tác hai nam châm hoàn thiện bảng kết sau -Theo dõi giúp nhóm làm TN Cần nhắc hs quan sát nhanh để nhận biết tương tác trường hợp hai nam châm tên SỰ TƯƠNG TÁC GIỮA NAM CHÂM Từ Từ Sự Nhận cực cực tương xét tác N N S S N S S N Trường THCS Thanh Xuân Nam hình 21.3 SGK yêu cầu câu C3,C4 -C3: Các cực từ khác tên hút -C4: Các cực từ tên đẩy Rút kết luận qui luật tương tác tương tác cực hai nam châm -Kết luận : Khi đưa từ hai nam châm lại : + Chúng hút cực từ khác tên + Chúng đẩy cực từ tên tên hút C4: Các cực từ tên đẩy Kết luận: SGK cực gần các -Yêu cầu đại diện nhóm nhận xét rút kết luận C LUYỆN TẬP – VẬN DỤNG (15 phút) Củng cố: - Vậy sau học hôm , em rút kết luận từ tính nam châm tương tác hai nam châm? Vận dụng: - Hãy giải thích hình nhân xe Tổ Xung Chi hướng Nam? III Vận dung: -HS tự trả lời C5: Có thể Tổ Xung Chi C5: Có thể Tổ Xung lắp xe nam Chi lắp xe châm nam châm D TÌM TỊI – MỞ RỘNG ( 4p) -Khi cần dùng la bàn? Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Phương C6 : Bộ phận hướng la bàn kim nam châm Bởi Trang Thiết kế giảng Vật lí Hãy nêu cấu tạo la bàn? Và cho biết phận la bàn có tác dụng hướng, -HS: Khi rừng, biển giải thích? Sa mạc, -HS: La bàn có phận chính: +Kim nam châm +Đế thước tỉ lệ +Mặt la bàn +Niềng xoay Cách sử dụng la bàn bản: -Bộ phận hướng kim Bạn có La bàn đơn nam châm giản tay, xoay la bàn cho hướng kim nam châm màu đỏ hướng phía trước mặt hướng trước mặt bạn hướng Bắc, sau lưng hướng Nam, tay phải Đông, tay trái Tây -C8.Hãy xác định tên từ cực nam châm C8: Trên hình 21.5 SGK , hình 21.5? sát với cực có ghi N (cực Bắc ) nam châm dây cực Nam nam châm , đầu lại cực Bắc *TRÒ CHƠI HỘP QUÀ MAY MẮN: - Luật chơi: Có hộp quà khác nhau, hộp quà chứa câu hỏi phần quà hấp dẫn Nếu trả lời câu hỏi q Nếu trả lời sai q khơng Thời gian suy nghĩ cho câu 15 giây Mỗi câu sau hay sai? Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Phương Trường THCS Thanh Xuân Nam vị trí trái đất ( trừ hai cực ) Kim nam châm theo hướng Bắc – Nam C8: Trên hình 21.5 SGK , sát với cực có ghi N (cực Bắc ) nam châm dây cực Nam nam châm , đầu lại cực Bắc Trang Thiết kế giảng Vật lí Khi nam châm bị gãy làm hai nửa hai nửa hết từ tính Hai nam châm hút cọ xát hai cực tên với Một nam châm vĩnh cửu có đặc tính: Có thể hút vật sắt -GV: Thông báo chiếu số hình ảnh cơng dụng nam châm đời sống ngày 3.Hướng dẫn nhà: -Bài tập nhóm: Có hai thép ln hút đưa đầu chúng lại gần Có thể rút kết luận gì? Tại nam châm hình 21.2 gọi nam châm vĩnh cửu? 3.Nếu bẻ đôi nam châm từ tính nửa nam châm thay đổi nào? Yêu cầu HS học ghi nhớ, -Đọc em chưa biết -Làm 21.1 -> 21.7 SBT Trường THCS Thanh Xuân Nam -HS tự trả lời -HS tự trả lời -HS tự trả lời -HS quan sát Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Phương Trang ... cực nam (S) +Đầu màu đậm ứng với cực bắc (S) GV thơng báo: Vật li? ??u mà nam châm có khả hút vật li? ??u từ sắt thép, niken, côban, gađôlini… không hút vật li? ??u vật từ: đồng, nhơm - u cầu HS quan sát... quan sát để nhận biết 21.2 SGK quan sát các nam châm thường gặp nam châm có mỗinhóm:kim nam châm, nam châm thẳng, nam châm chữ U… xác định tên từ cực HOẠT ĐỘNG 2: TÌM HIÊU TƯƠNG TÁC GIỮA HAI NAM. .. ban Giáo viên: Nguyễn Thị Thúy Phương C2: +Khi đứng cân kim nam châm nằm dọc theo hướng Bắc Nam địa lí +Khi xoay kim Trang Thiết kế giảng Vật lí Trường THCS Thanh Xuân Nam không hướng Bắc– Nam