https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ PHÒNG GD&ĐT VĨNH YÊN TRƯỜNG THCS HỘI HỢP ĐỀ CHÍNH THỨC ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC 2020 - 2021 MÔN: NGỮ VĂN LỚP Thời gian làm bài: 60 phút (không kể thời gian giao đề) I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7.0 điểm) Ghi vào làm chữ A, B, C D trước câu trả lời Câu Dịng khơng phải đặc điểm hình thức tục ngữ? A Ngắn gọn B Thường có vần, vần chân C Các vế thường đối xứng hình thức, nội dung D Lập luận chặt chẽ, giàu hình ảnh Câu Phép lập luận sử dụng chủ yếu văn “Đức tính giản dị Bác Hồ”? A Chứng minh B Phân tích C Bình giảng D Bình luận Câu 3.Câu tục ngữ “Ăn nhớ kẻ trồng cây” dùng cách diễn đạt nào? A Nhân hóa B Ẩn dụ C So sánh D Hoán dụ Câu 4: Dịng khơng phải nội dung Hồi Thanh đề cập đến “Ý nghĩa văn chương”? A Nguồn gốc văn chương C Nhiệm vụ văn chương B Công dụng văn chương D Thể loại văn chương Câu 5: Trong câu sau, câu câu đặc biệt? A Trên cao, bầu trời xanh không gợn mây B Lan tham quan nhiều nơi nên bạn hiểu biết nhiều C Hoa sim! D Mưa to Câu 6: Khi đưa dẫn chứng văn nghị luận chứng minh, theo em thao tác không cần thiết phải thực hiện? A Giải thích B Phân tích C Đánh giá dẫn chứng hay sai D Bình luận Câu 7: Trong văn “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”, Bác Hồ viết lòng yêu nước nhân dân ta thời kì nào? A Trong khứ B Trong C Trong khứ D Trong tương lai Câu 8: Trong câu sau, câu câu đặc biệt? A Giờ chơi B Tiếng suối chảy róc rách https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ C Cánh đồng làng D Câu chuyện bà Câu 9: Câu câu dùng cụm chủ vị để mở rộng? A Khiêm tốn tính nhã nhặn B Hoài bão lớn người tiến không ngừng C Bỗng bàn tay đập vào vai khiến giật D Tiếng Việt giàu điệu Câu 10: Trong văn sau, văn sử dụng biện pháp nghệ thuật tương phản, tăng cấp? A Ca Huế sơng Hương B Đức tính giản dị Bác Hồ C Sống chết mặc bay D Ý nghĩa văn chương Câu 11: Yêu cầu quan trọng với văn nghị luận gì? A Cảm xúc người viết đối tượng nghị luận phải chân thật B Lời văn văn nghị luận phải chân thật, rõ ràng C Hệ thống luận điểm, luận cứ, lập luận phải rõ ràng D Dẫn chứng nghị luận phải cụ thể, xác Câu 12: Trong tình sau, tình phải viết báo cáo? A Bạn ngồi bên cạnh em mượn sách em lâu không thấy trả Em muốn nhờ cô giáo chủ nhiệm giúp đỡ B Bài kiểm tra em bị điểm kém, em cho có nhầm lẫn thầy giáo chấm Em muốn thầy xem lại em C Sắp tới, có đợt kết nạp đồn viên Em muốn vào Đồn Thanh niêm Cộng sản Hồ Chí Minh D Em Chi đội trưởng Cuối năm học, thầy Tổng phụ trách cần biết tình hình hoạt động chi đội em Câu 13: Những sắc thái tinh thần yêu nước tác giả đề cập đến “Tinh thần yêu nước nhân dân ta”? A Tiềm tàng, kín đáo B Biểu lộ rõ ràng, đầy đủ C Khi tiềm tàng, kín đáo; lúc lại biểu lộ rõ ràng, đầy đủ https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ D Luôn mạnh mẽ, sôi sục Câu 14:Trong văn “Đức tính giản dị Bác Hồ”, chứng không tác giả dùng để chứng minh giản dị bữa ăn Bác Hồ? A.Chỉ vài ba giản đơn B.Bác thích ăn nấu công phu C.Lúc ăn không để rơi vãi hạt cơm D Ăn xong ,cái bát thức ăn cịn lại xếp tươm tất Câu 15: Thế luận điểm văn nghị luận? A Là lí lẽ, dẫn chứng đưa tác phẩm B Là cảm xúc, suy ngẫm người đọc sau cảm nhận tác phẩm C Là ý kiến thể quan điểm, tư tưởng người nói người viết D Là cách xếp ý theo trình tự hợp lí Câu 16: Trong văn “Ca Huế sông Hương”, đêm ca Huế diễn khoảng thời gian nào? A Từ lúc thành phố lên đèn đến lúc trăng lên B.Từ lúc thành phố lên đèn đến đêm khuya C.Từ lúc thành phố lên đèn đến lúc gà gáy sáng D.Từ lúc trăng lên đến sáng Câu 17: Trong câu sau, câu có trạng ngữ khơng thể tách thành câu riêng? A.Lan Huệ chơi thân với từ hồi học mẫu giáo B.Ai phải học tập thật tốt để có vốn hiểu biết phong phú,và để tạo dựng cho nghiệp C.Qua cách nói năng, tơi biết có điều phiền muộn lịng D.Mặt trời khuất phía sau rặng núi Câu 18: Trong câu có từ “được” sau đây, câu câu bị động? A Cha mẹ tơi sinh hai người B Gia đình chuyển Hà Nội mười năm C Bạn điểm mười D Mỗi lần điểm cao, lại ba mẹ mua tặng thứ đồ dùng học tập Câu 19: Phần Mở văn nghị luận giải thích có nhiệm vụ gì? A Giới thiệu điều cần giải thích gợi phương hướng giải thích B Sử dụng cách lập luận khác C Nêu ý nghĩa việc giải thích người D Lần lượt trình bày nội dung giải thích https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu 20: Yếu tố sau khơng có văn nghị luận? A Luận điểm B Luận C Các kiểu lập luận D Cốt truyện Câu 21: Trong câu sau, câu câu chủ động? A Nhà vua truyền cho cậu bé B Lan mẹ tặng cặp nhân ngày khai trường C Thuyền bị gió làm lật D Ngơi nhà bị phá Câu 22: Tác phẩm “Sống chết mặc bay” Phạm Duy Tốn viết theo thể loại nào? A Bút kí B Tùy bút C Tiểu thuyết D Truyện ngắn Câu 23: Trong văn “Ca Huế sông Hương”, cung bậc sau không dùng để miêu tả tiếng đàn nhạc công? A.Âm cao vút B.Trầm bổng C.Lúc khoan lúc nhặt D.Réo rắt, du dương Câu 24:Câu văn sau sử dụng phép liệt kê ? “Chao ! Dì Hảo khóc Dì khóc nức nở, khóc nấc lên, khóc người ta thổ.” A.Theo cặp B.Không theo cặp C.Tăng tiến D.Không tăng tiến Câu 25: Công dụng văn chương tác giả Hoài Thanh khẳng định “Ý nghĩa văn chương”? A Văn chương giúp cho người gần người B Văn chương giúp cho tình cảm gợi lịng vị tha C.Văn chương loại hình giả trí người D Văn chương dự báo điều xảy tương lai Câu 26: Dấu chấm lửng câu văn: “Thể điệu ca Huế có sơi nổi, tươi vui, có buồn cảm, bâng khng, có tiếc thương ốn …” dùng để làm gì? A Tỏ ý cịn nhiều cung bậc tình cảm tương tự chưa liệt kê hết B Thể chỗ lời nói ngập ngừng, đứt quãng C Làm giãn nhịp điệu câu văn D Chuẩn bị cho nội dung bất ngờ hay hài hước https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ Câu 27: Tác giả văn “Sống chết mặc bay” ai?? A Phạm Duy Tốn B Hoài Thanh C Phạm Văn Đồng D Hà Ánh Minh Câu 28: Dòng sau nêu trình tự bước tạo lập văn nghị luận giải thích? A.Tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn bài, viết bài, đọc sửa chữa B.Tìm hiểu đề, tìm ý, viết bài, đọc sửa chữa C.Lập dàn bài, tìm hiểu đề tìm ý, đọc sửa chữa, viết D.Tìm hiểu đề tìm ý, lập dàn bài, viết II PHẦN TỰ LUẬN (3.0 điểm ) Viết đoạn văn ngắn khoảng 10 câu làm sáng tỏ giá trị thực, giá trị nhân đạo văn “Sống chết mặc bay” tác giả Phạm Duy Tốn BỘ ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ MÔN VĂN CẤP HUYỆN FILE WORD Zalo 0946095198 180 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 6=90k; 170 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 7=80k; 225 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 8=110k; 280 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 9=140k Hết -Giáo viên coi kiểm trakhơng giải thích thêm Họ tên học sinh: ………………………Số báo danh:………… PHÒNG GD&ĐT VĨNH YÊN TRƯỜNG THCS HỘI HỢP ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 2020 - 2021 MÔN: NGỮ VĂN LỚP (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7.0 điểm) - Mỗi câu trả lời 0,25 điểm Câu Mức tối đa Mức không đạt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 D A B D C C C B C C C D C B C D C D A D A D A C B A A A Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác khơng trả lời Có câu trả lời khác không trả lời II PHẦN TỰ LUẬN (3.0 điểm) Câu Nội dung, đáp án 1.1 Yêu cầu kĩ năng: - Kiểu bài: Biểu cảm - Đảm bảo bố cục đoạn văn Diễn đạt tốt, văn viết có cảm xúc; khơng mắc lỗi tả, dùng từ, ngữ pháp thông thường 1.2 Yêu cầu kiến thức: Đối tượng tác phẩm văn học Đảm bảo yêu cầu sau: a Mở đoạn: Giới thiệu tác phẩm “ Sống chết mặc bay”là tác phẩm mang gí trị thực giá trị nhân đạo sâu sắc b Thân đoạn: - Giá trị thực: + Truyện phán ánh đời sống cực khổ nhân dân phải đánh vật với Điểm 0,5 1,0 https://nguyenthienhuongvp77.violet.vn/ khó khăn thiên tai để giành giật lại sống + Truyện thể chân thực thái độ cách sống thờ ơ, vô trách nhiệm người cầm quyền biết ăn chơi sa đọa, bỏ mặc sống chết người dân - Giá trị nhân đạo: + Thông qua giá trị thực đau đớn ấy, tác giả thể niềm cảm thương cho số phận người dân nghèo phải hứng chịu bao khổ cực vơ trách nhiệm bọn quan lại cầm đầu + Lên án, phê phán tố cáo bọn quan lại dẫm đạp lên sống người dân, ăn để chuộc lợi cho c Kết bài: Khẳng định giá trị thực giá trị nhân đạo sâu sắc, “Sống chết mặc bay” xứng đáng hoa đầu mùa truyện ngắn Việt Nam 1,0 0,5 Lưu ý: Điểm kiểm tra tổng điểm câu cộng lại; cho điểm từ -10 Điểm lẻ làm trịn tính đến 0,5 ... I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7. 0 điểm) - Mỗi câu trả lời 0 ,25 điểm Câu Mức tối đa Mức không đạt 10 11 12 13 14 15 16 17 18 19 20 21 22 23 24 25 26 27 28 D A B D C C C B C C C D C B C D C D A D A D A C... THCS HỘI HỢP ĐỀ CHÍNH THỨC HƯỚNG DẪN CHẤM ĐỀ KIỂM TRA HỌC KÌ II NĂM HỌC: 20 20 - 20 21 MƠN: NGỮ VĂN LỚP (Hướng dẫn chấm gồm 02 trang) https://nguyenthienhuongvp 77. violet.vn/ I PHẦN TRẮC NGHIỆM (7. 0... HUYỆN FILE WORD Zalo 0946095198 180 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 6=90k; 170 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 7= 80k; 22 5 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 8=110k; 28 0 ĐỀ ĐÁP ÁN KỲ VĂN 9=140k Hết -Giáo viên coi kiểm trakhơng