Mẫu CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO TÓM TẮT SÁNG KIẾN Tên sáng kiến:“Hiệu từ thi Violympic Vật lý mạng internet cấp Thành phố thơng qua dạy học trực tuyến tình hình dịch bệnh covid -19” Mục tiêu sáng kiến Nhằm giúp học sinh tiếp cận cách học tập làm tập, kiểm tra máy tính thay cách làm tập truyền thống viết giấy tập Nhằm củng cố kiến thức, tính nhạy bén nhanh nhẹn, rèn kỹ xử lý sử dụng mạng phục vụ học tập, rèn thái độ bình tĩnh tự tin vượt qua câu hỏi kiểm tra theo dạng trắc nghiệm vòng thi Vyolympic môn vật lý mạng internet cho học sinh Giúp học sinh học nhiều cách giải tập, tiếp cận nhiều kiến thức, biết quý trọng thời gian để học tốt môn vật lý Mô tả nội dung sáng kiến (giải pháp) Năm học 2021 – 2022 đặc biệt, tất học sinh Trường Thực hành Sư phạm có học sinh khối khối phải học tập trực tuyến hết học kỳ Từ lần kiểm tra thường xuyên, kiểm tra học kỳ học sinh phải kiểm tra hình thức trực tuyến, với dạng trắc nghiệm 100% môn vật lý KHTN (phân môn vật lý) Đây lần học sinh phải tiếp cận cách kiểm tra Đối với Cuộc thi Violympic vật lý mạng internet học sinh lớp lớp có tất vịng tự luyện nhà, vịng thi cấp trường vòng thi cấp huyện/ thành phố Học sinh muốn thi vịng sau phải vượt qua vịng liền trước Trong vịng thi có tập với 1000 điểm thời gian 30 phút, có tất 100 câu hỏi, câu hỏi 10 điểm, tất câu hỏi dạng trắc nghiệm 100% Bài có tối đa 100 điểm; có tối đa 800 điểm Trong 3, học sinh trả lời sai câu hỏi dừng thi Với số lượng câu hỏi nhiều thời gian ngắn trên, để học sinh đạt hiệu cao thi đạt chất lượng học tập tốt hình thức trực tuyến, đưa phương pháp sau: Phương pháp 1: Cho học sinh làm tập dạng trắc nghiệm 100% sử dụng phần mềm Azota, From,…trong trình dạy học trực tuyến để học sinh dễ tiếp cận với thi Violympic vật lý Phương pháp 2: Phối hợp với giáo viên chủ nhiệm để có buổi trao đổi với học sinh lớp lớp cách học trực tuyến thi Violympic vật lý Hướng dẫn học sinh phải biết tạo nhiều tài khoản phụ để thi thử vòng tự luyện nhà, học sinh thi nhiều lần vịng có kỹ nhận dạng tập dễ, phân biệt câu sai, giúp học sinh đạt điểm cao hạn chế thời gian Phương pháp 3: Khi gặp tốn dạng khó, học sinh phải bình tĩnh xử lý nhanh cách không tập trung nhiều thời gian cho câu khó mà phải suy đốn đáp án loại trừ để lựa chọn câu trả lời phù hợp nhất, dành thời gian cho câu hỏi Phạm vi áp dụng: Đã áp dụng cho học sinh lớp lớp Trường Thực hành Sư phạm Thời gian triển khai áp dụng đơn vị: Sáng kiến áp dụng từ tháng 9/2021 đến tháng 4/2022 Hiệu sáng kiến: mang lại hiệu quả: học sinh thành thạo sử dụng máy tính để làm tập, kiểm tra; học sinh thích học mơn vật lý hơn; nhiều học sinh có nhiều cách giải tập trắc nghiệm môn vật lý thông qua kết lần kiểm tra thường xuyên kiểm tra kỳ; thời gian giải tập nhanh hơn; nhiều học sinh đạt giải cao vòng trường, vòng thành phố Khảo sát 147 học sinh lớp 153 học sinh lớp học Trường Thực hành Sư phạm Sau thời gian thực kết cụ thể sau: Trước Sau thực SKKN thực SKKN (tỉ lệ đạt) (tỉ lệ đạt) Học sinh thích học mơn vật lý 50% 91% Học sinh làm tập nhà 20% 100% Học sinh có điểm cao kiểm tra 40% 85% Học sinh có điểm trung bình 20% 2% Khối 6: giải ba ; Khối 6: giải nhất, giải khuyến khích; giải nhì, giải KK; Khối 7: giải nhì, Khối 7: giải nhất, giải KK giải ba giải KK Nội dung kiểm tra Đạt kết vòng Thành phố ... sinh đạt giải cao vòng trường, vòng thành phố Khảo sát 147 học sinh lớp 153 học sinh lớp học Trường Thực hành Sư phạm Sau thời gian thực kết cụ thể sau: Trước Sau thực SKKN thực SKKN (tỉ lệ đạt)... nhà, học sinh thi nhiều lần vịng có kỹ nhận dạng tập dễ, phân biệt câu sai, giúp học sinh đạt điểm cao hạn chế thời gian Phương pháp 3: Khi gặp toán dạng khó, học sinh phải bình tĩnh xử lý nhanh... lớp Trường Thực hành Sư phạm Thời gian triển khai áp dụng đơn vị: Sáng kiến áp dụng từ tháng 9 /2021 đến tháng 4/2022 Hiệu sáng kiến: mang lại hiệu quả: học sinh thành thạo sử dụng máy tính để