Bài 4 mô môn sinh học lớp 8 đầy đủ chi tiết nhất

Tiết KHDH: Tuần dạy: Ngày soạn: Lớp dạy: Bài MÔ I Mục tiêu: Kiến thức : - Hiểu đượcđịnh nghĩa mơ - Kể loại mơ chức chúng Năng lực - Phát triển lực chung lực chuyên biệt Năng lực chung Năng lực chuyên biệt - Nng lc phát vấn đề - Năng lực kiến thức sinh học - Năng lực giao tiếp - Năng lực thực nghiệm - Năng lực hợp tác - Năng lực nghiên cu khoa hc - Nng lc t hc - Năng lùc sư dơng CNTT vµ TT Về phẩm chất Giúp học sinh rèn luyện thân phát triển phẩm chất tốt đẹp: yêu nước, nhân ái, chăm chỉ, trung thực, trách nhiệm II Thiết bị dạy học học liệu - GV: Tranh vẽ sơ đồ cấu tạo tế bào bảng 3.2 SGK trang 12 - HS: kẻ bảng 3.2/SGK III Tổ chức hoạt động dạy học Ổn định tổ chức lớp Kiểm tra miệng 1/ Hãy cho biết cấu tạo chức phận tế bào? 2/ Hãy chứng minh tế bào có hoạt động sống? Tiến trình dạy học HOẠT ĐỘNG GV HOẠT ĐỘNG HS Nội dung học HOẠT ĐỘNG 1: Mở đầu(5’) a Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu b Nội dung: Giáo viên giới thiệu thông tin liên quan đến học c Sản phẩm: Học sinh lắng nghe định hướng nội dung học tập d Tổ chức thực hiện: Giáo viên tổ chức, học sinh thực hiện, lắng nghe phát triển lực quan sát, lực giao tiếp ? Hãy kể tên tế bào có - HS lắng nghe đưa hình dạng khác mà nhận xét em biết? HS kể Trong thể có nhiều tế bào nhiên xét chức người ta xếp tế bào có nhiệm vụ giống vào nhóm gọi "mơ" Vậy, thể có loại mơ nào? Chúng có cấu tạo chức nào? HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức HOẠT ĐỘNG 2.1: Tìm hiểu khái niệm mô a) Mục tiêu: Hiểu định nghĩa mô b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm I Khái niệm mơ - u cầu HS nghiên cứu - HS trả lời theo ý hiểu SGK trả lời câu hỏi: Thử giải thích thể có tế bào có hình dạng khác nhau? - GV giải thích thêm: Trong - Hs lắng nghe q trình phát triển phơi, phơi bào có phân hóa để hình thành nên quan khác để thực chức khác - Vậy, mô? - HS trả lời theo ý hiểu - Mô tập hợp tế - GV bổ sung: Trong cấu bào chun hố có cấu trúc mơ, ngồi tế bào tạo giống nhau, đảm cịn có yếu tố khơng phải nhiệm chức tế bào gọi phi bào định ? Vậy, thể chúng - Mô gồm tế bào phi ta có loại mơ nào? bào Cấu tạo chức chúng có đặc biệt? Ta tìm hiểu phần HOẠT ĐỘNG 2.2: Tìm hiểu loại mơ a) Mục tiêu: Sự đa dạng môi trường sống b) Nội dung: HS kiến thức biết, làm việc với sách giáo khoa, hoạt động cá nhân, nhóm hồn thành u cầu học tập c) Sản phẩm: Trình bày kiến thức theo yêu cầu GV d) Tổ chức thực hiện: Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm Các loại mơ: - Giới thiệu loại mô HS ghi nhớ - GV cho HS thảo luận => HS nghiên cứu thơng tin hồn thành phiếu học tập SGK thảo luận nhóm thống chuẩn bị ý kiến, trình bày Lớp - GV nhận xét, bổ sung, trao đổi, hoàn thiện hoàn thiện phiếu học tập - Có loại mơ: Mơ biểu Gọi 1-2 HS đọc lại phiếu bì, mơ liên kết, mơ cơ, hồn thiện mơ thần kinh - GV đánh giá, bổ sung - Bảng loại mơ: (Phần hồn thiện kiến thức phụ lục) - Gọi - HS đọc kết luận chung HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') a Mục tiêu: Củng cố, luyện tập kiến thức vừa học b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Tổ chức theo phương pháp: đặt giải vấn đề, học sinh hợp tác, vận dụng kiến thức hoàn thành nhiệm vụ Câu Khi nói mơ, nhận định ? A Các tế bào mô không phân bố tập trung mà nằm rải rác khắp thể B Chưa biệt hóa cấu tạo chức C Gồm tế bào đảm nhiệm chức khác D Gồm tế bào có cấu tạo giống Câu Các mơ biểu bì có đặc điểm bật sau ? A Gồm tế bào suốt, có vai trị xử lý thông tin B Gồm tế bào chết, hóa sừng, có vai trị chống thấm nước C Gồm tế bào xếp sít nhau, có vai trị bảo vệ, hấp thụ tiết D Gồm tế bào nằm rời rạc với nhau, có vai trị dinh dưỡng Câu Máu xếp vào loại mơ ? A Mô thần kinh B Mô C Mô liên kết D Mơ biểu bì Câu Dựa vào phân loại, em cho biết mô không xếp nhóm với mơ cịn lại ? A Mô máu B Mô trơn C Mô xương D Mô mỡ Câu Hệ người phân chia thành loại mô ? A loại B loại C loại D loại Câu Tế bào trơn tế bào tim giống đặc điểm sau ? A Chỉ có nhân C Gắn với xương B Có vân ngang D Hình thoi, nhọn hai đầu Câu Nơron tên gọi khác A tế bào vân B tế bào thần kinh C tế bào thần kinh đệm D tế bào xương Câu Khi nói tạo thành xináp, nhận định ? Được tạo thành đầu mút sợi trục nơron với đầu mút sợi nhánh nơron khác Được tạo thành đầu mút sợi trục nơron với đầu mút sợi trục nơron khác Được tạo thành đầu mút sợi nhánh nơron với đầu mút sợi nhánh nơron khác Được tạo thành đầu mút sợi trục nơron với quan phản ứng A 1, B 1, 3, C 2, D 2, Câu Trong thể người, loại mô có chức nâng đỡ cầu nối quan ? A Mô B Mô thần kinh C Mơ biểu bì D Mơ liên kết Câu 10 Trong thể người có loại mơ ? A loại B loại C loại D loại HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) a Mục tiêu: Vận dụng kiến thức vừa học vấn đề học tập thực tiễn b Nội dung Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: HS vận dụng kiến thức vào giải nhiệm vụ đặt d Tổ chức thực hiện: GV sử dụng phương pháp vấn đáp tìm tịi, tổ chức cho học sinh tìm tịi, mở rộng kiến thức liên quan - GV chia lớp thành nhiều - HS xem lại kiến thức nhóm học, thảo luận để trả lời (mỗi nhóm gồm HS câu hỏi trong bàn) giao nhiệm vụ: thảo luận trả lời câu hỏi sau ghi chép lại câu trả lời vào tập: + Mô sụn: gồm 2-4 tế bào + Mô sụn mô xương tạo thành nhóm lẫn xốp có đặc điểm gì? chất đặc bản, có đầu Nó nằm phận xương thể? + Mô xương xốp: có + Mơ sợi thường thấy nan xương tạo thành phận thể? ô chứa tủy → có đầu + Mơ xương cứng có vai xương chứa sụn.→ Tạo trị nên ống xương đặc thể? biệt xương ống + Tại ta muốn tim + Mô tim hoạt động dừng lại mà không được, khơng theo ý muốn đập bình thường GV yêu cầu HS trả lời HS ghi lại câu hỏi vào - Vì cánh tay vân, câu hỏi sau: tập nghiên cứu trả gắn với xương hoạt động - Tại ta chủ lời theo ý muốn, cịn động co duỗi bắp tay thành ruột trơn ruột co thắt gây hoạt động không theo ý đau ta lại tự muốn điều chỉnh được? Tổng kết hướng dẫn tự học nhà Tổng kết Mô tập hợp tế bào chuyên hóa, có cấu trúc giống nhau, thực chức định Bốn loại mơ thể: - Mơ biểu bì - Mơ liên kết - Mô - Mô thần kinh Hướng dẫn tự học nhà * Trả lời câu 3/ SGK trang 17  ... vừa học b Nội dung: Dạy học lớp, hoạt động nhóm, hoạt động cá nhân c Sản phẩm: Bài làm học sinh, kĩ giải nhiệm vụ học tập d Tổ chức thực hiện: Tổ chức theo phương pháp: đặt giải vấn đề, học sinh. .. phân loại, em cho biết mô khơng xếp nhóm với mơ cịn lại ? A Mô máu B Mô trơn C Mô xương D Mô mỡ Câu Hệ người phân chia thành loại mô ? A loại B loại C loại D loại Câu Tế bào trơn tế bào tim giống... vệ, hấp thụ tiết D Gồm tế bào nằm rời rạc với nhau, có vai trị dinh dưỡng Câu Máu xếp vào loại mơ ? A Mô thần kinh B Mô C Mô liên kết D Mơ biểu bì Câu Dựa vào phân loại, em cho biết mô khơng xếp