BÀI TẬP TRẮC NGHIỆM MÔN SINH HỌC BÀI 30: DI TRUYỀN HỌC VỚI CON NGƯỜI Câu 1: Di truyền học tư vấn không dựa sở nào? A Cần xác minh bệnh, tật có di truyền hay khơng B Sử dụng phương pháp nghiên cứu phả hệ, phân tích hóa sinh C Chẩn đốn trước sinh D Kết phép lai phân tích Câu 2: Hậu di truyền nhiễm mơi trường gì? A Các chất đồng vị phóng xạ xâm nhập vào thể, tích lũy mơ xương, mơ máu, tuyến sinh dục…sẽ gây ung thư máu , khối u đột biến B Các hoá chất, thuốc diệt cỏ, thuốc trừ sâu… làm tăng đột biến NST người mắc phải C Các vụ thử bom nguyên tử gián tiếp gây bệnh di truyền D Cả A B Câu 3: Lí khơng phải khó khăn nghiên cứu di truyền học người? A Các lí thuộc phạm vi xã hội đạo đức B Không tuân theo quy luật di truyền C Số lượng NST lớn, kích thước nhỏ, cấu trúc vật chất di truyền mức phân tử phức tạp, có nhiều vấn đề chưa biết cách tường tận D Khả sinh sản lồi người chậm Câu 4: Di truyền Y học tư vấn dựa sở? A Cần xác minh bệnh tật có di truyền hay không B Sử dụng phương pháp nghiên cứu phả hệ, phân tích hóa sinh C Xét nghiệm, chẩn đốn trước sinh D Cả A, B C Câu 5: Tại khơng sinh độ tuổi ngồi 35? A Phụ nữ sinh ngồi tuổi 35 đứa dễ bị mắc bệnh tật di truyền (như bệnh Đao) B Khi lớn, bố mẹ già không đủ lực đầu tư cho phát triển tốt C Chăm sóc nhỏ người đứng tuổi không phù hợp thể lực sức chịu đựng D Cả A B Câu 6: Xét mặt di truyền học giải thích ngun nhân người có huyết thống vịng đời khơng lấy nhau? (chọn phương án nhất)? A Dư luận xã hội khơng đồng tình B Vì vi phạm luật nhân gia đình C Nếu lấy khả bị dị tật đời cao gen lặn có hội tổ hợp thành thể đột biến, biểu thành kiểu hình có hại D Cả A B Câu 7: Phát biểu khơng nói chức y học di truyền tư vấn? A Chẩn đoán B Cho lời khuyên liên quan đến bệnh tật di truyền C Cung cấp thông tin D Điều trị bệnh, tật di truyền Câu 8: Theo nghiên cứu di truyền người phương pháp di truyền tế bào phương pháp? A Sử dụng kĩ thuật ADN tái tổ hợp để nghiên cứu cấu trúc gen B Nghiên cứu trẻ đồng sinh sinh từ trứng hay khác trứng Trang C Phân tích tế bào học nhiễm sắc thể người để đánh giá số lượng cấu trúc NST D Tìm hiểu chế phân bào Câu 9: Trong chẩn đoán trước sinh, kỹ thuật chọc dị dịch nước ối nhằm kiểm tra A Tính chất nước ối B Tế bào tử cung người mẹ C Tế bào phôi bong nước ối D Nhóm máu thai nhi Câu 10: Di truyền y học tư vấn có nhiệm vụ A Chẩn đốn, cung cấp thông tin khả mắc loại bệnh di truyền đời gia đình có bệnh này, từ cho lời khuyên việc kết hôn, sinh đẻ hệ sau B Chẩn đốn, cung cấp thơng tin khả mắc loại bệnh di truyền đời gia đình có bệnh này, từ cho lời khun việc kết hơn, sinh đẻ, đề phịng cách chữa trị có xuất đời sau C Chẩn đốn, cung cấp thơng tin khả mắc loại bệnh di truyền đời gia đình có bệnh này, từ cho lời khun việc kết hơn, sinh đẻ, đề phịng hạn chế hậu xấu đời sau D Chẩn đoán khả mắc loại bệnh di truyền đời gia đình có bệnh này, từ cho lời khun việc kết hơn, sinh đẻ, đề phòng hạn chế hậu xấu đời sau Câu 11: Nguyên nhân chủ yếu gây ô nhiễm môi trường làm gia tăng tỉ lệ người mắc bệnh, tật di truyền A Khói thải từ khu công nghiệp B Sự tàn phá khu rừng phòng hộ người gây C Các chất phóng xạ hóa chất có tự nhiên người tạo D Nguồn lây lan dịch bệnh Câu 12: Tại người có quan hệ huyết thống vịng đời khơng lấy nhau? A Nếu lấy khả bị dị tật họ tăng lên rõ rệt B Nếu lấy bị dư luận xã hội khơng đồng tình C Nếu lấy vi phạm luật nhân gia đình D Cả A C Câu 13: Chỉ số IQ xác định bằng? A Tổng trung bình lời giải tính thống kê theo tuổi khơn chia cho tuổi sinh học B Tổng trung bình lời giải tính thống kê theo tuổi sinh học chia cho tuổi khơn nhân với 100 C Số trung bình lời giải tính thống kê theo tuổi khôn chia cho tuổi sinh học nhân 100 D Tổng trung bình lời giải tính thống kê theo tuổi khôn chia cho tuổi sinh học nhân 100 Câu 14: Ngành khoa học vận dụng hiểu biết di truyền học người vào y học, giúp giải thích, chẩn đốn, phịng ngừa, hạn chế bệnh, tật di truyền điều trị số trường hợp bệnh lí gọi là? A Di truyền học B Di truyền học Người C Di truyền Y học D Di truyền Y học tư vấn Câu 15: Hai người sinh từ hai gia đình có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh có nên kết hôn với không? A Không nên kết hôn với B Nếu kết khơng nên sinh để tránh có câm điếc (xác suất tới 25%) C Nếu tìm đối tượng khác để kết phải tránh gia đình có câm điếc Trang D Cả A, B C ĐÁP ÁN D D B D D C Trang D C C 10 11 12 C C D 13 14 15 B C D ... gọi là? A Di truyền học B Di truyền học Người C Di truyền Y học D Di truyền Y học tư vấn Câu 15: Hai người sinh từ hai gia đình có người mắc chứng câm điếc bẩm sinh có nên kết hôn với không?... tuổi khôn chia cho tuổi sinh học nhân 100 Câu 14: Ngành khoa học vận dụng hiểu biết di truyền học người vào y học, giúp giải thích, chẩn đốn, phịng ngừa, hạn chế bệnh, tật di truyền điều trị số trường... bào tử cung người mẹ C Tế bào phôi bong nước ối D Nhóm máu thai nhi Câu 10: Di truyền y học tư vấn có nhiệm vụ A Chẩn đốn, cung cấp thông tin khả mắc loại bệnh di truyền đời gia đình có bệnh này,