Đề sinh học 10 THPT chuyên lào cai pdf

TRƯỜNG THPT CHUYÊN LÀO CAI ĐỀ THI ĐỀ XUẤT KỲ THI CHỌN HSG CÁC TRƯỜNG THPT CHUYÊN KHU VỰC DUYÊN HẢI & ĐỒNG BẰNG BẮC BỘ NĂM 2022 Môn thi: Sinh học - Lớp 10 Thời gian làm bài: 180 phút ĐỀ THI Câu Thành phần hóa học tế bào (2,0 điểm) Hình phản ánh cấu tạo hóa học steroit phổ biến màng sinh chất tế bào động vật có vú Hãy nêu tên, cách xếp phân tử, tác dụng steroit màng sinh chất Ở sinh vật nhân thực, phân tử ARN kích thước nhỏ có vai trị hoạt động tế bào? Câu Cấu trúc TB (2,0 điểm) Hình 1: Steroit Ở tế bào động vật có ba bào quan có chứa axit nucleic Phân biệt axit nucleic ba bào quan đó? Các nhà khoa học nghiên cứu khả khuếch tán số chất/ ion qua loại màng tế bào loại lớp kép lipit điều kiện thí nghiệm Kết nghiên cứu thu sau: Tốc độ khuếch tán qua màng Tốc độ khuếch tán qua lớp kép Chất/ion tế bào (cm/giây) lipit (cm/giây) Cl- 0,0001 Na+ 0,001 K+ 0,01 Glixerol 0,01 0,01 H2O 100 CO2 100 100 O2 15000 15000 a Tại O2, CO2 Glixerol khuếch tán qua màng tế bào lớp kép lipit? Trang 1/5 Câu CHVL&NL - đồng hố (2,0 điểm) Hình bên minh họa ảnh hưởng nhiệt độ đến tốc độ phản ứng enzim a X có giá trị trung bình khoảng enzim động vật có vú? b Phản ứng enzym vùng B diễn nào? Giải thích? Tốc độ phản ứng ứng b Tốc độ khuếch tán O2, CO2 Glixerol qua lớp kép lipit phụ thuộc yếu tố nào? Nhiệt độ (oC) Một chế điều hòa việc cố định CO2 chu trình Canvin hoạt động enzim phụ thuộc pH Các enzym tăng hoạt tính pH cao Hãy giải thích vai trị thúc đẩy cố định CO2 chúng ánh sáng? “Mặc dù trình electron vịng quang hợp đồ thừa tiến hóa để lại” đóng vai trị có lợi cho thực vật bậc cao Bằng kiến thức mình, em chứng minh điểm tiến hóa ưu điểm Câu CHVL&NL - dị hoá (2,0 điểm) Phân biệt chất ức chế cạnh tranh chất ức chế không cạnh tranh enzim? Nếu có chất ức chế chất với dụng cụ để xác định hoạt tính enzim làm phân biệt hai loại chất ức chế nêu trên? 2.a Hình mơ tả hóa thẩm gắn kết chuỗi chuyền electron với tổng hợp ATP Nếu phức hệ IV khơng hoạt động hóa thẩm tạo ATP không tốc độ tổng hợp khác nào? Hình b Sự thiếu oxy có ảnh hưởng lên trình thể hình trên? Giải thích? Trang 2/5 Câu Truyền tin tế bào phương án thực hành (2,0 điểm) Ở thí nghiệm, người ta gắn Bổ sung Loại bỏ chất gắn chất gắn protein phát huỳnh quang CFP (bước Huỳnh Màng sinh chất quang sóng hấp thụ: 440nm, bước sóng (%) Khơng có Gβγ YFP chất độc phát ra: 489 nm) lên tiểu phần Gα Gα CFP protein G, YFP (bước sóng Thời gian (s) hấp thụ: 490nm, bước sóng phát ra: 527nm) lên tiểu phần Gβγ Nếu CFP Hình Hình YFP gần xảy tượng truyền lượng huỳnh quang, theo đó, lượng phát từ CFP YFP hấp thụ (hình 1) Chất độc Vibrio cholerae (VT) gây khả phân giải GTP Gα kích thích Chất độc Bordetalla pertussis (BT) gây khả giải phóng GDP Gα ức chế Các tế bào gắn huỳnh quang nuôi môi trường không bổ sung chất độc (đường liền)/ có bổ sung VT/ có bổ sung BT Bể ni chiếu ánh sáng có bước sóng 440nm Kết đo huỳnh quang 527nm theo thời gian thể hình a Đường hình thể mơi trường có bổ sung VT mơi trường có bổ sung BT? Giải thích b VT BT dù có cách tác động khác gây tăng nồng độ cAMP tế bào Giải thích chất độc lại giống hậu tác động? Epinephrine loại hoocmon động vật có vai trị kích thích phân giải glycogen thành glucose-6-photphat Người ta tiến hành thí nghiệm sau: - Epinephrine trộn với glycogen phosphorylase glycogen ống nghiệm - Epinephrine trộn vào dung dịch chứa tế bào nguyên vẹn Trong trường hợp glucose – – phosphate tạo ra? Trường hợp khơng? Tại sao? Từ rút kết luận gì? Câu Phân bào (2,0 điểm) Các hình mơ tả thay đổi hàm lượng ADN tế bào thể động vật lưỡng bội pha khác chu kì tế bào Trang 3/5 a Hãy cho biết hình 1, 2, 3, tương ứng với pha chu kì tế bào? Giải thích? b Nếu tế bào bị xử lí hóa chất cơnsisin gây ức chế hình thành thoi phân bào đồ thị hình bị thay đổi? Thay đổi nào? Giải thích? Nêu chế kiểm sốt giúp mô tổn thương tế bào phân chia phục hồi lại mơ tổn thương sau dừng lại khơng phân chia tiếp? Ở tế bào ung thư chu kì tế bào có điểm khác? Câu Cấu trúc, chuyển hóa vật chất lượng VSV (2,0 điểm) Thiobacillus ferrooxidans vi khuẩn sống mỏ quặng có chứa pirit (FeS2) với pH = 2, sử dụng ngành công nghiệp khai thác để thu hồi đồng uranium Biết T ferrooxidans sử dụng chất cho electron FeS2 thu sản phẩm phụ trình dinh dưỡng Fe(OH)3 axit sunphuric Xác định kiểu dinh dưỡng kiểu hô hấp vi khuẩn T ferrooxidans Giải thích Gây đột biến chủng nấm men kiểu dại, người ta thu thể đột biến suy giảm hô hấp thiếu xitocrom oxidaza enzim chuỗi chuyền êlectron Trong công nghiệp sản xuất rượu, sử dụng thể đột biến có điểm ưu so với chủng kiểu dại? Giải thích? Câu Sinh trưởng, sinh sản vi sinh vật (2,0 điểm) a Trong điều kiện nuôi ủ chủng vi khuẩn 34oC, thời điểm bắt đầu nuôi cấy 00 phút sáng đến 15 30 phút chiều đếm 7,24.105 vi khuẩn cm3 đến 19 30 phút ngày đếm 9,62.108 vi khuẩn cm3 Hãy tính tốc độ sinh trưởng (v) thời gian hệ (g) chủng vi khuẩn b Bằng thao tác vô trùng, người ta cho 40 ml dung dịch 10% đường glucôzơ vào hai bình tam giác cỡ 100 ml (ký hiệu bình A bình B), cấy vào bình 4ml dịch huyền phù nấm men bia (Saccharomyces cerevisiae) có nồng độ 103 tế bào nấm men/ml Cả hai bình đậy nút bơng đưa vào phịng ni cấy 35oC 18 Tuy nhiên bình A để giá tĩnh cịn bình B lắc liên tục (120 vòng/phút) Hãy cho biết khác biệt có mùi vị, độ đục kiểu hơ hấp tế bào nấm men bình A bình B Câu Virut (2,0 điểm) Hãy phân biệt trình phiên mã trình chép tế bào chủ virut chứa hệ gen ARN (+) với virut chứa hệ gen ADN về: nơi phiên mã, enzim dùng cho phiên mã, nơi chép, enzim dùng cho chép Quá trình phiên mã có trùng với q trình chép khơng? 2.a Bằng cách số virut sinh sản mà khơng cần ADN hay chí khơng có tổng hợp ADN? Trang 4/5 b Chỉ nguyên nhân làm cho vi rút phải kí sinh nội bào đặc hiệu bắt buộc? Câu 10 Bệnh truyền nhiễm miễn dịch (2,0 điểm) a Hãy so sánh chế di truyền ngang di truyền dọc virus thực vật Phân biệt vacxin kháng huyết thanh? b Phân tử MHC-I phân tử MHC- II (phức hợp hịa hợp mơ chính) đóng vai trị chủ chốt việc trình diện kháng nguyên Hãy nêu khác biệt hai phân tử nguồn gốc, chức năng, chế hệ hoạt động đáp ứng miễn dịch? Hết Trường: THPT Chuyên tỉnh Lào Cai Môn Sinh học, khối 10 Người đề: Đỗ Thuỳ Dung - GV tổ Sinh học SĐT: 0363579108 Trang 5/5 ... chế hệ hoạt động đáp ứng miễn dịch? Hết Trường: THPT Chuyên tỉnh Lào Cai Môn Sinh học, khối 10 Người đề: Đỗ Thuỳ Dung - GV tổ Sinh học SĐT: 0363579108 Trang 5/5 ... sản xuất rượu, sử dụng thể đột biến có điểm ưu so với chủng kiểu dại? Giải thích? Câu Sinh trưởng, sinh sản vi sinh vật (2,0 điểm) a Trong điều kiện nuôi ủ chủng vi khuẩn 34oC, thời điểm bắt đầu... trình chép khơng? 2.a Bằng cách số virut sinh sản mà khơng cần ADN hay chí khơng có tổng hợp ADN? Trang 4/5 b Chỉ nguyên nhân làm cho vi rút phải kí sinh nội bào đặc hiệu bắt buộc? Câu 10 Bệnh