GIÁO án MT lớp 7 (kết nối tri thức với cuộc sống) chia sẻ quý thầy cô

TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088 KẾ HOẠCH DẠY HỌC MĨ THUẬT LỚP (Kết nối tri thức với sống) Chủ đề Chủ đề 1: MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ TRUNG ĐẠI Tên học Bài 1: Mĩ thuật tạo hình thời kì trung đại Bài 2: Mĩ thuật ứng dụng thời kì trung đại Bài 3: Hình ảnh di tích sáng tạo mĩ Chủ đề 2: thuật VẺ ĐẸP DI TÍCH Bài 4: Hình ảnh di tích thiết kế tem bưu Chủ đề 3: Bài 5: Yếu tố dân tộc tranh YẾU TỐ DÂN TỘC số họa sĩ TRONG MĨ THUẬT Bài 6: Thiết kế logo Chủ đề 4: Bài 7: Không gian tác phẩm hội họa VẺ ĐẸP TRONG TÁC giới thời kì trung đại PHẨM HỘI HỌA Bài 8: Tranh tĩnh vật Kiểm tra trưng bày cuối học kì I Chủ đề 5: HIỆN THỰC CUỘC Bài 9: Tìm hiểu nguồn sáng tranh SỐNG TRONG SÁNG Bài 10: Thiết kế tạo mẫu trang phục TẠO MĨ THUẬT Chủ đề 6: TẠO HÌNH NGƠI NHÀ Bài 11: Tạo hình ngơi nhà từ vật liệu sẵn có TRONG SÁNG TẠO MĨ Bài 12: Tranh cổ động THUẨT Chủ đề 7: Bài 13: Đề tài gia đình sáng tạo mĩ SUM HỌP GIA ĐÌNH thuật Bài 14: Thiết kế khung ảnh từ vật liệu sẵn có Chủ đề 8: Bài 15: Di sản mĩ thuật Việt Nam thời kì MĨ THUẬT VIỆT NAM trung đại THỜI KÌ TRUNG ĐẠI Bài 16: Khai thác giá trị tạo hình truyền thống trang trí đồ vật Kiểm tra trưng bày cuối năm GIÁO ÁN MĨ THUẬT (Kết nối tri thức với sống) Số tiết 2 2 2 2 2 2 2 2 TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088 Khối lớp GVBM: Thứ……ngày… tháng… năm 20… Ngày soạn: ……/……/……./20…… Ngày giảng:……/……/……./20…… (Từ tuần: - đến tuần: ) Chủ đề 1: MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ TRUNG ĐẠI Bài 1: MĨ THUẬT TẠO HÌNH THỜI KÌ TRUNG ĐẠI (Thời lượng tiết - Thực tiết 1) I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt Kíến thức - Một số đặc điểm nghệ thuật tạo hình số di sản mĩ thuật giới thời kì trung đại - Khai thác giá trị tạo hình từ di sản mĩ thuật thời kì trung đại thực SPMT Năng lực - Biết số di sản mĩ thuật tạo hình giới thời kì trung đại - Biết cách khai thác giá trị tạo hình thời kì mơ phỏng, trang trí SPMT tạo hình - Biết đặc câu hỏi nhận biết vẻ đẹp giá trị tạo hình thời kì SPMT bạn lớp Phẩm chất - Có hiểu biết đặc điểm tạo hình di sản mĩ thuật thời kì trung đại - Có ý thức trân trọng, thừa kế phát huy giá trị thẩm mĩ di sản, TPMT giới thời kì trung đại - Có ý thức khai thác giá trị di sản mĩ thuật thời kì trung đại thực hành SPMT II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với GV: - Gíáo án, SGV Mĩ thuật 7, máy tính, clip có liên quan đến chủ đề mĩ thuật thời kì trung đại - Một số sản phẩm mơ tạo hình di sản mĩ thuật thời kì trung làm minh họa, phân tích cách thể cho HS quan sát trực tiếp Đối với HS: - SGK Mĩ thuật - Vở tập Mĩ thuật - Đồ dùng học tập mơn học: bút chì, bút lơng (Các cỡ), hộp màu, sáp màu dầu, mài acrylic (hoặc màu goat, màu bột pha sẵn), giấy vẽ, giấy màu loại, kéo, koe dán, đất nặn, vật liệu tái sử dụng (Căn vào tình hình thực tế địa phương) III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: * Một số phương pháp, kĩ thuật dạy học cụ thể TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088 + Dạy học tích hợp + Dạy theo học + Dạy học giải vấn đề + Dạy học khám phá + Dạy học hình thức sáng tạo + Dạy học đa phương tiện IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: * QUAN SÁT Hoạt động giáo viên * Hoạt động khởi động - GV cho HS sinh hoạt đầu 1/ Hoạt động Quan sát: - HS huy động kiến thức, kinh nghiệm cá thú, tò mò vào học a Mục tiêu - Biết giá trị thẩm mĩ số di sản mĩ thuật tạo hình giới thời kì trung đại - Thơng qua phân tích số TPMT/ SPMT HS biết số đặc điểm mĩ thuật tạo hình giới thời kì trung đại b Nội dung - Giá trị thẩm mĩ số di sản mĩ thuật tạo hình giới thời kì trung đại - Một số đặc điểm mĩ thuật tạo hình giới thời kì trung đại c Sản phẩm - Kiến thúc hiểu biết ban đầu HS di sản mĩ thuật tạo hình thời kì trung đại giới d Tổ chức thực * Phương án - GV giao cho nhóm tìm hiểu sản phẩm mĩ thuật tạo hình giới thời kì trung đại (phương Tây phương Đơng) trình bày trước lớp theo hình thức trình chiếu PowerPoint giấy A0 đính bảng - GV gợi ý số nội dung trình bày sau: + Di sản mĩ thuật thời kì trung đại xuất xác định khoảng thời điểm Hoạt động học sinh - HS sinh hoạt nhân để tham gia hoạt động tạo hứng - HS cảm nhận - HS hiểu giá trị số đặc điểm mĩ thuật tạo hình - HS hiểu biết ban đầu di sản mĩ thuật tạo hình thời kì trung đại - HS nhóm tìm hiểu sản phẩm mĩ thuật tạo hình - HS phát huy lĩnh hội TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088 nào? + Mĩ thuật thời kì có nhiệm vụ gì? + Tạo hình thời kì có bật? * Phương án - GV hướng dẫn HS mở SGK Mĩ thuật 7, trang – 6, quan sát ảnh minh họa di sản mĩ thuật hình thời kì trung đại giới yêu cầu HS lựa chọn di sản u thích để trình bày, phân tích đặc điểm mĩ thuật thời kì - GV gợi ý tìm hiểu số đặc điểm sau: + Tạo hình di sản nào? + Di sản thể điều gì? + Chất liệu thể gì? * Lưu ý - Khi trả lời, GV ghi tóm tắt ý kiến HS lên bảng (không đánh giá) - GV sử dụng thêm số hình ảnh minh họa di sản mĩ thuật thời kì để giúp HS có thêm hình ảnh liên hệ, qua làm rõ đặc điểm di sản mĩ thuật thời kì trung đại * GV chốt Vậy biết số đặc điểm mĩ thuật tạo hình giới thời kì trung đại hoạt động - HS trả lời: - HS trả lời: - HS trả lời: - HS quan sát ảnh minh họa SGK Mĩ thuật 7,trang – 6, để phân tích đặc điểm mĩ thuật + HS trả lời: + HS trả lời: + HS trả lời: - HS lưu ý - HS lắng nghe, ghi nhớ * THỂ HIỆN: 2/ Hoạt động Thể hiện: - HS tìm hiểu, tìm tịi, tìm kiếm thơng tin nhằm phát lĩnh hội kiến thức, kĩ mới, chưa biết học a Mục tiêu - HS biết cách mô di sản mĩ thuật - HS biết cách mô di sản mĩ giới thời kì trung đại qua hình thức thuật nặn - HS thực số SPMT mô di - HS thực số SPMT mô sản mĩ thuật giới thời kì trung đại di sản mĩ thuật giới thời kì hình thức hình yêu thích trung đại TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088 b Nội dung - HS tham khảo bước thực SPMT mô di sản mĩ thuật theo hình thức nặn SGK Mĩ thuật 7, trang - HS thực SPMT mơ theo hình thức u thích c Sản phẩm - SPMT mô di sản mĩ thuật giới thời kì trung đại hình thức tạo hình HS u thích * Tìm hiểu bước mơ di sản mĩ thuật giới thời kì trung đại giới - GV phân tích theo bước - Bước 1: Lựa chọn di sản mĩ thuật thời kì trung mơ - Bước 2: Nặn dán người - Bước 3: Nặn phần trang phục - Bước 4: Ghép phận nặn trục - Bước 5: Hoàn thiện sản phẩm d Tổ chức thực - GV cho HS phân tích mời HS lên thị phạm bước thực - GV đặc câu hỏi để HS củng cố lại cách thực sản phẩm * GV Lưu ý - Đi từ tổng thể vào chi tiết - Khi nặn tạo dáng sản phẩm hướng dẫn HS xếp bố cục cân đối, không bị nghiên hay bị cảm giác đổ * Thực số SPMT mô di sản mĩ thuật giới thời kì trung đại hình thức tạo hình mà em u thích - GV cho HS bàn nhóm, trao đổi ý tưởng cách thực - GV gợi ý: - Về ý tưởng: Mô di sản mĩ thuật giới thời kì trung đại? - Tạo hình di sản có đặc biệt? - Yếu tố trang trí di sản thực để làm bật? - HS tham khảo bước thực SPMT SGK Mĩ thuật 7, trang - HS thực SPMT theo ý thích - HS ý thực theo bước (1,2,3,4,5) - HS phân tích bước thực - HS củng cố trả lời: - HS sử dụng màu sắc trang trí tươi sáng để sản phẩm trở nên sinh động - HS thực bước từ dễ đến khó - HS phát huy lĩnh hội - HS trả lời: TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088 - Về cách thực Lựa chọn thể chất liệu gì? - Một chất liệu hay kết hợp nhiều chất liệu? - GV nói qua hiệu thị giác hay chất cảm mà chất đem đến * GV chốt Vậy biết cách thực số SPMT mô di sản mĩ thuật giới thời kì trung đại hình thức hình u thích hoạt động * Củng cố dặn dò - Chuẩn bị tiết sau - HS trả lời: - HS trả lời: - HS trả lời: - HS trả lời: - HS ghi nhớ - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS hi nhớ Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… GIÁO ÁN MĨ THUẬT (Kết nối tri thức với sống) Khối lớp GVBM: Thứ……ngày… tháng… năm 20… Ngày soạn: ……/……/……./20…… Ngày giảng:……/……/……./20…… (Từ tuần: - đến tuần: Chủ đề 1: MĨ THUẬT THẾ GIỚI THỜI KÌ TRUNG ĐẠI Bài 1: MĨ THUẬT TẠO HÌNH THỜI KÌ TRUNG ĐẠI (Thời lượng tiết - Thực tiết 2) I MỤC TIÊU: Yêu cầu cần đạt ) TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088 Kíến thức - Một số đặc điểm nghệ thuật tạo hình số di sản mĩ thuật giới thời kì trung đại - Khai thác giá trị tạo hình từ di sản mĩ thuật thời kì trung đại thực SPMT Năng lực - Biết số di sản mĩ thuật tạo hình giới thời kì trung đại - Biết cách khai thác giá trị tạo hình thời kì mơ phỏng, trang trí SPMT tạo hình - Biết đặc câu hỏi nhận biết vẻ đẹp giá trị tạo hình thời kì SPMT bạn lớp Phẩm chất - Có hiểu biết đặc điểm tạo hình di sản mĩ thuật thời kì trung đại - Có ý thức trân trọng, thừa kế phát huy giá trị thẩm mĩ di sản, TPMT giới thời kì trung đại - Có ý thức khai thác giá trị di sản mĩ thuật thời kì trung đại thực hành SPMT II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với GV: - Gíáo án, SGV Mĩ thuật 7, máy tính, clip có liên quan đến chủ đề mĩ thuật thời kì trung đại - Một số sản phẩm mơ tạo hình di sản mĩ thuật thời kì trung làm minh họa, phân tích cách thể cho HS quan sát trực tiếp Đối với HS: - SGK Mĩ thuật - Vở tập Mĩ thuật - Đồ dùng học tập mơn học: bút chì, bút lơng (Các cỡ), hộp màu, sáp màu dầu, mài acrylic (hoặc màu goat, màu bột pha sẵn), giấy vẽ, giấy màu loại, kéo, koe dán, đất nặn, vật liệu tái sử dụng (Căn vào tình hình thực tế địa phương) III PHƯƠNG PHÁP DẠY HỌC: * Một số phương pháp, kĩ thuật dạy học cụ thể + Dạy học tích hợp + Dạy theo học + Dạy học giải vấn đề + Dạy học khám phá + Dạy học hình thức sáng tạo + Dạy học đa phương tiện IV TIẾN TRÌNH DẠY HỌC: * THẢO LUẬN: Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh * Hoạt động khởi động TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088 - GV cho HS sinh hoạt đầu - HS sinh hoạt 3/ Hoạt động Thảo luận: - HS sử dụng kiến thức, kĩ trang bị để giải vấn đề, tình huống,…nhằm khắc sâu kiến thức, hình thành kĩ cách chắn a Mục tiêu - Củng cố kiến thức liên quan đế đặc điểm - HS cảm nhận tạo hình mĩ thuật giới thời kì trung đại - Có khả truyền thơng giá trị thẩm mĩ mĩ thuật thời kì qua việc viết đoạn văn ngắn b Nội dung - Hướng dẫn HS thảo luận câu hỏi gợi - HS viết đoạn văn giới thiệu giá ý SGK Mĩ thuật 7, trang trị thẩm mĩ mĩ thuật thời kì c Sản phẩm - Kiến thức mặt tạo hình, giá trị thẩm - HS cảm nhận mĩ mĩ thuật thời kì giới d Tổ chức thực - GV cho HS thảo luận nhóm nội dung câu hỏi SGK Mĩ thuật 7, trang - HS thảo luận nhóm SGK nhóm cử bạn lên trình bày Mĩ thuật 7, trang trình bày nội dung trước lớp nội dung + Bạn mô vẻ đẹp di sản mĩ thuật giới thời kì trung đại nào? - HS trả lời: + Sáng tạo mĩ thuật thời kì trung đại thường gắn với đè tài nào? - HS trả lời: + Bạn ấn tượng với di sản mĩ thuật thuộc thời kì đại giới? - HS trả lời: - GV định hướng, gợi mở HS nói lên đặc điểm tạo hình di sản mĩ thuật - HS phát huy lĩnh hội giới thời kì - GV cho HS thực nhà * GV chốt Vậy biết, thảo luận nhóm nội dung câu hỏi - HS thực SGK nội dung hoạt động - HS lắng nghe, ghi nhớ * VẬN DỤNG: 4/ Hoạt động Vận dụng: - HS giải vấn đề thực tế vấn đề có liên quan đến tri thức học, từ phát huy tính mềm dẻo tư duy, khả sáng tạo a Mục tiêu TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088 - Giúp HS củng cố, gắn kết kiến thức, kĩ học với hoạt động thường thức mĩ thuật - Hình thành khả tự học, tìm kiếm thông tin liên quan đến môn học b Nội dung - Tìm hiểu phân tích TPMT Q bà chồn họa sĩ Lê-ô-na đô đa Vin-xi theo kiến thức học c Sản phẩm - HS biết phân tích TPMT nêu cảm nhận riêng thân d Tổ chức thực - GV cho HS sử dụng kiến thức học đặc điểm mĩ thuật thời kì trung đại giới để phân tích vẻ đẹp tác phẩm Quý bà chồn họa sĩ Lê-ô-na đô đa Vin-xi - GV gợi ý HS phân tích theo số dung sau: + Tác phẩm có nội dung gì? + Chất liệu TPMT gì? + Tạo hình di sản mĩ thuật có đặc điểm gì? * GV chốt Vậy tìm hiểu phân tích TPMT Q bà chồn họa sĩ Lê-ô-na đô đa Vin-xi theo kiến thức học hoạt động cuối * Củng cố dặn dò - Chuẩn bị tiết sau - HS cảm nhận - HS phân tích TPMT Quý bà chồn họa sĩ Lê-ô-na đô đa Vin-xi - HS phân tích TPMT nêu cảm nhận riêng - HS sử dụng kiến thức, phát huy lĩnh hội - HS phân tích trả lời + HS trả lời + HS trả lời + HS trả lời - HS lắng nghe, ghi nhớ - HS ghi nhớ Bổ sung: ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… - Để nhận trọn TÀI LIỆU - GIÁO ÁN Chúng cam kết biên soạn giáo án chuẩn theo CV Bộ GD&ĐT - Giá: (2 trăm nghìn/ HK) TÀI LIỆU DẠY HỌC 24.H (Nguyễn Đình Thái) - Zalo: 0905225088 - TK: BIDV DakLak - Số TK: 63110000600232 - Chủ TK: Nguyễn Đình Thái - Mọi ý kiến xin gửi Zalo: 0905225088 - Trân trọng cảm ơn…! 10 ... ……………………………………………………………………………………… ……………………………………………………………… GIÁO ÁN MĨ THUẬT (Kết nối tri thức với sống) Khối lớp GVBM: Thứ……ngày… tháng… năm 20… Ngày soạn: ……/……/……./20…… Ngày giảng:……/……/……./20……... di sản, TPMT giới thời kì trung đại - Có ý thức khai thác giá trị di sản mĩ thuật thời kì trung đại thực hành SPMT II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với GV: - Gíáo án, SGV Mĩ thuật 7, máy tính,... di sản, TPMT giới thời kì trung đại - Có ý thức khai thác giá trị di sản mĩ thuật thời kì trung đại thực hành SPMT II THIẾT BỊ DẠY HỌC VÀ HỌC LIỆU: Đối với GV: - Gíáo án, SGV Mĩ thuật 7, máy tính,