Giáo án Toán lớp Thực hành nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Tập đo độ dài đoạn thẳng thực tế, tập ước lượng - Thêm u thích mơn Tốn II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Thước dây HS: - SGK III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - HS lên bảng làm BT 2; trang 158 Hoạt động học sinh - HS lên bảng chữa bài, lớp nhận xét - Nhận xét, đánh giá HS 1p B Bài Giới thiệu bài: 12p Hướng dẫn đo + Sử dụng thước mét, thước dây - Đo đoạn thẳng mặt đất + đầu có móc cố định, mặt thước có chia vạch ? Để đo độ dài mảnh đất, chiều dài nhà người ta sử dụng dụng cụ nào? - Cho HS lấy thước dây (cuộn)ra quan sát nhận xét + Cố định đầu thước lại điểm A cho trùng vạch + Kéo thẳng thước đo đến điểm B số trùng với vạch B - GV chốt bước thực + Cắm cọc cố định, người đứng ngắm thẳng hướng cọc, dùng đỉnh cọc để định hướng vị trí cọc cịn lại + Nhìn chuẩn cọc trùng khít - Tháo cọc vị trí cắm cọc mặt đất điểm thẳng hàng 18p Thực hành: Bài - HS đọc yêu cầu BT GV chia nhóm học sinh thực hành đo theo yêu cầu bảng - Lần lượt HS nhóm báo cáo kết Lớp giáo viên nhận xét? Nhóm em đo nào? Từ đâu đến đâu? - Đo ghi kết vào ô trống Chiều dài bảng Chiều rộng phòng học Chiều dài phòng học Bài - HS sân bước từ vạch xuất phát khoảng 10 bước chân đánh dấu điểm - HS ước lượng đo, sau báo cáo kết - Lắng nghe + ước lượng độ dài 10 bước chân đó? + Đo thước so sánh - HS báo cáo kết HS bổ sung => Kết luận Sự ước lượng mang tính chất tương đối, đo kiểm tra hình thức cho kết xác 4p C Củng cố - dặn dò: - HS nêu ? Nêu cách tìm độ dài thật, độ dài thu nhỏ? - Hệ thống nội dung học - Nhận xét học - Dặn HS chuẩn bị sau: Thực hành (tiếp theo) IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ... thước so sánh - HS báo cáo kết HS bổ sung => Kết luận Sự ước lượng mang tính chất tương đối, đo kiểm tra hình thức cho kết xác 4p C Củng cố - dặn dò: - HS nêu ? Nêu cách tìm độ dài thật, độ dài... độ dài mảnh đất, chiều dài nhà người ta sử dụng dụng cụ nào? - Cho HS lấy thước dây (cuộn)ra quan sát nhận xét + Cố định đầu thước lại điểm A cho trùng vạch + Kéo thẳng thước đo đến điểm B số