giao an rut gon phan so 2022 moi nhat toan lop 4

Giáo án Toán lớp Rút gọn phân số nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: - Bước đầu biết cách rút gọn phân số nhận biết phân số tối giản (trường hợp đơn giản) - Rèn kĩ rút gọn phân số cho HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + Vở ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên Hoạt động học sinh A Kiểm tra cũ: - – HS trả lời câu hỏi ? Nêu tính chất phân số ? - Lớp nhận xét - Nhận xét, đánh giá HS 1p B Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: 14p Rút gọn phân số: - Nêu: Cho phân số Tìm phân số phân số - HS đọc yêu cầu - Để tìm phân số phân số dựa vào tính chất phân số nhưng có tử số mẫu số nhỏ ? Làm để tìm phân số đó? - Kết luận: Phân số rút gọn thành số hay phân phân số rút gọn từ phân số * Qui tắc: Sgk – 112 - Hs ý lắng nghe - HS đọc quy tắc, lớp đọc thầm - HS lên bảng làm - Khơng rút gọn tối giản - HS lên bảng làm Ví dụ 1: Rút gọn phân số ? Phân số có rút gọn khơng ? Vì ? Ví dụ 2: Rút gọn phân số - Nêu bước để rút gọn phân số ? 16p Hướng dẫn HS làm tập: Bài 1: Rút gọn phân số sau: - Muốn rút gọn phân số, ta cần làm theo bước sau: + Xét xem tử số mẫu số chia hết cho số tự nhiên lớn + Chia tử số mẫu số cho số + Cứ làm đến nhận phân số tối giản - HS nêu yêu cầu tập - HS làm vào bảng phụ, lớp làm - Yêu cầu HS tự làm bài, HS làm vào bảng phụ, HS làm phần - HS đọc bài, lớp nhận xét - Gọi HS đọc làm - HS nêu lại - Nhận xét bảng phụ - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chốt lời giải ? Muốn rút gọn phân số ta làm Bài 2: Trong phân số ? Phân số tối giản, sao? ? Các phân số cịn lại có rút gọn khơng? Hãy rút gọn phân số đó? - HS đọc yêu cầu - Phân số phân số không rút gọn - Cá nhân HS làm bài,1 HS làm bảng phụ - Gọi HS đọc - Gọi HS nhận xét, chữa bảng phụ - HS đọc làm ? Thế phân số tối giản? - Nhận xét, chữa - Phân số tối giản phân số khơng rút gọn Bài 3: Viết số thích hợp vào trống - Viết số thích hợp vào ô trống - Yêu cầu HS tự làm vào vở, HS làm vào bảng phụ - Gọi HS đọc làm giải thích cách làm - HS làm vào vở, HS làm vào bảng phụ - HS nêu cách làm - Nhận xét, chốt bài: ? Làm để điền số thích hợp vào trống? 4p C Củng cố, dặn dò: ? Nêu bước rút gọn phân số ? Thế phân số tối giản ? - Nhận xét học - Dặn HS học bài, chuẩn bị bài: Luyện tập - HS nêu, lớp theo dõi