THÔNG TIN TÀI LIỆU
Giáo án Toán lớp Dấu hiệu chia hết cho nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho - Biết số chẵn, số lẻ II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + ô li III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ: - Gọi HS lên bảng thực hiện: Đặt tính tính: Hoạt động học sinh - HS lên bảng thực chia, lớp làm nháp nhận xét bạn a) 39870 : 123; b) 25863 : 251 - Nhận xét, đánh giá HS 1p B Bài mới: - Lắng nghe Giới thiệu bài: 12p Dấu hiệu chia hết cho 2: - Yêu cầu HS đọc bảng chia - HS đọc, lớp nhận xét - Yêu cầu HS lấy vài ví dụ khác chia hết cho không thuộc bảng chia ? Em làm để tìm số chia hết cho 2? - Yêu cầu HS đọc lại số chia hết cho vừa tìm ? Em có nhận xét chữ số tận số chia hết cho 2? - HS nối tiếp nêu: 30 : = 15 42 : = 21; 50 : = 25, 100 : = 50, 126 : = 63,… - Một số HS nêu cách làm mình: + Em nghĩ số chia cho + Em dựa vào bảng chia - Nêu: Đó dấu hiệu chia hết cho Yêu cầu HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho + Em lấy số nhân với 2, số chia hết cho - Yêu cầu HS lấy vài ví dụ số khơng chia hết cho - Đọc lại số nêu nhận xét ? Em có nhận xét số khơng chia hết cho 2? + Các số chia hết cho có tận chữ số 0, 2, 4, 6, - Nêu: Những số có tận 1, 3, 5, 7, khơng chia hết cho Đó dấu hiệu để nhận biết số không chia hết cho - Lắng nghe nhắc lại dấu hiệu chia hết cho ? Vậy để nhận biết số có chia hết cho hay không dựa vào đâu? * Số chẵn, số lẻ - Giới thiệu: Số chia hết cho gọi số chẵn - Nối tiếp nêu ví dụ: 11 : = dư 1; 13 : = dư 1; 25 : = 12 dư 1… - Các số có tận 1, 3, 5, 7, - Lắng nghe nhắc lại dấu hiệu không chia hết cho - Chúng ta dựa vào chữ số tận số - Yêu cầu HS lấy ví dụ số chẵn - HS lắng nghe ghi nhớ ? Các số chẵn số có tận gì? - Nối tiếp nêu: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20, 22, 128, 396, 986, … ? Số chia hết cho gọi số gì? - Nêu: Số không chia hết cho gọi số lẻ Yêu cầu HS lấy ví dụ ? Các số lẻ có tận gì? ? Số khơng chia hết cho gọi số nào? - Các số chẵn có tận là: 0, 2, 4, 6, - Được gọi số chẵn - Lắng nghe lấy ví dụ số lẻ: 11, 13, 15, 17, 19, 23, 33, 89, 899, … - Các số lẻ có tận là: 1, 3, 5, 7, - Số khơng chia hết cho cịn gọi số lẻ 18p Hướng dẫn HS làm tập: - HS nêu yêu cầu tập Bài 1: Trong số: 35, 89, 98, - Cá nhân HS làm bài, HS làm vào bảng phụ - Yêu cầu cá nhân HS làm bài, HS làm vào bảng phụ - Gọi HS đọc - Nhận xét, chữa bảng phụ, yêu cầu HS giải thích cách làm - Nhận xét, chốt lại dấu hiệu chia hết cho - HS đọc a Số chia hết cho là: 98; 1000; 744; 7536; 5782 b Số không chia hết cho là: 35; 89; 867; 84 683; 8401 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu yêu cầu - Yêu cầu HS làm bài, sau đổi kiểm tra cho - em ngồi bàn đổi kiểm tra kết cho - Gọi HS đọc bạn nhận xét a 42; 78; 56; 34 - Nhận xét, chốt dấu hiệu chia cho b 721; 453 Bài 3: Yêu cầu HS thảo luận cặp đơi hồn thành tập - HS bàn thảo luận làm - Gọi cặp báo cáo 346; 364; 436; 634 - Nhận xét, chốt cách viết số từ chữ số cho 365; 356; 653; 635 Bài 4: Yêu cầu HS hoàn thành tập - Hoàn thành tập - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, củng cố số chẵn, số lẻ 4p 340; 342; 344; 346; 348; 350 8347; 8349; 8355; 8357 8351; 8353; C Củng cố, dặn dò: ? Nêu dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho 2? - Nhận xét tiết học.Dặn HS học bài, chuẩn bị: Dấu hiệu chia hết cho IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ... nêu: 2, 4, 6, 8, 10, 12, 14, 16, 18, 20 , 22 , 128 , 396, 986, … ? Số chia hết cho gọi số gì? - Nêu: Số không chia hết cho gọi số lẻ Yêu cầu HS lấy ví dụ ? Các số lẻ có tận gì? ? Số khơng chia hết cho. .. 340 ; 3 42 ; 344 ; 346 ; 348 ; 350 8 347 ; 8 349 ; 8355; 8357 8351; 8353; C Củng cố, dặn dò: ? Nêu dấu hiệu chia hết cho không chia hết cho 2? - Nhận xét tiết học.Dặn HS học bài, chuẩn bị: Dấu hiệu chia. .. làm - Nhận xét, chốt lại dấu hiệu chia hết cho - HS đọc a Số chia hết cho là: 98; 1000; 744 ; 7536; 57 82 b Số không chia hết cho là: 35; 89; 867; 84 683; 840 1 Bài 2: Gọi HS nêu yêu cầu - HS nêu
Ngày đăng: 18/10/2022, 18:51
Xem thêm:
