Giáo án Toán lớp Dấu hiệu chia hết cho nhất, chuẩn I MỤC TIÊU: Giúp học sinh: - Biết dấu hiệu chia hết cho - Bước đầu biết vận dụng dấu hiệu chia hết cho số tình đơn giản II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: - SGK + Bảng phụ HS: - SGK + VBT III CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC: TG 5p Hoạt động giáo viên A Kiểm tra cũ ? Nêu dấu hiệu chia hết cho khơng chia hết cho 9? Cho ví dụ? Hoạt động học sinh - HS thực yêu cầu, lớp nhận xét - Nhận xét, đánh giá ý thức học HS 1p B Bài - Lắng nghe Giới thiệu baì: 12p Giới thiệu dấu hiệu chia hết cho - Cá nhân HS nêu ví dụ: - Yêu cầu HS nêu vài ví dụ số chia hết cho 3, số không chia hết cho 3, viết thành cột 12 : = - Cho HS thảo luận bàn để rút dấu hiệu chia hết cho 3.(gợi ý để HS xét tổng chữ số.) 347: = 11 (dư 2) - Gọi HS đọc dấu hiệu chia hết cho SGK - Yêu cầu HS tìm dấu hiệu khơng chia hết cho qua ví dụ ? Muốn kiểm tra số có chia hết cho không ta làm nào? 25 : = (dư 1) 333:3 = 111 459:3 = 153 517: = 171(dư 3) - HS thảo luận phát biểu ý kiến.Cả lớp bàn luận đến kết luận “Các số có tổng chữ số chia hết cho chia hết cho 3” - HS đọc, lớp đọc thầm theo - HS nhẩm tổng chữ số cột bên phải nêu nhận xét “Các số có tổng chữ số khơng chia hết cho khơng chia hết cho 3” - Ta việc tính tổng chữ số Nếu tổng chữ số số chia hết cho số chia hết cho ngược lại 18p Hướng dẫn HS làm tập - HS nêu yêu cầu tập Bài 1: Trong số sau, - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài, HS làm vào bảng phụ + Trong số, số chia hết cho là: 231; 1872; 92 313 - Gọi HS đọc giải thích cách làm - HS đọc giải thích cách làm - Gọi HS nhận xét làm bảng phụ - Nhận xét bạn - Nhận xét, chốt - Những số có tổng chia hết cho chia hết cho ? Những số chia hết cho 3? Bài 2: Trong số sau, - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài, HS làm vào bảng phụ - HS làm vào bảng phụ, lớp làm vào - Gọi HS đọc giải thích cách làm + Trong số, số không chia hết cho là: 502; 6823; 55 553; 641 311 - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chốt ? Những số khơng chia hết cho 3? Bài 3: Viết ba số có ba chữ số chia hết cho ? Số cần viết phải thỏa mãn điều kiện gì? - HS đọc làm giải thích cách làm - Nhận xét bảng phụ - Những số có tổng chữ số khơng chia hết cho khơng chia hết cho - HS nêu yêu cầu tập - Các số cần viết phải thỏa mãn điều kiện: Là số có ba chữ số số chia hết cho - HS làm cá nhân - Yêu cầu HS viết ba số có ba chữ số chia hết cho - Gọi HS đọc làm - Nhận xét, tuyên dương HS làm tốt ? Khi viết số chia hết cho cần ý gì? - HS đọc làm - Cần ý tổng chữ số số đó, tổng chữ số số chia hết cho số chia hết cho Bài 4: Tìm chữ số thích hợp - HS nêu yêu cầu tập - Yêu cầu HS suy nghĩ làm bài, HS làm vào bảng phụ - HS tự tìm số thích hợp để điền vào ô trống : 564 561; 795; 798; 2235, - Gọi HS đọc làm nhận xét - Nối tiếp đọc số ? Những số chia hết cho mà khơng chia hết cho 9? 4p + 345; 261; 891; C Củng cố - dặn dò - Gọi nhắc lại dấu hiệu chia hết cho - Những số có tổng chữ số chia hết cho không chia hết cho chia hết cho mà khơng chia hết cho - HS nhắc lại dấu hiệu chia hết cho - Nhận xét tiết học - Dặn HS chuẩn bị bài: Luyện tập IV Rút kinh nghiệm sau tiết dạy: ... số chia hết cho 3, số không chia hết cho 3, viết thành cột 12 : = - Cho HS thảo luận bàn để rút dấu hiệu chia hết cho 3. (gợi ý để HS xét tổng chữ số.) 34 7: = 11 (dư 2) - Gọi HS đọc dấu hiệu chia. .. hiệu chia hết cho SGK - Yêu cầu HS tìm dấu hiệu khơng chia hết cho qua ví dụ ? Muốn kiểm tra số có chia hết cho không ta làm nào? 25 : = (dư 1) 33 3 :3 = 111 45 9 :3 = 1 53 517: = 171(dư 3) - HS thảo... Trong số, số khơng chia hết cho là: 502; 68 23; 55 5 53; 641 31 1 - Gọi HS nhận xét bảng phụ - Nhận xét, chốt ? Những số khơng chia hết cho 3? Bài 3: Viết ba số có ba chữ số chia hết cho ? Số cần viết