bai-33-axit-sunfuric-muoi-sunfat.docx - VietJack.com

VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Ngày soạn: Ngày dạy: Tiết: AXIT SUNFRIC- MUỐI SUNFAT I MỤC TIÊU Kiến thức, kỹ năng, thái độ Kiến thức: - Biết được: + Cấu tạo tính chất vật lý H2SO4 + Tính chất hóa học axit H2SO4 lỗng đặc + Cách pha loãng H2SO4 đặc - Hiểu được: + Nguyên nhân cách pha loãng H2SO4 đặc + Axit sunfuric lỗng axit mạnh, có đầy đủ tính chất chung axit + Axit sunfuric đặc nóng có tính chất đặc biệt tính oxi hóa mạnh Kĩ năng: - Quan sát thí nghiệm, hình ảnh rút nhận xét tính chất axit H2SO4 lỗng đặc - Viết phương trình hóa học minh họa tính chất hóa học axit H2SO4 lỗng đặc - Giải số tập tổng hợp có nội dung liên quan - Phận biết muối sunfat, axit sunfuric với axit khác Trọng tâm: - Tính axit mạnh tính oxi hóa H2SO4 lỗng H+ phân tử 2 - Tính oxi hóa mạnh H SO đặc nóng gốc so4 chứa S có số oxi hóa cao (+6) 2 - Nhận biết gốc so4 Thái độ - Say mê, hứng thú, tự chủ học tập; trung thực; yêu khoa học - Nhận thức vai trò quan trọng oxi, có ý thức vận dụng kiến thức học axit H2SO4 loãng đặc vào thực tiễn sống - Nâng cao ý thức bảo vệ môi trường Định hướng lực hình thành phát triển - Năng lực giải vấn đề, lực tư duy, lực hợp tác (trong hoạt động nhóm) - Năng lực thực hành hóa học: Làm thí nghiệm, quan sát tượng, giải thích tượng xảy tiến hành thí nghiệm axit H2SO4 loãng đặc - Năng lực vận dụng kiến thức hóa học vào thực tiễn sống - Năng lực sử dụng ngơn ngữ: Diễn đạt, trình bày ý kiến, nhận định thân - Năng lực tính tốn qua việc giải tập hóa học có bối cảnh thực tiễn Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack II/ PHƯƠNG PHÁP VÀ KĨ THUẬT DẠY HỌC 1/ Phương pháp dạy học: Phương pháp dạy học nhóm, dạy học nêu vấn đề 2/ Các kĩ thuật dạy học - Hỏi đáp tích cực - Khăn trải bàn - Nhóm nhỏ - Thí nghiệm trực quan III CHUẨN BỊ CỦA GIÁO VIÊN VÀ HỌC SINH Giáo viên (GV) - Làm slide trình chiếu, giáo án - Dụng cụ thí nghiệm: Ống nghiệm, kẹp đốt hóa chất, lọ tam giác 100 ml có nút nhám, chậu thủy tinh lớn , giá đỡ, đèn cồn, kẹp gỗ, đủa thủy tinh, cốc thủy tinh - Hóa chất: Đồng lá, đinh sắt, dung dịch BaCl 2, dung dịch Na2SO4, nước cất, đường saccarozơ dung dịch NaCl, HCl, AgNO3… - Số lượng: dụng cụ hóa chất Học sinh (HS) - Đọc trước - Tìm hiểu thí nghiệm, cách tiến hành, tượng xảy giải thích IV CHUỖI CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official tiêu ác kiến thức HS tạo nhu cầu iểu kiến thức tính chất axit sunfuric c thông qua ghiệm c thực hành g lực hợp tác dụng ngơn , trình bày ý nh VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack A Hoạt động trải nghiệm, kết nối (10 phút) Phương thức tổ chức HĐ nhóm: Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để hoàn thành nội dung phiếu học tập số - GV chia lớp thành nhóm, dụng cụ thí nghiệm hóa chất giao đầy đủ cho nhóm - GV giới thiệu hóa chất, dụng cụ cách tiến hành thí nghiệm (Nếu HS chưa rõ cách tiến hành thí nghiệm, GV nhắc lại lần để nhóm nắm được) Kết + Hiện tượng: TN 1:Quá trình hịa tan axit tỏa nhiệt TN 2: - Quỳ tím hóa đỏ Vậy axit sunfuric axít mạnh, làm quỳ tím hóa đỏ TN 3:- Khí mạnh o t Zn + H2SO4   ZnSO4 + H2 Phiếu học tập số -Axỉt sunfric loãng tác dụng với kim Với dụng cụ hóa chất có sẵn, làm TN sau: loại mạnh tạo muối H2 TN1:Nhỏ từ từ 1ml axit H2SO4 đặc vào ống nghiệm chứa 3ml nước TN4: Khơng có tượng Vậy Axỉt cất sunfric lỗng khơng tác dụng với kim TN2:Nhỏ vài giọt dung dịch H2SO4 loãng vào giấy quỳ tím loại yếu đứng sau H dãy hoạt TN3:Cho viên Zn vào ống nghiệm chứa 2ml dung dịch H2SO4 lỗng động hóa học TN4:Cho Cu vào ống nghiệm chứa 3ml dung dịch H2SO4 loãng , đun TN5: - Có khí làm nhạt màu nóng cách hoa hồng TN5:Cho Cu vào ống nghiệm chứa 3ml dung dịch H2SO4 đặc , đun -Dung dịch chuyển thành màu xanh nóng, thêm cánh hoa hồng vào ống nghiệm có nút bơng tẩm (màu muối Cu2+) dung dịch NaOH miệng ống nghiệm Cu+2H2SO4đặc→CuSO4+SO2+2H2O TN6: Rót 3ml dung dịch H2SO4 đặc vào cốc đựng đường saccarozơ Do khí SO2 có tính tẩy màu làm TN7:Nhỏ dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm chứa 3ml dung dịch màu cánh hoa hồng H2SO4 loãng ống nghiệm chứa muối Na2SO4, Quan sát tượng xảy ra, viết PTHH, xác định vai trị axit TN6: - Axít chiếm nước đường phản ứng Từ nêu tính chất hóa học axit lỗng khiến đường hóa than C12H22O11→ 12C+11H2O đặc, giải thích axit lại có tính chất hố học - Các nhóm phân cơng nhiệm vụ cho thành viên: tiến hành thí -Do C tác dụng với axit H2SO4đặc nghiệm, quan sát thống để ghi lại tượng xảy ra, viết tạo khí làm cho khối than đen phồng PTHH, … vào bảng phụ, viết ý kiến vào giấy kẹp chung tăng thể tích C+2H2SO4đặc→CO2+SO2+2H2O với bảng phụ axit H2SO4đặc oxi hoa nhiều phi kim HĐ chung lớp: - GV mời nhóm báo cáo kết quả, nhóm khác góp ý, bổ sung (C,S,P……) Vì hoạt động trải nghiệm kết nối để tạo mâu thuẫn nhận thức nên giáo viên không chốt kiến thức Muốn hoàn thành đầy đủ TN7: - Có kết tủa màu trắng tạo thành nhiệm vụ giao HS phải nghiên cứu học H2SO4 + BaCl2→BaSO4 +2HCl - GV chuyển sang hoạt động tiếp theo: HĐ hình thành kiến thức + Dự kiến số khó khăn, vướng mắc HS giải pháp hỗ trợ: Nhận biết gốc sunfát ta dung dịch 2+ HS tiến hành thí nghiệm luống cuống, GV hướng dẫn chi tiết chứa ion Ba => + Axit sunfuric lỗng axit giúp HS giữ bình tĩnh thao tác tốt Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official + s t đ l n q c t n k m v p h + c v b c k đ c n t n t p c s h t VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack mạnh, có đầy đủ tính chất chung axit + Axit sunfuric đặc nóng có tính chất đặc biệt tính oxi hóa mạnh -HS khơng giải thích axit H2SO4đặc có tính oxi hóa mạnh - HS phát triển kỹ làm thí nghiệm, quan sát, nêu tượng giải thích số tượng - Mâu thuẫn nhận thức HS khơng giải thích tính oxi hóa mạnh axit H2SO4đặc khơng nêu ngun nhân gây tính oxi hóa axit lỗng B Hoạt động hình thành kiến thức Hoạt động 1: Tìm hiểu tính chất vật lý axit sunfuric (5 phút) c tiêu Phương thức tổ chức nh chất vật lý - HĐ nhóm: ric - Cho học sinh quan sát bình đựng axit H 2SO4 đặc yêu cầu học sinh nêu c thực hành tính chất vật lí quan sát lực hợp tác - Hướng dẫn học sinh thao tác pha lỗng axit sunfuric đặc: ụng ngơn ngữ: + Sử dụng kẹp gỗ kẹp ống nghiệm h bày ý kiến, + Nhỏ tư từ dung dịch H2SO4đặc vào ống nghiệm cho axit chảy từ thân từ theo thành ống nghiệm xuống + Chạm đầu ngón tay vào đáy ống nghiệm nhận biết thay đổi nhiệt độ Phiếu học tập số 1/ Nêu tính chất vật lí axit sunfuric - Trạng thái: - Màu sắc: - Tính tan: 2/ Trình bày cách pha lỗng dung dịch axit sunfuric đặc 3/ Giải thích tượng thí nghiệm pha lỗng axit sunfuric đặc 4/ Nêu tác hại việc pha loãng dung dịch axit sunfuric đặc không cách tiếp xúc da với axit sunfuric đặc Kết I: Tính chất vật lí: (SGK) Thí nghiệm: ống nghiệm nón lên, q trình hịa tan axit H2SO đặc tỏa nhiệt * Khi pha lỗng axit H2SO4 đặc, người ta phải rót từ từ axi vào nước không làm ngược lại Giải thích: H2SO4đ giống dầu, nặng nước, cho nước vào axit, nước lên mặt axit tỏa lượng nhiệ lớn, nước sôi mãnh liệ bắn tung tóe kéo theo axit bay gây nguy hiểm Ngược lại cho axit vào nướ axit dần chìm xuống nước sau phân bố tồn dung dịch có phản ứng xảy lượng nhiệt s - HĐ chung lớp: GV mời nhóm báo cáo kết (mỗi nhóm nội Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack dung), nhóm khác góp ý, bổ sung, phản biện GV chốt lại kiến thức phân bố dung dịch Hoạt động 2: Tính chất hóa học củ dung dịch axit sunfuric loãng (7 phút) Mục tiêu Phương thức tổ chức công thức cấu tạo axit + HĐ nhóm: GV tổ chức hoạt động nhóm để tiếp tục hồn thành nhiệm vụ phiếu nh chất hóa học đặc trưng học tập số 1, giải thích tính axit tính ãng oxi hóa axit sunfric lỗng tính oxi hóa axit GV hướng dẫn học sinh thực thao tác thí nghiệm : ác phương trình phản ứng thể TN2:Nhỏ vài giọt dung dịch H2SO4 loãng ọc axit sunfủic loãng vào giấy quỳ tím c sử dụng ngơn ngữ hóa học TN3:Cho viên Zn vào ống nghiệm chứa 2ml dung dịch H2SO4 loãng TN4:Cho Cu vào ống nghiệm chứa 3ml dung dịch H2SO4 lỗng , đun nóng + HĐ chung lớp: Các nhóm báo cáo kết thí nghiệm phản biện cho GV chốt lại kiến thức (sản phẩm nhóm HĐ lưu giữ bảng) + Nếu HS không giải được, GV gợi ý cho HS dựa vào cấu tạo phân tử mức oxi hóa lưu huỳnh H2SO4 từ rút tính chất hóa học axit + GV mời HS viết số PTHH minh họa tính axit axit sunfuric lỗng Kết Tính chất hóa học: - Đổi màu quỳ tím thành đỏ - Tác dụng với bazơ oxit bazơ H2SO4loãng + 2NaOH→Na2SO4 + 2H2O H2SO4loãng + CuO → CuSO4 + H2O -Tác dụng với muối: H2SO4loãng + BaCl2→BaSO4+ 2HCl -Tác dụng với kim loại: Fe + H2SO4loãng → FeSO4 + H2 Zn + H2SO4loãng → ZnSO4 + H2 Cu + H2SO4lỗng khơng xảy Phương trình tổng qt: M+ nH2SO4lỗng → M2(SO4 )n+ nH2 -n hóa trị thấp kim loại nhiều hóa trị - M đứng trước H dãy hoạt động hóa học - M2(SO4 )n muối tan * Nhận xét: - Axit sunfủic loãng axit mạnh - Tính oxi hóa axit lỗng H+ phân tử Hoạt động 3: Tính chất axit sunfuric đặc (10 phút) ục tiêu Phương thức tổ chức Kết tính chất hóa học - HĐ nhóm: Sử dụng kĩ thuật khăn trải bàn để b Tính chất axit sunfuric đặc: axit sunfủic đậm hoàn thành nội dung phiếu học tập số * Tinh oxi hóa mạnh: - GV hướng dẫn học sinh thực thao tác - phản ứng với kim loại: ược tính chất hóa thí nghiệm : +6 +2 +4 sunfuric loãng axit TN5: Cho Cu vào ống nghiệm chứa 3ml dung 2H2SO4đ,n + Cu CuSO4 + SO2 + 2H2O dịch H2SO4 đặc , đun nóng, thêm cánh hoa hồng phản ứng vào ống nghiệm có nút bơng tẩm dung dịch +6 +3 +4 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official q m q v củ q củ h th y ch VietJack.com chất hợp chất axit H2SO4 đặc c hợp tác, lực n thức hóa học vào ăng lực sử dụng ễn đạt, trình bày ý h thân NaOH miệng ống nghiệm TN6: Cho Fe vào ống nghiệm chứa 3ml dung dịch H2SO4 đặc trường hợp khơng đun nóng đun nóng -GV: Dẫn nhập nguyên nhân oxi hóa mạnh axit H2SO4 đậm đặc dựa vào mức oxy hóa lưu huỳnh Sau yêu cầu HS tham khảo SGK để thảo luận nhóm hồn thành PHT số Phiếu học tập số Hoàn thành yêu cầu sau: 1/ Giải thích nêu tính chất hóa học đặc trưng axit H2SO4 đặc 2/ So sánh tính chất hóa học H2SO4 lỗng với H2SO4 đặc, giải thích viết số PTHH minh họa 3/ Hoàn thành phản ứng khí cho H2SO4 đặc phản ứng với phi kim ( C,S,P) hợp chất có tính khử H2S, FeO, KBr, HI Fe3O4, … 4/ Giải thích ngun nhân tinh axit tính oxi hóa axit H2SO4 lỗng tinh oxi hóa mạnh H2SO4 đặc viết phương trình minh họa, ghi rõ mức oxi hóa nguyên tố hợp chất 5/ Viết phản ứng H2SO4 đặc thể tính axit, so sánh sản phẩm tạo thành thay H2SO4 đặc H2SO4 loãng Facebook: Học Cùng VietJack 6H2SO4đ,n + 2Fe Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O Chú ý: Al,Cr, Fe thụ động hóa H2SO4 đặc nguội Tác dụng với kim loại ( trừ Au, Pt): M+H2SO4  M2(SO4)n + { SO2, S, H2S } + H2O ( n hóa trị cao kim loại) - Tác dụng với phi kim có tính khử: 2H2SO4đ,n + C CO2 + 2SO2 + 2H2O - Tác dụng với hợp chất có tính khử 4H2SO4đ,n + 2FeO Fe2(SO4)3 + SO2 + 4H2O *Kết luận: Axit H2SO4đặc có tính oxi hóa mạnh gốc SO42- axit H2SO4 đặc có số oxi hóa ca +6 nên có xu hướng giảm số oxi hóa thấ tác dụng với chất có tính khử ÄTinh axit: Khi tác dụng với chất khơng có tính khử Vd: 3H2SO4 + Fe2O3 Fe2(SO4)3 + 3H2O - HĐ chung lớp: GV mời nhóm báo cáo tương ứng với yêu cầu PHT, nhóm khác tham gia phản biện GV chốt lại kiến thức Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Hoạt động 4: Tính háo nước axit sunfuric đậm đặc (7 phút) Mục tiêu Phương thức tổ chức Kết nắm tác hại viêc + HĐ nhóm: GV hướng dẫn học sinh thực với axit sunfric đậm đặc thao tác thí nghiệm : - Tính háo nước: H SO4d tính hóa nước axit Nhỏ dung dịch axit H2SO4 đặc vào cốc C H O  12C  11H 2O 12 22 11 m đặc đựng đường saccarozơ cho HS xem Một phần C tác dụng với axit H2SO4 đặc: video thí nghiệm t  CO2  2 SO2  + HĐ chung lớp: Các nhóm báo cáo C  H SO4  kết thí nghiệm phản biện cho 2 H 2O -Do C tác dụng với axit H2SO4 đặc tạo khí GV chốt lại kiến thức + GV mời HS viết PTHH minh họa tính làm cho khối than đen phồng tăng thể tích Lưu ý : axit H2SO4 đặc dùng để khơ khí ẩm háo nước axit H2SO4 đặc trừ khí có tính khử tính bazơ (NH 3, H2S, ) + Da thịt tiếp xúc với H 2SO4 đặc bị bỏng nặng, sử dụng axit sunfuric đặc phải thận trọng →KL: Axit H2SO4 đặc nóng ngồi tính axit mạnh cịn có tính oxi hóa tính háo nước Hoạt động 5: Ứng dụng sản xuất axit sunfủic (7 phút) Mục tiêu Phương thức tổ chức Kết ứng dụng axit H2SO4 + Cho HS quan sát hình ảnh “ ứng phương pháp điều chế axit dụng axit sunfuric” Yêu cầu HS nêu *Ứng dụng ứng dụng quan trọng? (trình chiếu) Sản xuất phân bón, thuốc trừ sâu,chất giặt rử oạn điều chế axit H2SO4 + GV mời học sinh trả lời câu hỏi: tổng hợp, tơ sợi hóa học, chất dẻo, sơn màu, phản ứng điều chế axit 1/ ngành cơng nghiệp sản xuất hóa chất, phẩm nhuộm, dược phẩm, chế biến dầu axit sunfuric chất sản xuất với khối mỏ lượng lớn *Điều chế: 2/ nêu ứng dụng quan trọng của Sản xuất axit sunfuric: phương pháp axit H2SO4 tiếp xúc - GV cho HS xem hình ảnh “ cơng đoạn Gồm cơng đoạn chính: sản xuất axit sunfuric” Yêu cầu HS trả lời: - sản xuất SO2: + công nghiệp, người ta sản xuất axit t0 S  O2   SO2  sunfuric phương pháp nào? t0  Fe2O3  8SO2  + phương pháp có cơng đoạn FeS  11O2  chính? Là cơng đoạn gì? - sản xuất SO3 : + với cơng đoạn sản xuất SO2 người ta từ 450 500o C ,V2 O5 ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ† SO  O nguyên liệu ban đầu gì? 2 ‡ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆ ˆˆ SO3 - GV: yêu cầu HS lên bảng hoàn thành - hấp thụ SO3 H2SO4 : gồm giai đoạn: d Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official Đ +Th qua tham hoạ học + HĐ hướ thực yêu + qua độ tha hoạ học + HĐ hư thự yêu điề VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack phản ứng điều chế SO2 từ lưu huỳnh quặng pirit? - GV dựa vào hình ảnh, diễn giải cơng đoạn thứ gồm giai đoạn: + giai đoạn 1: hấp thụ H SO4  nSO3   H SO4 nSO3 + giai đoạn 1: hấp thụ H SO4  nSO3   H SO4 nSO3 oleum + giai đoạn 2: pha loãng oleum H SO4 nSO3  nH 2O    n  1 H SO4 + giai đoạn 2: pha loãng oleum H SO4 nSO3  nH 2O    n  1 H SO4 Hoạt động 6: muối sunfat (7 phút) Mục tiêu Phương thức tổ chức uối suafat + Cho học sinh quan sát lọ muối a muối sunfát sunfat rút có loại muối sunfat? ược gốc sunfat Kể tên? Cho vd? g trình phản ứng muối sunfat + Cho học sinh nêu tính tan muối p chất khác sunfat theo sách giáo khoa ứng dụng cúa số muối + HĐ nhóm: Giáo viên hướng dẫn học rọng sinh tiến hành thí nghiệm: Nhỏ dung dịch BaCl2 vào ống nghiệm chứa 3ml dung dịch H2SO4 loãng ống nghiệm chứa dung dịch muối Na2SO4 -u cầu nhóm trình bày tượng nêu cách nhận biết ion sunfat - GV: yêu cầu HS lên bảng hoàn thành phản ứng nhận biết Kết MUỐI SUNFAT NHẬN BIẾT ION SUNFAT 1.Muối sunfat a.Phân loại: có loại muối sunfat: -Muối trung hịa (muối sunfat) chứa ion SO42-Muối axit (muối hiđrosunfat) chứa ion hiđrosunfat HSO4- b.Tính tan -Phần lớn muối sunfat tan trừ BaSO 4, SrSO4, PbSO4 không tan 2.Nhận biết ion sunfat: dùng muối Ba2+ Ba   SO4    BaSO4  Trắng qua mứ vào qua hướ thự yêu C Hoạt động luyện tập (34 phút) Mục tiêu Phương thức tổ chức hắc sâu kiến thức + Vòng 1: GV chia lớp thành nhóm lớn để tham gia thi đua với trả lời tính chất vật lí, nhanh xác câu hỏi (khoảng câu hỏi) mà GV chuẩn bị (chưa học, điều chế ứng cho HS chuẩn bị trước) Ghi điểm cho nhóm vịng t sunfuric thực Câu 1: Người ta dùng hóa chất để phân biệt ion sunfat? Câu 2: Những hợp chất phản ứng với axit sunfuric loãng axit sunfuric át triển lực: tính đặc cho sản phẩm? o, giải vấn Câu 3: Vì da thịt tiếp xúc với H2SO4 đặc bị bỏng nặng ? thông qua kiến thức Câu 4: Giải thích nguyên nhân tính oxi hóa axit H2SO4 đặc dụng kiến thức hóa Câu 5: Nêu chất gồm đơn chất hợp chất phản ứng với axit H 2SO4 sống đặc mà khơng phản ứng với axit H2SO4 lỗng : hồn thành câu + Vịng 2: Trên sở nhóm, GV lại yêu cầu nhóm lại tiếp tục hoạt động Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Kết Kết trả lời câu hỏi/bài tập phiếu học tập Youtube: VietJack TV Official Đá + GV qua giá hoạt đ hoạt độn HS Giú hướng giả khó khăn trình hoạt + GV th trình phiế đánh giá VietJack.com ng phiếu học tập Facebook: Học Cùng VietJack cặp đôi để giải yêu cầu đưa phiếu học tập số GV quan sát giúp HS tháo gỡ khó khăn mắc phải - HĐ chung lớp: GV mời HS (mỗi nhóm HS) lên bảng trình bày kết quả/bài giải Cả lớp góp ý, bổ sung GV tổng hợp nội dung trình bày kết luận chung Ghi điểm cho nhóm - GV sử dụng tập phù hợp với đối tượng HS, có mang tính thực tế, có mở rộng yêu cầu HS vận dụng kiến thức để tìm hiểu giải vấn đề PHIẾU HỌC TẬP SỐ Câu 1: Kim loại sau khơng tác dụng với dung dịch H2SO4 lỗng? A Al B Mg C Na D Cu Câu 2: Dãy kim loại dãy sau gồm kim loại không tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng? A Al, Mg, Cu B Fe, Mg, Ag C Al, Fe, Mg D Ag, Au, Cu Câu 3: Dãy kim loại dãy sau gồm kim loại không tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nguội? A Al, Fe, Au, Mg B Zn, Pt, Au, Mg C Al, Fe, Zn, Mg D Al, Fe, Au, Cr Câu 4: Cho phương trình hóa học: aAl + bH2SO4 → cAl2(SO4)3 + dSO2 + e H2O Tỉ lệ a:b A 1:1 B 2:3 C 1:3 D 1:2 Câu 5: Phương trình hóa học sau sai? A Cu + 2H2SO4 (đặc) → CuSO4 +SO2 + 2H2O B Fe + S → FeS C 2Ag + O3 → Ag2O + O2 D 2Fe + 3H2SO4 (loãng) → Fe2(SO4)3 + 3H2 Câu 6: Trong điều kiện thích hợp, xảy phản ứng sau: a.H2SO4 + C → 2SO2 + CO2 + 2H2O b.H2SO4 + Fe(OH)2 → FeSO4 + 2H2O c.4H2SO4 +2FeO → Fe2(SO4)3 + SO2 + 4H2O d.6H2SO4 + 2Fe → Fe2(SO4)3 + 3SO2 + 6H2O Trong phản ứng trên, dung dịch H2SO4 dung dịch lỗng phản ứng xảy ra? A (a) B (c) C (b) D (d) Câu 7: Cho chất: KBr, S, SiO2, P, Na3PO4, FeO, Cu Fe2O3 Trong chất cho, số chất bị oxi hóa dung dịch axit H2SO4 đặc, nóng A B C D Câu 8: Cho hỗn hợp gồm mol chất X mol chất Y tác dụng hết với dung dịch H2SO4 đăc, nóng (dư) tạo mol khí SO2 (sản phẩm khử nhất) Hai chất X, Y Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official chung + GV hư tổng hợp kiến thức nội dung b + Ghi điể hoạt động iêu n dụng dụng kiến c để giải nh ho HS ý môi trường VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack A Fe, Fe2O3 B Fe, FeO C Fe3O4, Fe2O3 D FeO, Fe3O4 Câu 9: Hịa tan hồn tồn 5,5 gam hỗn hợp gồm Al Fe vào lượng dư dung dịch H2SO4 lỗng, thu 4,48 lít H2 (đktc) Thành phần phần trăm khối lượng Fe hỗn hợp đầu A 50,91% B 76,36% C 25,45% D 12,73% Câu 10: Hòa tan 12,8 gam Cu axit H2SO4 đặc, nóng dư Thể tích khí SO2 thu (đktc) A 4,48 lít B 2,24 lít C 6,72 lít D 8,96 lít Câu 11: Cho m gam hỗn hợp X gồm Al, Cu vào dung dịch H2SO4 loãng (dư),thu 6,72 lít khí (đktc) Nếu cho m gam hỗn hợp X vào lượng dư dung dịch H2SO4 (đặc, nguội), thu 6,72 lít khí SO2 (sản phẩm khử nhất, đktc) Giá trị m A 23,0 B 21,0 C 24,6 D 30,2 Câu 12: Hịa tan hồn tồn 3,22 gam hỗn hợp X gồm Fe, Mg Zn 1lượng vừa đủ dung dịch H2SO4 lỗng, thu 1,344 lít khí hidro (đktc) dung dịch chứa m gam muối Giá trị m A 9,52 B 10,27 C 8,98 D 7,25 Câu 13: Cho 3,68 gam hỗn hợp gồm Al Zn tác dụng với lượng vừa đủ dung dịch H2SO4 10%, thu 2,24 lít khí H2 (đktc) Khối lượng dung dịch thu sau phản ứng A 97,80 gam B 101,48 gam C 88,20 gam D 101,68 gam Câu 14: Hịa tan hồn tồn 2,81 gam hỗn hợp gồm Fe2O3, MgO, ZnO 500 ml axit H2SO4 0,1M (vừa đủ) Sau phản ứng cô cạn dung dịch hỗn hợp muối sunfat khan thu có khối lượng A 6,81 gam B 4,81 gam C 3,81 gam D 5,81 gam D Hoạt động vận dụng mở rộng (10 phút) Phương thức tổ chức Kết - GV thiết kế hoạt động giao việc cho HS nhà hoàn thành Yêu cầu nộp báo Bài báo cáo HS cáo (bài thu hoạch) (nộp thu hoạch) - GV khuyến khích HS tham gia tìm hiểu tượng thực tế oxi – ozon Tích cực luyện tập để hồn thành tập nâng cao - Nội dung HĐ: yêu cầu HS tìm hiểu, giải câu hỏi/tình sau: Em tìm hiểu thêm ứng dụng axit sunfủic muối sunfat thực tế? Axit sunfuric tinh khiết có tìm thấy trái đất khơng? Ngoài axit sunfủic tạo thành từ tượng tự nhiên? Axít sulfuric ngồi Trái Đất hình thành nào? Cách sử lí đám cháy gần nơi có axit sunfuric thơng thường dập loại bình bột hay chất chất khô Ở chỗ bắt buộc phải dùng nước mục tiêu phải đổ nước thật nhiều thật nhanh Những người chữa cháy phải mặc quần áo chống bắn tóe làm việc với axít sulfuric - GV giao việc hướng dẫn HS tìm hiểu qua tài liệu, mạng internet,…để giải công việc giao (câu hỏi số 1,2 3,4) - Hướng dẫn mới: Tùy vào chủ đề/bài học mà GV xây dựng hệ thống Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official Đ - GV nộp s đầu theo - Că dung đánh thực việc nhân nhóm thời HS VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack câu hỏi hướng dẫn HS chuẩn bị nội dung hoạt động V Câu hỏi/ tập kiểm tra, đánh giá chủ đề theo định hướng phát triển lực a Mức độ nhận biết Câu 1: Tác nhân chủ yếu gây mưa axit A CO CH4 B CH4 NH3 C SO2 NO2 D CO CO2 Câu 2: Cách pha lỗng H2SO4 đặc an tồn A Rót nhanh axit vào nước khuấy B Rót nhanh nước vào axit khuấy C Rót từ từ nước vào axit khuấy D Rót từ từ axit vào nước khuấy Câu 3: Trường hợp sau khơng xảy phản ứng hố học ? A Sục khí H2S vào dung dịch FeCl2 B Cho Fe vào dung dịch H2SO4 loãng, nguội C Sục khí H2S vào dung dịch CuCl2 D Sục khí Cl2 vào dung dịch FeCl2 Câu 4: Trong chất sau: H2SO4 đặc, P2O5, CaO chất thường dùng để làm khơ khí H2S A H2SO4đặc B P2O5 C CaO D P2O5 CaO Câu 5: Kim loại bị thụ động với axit H2SO4 đặc nguội A Cu ; Al; Mg B Al ; Fe; Cr C Cu ; Fe; Cr D Zn ; Cr; Ag Câu 6: Dãy chất sau gồm chất có tính oxi hố: A O3, H2SO4 đậm đặc, F2 B O2, Cl2, H2S C H2SO4, Br2, HCl D O3, H3PO4, F2 Câu 7: Dãy chất sau gồm chất tác dụng với dung dịch H2SO4 loãng A Cu, ZnO, NaOH, CaOCl2 B CuO, Fe(OH)2, Al, NaCl C Mg, ZnO, Ba(OH)2,CaCO3 D Na, CaCO3, Mg(OH)2, BaSO4 Câu 8: Khí sau làm khô H2SO4 đặc A HBr B NH3 C HI D CO2 b Mức độ thông hiểu: Câu 1: Cho FeS tác dụng với dung dịch H 2SO4 lỗng, thu khí A; dùng dung dịch H2SO4 đặc, nóng thu khí B Dẫn khí B vào khí A thu rắn C Các chất A, B, C A H2, H2S, S B H2S, SO2, S C H2, SO2, S D O2, SO2, SO3 Câu 2: Tính chất đặc biệt dung dịch H2SO4 đặc, nóng tác dụng với chất dãy sau mà dung dịch H2SO4 lỗng khơng tác dụng được? A BaCl2, NaOH, Zn B NH3, MgO, Ba(OH)2 C Fe, Al, Ni D Cu, S, C12H22O11 (đường saccarozơ) Câu 3: Cho bột Fe vào dung dịch H2SO4 đặc, nóng Fe khơng cịn tan Sản phẩm thu dung dịch sau phản ứng A FeSO4 B Fe2(SO4)3 C FeSO4 Fe D FeSO4 Fe2(SO4)3 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu 4: Cho chất sau : FeS, Fe3O4, Fe2O3, FeO, Fe(OH)2, Fe(OH)3, FeSO4, Fe2(SO4)3 tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng Số phản ứng oxi hố - khử A B C D Câu 5: Cho chất: Cu, CuO, BaSO4, Mg, KOH, C, Na2CO3 Số chất tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng A B C D Câu 6: Cho lưu huỳnh phản ứng với chất sau (trong điều kiện thích hợp): H2, O2, H2SO4 đặc nóng, Al, Fe, F2 Có phản ứng chứng minh tính khử lưu huỳnh? A B C D Câu 7: Cho câu sau: (1) Sục khí SO2 vào dung dịch NaOH dư tạo muối trung hòa Na2SO3 (2) Phân tử SO2 có cấu tạo thẳng (3) SO2 vừa có tính khử, vừa có tính oxi hóa (4) Khí SO2 nguyên nhân gây mưa axit (5) Khí SO2 có màu vàng lục độc Các câu A (2), (5) B (1), (2), (3), (5) C (1), (3), (4), (5) D (1), (3), (4) Câu 8: Câu diễn tả khơng tính chất hố học lưu huỳnh hợp chất lưu huỳnh ? A Lưu huỳnh vừa có tính oxi hố vừa có tính khử B Hiđơsunfua vừa có tính oxi hố vừa có tính khử C Lưu huỳnh oxít vừa có tính oxi hố vừa có tính khử D Axít sunfuric vừa có tính oxi hố vừa có tính khử Câu 9: Cho chất C, Fe, BaCl2, , Fe3O4, FeCO3, FeS, H2S, HI, AgNO3, HCl, Na2SO3, FeSO4 tác dụng với H2SO4 đặc, nóng Số phản ứng thuộc loại phản ứng oxi hóa - khử là: A B C D Câu 10: Cho chất tham gia phản ứng: (1) S + F2  (2)SO2 + H2S  (3) SO2 + O2  (4) S + H2SO4 (đặc, nóng)  (5) H2S + Cl2 (dư) + H2O  (6), SO2 + + Br2 + H2O  Số phản ứng tạo sản phẩm mà lưu huỳnh có số oxi hố +6 A B C D c Mức độ vận dụng thấp: Câu 1: Cho 5,4g kim loại R tan hoàn toàn H2SO4 đặc nóng, phản ứng kết thúc thu 6,72 lít SO2 sản phẩm khử đo đktc Tìm kim loại R? A Fe B Al C Mg D Cu Câu 2: Cho 11,2 g sắt tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc nóng, dư số mol e nhường Fe cho axit A 0,6 B 0,4 C 0,2 D 0,8 Câu 3: Hòa tan 2,4 gam Mg dung dịch H2SO4 đặc nóng dư thu 2,24 lít khí X ( sản phẩm khử đo điều kiện tiêu chuẩn) Xác định X ? A SO2 B H2 C H2S D SO3 Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu 4: Hấp thụ hoàn toàn 12,8g SO2 vào 250ml dung dịch NaOH 1M Khối lượng muối tạo thành sau phản ứng A 15,6g 5,3g B 18g 6,3g C 15,6g 6,3g D 18g 7,1 g Câu 5: Hoà tan 3,38g oleum X vào nước người ta phải dùng 800ml dung dịch KOH 0,1 M để trung hoà dung dịch X Công thức phân tử Oleum X công thức sau đây: A H2SO4.3SO3 B H2SO4.2SO3 C H2SO4.4SO3 D H2SO4.nSO3 Câu 6: Cho 2,52g kim loại tác dụng với dụng dịch H2SO4 loãng tạo 6,84g muối sunfat Kim loại A Mg B Fe C Cr D Mn Câu 7: Cho 6,4g Cu tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc dư Thể tích khí thu điều kiện tiêu chuẩn A 4,48 lít B 3,36 lít C 1,12 lít D 2,24 lít Câu 8: Cho 20,95 gam hỗn hợp Zn Fe tan hết dung dịch H2SO4 loãng, thu dung dịch X 7,84 lít khí (đktc) Cơ cạn dung dịch X thu lượng muối khan A 45,55 gam B 54,55 gam C 27,275 gam D 55,54 gam Câu 9: Xét phản ứng: a FeS2 + b H2SO4(đ, nóng) → c Fe2(SO4)3 + d SO2 + e H2O Trong a, b, c, d, e hệ số (ngun, tối giản) phương trình hố học cân Hệ số d A 11 B C 15 D Câu 10: Cho phản ứng sau: Fe + H2SO4  Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O Số phân tử H2SO4 bị khử số phân tử H2SO4 tạo muối A 3, B 6, C 6, D 3, Câu 11: Cho sắt phản ứng vừa hết với H2SO4 thu khí A 8,28 gam muối Tính số gam Fe phản ứng, biết số mol Fe 37,5 % số mol H2SO4 phản ứng A 5,52 g B 2,52 g C 1,92 g D 19,2 g Câu 12: Chia 2,29 gam hỗn hợp X gồm kim loại Zn, Mg, Al thành phần Phần hoà tan hoàn toàn dung dịch H2SO4 lỗng giải phóng 1,456 lít H2(đktc), phần oxi hố hồn tồn thu tối đa m gam hỗn hợp oxit Giá trị m A 2,75 B 2,85 C 2,185 D 2,15 Câu 13: Hoà tan hoàn toàn 16 gam hỗn hợp Mg Fe dung dịch H2SO4 loãng 20% (vừa đủ) Sau phản ứng thấy khối lượng dung dịch tăng thêm 15,2 gam Nồng độ % MgSO4 có dung dịch sau phản ứng A 19,76% B 11,36% C 15,74% D 9,84% Câu 14: Cho sơ đồ phản ứng sau : X + H2SO4 (đặc, nóng)  Fe2(SO4)3 + SO2 + H2O Số chất X thực phản ứng A B C D Câu 15: Cho m gam hỗn hợp X gồm FeO, Fe2O3 Fe3O4 tác dụng vừa đủ với dung dịch H2SO4 loãng dư thu được dung dịch B Cô cạn dung dịch B 55,2 gam muối khan Nếu cho dung dịch B tác dụng với Cl2 vừa đủ 58,75 gam muối Giá trị m A 39,2 gam B 46,4 gam C 23,2 gam D 15,2 gam Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu 16: Hoà tan hoàn toàn 23,8 gam hỗn hợp muối cacbonat kim loại hoá trị (I) muối cacbonat kim loại hoá trị (II) dung dịch H2SO4 lỗng dư Sau phản ứng thu 4,48 lít khí (đktc) Đem cô cạn dung dịch thu gam muối khan? A 31 gam B 15 gam C 26 gam D 30 gam d Vận dụng cao: Câu 1: Hòa tan hết 36,3 gam hỗn hợp X gồm Mg, Al, Zn, Fe dung dịch H2SO4 loãng (dư), sau phản ứng thu 25,76 lit H2 (đktc) Mặt khác cho hỗn hợp X tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng dư thu 27,44 lít SO2 sản phẩm khử nhát (đktc) Phần trăm theo khối lượng Fe có hỗn hợp X A 17,04 % B 24,06 % C 23,14 % D 36,24 % Câu 2: Hoà tan hoàn toàn hỗn hợp X gồm 0,002 mol FeS2 0,003 mol FeS vào H2SO4 đặc, nóng dư thu khí G Hấp thụ G lượng vừa đủ dd KMnO4 0,005M thu V lít dd Y khơng màu Giá trị V A 2,85 lít B 5,7 lít C 2,28 lít D 5,8 lít Câu 3: Đem nung hỗn hợp G, gồm hai kim loại: x mol Fe 0,15 mol Cu, khơng khí thời gian, thu 63,2 gam hỗn hợp H, gồm hai kim loại hỗn hợp oxit chúng Đem hòa tan hết lượng hỗn hợp H ddH2SO4 đậm đặc thu 0,3 mol SO2 Trị số x A 0,6 mol B 0,4 mol C 0,5 mol D 0,7 mol Câu 4: Cho 6,76 gam Oleum H2SO4 nSO3 vào nước thành 200ml dung dịch Lấy 10 ml dung dịch trung hoà vừa đủ với 16 ml dung dịch NaOH 0,5 M Giá trị n A B C D Câu 5: Hỗn hợp X gồm FeO, Fe3O4 Fe2O3 Để khử hoàn toàn 3,04 gam hỗn hợp X cần vừa đủ 0,1 gam H2 Hoà tan hết 3,04 gam hỗn hợp X dung dịch H2SO4 đặc, nóng thể tích khí SO2 (sản phẩm khử nhất) thu đktc A 0,224 lít B 0,336 lít C 0,448 lít D 0,896 lít Câu 6: Đốt cháy hoàn toàn 18 gam FeS2 cho toàn lượng SO2 vào lít dung dịch Ba(OH)2 0,125M Khối lượng muối tạo thành A 57,40 gam B 56,35 gam C 59,17 gam D 58,35 gam Câu 7: Hoà tan hoàn toàn 15,9 gam hỗn hợp gồm kim loại Al, Mg Cu dung dịch H2SO4 đặc, nóng dư thu 10,08 lít khí SO2 ( sản phẩm khử nhất, đktc) dung dịch X Đem cô cạn dung dịch X thu gam muối khan? A 59,1 gam B 71,7 gam C 17,7 gam D 53,1 gam Câu 8: Đốt cháy 2,24 gam bột sắt oxi thu 3,04 gam hỗn hợp X gồm FeO, Fe3O4, Fe2O3 Cho hỗn hợp X tác dụng với dung dịch H2SO4 đặc, nóng dư thu thể tích khí SO2 (sản phẩm khử nhất) điều kiện tiêu chuẩn A 448 ml B 224 ml C 336 ml D 112 ml Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu 9: Đốt cháy hoàn toàn 4,04 gam hỗn hợp bột kim loại gồm Al, Fe, Cu không khí thu 5,96 gam hỗn hợp oxit Hịa tan hết hỗn hợp oxit dung dịch H2SO4 1M Tính thể tích dung dịch H2SO4 cần dùng A 0,5 lít B 0,7 lít C 0,12 lít D lít Câu 10: Cho hỗn hợp A gồm Al, Zn, Mg Đem oxi hố hồn tồn 28,6 gam A oxi dư thu 44,6 gam hỗn hợp oxit B Hoà tan hết B dung dịch H2SO4 thu dung dịch D Cô cạn dung dịch D hỗn hợp muối khan A 124,6 gam B 49,8 gam C 74,7 gam D 100,8 gam Câu 11: Trộn 60 gam bột Fe với 30 gam bột lưu huỳnh đun nóng (khơng có khơng khí) thu chất rắn A Hoà tan A dung dịch axit HCl dư dung dịch B khí C Đốt cháy C cần V lít O2 (đktc) Biết phản ứng xảy hồn tồn V có giá trị A 11,2 lít B 21 lít C 33 lít D 49 lít HẾT -VI HỌC LIỆU - Sách giáo khoa Hóa Học 10 ban - Video thí nghiệm tính chất hóa học điều chế axit Youtube Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: VietJack TV Official ... nH2SO4lỗng → M2(SO4 )n+ nH2 -n hóa trị thấp kim loại nhiều hóa trị - M đứng trước H dãy hoạt động hóa học - M2(SO4 )n muối tan * Nhận xét: - Axit sunfủic loãng axit mạnh - Tính oxi hóa axit lỗng... thủy tinh - Hóa chất: Đồng lá, đinh sắt, dung dịch BaCl 2, dung dịch Na2SO4, nước cất, đường saccarozơ dung dịch NaCl, HCl, AgNO3… - Số lượng: dụng cụ hóa chất Học sinh (HS) - Đọc trước - Tìm hiểu... hóa học: - Đổi màu quỳ tím thành đỏ - Tác dụng với bazơ oxit bazơ H2SO4loãng + 2NaOH→Na2SO4 + 2H2O H2SO4loãng + CuO → CuSO4 + H2O -Tác dụng với muối: H2SO4loãng + BaCl2→BaSO4+ 2HCl -Tác dụng