BÀI 13. MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM I. MỤC TIÊU - VietJack.com

VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack BÀI 13 MÔI TRƯỜNG TRUYỀN ÂM I MỤC TIÊU: Kiến thức: - Nêu âm truyền chất rắn , lỏng, khí không truyền chân không - Nêu mơi trường khác tốc độ truyền âm khác Kĩ năng: - Làm thí nghiệm để chứng minh âm truyền qua môi trường - Tìm phương án thí nghiệm để chứng minh xa nguồn âm: biên độ dao động âm nhỏ âm nhỏ Thái độ: Nghiêm túc học tập Xác định nội dung tâm : - Biết âm truyền mơi trường rắn, lỏng, khí khơng truyền chân không - Nắm vận tốc truyền âm môi trường Định hướng phát triển lực HS a)Năng lực hình thành chung : Năng lực giải vấn đề Năng lực thực nghiệm Năng lực dự đốn, suy luận lí thuyết, thiết kế thực theo phương án thí nghiệm kiểm chứng giả thuyết, dự đốn, phân tích, xử lí số liệu khái quát rút kết luận khoa học Năng lực đánh giá kết giải vân đề b)Năng lực chuyên biệt môn vật lý : - Năng lực kiến thức vật lí - Năng lực phương pháp thực nghiệm - Năng lực trao đổi thông tin - Năng lực cá nhân HS II ĐỒ DÙNG DẠY HỌC: GV: Giáo án, SGK, bình to đựng đầy nước, nguồn phát âm bình nhỏ, nguồn điện, tranh vẽ phóng to hình 13.4 SGK HS - Mỗi nhóm HS: trống, cầu bấc, dùi, giá đỡ đỡ trống - Cá nhân : SGK, SBT, ghi, tập nháp III TỔ CHỨC CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC Ổn định lớp (1’) 2.Kiểm tra cũ (7’): a Câu hỏi : Câu : Thế biên độ dao động? Độ to âm phụ thuộc vào nguồn âm nào? Đơn vị đo độ to âm? Kí hiệu? Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack Câu : Khi nói to (hoặc nhỏ) dây âm dao động nào? a Đáp án biểu điểm : Câu : Độ lệch lớn so với vị trí cân gọi biên độ dao động.(2 điểm) + Âm phát to biên độ dao động nguồn âm lớn (3 điểm) + Độ to âm đo đơn vị Đêxiben (kí hiệu dB) (2 điểm) Câu : Khi ta nói to dây âm dao động với biên độ lớn Khi ta nói nhỏ dây âm dao động với biên độ nhỏ (3 điểm) Bài mới: HOẠT ĐỘNG 1: Khởi động (5’) Mục tiêu: HS biết nội dung học cần đạt được, tạo tâm cho học sinh vào tìm hiểu Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Cho học sinh xem đoạn phim: Ngày xưa, để phát tiếng vó ngựa người ta thường áp tai xuống đất để nghe Vậy âm truyền từ nguồn phát âm đến tai người nghe nào, qua mơi trường nào? HOẠT ĐỘNG 2: Hình thành kiến thức Mục tiêu: âm truyền chất rắn , lỏng, khí khơng truyền chân Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp GV: Yêu cầu HS nghiên cứu TN SGK phút, tham gia nhóm làm TN Chuẩn bị TN theo nhóm GV: (Hướng dẫn HS) Cầm tay trống tránh âm truyền qua chất rắn (thanh trụ hai trống ) T GV: Yêu cầu HS tiến hành TN theo nhóm, GV quan sát HS làm chỉnh đốn GV: Hướng dẫn HS thảo luận kết TN theo câu hỏi C1, C2 GV: Chốt lại câu trả lời GV: Yêu cầu HS đọc TN SGK, bố trí TN hình 13.2 (Chú ý cho HS nhóm làm để tránh ồn Mỗi nhóm nêu tượng quan sát nghe thấy đư Bạn gõ vào bàn gõ khẽ cho bạn đứng ( khơng nhìn vào bạn gõ) không nghe thấy.) Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack - GV tiến hành TN biểu diễn hình 13.3 sgk Gắn nguồn âm với nguồn điện 6V sau đặt ng GV: Qua TN yêu cầu HS thảo luận trả lời câu C4 GV: Treo tranh h13.4, giới thiệu dụng cụ thí nghiệm cách tiến hành thí nghiệm GV: Yêu cầu Hs tự đọc hoàn thành kết luận GV: Qua TN em rút kết luận gì? Hãy điền vào chỗ trống kết luận tr38 GV: Cho Hai hs đọc mục trang 39 sgk.y/c nhóm thảo luận, thống trả lời câu C6 GV: Có tượng: Ở nhà, nghe loa công cộng phát âm sau đài phát nhà mặc HOẠT ĐỘNG 3: Hoạt động luyện tập (10') Mục tiêu: Luyện tập củng cố nội dung học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Bài 1: Khi nghiên cứu truyền âm thanh, người ta có nhận xét sau Hãy chọn câu trả lời sai: A Để nghe âm từ vật phát phải có mơi trường truyền âm B Khơng khí lỗng truyền âm C Sự truyền âm truyền dao động âm D Khơng khí môi trường truyền âm tốt Hiển thị đáp án Chất rắn môi trường truyền âm tốt ⇒ Đáp án D sai Bài 2: Vận tốc truyền âm môi trường xếp theo thứ tự tăng dần Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack là: A Rắn, lỏng, khí B Lỏng, khí, rắn C Khí, lỏng, rắn D Rắn, khí, lỏng Hiển thị đáp án Vận tốc truyền âm tăng dần từ chất khí, qua chất lỏng đến chất rắn ⇒ Chọn C Bài 3: Trong môi trường sau, môi trường truyền âm: Nước sôi, nhựa, chân không, cao su? A Tấm nhựa B Chân không C Nước sôi D Cao su Hiển thị đáp án Âm truyền mơi trường vật chất (rắn, lỏng, khí), khơng truyền môi trường chân không ⇒ Chọn đáp án B Bài 4: Cho vận tốc truyền âm khơng khí 340 m/s nước 1500 m/s Vận tốc truyền âm nhôm điều kiện nhiệt độ nhận giá trị sau đây? A 340 m/s B 170 m/s C 6420 m/s D 1500 m/s Hiển thị đáp án Vận tốc truyền âm chất rắn lớn chất lỏng, chất lỏng lớn chất khí ⇒ vận tốc truyền âm nhôm (chất rắn) phải lớn 1500 m/s ⇒ Chọn đáp án C Bài 5: Gọi t1, t2, t3 thời gian âm truyền mơi trường rắn, lỏng, khí điều kiện nhiệt độ khoảng cách Khi so sánh t 1, t2, t3 thứ tự tăng dần là: A t1 < t2 < t3 B t3 < t2 < t1 C t2 < t1 < t3 D t3 < t1 < t2 Hiển thị đáp án - Vận tốc truyền âm mơi trường: vrắn > vlỏng > vkhí - Vì truyền khoảng cách nên vận tốc truyền âm lớn thời gian truyền âm nhỏ nên trắn < tlỏng < tkhí ⇒ t1 < t2 < t3 Bài 6: Trong môi trường mà giây âm lan truyền 3000 mét? A Nước B khơng khí C Thép D Nhôm Hiển thị đáp án Vận tốc truyền âm mơi trường là: ⇒ Mơi trường nước ⇒ Chọn đáp án A Bài 7: Nước tồn ba thể là: rắn, lỏng, khí Hãy nội dung sai nội dung đây? A Trong ba thể: rắn, lỏng, khí trạng thái rắn, nước truyền âm tốt Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com Facebook: Học Cùng VietJack B Trong ba thể: rắn, lỏng, khí trạng thái khí, nước truyền âm C Tốc độ truyền âm giảm theo thứ tự từ rắn, lỏng, khí D Vì nước nên tốc độ truyền âm Hiển thị đáp án Tốc độ truyền âm giảm theo thứ tự rắn, lỏng, khí ⇒ Chọn đáp án D Bài 8: Âm truyền nhanh trường hợp đây? A Nước B Sắt C Khí O2 D Chân không Hiển thị đáp án Vận tốc truyền âm chất rắn lớn chất lỏng, chất lỏng lớn chất khí Âm khơng truyền chân không ⇒ Chọn đáp án B Bài 9: Khi lặn xuống hồ, người thợ lặn nghe tiếng chuông sau 1/20 giây kể từ reo Biết đồng hồ đặt chìm nước, hỏi khoảng cách người thợ lặn lúc bao nhiêu? A 35 m B 17 m C 75 m D 305 m Hiển thị đáp án Âm truyền nước với vận tốc 1500 m/s Khoảng cách từ người thợ lặn đến nơi đặt đồng hồ là: Bài 10: Một đoàn tàu bắt đầu chuyển động sân ga sau dừng thời gian Hỏi sau người cách ga 2km áp tai vào đường sắt nghe thấy tiếng tàu chạy? Biết vận tốc âm truyền đường ray 6100 m/s A 1200 s B 3050 s C 3,05 s D 0,328 s Hiển thị đáp án Đổi km = 2000 m Thời gian kể từ đoàn tàu bắt đầu xuất phát người nghe tiếng chuyển động đoàn tàu là: HOẠT ĐỘNG 4: Hoạt động vận dụng (8’) Mục tiêu: Vận dụng làm tập Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp C7: Âm xung quanh truyền GV: Y/c HS hoàn HS: Hoạt động cá nhân đến tai ta nhờ môi trường không chỉnh câu làm câu C7, C8, khí Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack VietJack.com C7,C8,C9,C10 phần vận dụng vào Facebook: Học Cùng VietJack C9, C10 C8: Khi bơi nước nghe thấy tiếng sùng sục bong bóng nước Như âm truyền qua chất lỏng C9: Vì mặt đất truyền âm nhanh khơng khí nên ta nghe tiếng vó ngựa từ xa ghé tai sát mặt đất C10: Các nhà du hành vũ trụ khơng thể nói chuyện bình thường họ bị ngăn cách chân khơng bên áo, mũ giáp bảo vệ HOẠT ĐỘNG 5: Hoạt động tìm tịi mở rộng (2’) Mục tiêu: Tìm tịi mở rộng kiến thức, khái qt lại toàn nội dung kiến thức học Phương pháp dạy học: Dạy học nhóm; dạy học nêu giải vấn đề; phương pháp thuyết trình; sử dụng đồ dung trực quan Định hướng phát triển lực: Năng lực thực nghiệm, lực quan sát, lực sáng tạo, lực trao đổi Phẩm chất tự tin, tự lập, giao tiếp Nghiên cứu thực tế phòng cách âm Câu hỏi, tập củng cố dặn dò - Học thuộc phần ghi nhớ - Hoàn thành câu từ C1 -> C10 SGK vào tập - Chuẩn bị bài: “Phản xạ âm-tiếng vang” Học trực tuyến: khoahoc.vietjack.com Youtube: Học Cùng VietJack ... âm D Không khí mơi trường truyền âm tốt Hiển thị đáp án Chất rắn môi trường truyền âm tốt ⇒ Đáp án D sai Bài 2: Vận tốc truyền âm môi trường xếp theo thứ tự tăng dần Học trực tuyến: khoahoc .vietjack.com. .. đáp án - Vận tốc truyền âm mơi trường: vrắn > vlỏng > vkhí - Vì truyền khoảng cách nên vận tốc truyền âm lớn thời gian truyền âm nhỏ nên trắn < tlỏng < tkhí ⇒ t1 < t2 < t3 Bài 6: Trong môi trường. .. tiếp Bài 1: Khi nghiên cứu truyền âm thanh, người ta có nhận xét sau Hãy chọn câu trả lời sai: A Để nghe âm từ vật phát phải có mơi trường truyền âm B Khơng khí lỗng truyền âm C Sự truyền âm truyền