278/KH-UBND - huyện Ninh Sơn

ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN NINH SƠN Số: 278 CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Độc lập – Tự – Hạnh phúc /KH-UBND Ninh Sơn, ngày 24 tháng năm 2021 KẾ HOẠCH Xây dựng trường mầm non, tiểu học trung học sở đạt chuẩn Quốc gia địa bàn huyện Ninh Sơn giai đoạn 2021-2025 Căn Thông tư số 17/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường tiểu học Căn Thông tư số 18/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường trung học sở, trường trung học phổ thơng trường phổ thơng có nhiều cấp học Căn Thông tư số 19/2018/TT-BGDĐT ngày 22/8/2018 ban hành quy định kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia trường mầm non Căn Nghị Đại hội Đảng huyện Ninh Sơn lần thứ XII, nhiệm kỳ 2020-2025; Căn Kế hoạch số 202/KH-UBND ngày 09/09/2020 Ủy ban nhân dân huyện kế hoạch phát triển kinh tế, xã hội năm giai đoạn 2021-2025; Thực Kế hoạch số 2468/KH-UBND ngày 20 tháng năm 2021 UBND tỉnh Ninh Thuận việc xây dựng trường mầm non, tiểu học trung học sở đạt chuẩn Quốc gia địa bàn tỉnh Ninh Thuận giai đoạn 2021-2025; Ủy ban nhân dân huyện Ninh Sơn ban hành Kế hoạch xây dựng trường mầm non, tiểu học trung học sở đạt chuẩn Quốc gia địa bàn huyện Ninh Sơn giai đoạn 2021-2025, cụ thể sau: I MỤC ĐÍCH U CẦU Mục đích a) Triển khai thực có hiệu Nghị số 29-NQ/TW ngày tháng 11 năm 2013 Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, tồn diện giáo dục đào tạo; Nghị Đại hội tỉnh Đảng lần thứ XIV, Nghị Đại hội Đảng huyện Ninh Sơn lần thứ XII liên quan đến phát triển giáo dục đào tạo; tổ chức thực tốt Kế hoạch Ủy ban nhân dân dân tỉnh xây dựng trường mầm non, phổ thông đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2021-2025 b) Là sở để huy động nguồn lực để đầu tư xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia; phấn đấu đạt vượt tiêu Nghị Đại hội Đảng huyện Ninh Sơn lần thứ XII, nhiệm kỳ 2020-2025 2 c) Việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia nhằm đảm bảo cho giáo dục phát triển bền vững, huy động tối đa học sinh độ tuổi đến trường, nâng cao chất lượng giáo dục, giảm tối đa học sinh lưu ban, bỏ học; trì củng cố kết phổ cập giáo dục tất địa bàn huyện Yêu cầu a) Chính quyền cấp, sở giáo dục phải bám sát Nghị Đại hội Đảng huyện Ninh Sơn lần thứ XII liên quan đến phát triển giáo dục đào tạo; quy định Trung ương, tỉnh tình hình thực tiễn địa phương, đơn vị để ban hành Chương trình, kế hoạch xây dựng trường mầm non, phổ thông đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2021-2025 b) Việc xây dựng tiêu trường đạt chuẩn quốc gia phải đảm bảo cho giáo dục đào tạo phát triển bền vững phù hợp với tiêu chí Trung ương, Tỉnh thực tế địa phương huyện c) Thực xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia gắn với xây dựng Nông thôn d) Căn vào tiêu duyệt xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2021-2025 tỉnh kế hoạch này; phòng GDĐT, UBND xã , thị trấn, sở giáo dục phải xây dựng giải pháp phù hợp (bao gồm nguồn vốn, nhân lực, xã hội hoá,…) để xây dựng sớm đủ điều kiện, tiêu chuẩn để công nhận trường đạt chuẩn quốc gia theo kế hoạch duyệt II ĐÁNH GIÁ KẾT QUẢ XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2016-2020 Công tác đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: Căn vào văn hướng dẫn, đạo Bộ Giáo giáo Đào tạo, UBND tỉnh, Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Ninh Thuận công tác xây dựng trường đạt chuẩn Kiểm định chất lượng giáo dục công nhận đạt chuẩn quốc gia Trong năm qua, phòng Giáo dục Đào tạo kịp thời tham mưu HĐND-UBND huyện nội dung, chiến lược lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia địa bàn huyện Kế hoạch số 243/KH-UBND ngày 30/12/2016 UBND huyện Ninh Sơn việc xây dựng trường mầm non, tiểu học THCS địa bàn huyện Ninh Sơn đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2016-2020 Đồng thời hướng dẫn, đạo trường học tình hình thực tế xây dựng đề án trường chuẩn quốc gia; thường xuyên theo dõi, kiểm tra công việc, tiêu chuẩn cấp học, ngành học suốt q trình xây dựng, cơng nhận trì trường chuẩn; chủ động phối hợp với phòng ban liên quan, UBND xã, thị trấn nội dung nhằm bước thực theo lộ trình xây dựng trường chuẩn quốc gia nói riêng nâng cao chất lượng giáo dục nói chung Hằng năm, Hội đồng nhân dân, Đảng huyện Ninh Sơn đưa nội dung xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia vào Nghị Hội đồng nhân dân Nghị Quyết Đại hội Đảng huyện Ninh Sơn xây dựng từ 01 đến 02 trường học đạt chuẩn quốc gia Ủy ban nhân dân huyện Ninh Sơn đạo ngành giáo dục đào tạo tham mưu, xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia theo lộ trình Các cấp ủy Đảng, quyền địa phương sát cơng tác đạo việc thành lập, kiện tồn Ban đạo xây dựng trường tiểu học chuẩn đơn vị; tiến hành khảo sát, đánh giá thực trạng đội ngũ, sở vật chất, thiết bị trường học, xác định mục tiêu ưu tiên tiêu chí, đơn vị để đầu tư hoàn thiện chuẩn Đồng thời huy động tham gia quan, tổ chức đoàn thể tổ chức trị, xã hội việc triển khai thực huy động nguồn lực hỗ trợ triển khai xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Kết đạt được: Qua 05 năm xây dựng trường mầm non, tiểu học THCS đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2016-2020, tồn huyện có 10 trường công nhận trường đạt chuẩn quốc gia, đạt 100% so với Kế hoạch đề (mẫu giáo Nhơn Sơn, mẫu giáo Mỹ Sơn, Tiểu học Nhơn Sơn, tiểu học Lương Sơn A, tiểu học Quảng Sơn B, tiểu học Mỹ Sơn C, tiểu học Hòa Sơn, tiểu học Lập Lá, THCS Trần Quốc Toản THCS Lê Lợi) Tính đến tháng 10/2020, tồn huyện có 23/37 trường học đạt chuẩn quốc gia, chiếm tỷ lệ 62,16% (tăng 2,2% so với Nghị HĐND huyện) đó: - Khối giáo dục phổ thơng có 18/29 trường, đạt tỷ lệ bình qn 62,07%, đó: cấp tiểu học có 13/21 trường đạt tỷ lệ 61,9% (tăng 06 trường đạt chuẩn quốc gia so với gai đoạn 2011-2015); cấp THCS có 4/8 trường đạt tỷ lệ 50% (tăng 02 trường đạt chuẩn quốc gia so với giai đoạn 2011-2015) - Khối giáo dục mầm non có 6/8 trường, đạt tỷ lệ 75% (tăng 05 trường đạt chuẩn quốc gia so với giai đoạn 2011-2015) Đây kết trình phấn đấu lâu dài, quan tâm đạo chặt chẽ lãnh đạo Sở Giáo dục Đào tạo tỉnh Ninh Thuận, Huyện Ủy, HĐND huyện với quan liên quan, Ủy ban nhân dân xã, thị trấn đơn vị trường học địa bàn huyện, đồng tình ủng hộ tầng lớp Nhân dân chăm lo cho cơng tác giáo dục, góp phần tích cực có hiệu vào việc xây dựng sở vật chất, trường lớp khang trang hơn, đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường nằm lộ trình trường đạt chuẩn Quốc gia Về công tác xây dựng đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục dạy 02 buổi/ngày: Tính đến tháng 6/2021, tồn huyện có 14/37 trường đạt chuẩn kiểm định chất lượng giáo dục Cụ thể trường đạt chuẩn kiểm định chất lượng: - Bậc THCS: 02 đơn vị (trường THCS Quang Trung, THCS Nguyễn Trường Tộ) - Bậc Tiểu học: 06 đơn vị (tiểu học Tân Sơn A, tiểu học Nhơn Sơn A, tiểu học Nhơn Sơn, tiểu học Nhơn Sơn B, tiểu học Lâm Sơn, tiểu học Mỹ Sơn A) - Bậc Mầm non: 06 đơn vị (Mầm non Hoa Hồng, Mẫu giáo Nhơn Sơn, Mẫu giáo Mỹ Sơn, Mẫu giáo Lâm Sơn, Mẫu giáo Hoa Lan, Mẫu giáo Hoa Phượng) Kết tỷ lệ học sinh học buổi/ngày: Tính đến tháng 6/2021, tồn huyện có 21/21 trường tiểu học tổ chức cho học sinh học buổi/ngày, đạt tỷ lệ 100%; với 207/283 lớp, tỉ lệ 73.7% Số học sinh học buổi/ ngày 5.070/7118 học sinh, tỷ lệ 72.6% Việc tổ chức dạy học buổi/ngày góp phần tích cực vào việc cải thiện chất lượng hiệu dạy học, thu hút tối đa học sinh độ tuổi đến trường, tỷ lệ học sinh lưu ban, bỏ học có chiều hướng giảm đáng kể, hiệu giáo dục toàn diện học sinh cấp tiểu học tăng dần tạo niềm tin lớn tầng lớp nhân dân, phụ huynh học sinh Giải pháp thực 3.1 Về đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên: Xác định đội ngũ điều kiện tiên để xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia, UBND huyện đạo phòng Giáo dục Đào tạo, quan, đơn vị liên quan thực tốt sách nhằm động viên khuyến khích đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên yên tâm công tác, đáp ứng ngày cao yêu cầu giáo dục đào tạo Từ chỗ giáo viên trường học thiếu số lượng, chưa đồng cấu, qua nhiều năm thực nhiệm vụ giáo dục nói chung xây dựng trường chuẩn nói riêng số lượng giáo viên cấp học tuyển dụng đáp ứng tương đối đủ đảm bảo chất lượng Công tác nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên thường xuyên toàn ngành quan tâm đầu tư đạt hiệu ngày cao Đội ngũ cán bộ, giáo viên đạt chuẩn chuẩn cao, có phấm chất đạo đức tốt, có lĩnh tâm huyết để phục vụ nghiệp giáo dục đào tạo Số lượng giáo viên cấp học tăng cường tương đối đủ đảm bảo chất lượng Trình độ đạt chuẩn chưa đạt chuẩn giáo viên cấp học tính đến thời điểm tháng 07/2021 địa bàn huyện có 761 giáo viên (bậc mầm non có 136 giáo viên; bậc tiểu học có 382 giáo viên; bậc THCS có 243 giáo viên) Phân theo trình độ đào tạo: Thạc sĩ: 01 giáo viên; Đại học 666 giáo viên, Cao đẳng 132 giáo viên, Trung cấp 38 giáo viên) Như giáo viên mầm non tồn huyện có 136 giáo viên có trình độ chuẩn, 124 giáo viên đạt chuẩn 12giáo viên chưa đạt chuẩn Bậc Tiểu học có 308 giáo viên đạt chuẩn 74 giáo viên chưa đạt chuẩn Bậc THCS có 01 giáo viên chuẩn, 216 giáo viên đạt chuẩn 26 giáo viên chưa đạt chuẩn Cán quản lý đơn vị trường học động, sáng tạo đầy trách nhiệm trình đạo hoạt động dạy học nhà trường nói chung thực nội dung xây dựng trường chuẩn nói riêng Đội ngũ giáo viên khơng ngừng sáng tạo, tích cực đổi phương pháp dạy học, nhận thức rõ phát triển giáo dục đào tạo nâng cao dân trí, đào tạo nhân lực, bồi dưỡng nhân tài; tỉ lệ giáo viên dạy giỏi bậc tiểu học tăng năm, năm có từ 85% đến 95 % giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp trường, 20% đến 25% giáo viên đạt danh hiệu giáo viên dạy giỏi cấp huyện trở lên Số giáo viên đạt danh hiệu lao động tiên tiến chiến sĩ thi đua cấp ngày nhiều Đây chứng rõ ràng nhất, có sức thuyết phục cao tác động việc xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia điều kiện thuận lợi để nâng cao chất lượng giáo dục đào tạo ngày tốt trình xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia Học sinh cấp học ngày quan tâm nhiều qua việc đầu tư trang thiết bị, đầu tư đội ngũ thực chương trình dạy học Từ chỗ học văn hóa, đến học thêm mơn tự chọn, kỹ sống ngoại ngữ, thụ hưởng chương trình dự án học tập hoạt động bổ trợ khác Các chế độ Nhà nước học sinh vùng khó khăn, học sinh dân tộc thiểu số ngày cao đáp ứng tốt nhu cầu học tập ngày cao em 3.2 Về đầu tư sở vật chất, thiết bị dạy học: Thực Nghị đại hội huyện Đảng bộ, Nghị HĐND hàng năm xây dựng từ đến 02 trường đạt chuẩn quốc gia; UBND huyện thông qua nguồn vốn đầu tư sửa chữa sở vật chất, mua sắm trang thiết bị xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia Trong giai đoạn 2016-2020, Phòng Giáo dục Đào tạo phối hợp với phịng ban thuộc huyện Ban quản lý cơng trình cơng cộng tiến hành rà sốt sở vật chất trường học tham mưu Ủy ban nhân dân huyện đầu tư sở vật chất cho 37 trường học trực thuộc với tổng kinh phí 86.859 triệu đồng có 02 đơn vị trường học chọn tham gia dự án giáo dục THCS vùng khó khăn (giai đoạn 2): trường PTDTBT THCS Phan Đình Phùng trường THCS Hồng Hoa Thám Qua mặt trường ngày khang trang đáp ứng nhu cầu dạy học nhà trường; đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia theo lộ trình Về cảnh quan sư phạm: Hầu hết trường có khn viên tách biệt, có hàng rào kiên cố; quy hoạch, bố trí hợp lý, sân trường trường có xanh, bóng mát, cảnh; lối đi, sân trường bê tơng hóa lát gạch Các trường có cơng trình nước sạch, nhà vệ sinh, nhà xe cho cán bộ, giáo viên, học sinh quan tâm đầu tư tạo môi trường sư phạm xanh- sạchđẹp, an toàn cho học sinh Cơ sở vật chất trường học địa bàn huyện có đổi thay tồn diện từ diện mạo bên ngồi đến chất lượng bên trong; từ khn viên, mơi trường đến cơng trình, thiết bị Cơ sở vật chất ngày hồn thiện tác động tích cực đến trình thực nhiệm vụ kết giáo dục nhà trường Góp phần nâng cao chất lượng, đáp ứng yêu cầu ngày cao nghiệp giáo dục đào tạo Về phòng học phòng chức năng: Hiện hầu hết trường đảm bảo đủ phòng học cho học sinh, phịng chức năng, nhà truyền thống Đồn, Đội, Y tế học đường, thiết bị, tương đối đầy đủ với diện tích đảm bảo, thiết kế phù hợp, thống mát, trang trí quy định Trang thiết bị phục vụ cho hoạt động dạy học: Hầu hết đơn vị trường học trang bị đầy đủ như: máy tính xách tay, máy in, máy photocopy, máy chiếu, phòng học trang bị đầy đủ bàn ghế, ánh sáng, quạt, máy chiếu phục vụ giảng dạy học tập Hàng năm trường bổ sung loại sách giáo khoa, sách giáo viên, sách tham khảo để giáo viên, học sinh nghiên cứu 6 Ngoài ra, đơn vị trường học hỗ trợ từ chương trình Bộ Giáo dục Đào tạo đầu tư, nâng cấp mua sắm trang thiết bị trường học để thúc đẩy nâng cao chất lượng dạy học Hệ thống nước quan tâm đầu tư để phục vụ cho giáo viên, học sinh thông qua nguồn vốn trung tâm nước sinh hoạt tỉnh, chương trình nước nơng thơn, hệ thống nước tự chảy góp phần việc xây dựng mơi trường thân thiện, học sinh tích cực 3.3 Huy động nguồn lực xã hội: Thực Chương trình số 51-CTr-HU ngày 26/4/2007 Huyện uỷ Ninh Sơn thực Nghị 19 NQ/TV BCH Đảng tỉnh tăng cường lãnh đạo Đảng với công tác xã hội hoá hoạt động giáo dục, y tế, văn hoá thể dục- thể thao Các cấp uỷ đảng, quyền xã, thị trấn triển khai có hiệu Các đơn vị trường học thực tốt cơng tác xã hội hóa nhiều lĩnh vực để phát triển nhà trường để xây dựng thành công trường học đạt chuẩn quốc gia Từ phong trào bắt đầu, trường kịp thời tham mưu với lãnh đạo địa phương phát triển nghiệp giáo dục, lộ trình xây dựng trường học đạt chuẩn Đảng ủy, quyền địa phương đưa việc phát triển giáo dục vào Nghị để triển khai rộng rãi đến cấp, ban ngành phối họp làm tốt cơng tác giáo dục Từ kế hoạch huy động nguồn lực, giải pháp thực chiến lược giáo dục lãnh đạo địa phương sát đạo, tạo điều kiện hỗ trợ mặt cho nhà trường Mối quan hệ nhà trường, gia đình xã hội ngày gắn bó khăng khít Nhà trường làm tốt cơng tác phối hợp với ban ngành, đoàn thể chung sức chăm lo công tác giáo dục như: Duy trì sĩ số, trì kết phổ cập giáo dục, phối hợp giáo dục đạo đức học sinh, giúp đỡ cho học sinh có hồn cảnh khó khăn vươn lên học tập Các trường phối hợp chặt chẽ với phụ huynh học sinh việc chăm sóc, giáo dục học sinh Ban đại diện cha mẹ học sinh trường học hoạt động tích cực huy động nhiều đóng góp nhân dân để cải tạo sở vật chất tăng cường điều kiện dạy học Hàng năm trường huy động đóng góp xã hội hóa giáo dục tỷ đồng ngân sách nhà nước chi 1,8 tỷ đồng từ nguồn kinh phí nghiệp giáo dục mua sắm trang thiết bị, sửa chữ sở vật chất trường, xây cổng, tường rào, trồng xanh bóng mát, cải tạo bồn hoa góp phần tạo mơi trường xanh, sạch, đẹp Đồng thời, thông qua Ban đại diện cha mẹ học sinh, tháo gỡ khó khăn, vướng mắc việc quản lý, giáo dục học sinh, giúp học sinh học tập để góp phần nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện 3.4 Quy mơ chất lượng, hiệu giáo dục: Hằng năm, đơn vị trường học bám sát nhiệm vụ trọng tâm chương trình kế hoạch ngành để thực nhiệm vụ giáo dục cách hiệu Việc triển khai thực đổi chương trình, đổi phương pháp dạy học đạt kết tốt Cơng tác giáo dục tồn diện cho học sinh quan tâm thường xuyên Song song với việc đẩy mạnh phong trào dạy tốt học tốt phong trào “học tập làm theo gương đạo đức Hồ chí Minh”, xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực”; hoạt động giờ, giáo dục truyền thống, trật tự an toàn giao thông, giáo dục thể chất trường quan tâm Phong trào thi đua dạy học khuyến khích, đầu tư, thường xun kiểm tra, đơn đốc việc sử dụng đồ dùng dạy học, tham gia viết đề tài Sáng kiến kinh nghiệm, cải tiến phương pháp giảng dạy sinh hoạt nhằm nâng cao chất lượng giáo dục nhà trường Hiệu đào tạo ngày nâng cao: sau năm năm trường đạt chuẩn quốc gia đạt 95% trở lên, trường lại đạt từ 70 % đến 95% Chất lượng giáo dục ngày nâng cao, năm tỷ lệ bé khỏe, bé chăm, bé ngoan đạt 99%; tỷ lệ học sinh tiểu học hoàn thành chương Tiểu học đạt 100% Kết đánh giá học sinh cấp Tiểu học Năng lực Phẩm chất học lực xếp loại Đạt có tỷ lệ từ 99% trở lên Tỷ lệ học sinh cấp Trung học sở (THCS) xếp loại học lực đạt từ trung bình trở lên 98,9% Tỷ lệ học sinh xếp loại hạnh kiểm đạt từ trung bình trở lên đạt 99% trở lên Kết xét công nhận tốt nghiệp THCS năm đạt tỷ lệ 99,9% Công tác tuyển sinh lớp đạt tỷ lệ 100% Công tác phổ cập giáo dục, xóa mù chữ năm trì, đến toàn huyện đạt chuẩn Phổ cập giáo dục mầm non, phổ cập giáo dục Tiểu học mức độ Phổ cập giáo dục THCS mức độ - Đổi cơng tác quản lý: Các cấp học có đủ máy, biên chế cấp thẩm quyền phê duyệt hoạt động theo Điều lệ trường Mầm non trường phổ thông Công tác quản lý Hiệu trưởng thông qua việc xây dựng kế hoạch hoạt động năm học, việc quản lý sử dụng sở vật chất phục vụ công tác dạy học, việc lưu trữ hồ sơ sổ sách chuyên môn, kế tốn đảm bảo theo quy định Hằng năm thơng qua Hội nghị cán bộ, viên chức, qua thể tốt quy chế dân chủ, thống triển khai thực tốt nhiệm vụ năm học Hiện có 100% trường thực quyền tự chủ theo Nghị định 43/2006/NĐ-CP ngày 25/4/2006 phủ Quyết định số 49/2012/QĐ-UBND ngày 11/9/2012 Ủy ban nhân dân tỉnh Ninh Thuận ban hành quy định thẩm quyền tuyển dụng, sử dụng quản lý viên chức Kết cho thấy cấp quản lý trường chủ động việc quản lý, điều hành Đánh giá chung 4.1 Ưu điểm: - Được quan tâm đạo thường xuyên Ủy ban nhân dân tỉnh, Huyện ủy, Hội đồng nhân dân phối hợp chặt chẽ, trách nhiệm ban, ngành, đoàn thể, địa phương việc phối hợp với ngành Giáo dục tổ chức thực mục tiêu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Đầu tư sở vật chất, trang thiết bị góp phần nâng cao chất lượng dạy học, đảm bảo phù hợp với quy hoạch mạng lưới trường lớp gắn với đề án xây dựng nông thôn Hệ thống nhà trường phân bổ hợp lý, đáp ứng yêu cầu học tập học sinh, phù hợp với phân bố dân cư lâu dài, vừa đáp ứng với yêu cầu phát triển kinh tế - xã hội địa phương - Đội ngũ cán quản lý giáo dục thể rõ vai trò tham mưu cho cấp ủy Đảng quyền địa phương phát triển giáo dục đào tạo; quan tâm toàn xã hội nghiệp phát triển giáo dục ngày sâu rộng 8 - Quy mô trường lớp, sở vật chất ngày mở rộng đầu tư hoàn thiện theo hướng kiên cố hố, đại hóa đảm bảo điều kiện phục vụ hoạt động giáo dục, bước đáp ứng nhu cầu học tập ngày tăng nhân dân - Công tác xây dựng, bồi dưỡng, phát triển nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo, cán quản lý giáo dục có kế hoạch cụ thể, có lộ trình theo chủ trương Ủy ban nhân dân tỉnh, Sở Giáo dục Đào tạo, Huyện ủy, Hội đồng nhân dân huyện - Công tác quản lý, đạo nâng cao chất lượng mặt hoạt động giáo dục đổi Tăng cường quyền tự chủ, tự chịu trách nhiệm, chủ động, sáng tạo đơn vị trường học việc tổ chức thực nhiệm vụ; chất lượng, hiệu giáo dục cấp học chuyển biến tích cực; tỷ lệ trì sĩ số chất lượng hai mặt giáo dục nâng lên hàng năm đạt vượt tiêu đề - Các đơn vị trường học tích cực vận động nguồn xã hội hóa, huy động có hiệu sức mạnh tồn xã hội chăm lo cho cơng tác giáo dục, góp phần tích cực có hiệu vào việc xây dựng sở vật chất, trường lớp khang trang hơn, đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường lộ trình trường đạt chuẩn Quốc gia - Cơng tác xã hội hố giáo dục thu hút quan tâm đầu tư tổ chức, cá nhân, doanh nghiệp với dự án có quy mô lớn vào phát triển giáo dục tất cấp học địa bàn huyện Chính sách cơng giáo dục ngày thực tốt hơn, góp phần tạo điều kiện, hội cho học sinh có hồn cảnh khó khăn, học sinh vùng đồng bào dân tộc thiểu số tiếp cận chương trình giáo dục 4.2 Những Khó khăn, hạn chế: - Cơ sở vật chất trang thiết bị, đồ dùng dạy học trường học có đầu tư tích cực từ nhiều nguồn lực khác thiếu so với nhu cầu, chưa đáp ứng đầy đủ nhu cầu, điểm lẻ số đơn vị Đối với trường nằm kế hoạch xây dựng kiểm định chất lượng công nhận trường đạt chuẩn quốc gia cịn gặp nhiều khó khăn sở vật chất chưa đạt chuẩn nguồn vốn đầu tư trang thiết bị dạy học - Giáo viên tiểu học dạy môn tiếng Anh chưa biên chế nên khó khăn việc triển khai hoạt động giáo dục - Một số đơn vị cịn thiếu cán quản lý khơng đủ chứng chỉ, cấp để bổ nhiệm (bằng trung cấp lý luận trị) làm ảnh hưởng việc cơng nhận trường đạt chuẩn quốc gia - Chất lượng giáo dục có chuyển biến cịn thấp so với quy định chuẩn Ở cấp trung học sở tỷ lệ học sinh yếu, kém, bỏ học, nghỉ học cách nhật nhà giúp đỡ kinh tế gia đình cịn diễn số đơn vị đặc biệt vùng đặc biệt khó khăn - Việc thực rà soát, xếp lại trường lớp đội ngũ giáo viên điểm trường lẻ điểm trường số đơn vị gặp nhiều khó khăn Do điểm trường chưa đảm bảo sở vật chất tác động đến tỷ lệ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia khó khăn việc tổ chức dạy học buổi/ngày cấp tiểu học (do dồn điểm trường nên học sinh phải học xa trước, nhiều trường tổ chức bán trú cho học sinh không đảm bảo tiêu chí trường trú) - Cơng tác xã hội hóa giáo dục địa phương cịn gặp nhiều khó khăn, việc đóng góp cha mẹ học sinh để đầu tư, sửa chữa sở vật chất, thực xã hội hóa giáo dục cịn hạn chế; việc huy động em đến trường học tập cịn nhiều khó khăn; học sinh lưu ban, bỏ học trường năm giảm tỷ lệ cao - Một số sở giáo dục chưa chủ động tham mưu cho cấp ủy quyền việc đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; chưa chủ động đề xuất xây dựng kế hoạch, lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia 4.3 Nguyên nhân: Ngân sách đầu tư xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia hạn chế; Một số cán quản lý, giáo viên trường học chưa nhận thức hết tầm quan trọng trường đạt chuẩn quốc gia, nên chưa đạt hiệu cao việc vận động, tham mưu để cấp ủy quyền địa phương; cịn ỷ lại trơng chờ đạo quan quản lý cấp việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, chưa quan tâm chăm lo cảnh quan môi trường xanh, sạch, đẹp Công tác xã hội hóa đạt nhiều kết đáng khích lệ, nhiên số đơn vị trường học phương pháp vận động, tuyên truyền chưa tác động tích cực, tạo phong trào để huy động cộng đồng hưởng ứng chăm lo cho nhà trường Công tác thi đua, khen thưởng cịn mang nặng tính hình thức tính phong trào, chưa thực gắn liền với nhiệm vụ xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia 4.4 Bài học kinh nghiệm: Làm tốt công tác tuyên truyền mục đích, ý nghĩa việc xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia việc nâng cao chất lượng giáo dục tồn diện cho học sinh Có chiến lược đầu tư cho hoạt động giáo dục nói chung xây dựng trường tiểu học đạt chuấn nói riêng nhiều nguồn lực, đáp ứng nhu cầu ngày cao phát triển giáo dục đào tạo phù hợp với phát triển xã hội Phát huy vai trò gương mẫu, chủ động, dám nghĩ, dám làm, dám chịu trách nhiệm; động sáng tạo quản lý đạo cán quản lý người đứng đầu đơn vị Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, phát huy sức mạnh tổng hợp toàn xã hội để chăm lo phát triển nghiệp giáo dục; cần tạo đồng thuận cấp ủy, quyền nhân dân địa phương tập thể Hội đồng sư phạm nhà trường trình tổ chức thực nhiệm vụ Phát huy sức mạnh nội lực kết hợp huy động tham gia cấp, ngành, cá nhân, tổ chức toàn xã hội 10 III KẾ HOẠCH XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN KIỂM ĐỊNH CHẤT LƯỢNG GIÁO DỤC VÀ CÔNG NHẬN ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2021-2025 Mục tiêu chung: - Tập trung đạo huy động nguồn lực đầu tư xây dựng sở vật chất trường học, bồi dưỡng nâng cao trình độ cán quản lý giáo dục, giáo viên đảm bảo thực mục tiêu kiểm định chất lượng, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; củng cố vững nâng chất lượng trường học đạt chuẩn quốc gia theo tiêu chí chuẩn Phấn đấu đến năm 2025, đạt tỷ lệ 69% trường đạt chuẩn quốc gia mức độ xây dựng 03 trường đạt chuẩn quốc gia mức độ theo Nghị Đảng Ninh Sơn theo Kế hoạch số 2468/KH-UBND ngày 20/5/2021 UBND tỉnh Ninh Thuận việc xây dựng trường mầm non, phổ thông đạt chuẩn Quốc gia địa bàn tỉnh Ninh Thuận giải đoạn 2021=2022 - Giữ vững mở rộng quy mô dạy học buổi/ngày nhằm tạo hội chăm sóc, giáo dục, nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện, thực mục tiêu chiến lược phát triển giáo dục đào tạo giai đoạn 2021-2025 Thủ tướng Chính phủ; Kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia địa bàn huyện, từ tạo tảng vững chắc, thực đổi bản, toàn diện giáo dục theo Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị Trung ương khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo Mục tiêu cụ thể: Giai đoạn 2021-2025 phấn đấu xây dựng 03 trường đạt chuẩn Quốc gia mức độ 1, gồm trường: Tiểu học Ma Nới năm học 2021-2022, Mẫu giáo Hoa Mai năm học 2022-2023, THCS Trần Hưng Đạo năm học 2023-2024 Tiếp tục trì kết trường đạt chuẩn quốc gia mức độ phấn đấu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia mức độ 2, gồm trường: THCS Quang Trung, Tiểu học Nhơn Sơn, Mầm non Hoa Hồng, phấn đấu xây dựng thêm trường đạt mức độ Nghị Đảng huyện Tiểu học Tân Sơn A THCS Nguyễn Trường Tộ, lộ trình cụ thể sau: - Năm học 2021-2022: THCS Quang Trung; - Năm học 2021-2022: Tiểu học Nhơn Sơn; - Năm học 2022-2023: Mầm non Hoa Hồng; - Năm học 2023-2024: THCS Nguyễn Trường Tộ; - Năm học 2024-2025: Tiểu học Tân Sơn A (Đính kèm Phụ lục 1- Danh sách xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2021-2025) III NHIỆM VỤ VÀ GIẢI PHÁP Về tiêu chuẩn tổ chức quản lý nhà trường: - Tăng cường củng cố máy tổ chức quản lý nhà trường theo Điều lệ trường học; bảo đảm hiệu lực, hiệu quản lý, giữ gìn nề nếp, kỷ cương hoạt động quản lý, giáo dục nhà trường - Xác định rõ vai trò đạo Ban giám hiệu tổ chức đoàn thể nhà trường; đề cao vai trò, trách nhiệm Hiệu trưởng thực cải cách hành chính, quản lý việc thực nhiệm vụ nhà trường, phát huy quyền tự chủ quản lý tài chính, sở vật chất người - Coi trọng việc xây dựng tổ chức Đảng, đoàn thể nhà trường thật vững mạnh Xây dựng thực quy chế phối hợp hệ thống trị nhà trường - Xây dựng quy chế hoạt động, quy chế chi tiêu nội bộ, thực tốt quy chế dân chủ sở Về tiêu chuẩn đội ngũ cán quản lí, giáo viên nhân viên: - Thực tốt công tác quy hoạch cán nguồn, đội ngũ cán quản lý kế cận thực tốt công tác ln chuyển, xếp, bố trí, phân cơng lại cán quản lý, trẻ hóa đội ngũ Cán quản lý đáp ứng yêu cầu lý luận trị quản lý giáo dục - Thực tốt công tác bồi dưỡng thường xuyên chuyên môn, đổi phương pháp dạy học; khuyến khích đội ngũ tự bồi dưỡng để không ngừng nâng cao chất lượng, hiệu quản lý dạy học đáp ứng chương trình Sách giáo khoa năm 2018 - Thực tốt công tác tập huấn chuyên môn, nghiệp vụ, tổ chức hội thảo chuyên đề cho đội ngũ cán bộ, giáo viên, nhằm tháo gỡ khó khăn, vướng mắc q trình thực chun mơn để nâng cao chất lượng giảng dạy nhà trường - Tổ chức tham gia hội thi giáo viên dạy giỏi cấp, xây dựng lực lượng giáo viên cốt cán phấn đấu có từ 30% giáo viên dạy giỏi từ cấp huyện trở lên Cử cán cán bộ, giáo viên, nhân viên Y tế, Thiết bị, Thư viện, Bảo vệ, tham gia lớp tập huấn, bồi dưỡng chuyên ngành cấp, ngành tổ chức Về tiêu chuẩn sở vật chất, trang thiết bị dạy học: - Tiếp tục đầu tư hoàn chỉnh sở vật chất, trang thiết bị dạy học; hệ thống phòng chức năng, phòng mơn cho trường có danh mục xây dựng trường chuẩn quốc gia lộ trình đầu tư cơng giai đoạn 2021-2025 - Tranh thủ nguồn đầu tư cấp chương trình kiên cố hóa trường lớp, đầu tư trang thiết bị dạy học; vận động nguồn lực khác để bổ sung thêm phòng chức năng, nâng cấp, sửa chữa, hoàn thiện sở vật chất để đạt chuẩn quy định - Xây dựng kế hoạch, đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, nâng cấp hệ thống sân chơi, bãi tập; xây dựng cổng, tường rào, trồng xanh để tạo cảnh quan sư phạm ln xanh, sạch, đẹp an tồn - Các trường có nhiệm vụ tổ chức trang trí lớp học, vệ sinh trường lớp; rà 12 soát bước xếp lại phòng học, phòng chức năng; phát huy tối đa hiệu hoạt động phịng chức năng, phịng mơn nhà trường - Chỉ đạo trường tiếp tục phát động phong trào thi đồ dùng tự làm để bổ sung vào hạng mục cịn thiếu nhà trường (Đính kèm Phụ lục 2- Danh mục đầu tư sở vật chất trường lộ trình xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2021-2025) Về tiêu chuẩn chất lượng giáo dục: - Chỉ đạo việc đổi phương pháp dạy học; đổi dạy học, kiểm tra, đánh giá theo lực học tập học sinh; khuyến khích sáng tạo, động đội ngũ giáo viên giảng dạy Tăng cường ứng dụng công nghệ thơng tin vào quản lí giảng dạy - Tiếp tục đạo trường quan tâm phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi để nâng cao chất lượng giáo dục kết học tập học sinh - Có giải pháp để khắc phục trình trạng học sinh bỏ học; tiếp tục đổi phương pháp dạy học đội ngũ giáo viên nâng tỉ lệ học sinh giỏi, giữ vững nâng cao tỉ lệ đỗ tốt nghiệp Trung học sở 99% - Tiếp tục trì kết đạt chuẩn phổ cập giáo dục mầm non trẻ năm tuổi, phổ cập giáo dục tiểu học, phổ cập giáo dục THCS; - Đến cuối năm 2025, toàn huyện phấn đấu đạt 100% số học sinh tiểu học học buổi/ngày Về tiêu chuẩn xã hội hóa giáo dục: - Tiếp tục làm tốt công tác huy động nguồn lực xã hội tham gia hoạt động giáo dục mặt để hỗ trợ tích cực cho trường công tác xây dựng trường đạt chuẩn để nâng cao chất lượng dạy học - Đẩy mạnh xã hội hóa giáo dục, phối hợp ngành, cấp, lực lượng đoàn thể, xã hội việc huy động học sinh đến trường, trì sĩ số, xây dựng mơi trường giáo dục lành mạnh giáo dục học sinh, xây dựng, bổ sung sở vật chất - Phát huy vai trò, trách nhiệm Ban đại diện cha mẹ học sinh, Hội khuyến học tham gia đóng góp theo khả cho công tác giáo dục địa phương - Tiếp tục thực phong trào thi đua xây dựng “Trường học thân thiện, học sinh tích cực” gắn kết chặt chẽ nhà trường-gia đình-xã hội việc nâng cao chất lượng giáo dục Đẩy mạnh công tác tuyên truyền chủ trương xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia nâng tỷ lệ học sinh tiểu học học buổi/ngày - Các đơn vị xác định nhiệm vụ trị trọng tâm, thường xuyên theo Nghị số 01- NQ/ĐH ngày 29/10/2020 Đại hội Đại biểu tỉnh Đảng lần thứ XIV, nhiệm kỳ 2020-2025 để tập trung tổ chức quán triệt, tuyên truyền nâng cao nhận thức lãnh đạo tố chức thực thành công tiêu Nghị đề xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia trương tiểu học dạy học buổi/ngày; đồng thời đưa nội dung xây dựng Kế hoạch phát triển kinh tế-xã hội huyện nhằm tập trung nguồn lực đầu tư có trọng tâm, trọng điểm nâng cao nhận thức, trách nhiệm cấp ủy đảng, quyền địa phương, cán quản lý giáo dục, giáo viên, bậc cha mẹ học sinh tâm thực đạt tiêu kế hoạch đề - Phổ biến, nhân rộng điển hình tiên tiến, cách làm sáng tạo để đơn vị, cấp quản lý tham khảo áp dụng nhằm thực có hiệu Kế hoạch Kiện tồn cơng tác tổ chức; tăng cường công tác quản lý, kiểm tra việc thực chủ trương: - Thành lập Ban Chỉ đạo xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia tổ chức dạy học buổi/ngày cấp học; phân công nhiệm vụ cụ thể cho thành viên; thường xuyên kiểm tra, đôn đốc, đánh giá định kỳ, sơ kết, tổng kêt, rút kinh nghiệm đơn vị - Căn tiêu chuẩn Bộ Giáo dục Đào tạo, Sở Giáo dục Đào tạo ban hành, rà soát trạng, xếp hồ sơ minh chứng đánh giá kết quả, từ đề xuất giải pháp thực kế hoạch cho phù hợp với quy hoạch chung phát triển ngành giáo dục đến năm 2025 phù hợp với tình hình địa phương V TỔ CHỨC THỰC HIỆN Phịng Giáo dục Đào tạo: - Chủ trì, tham mưu UBND huyện triển khai thực kế hoạch, kiểm tra đề xuất đầu tư xây dựng sở vật chất, trang thiết bị, đẩy nhanh tiến độ xây dựng trường đạt chuẩn Quốc gia; công tác đào tạo, bồi dưỡng cán bộ, giáo viên; đạo hoạt động chuyên môn, nâng cao chất lượng giáo dục;… làm sở hoàn thành tiêu xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia - Phối hợp chặt chẽ với ngành liên quan tham mưu cho UBND huyện cân đối bố trí nguồn vốn phân kỳ tổ chức thực bảo đảm theo yêu cầu; Đồng thời phối hợp xã, thị trấn giải vướng mắc đầu tư có trọng điểm cho trường phấn đấu đạt chuẩn quốc gia theo kế hoạch lộ trình đề - Hướng dẫn, tổ chức, triển khai kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia toàn ngành - Tham mưu UBND huyện tổ chức kiểm tra, sơ kết, tổng kết theo định kỳ để đánh giá tiến độ thực kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, sở tham mưu cho UBND huyện tiếp tục đạo Phịng Tài chính-Kế hoạch: Phối hợp với phòng Giáo dục Đào tạo tham mưu UBND huyện phân bổ kịp thời nguồn vốn đầu tư ngân sách để triển khai xây dựng trường chuẩn quốc gia theo Kế hoạch 14 Phòng Nội vụ: Phối hợp với phòng Giáo dục Đào tạo tham mưu UBND huyện tuyển dụng đủ giáo viên cho trường; đồng thời tham mưu bổ nhiệm lại, đề bạt, luân chuyển đội ngũ cán quản lý cấp học; công tác đào tạo, bồi dưỡng đội ngũ cán quản lý dự nguồn Phòng Kinh tế-Hạ tầng: Thẩm định thiết kế sở, thiết kế kỹ thuật trường học phải đảm bảo đầy đủ quy định, thiết kế phòng chức năng, phịng mơn đảm bảo đủ tiêu chuẩn Phối hợp với phòng Giáo dục Đào tạo kiểm tra, cấp giấy chứng nhận chất lượng xây dựng công trình cho trường học xây dựng Phịng Tài ngun Mơi trường: Hướng dẫn đơn vị trường học lập thủ tục đề nghị UBND tỉnh Sở Tài nguyên-Môi trường cấp giấy chứng nhận quyền sử dụng đất (đối với trường chưa cấp trường có biến động đất) nhằm thuận tiện công tác quản lý xây dựng Ủy ban nhân dân xã, thị trấn: Trên sở kế hoạch tiến hành xây dựng kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia địa phương, bảo đảm phù hợp với kế hoạch phát triển kinh tế - xã hội địa phương Chỉ đạo trường học địa bàn tham mưu kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia sở kế hoạch xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2021-2025 huyện Chủ động cân đối ngân sách địa phương, huy động nguồn lực đầu tư địa bàn để tập trung đầu tư sở vật chất trường học Phối hợp với phòng Giáo dục Đào tạo để đạo triển khai công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia cho trường địa bàn theo lộ trình đề Hiệu trưởng đơn vị trường học trực thuộc: Tham mưu cấp ủy, quyền địa phương lập kế hoạch xây dựng phát triển nhà trường để đạt tiêu chuẩn trường đạt chuẩn quốc gia; Quản lý tổ chức hoạt động nhà trường theo điều lệ trường học; Tổ chức bồi dưỡng nâng cao trình độ chuyên môn cho giáo viên đảm bảo đạt chuẩn chuẩn trình độ đào tạo; Đồng thời chịu trách nhiệm hoạt động giáo dục kết giáo dục Tổ chức tự đánh giá đề nghị cấp có thẩm quyền kiểm tra, cơng nhận; cơng nhận lại trường đạt chuẩn quốc gia cần tiếp tục trì, giữ vững kết đạt được, phấn đấu đạt tiêu chuẩn mức độ Trên Kế hoạch xây dựng trường mầm non, tiểu học THCS đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2021-2025 Ủy ban nhân dân huyện yêu cầu quan, đơn vị liên quan, UBND xã, thị trấn đơn vị trường học địa bàn huyện Ninh Sơn Kế hoạch triển khai thực hiện./ Nơi nhận: - UBND tỉnh; - Sở GD&ĐT Ninh Thuận; - Ban Tuyên giáo HU; - CT PCT (VX) UBND huyện; - Thành phần mục V; - Các trường trực thuộc; - Lưu: VT, GDĐT KT CHỦ TỊCH PHĨ CHỦ TỊCH Hồng Lê Ngọc Anh 16 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN NINH SƠN Phụ lục 01 DANH SÁCH XÂY DỰNG TRƯỜNG HỌC ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2021-2025 (Đính kèm Kế hoạch số Stt I 01 02 03 /KH-UBND ngày Tên trường Địa bàn /7/2021 UBND huyện Ninh Sơn) Năm Năm đăng ký Năm đăng đạt đạt chuẩn ký đạt chuẩn chuẩn mức độ Các trường xây dựng đạt chuẩn quốc gia mức độ năm học Tiểu học Ma Nới xã Ma Nới 2021-2022 năm học Mẫu giáo Hoa Mai xã Quảng Sơn 2022-2023 năm học THCS Trần Hưng xã Mỹ Sơn 2023-2024 Đạo năm học 2024-2025 04 Tiểu học Nha Hố xã Nhơn Sơn II Các trường xây dựng đạt chuẩn quốc gia mức độ 01 Tiểu học Nhơn Sơn xã Nhơn Sơn 2016 Năm học 2021-2022 02 THCS Quang Trung xã Quảng Sơn 2014 Năm học 2021-2022 03 Mầm non Hoa Hồng TT Tân Sơn 2016 Năm học 2022-2023 04 THCS Trường Tộ 2018 Năm học 2023-2024 05 Tiểu học Tân Sơn A 2016 Năm học 2024-2025 Nguyễn TT Tân Sơn TT Tân Sơn ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN NINH SƠN Phụ lục số 02 DANH MỤC ĐẦU TƯ CƠ SỞ VẬT CHẤT CÁC TRƯỜNG TRONG LỘ TRÌNH XÂY DỰNG TRƯỜNG ĐẠT CHUẨN QUỐC GIA GIAI ĐOẠN 2021-2025 (Đính kèm Kế hoạch số /KH-UBND ngày /7/2021 UBND huyện Ninh Sơn) Đơn vị: triệu đồng Stt Tên trường Danh mục đầu tư xây dựng sở vật chất Nguồn vốn đầu tư NS tỉnh Nguồn vốn từ NS địa phương Năm dự kiến xây dựng 01 Trường tiểu học Lâm Sơn B 04 phòng 2.000 2021 02 Trường mẫu giáo Hoa Mai 10 phòng 10.000 2021 03 Trường Tiểu học Lâm Sơn A 04 05 06 07 3.500 06 phòng tường rào, Trường Tiểu học Quảng phòng học 02 Sơn C phòng phục vụ học tập Trường tiểu học Tân 08 phòng Sơn B Trường Tiểu học Mỹ 06 phòng Sơn B Trường THCS Nguyễn 10 phòng Trường Tộ 2021 4.000 2021 3.000 2022 4.500 2022 7.000 2022 08 Trường Tiểu học Nha Hố 06 phòng 3.000 2022 09 Trường Tiểu học Lương 06 phòng Sơn A 3.000 2022 Ghi 18 10 Trường Tiểu học Nhơn Sơn A 06 phòng 3.000 2022 11 Trường Tiểu học Lâm Sơn 06 phòng 3.000 2022 06 phòng 3.000 2022 08 phòng 4.000 2022 06 phòng 3.000 2023 15 Trường THCS Trần Hưng Đạo 06 phòng học 02 phòng học phục vụ học tập 6.000 2023 16 Đầu tư 02 điểm trường Nha Hố Lương Tri trường mẫu giáo Nhơn Sơn xây 3.000 2023 17 Trường mầm non Hoa Hồng nhà đa năng, 02 phòng ăn, 04 phòng học 11.000 2023 18 Trường mẫu giáo Nhơn 04 phòng học, Sơn điểm trường tường rào, bếp ăn thôn Lương Tri 3.500 2024 19 Trường TH Tân Sơn A 3.000 2024 12 13 14 Trường Tiểu học Lập Lá Trường Tiểu học Mỹ Sơn C Trường Tiểu học Mỹ Sơn A 06 phòng ... Năm học 202 1-2 022: Tiểu học Nhơn Sơn; - Năm học 202 2-2 023: Mầm non Hoa Hồng; - Năm học 202 3-2 024: THCS Nguyễn Trường Tộ; - Năm học 202 4-2 025: Tiểu học Tân Sơn A (Đính kèm Phụ lục 1- Danh sách... học Tân Sơn A, tiểu học Nhơn Sơn A, tiểu học Nhơn Sơn, tiểu học Nhơn Sơn B, tiểu học Lâm Sơn, tiểu học Mỹ Sơn A) - Bậc Mầm non: 06 đơn vị (Mầm non Hoa Hồng, Mẫu giáo Nhơn Sơn, Mẫu giáo Mỹ Sơn, Mẫu... Thuận; - Ban Tuyên giáo HU; - CT PCT (VX) UBND huyện; - Thành phần mục V; - Các trường trực thuộc; - Lưu: VT, GDĐT KT CHỦ TỊCH PHĨ CHỦ TỊCH Hồng Lê Ngọc Anh 16 ỦY BAN NHÂN DÂN HUYỆN NINH SƠN Phụ