UBND HUYỆN NINH GIANG

UBND HUYỆN NINH GIANG CỘNG HÒA XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM TRƯỜNG THCS VĂN GIANG Độc lập - Tự - Hạnh phúc ––––– ––––––––––––––––– Số: / KH - NVNH Văn Giang, ngày 13 tháng năm 2018 KẾ HOẠCH Thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 - Thực Chỉ thị số 2919/CT-BGDĐT ngày 10 tháng năm 2018 Bộ trưởng Bộ Giáo dục Đào tạo nhiệm vụ chủ yếu năm học 2018 – 2019 ngành Giáo dục; - Quyết định số 2780/QĐ-UBND ngày 07 tháng năm 2018 Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh việc Ban hành kế hoạch thời gian năm học 2018 – 2019 giáo dục mầm non, giáo dục phổ thông, giáo dục thường xuyên địa bàn tỉnh Hải Dương Hướng dẫn số 1076 /SGDĐT-GDTrH ngày 06 tháng năm 2018 Sở GD&ĐT Hải Dương việc Hướng dẫn thực nhiệm vụ Giáo dục Trung học năm học 2018 2019; - Căn kế hoạch số /KH-PGDĐT ngày Phòng GD&ĐT Ninh Giang việc thực nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 cấp THCS huyện Ninh Giang; - Căn tình hình thực tế, trường THCS Văn Giang xây dựng kế hoạch năm học 2018 - 2019 với nội dung cụ thể sau : A- MỤC ĐÍCH U CẦU: Thơng qua kế hoạch thực nhiệm vụ năm học giúp cho CB,GV,NV, phận nhà trường chủ động, có định hướng phấn đấu để thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 đạt kết Từ kế hoạch chung, Phó hiệu trưởng, tổ CM, tổ văn phòng tập thể, cá nhân nhà trường lập kế hoạch cụ thể để tổ chức thực tốt nhiệm vụ năm học đề Kế hoạch năm học phải bám sát đạo cấp trên, phù hợp tình hình nhà trường; Có bổ sung thường xun q trình thực cho phù hợp với thực tế hoạt động nhà trường ngành B ĐẶC ĐIỂM TÌNH HÌNH Đội ngũ -Tổng số 20 đ/c: Biên chế : 20; Đảng viên 17/20 đạt 85,5% Trình ô đạt chuẩn 100% Trong : Đại học 18/20 đạt 90,0%; Cụ thể: + Cán quản lý : đ/c Trình độ đại học 02 đ/c Trung cấp LLCT – HC : 02 ; 01 đ/c học Thạc sĩ Quản lí giáo dục + Nhân viên: 04 đ/c – Kế toán: 01, Văn thư: 01;Thư viện: 01; Thiết bị : 01; Trình độ ĐH 03 đ/c (KT, TV, TB), TC 01 đ/c ( VT) ; Kế toán luân chuyển từ ngày 05/10/2018 + Giáo viên trực tiếp giảng dạy: 14 Trình độ chun mơn nghiệp vụ GV đạt trình độ ch̉n đạt 100%, Trong đó: Đại học : 13 /14 đ/c đạt 92,9%; Cao đẳng: 01/14 đ/c chiếm 7,1% Tuổi đời cao 42, thấp 27 Tuổi nghề cao 21, thấp 02 Học sinh: STT LỚP SĨ SỐ NỮ CON TB, BB CẬN NGHÈO KHUYẾT TẬT NGHÈO 6A 45 2 6B 40 7A 31 1 7B 22 8A 26 1 8B 24 9A 34 9B 27 (Long-BB) 249 23 18 Tổng (Hưng) - Số HS hồn thành chương trình tiểu học địa phương năm qua học trường 03 em (Tân Quang: 01; Hải Phòng: 01; Miền Nam: 01) Cơ sở vật chất phục vụ dạy học Về bản, sở vật chất nhà trường đảm bảo cho công tác dạy – học: - Khu làm việc giáo viên: Văn phịng 01, phịng tổ chun mơn 02, phịng hiệu trưởng 01 ; phịng phó hiệu trưởng 01 ; phịng hành 01 (Phịng văn thư- kế tốn); phịng Cơng đồn: 01; Đồn – Đội 01; Y tế 01, Truyền thống 01; Bảo vệ 01 - Phòng học thường xun: 10 Trong có phịng học mơn (1 phịng Lý – CN ; 01 phịng Hóa – Sinh ; 01 phịng Nghe nhìn, 01 phịng Tin học) - Phịng đựng đờ dùng thí nghiê ơm thực hành: 03 ( 01 phòng riêng 02 kho phịng Bộ mơn) - Phịng thư viện: 02 ; - Tổng diện tích 2925 m Trong diện tích sân chơi 900 m , diện tích sân tập TDTT: 528 m - Số máy tính : 35 ( 25 học sinh, CB – GV, có máy xách tay) ; máy chiếu 02 (đã bị hỏng bóng hình), máy phơtơ : 02 Thiết bị tương tác thơng minh: 03 Dự kiến mua bổ sung 01 máy chiếu đa vào đầu năm học - Bàn ghế phịng học đủ, quy cách - Bảng chống lóa: 13 bảng Thuận lợi thời - Tập thể CB-GV-NV đồn kết trí cao, có tinh thần phấn đấu hưởng ứng sôi phong trào thi đua Đội ngũ trẻ hóa, trình độ chun mơn lực sư phạm đờng đều, có nhiều triển vọng Ban giám hiệu, tổ trưởng, tổ phó chun mơn, ban chấp hành cơng đồn, tổng phụ trách đội có lực chun mơn tốt, lực quản lí, đạo tốt, tay, nhiệt tình tâm huyết, gương mẫu, có sức lan tỏa lớn đến tập thể việc thực nhiệm vụ Vì việc đạo, điều hành hoạt động nhà trường đạt hiệu cao - Các hoạt động chuyên môn ngày có chiều sâu, GV hưởng ứng tích cực - Phần lớn học sinh ngoan, nhiều em có ý thức vươn lên học tập Nhiều gia đình quan tâm, có tinh thần cầu thi, đầu tư nhiều cho việc học - Đảng quyền địa phương ln quan tâm đến nghiệp giáo dục, sở vật chất tăng cường theo hướng kiên cố hố, đại hóa Địa phương đạt Nông thôn năm 2015; trường MN, TH, THCS đạt chuẩn Quốc gia, 03 thôn đạt danh hiệu Làng văn hóa Nhận thức GD nhân dân, CMHS nâng lên Điều tác động tích cực đến động đầu tư phát triển giáo dục địa phương phong trào chung nhà trường Khó khăn - Đội ngũ đủ so với biên chế giao Tuy nhiên, số lượng giáo viên thiếu so với quy định ( thiếu 01 Gv so với định mức); Cơ cấu giáo viên cịn thiếu (Mơn Mĩ thuật, Tin học) 02 giáo viên nghỉ thai sản Nhà trường phải hợp đồng 03 giáo viên liên trường, không hợp đồng giáo viên Tin học phải tạm thời chuyển môn tự chọn thành chủ đề tự chọn mơn Tốn, Văn, TA - Lực lượng giáo viên trẻ đông, bên cạnh nhiệt tình, động cịn hạn chế nhiều kinh nghiệm giáo dục học sinh, kinh nghiệm bồi dưỡng học sinh giỏi Giáo viên nữ thường xuyên ốm đau ảnh hưởng không nhỏ đến chất lượng công việc Đội ngũ giáo viên xuất sắc, giáo viên tham gia nghiệp vụ PGD Trường có 01 giáo viên vi pháp sách dân số ( Đ/c Đỗ Thị Thanh Nhài) làm ảnh hưởng chung đến dư luận phong trào thi đua nhà trường - Còn nhiều học sinh lười học, chữ viết xấu, khả tập trung khơng cao, gia đình mải làm ăn, thiếu quan tâm quan tâm không mức, số gia đình thiếu hợp tác việc phối hợp để giáo dục em - Cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học đáp ứng việc dạy học thông thường Tuy nhiên thiết bị dạy học đại hạn chế số lượng chất lượng; xuống cấp, khó đáp ứng yêu cầu đổi - Điểm trường đặt xa trung tâm kinh tế văn hóa, trị huyện Diện tích khn viên q hẹp, khó khăn cho việc tổ chức hoạt động tập thể sân chơi cho học sinh - Dư luận giáo dục gặp khó khăn vi phạm phận nhỏ sở GD cá nhân nhà giáo làm ảnh hưởng không nhỏ đến tư tưởng, tâm lí CBGVNV cách nhìn nhận XH giáo dục - Học sinh khối có số lượng học sinh đơng: 85 em, lớp khó khăn việc dạy – học quản lí HS học C KẾT QỦA THỰC HIỆN NHIỆM VỤ NĂM HỌC 2017-2018 Danh hiệu thi đua Trường: Tập thể LĐTT (Xếp thứ 4/29 trường) CSTĐ cấp sở: 02 ( Đ/c Dư, Quyến); LĐTT:12 Kết thi - Kết Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện 05 đ/c; Trong có giải Nhì mơn Lịch sử - Đạt 01 giải đồ dùng tự làm cấp huyên - Đạt 01 giải nhì - Sáng tạo kĩ thuật - Kết HSG: HSG huyện đạt 48 giải Khơng có HSG cấp tỉnh - Kết thi vào THPT: Xếp thứ 100/273 trường THCS tỉnh Tuy nhiên nhiều đáng tiếc công tác phân luồng HS dự thi ( 15 học sinh thừa điểm THPT Thanh Miện III trượt THPT Quang Trung) Tuyển sinh: vào lớp đạt 100%; Duy trì sĩ số đạt 100% Phổ cập GDTHCS: Đạt 98,4% Kết hai mặt GD: Kết xếp loại học lực Kết xếp loại hạnh kiểm Loại giỏi: 54 em đạt 22.5% Loại Tốt: 208 em đạt 86,7% Loại khá: 113 em đạt 47.1% Loại Khá: 30 em đạt 12,5% Loại TB: 73 em đạt 30.4% Loại TB: em đạt 0,8% Loại Yếu: 6.Tốt nghiệp THCS: Đạt 78/78 - 100% Xây dựng thư viện: Được Sở GD kiểm tra công nhận Thư viện xuất sắc vào tháng 3/2017 Công tác KĐCL, xây dựng trường chuẩn Quốc gia: Đạt Chuẩn Quốc gia tháng 11/2015 Đạt KĐCLGD cấp độ III tháng 3/2016 II NHIỆM VỤ TRỌNG TÂM Tập trung thực Nghị số 29-NQ/TW ngày 04/11/2013 Hội nghị lần thứ VIII Ban Chấp hành Trung ương Đảng khóa XI “Đổi bản, tồn diện Giáo dục Đào tạo, đáp ứng yêu cầu công nghiệp hóa, đại hóa điều kiện kinh tế thị trường định hướng Xã hội chủ nghĩa hội nhập quốc tế”; Nhiệm vụ năm học 2018 – 2019 Bộ GD& ĐT, Sở GD&ĐT Hải Dương cấp THCS Phòng GD & ĐT huyện Ninh Giang ban hành; Nghị Đại hội huyện Đảng Ninh Giang lần thứ XXIV; Thực tốt nhóm nhiệm vụ chủ yếu 06 giải pháp ngành việc xây dựng kế hoạch tổ chức hoạt động cụ thể, thiết thực, hiệu quả, phù hợp với thực tiễn nhà trường gắn với tăng cường nề nếp, kỷ cương nhằm khắc phục hạn chế, tồn năm học 2017-2018, đổi hoạt động giáo dục, rèn luyện phẩm chát trị, đạo đức cán bọ quản lý, giáo viên, nhân viên học sinh trường THCS Tăng cường công tác quản lý giáo dục đôi với nâng cao lực quản trị trường học, trách nhiệm người đứng đầu, cá nhân thực nhiệm vụ; thực hiệu chức giám sát xã hội kiểm tra cấp Thực hiệu đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học kiểm tra đánh giá học sinh; tăng cường tổ chức hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa hoc học sinh; đẩy mạnh ứng dụng công nghệ thông tin quản lý, dạy học, giáo dục kiểm tra, đánh giá học sinh Xây dựng phát triển đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục, nhân viên đáp ứng yêu cầu chuản nghề nghiệp, tiêu chuẩn hạng chức danh nghề nghiệp yêu cầu đổi chương trình, sách giáo khoa phổ thông; lực giáo viên tham gia công tác tư vấn tâm lý, giáo viên chủ nhiệm lớp, tổ chức Đồn, Đội, gia đình quản lý, phối hợp giáo dục toàn diện học sinh Tập trung nâng cao chất lượng giáo dục toàn diện; trọng nâng cao chất lượng, hiệu công bồi dưỡng HSG kết thi vào lớp 10 THPT Tăng cường nâng cao công tác hướng nghiệp định hướng phân luồng học sinh sau THCS Tăng cường kỷ luật, trật tự lĩnh vực hoạt động giáo dục, xây dựng môi trường giáo dục lành mạnh, trường học thân thiện, học sinh tích cực Tích cực chuẩn bị điều kiện sở vật chất, thiết bị dạy học đội ngũ giáo viên để thực thắng lợi nhiệm vụ năm học III - NHIỆM VỤ CỤ THỂ VÀ NHỮNG GIẢI PHÁP THỰC HIỆN Thực chủ đề năm học “Tiếp tục nâng cao chất lượng đội ngũ, đổi phương pháp dạy học, giáo dục theo định hướng tăng cường hoạt động trải nghiệm thực tiễn, sáng tạo học sinh Chú trọng kiểm soát tập trung HS học” A Những tiêu lớn: Giữ vững quy mô, kế hoạch phát triển - Giữ vững quy mô số lớp 8, số học sinh 249 Khơng để tình trạng HS bỏ học - Tiếp tục hoàn thành phổ cập giáo dục THCS theo quy định Bộ giáo dục Đào tạo Trong tiêu chí 2b đạt 98,6 % trở lên Duy trì phổ cập đạt mức độ Xóa mù chữ mức độ 2 Chất lượng hai mặt giáo dục tốt nghiệp THCS + Học lực Hạnh kiểm Loại giỏi: 53 em đạt 21,3% Loại Tốt, Khá: 99% trở lên Loại khá: 119 em đạt 47,8% Khơng có HS HK Yếu, Loại TB: 73 em đạt 29,3% Loại Yếu: 04, chiếm 1,6% + Tốt nghiệp THCS: Đạt 100%; Trong phấn đấu tốt nghiệp loại Khá, Giỏi phấn đấu đạt 70% trở lên Tham gia thi Phấn đấu tham gia thi đạt kết cao: - Giáo viên dạy giỏi cấp huyện: đ/c (Đ/c Viện–môn Lý, Quân-Văn, Kiên - TA) - Thi Tổng phụ trách giỏi ( Đ/c Lan Anh) – Nếu huyện tổ chức - Đồ dùng tự làm cấp huyên: 01 sản phẩm Phấn đấu giải Nhì trở lên - Sáng tạo kĩ thuật: 01 sản phẩm Phấn đấu đạt giải cao cấp huyện - HSG: HSG huyện đạt 35 - 40 giải Có HSG tỉnh - Thi Điền kinh : – HSG huyện; Có HSG cấp Tỉnh Tuyển sinh vào lớp 10 Phấn đấu nâng xếp hạng (80-85/273 trường tỉnh) Xây dựng trường chuẩn Quốc gia, KĐCL Phấn đấu giữ vững bước nâng cao tiêu chuẩn trường chuẩn Quốc gia sau năm Thi đua, khen thưởng: - Danh hiệu trường: Tập thể lao động TT Xếp tốp 10/29 trường THCS huyện - Cơng đồn: Vững mạnh - Đoàn đội: Xuất sắc, nhận Cờ Tỉnh Đoàn - Cơ quan: Đạt danh hiệu quan văn hóa cấp huyện, quan an toàn an ninh trật tự - CSTĐ cấp sở: đ/c; LĐTT: 15 đ/c - Lớp Xuất sắc: 3/8; Lớp Tiên tiến: 5/8 B Những giải pháp thực Xây dựng triển khai thực nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục 1.1 Tiếp tục đạo thực nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục Đổi mạnh mẽ đồng yếu tố chương trình giáo dục phổ thơng hành theo hướng tinh giảm, coi trọng phát triển phẩm chất, lực học sinh, gắn với đổi nội dung, phương pháp dạy học, hình thức thi, kiểm tra, đánh giá kết học tập rèn luyện học sinh nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo rèn luyện phương pháp tự học học sinh Khuyến khích sử dụng linh hoạt, sáng tạo sách giáo khoa cho phù hợp với định hướng đổi Xây dựng triển khai thực nghiêm túc kế hoạch dạy học môn theo khung thời gian 37 tuần thực học hoạt động giáo dục Xây dựng kế hoạch giáo dục định hướng phát triển lực học sinh phù hợp với điều kiện thực tế đơn vị khả học tập học sinh 1.2 Nâng cao hiệu quả, chất lượng giáo dục 1.2.1 Dạy học tự chọn Do khó khăn việc bố trí giáo viên Tin học, năm học 2018 – 2019, nhà trường tổ chức dạy chủ đề tự chọn mơn Tốn, Ngữ văn, Tiếng Anh với tất khối lớp nhằm nâng cao chất lượng môn trọng điểm Tuy nhiên, HS hội tiếp cận với CNTT; Đồng thời chưa tận dụng hết hiệu phịng mơn Tin học nhà trường Đây khó khăn cần tháo gỡ năm học Chủ đề tự chọn giáo viên xây dựng cho phù hợp với mức độ bám sát hay nâng cao cho phù hợp yêu cầu trình độ học sinh; Việc kiểm tra đánh giá kết học tập chủ đề tự chọn thực theo quy định 1.2.2 Dạy thêm, học thêm, phụ đạo học sinh yếu Duy trì tốt việc dạy thêm học thêm để nâng cao chất lượng Tăng cường quản lý chặt chẽ việc dạy thêm, học thêm Ban giám hiệu với nhiều hình thức kiểm tra giáo án, dự dạy thêm, khảo sát chất lượng, kiểm tra ghi học sinh v.v…Giáo viên dạy thêm trọng nâng cao chất lượng buổi dạy, dạy phân hóa đối tượng, lồng ghép phụ đạo HSY BDHSG để việc dạy thêm thực có hiệu thiết thực việc nâng cao chất lượng dạy – học Tăng cường phụ đạo học sinh yếu Quan tâm giúp đỡ, kèm cặp HSY từ lớp, lồng ghép buổi ơn tập đại trà có buổi phụ đạo riêng 1.2.3 Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ: Triển khai chương trình dạy học tiếng Anh hành, tích cực ch̉n bị điều kiện để sớm chuyển sang dạy theo chương trình Phấn đấu năm học 2019-2020 dạy chương trình tiếng Anh Tập trung đổi phương pháp dạy, tăng cường hướng dẫn học sinh tự học, phát huy tính tích cực, chủ động học sinh Nâng cao hiệu công tác bời dưỡng, phụ đạo học sinh góp phần nâng cao kết học tập Làm tốt công tác tuyên truyền để nâng cao nhận thức HS CMHS tầm quan trọng việc học ngoại ngữ Tăng cường khai thác, sử dụng tối đa thiết bị dạy học ngoại ngữ, ứng dụng CNTT, sử dụng phần mềm dạy học ngoại ngữ Tiếp tục thực đổi kiểm tra, đánh giá ngoại ngữ theo hướng tiếp cận với thi lực ngoại ngữ theo quy định Bộ GD&ĐT 1.2.4 Công tác giáo dục hướng nghiệp, dạy nghề phổ thông phân luồng học sinh nhà trường Tiếp tục tăng cường đổi nội dung, phương pháp, đa dạng hóa hình thức tư vấn, hướng nghiệp cho học sinh Thông tin cho HS CMHS tình hình phát triển kinh tế - xã hội, nhu cầu thị trường lao động, nhằm định hướng hoạt động giáo dục đáp ứng yêu cầu phát triển nguồn nhân lực địa phương, đáp ứng yêu cầu phân luồng học sinh sau tốt nghiệp THCS Phối hợp với TTHNDN huyện thực công tác dạy nghề phổ thông cho học sinh lớp với mục tiêu tăng cường khả vận dụng kiến thức vào thực tiễn, phát triển lực, phẩm chất học sinh, ko đặt mục tiêu cộng điểm thi vào THPT 1.2.5 Giáo dục địa phương, giáo dục tích hợp, giáo dục ý thức lao động, trách nhiệm cho HS Tiếp tục thực nâng cao chất lượng dạy học chương trình Lịch sử, Địa lý, Ngữ văn địa phương chương trình bắt buộc Bộ GD&ĐT, Sử dụng tài liệu năm 2014 theo đạo Đổi hình thức giáo dục địa phương, tăng cường cho học sinh trải nghiệm thực tiễn - Tiếp tục triển khai thực có hiệu Chỉ thị số 05-CT/TW ngày 15/5/2016 Bộ Chính trị “Đẩy mạnh học tập làm theo đạo đức, phong cách Hờ CHí Minh”; tăng cường tích hợp giáo dục pháp luật; giáo dục phòng chống tham nhũng; trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới, biển đảo; bảo vệ mơi trường; giáo dục an tồn giao thông, giáo dục QPAN… theo hướng dẫn Bộ GD&ĐT Chú ý cập nhật nội dung học tập gắn với thời quê hương, đất nước số liệu thống kê môn Lịch sử, Địa lý, GDCD… - Tổ chức tham quan, học tập thơng qua di sản, danh lam thắng cảnh, di tích lịch sử, văn hóa, sở sản xuất theo nhu cầu thực tế để học sinh bước đầu trải nghiệm thực tế sống: Tổ chức cho học sinh trải nghiệm thực tế môn tại đền thờ người anh hùng dân tộc Khúc Thừa Dụ, Miếu Tây – Hồng Phúc, thăm sở sản xuất rượu làng nghề, xưởng sản xuất gạch, mơ hình cải tiến sản xuất nông nghiệp bãi sông Luộc, thăm khu di tích lịch sử K9 Đá Chơng – Làng văn hóa dân tộc Việt Nam ( Khoang Xanh) Chú trọng việc giáo dục học sinh tinh thần trách nhiệm thân, gia đình, nhà trường cộng đờng Quan tâm giáo dục ý thức lao động cho học sinh 1.2.6 Tổ chức hoạt động tập thể, giáo dục ngồi lên lớp, hoạt động ngoại khóa, giáo dục kỹ sống, … Tiếp tục tăng cường nâng cao hiệu số hoạt động giáo dục cho học sinh theo Chỉ thị 1537/CT-BGDĐT Tổ chức đa dạng hoạt động sinh hoạt tập thể đầu năm học với nội dung nói chuyện truyền thống tổ chức cho học sinh lớp thăm phòng truyền thống nhà trường Liên Đội tổ chức hoạt động giao lưu văn nghệ, trò chơi dân gian, học tập nội quy, quy định trường, lớp, tổ chức lao động vệ sinh, trang trí phịng học… Đổi nội dung hình thức chào cờ đầu tuần Trước tiên trọng tuyên truyền mục đích, ý nghĩa ngày khai giảng, lễ tri ân, lễ chào cờ; hướng dẫn học sinh hát Quốc ca nhạc, lời nghi thức, thể nhiệt huyết lòng tự hào dân tộc tuổi trẻ Việt Nam Đồng thời, tăng cường hoạt động nhằm phát triển lực rèn KNS cho HS, cụ thể là: Tuần 1: Liên Đội nhà trường tổng kết tác cũ triển khai công tác tháng Tuần 2: Liên đội tổ chức thi tìm hiểu theo chủ đề hàng tháng kiện thực tế diễn như: Truyền thống nhà trường, Trung thu, cha mẹ, thầy cô, Quân đội NDVN…, giao lưu văn nghệ… Tuần 3: Thư viện giới thiệu sách tổ tư vấn học đường tổ chức truyền thông sức khỏe, pháp luật, tâm lí, GD kĩ sống Tuần 4: Tổ chức hội vui học tập Đổi hình thức nâng cao chất lượng sinh hoạt cuối tuần Tuần cuối tháng dành cho sinh hoạt Đoàn, Đội Liên đội tăng cường tổ chức hoạt động cho Đội viên để thực tạo thay đổi tác phong Đội viên Tổ chức cho đội viên tập thể dục buổi sáng, thể dục chống mệt mỏi; Thiết kế hình thức hoạt động tập thể cho HS toàn trường: Dân vũ cha – cha – cha khiêu vũ tập thể… để hâm nóng khơng khí tồn trường chơi Phát huy phong trào phát măng non Đẩy mạnh phong trào văn hóa – văn nghệ - TDTT Liên đội Duy trì phong trào “ Ni lợn nhựa siêu trọng” để gây quỹ làm từ thiện” Giáo viên chủ nhiệm, CB phụ trách y tế trường học Tổng phụ trách Đội cần coi trọng việc quan tâm tư vấn tâm lý cho học sinh Đặc biệt phát để tư vấn để giúp học sinh vượt qua khó khăn gặp phải biến cố tâm lí hay điều kiện sống Phát ngăn ngừa kịp thời HS có biểu tiêu cực, tự kỉ, tự tử … Tiếp tục đổi phương thức giáo dục đạo đức cho học sinh Làm tốt cơng tác phối hợp gia đình nhà trường để ngăn chặn kịp thời tệ nạn xã hội xâm nhập vào trường học Tiếp tục phát huy hiệu Ứng dụng CNTT công tác phối hợp nhà trường gia đình HS mơ hình Sổ liên lạc điện tử ( Mỗi tháng 02 lần GVCN thơng báo tình hình ý thức đạo đức HS, 01 lần gửi kết học tập HS gia đình) * Hoạt động giáo dục ngồi lên lớp, hoạt động ngoại khóa - Việc tổ chức hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động ngoại khóa chuyển mạnh sang hướng hoạt động trải nghiệm sáng tạo Tăng cường tính giao lưu, hợp tác, bổ sung hiểu biết giá trị văn hóa truyền thống dân tộc tinh hoa văn hóa giới - Tổ chức 02 buổi ngoại khóa với chủ đề “Biển đảo” “Ngày hội Ngoại ngữ’ vào tháng 10/2018 tháng 3/2019 * Giáo dục An toàn giao thông: Thực nghiêm túc triển khai nội dung giáo dục an tồn giao thơng chương trình theo hướng dẫn cấp Thực tốt mơ hình “Cổng trường an tồn giao thơng” Tổ chức cho CBGVNV, HS CMHS kí cam kết thực nghiêm túc Luật giao thông vào đầu tháng 9/2018 dịp tết Nguyên Đán * Giáo dục kỹ sống Bước đầu triển khai hoạt động giáo dục kỹ sống Trước mắt, giao nhiệm vụ cho giáo viên GDCD, GVCN, Gv dạy HĐNGLL tích hợp dạy kỹ sống cho học sinh theo quy định Dự kiến kì II cho HS đăng kí để mời Trung tâm dạy kĩ sống phối hợp dạy cho HS kĩ kĩ sinh tồn kĩ mềm Đổi phương pháp, hình thức tổ chức dạy học kiểm tra đánh giá kết học tập học sinh 2.1 Đổi phương pháp dạy học - Tiếp tục đổi đồng phương pháp dạy học theo hướng tiếp cận lực phẩm chất người học nhằm phát huy tính tích cực, chủ động, sáng tạo, rèn luyện phương pháp tự học vận dụng kiến thức, kỹ học sinh Phát huy hiệu phương pháp dạy học tích cực Thực nghiêm túc việc đánh giá giáo viên; Cần trọng xem xét khả sẵn sàng thực nhiệm vụ, ứng dụng, vận dụng kiến thức học sinh; Chú ý phương châm “Lấy HS làm trung tâm hoạt động”; Tạo hội để HS hoạt động nhiều hơn, trình bày ý tưởng, thực hành nhiều - Đẩy mạnh việc vận dụng dạy học giải vấn đề, phương pháp thực hành; tích cực ứng dụng cơng nghệ thơng tin phù hợp với nội dung học, tập trung dạy cách học, cách nghĩ; đảm bảo cân đối trang bị kiến thức, rèn luyện kỹ định hướng thái độ, hành vi cho học sinh; ý việc tổ chức dạy học phân hóa phù hợp với đối tượng học sinh khác nhau; Đặc biệt quan tâm đến đối tượng học sinh yếu; không bỏ rơi học sinh 2.2 Đổi hình thức tổ chức dạy học - Đa dạng hóa hình thức dạy học/giáo dục, ý hoạt động trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học học sinh; sử dụng hình thức dạy học sở ứng dụng cơng nghệ thông tin truyền thông như: dạy học trực tuyến, trường học kết nối…Ngoài việc tổ chức cho học sinh thực nhiệm vụ học tập lớp, cần coi trọng giao nhiệm vụ hướng dẫn học sinh học tập nhà, nhà trường cộng đờng Giáo viên đăng kí số lượng tiết dạy trải nghiệm theo tháng kì để BGH tổ chun mơn dự - Tích cực phát triển văn hóa đọc gắn với xây dựng câu lạc khoa học nhà trường Dự kiến tổ chức “Câu lạc em yêu Toán học” với học sinh khối lớp 6” – Cơ Ngọc, thày Du chủ nhiệm - Tiếp tục thực tốt việc sử dụng di sản văn hóa dạy học theo Hướng dẫn 2.3 Đổi kiểm tra đánh giá - Thực nghiêm túc việc không tổ chức thi tuyển học sinh vào lớp 6, không tổ chức khảo sát học sinh đầu năm học; - Chỉ đạo tổ chức chặt chẽ, nghiêm túc, quy chế tất khâu đề, coi, chấm nhận xét, đánh giá học sinh việc thi kiểm tra; đảm bảo thực chất, khách quan, trung thực, công bằng, đánh giá lực tiến học sinh - Tiếp tục đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh Chú trọng đánh giá thường xuyên tất học sinh: đánh giá qua hoạt động lớp; đánh giá qua hồ sơ học tập, học tập, đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết thực số dự án học tập, nghiên cứu khoa học, kỹ thuật, báo cáo kết thực hành, thí nghiệm; đánh giá qua thuyết trình (bài viết, trình chiếu, video clip…) kết thực nhiệm vụ học tập Giáo viên sử dụng hình thức đánh giá nói thay cho kiểm tra hành Coi trọng đánh giá để giúp đỡ học sinh phương pháp học tập, động viên cố gắng, hứng thú học tập em trình dạy học Việc kiểm tra, đánh giá không việc xem học sinh học mà quan trọng biết học sinh học nào, có biết vận dụng khơng - Tiếp tục nâng cao yêu cầu vận dụng kiến thức liên môn vào thực tiễn; tăng cường câu hỏi mở; gắn với thời quê hương, đất nước môn khoa học xã hội nhân văn để học sinh bày tỏ kiến vấn đề kinh tế, trị, xã hội Tăng cường xây dựng nguồn học liệu mở (thư viện học liệu) câu hỏi, tập, đề thi, kế hoạch học, tài liệu tham khảo có chất lượng Website Bộ Ứng dụng phần mềm quản lý ngân hàng đề thi - Nghiêm túc thực tổ chức quản lý hoạt động chuyên môn qua mạng Tích cực tham gia hoạt động chun mơn mạng “Trường học kết nối” xây dựng chun đề dạy học tích hợp, liên mơn; đổi phương pháp, hình thức dạy học kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh Đổi công tác quản lý giáo dục 3.1 Tăng cường công tác lãnh đạo, đạo -Nâng cao vai trị lãnh đạo Cấp ủy Đảng, Hội đờng trường, Cơng đồn, Đồn niên; Ban tra nhân dân trường học…; Nâng cao lực quản trị nhà trường; - Tập trung nâng cao hiệu lực, hiệu công tác quản lý giáo dục theo hướng phân cấp, giao quyền chủ động; nâng cao trách nhiệm giải trình người đứng đầu, đề cao tinh thần đổi sáng tạo quản lý, tổ chức hoạt động giáo dục, Quản lý soạn giáo viên chặt chẽ, nghiêm cấm tình trạng photocopy giáo án năm học trước giáo án giáo viên trường khác - Tăng cường công tác kiểm tra nội bộ, kiểm tra việc thực đổi nội dung, phương pháp, hình thức dạy học kiểm tra đánh giá Tăng cường công tác giám sát, đôn đốc phận chuyên môn lực lượng chức năng; điều chỉnh, khắc phục kịp thời sai sót, lệch lạc, biến trình kiểm tra thành trình tự kiểm tra, tự đánh giá giáo viên Quan tâm bồi dưỡng giáo viên trường 3.2 Công tác phối hợp, truyền thông Chú trọng quản lý, phối hợp hoạt động ban đại diện cha mẹ học sinh; Tăng cường vai trò Ban đại diện CMHS; Chú ý thông tin chiều Ban đại diện CMHS Ban giám hiệu để nắm bắt thông tin tình hình dư luận nhà trường, CBGVNV học sinh để có hướng đạo kịp thời Đẩy mạnh công tác truyền thông, tập trung vào hoạt động đổi giáo dục trung học sở, tuyên truyền để thống nhận thức, tạo đồng thuận, huy động tham gia xã hội công đổi phát triển giáo dục, truyền thông gương người tốt, việc tốt ngành gương đổi mới, sáng tạo,… Làm tốt cơng tác xã hội hóa giáo dục để nâng cao nhận thức xã hội giáo dục Huy động nguồn lực đầu tư cho giáo dục 3.3 Chuẩn hóa hệ thống hồ sơ sổ sách trường Tiếp tục chấn chỉnh việc lạm dụng hồ sơ, sổ sách nhà trường theo yêu cầu Cải tiến việc sử dụng hồ sơ sổ sách cho hiệu Ứng dụng công nghệ thông tin việc quản lý, lưu trữ hồ sơ sổ sách 3.4 Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy, học quản lý giáo dục theo hướng đồng bộ, đại đảm bảo an tồn thơng tin mạng, tổ chức quản lý hoạt động chuyên môn trực tuyến qua mạng… - Tăng cường sử dụng phần mềm máy tính việc quản lý hoạt động chuyên môn, hoạt động giảng dạy giáo viên, quản lý kết học tập rèn luyện học sinh, quản lý thư viện, thiết bị trường học, xây dựng quản lý ngân hàng đề, trao đổi thông tin với cha mẹ học sinh… theo hướng thiết thực hiệu Sổ điểm thực loại hình: sổ điện tử sổ cá nhân giáo viên mô) Phát triển đội ngũ cán quản lý, giáo viên - Nâng cao chất lượng đội ngũ giáo viên cán quản lý theo hướng đủ số lượng, đảm bảo chất lượng, lực nghề nghiệp, đờng với lộ trình triển khai chương trình giáo dục phổ thơng Quan tâm phát triển đội ngũ tổ trưởng chuyên môn, giáo viên cốt cán, giáo viên chủ nhiệm lớp Với giáo viên môn, đặc biệt quan tâm công tác bồi dưỡng cho giáo viên lực quản lí, kiểm sốt HS học Tạo cho HS thói quen tập trung tối đa học - Tăng cường dự thăm lớp, Số dự tối thiểu sau (Không tính Hội thi, chuyên đề): Hiệu trưởng tiết/Gv/năm học, Hiệu Phó tiết/Gv/năm học, Giáo viên 01 tiết /tuần, Giáo viên tập tiết /tuần Tăng cường hình thức dự đột xuất Ban giám hiệu - Đẩy mạnh tổ chức triển khai, động viên, đôn đốc giáo viên tham gia viết áp dụng sáng kiến quản lý, dạy học… Đổi phương pháp, hình thức bồi dưỡng học sinh giỏi Tiếp tục đổi hình thức, phương pháp bời dưỡng học sinh giỏi: Chuyên môn nhà trường tập trung đạo việc phát học sinh có khiếu từ lớp 6, tổ chức bồi dưỡng học sinh suốt trình học tập từ lớp đến lớp Tổ chức khảo sát chất lượng đội tuyển kết hợp hình thức khảo sát tập trung theo trường tự khảo sát đội tuyển Phối hợp với gia đình học sinh để tạo điều kiện tốt cho em đội tuyển Liên kết với trường cụm trương THCS Tân Quang, THCS Thành Nhân để bồi để việc bồi dưỡng học sinh giỏi đạt kết cao nhất; Nhất HSG cấp tỉnh Thường xuyên tổ chức hội thảo, buổi sinh hoạt chuyên môn để xây dựng giải pháp bồi dưỡng đội tuyển Động viên giáo viên nhiệt tình, tâm huyết, say mê ý thức trách nhiệm công tác bồi dưỡng đội tuyển; bồi dưỡng học sinh giỏi tỉnh 6 Rà soát, quy hoạch mạng lưới trường lớp, sử dụng sở vật chất, trang thiết bị dạy học, xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia, tăng cường công tác kiểm định chất lượng giáo dục, phát triển trường chất lượng cao 6.1 Rà soát quy hoạch mạng lưới trường, lớp - Tích cực tiếp tục tham mưu với cấp ủy, quyền địa phương quy hoạch mạng lưới trường lớp, mở rộng khuôn viên cho nhà trường để làm sân TD có lộ trình xây dựng Nhà đa (Trong yêu cầu đổi giáo dục điều kiện quỹ đất hẹp nhà trường xây dựng nhà đa cần thiết) Có lộ trình xây dựng thêm phịng học để đáp ứng yêu cầu dạy học – năm tới số lượng tuyển sinh lớp tăng vọt - Duy trì sĩ số 100%, khơng để tình trạng học sinh bỏ học - Thực đầy đủ, kịp thời chế độ sách học sinh nghèo, cận nghèo, học sinh thuộc diện sách 6.2 Sử dụng hiệu sở vật chất, thiết bị dạy học - Sử dụng mục đích có hiệu ng̀n kinh phí ngân sách nhà nước kết hợp với nguồn huy động hợp pháp khác để tăng cường sở vật chất, trang thiết bị dạy học Cải tạo cảnh quan nhà trường đạt tiêu chuẩn xanh - - đẹp, an toàn theo quy định; xây dựng môi trường sư phạm lành mạnh - Tăng cường bời dưỡng, nâng cao trình độ chun mơn nghiệp vụ, yêu cầu giáo viên tăng cường sử dụng, tận dụng thiết bị dạy học có nhà trường để đảm bảo việc dạy học có chất lượng, động viên giáo viên tự làm đồ dùng thiết bị dạy học phù hợp với đặc thù môn - Đổi hoạt động thư viện phát động tuần lễ “Hưởng ứng học tập suốt đời”, phát triển văn hóa đọc hình thức linh hoạt, đa dạng như: giới thiệu sách, kể chuyện theo sách, tìm hiểu sách, trưng bày, triển lãm sách… Làm tốt việc quyên góp sách cũ để tặng cho học sinh có hồn cảnh khó khăn Tổ chức tốt ngày hội đọc sách để thực Thư viện Trung tâm văn hóa nhà trường - Đề cao tinh thần trách nhiệm giáo viên học sinh việc bảo vệ công 6.3 Xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia Thường xuyên rà soát để phấn đấu giữ vững nâng cao tiêu chí trường chuẩn Quốc gia Nhất nâng cao chất lượng giáo dục giáo dục toàn diện Tiếp tục kết hợp tiết kiệm nguồn ngân sách đơn vị với xin hỗ trợ kinh phí cấp trên, địa phương ng̀n xã hội hóa để bước tháo gỡ khó khăn tài kinh tế sau xây dựng trường chuẩn QG chuẩn bị cho việc kiểm tra trường Chuẩn lại sau năm 6.4 Đưa công tác đánh giá nhà trường vào nề nếp, thường xuyên liên tục Làm tốt công tác kiểm định chất lượng theo năm học Ngoài việc nâng cao chất lượng tiêu chuẩn, tập thể cá nhân trọng việc thiết lập lưu trữ loại hồ sơ theo yêu cầu công tác tự đánh giá Tổ chức kiểm định chất lượng theo năm học vào cuối năm Duy trì, nâng cao chất lượng Phổ cập giáo dục – Xóa mù chữ Phối hợp với trường Mầm Non, Tiểu học để làm tốt công tác điều tra quản lý PCGD theo Hệ thống thông tin điện tử Giữ vững nâng cao chất lượng PCGD, khơng để tình trạng HS bỏ học Tích cực tun truyền, vận động HS sau tốt nghiệp THCS học lên THPT cho phù hợp với lực thân (Dù công lập, bán công hay dân lập) để bước nâng cao dân trí nhân dân địa phương Tham mưa với địa phương hỗ trợ kinh phí chi cho công tác phổ cập GD, XMC nhà trường Tăng cường nề nếp, kỷ cương, tích cực tham gia vận động Thực đầy đủ, có hiệu cơng tác xã hội hoạt động chung cấp học 8.1 Tăng cường nề nếp, kỷ cương, tích cực tham gia vận động - Tiếp tục thực vận động, phong trào thi đua ngành: Thi đua dạy tốt học tốt, Trường học thân thiện học sinh tích cực, Mỗi thày cô giáo gương đạo đức tự học sáng tạo, hành động thiết thực, hiệu quả, phù hợp điều kiện địa phương, gắn với đổi giáo dục, rèn luyện phẩm chất trị, đạo đức lối sống cán quản lý, giáo viên nhân viên, học sinh nhà trường, tạo chuyển biến tích cực chất lượng giáo dục 8.2 Thực đầy đủ, có hiệu công tác xã hội hoạt động chung Ban giám hiệu Ban chấp hành cơng đồn làm tốt công tác tuyên truyền bồi dưỡng tư tưởng, trị cho CBGVNV để nâng cao nhận thức việc rèn luyện phẩm chất nhà giáo ý thức trách nhiệm với hoạt động địa phương, ngành hoạt động cộng đờng Có ý thức xây dựng mối đồn kết, trí cao, biết chia sẻ, động viên thăm hỏi lẫn công tác sống Làm tốt công tác thi đua khen thưởng thực nghiêm túc chế độ thông tin báo cáo 9.1 Thực tốt công tác thi đua khen thưởng - Các tập thể cá nhân phải xây dựng kế hoạch phát động, cam kết, phấn đấu hồn thành tiêu cơng tác Tích cực tham gia hoạt động chuyên môn cấp tổ chức Tuyên truyền để cán giáo viên, nhân viên hiểu rõ, có nhận thức đắn cơng tác thi đua Cần coi trọng danh dự, trách nhiệm hoạt động giáo dục Từ cá nhân phấn đấu hồn thành tiêu cơng tác cách thực chất; kiên khắc phục bệnh thành tích giáo dục - Coi trọng tiêu chí đánh giá hiệu cơng việc Nhà trường có định hướng cụ thể CBQL, giáo viên nhân viên đăng ký danh hiệu thi đua đảm bảo tính khả thi kế hoạch Tích cực bời dưỡng, giúp đỡ CB, GV, NV đăng kí để đạt danh hiệu Ban thi đua nhà trường phải làm tốt công tác thi đua khen thưởng với CB, GV, NV đạt thành tích cao đảm bảo thực chất, cơng bằng, có ý nghĩa thúc đẩy tinh thần thi đua 9.2 Thực nghiêm túc thời gian, chế độ thông tin báo cáo - Phân công CBGVNV thường xuyên truy cập thông tin, hướng dẫn, yêu cầu…… qua Website Sở GD&ĐT, Phòng GD&ĐT, qua địa Email trường qua hình thức khác hàng ngày để thực nhiệm vụ năm học kịp thời - Chấp hành nghiêm túc chế độ báo cáo, thực đầy đủ đảm bảo yêu cầu thời gian, biểu mẫu, đủ số liệu xác theo quy định Phịng GD&ĐT, tránh sơ sài, khơng xác, sai mẫu quy định, thiếu thực tế IV KẾ HOẠCH THÁNG Tháng Nội dung Kết hợp với địa phương tổ chức trại hè cho học sinh Tham gia lớp bời dưỡng, tập huấn Phịng GD & ĐT, Sở GD&ĐT tổ chức Kiểm tra điều kiện CSVC, tiếp tục tu sửa, bổ sung sở vật chất phục vụ năm học Ổn định tổ chức, phân công chuyên môn, xây dựng PPCT 35 tuần, duyệt nộp Phòng GD&ĐT (Học kỳ I: 18 tuần, học kỳ II: 17 tuần) 8/2018 Thực nghiêm túc Kế hoạch thời gian năm học 2018 – 2019 UBND tỉnh Ngày tựu trường: 13/8/2018 Bắt đầu học thức từ 27/8/2018 Thực công tác PCGD, XMC theo kế hoạch Chốt số liệu ngày 31/8/2018 Tham gia tập huấn triển khai thực phần mềm quản lý ngân hàng đề thi cho trường Bồi dưỡng học sinh giỏi lớp Chuẩn bị tổ chức khai giảng năm học theo hướng dẫn (5/9/2018) Xây dựng dự thảo kế hoạch năm học nhà trường, tham vấn với PGD Họp Hội đồng trường, họp Ban đại diện toàn thể CMHS đầu năm Tổ chức Hội nghị viên chức người lao động năm học 2018- Bổ sung 2019 Thực công tác PCGD, XMC theo kế hoạch Ban đạo Nhập liệu xong trước ngày 10/9/2018 Báo cáo số liệu Phịng GD&ĐT trước ngày 20/9/2018 9/2018 Bời dưỡng đội tuyển học sinh giỏi lớp Tham dự khảo sát HSG lớp Tổ chức cho HS đăng kí học thêm Làm hờ sơ trình PGD cấp phép dạy thêm, học thêm năm học 2018-2019 Xây dựng ngân hàng đề, câu hỏi thi năm học 2018-2019 Nộp báo cáo đầu năm học Phòng GD&ĐT 10 Tham gia thi đồ dùng dạy học tự làm dành cho giáo viên thi KHKT dành cho học sinh Đề nghị huyện kiểm tra PCGD, XMC xong trước ngày 05/10/2018 Tổ chức chuyên đề liên trường môn 10/2018 Tổ chức Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp trường, cụm trường Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi Tổ chức hội thảo chuyên môn chuyên đề “Rèn luyện khả tập trung HS học” Khảo sát chất lượng kì I Tham gia Hội thi giáo viên dạy giỏi cấp huyện Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi Tổ chức kỷ niệm “Ngày nhà giáo Việt Nam 20-11” 11/2018 Hoàn thành xây dựng ngân hàng đề kỳ I nộp Phòng GD&ĐT Đón đồn kiểm tra cơng tác PCGD, XMC tỉnh Tham gia thi HSG lớp cấp huyện Ơn tập ch̉n bị kiểm tra học kì I Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi 12/2018 Kiểm tra chất lượng HKI môn văn hóa theo đề chung Phịng GD&ĐT Tham dự chuyên đề chuyên môn cấp huyện Thi Điền kinh học sinh THCS cấp huyện Chuẩn bị cho HS dự khảo sát đội tuyển HSG lớp để thành lập đội tuyển thức HSG lớp dự thi cấp tỉnh Thực chương trình: Kết thúc học kì I ngày 05/01/2019, bắt đầu học kỳ II từ ngày 07/01/2019 Sơ kết HKI, triển khai nhiệm vụ HKII 01/2019 3.Tham gia thi học sinh giỏi lớp cấp tỉnh theo kế hoạch Sở GD&ĐT Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi 6,7,8 Bồi dưỡng đội tuyển học sinh giỏi 6,7,8 Tổ chức chuyên đề liên trường Hoàn thành viết SKKN 02/2019 Triển khai xây dựng ngân hàng đề kì II Khảo sát chất lượng lần II với lớp Tham dự chuyên đề chuyên môn cấp huyện Tổ chức thi nghề phổ thông cho học sinh lớp cấp Tham gia thi điền kinh cấp tỉnh ( Nếu có) 3/2019 Tham gia khảo sát lực học sinh khối lớp 6;7;8 Khảo sát chất lượng kì II ( Khối 6,7,8); Khảo sát chất lượng lần ( Lớp 9) Tổ chức ngoại khóa 26/3 Chỉ đạo ơn tập cuối năm với tất khối lớp Kiểm tra hồ sơ học sinh lớp THCS 4/2019 Hoàn thành xây dựng ngân hàng đề kỳ II Đón đồn Kiểm tra thi đua Phịng GD & ĐT Kiểm tra chất lượng HK II mơn văn hóa theo đề chung Phịng GD&ĐT Hồn thành chương trình HKII ngày 26/5/2019, hồn thành xét tốt nghiệp cho học sinh lớp trước 15/6/2019 Kết thúc năm học ngày 31/5/2019 5/2019 Tập trung ôn tập cuối năm, ôn tập cho học sinh dự thi vào lớp 10 THPT Báo cáo số liệu - Tập hợp số liệu cuối năm học Thi tuyển vào lớp 10 THPT (theo kế hoạch Sở) Xây dựng kế hoạch tuyển sinh bồi dưỡng hè năm 2019 Cử cán bộ, giáo viên tham gia công tác coi thi vào lớp 10 THPT 6-7/2019 Cử cán bộ, giáo viên tham dự tập huấn theo kế hoạch Phòng Gd, Sở GD&ĐT Đánh giá thi đua năm học 2018-2019 6 Chuẩn bị điều kiện cho năm học 2019-2020./ V TỔ CHỨC THỰC HIỆN + Căn vào Kế hoạch thực nhiệm vụ năm học 2018 - 2019 nhà trường, tổ chuyên mơn, tổ văn phịng, đồn thể cá nhân xây dựng kế hoạch cho phù hợp, khoa học Ban giám hiệu duyệt kế hoạch tổ, đoàn thể kế hoạch cá nhân trước ngày 10/10/2018 Bám sát kế hoạch để thực hiện, điều chỉnh kế hoạch cho phù hợp thực tế với kế hoạch phát sinh Thường xuyên kiểm tra thực thi kế hoạch +Ban giám hiệu tích cực tham mưu với Phịng GD & ĐT, Đảng, quyền địa phương CMHS hỗ trợ hoạt động giáo dục để việc thực kế hoạch thuận lợi Trong trình đạo, tổ chức thực hiện, có khó khăn vướng mắc, tổ, cá nhân CBGVNV xin ý kiến đạo BGH để kịp thời giải quyết./ Nơi nhận: HIỆU TRƯỞNG - Phòng GD & ĐT ( để báo cáo); - Các tổ ( để thực hiện); - Lưu: VT, Website trường Phạm Thị Hường ... học 2018 – 2019 Bộ GD& ĐT, Sở GD&ĐT Hải Dương cấp THCS Phòng GD & ĐT huyện Ninh Giang ban hành; Nghị Đại hội huyện Đảng Ninh Giang lần thứ XXIV; Thực tốt nhóm nhiệm vụ chủ yếu 06 giải pháp ngành... Sáng tạo kĩ thuật: 01 sản phẩm Phấn đấu đạt giải cao cấp huyện - HSG: HSG huyện đạt 35 - 40 giải Có HSG tỉnh - Thi Điền kinh : – HSG huyện; Có HSG cấp Tỉnh Tuyển sinh vào lớp 10 Phấn đấu nâng... TT Xếp tốp 10/29 trường THCS huyện - Công đoàn: Vững mạnh - Đoàn đội: Xuất sắc, nhận Cờ Tỉnh Đoàn - Cơ quan: Đạt danh hiệu quan văn hóa cấp huyện, quan an tồn an ninh trật tự - CSTĐ cấp sở: đ/c;