UBND TINH QUANG TRI CONG HOA XA HOI CHU NGHIA VIET NAM
SỞ GIÁO DUC VÀ ĐÀO TẠO Độc lập - Tự do - Hạnh phúc
$6: 420 /KH-SGDDT Quảng Trị, ngày 4# tháng 3 năm 2019 KÉ HOẠCH
“Tuyển sinh vào các lớp đầu cấp năm học 2019-2020 A CAN CU THUC HIEN
Tuyển sinh vào trường mầm non thực hiện theo Điều lệ Trường mầm non
(Ban hành kèm theo Văn bản hợp nhất số 04/VBHN-BGDĐT ngày 24/12/2015 của Bộ trưởng Bộ Giáo dục và Đào tạo (GDĐT));
Tuyển sinh vào lớp 1 thực hiện theo Điều lệ Trường tiểu học (Ban hành kèm theo theo Văn bản hợp nhất số 03/VBHN-BGDĐT ngày 22/01/2014 của Bộ
trưởng Bộ GDĐT);
Tuyển sinh vào lớp 6 trung học cơ sở (THCS) và lớp 10 trung hoc pho
thông (THPT) thực hiện theo Quy chế tuyển sinh THCS và tuyển sinh THPT (Sau đây gọi tắt là QCTS) (Ban hành kèm theo Thông tư số 11⁄2014/TT-BGDDT ngày 18/4/2014 được sửa đổi bỗ sung tại Thông tư số 18/2014/TT-BGDĐT ngày 26/3/2014 và Thông tư số 05/2018/TT-BGDĐT ngày 28/02/2018 của Bộ trưởng Bộ GDĐT);
Tuyển sinh vào lớp 10 THPT chuyên thực hiện theo Quy chế tổ chức và
hoạt động của trường THPT chuyên (Ban hành kèm theo Văn bản hợp nhất số
20/VBHN-BGDĐT ngày 30/5/2014 của Bộ trưởng Bộ GDĐT);
Tuyển sinh vào trường phổ thông dân tộc nội trú (DTNT) thực hiện theo Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phô thông DTNT (Ban hành kèm theo
Thông tư số 01/2016/TT-BGDĐT ngày 15/01/2016 của Bộ trưởng Bộ GDĐT);
Tuyển sinh vào các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - giáo dục thường,
xuyên (GDTX) thực hiện theo QCTS và Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm GDTX (Ban hành kèm theo Quyết định số 01/2007/QĐ-BGDĐT ngày 02/01/2007 của Bộ trưởng Bộ GDDT)
B TUYẾN SINH VÀO CÁC LỚP ĐÀU CÁP NĂM HỌC 2019-2020 1 TUYẾN SINH VÀO TRUONG MAM NON
Phòng GDĐT tham mưu lãnh dao huyện, thị xã, thành phố quy định cụ thể địa bàn tuyển sinh hợp lý để bảo đảm huy động 100% trẻ 5 tuổi vào trường mầm non, bảo đảm thực hiện mục tiêu phô cập giáo dục mầm non trẻ 5 tuổi, tạo mọi điều kiện thuân lợi để huy động trẻ trong độ tuổi nhà trẻ, mẫu giáo đến lớp, bảo
đảm chỉ tiêu được giao
Trang 2II TUYẾN SINH VÀO LỚP 1 VÀ LỚP 6 THCS
Phương thức tuyển sinh: Xét tuyển
Riêng đối với tuyển sinh vào lớp 6, nếu trường nào có số học sinh đăng ký vào lớp 6 nhiều hơn chỉ tiêu tuyển sinh thì áp dụng phương thức xét tuyển hoặc kết hợp xét tuyên với kiểm tra, đánh giá năng lực học sinh
Các phòng GDĐT lập Kế hoạch tuyên sinh năm học 2019-2020 của đơn vị
trình UBND huyện, thị xã, thành phố phê duyệt Bằng mọi biện pháp huy động 100% số trẻ trong độ tuổi vào lớp 1 và 100% số học sinh đã hoàn thành Chương
trình tiểu học vào lớp 6
II TUYẾN SINH VÀO LỚP 6 TRƯỜNG PHÓ THONG DTNT
UBND các huyện Gio Linh, Vĩnh Linh, Đakrông, Hướng Hóa chịu trách
nhiệm tổ chức và chỉ đạo việc tuyển sinh của Trường Phổ thông DTNT trên địa bản
Lãnh đạo Trường phổ thông DTNT Vĩnh Linh, Gio Linh, Đakrông, Hướng Hóa xây dựng Kế hoạch tuyển sinh trình Ủy ban nhân dân huyện phê duyệt, sau đó các trường tổ chức thực hiện
IV TUYẾN SINH VÀO LỚP 10 THPT CHUYÊỀN LÊ QUÝ DON 1 Phương thức: Thi tuyển
2 Chỉ tiêu: 270 học sinh Trong đó, các mơn chun: Tốn, Vật lý, Hóa học, Sinh học, Ngữ văn, Tin học, Tiếng Anh mỗi môn 30 học sinh; môn Lịch sử, Địa lý mỗi môn 15 học sinh va 1 lớp không chuyên 30 học sinh
3 Chế độ tuyển thẳng:
Tuyển thắng những học sinh đoạt giải Nhất trong Kỳ thi chọn học sinh giỏi văn hóa THCS cấp tỉnh với điều kiện môn đăng ký dự tuyển vào trường chuyên trùng với môn đoạt giải (Giấy chứng nhận học sinh giỏi được bảo lưu trong toàn cấp)
4 Tổ chức tuyến sinh:
a) Vong 1: Tổ chức sơ tuyên đối với những học sinh có hồ sơ dự tuyển hợp lệ và đủ điều kiện theo quy định sau:
- Xép loại hạnh kiểm, học lực cả năm học của các lớp cấp trung học cơ sở từ khá trở lên;
- Xép loại tốt nghiệp trung học cơ sở từ khá trở lên;
- Điểm trung bình môn năm học lớp 9 của môn đăng ký dự thi chuyên: Từ
8,0 trở lên đối với các môn tự nhiên và 7,5 trở lên đối với các môn xã hội;
- Không giới hạn địa bàn tuyển sinh
Trang 3b.]) Môn thi: Gồm 4 mơn: Ngữ văn, Tốn, Tiếng Anh (chung) và môn
chuyên đăng ký dự thi Nếu học sinh đăng ký môn chuyên là môn Ngữ văn hoặc án hoặc Tiếng Anh thì mỗi môn này phải thi 2 bài; 1 bài thi không chuyên và
1 bài thi chuyên với mức độ yêu cầu cao hơn
b.2) Hình thức thi: Theo hình thức tự luận Riêng môn Tiếng Anh thi theo
hình thức viết và trắc nghiệm Đối với môn Tiếng Anh chung đề thi kiểm tra các kỳ năng nghe, đọc, viết; môn Tiếng Anh chuyên để thi kiểm tra các kỹ năng
nghe, đọc, viết, nói
b.3) Ngày thi: 04, 05, 06/6/2019 b.4) Thời gian làm bài:
- Các bài thi khơng chun: Tốn, Ngữ văn: 120 phút; Tiếng Anh: 60 phút - Các bài thi chuyên: 150 phút
b.5) Thang điểm bài thi: Điểm bài thi tính theo thang điểm 10, điểm lẻ của tổng điểm toàn bài được làm tròn đến 2 chữ số thập phân, nếu bài thi chấm theo
thang điểm khác thì kết quả điểm bài thi phải quy ra thang điểm 10
b.6) Hệ số điểm bài thi: Điểm bài thi môn Ngữ văn, Toán, Tiếng Anh chung hệ số 1; môn chuyên hệ số 2
b.7) Điểm xét tuyển: Chỉ xét tuyển vào các lớp chuyên và lớp không chuyên đối với thí sinh thi đủ các bài thi quy định, không vi phạm Quy chế trong bài thi kỳ thi tuyển sinh và điểm bài thi các môn chung lớn hơn 2 điểm, điể môn chuyên đạt từ 4 điểm trở lên b.8) Cách xét tuyển:
- Tuyển thẳng những học sinh thuộc diện tuyển thẳng
- Đối với các lớp chuyên: Căn cứ tổng điểm các bài thi đã tính theo hệ xét từ cao xuống thấp để tuyển đủ chỉ tiêu được giao cho từng môn chuyên “Trường hợp xét đến chỉ tiêu cuối cùng mà có nhiều thí sinh có điểm thi tuyển bằng nhau thì tiếp tục xét chọn thí sinh theo thứ tự ưu tiên sau: Có điểm trung
bình môn chuyên đăng ký dự thi năm học lớp 9 cao hơn; có điểm trung bình các sO
môn học cuối năm học lớp 9 cao hơn
- Đối với lớp không chuyên:
+ Tuyển những thí sinh có tổng điểm thi kế cận của các môn chuyên sau khi đã lấy đủ chỉ tiêu (30 học sinh/lớp) với điều kiện các môn chuyên đó số
lượng thí sinh đăng ký dự tuyển vượt số lượng chỉ tiêu giao từ 250% trở lên;
+ Số lượng thí sinh tuyển vào lớp không chuyên chia đều cho môn chuyên có
số lượng thí sinh đăng ký dự tuyển vượt số lượng chỉ tiêu giao từ 250% trở lên
V TUYẾN SINH VÀO LỚP 10 THPT CÔNG LẬP
Trang 4Riêng Trường THPT Vĩnh Linh không tuyển sinh học sinh có hộ khâu
thường trú tại 3 xã: Vĩnh Lâm, Vĩnh Sơn, Vĩnh Thủy thuộc huyện Vĩnh Linh;
Trường THPT Gio Linh không tuyển sinh học sinh có hộ khẩu thường trú tại 3
xã: Gio Hải, Gio Việt, Thị trấn Cửa Việt thuộc huyện Gio Linh
2 Đối tượng:
Theo khoản 1, Điều 5 QCTS; 3 Phương thức tuyến sinh:
Trên cơ sở số lượng đăng ký dự tuyên của các đơn vị, Sở quy định phương thức tuyên sinh như sau:
- Những trường có số lượng học sinh đăng ký dự thi vượt từ 10% trở lên so với chỉ tiêu được giao của đơn vị thì áp dụng phương thức thi tuyến kết hợp với xét tuyến
- Các trường còn lại áp dụng phương thức xét tuyến 4 Chế độ tuyến thắng, ưu tiên
a) Tuyén thang:
- Thực hiện theo khoản 1, Điều 7 QCTS;
- Những học sinh đoạt giải học sinh giỏi văn hóa THCS cấp tỉnh (Giây chứng nhận học sinh giỏi được bảo lưu trong toàn cấp)
b) Ưu tiên: Thực hiện theo khoản 2, Điều 7 QCTS, được bổ sung tại Điều I của Thông tư số 18/2014/TT-BGDĐT ngày 26/5/2014 của Bộ GDĐT và được quy định cụ thể như sau:
- Cộng 2 điểm cho một trong các đối tượng: Con liệt sĩ; Con thương binh mắt sức lao động 81% trở lên; Con bệnh binh mất sức lao động 81% trở lên; Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương
binh bị suy giảm khả năng lao động 81% trở lên”; Con của người hoạt động
kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học; Con của người hoạt động cách mạng trước ngày 01/01/1945; Con của người hoạt động cách mạng từ ngày 01/01/1945 đến ngày khởi nghĩa tháng Tám năm 19435
- Cộng 1,5 điểm cho một trong các đối tượng: Con của Anh hùng lực lượng
vũ trang, con của Anh hùng lao động, con của Bà mẹ Việt Nam anh hùng; Con
thương binh mắt sức lao động dưới 81%; Con bệnh binh mất sức lao động dưới 81%; Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động dưới 81%”
- Cong 1,0 diém cho mét trong cac đối tượng: Người có cha hoặc mẹ là
người dân tộc thiểu số; Người dân tộc thiểu số; Người học đang sinh sông, học tập ở các vùng có điều kiện kinh tế - xã hội khó khăn hoặc đặc biệt khó khăn
Trang 5Học sinh có nhiều diện ưu tiên thì chỉ được hưởng diện ưu tiên cao nhất 5 Các phương thức tuyển sinh
5.1 Phương thức Xét tuyển:
a) Diém tinh theo kết quả rèn luyện và học tập: Điểm tính theo kết quả rèn
luyện và học tập mỗi năm học (4 năm) của người học ở THCS được tính như
Sau:
- Hanh kiểm tốt, học lực giỏi: 10 điểm;
- Hanh kiểm khá, học lực giỏi hoặc hạnh kiểm tốt, học lực khá: 9 điểm; - Hạnh kiểm khá, học lực khá: 8 điểm; - Hanh kiểm trung bình, học lực giỏi hoặc hạnh kiểm tốt, học lực trung bình: 7 điểm; - Hạnh kiểm khá, học lực trung bình hoặc hạnh kiểm trung bình, học lực khá: 6 điểm;
- Các trường hợp còn lại: 5 điểm
* Riêng học sinh học cấp THCS theo chương trình VNEN thì lấy kết quả
rèn luyện và học tập của năm học lớp 8, 9 Mỗi năm nhân đôi kết quả để tinh
điểm xét tuyển
theo mục: V.4,b của Công văn này
©) Điểm xét tuyển là tổng số điểm của: Điểm tính theo kết quả rèn luyện và
học tập của 4 năm học ở THCS (nêu lưu ban lớp nảo thì lấy kết quả năm học lại của lớp đó); điểm cộng thêm cho đối tượng được hưởng chính sách ưu tiên
4) Cách xét tuyển:
- Tuyển thẳng những học sinh thuộc diện tuyển thẳng;
- Lấy theo điểm xét tuyển từ cao xuống thấp cho dủ chỉ tiêu được giao N đến chỉ tiêu cuối cùng mà nhiều người học có bằng nhau thì lấy tổng đi trung bình cả năm học lớp 9 của tất cả các môn có tính điểm trung bình để xếp
từ cao xuống thấp; nếu vẫn có trường hợp bằng điểm nhau thì phân bằng tổng điểm trung bình cả năm của môn Tốn và mơn Ngữ văn của năm học lớp 9
5.2 Phương thức Kết hợp thi tuyển với xét tuyển:
a) Mơn thi: Tốn, Ngữ văn và Tiếng Anh
b) Dé thi:
ôi dung đề thi trong phạm vi chương trình THCS do Bộ GDĐT ban hành,
chủ yếu ở lớp 9 Đề thi phải bảo đảm chính xác, rõ ràng, không sai sót, phân hóa
được trình độ học sinh, phù hợp với thời gian quy định cho từng môn thi
- Trong một kỳ thi, mỗi môn thi có để thi chính thức và đề thi dự bị
Trang 6- Đề thi và hướng dẫn chấm thi khi chưa được công bố là bí mật Nhà nước
độ "Tối mật" theo quy định của Thủ tướng Chính phủ
c) Hình thức thi: Thi viết theo hình thức tự luận Riêng môn Tiếng Anh kết
hợp hình thức trắc nghiệm với tự luận; kiểm tra kỹ năng: nghe, đọc, viết
d) Ngày thi: 04, 05, 06/6/2019
e) Thời gian làm bài: Toán, Ngữ văn: 120 phút; Tiếng Anh: 60 phút
g) Điểm bài thi: Điểm bài thi tinh theo thang điểm 10, điểm lẻ của tơng
điểm tồn bài được làm tròn đến 2 chữ số thập phân, nếu bài thi chấm theo thang
điểm khác thì kết quả điểm bài thi phải quy ra thang điểm 10
h) Hệ số điểm bài thi: Mơn Tốn, Ngữ văn, Tiếng Anh tinh hé sé 1
¡) Điểm tính theo kết quả rèn luyện và học tập: Điểm tính theo kết quả rèn
luyện và học tập mỗi năm học của người học ở THCS được tính như sau: - Hạnh kiểm tốt, học lực giỏi: 5 điểm;
- Hạnh kiểm khá, học lực giỏi hoặc hạnh kiểm tốt, học lực khá: 4,5 điểm; - Hạnh kiêm khá, học lực khá: 4 điểm; - Hạnh kiểm trung bình, học lực giỏi hoặc hạnh kiểm tốt, học lực trung bình: 3,5 điểm; - Hạnh kiểm khá, học lực trung bình hoặc hạnh kiểm trung bình, học lực khá: 3 điểm;
- Trường hợp còn lại: 2,5 điểm
Riêng học sinh học cấp THCS theo chương trình VNEN thì lấy kết quả rèn luyện và học tập của năm học lớp 8, 9 Mỗi năm nhân đôi kết quả để tính điểm xét tuyến
k) Điểm cộng thêm: Thực hiện theo mục: V.4,b của Công văn này
J) Điểm xét tuyển là tổng số điểm của: tổng số điểm 03 bài thi (không có bài thi nào bị điểm 0); tổng số điểm tính theo kết quả rèn luyện, học tập của 4 năm học ở THCS (nếu lưu ban lớp nào thì lấy kết quả năm học lại của lớp đó); điểm cộng thêm cho đối tượng được hưởng chính sách ưu tiên
m) Cách xét tuyển:
- Tuyển thẳng những học sinh thuộc diện tuyển thang;
- Lấy theo điểm xét tuyển từ cao xuống thấp cho đủ chỉ tiêu được giao Nếu đến chỉ tiêu cuối cùng mà nhiều người học có điểm bằng nhau thì lấy tổng điểm trung bình cả năm học lớp 9 của tất cả các môn có tính điểm trung bình dé xếp từ cao xuống thấp; nếu vẫn có trường hợp bằng điểm nhau thì phân biệt bằng tổng điểm trung bình cả năm của mơn Tốn và môn Ngữ văn của năm học lớp 9
Trang 7thi, Hội đồng chấm thi, Hội đồng phúc khảo bài thi; công tác ra đề th, sao in, gửi đề thi
1 Ban Chi dao thi:
a) Giám đốc Sở GDĐT ban hành Quyết định thành lập Ban Chỉ đạo thi của
tỉnh
b) Thành phần Ban Chỉ đạo:
- Trưởng ban: Giám đốc Sở GDĐT
- Phó Trưởng ban: Các Phó Giám đốc Sở GDĐT
- Ủy viên: Lãnh đạo các phòng, ban liên quan của Sở GDĐT - Thư ký: Cán bộ, công chức của Sở GDĐT
c) Nhiệm vụ và quyền hạn của Ban Chỉ đạo:
- Chỉ đạo, kiểm tra công tác chuẩn bị và t
thi, Hội đồng làm phách, Hội đồng chấm thi, Hội đồng phúc khảo bải thi; xem xét, giải quyết những kiến nghị của các Hội đồng
- Báo cáo Chủ tịch Ủy ban nhân dân tỉnh về tình hình tổ chức thi của các Hội đồng thi
2 Hội đồng ra đề thỉ:
a) Giám đốc Sở GDĐT quyết định thành lập Hội đồng ra dé thi Ky thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT và THPT chuyên (gọi tắt là Hội đồng ra dé thi)
b) Thanh phần Hội đồng ra đề thi:
~ Chủ tịch: Lãnh đạo Sở GDĐT hoặc lãnh đạo phòng khảo thí và kiểm định
chất lượng giáo dục, phòng giáo dục trung học, phòng giáo dục thường xuyên — chuyên nghiệp
- Phó Chủ tịch: Lãnh đạo phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, phòng giáo dục trung học, phòng giáo dục thường xuyên ~ chuyên nghiệp
- Thư ký: Cán bộ, công chức phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo
dục, phòng giáo dục trung học, phòng giáo dục thường xuyên ~ chuyên nghiệp
Tác cán bộ soạn thảo đề thi và phản biện đề thi là cán bộ, chuyên viên của
Sở GDĐT, giáo viên trường phổ thông, Mỗi môn thi có một Tổ ra đề thi gồm các cán bộ soạn thảo đề thi
chức thi của các Hội đổng coi
Trưởng môn đề thi v:
- Lực lượng bảo vệ: Do công an tỉnh đảm nhiệm
e) Nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng ra đề thị:
- Tổ chức soạn thảo, thẳm định, tỉnh chỉnh các để thi, đáp án, hướng dẫn
chấm thi của đề chính thức và đề dự bị;
- In sao đề thi đúng quy định, đủ số lượng theo yêu cầu của Ban Chi dao
thi; đóng gói, bảo quản đề thi và bàn giao đề thi cho Tổ Vận chuyền và ban giao
Trang 8
- Đảm bảo tuyệt đối bí mật, an toàn của đề thi và hướng dẫn chấm thi trong
khu vực ra đề thi từ lúc bắt đầu soạn thảo đề thi cho đến hết thời gian thi của môn cuối cùng của kỳ thi
d) Chủ tịch Hội đồng ra đề thi chịu trách nhiệm:
- Tổ chức điều hành tồn bộ cơng tác ra đề thi và bàn giao đề thi cho Tổ
Vận chuyển và ban giao dé thi; chịu trách nhiệm trước Giám đốc Sở GDĐT về công tác đề thi;
- Xử lý các tình huống bắt thường về đề thi;
- Đề nghị Giám đốc Sở GDĐT ra quyết định khen thưởng, kỷ luật (nếu có) đối với các thành viên Hội đồng ra đề thi
đ) Các thành viên của Hội đồng ra đề thi thực hiện nhiệm vụ theo phân
công của Chủ tịch Hội đồng ra đề thi e) Quy trình ra đề thi:
- Soạn thảo đề thi, thâm định, tinh chỉnh: Căn cứ yêu cầu của đề thi, mỗi Tổ ra đề thi có trách nhiệm soạn thảo, thẩm định, tinh chỉnh dé thi, dap an, hướng dẫn chấm thi (chính thức và dự bị) cho một môn thi
- Phản biện đề thi: Sau khi soạn thảo, thẩm định, tỉnh chỉnh, các đề thi được
tổ chức phản biện Các cán bộ phản biện đề thi có trách nhiệm đọc và đánh giá để thi theo các yêu cau:
+ Nội dung đề thi thuộc Chương trình THCS, trong đó chủ yếu thuộc Chương trình lớp 9;
+ Đảm bảo phân loại được trình độ của học sinh đáp ứng yêu lựa chọn trong tuyển sinh;
+ Đảm bảo tính chính xác, khoa học và tính sư phạm; lời văn, câu chữ phái rõ ràng;
+ Đề thi tự luận phải ghi rõ số điểm của mỗi câu hỏi; điểm của bài thi tự
luận và bài thi trắc nghiệm được quy về thang điểm 10;
+ Đề thi phải ghi rõ có chữ "HÉT" tại điểm kết thúc đề và phải ghỉ rõ có may trang (đối với để thi có từ 02 trang trở lên)
g) Khu vực làm dé thi và yêu cầu bảo mật:
- Nơi làm đề thi phải là một địa điểm an toàn, kín đáo, biệt lập và được bảo
vệ nghiêm ngặt; có đầy đủ điều kiện về thông tin liên lạc, phương tiện bảo mật,
phòng cháy, chữa cháy Người làm việc trong khu vực làm đề thi phải đeo phù hiệu riêng và chỉ hoạt động trong phạm vi cho phép
- Người tham gia công tác làm đề trong khu vực làm đề thi, từ khi tiếp xúc với đề thi đề xuất đến khi kết thúc buổi thi cuối cùng, phải cách ly với bên
ngồi; khơng được sử dụng điện thoại di động, điện thoại cố định hay bất kỳ
phương tiện thông tin liên lạc nào khác Trong trường hợp cần thiết, chỉ lãnh đạo
Trang 9Hội đồng soạn thảo đề thi được liên hệ bằng điện thoại cố định (dùng cho Hội đồng soạn thảo đề thi), dưới sự giám sát của công an, bảo vệ
- Các thiết bị đặt tại nơi làm đề thi, dù bị hư hỏng hay không dùng đến, chỉ được đưa ra ngoài khu vực cách ly sau khi kết thúc buồi thi cuối cùng
- Giấy nháp và các bản in nháp, in hỏng, giấy nến (hoặc bản master) đã sử
dụng của máy in, máy photocopy phải được bảo mật và phải được hủy ngay sau
khi kết thúc buổi thi cuối cùng 3 Hội đồng coi thi:
a) Giám đốc Sở GDĐT ra quyết định thành lập các Hội đồng coi thi để thực hiện các công việc chuẩn bị và tổ chức coi thi tai đơn vị
b) Thành phần Hội đồng coi thi:
- Chủ tịch: Lãnh đạo trường phổ thông có năng lực quản lý, trình độ
chuyên môn, nắm vững Quy chế thi
- Phó Chủ tịch: Lãnh đạo, tổ trưởng tổ chuyên môn hoặc thư ký Hội đồng
trường phổ thông có năng lực quản lý, nắm vững Quy chế thi
- Thu ký: Tổ trưởng, phó tô trưởng tổ chuyên môn hoặc thư ký Hội trường phổ thông, giáo viên của trường phổ thông, nắm vững Quy chế thi
- Cán bộ coi thi: Giáo viên có tỉnh thần trách nhiệm, nắm vững Quy chế thi,
đang dạy tại các trường phổ thông hoặc trường trung học cơ sở
~ Công an, bảo vệ và nhân viên phục vụ
©) Việc cử các thành viên mỗi Hội đồng coi thi phải bảo đảm:
- Trong mỗi phòng thỉ phải đủ 2 cán bộ coi thi; số cán bộ coi thi ngoài
phòng thi được bố trí tuỳ theo yêu cầu riêng của từng Hội đồng coi thi;
: sé lượng thành viên của Hội đồng coi thỉ do Giám đốc Sở GDĐT quy
lồng coi thỉ phải có một số thành viên dự phòng ít nhất bằng 5% tổng số thành viên chính thức đề điều động khi cần thiết
đ) Nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng coi thi:
~ Nhiệm vụ:
+ Kiểm tra toàn bộ cơ sở vật chất, các thủ tục cần thiết, các điều kiện an
ninh, trật tự, phòng cháy, chữa cháy; rà soát đội ngũ lãnh đạo, thư ký và cán bộ
coi thi (về số lượng, chất lượng) của Hội đồng coi thi, đảm bảo cho kỷ thi được tiến hành an toàn, nghiêm túc;
+ Tiếp nhận và bảo quản an toàn để thi, tổ chức coi thi và thực hiện các
công việc đảm bảo cho công tác coi thi;
+ Thu va bao quan bai thi, không để thất lạc, mắt bài thị, tờ giấy thi; lập các
Trang 10+ Kiểm tra, đôn đốc việc thực hiện Quy chế thi của các thành viên trong
Hội đồng coi thi và thí sinh;
+ Quản lý kinh phí theo chế độ tài chính hiện hành - Quyén han:
+ Từ chối tiếp nhận đề thi nếu phát hiện thấy dấu hiệu không đảm bảo bí mật của đề thi và báo cáo Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh, xin chủ trương giải quyết;
+ Tuỳ theo mức độ sai phạm, áp dụng kỷ luật từ khiển trách đến đình chỉ
thi hoặc dé nghị cắm thi từ 01 đến 02 năm đối với thí sinh vi phạm Quy chế thi; + Tuỳ theo mức độ vi phạm Quy chế thi, thực hiện việc nhắc nhở đến đình chỉ nhiệm vụ đối với cán bộ coi thi và các nhân viên tham gia làm thi hoặc đề nghị các cấp có thâm quyền có hình thức kỷ luật đối với các cán bộ coi thi và nhân viên vi phạm Quy chế thi
đ) Nhiệm vụ và quyền hạn của các thành viên Hội đồng coi thi: - Chủ tịch:
+ Điều hành và chịu trách nhiệm về tồn bộ cơng việc của Hội đồng coi thi;
+ Tổ chức cho các thành viên của Hội đồng coi thi và thí sinh học tập Quy
chế, nắm vững và thực hiện các quy định của kỳ thi;
+ Phân công cán bộ coi thi phòng thi đảm bảo khách quan, chặt chẽ, thực hiện nguyên tắc: cán bộ coi thi không coi thi quá một môn đối với mỗi phòng thi; hai cán bộ coi thi không cùng coi thi quá một lần;
+ Xem xét, quyết định hoặc đề nghị áp dụng hình thức kỷ luật đối với những người vi phạm Quy chế thi và các quy định của kỳ thi;
+ Bàn giao toàn bộ bài thi, hồ sơ coi thi đã niêm phong cho Sở GDĐT - Phó Chủ tịch:
+ Giúp Chủ tịch Hội đồng coi thi trong công tác điều hành và chịu trách nhiệm trước Chủ tịch Hội đồng coi thi về phần việc được phân công;
- Thư ký: giúp Chủ tịch Hội đồng coi thi soạn thảo các văn bản, lập các bảng biểu cần thiết, ghi biên bản các cuộc họp và biên bản tường thuật quá trình
làm việc của Hội đồng coi thi; thực hiện các nhiệm vụ khác do Chủ tịch Hội
đồng coi thi phân công - Cán bộ coi thi:
+ Cán bộ coi thi trong phòng thi:
Tổ chức, hướng dẫn và kiểm tra, giám sát thí sinh trong phòng thi thực hiện đúng Quy chế, nội quy thi;
Nhận đề thi từ Chủ tịch Hội đồng coi thi và phát đề thi cho thí sinh tại phòng thi; ký tên vào giấy nháp và giấy làm bài của thí sinh;
Niêm phong và bàn giao đề thi thừa cho Chủ tịch Hội đồng coi thi hoặc người được Chủ tịch Hội đồng coi thi uỷ quyền tại phòng thi;
Trang 11Thu bài làm của thí sinh, kiểm tra đủ số bài, số tờ của từng bài, sắp xếp theo trình ty sỐ báo danh, cho vào túi và nộp đầy đủ cho Chủ tịch Hội đồng coi thi hoặc người được Chủ tịch Hội đồng coi thi uỷ quyền;
Lập biên bản và đề nghị xử lý kỷ luật những thí sinh vi phạm Quy chế thi + Cán bộ coi thỉ ngoài phòng thi:
Theo dõi, giám sát thí sinh và cán bộ coi thỉ trong phòng thi thực hiện Quy chế thi tại khu vực được Chủ tịch Hội đồng coi thi phân công:
Thực hiện một số công việc cần thiết phục vụ nhiệm vụ coi thi do Chủ tịch Hội đồng coi thi phân công
- Công an, bảo vệ và nhân viên phục vụ kỳ thi:
+ Công an, bảo vệ và nhân viên phục vụ kỳ thi do Chủ tịch Hội đồng coi thi
trực tiếp điều hành, chịu trách nhiệm về phần việc được phân công nhằm bảo đảm cho ky thi tiến hành được nghiêm túc, an toài
+ Công an, bảo vệ và nhân viên phục vụ kỳ thi không được vào khu vực phòng thi, kể cả hành lang phòng thi khi thí sinh đang làm bài, trừ trường hợp
được Chủ tịch Hội đồng coi thi cho phép
e) Nguyên tắc làm việc của Hội đồng coi thi: Tất cả mọi ngườ
chức thi đều phải được học tập, nắm vững Quy chế thi; tuyệt đối không được mang theo và sử dụng các phương tiện thu, phát thông tin cá nhân trong khu vực
thi khi các buồi thi dang dién rz 4 Hội đồng làm phách b
a) Giám đốc Sở GDĐT ra quyết định thành lập Hội đồng làm phách bài thi
tuyển sinh (gọi tắt là Hội đồng làm phách)
b) Thanh phan Hội đồng làm phách:
- Chủ tịch: Lãnh đạo Sở GDĐT hoặc lãnh đạo phòng khảo thí và kiểm định
chất lượng giáo dục, phòng giáo dục trung học, phòng giáo dục thường xuyên —
chuyên nghiệp
- Phó Chủ tịch: Lãnh đạo phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục,
phòng giáo dục trung học, phòng giáo dục thường xuyên ~ chuyên nghiệp
~ Thư ký: Cán bộ, công chức phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo
¡ tham gia tổ
dục, phòng giáo dục trung học, phòng giáo dục thường xuyên ~ chuyên nghiệp - Các uỷ viên: Cán bộ, chuyên viên các phòng, ban thuộc sở GDĐT, lãnh
ảo vệ, công an, y tế, phục vụ
đạo, giáo viên trường phổ thông, cán bộ
e) Nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng làm phách: ~ Nhận bài thi và hỗ sơ thi của các Hội đồng thi
~ Lâm phách bài thi theo quy định
- Ban giao bai thi da lam phách và hồ sơ thi cho Hội đồng chấm thi
Trang 12
- Chủ tịch Hội đồng làm phách chịu trách nhiệm trước Giám đốc Sở GDĐT điều hành công tác làm phách bài thi
- Phó Chủ tịch Hội đồng làm phách giúp Chủ tịch tổ chức thực hiện các nhiệm vụ và thay mặt Chủ tịch giải quyết công việc khi Chủ tịch uỷ quyền
- Các ủy viên Hội đồng làm phách chấp hành phân công của lãnh đạo Hội đồng làm phách
- Hội dồng làm phách làm việc độc lập với các Hội đồng khác và đặt dưới
sự chỉ đạo trực tiếp của Giám đốc Sở GDĐT; chỉ được tiến hành công việc liên
quan đến bài thi khi có mặt ít nhất từ 2 uỷ viên của Hội đồng làm phách trở lên 5 Hội đồng chấm thi:
a) Giám đốc Sở GDĐT ra quyết định thành lập Hội đồng cham thi tuyển sinh (gọi tắt là Hội đồng chấm thi)
b) Thành phan Hội đồng chấm thi:
- Chủ tịch: Lãnh đạo Sở GDĐT hoặc trưởng phòng khảo thí và kiểm định
chất lượng giáo dục, trưởng phòng giáo dục trung học, trưởng phòng giáo dục thường xuyên - chuyên nghiệp
- Phó Chủ tịch: Lãnh đạo phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, phòng giáo dục trung học, phòng giáo dục thường xuyên — chuyên nghiệp hoặc lãnh đạo trường phổ thông
- Thư ký: Cán bộ, công chức phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, phòng giáo dục trung học, phòng giáo dục thường xuyên — chuyên nghiệp; lãnh đạo hoặc thư ký Hội đồng giáo dục trường phổ thông
- Giám khảo: Giáo viên trong biên chế, giáo viên cơ hữu các trường phổ thông của tỉnh đã hoặc đang dạy môn thi
- Tổ trưởng, Phó tổ trưởng tổ chấm thi: Tổ trưởng, Phó tổ trưởng tổ chuyên môn các trường phổ thông hoặc giáo viên có năng lực chuyên môn, có kinh nghiệm chấm thi
- Cán bộ công an, bảo vệ, y tế, phục vụ
- Số lượng thành viên của Hội đồng chấm thi do Giám đốc Sở GDĐT quyết định nhằm chấm bài thi đảm bảo chính xác, đúng tiến độ
c) Nhiệm vụ và quyền hạn của Hội đồng chấm thi: - Nhiệm vụ:
+ Kiểm tra và tiếp nhận địa điểm, cơ sở vật chất và phương tiện làm việc của Hội đồng chấm thi;
+ Nhận toàn bộ bài thi, hồ sơ coi thi do các Hội đồng coi thi bàn giao;
+ Chịu trách nhiệm bảo quản bài thi và hồ sơ coi thi đã nhận, trong suốt thời gian cham thi;
+ Tổ chức chấm thi theo văn bản hướng dẫn chấm thi của Sở GDĐT;
Trang 13+ Tổ chức nhập điểm bài thi đã chấm vào phần mềm quản lý thi;
+ Đánh giá tổng quát về chất lượng để thi, bài thi Góp ý kiến về đề thi, hướng dẫn chấm thi;
+ Giao nộp đầy đủ hồ sơ chấm thi và bài thi đã chấm cho Sở GDĐT - Quyền han:
+ Chỉ tiến hành chắm thi khi địa điểm làm việc có đủ điều kiện, phương tiện để đảm bảo sự an toàn của Hội đồng chấm thi và việc đánh giá chính xác, công bằng kết quả kỳ thi và không chấm thi những bài thi vi phạm Quy chế thi đã bị Hội đồng coi thi lập biên bản đề nghị huỷ kết quả thi;
+ Lập biên bản đề nghị Giám đốc Sở GDĐT xử lý kết quả của những bải thi có dấu hiệu vi phạm Quy chế do Hội đồng chấm thi phát
+ Xét duyệt và đề nghị công nhận kết quả thi cho thí sinh 4) Nhiệm vụ và quyền hạn của thành viên Hội đồng chấm thỉ:
- Chủ tịch:
+ Điều hành và chịu trách nhiệm về toàn bộ công việc của Hội đồng chấm thi;
+ Xem xét, kết luận và đề nghị các hình thức kỷ luật đối với những người
vi phạm Quy chế thi trong giới hạn công việc được giao phụ trách; + Đề nghị khen thưởng các thành viên có thành tích;
+ Yêu cầu cán bộ chấm thi chấm lại những bài thi của thí sinh khi thấy cán bộ chấm thi đó chấm không đúng hướng dẫn chấm thi Đình chỉ việc chấm thi của cán bộ chấm thi khi cán bộ chấm thi đó cổ tình chấm sai mặc dù đã yêu cầu chấm lại; + Chỉ đạo và phân công thực hiện việc lên điểm, hồi phách, xử lý kết quả cham thi
- Phó Chủ tịch: Giúp Chủ tịch Hội đồng chấm thi điều hành một số công việc thuộc trách nhiệm của Chủ tịch Hội đồng chấm thi và chịu trách nhiệm trước Chủ tịch Hội đồng chấm thi về những phần việc được phân công
~ Thư ký: Chịu trách nhiệm trước Chủ tịch Hội đồng chấm thi về việc soạn
thảo các văn bản, lập các bảng biểu theo quy định, ghi biên bản các cuộc họp
đồng chấm thi
~ Các thành viên khác: Thực hiện nhiệm vụ theo sự điều hành và phân công của Chủ tịch Hội đồng chấm thi
6 Phúc khảo bài thi:
a) Mọi thí sinh đều có quyền xin phúc khảo bài thi và phải nộp lệ phí phúc
khảo theo quy định
b) Trình tự và thủ tục:
~ Thí sinh phải có đơn xin phúc khảo bài thi trong thời hạn 03 ngày kể từ
ngày niêm yết công khai kết quả của kỳ thi
của
Trang 14
- Thu tuc:
+ Thí sinh nộp đơn xin phúc khảo bài thi cho trường phô thông nơi dự thi; + Trường phổ thông lập danh sách thí sinh đề nghị phúc khảo trong đó ghi rõ điểm bài thi của môn xin phúc khảo; sau đó, nộp Sở GDĐT danh sách đề nghị
phúc khảo và đơn xin phúc khảo bài thi của thí sinh
+ Sở GDĐT có trách nhiệm tiếp nhận và chuyên đến Hội đồng phúc khảo toàn bộ danh sách và đơn xin phúc khảo bài thi
- Đối với mỗi kỳ thi tuyển sinh, việc phúc khảo bài thi chỉ thực hiện một lần c) Hội đồng phúc khảo: Giám đốc sở giáo dục và đào tạo thành lập một Hội đồng phúc khảo để phúc khảo các bài thi trong các trường hợp sau:
- Có đơn xin phúc khảo của thí sinh; - Ban Chỉ đạo thi cấp tỉnh yêu cầu d) Thành phần của Hội đồng phúc khảo:
- Chủ tịch: Lãnh đạo Sở GDĐT, lãnh đạo phòng khảo thí và kiểm định chất
lượng giáo dục, phòng giáo dục trung học
- Phó Chủ tịch: Lãnh đạo phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, phòng giáo dục trung học - Thư ký: Cán bộ, công chức phòng khảo thí và kiểm định chất lượng giáo dục, phòng giáo dục trung học - Cán bộ chấm thi: Giáo viên có kinh nghiệm của các trường THPT và THCS đ) Nhiệm vụ, quyền hạn và nguyên tắc, thê thức làm việc của Hội đồng phúc khảo:
- Nhiệm vụ của Hội đồng phúc khảo:
+ Xem xét hồ sơ phúc khảo; phúc khảo bài do Sở GDĐT chuyền đến;
+ Rút bài thi tự luận, làm phách mới; tổ chức chấm lại bài thi theo van bản hướng dẫn chấm, đảm bảo đúng nguyên tắc hai cán bộ chấm thi cham độc lập
trên một bài th1
e) Kết luận điểm mới của bài thi:
- Đối với bài thi tự luận:
Khi điểm chấm lại chênh lệch so với điểm chấm lần trước từ 0,5 điểm trở
lên đối với môn Ngữ văn và từ 0,25 điểm trở lên đối với các môn khác, thì điểm phúc khảo là điểm mới của bai thi;
Khi điểm chấm lại chênh lệch so với điểm chấm lần trước từ 1,0 điểm trở
lên đối với môn Ngữ văn và 0,5 điểm trở lên đối với các môn khác thì phải tổ
chức đối thoại giữa cặp chấm của Hội đồng chấm thi và cặp chấm của Hội đồng phúc khảo Điểm mới của bài thi là điểm được thống nhất giữa cặp chấm của Hội đồng chấm thi và cặp chấm của Hội đồng phúc khảo Những trường hợp
Trang 15không thống nhất về điểm bài thi thì Chủ tịch Hội đồng phúc khảo đề nghị Trưởng ban Chỉ đạo thi xem xét, giải quyết
i vi bai thi trắc nghiệm: Khi
chấm lần trước thì điểm phúc khảo là điểm mới của bài thi
#) Lập các biên bản, danh sách thí sinh được thay đổi điểm do phúc khảo
và chuyên cho Sở GDĐT;
h) Niêm phong riêng các bài thi đã phúc khảo kèm theo phách và bàn giao
cho Sở GDĐT lưu trữ
ï) Lập hồ sơ phúc khảo, bao gồm: Quyết định thành lập Hội đồng phúc
khảo, các biên bản của Hội đồng phúc khảo, danh sách thí sinh được thay đổi
điểm bài thi, các biên bản đối thoại giữa các cặp chấm thi (nếu có)
k) Thời hạn phúc khảo:
- Thời hạn phúc khảo bài thi do Giám đốc Sở GDĐT quyết định, chậm nhất 7 ngày kể từ ngày niêm yết kết quả của kỳ thi;
~ Thời gian làm việc của Hội đồng phúc khảo không kéo dài quá 7 ngày; - Kết quả phúc khảo được niêm yết công khai ngay sau khi Hội đồng phúc
êm chấm lại chênh lệch so với điểm
khảo hồn tất cơng việc;
- Các khiếu nại khác về thi (ngoài điểm bài thi và hỗ sơ thi) do thanh tra giáo dục giải quyết
7 Công tác vận chuyển, bàn giao dé thi:
- Giám đốc Sở GDĐT ra quyết định thành lập Tổ Vận chuyển và ban giao đề thi Thành phần Tổ Vận chuyển và bàn giao đề thỉ do Giám đốc Sở quyết
định
- Tổ Vận chuyên và bàn giao đề thi thực hiện nhiệm vụ nhận đẻ thi từ Hội đồng ra đề thi, bảo quản, vận chuyển đến các Hội đồng thi
- Có biên bản giao nhận đề thi giữa Hội đồng ra đề thi với Tổ Vận chuyển và bàn giao đề thi; giữa Tổ Vận chuyển và bàn giao đề thi với lãnh đạo Hội đồng
coi th
8 Những nghiệp vụ khác về tổ chức thi: Áp dụng theo Quy chế thi THPT quốc gia hiện hành
Lưu ý: Những người tham gia tổ chức kỳ thi phải không có vợ, chông, cha, mẹ, con, anh, chị, em ruột; cha, mẹ, anh, chị, em vợ hoặc chồng tham dục
kỳ thí
VI TUYẾN SINH VÀO LOP 10 PHO THONG DTNT TINH
Trang 16
Trong đó: 95% học sinh là người dân tộc thiểu số có hộ khẩu thường trú và
định cư từ 3 năm trở lên (tính đến ngày tuyển sinh) ở vùng có điều kiện kinh tế -
xã hội đặc biệt khó khăn theo quy định hiện hành; 05% học sinh con em dân tộc
Kinh có hộ khẩu thường trú và định cư từ 3 năm trở lên (tính đến ngày tuyên sinh) ở vùng có điều kiện kinh tế - xã hội đặc biệt khó khăn
Phân bó chỉ tiêu cụ thể cho các đơn vị như sau: Trong đó Tylé | Số lượng | Hướng Hóa Đakrông | Gio Linh ˆ mm Vĩnh Tình Cam Lộ ˆ 95% 100 32 34 17 16 l 5% 5 2 3 0 0 0 Cong 105 34 37 17 16 1
4 Phuong thire tuyén sinh: Két hop thi tuyển với xét tuyến
Môn thi, thời gian làm bài thi, điểm bài thi, hệ số điểm bài thi, điểm cộng thêm và điểm xét tuyên: Thực hiện theo quy định tại mục: V.2 của Công văn này
5 Tuyển thắng: Thực hiện theo điểm a, khoản 3, Điều 20 của Quy chế tổ chức và hoạt động của trường phố thông DTNT hiện hành
6 Chế độ ưu tiên:
- Cộng 2,0 điểm cho một trong các đối tượng: Con liệt sĩ; Con thương binh
mắt sức lao động 81% trở lên; Con bệnh binh mất sức lao động 81% trở lên;
Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động 81% trở lên”; Con của người hoạt động
kháng chiến bị nhiễm chất độc hóa học; Con của người hoạt động cách mạng
trước ngày 01/01/1945; Con của người hoạt động cách mạng từ ngày
01/01/1945 đến ngày khởi nghĩa tháng Tám năm 1945
- Cộng 1,5 điểm cho một trong các đối tượng: Con của Anh hùng lực lượng vũ trang, con của Anh hùng lao động, con của Bà mẹ Việt Nam anh hùng; Con thương binh mất sức lao động dưới 81%; Con bệnh binh mất sức lao động dưới 81%; Con của người được cấp “Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh mà người được cấp Giấy chứng nhận người hưởng chính sách như thương binh bị suy giảm khả năng lao động dưới 81%”
7 Tổ chức tuyển sinh: Thực hiện theo quy định tại mục V.6 của Công văn này và theo Hướng dẫn tuyển sinh năm học 2019-2020 của Sở GDĐT
VII TUYẾN SINH VÀO LỚP 10 GDTX
- Thực hiện theo QCTS và Quy chế tổ chức và hoạt động của trung tâm
GDTX
Trang 17- UBND các huyện, thị xã, thành phố chịu trách nhiệm tổ chức và chỉ dạo
việc tuyển sinh vào lớp 10 GDTX của các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - GDTX trên địa bàn
- Lãnh đạo các trung tâm giáo dục nghề nghiệp - GDTX xây dựng Kế hoạch tuyển sinh trình Ủy ban nhân dân huyện, thị xã, thành phố phê duyệt, sau đó các trường tô chức thực hiện
1X TUYẾN SINH VÀO LỚP 10 CÁC TRƯỜNG NGOÀI CƠNG LẬP
Các trường ngồi cơng lập (Trường Trưng Vương, Ischool) căn cứ tỉnh
hình cơ sở vật chất, đội ngũ, của đơn vị, lập kế hoạch trình Sở GDĐT phê
duyệt, sau đó tổ chức thực hiện X KINH PHÍ
Thực hiện theo hướng dẫn hằng năm của Sở GDĐT Quảng Trị
C CÔNG TÁC THANH TRA
Do Thanh tra của Sở GDĐT chủ trì thực hiện
D CONG TÁC PHỤC VỤ VÀ BẢO VỆ
1 Chuẩn bị đây đủ các điều kiện cơ sở vật chất chuẩn
sinh, đảm bảo các yêu cầu trật tự trị an j cho công tác tuyển 2 Tổ chức cho cán bộ, giáo viên và học sinh học tập Quy chế thi, Quy chế
tuyển sinh
3 Thủ trưởng các đơn vị chủ động phối hợp với lực lượng công an, y tế, bưu điện, điện lực địa phương dé lap ké hoạch phục vụ và bảo vệ kỳ thi
Trên đây là kế hoạch tuyển sinh vào các lớp đầu cấp năm học 2019-2020,
Sở GDĐT trình UBND tỉnh Quảng Trị phê duyệt