ĐỀ THAM KHẢO THI TRUNG học PHỔ THÔNG QUỐC GIA môn NGỮ văn (10)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THAM KHẢO THPT QUỐC GIA TỈNH PHÚ YÊN NĂM HỌC 2018 – 2019 TRƯỜNG THCS-THPT NG VIẾT XUÂN Môn: NGỮ VĂN Thời gian:120 phút (không kể thời gian giao đề) I MỤC TIÊU ĐỀ KIỂM TRA Đánh giá mức độ đạt chuẩn kiến thức, kĩ học sinh chương trình Ngữ văn lớp 12, 11, 10 Đánh giá lực tiếp nhận văn lực tạo lập văn học sinh thông qua việc vận dụng kiến thức, hiểu biết, kĩ năng, thái độ, tình cảm chương trình mơn Ngữ văn lớp 12,11,10 Cụ thể: Nhận biết, thông hiểu, vận dụng đơn vị tri thức: - Kiến thức đọc hiểu: nhận diện phương thức biểu đạt, nhận diện vấn đề tác giả đặt văn để trả lời câu hỏi, nội dung mà văn đề cập, rút học tư tưởng - Kĩ viết đoạn văn nghị luận xã hội: vấn đề xã hội đặt phần Đọc hiểu - Kĩ làm văn nghị luận văn học từ tác phẩm lớp 12, liên hệ tác phẩm lớp 11 II HÌNH THỨC KIỂM TRA: tự luận, thời gian 120 phút III THIẾT LẬP KHUNG MA TRẬN NỘI DUNG I Đọc hiểu - Ngữ trích thuật Nhận biết liệu: đoạn văn nghệ Thông hiểu Vận dụng Vận dụng cao Tổng cộng Nhận diện Hiểu -Rút phương thức quan học tư biểu đạt điểm,tư tưởng đoạn trích tưởng tác giả - Tiêu chí: chọn lựa ngữ liệu: 01 văn dài khoảng 200-300 chữ Tổng Số câu Số điểm Tỉ lệ 0.5 5% 1.5 15% 1.0 10% 3.0 30% II văn Làm Câu 1: Nghị luận xã hội - Viết đoạn văn nghị luận xã hội khoảng 200 chữ - Trình bày suy nghĩ vấn đề xã hội đặt văn phần Đọc hiểu Câu 2: Nghị luận văn học Viết văn nghị luận đoạn thơ văn chương trình Ngữ văn 12, tập Tổng Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng cộng Số câu Số điểm 0,5 điểm 1,5 điểm Tỉ lệ 5% 15% IV BIÊN SOẠN ĐỀ THEO KHUNG MA TRẬN Viết đoạn văn Viết văn 2.0 20% 3,0 điểm 30% 5.0 50% 50% 7.0 70% 10 điểm 100% SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THAM KHẢO THPT QUỐC GIA TỈNH PHÚ YÊN NĂM HỌC 2018 – 2019 TRƯỜNG THCS-THPT NG VIẾT XUÂN Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ (Đề có trang) I.ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn trích sau thực yêu cầu từ Câu đến Câu Thế giới có mn vàn điều thú vị để khám phá Cho dù bạn độ tuổi nào, bạn nên phá vỡ giới hạn nhận thức luyện cho kĩ quan sát cách khỏi nhà, thiên nhiên ý tới điều xung quanh Hãy đặt cho thân câu hỏi như: “Tại sao…? Tại không…?” thử tự tìm câu trả lời hay trợ giúp người quen biết Đừng tự cao tự đại nói rằng: “Tơi biết hết rồi, anh/chị khơng cho tơi điều đâu!” Vì nhận thức nhiều điều học, bổ sung nhiều kiến thức Hãy nghe nhạc cổ điển, đến thăm viện bảo tàng phòng trưng bày nghệ thuật, đọc sách nhiều chủ đề khác nhau, có sở thích khiêu vũ, chơi đàn, hội họa hay tập luyện mơn thể thao Dù bạn chọn cho môn nữa, bạn nên theo học đến tìm hiểu khơng ngừng nghỉ đạt kiến thức sâu sắc lĩnh vực Đừng “chạm đến lần bỏ xó” Hãy tâm rèn luyện củng cố trí tị mị để trở thành phần cá tính bạn Biết đâu, lần tị mị hay thắc mắc vậy, bạn tìm niềm đam mê cho thân Có khát vọng khám phá tìm tịi động lực giúp bạn tiếp cận giới vươn biển lớn (Trích Tìm kiếm niềm đam mê, Hộ chiếu xanh quanh giới, Nhà xuất Thế giới, 2017, tr 17, 18) Câu 1: Xác định phương thức biểu đạt đoạn trích Câu 2: Chỉ hàm ý câu “Thế giới có mn vàn điều thú vị để khám phá” Câu 3: Tại tác giả cho rằng, trí tị mị giúp “tìm niềm đam mê thân”? Câu 4: Rút học mà anh/chị tâm đắc từ đoạn trích II LÀM VĂN (7,0 điểm) Câu (2.0 điểm) Viết đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu phần Đọc hiểu Có khát vọng khám phá tìm tịi động lực giúp bạn tiếp cận giới vươn biển lớn Câu (5.0 điểm) Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Mị đêm tình mùa xn ( Vợ chồng A Phủ- Tơ Hồi, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt nam, 2016) Liên hệ với tâm trạng chị em Liên đợi tàu ( Hai đứa trẻ- Thạch Lam, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) Từ nhận xét gặp gỡ tư tưởng nhân đạo hai tác giả Hết -Thí sinh khơng sử dụng tài liệu Giám thị khơng giải thích thêm Họ tên thí sinh: …………………… …… …; Số báo danh: ………………… Chữ kí giám thị 1:………… …………; Chữ kí giám thị 2: HƯỚNG DẪN CHẤM - Giám khảo cần nắm vững yêu cầu Hướng dẫn chấm để đánh giá tổng quát làm thí sinh, tránh cách chấm đếm ý cho điểm - Do đặc trưng môn Ngữ văn nên giám khảo cần chủ động, linh hoạt việc vận dụng đáp án thang điểm; khuyến khích viết có cảm xúc sáng tạo Đáp án thang điểm ĐÁP ÁN I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Câu Câu ĐIỂM 3,0 Phương thức biểu đạt đoạn trích: nghị luận -Hàm ý: khuyến khích người khám phá điều thú vị giới -Tác giả cho rằng, trí tị mị giúp “tìm niềm đam mê thân” trí tị mị điều kiện thơi thúc người tìm kiếm, khám phá bí ẩn sống 0,5 0,5 Trả lời ngắn gọn, quan thể rõ quan điểm cá nhân.Có thể diễn đạt theo cách sau: - Nêu học tâm đắc rút từ đoạn trích - Giải thích lí tâm đắc II LÀM VĂN 1,0 Câu Câu 1,0 Câu Có khát vọng khám phá tìm tịi động lực giúp 2,00 bạn tiếp cận giới vươn biển lớn a Đảm bảo thể thức đoạn văn 0,25 b Xác định vấn đề cần nghị luận 0,25 c Triển khai hợp lí nội dung đoạn văn: vận dụng tốt thao tác lập luận, kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng Có thể viết đoạn văn theo định hướng sau: - Khát vọng khám phá tìm tịi niềm mong muốn tìm kiếm,lí giải bí 0,25 ẩn sống - Đó động lực giúp ta tiếp cận với giới muốn 0,5 hịa nhập với giới phải biết tìm tịi, khám phá để hiểu hiểu người - Đó động lực giúp ta vươn biển lớn, khẳng định vị trí, giá trị thân tìm tịi khám phá, người đủ tri thức để chinh phục giới - Rút học nhận thức hành động 0,25 d Sáng tạo: có quan điểm riêng,suy nghĩ mẻ, diễn đạt sáng tạo 0,25 e Chính tả, dùng từ đặt câu: đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa 0,25 tiếng Việt Câu Phân tích diễn biến tâm trạng nhân vật Mị đêm tình mùa xuân ( Vợ chồng A Phủ- Tơ Hồi, Ngữ văn 12, Tập hai, NXB Giáo dục Việt nam, 2016) Liên hệ với tâm trạng chị em Liên đợi tàu ( Hai đứa trẻThạch Lam, Ngữ văn 11, Tập một, NXB Giáo dục Việt Nam, 2016) Từ nhận xét gặp gỡ tư tưởng nhân đạo hai tác giả 5,0 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết 0,5 Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề b.Xác định vấn đề nghị luận: 0,5 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm; thể cảm nhận sâu sắc vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng * Yêu cầu cụ thể -Giới thiệu tác giả Tơ Hồi, tác phẩm “Vợ chồng A Phủ” vấn đề nghị luận - Vài nét nhà văn Thạch Lam, tác phẩm “Hai đứa trẻ” vấn đề nghị luận 1.Tâm trạng Mị đêm tình mùa xn: a.Phân tích diễn biến tâm trạng Mị đêm tình mùa xuân: - Khi làm dâu nhà thống lí Pá Tra, Mị “lùi lũi rùa ni xó cửa”.Kiếp sống Mị chẳng khác kiếp sống trâu, ngựa.Tuy nhiên sức sống Mị chưa hoàn toàn lụi tắt, bùng lên mãnh liệt có hội -Sự tác động ngoại cảnh, tranmh mùa xuân mà đặc biệt tiếng sáo gọi bạn tình tác động, len lỏi vào tâm hồn , góp phần thức tỉnh tâm hồn nguội lạnh làm Mị hồi sinh - Tiếng sáo làm Mị mạnh mẽ hơn, Mị tìm đến rượu “uống ực bát”, muốn quên uất hận vào lịng Mị đến góc nhà , lấy ống mỡ xắn miếng bỏ thêm vào đĩa đèn cho sáng, quấn lại tóc, với tay lấy váy hoa…Mị làm tất cả, thật bình thản liệt, đầu Mị rập rờn tiếng sáo - Ý định chơi Mị khơng thành bị ASử trói đứng đứng vào cột Nhưng A Sử trói Mị thể xác Mị nghe tiếng sáo dõi theo chơi mà bị trói b.Đánh giá: - Cuộc trỗi dậy lần thứ Mị không thành ,nhưng Mị khơng cịn ngựa, rùa nơi xó cửa Mị sống lại thời khắc tuổi xuân, hạnh phúc c Về nghệ thuật: khắc họa nhân vật chủ yếu tâm trạng Không gian, thời gian đặc sắc, tình tiết hấp dẫn Tâm trạng Liên đợi tàu: - Hai chi em đợi tàu để bán hàng mà đợi tàu muốn nhìn thấy hoạt động cuối đêm khuya Nói sâu xa xuất phát từ sống tù túng, nghèo nàn, quẩn quanh phố huyện tâm hồn đa cảm hai đứa trẻ 3,0 - Đêm khuya, hai chị em buồn ngủ cố thức để đợi tàu Bởi lẽ đoàn tàu mang đến giới khác, đối lập hoàn toàn với phố huyện Một giới khác hẳn đèn chị Tí ánh lửa bác Siêu - Đoàn tàu mang theo ánh sáng, niềm hi vọng tương lai tươi sáng đến với họ * Thạch Lam thể niềm trân trọng , thương xót kiếp người nhỏ bé, nghèo nàn, tăm tối nơi phố huyện So sánh: Điểm gặp gỡ tư tưởng nhân đạo hai tác giả: - Cả hai nhà văn thể lịng xót thương , đồng cảm với người nhỏ bé, bất hạnh, phải chịu nhiều thiệt thòi, đau khổ - Hai nhà văn phát nâng niu, trân trọng vẻ đẹp người bất hạnh, đáng thương, sức sống tiềm tàng mãnh liệt, ước mơ, khao khát thay đổi sống d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ mẻ, sâu sắc vấn đề nghị luận e Chính tả, dùng từ đặt câu: Đảm bảo chuẩn tả, ngữ pháp, ngữ nghĩa tiếng Việt Tuy An, ngày 26 tháng 11 năm 2018 0,5 0,5 ... DỤC VÀ ĐÀO TẠO ĐỀ THAM KHẢO THPT QUỐC GIA TỈNH PHÚ YÊN NĂM HỌC 2018 – 2019 TRƯỜNG THCS-THPT NG VIẾT XUÂN Môn: NGỮ VĂN Thời gian làm bài: 120 phút (không kể thời gian phát đề) ĐỀ (Đề có trang) I.ĐỌC... văn Làm Câu 1: Nghị luận xã hội - Viết đoạn văn nghị luận xã hội khoảng 200 chữ - Trình bày suy nghĩ vấn đề xã hội đặt văn phần Đọc hiểu Câu 2: Nghị luận văn học Viết văn nghị luận đoạn thơ văn. .. thơ văn chương trình Ngữ văn 12, tập Tổng Số câu Số điểm Tỉ lệ Tổng cộng Số câu Số điểm 0,5 điểm 1,5 điểm Tỉ lệ 5% 15% IV BIÊN SOẠN ĐỀ THEO KHUNG MA TRẬN Viết đoạn văn Viết văn 2.0 20% 3,0 điểm