ĐỀ THAM KHẢO THI TRUNG học PHỔ THÔNG QUỐC GIA môn NGỮ văn (15)

SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ (Đề có 02 trang) ĐỀ MINH HỌA THI THPT QUỐC GIA NĂM 2018-2019 Môn: Ngữ văn (Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề) I ĐỌC HIỂU (3,0 điểm) Đọc đoạn văn sau trả lời câu hỏi từ đến (1) Có thể lâu nghĩ từ “hạnh phúc” từ sáo rỗng, xác định cách cụ thể bao hàm điều Là thành đạt, giàu có? Là tơn vinh? Là hưởng thụ điều ta muốn? Là chia sẻ chia sẻ? Là đem đến niềm vui cho người khác? Hay hài lịng riêng thân mình? (2) Có thể, nghĩ hạnh phúc vấn đề “riêng tư” “cá nhân” Nhưng Nếu bạn lo buồn hay gặp bất trắc nhất, thầy cơ, cha mẹ, bạn bè cảm thấy xót xa, lo lắng cho bạn Còn bạn vui tươi, hạnh phúc làm cho chừng người cảm thấy yên lòng, lạc quan vui vẻ nghĩ bạn (3) Mỗi người mắt xích, dù nhỏ gắn kết ảnh hưởng định đến người khác Và người khác lại có ảnh hưởng đến người khác Tơi thích nghĩ mối quan hệ người với đời mạng tinh thể kim cương Mỗi người nguyên tử cacbon cấu trúc đó, có vai trị ảnh hưởng lẫn mối liên kết chặt chẽ Một nguyên tử bị tổn thương ảnh hưởng đến bốn nguyên tử khác, mà nhân rộng Chúng ta vơ tình tác động đến đời người hoàn toàn xa lạ theo kiểu (Trích Đơn giản hạnh phúc, Sách Nếu biết trăm năm hữu hạn…,Phạm Lữ Ân, NXB Hội nhà văn, năm 2016, trang 40-41) Câu Vấn đề trình bày đoạn trích gì? Câu Chỉ phân tích tác dụng biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn (1)? Câu Xác định thao tác lập luận sử dụng đoạn văn thứ (3) Câu Thơng điệp đoạn trích có ý nghĩa anh/chị? Vì sao? II LÀM VĂN (7 điểm) Câu (2,0 điểm) Hãy viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị hạnh phúc: Là đem đến niềm vui cho người khác? Hay hài lịng riêng thân mình? Câu (5,0 điểm) Phân tích tranh thiên nhiên núi rừng miền Tây hành quân đoàn binh Tây Tiến đoạn thơ sau: Sông Mã xa Tây Tiến ơi! Nhớ rừng núi nhớ chơi vơi Sài Khao sương lấp đoàn quân mỏi Mường Lát hoa đêm Dốc lên khúc khuỷu dốc thăm thẳm Heo hút cồn mây súng ngửi trời Ngàn thước lên cao ngàn thước xuống Nhà Pha Lng mưa xa khơi… (Trích Tây Tiến – Quang Dũng, Ngữ Văn 12, Tập 1, NXB GD, 2008) Từ đó, so sánh cách miêu tả khung cảnh thiên nhiên Quang Dũng đoạn thơ với khổ thơ sau: Sao anh khơng chơi thơn Vĩ Nhìn nắng hàng cau nắng lên Vườn mướt xanh ngọc Lá trúc che ngang mặt chữ điền (Trích Đây thơn Vĩ Dạ - Hàn Mặc Tử) SỞ GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO PHÚ YÊN TRƯỜNG THPT TRẦN PHÚ ĐỀ MINH HỌA THI THPT QUỐC GIA NĂM 2018-2019 Môn: Ngữ văn (Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề) Đáp án Phần I Câu Nội dung ĐỌC HIỂU Điểm 3,0 Vấn đề trình bày đoạn trích: Hạnh phúc khơng phải vấn đề cá nhân, riêng tư mà ảnh hưởng, tác động đến nhiều người khác, từ cha mẹ, thầy cô, bạn bè tới người xa lạ 0,5 - Chỉ biện pháp tu từ sử dụng đoạn văn (1): 0,5 + Câu hỏi tu từ (học sinh câu hỏi tu từ) + Lặp cấu trúc cú pháp (cấu trúc Là + tiêu chí, biểu hạnh phúc ? lặp lại lần) - Tác dụng: + Mỗi câu hỏi nêu ra, khẳng định điều đem lại hạnh phúc cho người Biện pháp lặp cấu trúc khẳng định có nhiều điều khác đem lại hạnh phúc 0,5 + Qua đó, tác giả khắc họa nỗi băn khoăn suy nghĩ người ngầm bày tỏ suy nghĩ thân: quan niệm hạnh phúc nhắc đến đúng, tách riêng tiêu chí chưa đủ, mà phải kết hợp hài hòa tất đem lại hạnh phúc trọn vẹn cho cá nhân người Các thao tác lập luận sử dụng đoạn văn (3): bình luận so sánh 0,5 Đây câu hỏi mở, cho phép học sinh tự chọn lựa thơng điệp có ý nghĩa thân Câu trả lời học sinh cần đạt yêu cầu: 1,0 - Thông điệp gợi từ đoạn trích, có ý nghĩa tích cực, tốt đẹp nhận thức, quan niệm, lối sống thí sinh nói riêng người nói chung - Lí giải lí lựa chọn ý nghĩa thơng điệp cách ngắn gọn, thuyết phục II LÀM VĂN 7,0 Viết 01 đoạn văn (khoảng 200 chữ) trình bày suy nghĩ anh/chị ý kiến nêu đoạn trích phần Đọc hiểu: 2,0 a Yêu cầu chung: Học sinh biết viết đoạn văn nghị luận xã hội tư tưởng, đạo lí; đảm bảo dung lượng quy định (khoảng 200 chữ) Trình bày hiểu biết, suy nghĩ đắn, tích cực Hành văn chặt chẽ, sáng, chuẩn xác Nếu học sinh viết nhiều 01 đoạn văn chấm đoạn văn thứ Nếu dung lượng đoạn văn vượt số chữ quy định nhiều trừ 0,25 điểm b Yêu cầu cụ thể: Cần đảm bảo ý sau: - Câu mở đoạn: Nêu vấn đề cần nghị luận 1.1 Mở đoạn: Nêu vấn đề cần nghị luận: chia sẻ suy nghĩ thân hạnh phúc: Là đem đến niềm vui cho người khác? Hay hài lịng riêng thân mình? 0,25 1.2 Thân đoạn: Học sinh chia sẻ câu trả lời mình, thực chất bày tỏ ý kiến hai quan niệm hạnh phúc - Giải thích: hạnh phúc niềm vui, hài lòng người đạt điều tốt đẹp 0,25 - Bình luận: Khẳng định quan niệm hai câu hỏi đúng: 0,5 + Hạnh phúc đem đến niềm vui cho người khác, ta vui sống đẹp, sống có ích, biết vị tha, làm điều tốt đẹp cho người khác, giúp người khác hạnh phúc + Hạnh phúc hài lịng riêng thân mình, ta đạt nhu cầu, khát vọng đáng thân, tạo thành tốt đẹp, nâng cao giá trị sống - Quan niệm học sinh hạnh phúc: cần kết hợp hai - đem đến niềm vui cho người khác thân hài lịng – hạnh phúc trọn vẹn, ý nghĩa - Phê phán: suy nghĩ, cách sống vị kỉ, biết tới hạnh phúc riêng… 0,5 0,25 (Học sinh dùng lí lẽ dẫn chứng để trình bày quan điểm cách sáng tỏ, thuyết phục) 1.3 Kết đoạn: Khẳng định lại ý nghĩa việc lựa chọn quan niệm hạnh phúc để tạo hạnh phúc có sống hạnh phúc Phân tích khung cảnh thiên nhiên núi rừng miền Tây hành quân đoàn binh Tây Tiến đoạn thơ sau: Từ đó, so sánh cách miêu tả khung cảnh thiên nhiên Quang Dũng đoạn thơ với khổ thơ sau: 0,25 a Đảm bảo cấu trúc nghị luận: Có đủ phần mở bài, thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề 0,25 b Xác định vấn đề cần nghị luận: Bức tranh thiên nhiên đoàn binh Tây Tiến 0,5 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận điểm, vận dụng tốt thao tác lập luận; kết hợp chặt chẽ lí lẽ dẫn chứng - Giới thiệu khái quát tác giả, tác phẩm, đoạn trích gắn với ý kiến 0,5 - Phân tích nỗi nhớ nhà thơ thiên nhiên hành quân đoàn binh Tây Tiến: + Bức tranh thiên nhiên: dội, hoang sơ mà hùng vĩ thơ mộng: địa danh xa xôi, lạ lẫm; núi cao đến tận chân trời… + Đoàn binh Tây Tiến: vất vả, gian lao, hành quân núi rừng khắc nghiệt; anh hùng, lãng mạn, hào hoa: hóm hỉnh, lạc quan hành quân đường hiểm trở (súng ngửi trời) tìm giây phút bình yên dừng chân nghỉ ngơi( Nhà Pha Luông mưa xa khơi)… 0,75 0,75 - Nghệ thuật: + Bút pháp lãng mạn, tinh thần bi tráng + Sử dụng biện pháp tu từ: tương phản, cường điệu, điệp từ… + Ngơn ngữ: giàu tính tạo hình, giàu chất nhạc, chất họa 0,5 - Liên hệ: 0,75 + Tương đồng: thể gắn bó tha thiết qua hồi tưởng sâu sắc nhân vật trữ tình cảnh người ; diễn đạt thể thơ bảy chữ đại + Khác biệt: Tây Tiến – nỗi nhớ da diết đồng đội , thiên nhiên hoang sơ dội, hùng vĩ thơ mộng miền Tây thời khơng thể qn Đó tình cảm đồng chí đồng đội, ân tình cách mạng kháng chiến chống pháp Hồi ức cảnh người thôn Vĩ Dạ xứ Huế với nét đặc trưng mang đậm tâm tình, ước mong khao khát thi nhân hướng tình yêu, sống đời thường d Sáng tạo: Có cách diễn đạt sáng tạo, thể suy nghĩ sâu sắc, mẻ vấn đề nghị luận 0,5 e Chính tả, dùng từ, đặt câu: Đảm bảo quy tắc tả, dùng từ, đặt câu 0,25 Hết ... THPT TRẦN PHÚ ĐỀ MINH HỌA THI THPT QUỐC GIA NĂM 2018-2019 Môn: Ngữ văn (Thời gian làm bài: 120 phút, không kể thời gian phát đề) Đáp án Phần I Câu Nội dung ĐỌC HIỂU Điểm 3,0 Vấn đề trình bày đoạn... thân bài, kết Mở nêu vấn đề, thân triển khai vấn đề, kết kết luận vấn đề 0,25 b Xác định vấn đề cần nghị luận: Bức tranh thi? ?n nhiên đoàn binh Tây Tiến 0,5 c Triển khai vấn đề nghị luận thành luận... đoạn văn chấm đoạn văn thứ Nếu dung lượng đoạn văn vượt số chữ quy định nhiều trừ 0,25 điểm b Yêu cầu cụ thể: Cần đảm bảo ý sau: - Câu mở đoạn: Nêu vấn đề cần nghị luận 1.1 Mở đoạn: Nêu vấn đề