Tự do - Hạnh phúc BÁO CÁO Kết quả thực hiện nhiệm vụ giáo ...

1 UBND HUYỆN HÒA AN PHÒNG GIÁO DỤC VÀ ĐÀO TẠO CỘNG HOÀ XÃ HỘI CHỦ NGHĨA VIỆT NAM Số: 93 /BC-PGD&ĐT Hòa An, ngày 20 tháng năm 2020 Độc lập - Tự - Hạnh phúc BÁO CÁO Kết thực nhiệm vụ giáo dục trung học năm học 2019-2020 Thực Công văn số 861/SGDĐT-GDTrH ngày 06 tháng năm 2020 Sở Giáo dục Đào tạo Cao Bằng hướng dẫn báo cáo kết thực nhiệm vụ năm học 2019-2020 giáo dục trung học, Phòng Giáo dục Đào tạo Hòa An báo cáo kết thực nhiệm giáo dục trung học năm học 2019-2020 sau: I ĐÁNH GIÁ VIỆC PHÁT TRIỂN MẠNG LƢỚI TRƢỜNG, LỚP, HỌC SINH; ĐẦU TƢ CƠ SỞ VẬT CHẤT, THIẾT BỊ DẠY HỌC; XÂY DỰNG TRƢỜNG CHUẨN QUỐC GIA Công tác rà soát, xếp lại sở giáo dục; quy mô trường, lớp, học sinh Trong năm học 2019-2020, sau sáp nhập trường có cấp THCS Phịng GD&ĐT cịn 21 trường (trong có: 07 trường THCS, 10 trường TH&THCS, 02 trường PTDTBT THCS, 01 trường PTDTBT TH&THCS, 01 trường PTDT nội trú) Sử dụng hiệu kinh phí ngân sách, huy động nguồn lực hợp pháp để tăng cường sở vật chất, xây dựng phịng học mơn, thư viện, nhà đa Tiếp tục đầu tư sở vật chất mua sắm bổ sung trang thiết bị dạy học, thiết bị dạy học đáp ứng nhu cầu tối thiểu cho hoạt động giáo dục nhà trường; bước đầu tư thiết bị dạy học tiên tiến, phù hợp để nâng cao chất lượng giáo dục Đa số trường có nước sạch, điện lưới quốc gia kết nối Internet; đẩy mạnh phong trào tự làm đồ dùng dạy học giáo viên, giáo dục mầm non, tăng cường biện pháp sử dụng thiết bị dạy học hiệu quả, góp phần nâng cao chất lượng dạy học Công tác xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia; củng cố, mở rộng, phát triển trường phổ thông dân tộc bán trú * Các giải pháp thực việc xây dựng trường đạt chuẩn quốc gia: Thực Nghị Đại hội Đảng huyện Hòa An nhiệm kỳ 2015 2020 xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia giai đoạn 2015-2020, Phòng GD&ĐT tham mưu UBND huyện tập trung nhiều giải pháp, biện pháp triển khai thực hiện, cụ thể: tham mưu UBND huyện xây dựng kế hoạch phát triển giáo dục địa bàn đến năm 2020 định hướng đến năm 2025; thực tốt công tác tuyên truyền Nâng cao lực quản lý hiệu trưởng, cán bộ, giáo viên; đạo tốt hoạt động dạy học phòng trào thi đua nhà trường nhằm nâng cao chất lượng, hiệu giáo dục hoạt động; cần tranh thủ nguồn vốn tỉnh, huyện, chương trình, dự án để đầu tư đầu tư theo hướng tập trung, tránh dàn trải, hiệu thấp; thực tốt công xã hội hóa giáo dục Đến nay, số trường đạt chuẩn quốc gia toàn huyện 03 trường (THCS Nước Hai, THCS Hồng Tung, THCS Nam Tuấn) Theo lộ trình từ năm 2020 tồn huyện phấn đấu năm có thêm 01 trường chuẩn Quốc gia gắn với chương trình xây dựng nơng thơn Trong năm học 2019-2020, Phịng GD&ĐT tiếp tục thực công tác tham mưu xây dựng trường học đạt chuẩn quốc gia: đầu tư sở vật chất cho trường THCS Nước Hai THCS Đức Long đề nghị công nhận lại Trường THCS Nước Hai công nhận THCS Đức Long đạt chuẩn quốc gia năm 2020 * Củng cố, mở rộng, phát triển trường phổ thông dân tộc bán trú: Việc củng cố, mở rộng, phát triển trường phổ thông dân tộc bán trú tiếp tục quan tâm phát triển Trong năm học 2019-2020, Phòng GD&ĐT tiếp tục tham mưu đầu tư sở vật chất xây dựng trường TH&THCS Hồng Nam trở thành trường PTDT bán trú năm học 2020-2021 II NÂNG CAO CHẤT LƢỢNG GIÁO DỤC TOÀN DIỆN Việc xây dựng thực kế hoạch giáo dục nhà trường theo hướng dẫn Công văn số 868/SGD&ĐT-TH ngày 24/8/2018 Sở GD&ĐT việc hướng dẫn thực chương trình giáo dục phổ thơng hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh từ năm học 2018-2019; Công văn số 987/SGD&ĐT-GDTrH ngày 19/8/2019 Sở GD&ĐT Cao Bằng việc hướng dẫn xây dựng kế hoạch giáo dục năm học 2019-2020 - Ngay từ đầu năm học Phòng GD&ĐT đạo tất trường xây dựng kế hoạch giáo dục Phòng GD&ĐT phê duyệt, tổ môn xây dựng kế hoạch dạy học môn học thống tổ chuyên môn - Thực nghiêm túc chương trình, sách giáo khoa môn học, dạy học tự chọn giải pháp nâng cao chất lượng giáo dục; triển khai dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ có điều chỉnh nội dung dạy học; - Các chủ đề dạy học xây dựng thực đơn vị: 100 tổ chuyên môn năm học thực dạy học theo chủ đề định hướng phát triển lực học sinh theo hướng nghiên cứu học Mỗi giáo viên thực 02 tiết dạy theo định hướng phát triển lực, phẩm chất học sinh Các đơn vị thực tốt THCS Nước Hai, Bế Triều, Hoàng Tung, Đức Long, Liên Oa, Đại Tiến, Hồng Việt… - Phòng GD&ĐT đạo đơn vị thực nghiêm túc chương trình thể dục khóa Hướng dẫn học sinh ôn luyện thể dục buổi sáng, thể dục thể dục chống mệt mỏi theo quy định Duy trì nếp thực thể dục nói vận dụng vào tập luyện thường xuyên suốt năm học Đẩy mạnh phong trào thể dục thể thao toàn trường, tạo sân chơi lành mạnh để thu hút học sinh tham gia Tổ chức hoạt động thể dục, thể thao lồng ghép trò chơi dân gian vào buổi hoạt động ngoại khóa - Tổ chức tốt thi dành cho học sinh theo đạo Bộ GD&ĐT, Sở GD&ĐT (thi chọn HSG mơn văn hóa cấp huyện, thi khoa học kỹ thuật cấp huyện, Hội khỏe Phù Đổng ) nhằm phát huy phẩm chất lực học sinh Số học sinh đạt giải kỳ thi chọn học sinh giỏi cấp huyện, cấp tỉnh nâng cao: Số học sinh đạt học sinh giỏi cấp huyện 166/354 (46,9%) học sinh dự thi Có 17 dự án khoa học kỹ thuật tham gia thi cấp huyện (02 giải nhì, 03 giải ba 10 giải khuyến khích, 02 giải phong trào), 03 dự án tham gia cấp tỉnh (02 giải ba, 01 giải phong trào) - Chất lượng giáo dục hai mặt nâng cao: Học lực Hạnh kiểm TS học sinh 2310 Tỉ lệ % Khá TB Yếu Giỏi Khá TB Yếu, 1890 399 81,8 17,3 21 0,9 0 262 11,3 896 38,8 1086 47,0 66 2,9 Tốt Tổ chức dạy học buổi/ngày, buổi/tuần Các trường PTDT bán trú tổ chức dạy học buổi/ngày trường có cấp THCS khác tổ chức dạy học buổi tuần tập trung vào nội dung dạy học hoạt động giáo dục tăng cường cần tập trung vào việc phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi phù hợp với lực khiếu nhóm đối tượng nhằm phát triển lực học sinh; Nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ - Việc nâng cao lực cho giáo viên tiếng Anh Phòng Giáo dục Đào tạo qun tâm thực hiện: cử giáo viên tiếng Anh tham gia bồi dưỡng lớp Sở Giáo dục Đào tạo tổ chức - Thực kiểm tra đánh giá môn tiếng Anh theo Công văn số 1823/SGDĐT-GDTrH ngày 11/8/2016 việc sử dụng định dạng đề thi đánh giá lực Tiếng Anh dành cho học sinh phổ thông từ năm học 2016-2017 - Để chuẩn bị cho việc thi tuyển sinh môn tiếng Anh Kỳ thi tuyển sinh lớp 10 THPT từ năm học 2021-2022, Phòng GD&ĐT đạo trường quan tâm đến bồi dưỡng, phụ đạo môn tiếng Anh cho em học sinh lớp Trong học kỳ I năm học 2019-2-2020, học sinh lớp trường toàn huyện thi theo đề chung Sở GD&ĐT 4 Hoạt động giáo dục hướng nghiệp công tác phân luồng học sinh sau THCS Phòng GD&ĐT đạo đơn vị xây dựng kế hoạch công tác giáo dục hướng nghiệp, theo phân phối chương trình Bộ; giáo viên chủ nghiệm, Ban giám hiệu tổ chức hoạt động tư vấn hướng nghiệp, nghề cho học sinh Tổ chức cho học sinh lớp lớp trường học nghề thi theo kế hoạch trung tâm GDNN-GDTX Hồ An Phịng GD&ĐT đạo trường THCS tổ chức ngoại khóa hướng nghiệp cho học sinh lớp vào cuối kỳ nhằm hướng em tiếp tục học lên THPT hướng em vào học nghề tùy theo lực, sở thích điều kiện gia đình học sinh Tình hình kết đổi phương pháp, hình thức dạy học kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh; mơ hình tổ chức hoạt động giáo dục sáng tạo đơn vị - Chỉ đạo trường học xây dựng kế hoạch nhà trường đổi đồng phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá với giải pháp cụ thể, phù hợp với điều kiện đơn vị; tổ chức dạy học theo chuẩn kiến thức kỹ môn học Các trường THCS tạo điều kiện cho tổ chuyên môn, giáo viên chủ động lựa chọn nội dung, xây dựng chủ đề dạy học môn học chủ đề tích hợp liên mơn, đồng thời xây dựng kế hoạch dạy học phù hợp với chủ đề theo hình thức, phương pháp kỹ thuật dạy học tích cực; tăng cường hoạt động nhằm giúp học sinh vận dụng kiến thức liên môn vào giải vấn đề thực tiễn Tăng cường đạo thực nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, bước nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục Việc ứng dụng công nghệ thông tin quản lý dạy học đơn vị đẩy mạnh - Tổ chức dạy học lồng ghép, giáo dục kĩ sống, giá trị sống môn học môn Ngữ văn, Giáo dục công dân, Vật lý, Công nghệ, hoạt động lên lớp Mỗi lớp thực 09 tiết/lớp/năm dạy học trải nghiệm sáng tạo môn học - Tổ chức hoạt động trải nghiệm: Các đơn vị tổ chức ngoại khóa tuyên truyền ba văn kiện pháp lý biên giới đất liền Việt Nam - Trung Quốc gắn với thực tế chăm sóc bảo vệ cột mốc biên giới Tổ chức ngoại khóa tuyên truyền công viên địa chất non nước Cao Bằng Tun truyền Luật giao thơng đường bộ, phịng chống ma túy, phòng chống bạo lực học đường, vệ sinh an tồn thực phẩm, phịng chống dịch bệnh, phịng chống lao phổi, tác hại thuốc lá, tuyên truyền bảo vệ môi trường, biển đảo quê hương, phòng chống cháy nổ, cấm đốt pháo Dạy học gắn liền với di sản tham quan khu di tích lịch sử Pác Bó, Thác Bản Giốc - Công tác giáo dục đạo đức, lối sống giáo viên, học sinh; khắc phục tình trạng bạo lực học đường tượng tiêu cực khác đơn vị thực tốt Các trường tổ chức giáo dục lồng ghép buổi chào cờ, buổi họp hội đồng, sinh hoạt tổ, nhóm; giáo dục qua hoạt động ngoại khóa, hội thi, Cụ thể 21/21 trường tổ chức tuyên truyền Ba văn kiện pháp lý biên giới đất liền Việt Nam-Trung Quốc ngoại khóa trun truyền Cơng viên địa chất non nước Cao Bằng - Đổi công tác đánh giá thường xuyên học sinh: Ngoài việc đánh giá qua hoạt động lớp, đánh giá qua hồ sơ học tập, học tập tăng cường đánh giá qua việc học sinh báo cáo kết thực dự án học tập, nghiên cứu khoa học kĩ thuật, báo cáo kết thực hành, thí nghiệm, đánh giá qua thuyết trình (bài viết, trình chiếu, video, ) Cơng tác ơn tập chuẩn bị cho kỳ thi vào lớp 10 THPT Phòng GD&ĐT Hòa An đạo đơn vị thực nghiêm túc việc tổ chức ôn tập cho học sinh lớp thi tuyển sinh vào lớp 10 THPT năm học 20202021 Có 19/21 trường tổ chức ơn tập cho học sinh, 02 trường cho học sinh đến ôn ghép trường khác vid có học sinh (Kết thực nhiệm vụ kèm theo biểu số liệu tổng kết nhập trực tuyến Excel) III CƠNG TÁC TRIỂN KHAI CHƢƠNG TRÌNH GIÁO DỤC PHỔ THƠNG MỚI Công tác tham mưu, đề xuất với Ủy ban nhân dân huyện thành lập Ban Chỉ đạo, kế hoạch thực đổi chương trình giáo dục phổ thơng huyện Phịng GD&ĐT tham mưu cho UBND huyện ban hành Quyết định số 2065/QĐ-UBND ngày 31 tháng năm 2019 Ủy ban nhân dân huyện Hòa An việc thành lập Ban Chỉ đạo đổi chương trình sách giáo khoa giáo dục phổ thơng huyện Hịa An Kế hoạch số 92/ KH-UBND ngày 05 tháng năm 2019 Ủy ban nhân dân huyện Hòa An kế hoạch triển khai thực chương trình giáo dục phổ thông Việc quán triệt văn đạo Đảng, Quốc hội, Chính phủ Bộ GD&ĐT đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông; công tác truyền thông nâng cao nhận thức cho cán quản lý, giáo viên, học sinh, cộng đồng xã hội Phòng GD&ĐT triển khai, đạo văn đạo Đảng, Quốc hội, Chính phủ Bộ GDĐT đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông: Tổ chức quán triệt, triển khai thực Nghị số 29-NQ/TW Ban Chấp hành TW Đảng khóa XI đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo; Nghị số 88/2014/QH13 ngày 28/11/2014 Quốc hội khóa XIII; Nghị số 51/2017/QH14 ngày 21/11/2017 Quốc hội khóa XIV Chỉ thị số 16/CT-TTg ngày 18/6/2018 Thủ tướng Chính phủ đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng; Chương trình hành động số 44-CTr/TU Tỉnh ủy đổi bản, toàn diện giáo dục đào tạo, phát triển nguồn nhân lực Nâng cao chất lượng đội ngũ nhà giáo cán quản lý giáo dục Thực rà soát, quy hoạch hệ thống trường, lớp; tăng cường đầu tư sở vật chất đảm bảo chất lượng hoạt động giáo dục Việc xây dựng Kế hoạch nhà trường thực đổi chương trình giáo dục phổ thơng; tổ chức cho tồn thể cán quản lý, giáo viên nghiên cứu, thảo luận kỹ nội dung chương trình giáo dục phổ thơng (Chương trình tổng thể, chương trình mơn học) - Các đơn vị trường học xây dựng kế hoạch thực đổi chương trình giáo dục phổ thơng phù hợp với đơn vị, địa phương - Phòng GD&ĐT đạo trường tổ chức triển khai lấy ý kiến góp ý cho dự thảo chương trình giáo dục phổ thơng tổng thể; góp ý cho dự thảo chương trình mơn học, hoạt động giáo dục chương trình giáo dục phổ thơng 2018; góp ý cho dự thảo Thơng tư hướng dẫn lựa chọn sách giáo khoa sở giáo dục phổ thông Công tác tổ chức rà soát, đánh giá thực trạng, xác định nhu cầu giáo viên môn học, lớp học, cấp học để xây dựng kế hoạch xếp, bổ sung đội ngũ giáo viên Căn vào hệ thống môn học, hoạt động giáo dục thời lượng giáo dục cấp học theo chương trình giáo dục phổ thơng mới, tổ chức rà soát, đánh giá lực giáo viên cán quản lý giáo dục theo chuẩn nghề nghiệp mới, xác định nhu cầu giáo viên theo lộ trình đổi Chương trình, SGK phổ thơng mới, có biện pháp giải số giáo viên thừa, thiếu cấp học, mơn học; sở xây dựng kế hoạch xếp, bố trí, sử dụng hiệu đội ngũ có, tuyển dụng, bổ nhiệm đảm bảo đủ số lượng, cấu, chất lượng đội ngũ cán quản lý, giáo viên, nhân viên; có kế hoạch đào tạo, bồi dưỡng nhà giáo cán quản lý giáo dục để thực Chương trình giáo dục phổ thơng Phịng GD&ĐT chọn cử giáo viên cốt cán THCS tham dự lớp tập huấn đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thông Bộ GD&ĐT tổ chức Đồng thời xây dựng kế hoạch triển khai tập huấn đại trà địa phương cho 100 cán quản lý, giáo viên Việc rà soát sở vật chất, thiết bị dạy học, sở đề xuất, xây dựng kế hoạch đầu tư sở vật chất, mua sắm bổ sung thiết bị dạy học thực chương trình giáo dục phổ thơng Phịng GD&ĐT thực xong việc rà soát thực trạng nhu cầu đầu tư sở vật chất, mua sắm thiết bị dạy học phục vụ công tác xây dựng Đề án đầu tư sở vật chất cho ngành GD&ĐT tỉnh Cao Bằng theo đạo Sở GD&ĐT; từ xây dựng kế hoạch, lộ trình sửa chữa, nâng cấp, bổ sung sở vật chất, thiết bị dạy học đảm bảo điều kiện sẵn sàng triển khai Chương trình giáo dục phổ thơng 2018 từ năm học 2020-2021 lớp Ưu tiên đầu tư phòng học Tin học, Ngoại ngữ cấp tiểu học, phòng học Tin học cấp trung học sở, phịng học mơn cấp THCS, phịng học bị xuống cấp Phát huy tính chủ động, tự chủ việc đầu tư sở vật chất, thiết bị dạy học phục vụ đổi chương trình, sách giáo khoa giáo dục phổ thơng Đẩy mạnh cơng tác xã hội hóa, huy động tối đa nguồn lực hợp pháp tăng cường sở vật chất, thiết bị dạy học cho sở giáo dục IV PHÁT TRIỂN ĐỘI NGŨ GIÁO VIÊN, CÁN BỘ QUẢN LÝ Việc triển khai tổ chức tập huấn đơn vị nội dung Phòng GD&ĐT, Sở GDĐT, Bộ GDĐT tổ chức - Các nhà trường tổ chức tốt việc tập huấn nội dung Sở GDĐT, Phòng GDĐT tập huấn cho giáo viên cốt cán Chú trọng việc tập huấn chư=ơng trình GDPT mới; đổi kiểm tra, đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh - Đổi mới, nâng cao hiệu công tác bồi dưỡng cán quản lý, giáo viên chuyên môn nghiệp vụ theo chương trình bồi dưỡng đáp ứng yêu cầu chuẩn hiệu trưởng sở giáo dục phổ thông, chuẩn nghề nghiệp giáo viên theo hướng dẫn Sở GDĐT, Bộ GDĐT Tăng cường đa dạng hóa hình thức bồi dưỡng giáo viên, cán quản lý đánh giá chuyên đề, modul Việc đổi sinh hoạt tổ/nhóm chun mơn việc xây dựng thực chủ đề dạy học; sinh hoạt chuyên môn theo hướng nghiên cứu học Tiếp tục đổi sinh hoạt tổ/nhóm chun mơn trường học theo hướng nghiên cứu học Chú trọng xây dựng đội ngũ giáo viên cốt cán môn học Trong năm học tổ chuyên môn tổ chức sinh hoạt chuyên môn theo tổ môn cấp huyện cụm sinh hoạt chuyên môn theo cụm lần/năm học Đổi hình thức tổ chức như: dạy tiết đặc trưng, lên chuyên đề, ngoại khóa mơn học… V ĐỔI MỚI CƠNG TÁC QUẢN LÍ GIÁO DỤC TRUNG HỌC Đổi quản lí việc thực chương trình kế hoạch giáo dục theo hướng phân cấp, giao quyền tự chủ cho sở giáo dục Các đơn vị trường học tăng cường đổi quản lí việc thực chương trình kế hoạch giáo dục; củng cố kỷ cương, nếp dạy học, kiểm tra, đánh giá Đề cao tinh thần đổi sáng tạo quản lý tổ chức hoạt động giáo dục Công tác tra, kiểm tra Trong năm học 2019-2020, Phòng GD&ĐT tổ chức kiểm tra đột xuất 05 đơn vị trường học có cấp THCS phối hợp với tra huyện tra hành 01 đơn vị trường Ngồi Phịng tổ chức kiểm tra đọt xuất công tác coi thi, công tác chuẩn bị năm học cơng tác chuẩn bị đón học sinh trở lại trường sau đợt nghỉ dịch Covid VI TĂNG CƢỜNG ỨNG DỤNG CÔNG NGHỆ THÔNG TIN TRONG DẠY HỌC VÀ QUẢN LÝ - Các đơn vị trường học trọng ứng dụng công nghệ thông tin tổ chức dạy học; tăng cường sử dụng mơ hình học kết hợp lớp học truyền thống với lớp học trực tuyến Đặc biệt thời gian nghỉ dịch Covid, số trường tổ chức cho học sinh học trực tuyến - Tăng cường ứng dụng công nghệ thơng tin tổ chức quản lí hoạt động chuyên môn, quản lý kết học tập học sinh; tăng cường mối liên hệ nhà trường với cha mẹ học sinh cộng đồng; triển khai sổ điểm điện tử, học bạ điện tử trường có đủ điều kiện phần mềm Vnedu, sở liệu toàn ngành, quản lý cán Thống kê tổng hợp số liệu qua Goole trang tính, lập Wiside cho trường trao đổi thông tin VII ĐÁNH GIÁ CHUNG Kết đạt đƣợc * Ƣu điểm: - Các trường thực nội dung chương trình, đảm bảo khung kế hoạch thời gian năm học Tỉ lệ học sinh giỏi nâng cao, tỷ lệ yếu giảm, học sinh bỏ học giảm - Phòng GD&ĐT đạo trường tổ chức dạy học buổi/ngày 06 buổi tuần; tổ chức thẩm định cấp phép dạy thêm, học thêm nhà trường đảm bảo quy định Thông tư số 17/2012/TTBGDĐT ngày 16 tháng năm 2012 Bộ Giáo dục Đào tạo ban hành quy định dạy thêm, học thêm Quyết định số 11/2013/QĐ-UBND ngày 24 tháng năm 2013 Ủy ban nhân dân tỉnh Cao Bằng Quy định dạy thêm, học thêm địa bàn tỉnh Cao Bằng; Quyết định số 1406/QĐ-UBND ngày 09 tháng năm 2013 Chủ tịch Uỷ ban nhân dân tỉnh Cao Bằng việc công bố thủ tục hành cấp Giấy phép dạy thêm, học thêm - 100 đơn vị tỉnh xây dựng kế hoạch giáo dục trọng đổi phương pháp dạy học, đổi kiểm tra đánh giá theo định hướng phát triển lực học sinh, giáo dục kỹ sống với giải pháp cụ thể, phù hợp với điều kiện đơn vị Các trường có giải pháp cụ thể, phù hợp việc triển khai phương pháp dạy học tích cực - Cơng tác xây dựng trường chuẩn quốc gia cấp ủy Đảng, quyền cấp toàn thể xã hội quan tâm Trong năm học 2019-2020, Phịng GD&ĐT xin kinh phí nâng cấp lại sở vật chất trường THCS Nước Hai để công nhận lại trường chuẩn quốc gia, đầu tư sở vật chất cho trường THCS Đức Long để đề nghị công nhận trường chuẩn quốc gia năm 2020 - Công tác phổ cập giáo dục trung học sở trì mức độ - Việc ứng dụng công nghệ thông tin đổi đồng phương pháp dạy học kiểm tra đánh giá đẩy mạnh Đổi sinh hoạt tổ/nhóm chuyên môn công tác dự giờ, rút kinh nghiệm xây dựng kế hoạch dạy học tạo nên chất lượng giáo dục đại trà có chuyển biến tích cực, chất lượng giáo dục vùng sâu, vùng xa nâng lên, chất lượng giáo dục chuyên biệt quan tâm Giáo dục kỹ sống quan tâm trọng * Hạn chế: - Tỉ lệ học sinh yếu cịn hồn cảnh gia đình học sinh cịn nhiều khó khăn, số học sinh chưa có ý thức học tập rèn luyện Vẫn cịn tình trạng học sinh bỏ học học sinh lớn tuổi dân tộc Mông lấy vợ, lấy chồng - Một số cán quản lý trường thiếu kinh nghiệm lực hạn chế; cịn số giáo viên chưa làm chủ kiến thức chun mơn nên cịn lúng túng việc triển khai phương pháp dạy học tích cực; số giáo viên chưa nhiệt tình với cơng việc giao Bên cạnh đó, chất lượng giáo dục vùng miền không đồng đều, sở vật chất chưa đáp ứng nhu cầu dạy học Các giải pháp phƣơng hƣớng thực năm học 20202021 - Tiếp tục thực nghiêm túc, linh hoạt, sáng tạo chương trình, kế hoạch giáo dục, nâng cao chất lượng, hiệu hoạt động giáo dục - Tiếp tục tổ chức dạy học 02 buổi/ngày theo tinh thần Công văn số 7291/BGDĐT-GDTrH ngày 01/11/2010 để tăng cường thời lượng cho hoạt động phụ đạo học sinh yếu, bồi dưỡng học sinh giỏi, hoạt động giáo dục trải nghiệm sáng tạo, nghiên cứu khoa học phù hợp với đối tượng học sinh - Tăng cường tổ chức dạy học theo định hướng phát triển phẩm chất lực học sinh theo tinh thần Công văn số 868/SGDĐT-GDTrH ngày 24/8/2018 Sở GDĐT việc hướng dẫn thực chương trình giáo dục phổ thơng hành theo định hướng phát triển lực phẩm chất học sinh từ năm học 2018-2019 tăng cường tổ chức dạy học trải nghiệm sáng tạo để bước tiếp cận với chương trình giáo dục phổ thơng - Tập trung nâng cao chất lượng dạy học ngoại ngữ - Tuyên truyền nâng cao nhận thức công tác giáo dục hướng nghiệp phân luồng học sinh nhà trường - Tiếp tục thực tích hợp giáo dục đạo đức, học tập làm theo gương đạo đức Hồ Chí Minh; giáo dục pháp luật; giáo dục quốc phòng an ninh, giáo dục phịng chống tham nhũng; giáo dục tìm hiểu cơng viên địa chất non nước Cao Bằng, trọng tuyên truyền, giáo dục chủ quyền quốc gia biên giới; sử dụng lượng tiết kiệm hiệu quả; bảo vệ môi trường; đa dạng sinh học bảo tồn thiên nhiên; phòng tránh giảm nhẹ thiên tai; giáo dục an tồn giao thơng,… - Tiếp tục thực tốt nhiệm vụ giáo dục hòa nhập cho học sinh khuyết tật; triển khai mơ hình giáo dục từ xa cho học sinh khuyết tật dựa công nghệ thông tin truyền thông Đảm bảo chế độ học sinh khuyết tật 10 - Việc tổ chức hoạt động tập thể, hoạt động giáo dục lên lớp, hoạt động ngoại khóa chuyển mạnh sang hướng hoạt động trải nghiệm sáng tạo; tăng cường tổ chức quản lí hoạt động giáo dục kĩ sống theo Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy định Quản lý hoạt động giáo dục kĩ sống hoạt động giáo dục ngồi khóa - Tiếp tục thực dạy học tự chọn theo Công văn số 2384/SGDĐTGDTrH ngày 14/10/2013 Sở GDĐT việc dạy học tự chọn - Tiếp tục đổi phương pháp, hình thức dạy học kiểm tra, đánh giá, kiểm định chất lượng giáo dục trung học - Nâng cao chất lượng hoạt động chuyên môn, bồi dưỡng đội ngũ giáo viên, cán quản lý - Tăng cường quản lý đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý - Duy trì, nâng cao kết phổ cập giáo dục THCS - Đổi công tác quản lý giáo dục trung học - Tiếp tục đẩy mạnh vận động “Dân chủ - Kỷ cương - Tình thương Trách nhiệm”, không ngừng giáo dục nêu cao đạo đức, lương tâm nhà giáo thực người giáo viên gương sáng cho học sinh noi theo VIII ĐỀ XUẤT, KIẾN NGHỊ Tiếp tục đầu tư sở vật chất, trang thiết bị, tài liệu dạy học phục vụ cho hoạt động giáo dục Trên báo kết thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 2019-2020 Phòng Giáo dục Đào tạo Hòa An./ Nơi nhận: - Phòng GDTrH (Sở GD&ĐT); - Lãnh đạo Phịng GD&ĐT; - Lưu: VT, GDTrH TRƢỞNG PHỊNG Người ký: Nguyễn Hải Nam Email: namnh_ha@caobang.gov.vn Cơ quan: Phòng Giáo dục Đào tạo, Huyện Hòa An, Tỉnh Cao Bằng Chức vụ: Trưởng phòng Thời gian ký: 20.07.2020 11:33:43 +07:00 Nguyễn Hải Nam ... cán quản lý - Tăng cường quản lý đội ngũ giáo viên, cán quản lý giáo dục - Tăng cường ứng dụng công nghệ thông tin dạy học quản lý - Duy trì, nâng cao kết phổ cập giáo dục THCS - Đổi công tác quản... phục vụ cho hoạt động giáo dục Trên báo kết thực nhiệm vụ Giáo dục trung học năm học 201 9-2 020 Phòng Giáo dục Đào tạo Hòa An./ Nơi nhận: - Phòng GDTrH (Sở GD&ĐT); - Lãnh đạo Phịng GD&ĐT; - Lưu :... chức quản lí hoạt động giáo dục kĩ sống theo Thông tư số 04/2014/TT-BGDĐT ngày 28/02/2014 ban hành quy định Quản lý hoạt động giáo dục kĩ sống hoạt động giáo dục khóa - Tiếp tục thực dạy học tự