Tiết 21: §12 HÌNH VNG I/ MỤC TIÊU : -Kiến thức: HS nắm vững định nghĩa, tính chất hình vng, thấy hình vng dạng đặc biệt hình chữ nhật có cạnh nhau, dạng đặc biệt hình thoi có góc Hiểu nội dung dấu hiệu (giả thiết, kết luận) -Kỹ năng: HS biết vẽ hình vng, nhận biết tứ giác hình vng theo dấu hiệu nhận biết nó, biết vận dụng kiến thức hình vng tốn chứng minh hình học, tính tốn thực tế - Thái độ: Biết vận dụng cc kiến thức hình vuơng cc bi tốn chứng minh, tính tốn v cc bi tốn thực tế - Pht triển lực: Năng lực tự học,tự giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp , hợp tác, sử dụng công nghệ thông tin truyền thơng, sử dụng ngơn ngữ dể thuyết trình, lực tư loogic chứng minh hình học II/ CHUẨN BỊ : - GV : Thước thẳng, compa, êke; bảng phụ (đề kiểm tra, hình vẽ) - HS : Ôn tập hình chữ nhật, hình thoi, làm nhà; dụng cụ: thước thẳng, compa … - Phương pháp : Vấn đáp – Qui nạp – Hoạt động cá nhân, hoạt động nhóm III/ HOẠT ĐỘNG DẠY- HỌC : HOẠT ĐỘNG CỦA GV HOẠT ĐỘNG CỦA HS Hoạt động : Kiểm cũ (3’) Giáo viên hỏi: -Hai học sinh trả lờicâu -Nêu tính chất hình chữ hỏi nhật -Học sinh lớp nhận -Nêu tính chất hình thoi xét Gọi hai HS lên bảng trả lời -So sánh giống khác tính chất hình chữ nhật hình thoi (gạch chân -Học sinh lớp thực vào phiếu tính chất giống ) Giáo viên chiếu học sinh lên máy chiếu NỘI DUNG Hoạt động 2: Hình thành định nghĩa (10’) Mục tiêu: HS nắm vững định nghĩa hình vng, thấy hình vng dạng đặc biệt hình chữ nhật có cạnh nhau, dạng đặc biệt hình thoi có góc Phát triển lực: Phát triền lực tự học, tự giải vấn đề - GV vẽ hình vng ABCD lên bảng hỏi: - Tứ giác ABCD có đặc - HS quan sát hình vẽ, trả biệt? lời: Có bốn cạnh AB = BC = CD = DA, bốn góc 900 Đây hình vng Hãy cho biết hình vng? - GV chốt lại, nêu định - HS nêu định nghĩa hình nghiã ghi bảng vng GV hỏi: - Định nghĩa hình chữ - Nhắc lại định nghiã, vẽ nhật hình vng giống hình ghi vào khác điểm nào? - Định nghĩa hình thoi hình vng giống khác điểm nào? HS trả lời: - Giống : có bốn góc vng Khác : hình vng có thêm đk bốn cạnh - Giống : bốn cạnh Khác : hvng có thêm đk có bốn góc vng - GV chốt lại ghi bảng - HS nhắc lại ghi vào định nghiã khác hình vng 1) Định nghĩa : (SGK trang 107) A B D C *)Định nghĩa: (SGK) Tứ giác ABCD hình vng ⇔ A = B = C = D = 900 AB = BC = CD = DA *)Nhận xét: - Hình vng hình chữ nhật có bốn cạnh -Hình vng hình thoi có bốn góc vng ⇒ Hình vng vừa hình chữ nhật, vừa hình thoi Hoạt động3 : Tìm tính chất (12’) Mục tiêu: HS nắm vững tính chất hình vuông, Phát triển lực: Năng lực tự học,tự giải vấn đề, giao tiếp , hợp tác, sử dụng ngơn ngữ dể thuyết trình 1)Hình vng vừa 2) Tính chất : hình chữ nhật vừa hình - Hình vng có tất tính chất thoi, hình vng có hình chữ nhật hình thoi tính chất gì? - HS suy nghĩ trả lời: có tất tính chất Hoạt động nhóm người : hình chữ nhật hình thoi (3 phút) Nêu tính chất hình vng vào phiếu học tập - HS kể tính chất từ hình chữ nhật hình thoi - Từ em nhận viết vào phiếu tính chất đặc trưng - HS kết hợp tính chất đường chéo hình vng góc,cạnh đường chéo khơng? hai hình chữ nhật -Tìm trục đối xứng hình thoi để suy … tâm đối xứng hình vng Giáo viên chiếu lên bảng - HS nhắc lại ghi - GV chốt lại, ghi bảng tình chất hình vng 2) Bài tập nhận biết (5 phút) -Tính đường chéo biết cạnh hình vng - Học sinh ghi vào phiếu -Tìm cạnh biết đường học tập chéo Hoạt động : Tìm dấu hiệu nhận biết hình chữ nhật (15’) Mục tiu: Hiểu nội dung dấu hiệu Phát triển lực: Năng lực tự học,tự giải vấn đề, sáng tạo, giao tiếp , hợp tác, sử dụng ngôn ngữ dể thuyết trình, lực chứng minh hình học - Hoạt động mảnh ghép : 3) Dấu hiệu nhận biết : Vịng 1(5 phút) : Hoạt động nhóm đơi chứng minh toán nhỏ phiếu học tập Vịng (2 phút) : Tập hợp nhóm nhỏ thành nhóm lớn người tổng hợp dấu hiệu nhận biết hình vng kết nhóm đơi -Giáo viên chiếu kết nhóm lên bảng - HS hoạt động nhóm đơi chứng minh dấu hiệu nhận biết hình vng ghi nhận dấu hiệu nhận biết hình vng vào - HS ghi vào - GV chốt lại giải thích vài dấu hiệu làm mẫu … (5 phút) - Các câu khác chứng minh tương tự Về nhà, học tự ghi GT-KL chứng minh dấu hiệu (SGKtrang 107) Hình chữ nhật có hai cạnh kề hình vng Hình chữ nhật có hai đường chéo vng góc hình vng Hình chữ nhật có đường chéo phân giác góc hình vng Hình thoi có góc vng hình vng Hình thoi có hai đường chéo hình vng - Qua dấu hiệu nhận Nhận xét: Một tứ giác vừa hình biết ta có nhận xét gì? chữ nhật, vừa hình thoi tứ giác - Giới thiệu nhận xét - HS quan sát hình vẽ hình vng trả lời trường hợp - Cho HS làm ?2 (3 phút) (hình a,c,d) Hoạt động :Củng cố+ dặn dò(5’) Bài 81 trang 108 SGK - Dùng dấu hiệu nhận biết - Xem lại lý thuyết Tổng hợp lại lý thuyết phiếu vào - Chứng minh dấu hiệu vào tập -Bài tập nhà: 82,84,85 –SGK Bài 81 trang 108 SGK - Xem lại dấu hiệu nhận biết - Xem lại cách chứng minh hai tam giác ... vng? - GV chốt lại, nêu định - HS nêu định nghĩa hình nghiã ghi bảng vng GV hỏi: - Định nghĩa hình chữ - Nhắc lại định nghiã, vẽ nhật hình vng giống hình ghi vào khác điểm nào? - Định nghĩa hình. .. dụng ngơn ngữ dể thuyết trình 1 )Hình vng vừa 2) Tính chất : hình chữ nhật vừa hình - Hình vng có tất tính chất thoi, hình vng có hình chữ nhật hình thoi tính chất gì? - HS suy nghĩ trả lời: có tất... nhóm người : hình chữ nhật hình thoi (3 phút) Nêu tính chất hình vng vào phiếu học tập - HS kể tính chất từ hình chữ nhật hình thoi - Từ em nhận viết vào phiếu tính chất đặc trưng - HS kết hợp